教育實習日記（新版多篇）

教育實習日記 篇一

10月11日

現在很多剛入園的孩子大多不喜歡在幼兒園午睡，其實幼兒在園入睡困難，除了他們睡眠時間、睡眠環境變化帶來的不適應，還有可能是家長的錯誤教育方式造成的，午睡對孩子來說是很重要的。

10月15日

今天上午孩子們自由活動時，我發現有好幾個調皮的寶寶推著小凳子跑，為了他們的安全我立刻讓孩子們放下凳子坐在我身邊，給他們講為什麼不能推凳子子的原因。

對於小班的孩子，他們認為周圍所有的東西都是有生命的，我抓住這個心理特徵，用凳子的口氣對他們說：“寶貝們，請你們以後不要推我了，你們可以用雙手把我搬起來，你們把我推的好難受啊，你們有時用力推我都把地板阿姨的臉給劃傷了，！”孩子們說，以後不推了。

10月16日

今天音樂遊戲時，我正和孩子們玩“網小魚”的遊戲。孩子們扮成小魚，圍著我快樂的游來游去，可我發現只有斌斌一個人坐在位置上看著我們做遊戲。

斌斌是個性格比較內向，做事較慢，總是默默的一個人呆在那，看得出他也想參加遊戲，但又不敢，儘管我不停地鼓勵他，可他還是不願意，怎麼辦呢？我想再多等他一會，看看他的表現，我們邊玩邊關注他，當唱到“一會上一會下好像快樂的小朋友”，故意走到他身邊和他親近，和他擁抱，對他笑笑，孩子們模仿我的動作，相互擁抱，斌斌終於被我們感動了，經過一次次的重複，在大家的邀請下，他終於邁出了第一步和我們一起玩。

經過這件事，對於小班幼兒來說，抱一抱，笑一笑，是讓他們接納別人最好的方式，何況和老師的交往才幾周，活動時我沒強求他，因為孩子的適應有快有慢，最後，用親密的動作打動他，讓他邁出勇敢的第一步，看著他的進步，我也感到無比欣慰。

教育實習日記 篇二

9月13日

第二個問題馬上出現了經過幾次考試，孩子們貪玩的本性實在令我頭痛全班十二名學生，回家能認認真真背單詞的人不超過五個，怎麼辦？在得到幾位老師的意見後，結合我班的情況，我終於想出了幾個辦法！

金老師班向來有積分制度，學生根據自己的上課情況和考試成績會得到不同的積分，不同積分會有不同禮物兌換本來每位同學每節課最多隻能得四分，但在和幾位老師商量後，我決定我們班每節課的積分以考試成績為主，單詞全對的同學，根據人數可以得到五分十分二十分不等的獎勵這個新方法一實行，就取得了特別明顯的效果不過，總有幾個貪玩的“小懶蟲”，從不在意分數沒辦法，我只好用其他的方法使他們招，話聊找出這幾個孩子回家後不學習的原因第二招，為他們量身定計劃舉個例子具體點說我們班有兩個關係很好的女孩子，她倆共同的特點就是愛上英語課，不愛背單詞別看她倆關係好，在學習上可是暗暗叫勁兒每次上課前她倆都會各自找機會悄悄問我要對方的作業看，比一比誰寫得好，評語好我就是抓住了她倆這個心裡，為她倆制定了一套學習方案有一段時間，我會給她倆佈置背單詞，讀課文，背句子等不同的任務，並在第二次上課前單獨考她們，再根據她們的考試情況在課堂得分外多加些分數開始時，她們不理解我的做法，沒想到一段時間後她們不僅提高了成績，還主動要求我給她們佈置課外任務，比一比誰學得好，這點讓我很高興當然，其他的同學也會有不同方式的加分的機會。

9月20日

我遇到的第三個問題就是如何和家長溝通和家長溝通的內容有兩個方面：一是學生的安全，二是學生的學習家長和老師最擔心的事不是孩子的學習成績上不來，而是孩子的安全得不到保障所以我們一旦發現有孩子沒有按時來上課，就會立即通知家長，瞭解情況在課間也會有專門的老師保障他們的安全而當孩子學習上出現問題或取得進步時，我們做老師的也要及時和家長取得聯絡，讓他們能夠及時掌握孩子的情況每次和家長交流前我都要仔仔細細地想一遍一會兒和他們說什麼如何說，儘量做到落落大方，表現得成熟些，免得讓家長對自己對學校不放心。

近一個月的實踐經歷告訴我，要想把課講好，在課前必須做好充分的準備熟記每個知識點，熟悉每篇課文，校準每個單詞的發音，精心安排課堂的每個環節，不過，要想使學生從心底裡喜歡上你的課，喜歡上你這個老師，我們要做的就不只這些啦所以我一有時間就和他們聊天，做遊戲，瞭解他們的性格喜好在學校的學習成績甚至是家庭狀況，和他們建立寶貴的友誼看到我的學生真的把我當成了自己的朋友，有什麼好吃的會拿來和我分享，有好玩的遊戲會叫上我一起玩兒，甚至會把喜歡的玩具送給我，我覺得自己成了世界上最幸福的人！

教育實習日記 篇三

又是晴天，真好。昨天接到朋友們的簡訊，祝我生日快樂。其實一直以來，是我應該感謝他們，給我那麼多的關心、信任和感動，讓我總能樂觀的生活著。而現在，有著溫暖陽光的清晨，我用微笑迎接新的一天！

這兩天除了看有關客戶產品的資料之外，另一個任務就是學習公司的一些基本數學課程了。公司常用的數學，大部分都是國中的，這些看起來沒多大壓力。但畢竟很久沒做過國中的題目了，很多還是很容易忘記的。努力多做些題目咯，看來只能先如此了。

教育實習日記 篇四

2.28星期二晴

今天是實習授課的第二天，我早早地準備好今天講課的內容，但真的要上課時，我心裡卻不免有點緊張，因為昨天是我第一次上講臺用自己的方式去向學生傳授知識啊！今天在上新課之前，我必須先要把昨天的內容

簡單複習一下，這可正是對我教的好壞一個全面的檢驗。.。.。.上課了，我表面上鎮定自如地走上了講臺。一些常規的課堂程式之後，我開始了課堂複習步驟，出乎意料的是學生們反應迅速，對答如流。說真心話，看到這我心裡真的感到無比喜悅。

晚上回到家，想起白天上課的情景，我感慨頗多，我想我真正體味到了勞動並享受著勞動後的成果的愉悅了。當然，在物慾橫流的現代社會，這個觀念也許會顯得有些陳舊和俗套，但它卻有著與生俱來的獨特的古樸、風韻和精華。我們不能將快樂簡單地理解為物質利益的獲得和某種非精神意味的享受，快樂與否在於我們自身、我們的付出和我們的感受。由此我想到現在的學習，很長的一段時間，我都因沒有進入理想的學府而怨天尤人，失卻快樂。其實不斷的學習便是一種快樂，奮進著永不放棄，需要不斷體驗快樂來支撐。不久的將來，我會成為一名人民教師，我會辛勤地工作，用心地去教書育人，我相信我一定能在平凡、艱苦中感受到欣慰和快樂。

3.3星期五小雨

今天是我實習的最後一天。因為課程安排在上午一、二兩節，所以我得起早，偏偏天公不作美，下著小雨，清晨躺在床上的我真的不想起床，看看錶，哎呀！快六點了，再不起來就會遲到了，可是由於昨晚備課到很晚加上心裡一直惦記著今天要起早。所以整夜沒睡好，夜裡醒了好幾次，真不想起床啊。.。.。.然而想到那些學生們，我自問“我有理由遲到嗎？”最後我終於沒有給我的實習留下什麼遺憾，事後我卻想了許多，也明白了由立志到實現目標非常關鍵的一點就在於堅持。堅持對於我們來說都是再熟悉不過的字眼，可是真正把握住它的人卻鳳毛麟角，堅持需要毅力，需要對目標價值的深切期望和正確估價，有時甚至需要人格力量來支撐。事情的成功有時往往便在於我們能否堅持那關鍵的一步，走過去，前面就可能是另一番海闊天空，而習慣了堅持，久而久之，這一信念範疇的東西便會逐漸地融入我們的個性之中，成為一種素養，一種道德，現在的我們馬上面臨畢業，就要踏入社會了，或許一些人會認為到了現在我們可以不再努力，畢業後找份工作，那便是一生了。如果這樣的話，那麼我們就永遠失去了成就某種事業的機會。事實上作為師範專業的學生，我們更應該樹立正確的勞動觀念和道德意識。為人師表，認真而嚴肅的從事自己所熱愛的事業，愉快而充實的度過我們平凡的一生。

1為了提高自己的英語水平，把知識和實踐結合，在朋友的介紹下，我來到了龍海學友教育補習機構，開始了我的執教之路。該學校是經教育行政主管機關批准成立的專業中學學培訓機構，我的實習地點是福建漳州龍海市，這裡是風景秀美的旅遊區，這裡有我的汗水和歡樂。我的實踐內容是教培訓班的學生英語課程。由於教學經驗很淺，對於教學活動的程式和要求都不熟悉了，我對於教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向學校裡有經驗的老師學習，獲得了不少的關於中學英語教學現狀的資訊和對於英語教學的知識技巧。學校總負責人也為我安排了一位專門的指導教師——趙老師。在王老師的耐心指導下，我學會了如何寫備課筆記，如何活躍課堂氣氛，如何用簡單的英語句子和同學們進行課堂交流等等。特別是她和另幾名教師教我的小遊戲，使我在課堂上很好地調動了學生的積極性，令我受益匪淺！

2今天新來了倆個同事，都是漳州師院的。她們都比我一個大二，一個大三，但是她們看起來挺幹練的，一問才知道她們從大一起就在週末兼職了，因為家裡經濟壓力比較大的原因她們從大一起就自己解決生活費了，一個女生告訴我大一的時候她每個週末會騎兩個小時的自行車到一個國小生家裡當家教，上課的時間也是兩小時來來回回的感覺一天都在忙碌雖然錢不多一個小時20元但是很充實。她面帶微笑的給我描述那些但是還是想我想到了很多，想想在大學的時候有多少學生在學校攀比揮霍，他們可曾想過窮人家的孩子為了區區40元要如何去努力呢。包括今天新來的兩個同事，住在一起的老師一共9個，有教數學，化學，物理和英語的。雖然中學的時候我的物理還是不錯的，但是我還是選擇了自己的專業英語。學友負責人是個挺帥的男老師，他姓卓他自己是教化學的是化學組的組長。他給每個老師分配了一下各自的教學任務額課件。我是英語教研組的組長助理也許是因為我是大四的學生吧就把這個職位分配給我了，不知道能不能做得很好但是我會盡力的，既然來了就要做好。她還給老師沒人發了兩套工作服和工作牌挺職業的感覺。整理好自己的東西我就進了房間，還好有空調不熱，美美地睡一覺明天好好工作。相信自己能行的。

3今天早上我們一早起來就唱了學友教育的主題歌《我相信》感覺充滿了鬥志，接著我們看了一集《贏在中國》感受頗深，這是在學校的時候從來沒有去關注過的東西。下午我們沿街發學友教育的傳單，要每個店面一家一家的發過去每人發300張，發的過程中你要去給每家店主介紹學友教育，還要收集20條建議，發傳單不難一家一家的介紹過去才是最難的。因為以前很少主動和陌生人說話現在一說還要說那麼多，剛開始進到店裡的時候還好店主沒有對我表示反感，耐心地聽我介紹了學友教育可能是因為他也有小孩在中學讀書吧。聊著聊著的時候店主還給我倒了杯水。進入下一家店的時候是一家服裝店，裡面很都客人我給店主和客人都發了傳單，但是店主好像不歡迎我的樣子，說她們不需要這些，我突然意識到可能是我影響了人家的生意了換位思考要是我是店主我也不希望我在做生意的時候被別人影響的。接著我就學聰明瞭看到店裡沒人的時候我才進去。和店主們談了很多他們也給了我們很多很好的建議，比如暑假期間能不能解決孩子食宿問題啊，小班教學人數能不能再少點這樣老師就能顧及班上每一個同學了等等。我都記錄好了回去可以總結下反饋給負責人。300份總算髮完了，好像完成了個巨大的工程。晚上老總請我們吃了海鮮大餐還不錯哦。

4卓老師給我們說前幾天的培訓重點還是放在備課上，備課一定得充分，只要能調動學生的積極性，上課效果就好。上課內容要豐富，現實，教態要自然，講課要生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。學友有一對一的學生還有小班的學生，所以在備課的時候我格外關注細節，作為老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。我們都知道英語是一門外語，對初學者而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不願學也無法學下去。教案也是教學前的重頭戲，以前從來沒有備過，為了做出實用的教案，我專門在網上查找了相關的資料。為了第一節課的教案，我接連奮鬥了兩個晚上，總算搗鼓出一篇像樣的教案。雖算不上精品，但至少在上講臺前要有充足的準備。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鑽研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。

教育實習日記 篇五

實習的主要任務就是聽課，看指導教師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察教師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而並不是學習教師所講的知識，協作教師作分析總結。看哪些方面需要講或強調。並且課後經常深入到學生中去，瞭解他們的掌握情況。學生不喜歡傳統教學，喜歡配合電腦教學，即使聽不懂都聽的津津有味。他們喜歡聽新鮮的東西，沒有接觸過的，就比方說新的實習教師。

教育實習日記 篇六

五一回家之前，年級組開會說下週老師們要組織教師趣味運動會，有自行車慢騎，一分鐘跳繩，三分鐘踢毽子，還有定點投籃，時間定在下週三，我能玩其中的兩項，跳繩和踢毽子。

正好五一回家，我週三回來的，我忘了這個事了，而且也沒報名，xx回來告訴我，說跳繩已經比賽完了，我一聽，好可惜啊！自己也想跳一下，說第二天還要比賽踢毽子，所以我就只能去踢毽子了，到哪的時候我問那個體育周老師跳繩今天還能補嗎？老師們都很熱情，說可以補得，咱搞這個活動這就是娛樂的都可以來的，所以我今天補了跳繩，跳了140個，聽說還進了前六呢！前六名都有獎項可以拿。我們實習老師出了一個小狀元——吳理華，她是跳的最多的，跳了180個。我很幸運拿到了第六名。

接下來又開始比踢毽子，當時就我和一個七年級的老師，我剛跳完繩，有點累，所以讓那個老師先踢的，三分鐘時間有點長，前面還可以，後面就沒有勁了，那個老師踢了153個，就到我了，我第一下踢得特別好，一下踢了50多個沒壞，到後來我就數蒙了，xx也數蒙了，就那個老師數著呢！到後來我就一點勁也沒有了，就開始踢兩個壞一次，踢三個壞一次那樣，時間太久了，太累人了，再說我是剛跳完繩，勁已經用的差不多了。最後踢了190個吧！我也忘了。

後來聽說我在這次趣味運動會上拿了兩個獎，一個第一，一個第六。聽到之後挺開心的，說明自己還是很年輕的呵呵。。。。還是有活力的。

教育的實習日記 篇七

5月17日 星期四 晴

今天的實習說實話是最沒有收穫的一天，原本的美好設想都一一破滅，既沒有見到老總，沒有了解到更多的資訊，更沒有讓我在高爾夫球場揮杆一下，唉~~今天的失望用一句話說來自於遇到的那個人力資源張經理，不是我怎麼說，這個張經理大腹便便，但肚子裡沒有什麼太多東西~~~

今天早上九點左右我們就到了國科國際高爾夫別墅。一路上我覺得這個樓盤之所以銷售業績不好和地理位置有著太大的關係，黃河大橋那在修，路很是顛簸，而且一個來小時的行程對於有車一族來說也的確是遠了點。

我們先參觀了國科的別墅區。我對這個樓盤的失敗又有了自己的理解。首先，那些歐式別墅實在不漂亮，灰灰的顏色，普通別墅的造型，沒有什麼大的吸引力。其次，冬園區的別墅間距好小，整片園區看起來很擁擠。再次，整個別墅區雜草叢生，沒有幾戶業主入住，看起來很是荒涼。再加上這個樓盤的硬傷，地理位置太偏遠和周圍環境汙染嚴重（濟南化工園和萊鋼在其1公里範圍內），這樣的樓盤賣不出去也是正常。

我覺得這個樓盤的初始設想是很好的，國科的老總是有眼光的，但在開發中，整個專案組的人員落實不到位，不說別的光別墅區內雜草叢生，路燈鏽跡斑斑，獨棟別墅外觀顯得髒而舊，這些景觀讓有意購房的業主看到了多少會失望，原來的購房計劃也會另有打算。而這些景觀物業公司完全可以做好，雖然在業主入住率低的情況下，維護小區景觀成本較高，但從長遠考慮，這樣的付出是會有回報的，而且也是需要的。

參觀完別墅區後，我們在國科國際會議中心與張經理進行座談。唉，什麼也不想說了。讓張經理介紹國科這個專案，還沒5分鐘就介紹完了，而且介紹的內容沒有什麼實際意義。問答階段，我相信大家都準備了很多問題，就像我真的很期望見見國科的老總，我覺得不同專案的老總也會有不同，因為在投資決策時，不同老總的風格將作出不同的決策，我相信和港澳花園的孟總比國科老總肯定大有不同。但現實是準備的問題都白準備了。同學們問了2個問題後，張經理均以暫時無法回答而收場，在之後的問答中，張經理每個回答不超過50個字，而且答案都沒有切中要點。問答完後，我就一個感覺，他很希望我們加入國科，貌似國科很缺人才或者是很珍惜人才吧。至於對國科這個專案，我是一點更多的資訊也沒有獲得，就連想知道他們春夏秋冬、琴棋書畫8個主題園的各自特色所在都沒有得到答案。

加一個小插曲，在休息階段，我去了會議廳的衛生間，我覺得有值得肯定的和提出意見的。要肯定的是，這個會議是裝修標準很高，我注意了一下，衛生用具用的都是TOTO，電器插座用的都是西門子，紙巾盒用的是金光紙業，呵呵，反正都是名牌，而且衛生間是明室設計，很寬敞，不錯的說。在每層會議廳都有專門的衣帽間，設想比較周到。但也有缺點，比如一個衛生間就每次就一個人可以使用，這對於會議中心來說是不合理的，想想啊，會議期間使用衛生間都是有集中性的，這樣少的數量設計很難滿足使用要求。

插曲完畢，那個交流會，張經理雖然一直說著要和我們分享，但真的不知道他有什麼東西可以和我們分享，不過大家也給面子，一直想一些問題問問他，好不讓氣氛冷場，唉，真的是為難我們了~~~總算熬了一個來小時，在大家腦細胞和那位張經理的腦細胞估計都死了一大半的時候，交流會也結束了。面對這樣一個交流會我直接無語加無奈了，至此，我更是體會到為何國科國際高爾夫別墅賣不出了~~~就這樣一個人當了人力資源經理，讓這樣的人去招人，能招到什麼質量的人啊~~~還有就是我很納悶這樣的一個人就能當國科的HR，讓我不禁要問國科真的沒有人才了麼？?一個企業的好壞關鍵在於人員的素質高低，就以這樣人為首的企業能有什麼好的發展啊~~~真不知道國科老總是否知道他們的HR是這樣一個人，唉，真想給老總打個電話，和他說說這個人員問題~~~

中午的吃飯又是一個讓我不爽的事，直到吃完午飯，我徹底得出結論：國科賣不出去房子是正常的。我們不到50個人吃飯一共也就300元吧，利潤率巨高的房地產企業竟然還要我們掏錢，300對於他們來說也就一杯茶錢吧，要我是老總肯定也不要公司出了，我自己就掏腰包了。難道真的是越有錢的人越小氣？他們就沒有想過區區300元會讓他們的形象大打折扣？而我們這群雖然現在沒有消費房產能力，但我們的宣傳作用和今後的消費能力是不可估量，真的不知道這個國科在想什麼，一點大氣和遠見也沒有！你說掏了錢，所謂的10元標準工作餐讓我們吃好了也行，但……無語啊~~~張經理所謂的自助餐就只有2個菜，你可以選擇要一個菜、兩個菜或者不要菜~~~當然你還可以選擇要米飯或饅頭，噢，還有你可以選擇要湯和不要湯。所有的排列組織起來不超過10種，而就算你選擇全要，也就是2個菜、一份主食和一碗湯，至於其它的排列組織我估計就是餓死的結果，我真不知道所謂的10元標準是怎麼算的？?我在辦公室也經常吃王主任定的10元快餐，那個套餐有牛肉、蝦、魚、蔬菜還有飯後水果（一般是蘋果），而且每份菜的分量都比國科給的多，國科的和那個10元套餐相比，沒法比！唉，交了錢吃飯，還是這種質量，懷疑國科都想趁我們吃飯賺一點，我直接暈了，這個企業也太摳了吧~~~~怪不得賣不出去房子呢！嘴上說著歡迎我們這些人才（雖然我也沒把自己當個人才），但在接待我們時卻如此漫不經心，真的不知道他們是在什麼時候重視什麼樣的人才。最起碼為了企業形象也要好好準備午餐，好歹我們也是40多張嘴，這個宣傳效用是不可估算的。

午飯後去了高爾夫球場，好想去打一下球，哪怕讓我揮杆一下也好，但心願當然沒有實現，我都不知道我的高爾夫第一杆會在何時發生。以前沒有去過高爾夫球場，所以也沒法比較這個高爾夫球場的質量和水平如何，後來在練習場小坐時，倒是很舒服，涼風習習，在炎熱的夏天，那裡不失為一個好的消暑場所。

今天的實習，其實收穫還是很大的，雖然對國際高爾夫別墅這個樓盤沒什麼大的瞭解，對房地產專案的開發等沒有更多的接觸，但對於一個企業的發展我卻有了自己的理解。我現在深切體會到一個企業的發展最關鍵的因素在於人，人素質的高低直接決定了企業的前途。多的也不多說，寫了這麼多字，我也一直在闡述這一觀點了，現在發現很多東西在課堂上學的老師再怎麼說也沒有感覺，只有自己走到社會上去感受了之後，才會發現其實老師說的東西都是真理啊！理論和現實之間永遠需要實踐為橋樑。我想這也是這次實習的目的所在吧。

個人實習日記 篇八

實習日記1

第一次是來面試，當時感覺不怎麼好，面試的人問了一些問題有些沒回答上來，這並不奇怪，C#自己學習了2個月，然後就沒怎麼用，回答不上我覺得可以理解。沒想到還能第二次來到公司，由於對環境還比較陌生，所以今天大概熟悉了一點，成都這邊有50多個員工，屬於研發中心，主要從事無線微波得較大型的裝置的再加工，聽同事說以前在北京，但由於北京人力資源太貴所以來到成都，這聽起來怎麼像是在壓榨的感覺啊，沒關係，只是來實習而已。

對於今天的第一個小任務，要求：介面、資料壓入堆疊、簡單氣泡排序實現資料有序輸出、堆排序輸出。讓我快速地熟悉了C#，從介面到後臺都得到了加強，此外在實現過程中對用到的氣泡排序和堆排序有了更深的理解，並能用C#熟練的實現。

實習日記2

今天對昨天的例項進行了改進和提高，將堆排序和氣泡排序封裝在一個動態連結庫中，提供函式呼叫和事件委託。此外加入XML進行配置，在XML中存入相關配置資訊，提供一個單獨的XmlClass對其進行操作，加深了對xml的理解。為增加程式的效能，採用簡單工廠模式對其客戶端和演算法操作進行分離，有很好的可擴充套件性，對於C#的動態連結庫和XML配置不怎麼熟悉，花了很長一段時間看書和網上查資料，才開始動手寫程式碼，不過感覺還是很快，因為自己有程式設計的能力，可以說掌握了一種快速程式設計的方法，所以就能駕輕就熟。

實習日記3

今天採用抽象工廠模式對例項進行改進，以達到動態載入演算法例項，抽象工廠模式屬於設計模式中的內容，自己在學習視訊的時候注意到了，所以之前就買了本大話設計模式來學習，可以說了解了大部分設計模式。今天遇到後自己心裡也有底，溫故一下書就知道怎麼做了，可以說這是我學習的方法。

針對以上，在dll中提供一個介面，兩個演算法都繼承了該介面，對於該dll的操作都通過介面ISort進行，此外，修改工廠為抽象工廠，提供一個介面建立演算法，在演算法中返回ISort例項，在主函式中使用該例項進行對應的排序演算法操作，充分顯示了抽象工廠的作用，本例子將反射和抽象工廠模式結合，增加了程式的可擴充套件性和可維護性。

實習日記4

由於自己程式設計能力還算可以吧，所以軟體組的老大就叫我加入開始做一些這次專案的東西，說了一句“我可是沒把你當實習生哦。”，這話一聽當時感覺還好，不過後來一想，我卻是吃虧了，他不把我當實習生但給我的卻是實習生工資，這點有點想不過去，不過沒關係，實習嘛就是學習，有基本工資也不錯了，關鍵的公司提供的條件那是在學校裡所得不到的：商業性的問題。

今天將上述例項的方法用到本次專案中，開始專案中的一些任務。仍然使用抽象工廠模式，將自定義窗體封裝到類庫中，將窗體的控制元件預留到外部進行實施定義；在XML檔案中配置窗體的實際引數，利用反射按從XML中讀出的引數動態載入窗體。將上述的例項方法運用到了實際專案中。

實習日記5

昨天的任務基本已完成，今天溫習了一下加深了對知識的理解，可以說掌握得比較牢固了，今天又有新的任務，可以說每天都在進步。

按組長要求編寫Rankstyle=Group時的窗體排列方式，在XML中配置控制元件或窗體的引數，利用XML讀介面從XML中讀出引數，為了使程式具有靈活性，在組長的提示下將窗體的配置按照窗體的Name屬性進行配置，之前是利用欄位的方式寫在XML中，但是組長說這樣的話在程式中查詢不方便，可我覺得沒什麼啊，當然了，對於我這個沒有工作經驗的人來說看什麼都是可以的，所以要多學習學習。在FormControl中利用雙層迴圈將控制元件容器中的控制元件按Name與讀出的配置進行匹配，如果在XML中配置了該窗體，就設定該窗體的一些屬性。個人感覺實現了該功能吧，最後經過組長看了一下稽核基本通過。要求：

根據Group，從XML中讀取控制元件配置資訊，動態設定控制元件在主窗體中的顯示。

實習日記6

每天都有不同的要求，哎，果然和學校是不一樣啊，今天將DLL中的控制元件更換成窗體，方法仍然採用反射+抽象工廠模式。

雖然自己有一定程式設計經驗，但是遇到問題是不可避免的，今天在編寫過程中遇到了一個問題，就是當窗體介面和窗體類庫放在一起的時候，在工廠中建立的例項無法裝換成介面型別，經過多次測試和上網查閱相關資料，發現控制元件類實現介面，不能將介面放在同一個類庫中，針對以上問題在網上查閱相關資料，結果還是沒有相同的主題，沒辦法，只有硬著頭皮在網上找，沒有主題就找有沒有相關的例子，結果還是沒有，差點就無語了，突然看到有類似方法的一個例子，真是柳暗花明又一村啊，仔細看了看，發現他和我的結構有些差異，所以調了一下結構，一編譯果然痛過了，就是將兩個類庫分離，再在介面中加入工廠便可建立例項並轉換成介面。在主窗體中只需要引用該介面類庫便可達到要求，使程式耦合性降低了。

實習日記7

由於黎甫對DLL的要求發生變化，今天就不斷修正DLL程式，並驗收，再結合Group的視窗排列方式對DLL中的窗體進行測試。我現在才明白，編寫程式碼是一件很容易的事，但是編寫好的程式碼卻是很難的事情，好的程式碼要有可維護性、可擴充套件性，這樣在修改的話就很簡單，可不能像我昨天寫得程式碼，根本談不上藝術，所以一旦面對客戶的要求，改動就很困難，這一點值得我繼續學習。

至於可擴充套件性也是對維護的擴充，因為顧客的要求有可能隨時都在改變，我們也得適應客戶的要求，如果軟體有了可擴充套件性，那麼它的改動就比較小，就能適應顧客的要求。所有上面說的這些都是自己要學習的地方，這樣在以後的商業開發中才能遊刃有餘，應對自如。

實習日記8

回顧前幾天所做的練習，對遇到的問題進行解決，在網上查閱相關資料獨立解決，並對之前的一些專案練習做好備份。將這幾天練習中所用的程式設計方法都串聯了一遍，形成了固定的模式，以便在今後可以快速的使用。

實習日記9

今天算是正式開始做公司的專案，上午黎甫和秦陽在會議室給我講解了專案的一些功能並進行討論，大致理解了專案後，分配了自己的一部分任務，整理過後在多次與秦陽的溝通請教下明白了自己的任務，下午秦陽建好VSS，我拷貝專案進行框架整合和測試。在編寫程式碼的過程中也涉及了一些問題，通過看MSDN和上論壇，基本得到解決，同時也瞭解了一些C#其它的相關知識。

實習日記10

今天繼續昨天的任務，做一個小測試，將現今做的專案所有程式碼進行整合測試，測試要求是在資料庫中配置選單項，動態新增幾項選單項，在不同點擊下動態從DLL中載入窗體讀取配置檔案進行排列，順利完成。

教育實習日記 篇九

今天，為了星期五的試講，我將教案又重新謄寫了一遍，交給管老師再次批閱。經過她的點評和點撥，原本一份兒自認為還不錯的教學設計竟是如此的漏洞百出。

不過，今天我明白了，針對國小英語詞彙和句型的教授，更重要的是不斷的操練與鞏固。尤其是在隨堂課上面，方式不必太過翻新、太過多樣化，穩紮穩打才是課堂教學的本質。

與此同時，我也在思考：

教學形式的多樣化與教學效果是否成正比：選擇多樣化的教學形式，學生會感受到課堂氣氛的活躍，但繁多的形式會使學生眼花繚亂。在《Atasnack》這一課，由於講授的內容是食物類的單詞和句型。所以我選擇了很多樣化的教具和教學形式，課堂氛圍應該總體不錯，但至於整堂課的教學效果，我實在是不好說。現在我很疑惑：一節課傳授的是知識，教學形式只是是教學目標實現的輔助手段而已，該如何適度地運用不同的教學形式呢？

而且，我還學到了對於教材，自己要進行認真的分析，加以自己的理解，再進行適當的處理，這樣才能做出最好的掌握。

之前，我的處理較於呆板，不僅自己教授起來困難，而且學生接受、掌握起來也並不是很容易。如果我能多動動腦子、多花花心思，也許就能找到更好、更合理的解決所教授內容的方式。

總之，萬事都需要鑽研。有付出，才會有回報。