工程概預算求職信(精選多篇)

第一篇：工程概預算求職信

尊敬的寧夏建工集團董事長xx：

您好！我叫xxx，女、20歲、共青團員。畢業於xx學院管理工程系，建築經濟管理專業。

有句話說的好“靈魂如果沒有了明確的目標，它就會喪失自己”。而能到像貴公司這樣實力不凡，聲譽卓著的大企業工作就是我的目標。因昨日在《寧夏日報》中讀到貴公司有意招聘一名預算員的廣告，這對於剛剛畢業的我來說無疑是一個難得的機會。故我有意到貴公司應聘預算員一職。我相信自己是值得貴公司信任並委以重任的。

在校三年，所開設的課程設計到建築行業的各個方面，可謂面面俱到。有工程專案概預算、工程專案招投標與合同管理、施工企業會計等等。在平時的學習中我努力刻苦、一絲不苟，打下了堅實的理論基礎。到目前為止我已完全能夠熟練的操作和運用autocad、魯班算量軟體、神機妙算套價軟體、神龍資料管理軟體。

此外，我還積極利用暑期寒假參加各類社會實踐活動。2014年8月曾參加魯班軟體有限責任公司組織的“魯班大廈”模擬土建工程算量實訓活動。受倒評委老師一致好評。2014年8月，曾協助寧夏鐵發集團造價師陶雙東對“鳳鳴佳苑”地下室車庫進行工程量預算。

我還在大學期間培養了多種興趣愛好。曾擔任我院管理工程《同齡人。管理風》報社編輯以及我所在班級文藝委員。有一定的組織能力。也曾參加我院首屆讀書節“我與書的故事”徵文比賽和演講比賽並獲得相應證書。

貴公司實力強、規模大，正是我夢寐以求的工作單位。如果能倒貴公司工作，我必定會恪盡職守、不負眾望。

最後感謝您能在百忙之中抽空翻閱我的求職請求，我殷切期盼您的回信。同時附上簡歷、資格認證書，榮譽證書個一份。

聯絡電話：xxx

此致

敬禮

第二篇：工程概預算專業畢業生求職信模板

尊敬的公司領導：

您好!

衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料，並祝願貴單位事業欣欣向榮，蒸蒸日上!

我是工程概預算專業的一名20xx級應屆高職畢業生，通過3年的學習尤其是兩年的專業課學習，我認為自己已基本掌握了土建概預算和安裝預算的一些基本知識，通過在工作崗位上的一段時間實踐後能勝任單位安排給我的工作。

十幾年的寒窗苦讀，鑄就了我的學識與自信。大學階段的學習與成長更加磨練了我的意志，提高了我的修養!“一分耕耘、一分收穫”!我會盡自己最大的努力,辛勤勞作，實現自己的人生價值。大學三年的培養和自己勤奮刻苦的努力，各門功課尤其是專業課成績一般都很優秀，我想這是三年來自己勤奮、好學並刻苦努力的結果。在今後的工作和學習中，我將以自己對教育事業的無限熱愛和執著，勇於創新合作的工作意識為基石，不斷學習進取，成為造價工程師，將自己的工作的個性滲透於工程管理工作中。

社會實踐中的學習讓我認識到工作中的團隊精神是重要性，同事之間的協同能力是一個公司發展的必要條件。樂觀，積極向上，良好的心態會讓我在工作中很快就可以找到自身價值，找到歸屬感!工作是自己以後人生的很大的組成部分，所以我很珍惜工作!我希望可以得到工作!我熱愛貴單位從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦。如果貴單位能為我提供一份就業機會，我將深表感謝，並以實際行動來證明自己不負您的選擇。 我真的希望得到這個職位，在貴公司工作!

我堅信無悔於貴公司的選擇，希望您能給我一個機會，我有信心、有能力證明：您將無悔於對我的選擇!

第三篇：淺談對工程概預算的幾點認識

淺談對工程概預算的幾點認識

1工程概預算的概念及重要性

1.1工程概預算概念

指在工程建設過程中，根據不同設計階段的設計檔案的具體內容和有關定額、指標及取費標準，預先計算和確定建設專案的全部工程費用的技術經濟檔案。工程概預算，是對工程專案所需全部建設費用計算成果的統稱。在不同階段，其名稱、內容各有不同。總體設計時叫估算；初步設計時叫概算；施工圖設計時叫預算；竣工時則叫結算。所以都是“算”，但針對的工程階段不同，相應地，計算物件和方式也有不同。

1.2工程概預算的重要性

對於基建工程的計劃管理,合理節約使用資金,充分發揮投資效能,加強施工管理和經濟核算,降低工程成本,提高設計質量,多快好省地完成建設任務,都有著重要作用。

1.2.1 工程概預算是確定建築產品價格的重要方法

通過工程概預算的編制, 為每項建設工程確定出全部建設費用, 也就是產品計劃價格。只有(更多請你搜索：)正確地計算確定出產品價格, 才能使基本建設計劃有了較為可靠的編制依據;才可能對設計方案進行經濟合理的比較和選擇; 才有可能使建設單位和施工單位之間建立承發包關係; 才可能在基本建設中建立完全的經濟核算制。因此它是基本建設管理中不可缺少的環節。

1.2.2 工程概預算是簽訂承包合同, 推行招標投標的基礎

在建設工程中貫徹合同制, 是基本建設管理體制改革的重要方面,通過承發包合同的簽訂, 可以明確建設單位和施工單位的責、權、利,進一步調動其經營管理的積極性。簽訂承發包合同要以工程概預算為重要依據和必備的附件, 以確定建設單位發包給施工單位的全部工程造價或需要完成的那部分工程價值。工程概預算可以作為招標

工程的標底,是考核標價,指導擇優定標的依據, 也是投標單位確定投標報價的基礎。

1.2.3 工程概預算是選擇評價設計方案優劣的重要尺度

工程概預算是根據各階段設計依據而編制的, 任何設計要求都要反映到概預算上來。工程概預算可以用對設計的經濟效果進行技術經濟分析和評價,對不同的設計方案進行比較, 選擇確定技術上先進、經濟上合理的設計方案。

1.2.4 工程概預算是控制投資額和辦理撥款的依據

工程概預算所確定的建設費用, 是控制投資的限額,在生產過程中,未經規定的程式批准,不允許隨意突破,以維護國家計劃的嚴肅性,杜絕和減少建設資金的浪費。對建設專案的全部撥款貸款或對單項工程的撥款、貸款的累計總額,不能超過概算,如必須突破總概算,其超出部分經設計單位同意並修改後, 由主管單位報原初步設計批准機關稽核。對建安工程, 建設銀行則應根據審定的施工圖預算和工程進度預支和結算。

1.2.5 工程概預算是加強施工管理和貫徹經濟核算的必備條件

施工企業在編制施工計劃, 進行施工準備,組織材料供應和施工力量時,都可以直接利用施工概算所提供的實物指標和貨幣指標, 來加強施工管理。施工企業是進行獨立經營核算的,貫徹經濟核算是企業管理的一項根本原則。經審定的預算是建設單位控制建設投資和施工單位確定工程收入的依據, 施工企業必須以它為尺度來考核自己的經營成果。如果沒有這個尺度,企業的收入是不確定的,那麼企業實行經濟核算就只能是一句空話。

2工程概預算的分類

2.1投資估算

投資估算是指在專案前期決策階段，根據掌握的資料，採用適當的方法，對擬建專案投資總額進行分析和預測的檔案，它是前期編制專案建議書和可行性研究報告的重要組成部分。主要作用：1） 專案建議書階段的投資估算是主管部門的審批依據，對專案規劃有著重要

參考作用；2） 可行性研究階段的投資估算是專案投資決策及評估其經濟效益的重要依據，其估算投資額一經批准即作為建設專案的最高限額不得任意突破；3） 投資估算對設計概算亦起著控制作用，設計概算投資額不能突破經批准的估算總額；4） 投資估算是國家制定中長期基本建設規則，合理安排資金投向，確定投資構成的重要依據。

2.2 設計概算

設計概算是指投資估算的控制下，是由設計單位根據初步設計（或擴大設計圖紙），概算定額（或概算指標），費用定額（或取費標準），專案所在地自然條件和技術經濟水平，以及工程量計算規則等，用科學方法逐項計算編制而成的工程費用檔案，它是初步設計檔案的重要組成部分。主要作用：1） 設計概算是編制基本建設計劃，確定和控制建設專案投資的依據。依照規定，年度固定資產計劃投資額及其構成必須以批准的初步設計概算為依據；2） 設計概算是簽訂建設工程合同和貸款合同的依據。合同價款的多少以設計概算為依據，且總承包的合同總價不得超過總概算的投資額。

2.3 修正概算

修正概算是指在技術設計階段，由於工程專案的技術規模、結構、裝置型別和數量等內容與初步設計的差異，設計單位根據技術設計圖紙對投資進行具體核算，對初步設計概算進行修正而形成的經濟檔案。主要作用：與設計概算相同。

2.4 施工圖預算

施工圖預算又稱設計預算，是指在施工圖設計完成後，根據已經批准的施工圖紙，現行預算定額、費用定額以及地區人工、材料、機械和裝置等預算價格編制的工程造價檔案。

3工程概預算存在的問題

3.1 專案前期工作準備不充分

建設專案前期工作主要包括: 提出專案建議書、編制可行性研究報告、進行設計和編制工程概預算,以及按照管理許可權提請有關單位審批等。但是在實際工作中,因專案決策時急於上馬, 專案並沒有進

行充分調研, 廣泛討論可行性實施方案或者方案考慮不完善過於巨集觀, 造成專案實施時問題暴露,再進行補救,邊設計、邊施工、邊變更。有的甚至重新翻工;使立項批覆建設內容與實際應建設內容出入較大, 形成損失浪費,增大工程造價。

3.2 圖紙設計實用性不強

在專案進行設計圖紙時,有的設計單位未進行實地調查,僅根據建設單位主觀意願、口頭描述進行理論設計,有的設計圖紙甚至出現結構誤差等,在圖審時由於時間匆忙又沒有稽核出來,造成施工圖紙與實際不符,形成工程變更。一些施工企業在工程完成後,往往利用變更項,進行高價結算。尤其在裝飾工程中,設計時往往在背景牆、地面飾面用材等方面只出效果圖,而沒有明細圖,投標時以暫定價計入,一旦企業中標後,則在這些暫定專案上實行變更處理,導致結算時價格遠高於中標的專案,造成超預算投資。

3.3 投資預( 概) 算編制不全面

目前的情況是,很多專案投資預(概)算過於粗糙,專案內容計算不完整,存在漏算、多算現象,有的對一些關鍵資料不定死,暫定價目較多,給後期追加預算留有很大的餘地,沒有編制完整的預(概)算書,更沒有施工圖預算,建設單位其他費用也沒有列入預算,而這些費用都應該在建設專案決算造價範圍內。其超預(概)算則不可避免。

3.4 專案招投標不夠規範

從實際情況來看,部分專案存在不公開招標或以其他方式規避招標現象。有的應該公開招標的專案以邀請招標或議標的方式來代替;有的將招標範圍限定於主體建築工程,而依法應招標的一些配套附屬工程則直接發包;有的施工單位通過招投標中標後,出賣資質,違規掛靠。部分標底編制比較粗糙,暫定價專案較多,留有活口;甚至有些建設單位拋開招標結果另起爐灶,違背招標檔案的實質性內容簽訂合同。有的施工單位想盡辦法,不惜一切代價低價中標,具體施工時為了增加造價,想盡各種辦法,提出變更專案,由此必然造成超概算投資。

3.5 建設單位隨意擴大建設規模, 提高裝飾標準

有的建設單位為少交規費少報、漏報專案,小頭大尾。有的不能

嚴格按照批覆的概算進行設計、施工,而是隨意增加建設專案, 如: 增加大量附屬零星工程。有的單位脫離實際,隨意提高裝飾標準,導致工程專案超面積、超概算。

3.6 工程監理缺位或無監理

由於監理人員的缺位和職責的不到位,有的建設專案工程監理形同虛設,因而形成工程的偷工減料、高估冒算,使隱蔽工程的簽證很難核實其真實性, 導致工程造價增加,從而突破概算金額。

4解決概預算中存在的問題措施

4.1 熟悉設計圖紙,透徹理解設計意圖,正確計算工程量並套用定額

概預算編制人員必須充分熟悉各定額冊說明、總說明、章說明、節說明及定額所含工作內容,瞭解章節及子目的劃分,在此基礎上,還要熟悉設計圖紙、設計說明以及二者之間的關係。熟悉設計圖紙,反覆翻閱直到對圖紙有比較透徹的理解為止, 是編好設計概算的第一步。閱讀圖紙應從設計說明和總平面圖開始,例如:採用腳手架型別,各種施工機械的效能與特性,以及建築工程本身特點及施工中的特殊要求等。

4.2 加強工程概預算稽核工作

工程概預算的“編”、“審”分離。是工程造價體制改革中的一個發展方向, 是工程投資控制中的兩個階段, 是由不同單位在不同的時間完成的。工程概預算的編制與稽核工作,雖然都是工程造價工作,委託單位(人)都是一個,採用的依據都相同,但是由於其處的位置、角度和出發點不同,其工作的重心或稱工作的核心內容是不同的。工程概預算的編制工作的重心在“編”,是根據設計檔案,依據相關規範和標準,從設計角度對工程可能發生的費用進行工程概預算編制,是設計檔案的重要組成部分。工程概預算的稽核工作,工作的中心是“審”。是稽核單位(人)站客觀的角度或公正的方面。或更高的層面,吸取更多的經驗和綜合知識,對已經編制完成的工程概預算進行審定核實工作。工作中尤其應該分清“編”、“審”工作的區別。有個別從事多年概預算審查的同志,喜歡自己編制工程概預算,這樣一來往往忽略了“審”重要意義,甚至忽略了“審”的重要工作內容,如“編”、“審”

的概預算的區別、各類指標的綜合分析等重要關鍵環節,從而失去了審查的意義。

4.3 及時瞭解、掌握裝置材料價格, 客觀考慮材料價差因素

建築工程中的裝置及材料費佔工程造價比例很大。因此,裝置費及材料費的準確性非常重要。在編制設計概預算時,正確掌握裝置材料品種、規格、效能方面的知識,向主要裝置及主要材料的供貨廠家詢價,瞭解運輸方式和運距, 還要進一步明確有關裝置材料預算價格的編制原則、構成形式和計算公式等。概預算定額表中的裝置材料價格反映的是編制年的價格水平, 編制設計概預算使用定額時, 其價格水平是由市場價格來確定的,需要進行價差調整,也就是所說的動態管理問題。建築工程工期一般為一年左右,有的歷經數年。許多工程往往在施工過程中由於某些材料多次調價而不斷調整預算。對工程中必須普遍使用的不宜綜合在竣工期調價的材料, 則採取分規格品種和相應的調價期限,按季度公佈應調的價差, 竣工結算時與調價係數一次調整

4.4 強化工程概預算的預審制度, 注意稽核工作的方式方法

工程概預算的預審。是一個非常重要的審查預備工作, 不僅決定正式審查的方向和方法, 還決定著設計方案是否需要重新修改的問題, 即設計檔案能不能達到審查的條件。作為一個合格的工程概預算稽核人員,要帶著問題去審查,要在閱湊和分析完所收集到的資料後, 判斷大致出現問題的方面。如: 指標是否基本恰當, 方案是否基本合理,設計依據是否充分;執行的有關檔案是否正確,定額的使用是否正確,價格採用的是否合理;工程量計算有町能重疊的部位,工程類別的確定、材料的市場價是否正確等。同時注意審查時的工作方式和方法,注重審查時的語氣和態度,一定要對“事”不對“人”,注重依據,注重原則:由於“審”與“被審”的心理差異較大, 如果採用的方式方法不妥,甚至用語不妥,都會造成被審查者產生一種逆反心理, 將審查引入誤區, 甚至出現審杏結果無法執行的局面反而造成投資控制失去意義。

第四篇：工程概預算

一、建設專案的概念 建設專案：一般是指在一個場地或幾個場地上，按一個總體設計進行施工的各個工程專案的總和，它是由一個或幾個單項工程組成。

二、建設專案的分解 ： 單項工程單位工程分部工程分項工程 單項工程：是指在一個建設專案中，具有獨立的設計檔案，竣工後可以獨立發揮生產能力或效益的工程。它是建設專案的組成部分。 單位工程：是竣工後一般不能獨立發揮生產能力或效益，但具有獨立設計檔案，可以獨立組織施工的工程。它是單項工程的組成部分。 分部工程：是單位工程的組成部分。按照工程部位、裝置種類和型號、使用材料的不同，可將一個單位工程分解為若干個分部工程。 分項工程：是分部工程的組成部分，按照不同的施工方法（工種），可將一個分部工程分解為若干個分項工程。 三、勞動定額的概念和作用 勞動定額也稱人工定額，是指在正常的施工技術組織條件下，生產單位合格產品所需要的勞動消耗量的標準。勞動定額的作用有：

1．是編制施工定額、預算定額和概算定額的基礎；2．是計算定額用工、編制施工進度計劃、勞動工資計劃等的依據；3．是衡量工人勞動生產率、考核工效的主要尺度；4．是確定定員標準和合理組織生產的依據；

5. 是貫徹按勞分配原則和推行經濟責任制的依據。四、施工定額的概念 施工定額是指在正常的施工條件下，以施工過程或工序為標定物件而規定的完成單位合格產品所需消耗的人工、材料和機械臺班消耗的數量標準。 施工定額是由勞動定額、材料消耗定額和機械臺班定額三個部分組成。施工定額的作用

1施工定額是企業計劃管理的依據；2．施工定額是編制施工預算、加強企業成本管理的基礎；3．施工定額是下達施工任務書和限額領料單的依據；4．施工定額是計算工人勞動報酬的依據；5．施工定額是編制預算定額的基礎。五、施工定額的編制

1．編制原則

(1) 平均先進原則

(2) 簡明適用原則 1)專案劃分合理。2)步距大小適當。3)以專家為主的原則

（1)現行的全國建築安裝工程統一勞動定額、材料消耗定額和機械臺班消耗定額；

（2)現行的建築安裝工程施工驗收規範，工程質量檢查評定標準，技術安全操作規程；

（3)有關建築安裝工程歷史資料及定額測定資料；

（4)有關建築安裝工程標準圖等

1）實物法：施工定額由勞動消耗定額、材料消耗定額和機械臺班消耗定額三部分組成。

2）實物單價法：定額×相應的單價施工定額單價表 編制的主要步驟：

（1）確定定額專案。 （2）選擇計量單位。 （3）確定製表方案。 （4）確定定額水平。 （5）寫編制說明和附註。（6）彙編成冊、審定、頒發。

六、工程量清單計價模式與定額預算計價模式的差別

1.編制工程量的單位不同 2.編制工程量清單時間不同3.表現形式不同4.編制的依據不同5.費用組成不同

6.評標採用的方法不同7.專案編碼不同8.合同價調整方式不同9.計算工程量時間前置10.達到了投標計算口徑統一11.索賠事件增加

七、實行工程量清單計價的目的、意義

（一）實行工程量清單計價，將改革以工程預算定額為計價依據的計價模式

（二）實行工程量清單計價，有利於公開、公平、公正競爭

（三）實行工程量清單計價，有利於招投標雙方合理承擔風險，提高管理水平。

（四）實行工程量清單計價，有利於我國工程造價管理政府職能的轉變

（五）實行工程量清單計價，有利於我國建築企業增強國際競爭能力

第五篇：工程概預算實驗心得

工程概預算實驗心得

此次歷時五天的實驗最大的心得是實踐優於認識。

在課堂上對概預算的許多都感到十分的抽象，這主要基於平時生活之中對這方面從未加以瞭解，也未加以關注，甚至磚基礎到底存在於房子的哪個位置都不太清楚，因此我一直對這門課程的感覺就是希望有機會去真實的工地去看一看，瞧一瞧，明白一個房子到底如何建成，課程後聽到考試兼職不知道從何開始。定期而來的實驗更像一劑給我死刑的毒藥，讓我灰心喪氣。

真正的實驗到來之時，反而讓自己更加的輕鬆，從圖紙到例項再到自己的計算，一步步的開始真正的瞭解概預算這一門課程，也從實體感知到概預算的具體內容。

計算對我來說是一件頭疼的事，工程量的計算更是不簡單的一件事，鋼筋的計算是與組員反覆多次才敲定最終的結果。實驗中自己的實戰也逐步凸顯出自己平時課堂的缺陷，學習知識不夠深入，對課堂內容只停於老師上課的講解而未自己動手實際操練，這一缺點在計算挖填土方時體現最為突出，最後還是在詢問老師後才得以理解。

實驗的過程也是團隊共同合作的過程，在實驗中，組員分組計算，相互糾正，回到寢室不同組間因當時在課堂上對對方解釋的錯誤電話來告知對方，這樣的情形我想是因為大家對實驗的謹慎，也是對同學的負責才能做到的。套定額一個簡單的過程卻也是對於細緻的考驗。

實驗後，對於實驗工程量的計算能得心應手，也對於課本中涉及到的所有工程量計算問題逐一解決，這是僅靠看課本而不能獲得的。對於概預算的進一步理解都是源於實踐，因此，我認為此次實驗最大的收穫是：對於任何中的學習問題，實踐優於認知，在不能解決的學習問題，實踐可以檢驗。