愛國勵志作文八年級

“愛國”二字是神聖的，愛國是一種崇高的感情，是民族的精神中最最珍貴的，他具有巨大的向心力和凝聚力。共同閱讀關於愛國勵志作文八年級，請您閱讀。

愛國勵志作文1

國家，是一個威嚴的象徵!共產黨，是一個正確的領頭人!人民，是最基本的墊腳石!作為新中國的中學生我們要熱愛祖國!熱愛共產黨!熱愛人民!我們要學習祖先革命者那“愛祖國、愛黨、愛人民”的偉大精神。用我們的實際行動來頌揚中學生的崇高理想!也許在和平繁榮的今天，我們應該像他們那樣從小做一個胸懷大志，品學兼優的人，努力使自己成為有理想、有道德、有文化的無產階級革命事業接班人。

祖國啊!你那九百六十萬公里的土地，哪一寸沒有深深地烙下華夏後代的足印，哪一寸不值得炎黃子孫引以為榮?長江、黃河是我們沸騰的血液：千座聳入雲的山脈，是我們不屈的盤骨：無際的肥田沃土是我們開闊的胸膛：無邊的森林草地是我們烏黑的頭髮：祖國的每一個部分，都嵌在我們的心頭。

愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛人民的歷史，關心國家的命運，在危難之時英勇戰鬥，為國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展過程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

勤奮學習，明天為創作祖國輝煌未來貢獻自己的力量!

共產黨啊!你是我們偉大祖國的帶頭人，帶領我們打下大好河山：帶領我們走向榮華富貴：走向世界頂端!我會永遠的尊敬您、愛護您!作為新中國的中學生，我們要努力的熱愛黨，學習我們黨的先進精神、高尚品質!我們的黨成立已經92年了，這是一個成熟的黨，一個年輕的黨，一個充滿活力的黨。我熱愛黨，一生一世，無怨無悔!

人民，是祖國的根本，是堅實的墊腳石!我們時時刻刻愛人民!人民，祖國時時刻刻都需要他們，軍方的兵士們、高官大職們、社會經濟運轉要素等等。我們祖國、社會都要依靠人民!在中華民族五千年上下中，那些封建社會都因為沒有以民為重而隕落，從而在新中國我們要吸取古代之教訓，重觀歷史，展望未來，熱愛人民!以人民為發展核心!建立一個更加輝煌、更加富強的國家，讓中國屹立在世界的東方!

我們要提高自己的自身素質，要具有創造意識，進取精神，科學精神，民主法治觀念，勞動觀念，自主能力和自我保護能力，全面提高道德素質，科學文化素質和精神素質!

我們要把實現中華民族偉大復興的命令承擔，我們註定是實現中華民族偉大復興的主力軍，偉大的使命鼓舞起無窮的力量，召喚我們高揚起民族精神的旗幟，準備著，時刻準備著去譜寫中華偉大復興的新篇章!

我們要熱愛祖國!熱愛共產黨!熱愛人民!

愛國勵志作文2

“愛國”二字是神聖的，愛國是一種崇高的感情，是民族的精神中最最珍貴的，他具有巨大的向心力和凝聚力。愛國的感情在一切的感情至上，它是一種號令。沒有愛國，國家就不存在了，愛國，就意味著國家的利益高於一切。愛國是中華民族的傳統美德。在八榮八恥中，我們的主席有提到：“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。以服務人民為榮，以背離人民為恥。”是啊，從古至今，有多少為國獻身的愛國主義者有抱石投河的屈原，精忠報國的張飛，壯烈殉國的鄧世昌，開國領袖……其中，愛過大詩人陸游的故事家喻戶曉，我也深受感動。憂國憂民的南宋詩人陸游，生在民族矛盾的尖銳時代，他一生渴望收復失地，統一祖國，一腔愛國熱情傾注筆下，幾度“鐵馬冰河入夢來”。他晚年退居他的家鄉。但收復中原的信念始終不渝，報國之心始終不衰，。逝世前，還創作了絕筆詩《示兒》，寄託了自己的愛國之情。“

死去元知萬事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”最讓我感動的是我們的可愛的解放就叔叔，日日夜夜守護在邊疆，每時每刻都在保護我們的祖國母親的安全。只要祖國的一個地方發生了災難，他們不顧自己的生命，去救援受災的人民。還記得2008年5月12日發生的8。0級汶川大地震嗎?許許多多的人都被壓在廢墟、瓦礫下，解放軍叔叔一趕到現場就開始救援，不顧自己的勞累，更不顧自己的生命危險，為了國家，為了人民，不分日夜地救援，一晃就是幾百個小時……老師們的愛國情懷，也讓我深受感動，為了我們這些祖國的花朵，未來的棟樑之材，為祖國儘自己的一份力，夜以繼日的工作，總是加班加點工作到深夜，有一首歌唱得好：新長征路上老師立新功，今天深夜啊燈火人在亮嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上……其實，在我們的身邊，有許許多多的愛國者，如：清潔工為了祖國媽媽美麗，每天凌晨四點左右其狀清掃大街，當我們上學時，大人們上班時，大街一是煥然一新，乾淨，美麗了。還有交通警察們，不論颳風下雨，還是炎夏寒冬，都筆直地站在安全島上，指揮交通秩序，使我們的生活變得和諧、美好。為了表達對祖國的感情，我們大家可趁著祖國60週年的時候，為祖國做出一點小小的貢獻，當一回小保安、小保潔員，小宣傳員，小導遊，小記者，回報社會，回報祖國母親對我們的養育之恩。

愛國勵志作文3

白天，站在寬敞的籃球場上。抬頭，仰望這那正在微風中飄揚著的五星紅旗，它是那麼的豔麗，它是那麼的耀眼。

祖國，您如一葉希望之帆，從共和國開國大典的隆隆禮炮聲中駛來;從神州7號飛船遨遊太空的喜訊中駛來;從城市改革振興的藍圖和鄉村富裕文明暢想曲中駛來。於是，我看到春風吹進億萬扇幸福的門窗，聽到了“春天的故事”響徹華夏大地。遼闊的海疆飛駛英雄的戰艇，西部邊陲又騰起沖天的火箭。漫漫半個多世紀的歷程中有過輝煌，有過挫折。

想起，當年的戰士們是多麼的艱辛，用著自己鮮紅的血液從實著這紅的黑的旗幟，我無從不感嘆。

我嘆——壯志無聲

獨立汩羅江畔，看滔滔江水，訴己愛國之情，嘆己報國之志，屈原仰天長呼：“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以見放。”見壯志難酬，你縱身一躍，鉤勒了一道最完美的弧線，以身殉了自己的政治理想。屈原，你的愛國之情是支天立地的擎天柱，可惜君王昏庸無能，社會腐，縱有滿腹愛國熱情，又何處施展?惟有一死，以顯其志。你的選擇，可悲可嘆，讓我不僅感慨：“愛國之情，不得釋懷，悲劇也。”

看著，現在我們這幸福般的生活，不時的想起當年那愛國者的用心良苦，我不由的感慨。

我感慨——為國捐軀

捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由於對祖國的深切熱愛。炮火紛飛的戰場，無論是抗日還是抗戰，敵我撕殺的場面，早已定格成歷史的一頁頁紙張，無數的戰士們用自己的血肉之軀構建了新中國的根基。在北京刑場上，一代抗日名將、共產黨人吉鴻昌以樹枝作筆，大地為紙，疾書一首：“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭!”在長征的途中，無名戰士用生命儲存下來的七根火柴為革命再續火種……生命誠可貴，愛國價更高，這是一種蓬勃的情懷，更是一種至高的境界。

寫到這裡我不得不讚，贊那些愛國者的無私奉獻，錢學森曾為了國家而放棄了自己的前程，工作，待遇，只想著回國，回國!在外面學習研究了那麼長的時間，當國家面臨危難是，第一個所想的便是國家，這種無私奉獻的精神不得不讓我們佩服，讓我們讚賞。

歷史的風雨儘管浩瀚洶湧，不能沖淡人們對英雄的敬仰;歲月的河流盡管綿長蜿蜒，無法流走人們對英雄的懷念。翻開歷史泛黃的史冊，遙望歷史的天空，一種愛國的情思已早已融化，滲透在整個華夏文明的光輝史冊中，永不褪色。

愛國勵志作文4

我們中國人特別喜歡標語口號，可以說，中國是一個口號大國。我們先來聽幾句經典的口號：“以三個代重要思想指導我們的屠宰工作!”這是我省銅仁的一家屠宰場的標語。再來看看普及義務教育的口號“養女不讀書，不如養頭豬!養兒不讀書，就象養頭驢!“，更絕的是某農村宣傳計劃生育的口號“一人超生，全村結紮!”

仔細體會一下，大家會覺得這些口號很滑稽，但這的確是我們國人自己發明創造的。

當然，我並不否認口號的作用。標語口號具有“綱領性”和“鼓動性”，它彌補了集體行動在組織結構上的缺陷，使人的潛力得到自然充分的發揮。然而，當口號僅僅是口號，沒有落實到實際行動中時，它就沒有任何意義。

當我們一邊響應著國家“建設節約型社會”的號召，一邊上完廁所洗手後卻不關水龍頭，這是口號，不是愛國;當我們在政治試卷上龍飛鳳舞地寫下“大力倡導和諧社會”，卻因為小事與同學吵架，甚至動手，這是口號，不是愛國;同樣，我們高唱著“愛我中華”，卻私下裡咒罵學校老師的嚴厲，這更是一句空的口號，因為你連老師都不尊重，怎麼會尊重自己的祖國?

當愛國僅僅是一句口號時，就不是愛國了。那麼，什麼才是真正的愛國呢?

其實，愛國就是從點點滴滴的小事做起，為提高國家和民族的素質做自己應有的努力：在升旗儀式上保持肅穆，這是愛國;見到老師主動問好，這是愛國;倒垃圾時，雙手把垃圾筐遞給那位年過半百的收垃圾的老人，這也是愛國;甚至，在某位同學“愛國與口號”的主題演講時，報以熱烈的掌聲，這同樣是愛國。當愛國口號和實際行動結合到了一起，我們就是真正有責任感，有使命感的中華兒女了。

正如今天，大家歡聚一堂，共同抒發對祖國的熱愛;明天，我們坐在教室裡，努力提高自身素質，心中高喊著口號：“讀凱里一中，考名牌大學!”這就是愛國!

愛國勵志作文5

有一次讀報時讀到這樣一則訊息，說是一群天津市三年級的國小生近日在電影院裡觀看《紫日》時看到日本兵拿中國活人練刺殺的鏡頭時竟然發出了哈哈的笑聲......讀罷，我這心裡覺得很不舒服，浩氣鬱結。於是我找了資料瞭解了一下，這《紫日》裡到底有什麼東西會那樣好笑。

《紫日》原來是一部以|"探索戰爭中人性泯滅根源，聲討日本法西斯犯下的罪行"的抗日戰爭題材的電影，後來這部電影我也看了，可我無法笑得起來，凡是有良知的中國人和沒有忘記歷史的中國人們，同我一樣絕對笑不出來。但是確有一群孩子笑了，笑得我不寒而慄，笑得我心甚為傷悲。這一笑也讓我驚醒，讓我反思。

記得80年代初，我讀國小的時候，在課上唱小英雄王小二的歌時，我的同學邊唱邊哭，特別是唱到"敵人把二小挑在qiāng尖......"至今想來鼻子仍在發酸。我們那時不過同發笑的這群學生一般大。雖然當時我們並不理解這種情感生髮的根源是什麼，但我們能理解老師對我們說的"日本鬼子無惡不作，燒殺搶掠，姦淫擄掠，是他們殺害了王二小"。由此，我們都恨日本鬼子，而王二小就像我們的親兄弟一般，日本鬼子殺害了他就彷彿象是殺害了的親兄弟一樣，增添了我們對日本鬼子仇恨，這一恨就恨了二十多年，然恨意並未減損分毫。我記得只要一看到影片中日本鬼子的暴行時，心中總是怒火熊熊，淚水直往上冒，而看到八路軍英勇殺敵時，總覺得激動萬分，心情無比暢快。也許，愛國主義情感的種子就是在這不經意間，種在了我們的心田。我想，能明辯是非，懂得愛增對於當時的我們來說就是一種愛國了。

日本法西斯在侵華戰爭時犯下的滔天罪行，原本就是個常識性的問題。我們打小就明白，然而，今天的孩子們卻因此而笑，那麼他們是為什麼而笑呢?我想是愛國主義教育沒有深入人心的緣故吧。愛國主義教育是教育中最基礎的思想教育，沒有教育好孩子愛國，卻淡忘歷史，這是整個社會，家庭和學校不可推卸的責任。我是一個老師，我認為教會學生有愛國心，這一點在教育中非常重要。如果教出來的學生不愛國，那麼學知識學來做什麼用。一個不愛國的知識分子比一個文盲更為可怕，更為可鄙。

愛國主義教育是全民族，全社會的事，這就要求我們，在生活中教會孩子教會學生愛國要從點滴做起。，從身邊小事做起。正確引導孩子從尊重歷史的角度去進行史觀教育，從民族感情。民族精神的角度去進行德化教育，從愛祖國。愛人民。愛勞動的角度去進行思想教育。讓愛國主義教育的熱潮深入社會。深入家庭。深入課堂，營造全社會的愛國環境，培養全民族的愛國感情，讓人人都萌生愛國主義情結，我們就不怕我們的孩子和我們的學生不明白什麼的好與壞，分不清什麼是善與惡，懂不得什麼是美與醜。