我的植物朋友百香果樹作文
第1篇：我的植物朋友百香果樹作文
我的植物朋友百香果樹作文
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我的植物朋友百香果樹作文，歡迎閱讀與收藏。
春暖花開，鳥語花香。在我家的陽臺上種了一棵百香果樹，它也趁著春天的到來越長越大。我特別喜歡照顧這棵百香果樹，喜歡看著它在我的精心照顧下開花、結果。
百香果樹的根有各種各樣的形狀，有的像美麗的舞者在跳動，有的像嗜睡的老人在休息，還有的像海中游泳的章魚，伸出長長的觸手。
百香果樹長得最長也最快的是它的莖。莖的大部分顏色是深綠色的，也有一些是淺綠色的。它的莖很有韌性，可以纏在架子上。當百香果樹的莖爬滿了整個架子時，看起來就像一張大網，只是穿上了一件帶刺的鎧甲，看起來非常奇特。
百香果的'葉子越長越多，碧綠碧綠的葉子形態各異：有的大如手掌，有的小似紙條，還有的只長出幾根短短的觸鬚。大小不一的葉子挨挨擠擠地站在樹網上，就像給我家陽臺織起了一張綠色的簾子，春風一吹，葉子們翩翩起舞，陽臺上頓時春意盎然！
百香果的花外面是雪白雪白的，裡面花芯卻點綴著許多黑色的小籽，黑白相間的花一朵一朵緊挨著，彷彿是幾個美麗的仙子在說著悄悄話。還有一些沒有開的花苞像害羞的小姑娘，躲躲藏藏地掛在樹藤上，正和葉子們在玩著捉迷藏的遊戲呢！
天氣變暖和了，百香果樹的花慢慢凋謝，開始結出來了一些綠油油的果實，小小的，圓圓的，像綠色的彈珠一樣掛在樹藤上。百香果的個子長得很快，逐漸變得像雞蛋一樣大小，還有的長得有網球那麼大。顏色也發生了變化，有的變成棕色，有的變成了黃色，還有的是綠中帶黃，散發出誘人的香味，彷彿在對人們說“快來吃我呀！快來吃我呀！”
每次做完功課後，我都會站到陽臺上看看生機勃勃的百香果樹，用小水杯給它澆水、加肥料，看著它們慢慢地長大。
多可愛的百香果樹啊！我愛百香果樹，它讓我家充滿了綠意，充滿了豐收的希望！
第2篇：我的植物朋友百香果樹作文
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課題
我的植物朋友
課型
習作
授課
時間
1課時
教學
目標
能抓住特點，介紹自己喜歡的一種植物，並能有順序地寫下來。養成良好的說寫習慣。繼續培養學生的寫話興趣。
教學
重點
抓住特點有順序地介紹自己喜歡的一種植物。
教學
難點
抓住特點介紹得生動有趣，並把自己的觀察和感受寫清楚。
教學設計
設計意圖
匯入
（
）分鐘
一、課件展示，匯入新課
1.同學們，今天老師給大家帶來了一個美麗高潔的小精靈，看看它是誰？（出示課件2）
2.它叫荷花，荷花姐姐很喜歡結交朋友，同學們願意和她成為朋友嗎？荷花姐姐也願意和同學們成為朋友。今天荷花姐姐給同學們準備了幾道衝關題，作為見面禮，每次衝關表現優秀的同學得一顆星，累計星星多的同學就可以和荷花姐姐成為朋友了！同學們期待嗎？
【設計意圖：創設情境，創設情境，展示圖片，激情匯入，使學生興趣濃厚地投入到寫話的學習中。】
新課
教學
（
）分鐘
二、闖關遊戲，介紹荷花
課前讓大家仔細觀察荷花，並寫下了記錄卡，請參考你的記錄卡，勇敢闖關吧！
1.第一關：說說荷花姐姐的樣子（按順序描寫外形）
學生認真觀察後暢所欲言。同學們觀察真仔細，說得真精彩。老師把同學們剛剛的發言寫成了一段話，誰來讀一讀。（出示課件3）
那一朵朵荷花，手掌大的花瓣潔白如雪，五六個花瓣拼成了一朵大荷花。我被一池荷花給迷住了，只見池中挨挨擠擠的一朵朵荷花翹首仰望夜空星斗。荷花的
【設計意圖：示範引領，交給學生寫作的方法，減輕了寫作的難度，理順了寫作的思路。】
樣子千姿百態，有的像害羞的小女孩漲紅了臉，躺在碧綠的荷葉下；有的好奇地探出頭來，望著這美麗可愛的人間；有的荷花像俊俏的仙姑正對著平靜的湖面梳妝打扮。荷花已經開不少了，有的展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全部展開了，露出了嫩小的蓮蓬，像一個個亭亭玉立的少女站在荷葉上，而荷葉則像一個個碧綠的大圓盤。
同學們和老師一起讀一讀紅色的詞語，你發現了什麼嗎？（引出顏色、姿態、將開、全開）對呀。我們寫植物樣子的時候要按一定的順序來寫，當然，寫植物樣子時也不一定面面俱到，你可以選擇兩三個特點進行細緻描寫，比如荷花你可以選擇顏色、姿態等來描寫，還要按照一定的順序有條不紊地寫下來。（板書：樣子、按順序）
2.第二關：說說荷花姐姐的顏色
仔細觀察荷花，你知道荷花常見的顏色有哪些？你最喜歡哪種顏色？請把自己對荷花的瞭解展示出來。閱讀例文如下：（出示課件4）
荷花有有紅、粉紅、白、紫等多種顏色，而我最喜歡的是粉色的荷花。你看，一朵朵荷花上的花瓣像一個個小娃娃似的圍在一起,花瓣尖上的顏色比較淺,粉粉的,還稍稍帶了點雪白的顏色；正在開的花瓣根部是淡黃色的,開敗了的花瓣根部則是綠色的．荷花的花蕊是金黃色的,好像金黃的小臉在迎著我笑.
3.第三關：誇誇荷花姐姐對人類的貢獻
荷花姐姐的美不僅僅在外表，其實她對人類的貢獻可大啦！你知道哪些呢？給大家展示展示吧！（出示課件5）
荷葉可以用來做食物荷葉蒸肉、荷葉粥等。還可以做成以葉為茶的代用品，或者作為包裝材料。荷花除了有觀賞價值，花粉還可以保健美容。更別說荷花姐姐的果實了，就說蓮子吧，幼蓮生食，老蓮可以磨粉。藕的營養價值很高，富含鐵、鈣等微量元素，植物蛋白質、維生素以及澱粉含量也很豐富，有明顯的補益氣血，增強人體免疫力的作用。
4.同學們好厲害，能說會到，但不知道寫作怎麼樣，現在老師要向你們發起挑戰，看誰能把剛剛說說的連成一篇作文，寫了樣子的同學得一顆星，寫了小白兔顏色的同學得一顆星，寫了荷花貢獻的同學的一顆星，如果你還能寫出今天上課是沒有提到的有關荷花的可以得兩顆星，累計星星數量最多的同學就可以成為荷花姐姐的好朋友了哦！預備開始寫吧！
5.教師小結方法。
（出示課件6）按一定順序描寫荷花（或其他植物）的樣子、顏色、香味、作用；抓住植物的主要特點，不必面面俱到等。（板書：樣子
顏色
香味、功用）
五、學生習作
1.寫話要求：（出示課件7）
（1）要有一定的順序，思路清晰、合理。（板書：有一定順序）
（2）突出植物特點（樣子、顏色、香味、作用）。
（3）使用多種感官去感受，還要把自己觀察到的、聞到的、觸控到的感受寫出來。（板書：寫出各種感官的感受）
2.學生習作，教師巡迴指導。
【設計意圖：出示課件，展示寫作要求，讓學生有章可循，有據可依。】
課堂小結及拓展延伸（??）分鐘
六、品讀欣賞
1.把全班同學的作文展示出來，看哪個同學寫得生動、有趣、細膩？
2.哪些同學的習作毛病多，就把那篇作文展示出來共同修改。
七、學生修改自己的作文。
【設計意圖：書寫作後，再引導學生修改，培養學生修改作文的能力和耐心。】
板書
內容
我的植物朋友
樣子
顏色
香味、功用
按照一定順序寫清楚
寫出多種器官的感受
教學反思
成功之處：
教師設計的這節作文指導課《我的植物朋友》，指導孩子們學會細緻觀察植物，並用自己的語言生動地描述出來。讓孩子們學會結合植物的樣子、顏色、香味、功用等特點，按照一定順序，描寫出一種植物的特徵。
為了激發孩子們的興趣，我選擇了簡單的闖關遊戲，引導孩子們抓住植物的樣子、顏色、香味、功用等特點進行描述，這節習作課我重點是引導孩子按照順序，把植物描述得生動，具體條理清楚。
不足之處：教師在教學中只扮演一個穿針引線的作用，學生能回答的，教師一定不能代為回答，一定要讓學生在課堂上做教學的主人。
