實驗作文（熱門40篇）
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篇1：實驗作文
一天，老師拿來一個雞蛋。說要給我們表演一個魔術，一聽老師準備了一個裝滿水的杯子和一包鹽三個勺子和一根筷子。說要給我們表演魔術，魔術兩個字。教室裡就沸騰了起來，同學們個個興高采烈地說：“快點開始吧！”
只見，老師把手高高抬起來。老師的手一鬆，雞蛋就像一個跳水運動員一樣跳進了杯底。我們說：“老師它都變成沉沒蛋了，怎麼能浮起來呢？”
老師說：“你們接著看。”只見老師加了好幾勺鹽，又攪了攪，但是沒有效果。老師又加了好幾勺鹽，雞蛋終於浮了起來。我們目瞪口呆說：“真神奇啊！”
老師來答疑解惑說：“鹽水的密度大雞蛋當然就能浮起來了。”“哦，原來如此！”
篇2：實驗作文
今天，快樂作文課的老師給我們上了一節有意義的課——水面張力。
首先，老師拿出四個硬幣，一個一毛，三個一元和一個透明的小瓶子。之後，往瓶子裡裝了滿滿一瓶的水，老師先把一毛硬幣放進去，只見瓶口的水滿的好像隨時都要淌出來了，這時老師又拿起了一元硬幣，我們心裡頓時都緊張起來了。老師大聲問：“還能再放下去嗎？”有人說能，也有人說不能。我注意看著水面，這時奇怪的現象出現了——水面慢慢的鼓起來，就像一個透明的氣球。最後，所有的硬幣都放了進去，水竟然一點都沒有溢位來，大家立刻歡呼雀躍起來。
實驗結束了。老師告訴我們，這就是水面張力的魔力。這真是一次難忘的實驗。
篇3：實驗作文
今天，媽媽和我一起做科學實驗，在雞蛋上刻畫。
本來興致勃勃的我現在有些擔心起來，在雞蛋上刻畫會不會把蛋殼戳破掉呢？到底該怎麼弄呢？……這些問題都能在一個小時過後解開。原來，蠟燭油碰到腐蝕性的酸幾乎沒有反應，而蛋殼呢？碰到之後馬上出現了一個個小氣泡，到後來，當我用筷子輕輕攪動雞蛋的時候，筷子劃過雞蛋的地方出現了白色的印子。最後，當我用清水沖洗雞蛋的時候，雞蛋掉下了一層“皮”，可真神奇！後來，我問了媽媽才知道是怎麼一回事。原來白醋是酸性的液體，有少量腐蝕性，當雞蛋殼碰到腐蝕性液體之後，就會“蛻皮”了。
我很高興，因為我通過實驗學到了一些生活常識。
篇4：實驗作文
在我們生活中，就有一些有趣的科技小實驗，都是我們平常注意不到的，現在我就給大家說一個小實驗：把一根筷子插入裝著米的杯子中，然後將筷子往上提，筷子會把米和杯子提起。
材料：塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根。
操作：
1、將米倒滿塑料杯。
2、用手將杯子裡的米按一按。
3、用手按住米，從手指縫間插入筷子。
4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來了。
這是為什麼呢？因為，由於杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大於杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就能將盛米的杯子提起來。
怎麼樣，這個小實驗挺有趣吧？
篇5：實驗作文
我們在停電的時候會點蠟燭，過生日的時候會點蠟燭，在正常情況下蠟燭是可以吹滅的，但有時候是吹不滅的！為什麼會吹不滅？下面我們來做一個小實驗。
實驗開始了，首先，老師拿出一張大白紙，把它捲成錐形，用透明膠帶粘住，一頭大，一頭小，小頭可以放入一根小拇指，大頭可以放入一個大拳頭。然後老師點燃了火柴。
接著，老師請了一位“大力士”和一位“小力士”來吹蠟燭。只見大力士深吸一口氣，從小口吹氣，但他並沒有吹滅蠟燭。而小力士從大口吹氣，一下子就把蠟燭吹滅了。因為從大口出來的氣會分散，從小口出來的氣是聚在一起往一個方向吹的。
原來有這麼多奧祕等著我們去發現呢！
篇6：實驗作文
今天劉老師讓我們做了一個可以讓蝌蚪浮起來的實驗，我覺得非常的神奇。
我們準備的材料有：陶瓷盤子，一支馬克筆，一杯鹽水。首先，我們在陶瓷盤子裡，用馬克筆畫了幾隻快活的小蝌蚪，再把鹽水一點一點地倒進陶瓷盤子裡。大約五分鐘的時間，快活的小蝌蚪就浮了起來。小蝌蚪在鹽水中一邊翩翩起舞，一邊竊竊私語，快活極了。
我高興得蹦地三尺高，興高采烈地說：“我居然成功了，我彷彿覺得自己在做夢，太不可思議了。”我開心得像火箭一樣跳了起來，蹦得跟兔子一樣高，高興極了。
我高興的原因是，因為浮起來的蝌蚪是我第一個成功的實驗，我興高采烈地跑回了家，向媽媽彙報。
篇7：實驗作文
今天，我在家裡做了一個實驗。我先拿了一個裝滿水的紙杯，然後用針在杯底紮了一個小洞。接著開始計時，1分鐘、2分鐘、3分鐘……過了10分鐘，杯裡的水滴完了。
我計算了一下，結果嚇了一大跳：一天24小時竟然可以漏掉144杯水！平時，我經常看到一些水龍頭因關不緊，水長年累月地滴，這得浪費多少啊！
我們要：1：珍惜點滴積聚未來。2：節約，從一滴水開始。3：以濫用水為恥，以節約水為榮。
珍惜生命之水――這是人人皆知的。我擁有一張精美的郵票，一張以珍惜生命之水為背景的、寓意深刻的郵票。
篇8：實驗作文
今天晚上，我和媽媽做了一個實驗。我們拿來一根長蠟燭，一個短蠟燭，一個打火機和一個杯子，我們先點燃一根長蠟燭，然後蓋上杯子，只有幾秒鐘的時間，火苗就息滅了；接著，我們又點燃那根短蠟燭，蓋上杯子，過了十幾秒鐘蠟燭才息滅。為什麼長蠟燭息滅的快，短蠟燭息滅的慢呢？
原來，長蠟燭的火苗比較旺，離杯蓋比較近，杯子裡的氧氣很快就沒有了，所以長蠟燭滅的快；短蠟燭的火苗離杯蓋遠，杯子裡的氧氣比較多，所以短蠟燭滅的慢。
這個實驗可真有趣！
篇9：實驗作文
今天，我做了一個有趣的小實驗——溫度計。我準備的實驗材料有：一個有蓋子的小玻璃瓶子，灌上三分之一紅色液體（可用紅色顏料調製），一根細細的吸管，兩個盆子，分別倒上半盆冷水和熱水。
實驗開始啦！我把小玻璃瓶豎著輕輕放入熱水盆裡，水位控制在瓶子的一半，我開始仔細地觀察，發現瓶子裡紅色的液體慢慢地從吸管中往上升。接著，我又把瓶子放入冷水盆裡，這下，發生了神奇的變化，只見紅色液體在吸管中不斷地往下降，直到和瓶中的紅色液體齊平。
實驗成功啦！原來這就是熱脹冷縮的原理啊！爸爸還告訴我：我們生活中使用的體溫表就是利用了相同的原理。我想：豐富多彩的科學知識正等著我們不斷地去探索、追求呢！
篇10：實驗作文
這一天，我在看小記者發來的《太倉日報》，看到一篇是《神奇的海洋寶寶》，講的是把神奇的海洋寶寶放進水裡，它會慢慢變大，於是我靈感來了，我家也有類似的珠子，是香香的、軟軟的那種，說著我就抓了一把珠子輕輕的放進帶水的盆裡，耐心地等待它們的變化。
一個小時過後，我來觀察它們的變化，哇塞！小小的海洋寶寶已經變得有小型象棋子兒差不多大了，捏一捏，很軟又很有彈性，而且房間裡充滿了淡淡的清香味，再摸一摸，非常滑如同小嬰兒的臉，把它放在桌子上，可以跳出好幾下，真的非常像一隻透明的跳跳球。
通過這一個小小的實驗，讓我覺得生活中會有很多神奇的發現，需要我們多用眼睛觀察。
篇11：實驗作文
在炎熱的夏天，人們使出了渾身解數來納涼。在南方，有一個人很聰明，他受到“死海”的啟發，就在自家院子裡挖了一個長方形的游泳池，在裡面灌滿了清水，又放了大量的鹽，每天都浮躺在游泳池的水面上，一邊看書、一邊喝茶，非常的愜意。
看完這個新聞，我突然萌發了一個想法。我先拿來了一個玻璃瓶，接著往裡面灌了半瓶水，然後把雞蛋放到玻璃瓶裡。雞蛋一下子就沉了下去，我心裡有點失望。在放了幾大勺鹽，然後用一支筷子攪拌溶解。五分鐘後，我再看那個雞蛋，它的“尾巴”已經冒了出來。我高興地一蹦三尺高。
這個實驗太有意思了！我喜歡做實驗，做實驗能使我學到更多知識。
篇12：實驗作文
我在電視上看到了一個小實驗叫：“雞蛋浮上來了”。我很好奇，心裡想：雞蛋怎麼能浮上來呢？於是我準備親手試試。
我拿出一個杯子，裡面裝了半杯水，我剛放了一勺鹽，有個想法在我腦中誕生了：如果倒半杯鹽水和半杯自來水，再把雞蛋放進去，會有什麼現象？我放了六勺鹽，又倒了半杯水，把一個雞蛋放進去，然後雙眼死死的盯住雞蛋，過了一會兒我發現雞蛋停在杯子的中間。我趕緊開啟手機百度查，得到一個結論：因為鹽水的密度比雞蛋大，所以就會浮上來。
我終於明白了，世界上不缺少有趣的事，而且缺少發現趣事的雙眼！
篇13：實驗作文
一天，我看了一篇作文，名字叫“沉不下去的肥皂”。後來，我就想了一想，怎麼會有沉不下去的肥皂呢？
我決定做個實驗。我先倒了兩碗水，還在第一個碗裡放了一點鹽，然後放了一塊小肥皂片，我觀察小肥皂片還是沉下去了。媽媽在旁邊看了說："你放的鹽可能太少了。我就又放了一點鹽，但它還是沒有完全浮上來，我就又換了一塊更小的肥皂片，它終於浮上來了！再把它放到沒鹽的那碗水裡，它卻沉下去了。我的實驗成功了！
篇14：實驗作文
有一天，科學老師和我們探索火山噴發的奧祕，讓我們做一個實驗——“火山噴發”，實驗有幾個準備材料：土豆泥（模擬火山）和番茄醬（模擬熔漿），老師還提供了燒杯和酒精燈。
由於我們組的材料沒帶，所以只好到別的組看了。只見他們將土豆泥均勻的塗抹在勺子周圍，再將番茄醬塗抹在土豆泥上（最好是裡面），這就成了一座“火山”，然後把酒精燈開啟，點上火，最後將勺子上做好的“火山”放在酒精燈之上。等過了一會兒，“火山”的熱量過高，“熔漿”就會噴發出來，“火山口”發出“咕嚕咕嚕”的聲音，不一會兒，番茄醬從裡面溢了出來，一直流到了碟子上。
這真是個非常有趣的小實驗！
篇15：實驗作文
我曾經作過許多實驗，但大多數都沒有成功。今天我做了一個實驗：讓瓶子裡的空氣進來、出去，而且讓他起泡泡。
我找來了很多書，但很多書都沒有這個實驗。我找了很久很久，終於找出了一本科學書。我仔仔細細的翻著書，終於找到了這個實驗。我照著書上來做，我先找來一個空瓶子，再用盆子盛來一些水，然後將空瓶子壓進水中，水起了泡泡。水為什麼會起泡泡呢？我仔細地看著書，書上寫：水進入瓶子時，會將瓶子裡原來有的空氣擠出來。
我終於明白。了水進入瓶子時會將瓶子裡原來有的空氣擠出來並且會起泡泡的道理。
真是一個有趣的實驗！
篇16：實驗作文
今天，媽媽給我買了一個乒乓球，我非常喜歡它。可是，就在我和爸爸一起打乒乓球時，我用力過猛，一不小心把乒乓球大癟了。我十分傷心，媽媽見了，急忙跑過來，笑著說：“別怕，媽媽能把它變回來。”
只見媽媽把乒乓球放進剛燒開的熱水裡，把乒乓球癟的那一面放進水裡，一秒、兩秒、三秒……漸漸的，漸漸的，乒乓球鼓起來了。媽媽小心翼翼把乒乓球從水裡撈了出來。我欣喜若狂的把乒乓拿在手裡在桌子上顛了幾下，嘿，它又像以前那樣歡蹦亂跳了。神了！真神了！我情不自禁的鼓起掌來。
媽媽告訴我：“乒乓球裡的空氣受了熱膨脹了，就把乒乓球癟的地方頂了起來，所以乒乓球又鼓起來了。”啊！我這時才恍然大悟。
篇17：實驗作文
今天，我要做一個沉和浮的小實驗。
做實驗的工具有：硬幣、針、塑料尺、鐵尺、筆和勺子。
第一組它們“閃亮登場”了，它們（分別）是硬幣和針。（我）把它們放到一個有水的盆子裡，只看見它們一同沉了下去。
第二組它們“閃亮登場”了，分別是塑料尺和鐵尺，放在水裡，鐵尺沉了下去，塑料尺還浮在水面上。
第三組，它們是筆和勺子。我一下把它們放到水裡。只見勺子下沉，筆還在水裡，始終沒有沉。
這實驗不錯吧？來，咱們一起再來做一個實驗吧！
篇18：實驗作文
星期天上午，我閒著沒事幹。突然想起了上次班裡做的實驗，看起來十分有趣，我想自己試著做一做。
我覺得彩虹泡泡龍最有趣，所以決定做彩虹泡泡龍。
我先準備好一個塑料瓶，把底剪掉，再拿一張晒乾了的溼巾紙，把上面染上了幾種隨意的顏色，注意要染得明顯並且多，接著拿皮筋把有顏色的那塊溼巾蓋在上面，把多餘的剪去，然後把洗潔精加一點水，拿泡泡龍蘸一點洗潔精，用勁一吹，哇，好多彩虹泡沫跑了出來，這個實驗成功了。
那吹出來的一串彩虹泡沫，像一串美麗的夢。那是我的如彩虹般絢麗多彩的夢。
我喜歡我吹出來的彩虹泡沫！我更喜歡我那有趣的夢！
篇19：實驗作文
今天，我和同學們在作文課上一起做了個有趣的實驗。上課前老師帶來了一些泡過水的綠豆和沒泡過水的綠豆。
我們準備了一個盤子、一張紙巾和一些綠豆。老師先準備了一個盤子、接著把一張紙巾，放在盤子上，然後灑上一些水，最後把一些綠豆放在灑了水的紙巾上，再蓋上一張溼布，然後放在陰涼的地方。就這樣我們目不轉睛地盯著老師。我們上完課後，老師讓我們把綠豆拿回家觀察。
每二天我迫不及待地去看我的綠豆，發現它們長出了一點點的小白芽，太可愛了。
第三天我看見綠豆長出又細又長的莖，長出了小綠葉。我太興奮了，以後可以幫我奶奶種豆芽了。
這次的實驗讓我學到了，不用土就可以“種”東西了。我熱愛科學實驗。
篇20：實驗作文
實驗作文
實驗作文（一）“火山噴發”，大家一定在電視裡見過吧，但你有沒有親眼見過呢？我倒是見過一回“火山噴發，可這是個“火山噴發”的模擬實驗，這個實驗我也親自動手做了一回。嗬，“火山噴發”可真好玩。按實驗要求我拿來了一個玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報紙。首先往杯子裡倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然後把報紙墊在玻璃杯下。實驗馬上就要開始了，我往杯子裡倒入一些醋，奇蹟很快就出現了，剛剛瓶子裡還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，怎麼才過了幾秒鐘的時間就變成了泡沫呢？而且本來只是一點點的泡沫，現在不斷地瘋漲，才過了十幾秒，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢位瓶口流到報紙上了。這時，我又興奮又驚訝，目不轉睛地看著浮上來的泡沫，生怕漏掉了什麼細節。大約過了18分鐘，泡沫又漸漸地消失。哈，這個實驗太好玩了，太有意思了！這是為什們呢？我急忙抓過書查了起來，可書上一個字也沒提，唉！沒辦法，只好自己琢磨琢磨了。劉老師不是在課上講過了嗎：小蘇打與醋會發生化學反應，產生大量的泡沫，就像汽水一樣搖一搖也會產生一些泡沫。那麼洗滌劑又起了什麼作用呢？我絞盡腦汁也想不出來。為了搞清其中的奧祕，我又把這個實驗重做了一遍，發現泡沫之所以會瘋漲就是因為洗滌劑起到了催化作用。這不是與浮石的形成原理差不多嗎。這個小實驗真是有意思。做科學小實驗，讓我在玩中懂得了科學道理，還鍛鍊了我動手動腦的能力，真是兩全其美。
通過這次有趣的實驗，不但讓我懂得了“火山噴發”的原因，而且明白了生活處處有科學，只要自己不斷親身經歷科學探究的過程，一定能從中獲得科學知識，理解科學的真諦。
實驗作文（二）
一提到科學小實驗，我就興奮不已，因為通過做科學小實驗不僅讓人覺得好玩，而且還可以使自己學到不少的知識。
常識課上，我學到了有關熱氣球和孔明燈以後，覺得這個實驗實在好玩，於是，就想自己也親自動手做一次孔明燈上升的實驗。
回到家裡以後，我放下書包就去找來了一塊手帕大小的塑料板，又到鄰居哥哥那裡借來了一盞酒精燈，然後，我就動手製作孔明燈了。我先將酒精燈固定在塑料板上，然後拿來一隻完好無損的透明的大塑料袋。我把塑料袋罩在酒精燈上，同時把它與塑料板連在一起。好了，孔明燈做好了。接著，我就用火柴把酒精燈點燃，還把塑料袋用手幫助撐開，避免讓酒精燈的火焰將塑料袋燒壞。哇，酒精燈上的火焰好明亮，又好暖和。不一會兒，我覺得塑料袋有點熱了，而且鼓了起來。()於是，我就將手鬆開，塑料袋沒有倒下，反而豎起來。慢慢地，塑料袋越來越大，像一個喝醉了酒的胖漢。咦，塑料袋果然飄飄悠悠地奇蹟般地徐徐上升，一直升到了屋頂。我高興得又蹦又跳。這實驗真是太有趣了。我站到桌子上面將那盞孔明燈拿了下來。然後，我來到屋子外面，將手一鬆，那盞孔明燈就向天空中升了上去。它越升越高，高得簡直看不到了。啊，簡直太過癮了！看著遠去的`孔明燈，我心想：1700多年前，諸葛亮就運用了熱空氣上升的原理，做成了孔明燈；200多年前法國科學家做成了熱氣球，還載著人上了天呢！啊，科學真是太偉大了，我愛科學！
實驗作文（三）
我從小好奇心極強，尤其是對飛行這方面。我最希望能在天空中滑翔，所以十分喜歡飛行。
那是一箇中午，我無聊地擺弄著眼前這塊金色的布。玩著玩著，我忽然突發奇想：為什麼不用這塊布做一次降落傘實驗呢說幹就幹，我立刻找來四條長短相同的細繩，分別綁在布的四個角上。綁好了，我嘗試著拉了拉四條細繩，確定沒有問題之後，我才找來一個小玩具，將四條繩子都拴在玩具身上。一切就緒，我興奮地爬上一個較高的櫃子，站起來，抓著我的降落傘和傘兵，大手一揮，原來以為這個降落傘一定能穩穩當當地落下，可天有不測風雲，傘兵居然直線形下垂，最後還是沒能安全著陸，英勇犧牲了。我愣了：怎麼可能難道實驗品有誤便不假思索地跳下櫃子，抓起傘兵，左看看，右看看，啥問題也沒有啊思考良久，我終於得出結論：玩具偏重。於是，我立刻換了個輕些的玩具，又將繩子捆在玩具身上，又實驗了一次，可結果，傘兵結局還是那樣悲慘。難道還是有問題我十分納悶。這時，一陣微風吹來，我靈機一動：一定是缺少風力。於是，我再次提著傘兵，來到頂樓。正好刮來一陣風，說時遲那時快，我趕緊扔下傘兵，嘿，神了！只見降落傘一撐開，傘兵便悠悠地降落到地面，安全著陸。我一陣歡呼，衝下樓，撿起傘兵，激動得大呼：“我成功了！成功了！”
這雖然只是很早以前做的一個小實驗了，但它卻深深地印在我的腦海裡。每當遇到困難時，那張降落傘和傘兵總出現在我眼前，促使著我去克服種種困難。在人生中，困難就像個彈簧，你強，他就弱；你弱，他就強。所以，只要你能在困難面前不低頭，再強大的困難也只有被打敗的份兒！
篇21：實驗作文
實驗作文
今天，老師佈置了一片文章，是些自己做過的一次實驗。這可難不倒我腦子一轉，就像到了“雞蛋水中扶浮起來”的實驗。而且這個實驗我做過。回到家後，我回憶起上次實驗用的材料：一個容器，一個雞蛋，一些鹽和一些水。我準備好開始實驗了，我先將容器中倒入一半冷水，放入兩勺鹽，充滿信心的將雞蛋放入水中。可是，這結果出乎我的預料，雞蛋竟然一丁點都沒浮起來。我轉念一想：會不會是鹽太少的`緣故？於是我就繼續加鹽，一勺、兩勺、三勺・・・・・・可雞蛋還是沒浮起來。我並沒有灰心喪氣，而是在思考著，為什麼加這麼多鹽雞蛋還是浮不起來？突然，我想到會不會是水太少了？於是，我就再加了四分之一的水。把雞蛋放了進去，我驚奇的發現雞蛋竟然向上浮了一釐米！通過這次實驗，我明白了一個科學道理：水的密度越大，所產生的浮力就越大！從中，我也得到了一個啟示：我們以後要多留心身邊的事物，善於發現他們的奧祕！篇22：作文實驗
作文實驗（一）
世界上的所有花都是靠著喝水長大的，那麼，花只能喝水嗎？花能像我們人類一樣吃雞皮、喝牛奶、喝飲料嗎？這是一個值得討論的問題。
那天，我來到我家花園，看見每一朵花都精神抖數的樣子，真是狠不下心去做實驗，我繞著花園走了一圈後，發現了一朵花好象無精打采的樣子，也正好可以給我做實驗。我想到這些，連忙回家拿材料，材料有：雞皮，牛奶，和飲料。怎麼才能讓花把這些材料“消化”掉呢？我想到了以下幾點方法：先“喂”一些雞皮給花吃，然後再放半杯牛奶和放半杯飲料下去，過了一天後，我又下來了，我一下來就跑去看那朵被我做過實驗的花，我睜大眼睛一看，那朵花還是生著病，我就知道一定是失敗了，可是我沒有因為一次小小的實驗失敗而放棄，而是更激發了我繼續做實驗的心情，所以我有一次地做了實驗，可我還是失敗了，後來我連著幾次都做了這個實驗，可是都失敗了，最後，我都做得不耐煩了，可在這個時候，我想起老師經常說的一句話：只要你可以堅持不懈地做一件事情，就一定可以成功的。我想到這些後，又做了幾次實驗，功不負有心人，結果成功了，這一次實驗我是了兩塊雞皮，然後再在裡面放入一半都沒有的牛奶和飲料才成功的。
花！一個美麗的神聖的花仙子，無論什麼東西種植給你，你都會長得多姿多彩美麗致極，多觀察你，我們的科學成果將會更加豐富。
作文實驗（二）
實驗問題：檸檬是芸香科柑桔屬的常綠小喬木，原產東南亞，現主要產地為美國、義大利、西班牙和希臘。主要為榨汁用，有時也用做烹飪調料，但基本不用作鮮食。檸檬由阿拉伯人帶往歐洲，古希臘、古羅馬的文獻中均無記載，15世紀時才在義大利熱那亞開始種植，1494年在亞速爾群島出現，富含維生素C。每一次看見檸檬時，我都會想起一個問題：檸檬真的會發電嗎？今天，我在家就做了一個有關於檸檬電池的實驗……
實驗材料：五個檸檬、六截導線、五個回形針、一個1.5瓦的小燈泡
實驗過程：我先把導線兩端的絕緣塑料皮剝掉，再將五個檸檬放在桌子上揉一揉，使檸檬裡的果肉變得鬆軟一點，然後將回形針和導線綁在一起，插入檸檬的果肉中間，最後，我用導線把檸檬連成一串，然後將導線的首、尾兩端與小電燈泡的螺旋部分和底部相連線。
實驗結論：檸檬是一種導體，而且導線裡的銅和回形針的鐵還會在檸檬汁裡發生化學反應。結果就有許多的電子在導線裡“跑動”起來，形成了電流，於是，小電燈泡就被點亮了。
作文實驗（三）
看了寒假樂園的題材，我按了上面的要求，準備了以下材料：一杯白花花的食鹽，一個黃溜溜、圓滾滾的雞蛋，一個透明的小塑料杯，裡面裝著一杯清清的自然水。除了以上這些，我還準備了一個小勺子和一雙筷子。一切準備完畢，就等著開工實驗了，來驗證、證實這個書上的結果是正確的還是錯誤的，真是萬事具備――只欠東風了！
首先，我把雞蛋放進清水裡，它沉了下去。接著，我用小勺子從裝著食鹽的杯子裡，拿出了三勺食鹽，放進清水裡，用筷子攪拌了一下，這杯清水馬上就變成了一杯鹽水，但是，那圓滾滾的雞蛋，像堡壘一樣，重重地沉在水裡。第一次――我失敗了。
第二次，我吸取了上次的教訓，食鹽不再加得那麼少了，不過，我還是在原來的基礎上家了三勺食鹽。“一、二、三。好了！”我輕聲地說道。步驟還是像第一次那樣，什麼也沒變，那雞蛋還是一樣，什麼也沒有變，還是重重地沉在水裡，好像在瓶底落地生根了一樣，拔也拔不起，鏟也鏟不起。()
為了避免前兩次的失敗，我特意加了大量食鹽。瞧，這特意效果還真有用，剛剛還是堡壘的雞蛋，瞬時間變成了“木製黃船”，浮在了“鹽河”上面。“我成功了！耶！”我高興得一蹦三尺高。
通過了這次實驗，我驗證了書上的結果是對的，我還知道了雞蛋的沉浮的原因是鹽水的浮度比清水的浮度大，所以雞蛋在清水裡只能像堡壘一樣沉在水裡，而在鹽水裡卻浮了起來 。另外，我還知道了人做一件事情，不管是失敗還是成功，要堅持不懈，不能半途而廢。
篇23：實驗作文
關於實驗作文
關於實驗作文（一）今天，我們上了一次很有趣的一次科學課。我們剛做完眼保健操，科學老師就來上課了。我們見老師手裡有幾瓶水，就不知道老師要幹什麼。這時，老師說：“今天我們做實驗，那些水通電，那些水不通電。”我們一聽要做實驗，一蹦三尺高。
老師首先把電池，小電珠，導線拿了出來，然後把電池插在一個跟電座差不多的東西上面，接著把兩根導線的一端插在電池的正負極。然後，老師請了一個同學來幫老師的忙。這個實驗小電珠亮，就說明這個水通電，不亮，就說明不通電。我們總共測三種水。鹽水，自來水和純淨水。我們先測了鹽水，發現不通電。我們又測了自來水，發現也不通電。我們又測了純淨水，還是不通電。我們看了實驗結果，大為吃驚，因為我們認為鹽水，自來水，應該通電，可為什麼不通電？這時，老師說：“可能是因為這個小電珠，接受電力的感應不強。”這時，老師又換了一個小電珠，這個只要有一點電力進入小電珠，小電珠就會亮。老師又測了一次，結果和上次大為不同。這次的結果是鹽水通電，自來水通電，純淨水不通電。老師告訴我們：“這次水能通電是因為這個小電珠不同，這個小電珠接受電力的感應很強，只要有一點電流進去就會亮。”老師又告訴了我們這個純淨水為什麼不通電的原因，又告訴我們鹽水，自來水為什麼通電的原因。
時間像水一樣流過，短短的40分鐘過去了，雖然這堂課過去了，可我們覺得這次實驗過得有趣又充實。
關於實驗作文（二）
今天下午，我去參加了小記者活動，這次活動是去看科學實驗。
在手裡拿著一架飛機模型的老師，宣佈實驗開始後，便讓幾個同學輪流把飛機模型飛起來。他們試了幾次，可是不管怎麼努力，都沒有成功的飛起來。最後，在老師的指導下，把模型前端的那個像風扇葉一樣的東西多旋轉了幾圈，然後向前一扔就順利的飛起。這使我受到了很大的.啟發，今後不論遇到什麼困難，都要勤動腦，從多方面思考，潛移默化的增強自己的創新思維。
還有一個乾冰實驗。老師說乾冰是沒有水的，是二氧化碳在低溫下形成的，()溫度是零下七十八點五度。還把熱開水、沐浴露和乾冰混在一個瓶子裡，然後一搖晃，哇！那白氣就像瀑布一樣連綿不斷的向下流淌。老師讓幾個同學分別扮演西遊記中的唐僧、豬八戒和沙師弟，讓他們演取經回來騰雲駕霧去見玉皇大帝，也讓我去演了。其實呀，電視劇裡的仙境雲霧就是乾冰、熱水和沐浴露混合在一起冒的“煙”，只要多做一些倒在盆子裡，一盆一盆地放在地上，地上就會有許多的“煙霧”，人走在裡面就像在天上騰雲駕霧一般。那時，我彷彿是一位仙女，乘坐著白雲在天空飛翔，有一種飄飄欲仙的感覺。
啊！科學實驗真是非常有趣。
關於實驗作文（三）
星期六，我和媽媽來到貿易學校參加科學拓展活動。
走進教室，只見講臺上擺滿了物品，有各種形狀的玻璃瓶子，分別裝著不同的液體，還有飛機模型，顯微鏡，竹籤陀螺，模型等。我坐在第一排，老師先教了我們‘少年牛頓班，我們都喜歡’的口號。然後拿起了桌子上的飛機模型讓我們看，說它叫滑翔機，能飛30多米遠。接著又讓小朋友到講臺上試試，看誰能讓滑翔機飛起來。先上來的兩個小朋友都是直接用力向前扔，第三個小朋友把飛機直接栽了下來。第四個小朋友找準了竅門，他先旋轉滑翔機頭部的螺旋槳，這樣使皮筋擰起來。不過方法是對的，由於力度不夠，發射還是失敗了。最後，老師把滑翔機拿過來，開始擰螺旋槳，擰了一圈又一圈；皮筋繃得越來越緊，然後老師一揚手，飛機就飛起來了。
老師又給我們表演了竹籤陀螺帶著陀螺寶寶在手指上轉動，還有盛有液體的瓶子裡面裝著小精靈，只要念口號，它就會乖乖地聽話，原來這是水的壓力造成的。
除了這些遊戲，老師又做了乾冰洗手液，上面好多泡泡，放在手上搓一搓，聞一聞，芳香四溢。還有‘騰雲駕霧’的遊戲，是乾冰融化後釋放二氧化碳形成的，感覺太美妙啦； 這次的活動讓我學到了不少的科學知識。下次我還要參加這樣的活動。
篇24：實驗作文
實驗作文
XX年11月12日 星期六 天氣：晴
今天，我想做一個小小的實驗，這個實驗可神奇了，我一直都想做這個實驗。這個實驗的第一步是先拿一個放大鏡和一張白紙， 然後用鉛筆塗上一塊黑色接著在猛烈太陽的照射下，就可以做這個實驗了。
我把放大鏡放在太陽底下，照在白紙的黑塊上會出現一顆小小的亮點，我仔細的'觀察，慢慢的，我發現白紙上的那個亮點開始冒煙了，我小心的移動那個亮點，結果，白紙被燃燒出了一個洞，太神奇了。
朋友們，你們知道里面有什麼奧祕嗎？仔細想想吧。
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篇25：實驗作文
實驗作文
實驗一天放學，我和同學在學校裡打乒乓球。打到激烈的時候，球飛了出去，撿球時，同學一不小心，一腳把球踩扁了。我心想：今天乒乓球是打不成了，回家還得重新再買個乒乓球。但又一想，爸爸媽媽不是說把扁的乒乓球放在水裡，乒乓球就會變回原樣嗎？說幹就幹。我找來了一個杯子，放了些自來水，把乒乓球放了進去。過了一會，乒乓球還沒變回原樣。我又一點一點地加水溫，加到滾燙滾燙的時候，乒乓球終於變回了原樣。這是什麼原因呢？
我一回到家，就馬上去問媽媽，媽媽說：“你加熱水泡乒乓球，乒乓球內的空氣會受熱膨脹，乒乓球當然就變回了原樣，而你加自來水不會變回原樣，是因為自來水是冷的，乒乓球內的空氣不會膨脹，所以乒乓球當然就不會變回原樣。”噢，原來是這樣。我聽了連連點頭。
生活中還有許許多多的問題等待著我們去發現，我舉的例子只是其中的一個。我們每個人都應該有一顆好奇的心，向科學家一樣去探索這美妙的世界。
實驗這天，我和媽媽做了一有趣的實驗：陽光化蠟。 開始，我舉著放大鏡，心想：化吧！化吧！快化吧！我快等不及了！媽媽似乎看穿了我的心思：“不能急，冷靜，頭腦要保持清醒！”“哦！”我答道。 可是一直保持一個姿勢也會累呀！該換媽媽了，突然，“陽光”給力了!蠟開始一點一點化成蠟油，“耶！成功了！”我開心地叫道。 “等一下！”媽媽喊道，“還沒完全化呢！激動什麼？” “好了好了，我知道了！” “行了，那你彆嘴上說了！換班！” “哦！”我無奈的吐了吐舌頭。可老天也好像故意搗亂，換了我，陽光卻變暗了，“我覺得陽光不給我力啊！”我笑了笑。 “哦？是嗎？那就用它來考考你的毅力吧！” “不會吧？！”我吼道。因為陽光的“作對”，許久之後，蠟還是沒化，但實驗讓我明白了一個道理：堅持等與勝利！
實驗科學課上老師帶我們做過的實驗數不勝數，但讓我記憶猶新的是一個樟腦丸和小螞蟻的實驗。
那天下午，科學老師王老師在臨近下課時，告訴我們一個樟腦丸的實驗。下課後，幾個同學圍在一起討論著怎樣做實驗。
放學了，我像風一樣跑回了家裡，我在家裡翻箱倒櫃，媽媽聞風而來，看見我房間裡的東西散落一地，不禁勃然大怒，衝我吼道：“臭小子，我才打掃乾淨的房間又被你弄亂了！”我不管老媽的“衝擊波”繼續翻找，終於在“箱子下找到了一個空瓶子，然後，跑了出去，並在一棵大樹下找到了一隻螞蟻，萬事俱備，只欠東風。我又從家裡”搜“出了一顆樟腦丸，找齊材料後，我把螞蟻放了出來，在它的前面重重地劃了一道，小螞蟻似乎很懼怕這種味道，掉頭就跑。我又在他的前面又劃了一道，就這樣反覆幾次後，小螞蟻的行動緩慢了下來，它似乎累了。我有在它的周圍畫了一個圓，然後慢慢縮小最後只有一枚一毛錢硬幣大小時，之活潑亂動的小螞蟻死掉了。
我上網查了查，原來樟腦丸有一種叫二氯笨對昆蟲有毒。經過這次試驗我又長了見識。
實驗今天，在作文課上，老給我們講了紙屑飛揚這一課，這一課很有趣。
老師讓我們準備材料，一張紙，一支鋼筆，一支鉛筆，一支圓珠筆，還有一把塑料尺子。
實驗開始了，老師請了一位同學上臺做實驗，只見，他跨了大步、拿起筆，走到講臺，先在黑板上摩擦，再到牆上摩擦，然後又在桌子上摩擦，緊接著又在玻璃上摩擦，紙屑都沒有吸起來，實驗沒有成功，他垂頭喪氣的回到了座位上。我心想，可能是摩擦的時間短吧。正當我在想的時候，突然老師請第二位同學做實驗，只見她又在黑板、玻璃、牆上和桌子上用鋼筆摩擦，最後也沒有成功。正當我感到奇怪的時候，老師又叫一位同學上臺，她用尺子分別在黑板上，桌子上，玻璃上摩擦，奇蹟發生了，尺子神奇地把紙屑吸上了，她笑容滿面的'回到了座位上。接著老師又在袖口、頭髮、褲子上摩擦，結果都可以吸上去。老師總結說：“兩個物體摩擦後能產生熱量，熱量會轉變成電，所以能吸上去。”我們連連點頭。
我終於明白了摩擦能產生熱量，熱量能產生電，在生活中這個也是必不可少的，用處也是極多的！
實驗“叮-叮-叮-”一陣清脆悅耳的鈴聲在同學們的耳朵邊迴盪，同學們一窩蜂地跑進教室。頓時，教室裡一片肅靜，老師像變魔術似的從背後拿出一樣東西兩隻半邊的雞蛋殼，老師帶著笑意說：“我們今天來做一個有趣的實驗。”“雞蛋殼有什麼用嗎？”同學們議論紛紛。 過了一會兒，老師又從背後拿出一支削得又尖又細的鉛筆，我們都圍了過去，老師把這支鉛筆放在了何健的手中，“是不是要獎給何健呢？”我懷著強烈的好奇心繼續地看著，老師說：“何健，你能把這個雞蛋殼用筆打壞，好嗎？”何健連聲叫“好！”老師又把雞蛋殼擺成“凸”形，安靜的教室頓時又變得熱鬧非凡，何健像凸著的雞蛋殼扔去，“咚”，雞蛋仍一點變化也沒有，那支筆也擺在旁邊，“一次”、“二次”、“三次”、“四次”……當經過n次失敗後，終於，何健終於用筆把那個雞蛋擊破了一個洞，老師只是笑了笑，沒吭聲。同學們暗自高興起來，可他們不知道還有一隻半邊的雞蛋殼還沒有打破，老師又從後面拿出一個雞蛋殼，又要同學們用筆把雞蛋殼打破，同學們你推我搡，差點把雞蛋殼打破了。老師這次又讓何健刺，這次跟上次可不同，這次是凹著的，何健有點害怕了，小心地走上講臺，用力對著雞蛋殼一扔，沒破，又扔，“呀！”雞蛋殼一下子就破了，這也太奇怪了呀！我們帶著疑問回到了座位，老師又講：“為什麼都是兩隻相同的雞蛋殼，一個這麼容易就破，而另一個很難擊破呢！這個原理是像我們生活中的安全帽一樣，也跟橋的建築一樣，就是如果橋凹著的受力面積小，橋過不了多久就會倒，如果橋凸著的受力面積大，就會靜靜地矗立在河的上面，這就是受力面積大與面積小的真正的原理。
啊！科學真是無邊無際呀！世界上並不缺少美，缺少的是發現美的眼睛，我們應該善於觀察，用心去感受生活，生活中有很多美好的東西，只要我們肯用雪亮的眼睛去留心觀察，就會有許多意想不到的收穫。
實驗我喜歡蟲，一有空就到外面去觀察蟲。今天，我把功課全做好了。正想到外面去觀察蟲的時候，黑暗的夜幕開始垂下來了，而且老天也開始“流眼淚”了呢！
我望著天空不由得嘆了一口氣，心裡想：天氣剛才還好好的，早不下雨，晚不下雨，一到我要出去了就開始下雨了。當我正在發愁的時候，媽媽叫我去喝枸杞子茶，我一看見枸杞子茶的時候，馬上就對它感興趣了。因為我看到茶杯上面浮著很多枸杞子，茶杯底也有幾粒枸杞子，我覺得特別奇怪。為什麼有些枸杞子會浮在水上，有些枸杞子會沉到茶杯底下去呢？我仔細地想了一想：可能是枸杞子像皮球一樣，裡面有空氣才能浮在水上。我就開始做小實驗了。首先，我從浮在水上的枸杞子裡拿出兩粒，把其中一粒枸杞子放在水中，用一雙筷子壓平，不出我所料，枸杞子果然在水中冒出小泡泡來了。然後我把筷子拿掉，觀察枸杞子會不會沉下去，只見那粒枸杞子慢慢地沉下去了。接著我把另一粒枸杞子用筷子把它頂到茶杯底後，把筷子拿掉，這粒枸杞子慢慢地浮了上來，最後浮到水面上來了。唉，我終於把事情弄明白了。原來我的推測是對的。因為第一粒枸杞子裡面的空氣冒出來了，所以就沉下去了。而第二粒枸杞子裡面還有空氣，所以就浮上來了。
通過這一次小實驗，我懂得了一個道理，枸杞子就像皮球一樣，裡面有空氣就能浮在水上，沒有空氣就會沉下去。
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篇26：實驗作文
看了寒假樂園的題材，我按了上面的要求，準備了以下材料：一杯白花花的食鹽，一個黃溜溜、圓滾滾的雞蛋，一個透明的小塑料杯，裡面裝著一杯清清的自然水。除了以上這些，我還準備了一個小勺子和一雙筷子。一切準備完畢，就等著開工實驗了，來驗證、證實這個書上的結果是正確的還是錯誤的，真是萬事具備――只欠東風了！
首先，我把雞蛋放進清水裡，它沉了下去。接著，我用小勺子從裝著食鹽的杯子裡，拿出了三勺食鹽，放進清水裡，用筷子攪拌了一下，這杯清水馬上就變成了一杯鹽水，但是，那圓滾滾的雞蛋，像堡壘一樣，重重地沉在水裡。第一次――我失敗了。
第二次，我吸取了上次的教訓，食鹽不再加得那麼少了，不過，我還是在原來的基礎上家了三勺食鹽。“一、二、三。好了！”我輕聲地說道。步驟還是像第一次那樣，什麼也沒變，那雞蛋還是一樣，什麼也沒有變，還是重重地沉在水裡，好像在瓶底落地生根了一樣，拔也拔不起，鏟也鏟不起。
為了避免前兩次的失敗，我特意加了大量食鹽。瞧，這特意效果還真有用，剛剛還是堡壘的雞蛋，瞬時間變成了“木製黃船”，浮在了“鹽河”上面。“我成功了！耶！”我高興得一蹦三尺高。
通過了這次實驗，我驗證了書上的結果是對的，我還知道了雞蛋的沉浮的原因是鹽水的浮度比清水的浮度大，所以雞蛋在清水裡只能像堡壘一樣沉在水裡，而在鹽水裡卻浮了起來。另外，我還知道了人做一件事情，不管是失敗還是成功，要堅持不懈，不能半途而廢。
篇27：實驗作文
實驗作文
今天，快樂作文課的老師給我們上了一節有意義的課――水面張力。
首先，老師拿出四個硬幣，一個一毛，三個一元和一個透明的小瓶子。之後，往瓶子裡裝了滿滿一瓶的水，老師先把一毛硬幣放進去，只見瓶口的水滿的`好像隨時都要淌出來了，這時老師又拿起了一元硬幣，我們心裡頓時都緊張起來了。老師大聲問：“還能再放下去嗎？”有人說能，也有人說不能。我注意看著水面，這時奇怪的現象出現了――水面慢慢的鼓起來，就像一個透明的氣球。最後，所有的硬幣都放了進去，水竟然一點都沒有溢位來，大家立刻歡呼雀躍起來。
實驗結束了。老師告訴我們，這就是水面張力的魔力。這真是一次難忘的實驗。
篇28：實驗作文
十二月六日，學校科藝節拉開了帷幕，雖然天氣陰沉沉的，霧霾嚴重，但是我心裡卻暖洋洋的，因為，今天我們要做有趣的科學小實驗。
上課了！任老師邁著輕盈的步伐走進教室，“今天，我們要做一個神奇的實驗！”她笑眯眯地掃視了大家一眼，故意賣了個關子。
什麼實驗呢？我們眼睛一眨不眨地盯著老師，想看到答案。任老師讓我們拿出準備好的稍厚的紙張，在紙上畫出三、四圈螺旋線，用剪刀沿畫好的線剪下來，這條螺旋線紙帶的形狀就像一盤盤繞著的蚊香，只見老師在王天昊的紙帶頭上畫上了一顆圓溜溜的眼睛，然後把紙帶拎起來，紙帶便像一條小蛇。我們見狀，也紛紛把自己的紙帶加工成了小紙蛇。
“現在，魔術要開始了！”任老師讓我們把窗戶關上，拉上窗簾，拿出事先準備的蠟燭，小組合作，一位同學點蠟燭，一位同學扶著蠟燭防止蠟燭倒下來，另一位同學拎著小紙蛇，讓紙蛇的尾巴一動不動地定位在蠟燭的上方。
“你們猜會怎麼樣？”“我知道，如果不小心，紙蛇要被烤焦了。”黃寧歡嚷開了。
可是，紙蛇好像遊動起來了。一會兒工夫，紙蛇越轉越快，就像在跳舞。在燭光的映照下，我們不由得拍起手來。
紙蛇為什麼會跳舞呢？老師讓大家動動腦筋，用學過的科學知識解釋解釋。我們回顧著科學課學過的知識，終於明白了：原來，蠟燭燃燒使周圍的空氣變熱，熱空氣往上升，紙蛇就被推動了，因為紙蛇被剪成環狀，所以就圍著蠟燭轉圈圈啦！
神奇的實驗背後深藏著科學知識呀！
篇29：實驗作文
2月15日上午，我在電腦前跟著水晶老師做了一個非常有趣的實驗雞蛋跳水。
為了準備材料，媽媽特意給我煮了6個雞蛋。雞蛋煮熟後，實驗就開始了。首先，把兩個一樣高的玻璃杯裝半杯水，上面放一張光滑的紙板，然後對著杯口的地方放兩個紙筒，紙筒上面各放一個熟雞蛋。擺好後，我有些緊張，就擔心雞蛋會掉到地上，半天也不敢動手抽紙板。媽媽看我猶豫不決的樣子，給我演示了一遍，紙板嗖地一下抽出來，噹的一聲，兩個雞蛋同時掉進了杯子裡。
看著媽媽的操作，我覺得很簡單很容易，於是自己動手。第一次，抽紙板太慢了，拉斜了，一個雞蛋掉進杯子裡，一個雞蛋掉在了地上。第二次，我吸取第一次失敗的教訓，抽紙板的時候動作快速麻利，但又拉斜了，還是隻有一個雞蛋掉進杯子裡。媽媽說我太緊張了，要放鬆一點。我總是怕雞蛋掉地上摔碎，乾脆把它們當成摔不破的乒乓球，於是我又進行了第三次實驗。把雞蛋擺好，我迅速地拉紙板，當，兩個雞蛋都掉進杯子裡了。實驗成功了！
通過這個實驗，我明白了慣性原理：雞蛋本來靜止放在紙筒上，快速拉走紙板，雞蛋還沒反應過來，就掉進杯子了。
實驗結束了，6個雞蛋也都摔碎了，於是我們一家人就開開心心地把雞蛋吃到肚子裡了。
篇30：實驗作文
五年級二班吳麗麗今天，老師教我們做一個既好玩又有趣的科學小實驗――雞蛋浮起來。聽老師的話，我非常好奇，老師先拿來兩杯乾淨的清水，又拿來兩個一樣大的生雞蛋，接著老師把雞蛋輕輕地同時放入水中。“哇――”同學們異口同聲地叫起來，我看見其中一個雞蛋沉到水底，像嬰兒一樣安靜地躺在水底；又像一艘潛水艇在海底巡邏；還像一塊晶瑩剔透的寶石等你來挖；另一個雞蛋卻像被施魔法般神奇地浮到水面上來，像一個乒乓球漂浮在水面上；像一隻鯨魚露出雪白的肚皮；像一個人躺在椅子上晒太陽；像一隻小魚兒跳出水面來透氣；還像一隻小鴨子在水面上快活地游來游去。()老師說：“是鹽水讓雞蛋浮出水面。”我聽恍然大悟，這個實驗真好玩。今天，老師教我們做一個既好玩又有趣的科學小實驗――雞蛋浮起來。聽老師的話，我非常好奇，老師先拿來兩杯乾淨的清水，又拿來兩個一樣大的生雞蛋，接著老師把雞蛋輕輕地同時放入水中。
“哇――”同學們異口同聲地叫起來，我看見其中一個雞蛋沉到水底，像嬰兒一樣安靜地躺在水底；又像一艘潛水艇在海底巡邏；還像一塊晶瑩剔透的寶石等你來挖；另一個雞蛋卻像被施魔法般神奇地浮到水面上來，像一個乒乓球漂浮在水面上；像一隻鯨魚露出雪白的肚皮；像一個人躺在椅子上晒太陽；像一隻小魚兒跳出水面來透氣；還像一隻小鴨子在水面上快活地游來游去。
篇31：實驗作文
放假那天的晚上，王澤園來我家和我做了製取氨水的實驗。做實驗之前，我們都感到十分緊張。
到了我家之後，我們先把所需的實驗器材都拿了出來，全都放在了衛生間裡，然後我們將藥品――氯化銨和氫氧化鈣拿了出來。這樣，實驗所需的東西就都準備好了。我們便開始了實驗。
將氫氧化鈣和氧化銨兩種藥品在一個燒瓶裡混合之後先放在一旁備用，我們把兩個試管用一個管子連了起來，在豎著的那個試管的口那裡塞上了棉花。確定連線好了之後，我們又在將要加熱的試管內放上了一張白色的酚酞試紙，用以檢測氨氣的形成，我們都戴上了口罩，因為將製取的氨氣可不是個好東西，具有極大的刺激性的氣味。一旦聞一口，簡直終生難忘，有著臭雞蛋一樣的味。
接著，我們把酒精燈點著，推到試管的下方，並把氫氧化鈣與氯化銨的混合物小心翼翼地倒進了試管裡。不一會兒，試管裡的酚醉試紙由白色變成了紅色，很明顯，氨氣正在生成，而我們的心也一點一點地提了起來。幸運的是，很快另一個試管的底部也的試紙也變色了，實驗已經成功了一半。
我將酒精燈移開，以迅雷不及掩耳之勢將試管取下，塞上塞子，等待冷卻。這時，隔著口罩我們都聞到了那令人作嘔的味道。半個小時後，試管冷卻到了正常溫度，我們將試管中的氨氣通入了水中，形成了同樣具有刺激性氣味的氨水，這次的製取氨水實驗圓滿成功！
唯一美中不足的是在我們拆卸器材時，加熱的試管忘了冷卻，直接用了冷水沖洗，導致了試管的碎裂，我要引以為誡，以後不再犯這樣的低階錯誤。
篇32：實驗作文
實驗作文
實驗
科學老師讓我們在家裡種好種子，再讓我們記錄種子的生長過程。
我從種子袋裡拿出一顆既光滑又沒有一點疤的`蠶豆。把它放進底下搓幾個小洞的杯子裡，再拿出幾張面巾紙，放在底下，然後把蠶豆放在紙旁邊，倒一些水，就這樣，種子在溼的面巾紙的包裹下，等待發芽。
之後，我每天都要去看一看國中作文 ，給種子澆水，給種子晒晒太陽。過了三天，我驚奇地發現，它已經長出了一根白色的芽了，我用尺子量了量有五毫米，我非常高興。第四天，我又去量了量，發現蠶豆的芽又長了一釐米，我太高興了。我的實驗終於獲得了成功！
篇33：實驗作文
在 生活中雞蛋是一個很脆弱的物體，但是，一個小小的雞蛋卻能從高樓上摔下來，卻沒有碎，你信嗎？
今天，老師就讓我們做了這個試驗。經過準備，我們小組“獲得”了以下材料：倆位雞蛋跳傘員，一卷大膠帶，兩個大塑料袋，一袋卡紙，泡沫盒，泡沫和瓶子。首先，我們先選出了一位跳傘員，讓他進入卡紙做的捲筒（上面敞口大，下面敞口小），正在我們準備把塑料袋粘上去時，意外突然發生了：“啪”，這位跳傘員不慎從捲筒大敞口端掉落，在桌子上英勇的“犧牲”了。經過一番處理後，第二個跳傘員出場了，他呆在瓶子裡，身披泡沫，瓶子又放在一個大泡沫盒裡，全副武裝。隨後，我們把一個塑料袋連上去後，突然發現這個塑料袋由於貼的位置不佳在下落過程中可能不會被裝滿空氣，所以，我們又小心翼翼把另一個塑料袋也貼了上去……
實驗開始，我們登上了�t望臺，準備讓我們的跳傘員一睹“世界風采”，但是在他準備跳傘之前，我們還得先觀察一下其它人的跳傘員是怎麼降落的。只見他們有的被五花大綁從�t望臺上直從而下，有的被綁在傘上安然而下，有的雖然有著大大的“傘”卻沒起多大作用……看到這裡，我們都滴下了一滴冷汗，看著這位跳傘員，心裡在默默地為他祈禱。開始跳傘了，我們找準方向，慢慢鬆手，雞蛋慢慢飄下，只見跳傘員“拉住了” “傘” 的“繩子”在空中翩翩起舞，我的心裡砰砰直跳。
回到教室，我們慢慢解開層層保護，只看見跳傘員安然無恙“成功了，成功了！”我們欣喜若狂。
後來，老師給我們講解了雞蛋沒破的原因：塑料袋是利用空氣阻力，使人或物體空中緩慢向下降落，並不會受傷。
篇34：實驗作文
今天，我和爸爸要做一個有趣的實驗，心裡可開心了，這下可以好好的玩一下了。這個實驗需要的材料有：溫水，盆，冰糖，火柴棒。
開始做屬於哪得時候，首先往盆裡到一點水，然後，將火柴棒和冰糖一起放入水中。眼睛緊緊地盯著水面，看他有什麼變化。一分鐘過去了，盆中沒任何變 化，兩分鐘過去了，還是沒有變化，我有些著急了。這時，爸爸看出了我的心思，對我說：“你別急，再耐心點，它會一定變化的。”果然，大約過了五分鐘，出現 了一個有趣的現象，火柴棒開始慢慢向冰糖靠攏，並且圍著冰糖轉。又過了一會，冰糖漸漸的熔化，漂在水面上的兩根火柴棒也漂到了盆的旁邊。這真是個有趣的實 驗。我問爸爸這是什麼道理？爸爸說：“我們查查資料吧”資料上說：“冰糖熔化時，水的密度增大，會產生對流，所以火柴棒會向冰糖靠攏”。
啊！多麼有趣的小實驗，它讓我明白了，生活中處處有科學。
篇35：實驗作文
今天，當我正在家走來走去的時候，走到了廚房。廚房裡的臺有上個玻璃杯，這個玻璃杯讓我想起了表姐的暑假作業裡的一個題目。
題目是這樣的：把7個同樣大小的玻璃杯裡裝上不同份量的水，然後用筷子敲擊這7個玻璃杯，看看會發出什麼聲音？雖然我家並沒有7個同樣大小的杯子，可是我可以把題目改改呀！
我找來7個大小不一的杯子，把同樣多的水分別倒入這7個杯子裡，我敲了敲這7個杯子，聲音都差不多！之後我把每個杯子裡的水倒掉，然後我把不同份量的水分別倒入這7個杯中，我敲了幾下這7個杯子。這時，7個杯子終於發出了不同的聲音！我敲來敲去，就好像作曲一樣！這時候，媽媽對我說：“快去寫作業呀！”沒辦法，我只好放下筷子，去寫作業。
這個小實驗真有趣！
篇36：實驗作文
星期五的下午第三節的語文課，老師以第三單元的作文為題，開展了一次“科學真神奇”的活動。大家都一一準備好材料，其中只有五個同學參加，分別表演：《仰遊的針》，《雞蛋浮起來了》，《紙托杯中水》，《雞蛋起泡》，和《燒不著的手帕》，其中我最熟悉的是《雞蛋起泡》了。(因為這個實驗是我做的)
首先準備材料有：雞蛋，杯子和醋。準備完畢，開始做實驗啦!首先把醋倒入杯中，然後再把雞蛋放入醋裡，泡過一段時間後，雞蛋就慢慢的“吹”起了泡泡，好像小孩在水裡吹泡泡。又像在說：“真好玩。”
當雞蛋起泡時，原本端正的坐著的同學，一眨眼就“飛”了上來。“呀!真的起泡了。”同學們一邊看一邊議論紛紛。我就拿起杯中那個冒泡的雞蛋給同學看了看……
表演完後，老師讓我說原理，而我頓時語塞了，不知該如何是好，我也只能用求助的目光左顧右盼。最後還是斷斷續續的說了一句：“原理是……因為……蛋殼中……含有……鈣……就和醋……泡過後就產生二氧化碳氣體。
真正的原理是：雞蛋被醋泡過後，蛋殼中的碳酸鈣會和醋發生化學反應，產生二氧化碳氣體。這些凝聚在蛋殼周圍的氣體泡泡會不斷的破裂，從而使雞蛋慢慢地旋轉起來並吐泡泡，因為化學反應使雞蛋的密度小於水，所以雞蛋會上升並吐泡。這就是――《雞蛋起泡》的實驗。
這課“科學課”還真神奇呀!
篇37：實驗作文
我雖然不是很喜歡科學課，但科學中的實驗，倒是讓我感到挺有趣的，還讓我品嚐到了不少成功的喜悅……
如果要說我最喜歡、最有趣的一節實驗課，我覺得還是在國小即將畢業前才上的那節課。
那節實驗課，主題是觀察培養的表皮。看了老師在螢幕上播放的不少關於洋蔥表皮的知識後，我們就開始獨立做實驗了。學習組長把老師分好的工具和材料領來後，陸續發給了我們，要求大家各自做切片實驗。
我們努力地重複著老師剛才講解的步驟，一絲一毫也不敢鬆懈。終於，洋蔥表皮被各自完完整整地夾下了一層層薄片。我也順利完成了切片實驗，從未知曉，這般簡單的洋蔥皮，居然可以被剝得如此薄!
接下來，我們就要開始觀察洋蔥表皮的細胞結構了。一切準備就緒後，老師居然點名叫我來代表大家做實驗示範。一聽到老師點名，我的心不禁咯噔了一下，緊張得怦怦直跳。硬著頭皮，我走上了講臺，抖抖瑟瑟地拿起鋥光瓦亮的鑷子。但很快，緊張的心情變得輕鬆了，我屏住呼吸，小心翼翼地用鑷子把那一層層薄片鋪平整。終於，我把洋蔥薄片成功地擺放在了高倍顯微鏡的載物臺上。
幸而不辱使命，操作成功後，我滿臉笑容回到了座位，老師還好好地表揚了一番。別提有多開心了!
緊接著，我們便開始輪流登上講臺，仔細地觀察起來。
經過好一陣子焦急的等待，總算輪到我了。我急切想一睹為快，好好“欣賞欣賞”自己的“科學實驗成果”。於是，我趕緊湊上前去，透過高保真的鏡頭，睜大眼細心觀察起來。真是不看不知道，一看嚇一跳!“哇!哇!”原來一點也不起眼的洋蔥皮，在高倍顯微鏡下，竟然如此神奇!
我還是第一次親眼所見，洋蔥表皮居然如此色彩絢麗：一塊塊不是長方形卻像長方形的表皮組織形狀，就是洋蔥的細胞結構，每塊正方形的中間都還有一個小圓點，斑駁陸離，就像一隻只天使般可愛的小眼睛……
接下來，我們還運用高倍顯微鏡，分別觀看了不同物種的各類昆蟲，諸如蝴蝶、蜻蜓、飛蛾、知了、蜜蜂……在顯微鏡下，以小見大，被極度放大的昆蟲形狀，實在太有趣了!
我不禁有感而發，捫心自問，人類科學的諸多奧祕，難道不是天才們在一次又一次的實驗中誕生嗎?沒有不斷的努力和不斷的失敗，怎麼可能有不斷的探索和不斷的成功呢!
做實驗讓我感覺科學課太有趣啦!因為每次做完實驗，無論在科學知識的掌握上，還是在心靈情操的陶冶上，我們都會有巨大無比的收穫!
篇38：實驗作文
去年暑假，我和爸爸一起閱讀了《讓孩子著迷的77×2個經典科學遊戲》。裡面的實驗真有趣啊！其中最令我感興趣的，當之無愧是第57個實驗：乒乓球太空漫步。我決定親自做一做這個實驗。
我按照書上的步驟：先將吹風機調至“冷風”檔，向上吹，輕輕地在風口處放上一個乒乓球。啊！乒乓球竟然停在吹風機上空的正中位置，上下左右頻繁地跳動，但是卻怎麼也落不下來。
我試著一點一點地改變吹風機的風向，可是乒乓球也隨著風向轉移，並且更加穩重地停在空中，不再左右擺動，甚至在空中慢慢地旋轉。我不由地驚歎：小小的氣流竟然能托起乒乓球。這是為什麼呢？我急切地想尋找答案。
急忙開啟書，書上是這樣解釋的：吹風機的風會不斷將乒乓球往上推，但因為球自身有一定的重量，它會上下跳動；至於左右搖擺，則是由於通過乒乓球旁邊的氣流速度不穩定而形成的。也就是說，空氣流速較快的地方，氣壓較小，而流速較慢的地方氣壓較大，於是乒乓就左右搖擺起來。
當吹風機斜吹時，乒乓球之所以不會掉落也不會左右擺動，是因為風的推力，使各方面的`力量保持在了一個平衡的狀態中。
哦！原來是這樣啊，我又新增了一個知識。說到這個，我又想起了乘飛機時的疑惑：飛機是怎樣飛起來的呢？這個讓我更加好奇。
爸爸給我找出了兩張機翼橫截面的簡圖。對照兩張機翼橫截面的簡圖，爸爸給我講解了空氣流速的快慢會影響氣壓的大小。機翼的形狀會使得機翼上方氣流流動快，導致向下的氣壓小；下方氣流流動慢，導致向上的氣壓大。總的結果氣壓向上，就把飛機托起來了。
生活中的小實驗原來蘊含著大道理。我們一定要多做科學實驗，多學科學知識，好好學習，才能造福人類。
篇39：實驗作文
有一天，我們又要上輕鬆又驚喜的科學課啦！科學課中的科學實驗裡的驚喜總是做不完。
上課了，又是期待已久的科學課。這一次，我們要做一次鹽水是怎麼融化的實驗。用一個三角架、一小碗鹽、一個酒精燈和一根棒子還有一杯水，來做這個實驗。先把三角架放在桌子上，然後，把一小碗鹽放在三角架上，再把酒精燈放在三角架下面，最後把酒精燈點亮。我們看著小碗裡的鹽，慢慢地把水倒下去。我們看著碗裡的鹽慢慢地發出許多泡泡，似乎一個像螞蟻一樣大的人在裡面洗澡。碗裡的泡泡越來越多，彷彿發出輕微的轟轟聲，像碗裡的飯熱了一樣。過了一會兒，碗裡的水變少了，鹽也快沒有了，可碗被燒得火熱火熱。我把最後的鹽全都放了進去，把水也全都放了下去。又像剛才一樣，燒了起來。可那隻碗被燒得烏黑烏黑。
後來，我去拿那個被燒得烏黑的碗。可我碰了一下，手就紅了一小塊，我正想辦法時，忽然看見牆上掛著的毛巾。我拿了一塊綠色的毛巾，衝了一下冷水在毛巾上。然後用毛巾把玩拿起來，用冷水沖洗著碗。不一會兒，碗就冷了。
這個實驗太好玩了，我真想再做一次。
篇40：實驗作文
俗話說“實驗是知識之母”，確實如此。也帶給我很多樂趣。
星期天早上，我在家看書，發現了一個有趣的實驗。我覺得挺有意思的，就做了這個關於物體起伏的祕密的實驗。書上說，把鋁片放在水裡，看看會不會沉。然後把鋁片彎成盒狀，放入水中，看看鋁片會不會下沉。
我拿起一盆水，又找了一塊鋁片，放入水中，鋁片突然沉入水底。然後，我把鋁片彎成一個盒子，放進水裡。我預計這次盒狀鋁板不會下沉。哇！奇怪的是盒狀鋁片沒有下沉。我太激動了。為了證明實驗的結論，我在水中放了一個凹形橡皮泥，凹形橡皮泥沒有沉入水中。現在我可以明白物體起伏的祕密了。祕訣是：如果你試圖改變一個沉入水中的物體的形狀，使它在水中佔據更大的空間，它的浮力會增加，所以它可能會浮在水中。
通過今天的實驗，我不僅知道了物體沉浮的祕密，也知道了做實驗可以增長知識的道理。
