中學2022年度工作總結
一．學校基本情況：
學校現有44個教學班，在校學生總數2353人，現有教職工186人，其中在聘高階教師61人，一級教師83人，我校現有省級黔靈名師1人，省級骨幹教師2人，市級教學名師3人，市級骨幹教師18人，縣級教學名師13人，縣級骨幹教師39人，教職工中本科學歷182人，94.8%，研究生3人，已經形成了一支結構合理、師德優良、素質較高的教師隊伍。
2022年9月，藉助與海亮集團合作辦學之機，全力配優配強“學校黨政班子成員”這支隊伍。打造高效“校長辦公會議”，使學校黨政班子成為一支顧大局、無私心、團結、勤勉、公正、友善的團隊；成為一支講政治、講規矩、講廉潔、有擔當、能做事、善做事、敢做事、做成事的領導團隊。
目前，學校正著力推進內涵發展、特色發展、和諧發展，力爭把學校打造為在全市範圍內有一定知名度、影響力的高水平示範性精品學校，力爭真正成為一所家長放心、學生幸福、人民滿意的學校。
二．工作完成情況：
（一）德育工作：嚴格按照《赫章縣中國小“三個三”思政德育體系建設考核評價標準》開展工作，高度重視以社會主義核心價值觀為主要內容的思想道德教育，結合清明節、五四、國慶節等重要節慶日開展網上祭英烈、文藝匯演、向祖國敬禮等形式多樣的活動，我校每學期開展以“社會主義核心價值觀”“明禮知恥、崇德向善”“祖國好、家鄉美”等為主題的專題講座、主題班會、黑板報2次以上；圍繞“社會主義核心價值觀”等主題對各年級開展道德講堂3次以上，極大地豐富了學生的課餘生活。讓德育工作開展真正內化於心，外化於行，切實使未成年人思想道德工作取得成效。疫情期間主題班會也沒有間斷。10月11日開展了“明禮知恥.崇德向善”的主題班會，10月18日開展“喜迎黨的二十大，爭做文明青少年”主題班會。除了利用主題班會進行線上德育工作，學發中心還以全民參與的“抗疫”阻擊戰為教育契機，根據身邊鮮活的事例與素材家校聯手，對學生進行健康、愛國、規則、感恩、生命、規則，勞動奉獻教育，樹立立志成才的遠大志向，激發勤奮刻苦地學習激情，胸懷天下的報國熱情，奉獻社會的真摯感情。在抗疫阻擊戰中湧現出許許多多堅守崗位、臨危受命的各行各業工作者。他們放棄與家人團聚的時光，舍小家為大家，冒著被傳染的危險，超負荷工作，堅守在防疫工作的第一線，他們是“最美逆行者”。瞭解他們的先進事蹟，學會感恩，是人性本善的起碼要求。學發中心還組織每一個學生以公民道德為準則和基石，以“我身邊的逆行者”為主題寫一篇文章，參加學校的徵文比賽。除此以外，繼續做好校外租房管理工作，以班主任為紐帶，以電話、網路的形式對學生進行跟蹤和關心，確保疫情期間租房或居家的同學身心健康。復學後舉行了“哪有生來英勇，只有選擇無畏”主題班會課大賽，再一次讓同學們受到了思想道德的教育。按照教育局安排，學校每個周對全校學生心理健康排查兩次，我們將每個月第一週和第三週通過班主任和班級心理委員上報本班心理異常的學生給學校，學校如實上報給教育局，班主任對學生在校情況瞭解與學生家長聯絡等方式向學校上報心理異常學生情況，重點關注問題家庭，學校並對有存在心理異常的學生建立一人一冊一檔，我們將保護學生信米非司酮私，班主任落實包保責任，通知班主任私底下每週電話跟蹤瞭解學生情況，並填資料給學校存檔，每週開展心理健康輔導課。
（二）體育工作：按照《赫章縣中國小體育與健康教育教學質量考核評價標準（試行）》開展相關工作，保障學生每天1小時校園體育運動，推進校園“晨跑”“大課間”等體育活動常態化，繼續組織開展好《國家學生體質健康標準》測試和上報工作，即使是在疫情期間，體育組全員老師也認真上好每一節體育直播課，即使同學們沒在學校，在全體體育老師的引領和監督下，身體素質鍛鍊也沒落下。
（三）勞動教育：為培養學生良好的生活習慣，促使他們逐步形成良好的個性品質，培養學生獨立生活的能力，在勞動中體驗勞動創造美的樂趣，感受勞動創造美的真諦，樹立正確的勞動觀念，知道勞動能創造財富，使學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩，知道勞動是最光榮的，並讓他們掌握⼀些最基本的勞動知識和技能。還利用疫情期間居家隔離展開了勞動系列教育活動。一是學校詳細地佈置了勞動教育的各階段任務；利用線上班會課開展讓勤勞成為習慣、讓感恩與勞動同行及用勞動創造美好為主題的專題教育，讓學生了解活動意義，知道活動目的及活動主題。二是開展家庭衛生競賽活動。在活動中每一位同學積極踴躍，發揚了不怕苦、不怕累、不甘落後的精神，收到良好的效果。三是為把此項活動推向高潮，讓學生加深對勞動教育的感悟，我校又組織了開展勞動光榮、孝順可敬徵文、攝影比賽活動，並選出優秀作品進行表揚。
（四）美育工作：在做好教學工作的同時，美術組開展了百米畫卷工作，特別是在創作中的構思上每個老師付出了艱辛的工作。通過美術組全體老師的努力，《百米書畫卷》成功繪製，贏得全校師生的認可，同時美術組還開展了興趣小組，課後對同學們進行美學的教育。美術組老師輔導學生在市、縣比賽中取得優異的成績。
（五）依法治校：我校嚴格按照赫教科〔2021〕2號檔案要求，每班至少召開法治教育主題班會2次；國旗下的講話有法律主題的體現；根據《赫章縣法治副校長聘用考核實施方案》規定，積極聯絡法治副校長徐庭長到校開展工作2次。充分利用教職工會、師德師風專題教育大會，組織全體教職工學習《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國民法典》《刑法》等法律法規，提高教職工的法律意識。
（六）檔案管理：學校嚴格按照上級的要求，按時保質保量上交檔案材料，規範學校的檔案管理，及時做好歸檔資料的收集與裝檔工作。
（七）食堂管理：我校屬於半寄宿制學校，學校制定了宿舍系列管理制度，學校成立了食堂管理領導小組和監督小組，對各項制度和操作嚴格落實到位，同時學校每天的值班領導和值班教師也加強監督，落實每餐必須有學校領導及教師參與輪流陪餐。按時進行巡查，並按照上級要求做好相應的巡查記錄，食品留樣規範，對巡查過程中發現的問題，及時反饋給相關處室，及時整改，確保住宿生安全。
（八）集體備課：為提高教師專業能力，全面打造有效課堂，切實服務好學生，我校制定了集體備課制度，分學科建立了32個集體備課組。為提高備課時效性，語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物9個大學聯考學科分年級建立備課組，音樂、體育、美術、資訊科技和通用技術各建立1個備課組。集體備課要求在規定時間（上午8：30-10：00，下午15：00-17：00）規定地點進行，學校領導深入年級備課組參與集體備課，教科處安排人員在規定的時間段進行檢查登記。每一位教師都提前進行充分準備，討論時積極發言，集體備課主要完成課時目標討論，形成細化的、可操作的課時目標，形成集體備課教案，教師再根據各自的實際情況擬定個性化教案。各年級通過集體備課統一教學進度、統一課時目標、統一教學重難點、統一測試。每週一開展，每次一收穫，加強團隊建設，彰顯團隊智慧，使每一次集體課有組織、有目標、有任務、有分工、有合作，有效提高了課堂效率。
（九）推門聽課：為加強學校教育教學常規管理，進一步提升課堂教學質量，根據《赫章縣中國小教育教學管理考核評價改革實施方案》和《赫章縣推進“聽評課全覆蓋”工作方案》檔案要求，我校制定了聽評課全覆蓋工作方案，學校行政全體參與，充分利用各級骨幹教師（名師）、學科專家庫教師、縣級學科帶頭人等人才資源，規範有序開展聽課評課活動。通過聽課評課活動，強化教學常規，深化學科教研，檢查集體備課執行情況，督促任課教師重視課堂教學組織，激勵教學名師、骨幹教師上精品課，鼓勵普通教師上良好課。我校推進“聽評課全覆蓋”工作堅持上下聯動，由學校教師發展中心牽頭，各教研組配合，統一抽派人員，統一組織實施，統籌推進有關工作，確保每學年所有教師至少覆蓋1次，建立了聽評課情況臺賬，強化聽評課結果運用，並於每月底上報縣教研室。聽評課採取不打招呼、隨時隨機推門聽評課方式進行，做到聽評課常態化。根據縣教研室制定的有效課堂評價表，規範評價內容，細化評價標準，量化評價分值，明確否定事項；每次至少抽派3人進入同一課堂聽評課，以聽課人員課堂評價的平均分作為被聽課教師的課堂教學評價得分。參與推門聽評課教師落實有聽課就有評課、有評課就有反思、有反思就有優化提升的要求，嚴格規範聽評課程式，杜絕無效聽課。對在教學過程中出現思想性、政治性、知識性錯誤，或不按課表上課，或未持教案上課，或課堂上有5個以上學生睡覺或打鬧等情況的，直接確定為不合格等次，對未使用普通話教學的不能評為良好及以上等次。
（十）校本教研：我校根據《畢節市進一步提升中國小課堂教育教學質量的實施方案》，制定了《赫章縣第二中學提升課堂教育教學質量實施方案》，開展以校本教研為主的教育科研活動，以提高教學效率，全面提高學生素質為中心，以研究教材教法，提高課堂教育教學質量為重點，以提高教師素質為根本，開展以問題為導向、運用教學評價有效引導課堂教學等校本課題研究，結合教育教學工作實際參與課題研究，總結教育教學經驗，探索教學規律，積極申報科研課題，2022年，我校評審結題校級課題27項，縣級課題13項已提交評審資料，市級課題結題1項。教師積極參加培訓和教研活動，承擔教研任務，參加省、市、縣級的各項教學、教研競賽評比活動，目前已取得地理、物理、音樂、數學學科一等獎，數學學科二等獎，地理和化學學科三等獎，英語和美術學科正在積極準備參加競賽。學校要求每個老師每個學期都要上一堂公開課。教師要積極參加課堂教學研討活動，35歲以下的青年教師每學期要上一堂研討課，高階教師、各級學科帶頭人和骨幹教師每年要上一堂示範課或觀摩課；教研組活動每週一次，每次活動必須有主題、有中心發言，每學期組織一至三個研究主題，確保每次活動有明確的內容，解決教學工作實際中存在的問題。積極進行教育教學理論的學習與教育教學科研的實踐，要求每位教師積極撰寫教研論文。教研組結合學科實際，每年為教師推薦專業必讀書目，開展教師讀書活動，定期交流學習心得，對所讀內容寫出讀書筆記或對整本書進行批註。
（十一）示範引領：我校重視對名師和骨幹教師的培養，積極根據省、市、縣相關檔案精神要求，認真組織骨幹教師的推薦和評選工作，培養出大量的省、市、縣級骨幹教師和名師，按計劃完成上級教育行政部門下達的骨幹教師、教學名師等優秀教師的培養選拔任務。為了充分發揮骨幹教師的作用，讓其在校本研修，教研活動中發揮示範引領作用，通過青藍工程、示範課、講座、文學沙龍等活動，各級教學名師和骨幹教師在提高我校教師的教育教學水平工作中起到了重要作用。
（十二）雙減工作及五項管理：我校根據上級部門的安排設立了領導小組，指定五項管理相關責任人，制定好關於五項管理的相關制度。
（十三）課後服務：嚴格按《赫章縣中國小課後服務工作實施方案》要求，制定學校關於課後服務的工作方案，並按嚴格方案開展工作。
（十四）社團活動建設：開展多姿多彩的育人活動，其中較為突出的，一是開學盛典暨慶祝教師節活動（被赫章電視臺報道）；
二是“我泱泱中華，一撇一捺皆是脊樑”抗疫主題繪畫大賽（被官媒選中多幅作品）；三是赫章縣第二中學2022-2023學年第一學期第九月、十月先進工作者、抗疫英雄表彰會暨12·9紀念活動（被赫章電視臺報道）；四是百米畫卷活動（被縣史館收藏）。
（十五）團建工作：學校按照團隊建設方案抓好相關工作，按要求開好積分超市，積極發揮團員模範帶頭作用，不斷壯大團員隊伍、充實團建力量，合理利用大型活動，培養團員的服務意識、大局意識、創新意識，為團員提供很好鍛鍊平臺。
（十六）健康工作：我校嚴格按照《中國小校教室採光和照明衛生標準》，完成燈光佈置，確保課桌面光照度≥300lx，課桌面光照均勻度≥0.7，黑板光照度≥500lx，黑板光照均勻度≥0.8。在保護學生視力方面，學校在改善教室照明條件的情況下，通過展板、QQ群、主題班會，加強近視防控宣傳，每學年開展一次視力檢查，讓學生及時掌握預防近視的相關知識，及時瞭解自己的視力情況，並定期開展全體學生視力監測，並按照要求上報國家學生體質健康監測系統。
（十七）工會和關工委工作：我校工會和關工委關心青年教師成長，關心有特別困難的職工，積極配合學校行政的中心工作。在學校黨總支的領導下，以習近平新時代“中國特色社會主義思想為指導，堅定兩個維護”，做到“四個自信”，不忘初心、牢記使命，砥礪前行，充分發揮工會的橋樑作用和紐帶作用，促成學校辦好退休教師的退休歡送活動，積極宣傳、統計職工醫療互助的相關工作，為特殊情況下，職工醫療的問題，防患於未然，儘可能解除教師的後顧之憂！為了教代會的召開，工會積極配合學校各處室的工作情況，瞭解老師們的所思所想，力求在教代會上體現絕大多數老師的意志，實現大多數老師的根本利益和長遠利益！
（十八）平安校園：本學年除了之前的常規安全工作外，疫情防控工作成為校園安全的一大難題，我校秉著“安全無小事，責任重於泰山”的宗旨，堅持以“安全第一，預防為主”開展平安校園的建設，始終把師生的安全放在學校工作的首要位置。幹出了實效，幹出了亮點。一是成立疫情防控專班，按照科學、精準防控要求及時就防疫第九版、優化二十條、優化十條做出調整。對全體教職員生進行及時宣傳教育並按要求嚴格執行防疫政策，建立外出報備制度和臺賬摸清師生行程軌跡，每日收集兩碼，落實學生20%核酸檢測抽檢和教師每週2次抽檢。真正意義上落實到早發現、早隔離、早治療；二是規範管理，明確職責。學校安全管理組織機構健全，職責明確，成立了以校長為組長、副校長為副組長，各處室負責人、班主任為成員的安全工作領導小組。併成立四級和五級網格員，責任壓實層層細化，分塊負責，責任到人，統一指揮，各塊協調。做到了管理網路化、科學化，常抓不懈。學校專門指定由徐偉副校長主管安全工作、各部門協同，保證了我校各項工作的有序健康開展。三是完善制度，落實責任。學校把安全工作列入議事日程，制定了學校安全工作計劃，班主任等計劃也把安全工作列為重要內容指標，層層簽訂了“一崗雙責”責任書，落實責任制和責任追究制；四是形成工作制度，突出長效管理。校長辦公會、行政會，教師例會等都將安全工作進行研判、提醒與學習。根據校園安全任務清單，認真分解，各處室各教師領任務、抓落實，安保處重點監管，形成了安全工作有序推進，取得了良好的效應，確保了師生的平安與健康。
（十九）學生資助：我校嚴格按照赫章縣教科局有關要求開展資助工作，均按上級檔案貫徹落實學生資助工作。所有資助資金均按相關管理制度及時足額撥付，通過銀行卡發放到學生手中，沒有結餘現象。受助資格和審批流程規範：受助物件始終堅持“家庭貧困”的標準，符合上級相關檔案規定；資助物件的審批按照“學生申請並提交相關印證材料－班級評定－年級組初審－學校學生資助評審組終審並公示後上報”的程式進行；各項資助堅持公平、公正、公開的原則，無任何優親厚友、違規操作的現象；各項資助金都是由縣赫章縣教科局學生資助管理中心直接發放到學生監護人銀行賬戶。在發放過程中，不存在資金髮放不及時、截留、挪用等違規情況；嚴格按照相關要求收集整理受助學生申請、公示、登記冊等資訊資料，規範整理，並在學校檔案室設立學生資助檔案專櫃歸檔管理；資助資金髮放後，及時認真填報有關學生資助管理系統，並做到填報資料準確無誤、資訊保安。本學期完成了以下工作：一是廣州市東西部協作資金資助學生專案根據條件初步篩選和上報資助學生；二是2022年秋季國家資助四類學生根據下發資料的第2次核查；三是師生一起支援“助力困境高中生翱翔”捐款資助；四是助力翱翔學生陳梅的照片和資料上傳；五是一汽紅旗夢想的資料統計。
（二十）未成年人保護：為維護未成年人的合法權益，切實保護維護未成年人健康成長，我校嚴格按照《未成年人學校保護規定》《全省未成年人保護專項工作總體方案》，結合自身實際認真開展未成年保護工作，認真開展未成年人排查評估工作。一是開學初由班主任對各班級所有未成年人採取邊排查邊評估的方式進行排查評估等登記，排查出特殊未成年25人（其中：孤兒4名、事實孤兒5名、困境未成年人、留守未成年人），安排幫扶教師包保，建立特殊群體臺賬、留守未成年人及困境未成年人臺賬；二是將黃色及以上等級的未成年人登記表由學生帶回交戶籍所屬社群（或村）未成年人風險等級評估領導小組精準評估，簽字確認後帶回學校；三是按照一人一檔的要求建立檔案，再安排結對幫扶責任教師，由結對幫扶教師根據要求（一月一走訪一月關愛或一週一走訪一週一關愛），並建立分級分類保護制度。
