將樂學落到實處，變枯燥為興趣
引言：課堂教學是一門藝術，它需要我們不斷地反思總結，改進完善。打造高效課堂，讓孩子樂學，會學，好學，從而來提高教學質量。才能改變我們死板的課堂教學效果。然而作為一線教師的我們，我們必須要構建高效課堂，樹立正確的教學理念，教師一言堂，灌輸式的教學方式必須要放棄。老師必須要把課堂還給學生，讓他們成為課堂的主人。充分調動學生的熱情，將樂學落到實處，變枯燥為興趣。
課堂摘錄：怎樣學寫邀請函？
人教版英語八年級上冊第九單元《Can you come to my party ?》第六課時，3a部分的寫作課。為了不枯燥教學，在上這一課時，我動了一點點腦筋，和大家一起分享吧！
其中一個環節就是在過渡怎樣著手開始學寫邀請函時，我錄製了一個微視訊，把它連結到課件中，這樣學生在聽課的時候，形式發生了變化，由此對知識點的印象和興趣也都油然而生。
在我的微視訊中，我簡單的介紹瞭如何寫邀請函的步驟。清楚，明瞭，比我直接用嘴巴講，效果好多了。這一節課，我覺得這也許是我亮點的觸發點，如果選擇打分的話，估計這一細節也是拉分的主要節奏。
小結：本節課下來後，我就連忙寫下了教後反思，我把這一部分特的寫的明白清楚，因為給了我信心和激情。從而讓我明白了，只要用心去做，一定會有成效。也許這個微視訊，我們在座的每一個老師都會製作，也都會想到。其實很平凡的這樣的一個細節，卻給我的課堂增添了色彩。
