做一個有故事的教師

二十七年講臺生涯，昔日夥伴盡成“驕子”暢遊著大千世界，而我卻願堅守著三尺講臺，用自己畢生的心血去灌溉祖國未來的花朵。因為“這裡有天真的孩子，還有姑娘的酒窩，這是個美麗新世界!”終身學習是我的信念，破繭而出是我的心願，不斷進取是我的承諾，為教育服務是我的目標。冬去春來，花謝花開，在流逝了卻是永遠難忘的歲月中，我經歷了喜怒哀樂，也品味了其中的酸甜苦辣。我無怨無悔，也樂在其中！

回想剛從學校畢業，我被分配到老家一個偏僻農村學校任教，學校條件簡陋。現實與理想的強烈落差，讓我的心情跌到了谷底，也曾懷疑自己成為教師的選擇。可當我面對那幾十雙渴求知識的目光，面對勤勞樸實家長的殷切希望，我那彷徨、遲疑的念頭頓時煙消雲散，於是我全身心地投入到工作之中。從此，我的戰場就釘在了農村學校，但也就是農村二十幾年的經歷，讓我從此進入了教育這“美麗的新世界”。還記得當年執教的四年級中有一位女學生，姓岳，是個不愛說話的小女孩。這個女孩子性格內向、孤僻，無論何時，何地，她總是孤零零地躲在一邊，不與任何人交談、玩耍。後來我瞭解到她父親早逝，母女兩人家境困難，又有嚴重的自卑感，加上她成績特別差，老是拖班上的“後腿”，同學們都討厭她，不願意和她玩。後來我驚奇地發現這位同學智商並不低，學習上只要一點撥就懂，而且體育成績特別好，在以往的學區運動會上都取得了很好的成績。於是，我就經常和她“套近乎”，時常鼓勵她、並耐心地輔導她，同時動員同學們一起幫助她，還暗地裡囑咐同學們玩耍時邀請她。“醜小鴨”終於變了，嶽同學的學習成績有了很大的進步，性格變得開朗了，也願意和同學們一起玩了。一番“良苦用心”下，她終於有了翻天覆地的變化，現在已經研究生碩士畢業，在一所大學任教心理學課程。欣慰不已中我終於體會到了作為教師的偉大，至今我還能記得她那羞澀笑容中露出的那兩個淺淺酒窩。

來到桂園學校後，在不久的一次新進教師亮相課上，教了二十幾年數學的我，初上語文課，心裡有點忐忑，在課後付校長的幾句話才讓我如夢初醒。“語文是要讓學生在聽說讀寫中學會思考，學會表達，而不是一味的給學生灌輸知識。”這句話深深地觸動了我。原來我走進了教學的誤區，與語文課規律背道而馳。從那以後，我就研究教材，研究教參，研究學生，研究課堂。看如何能做到讓學生學會自己學習。這是一個痛苦的過程，自己多少個日夜的研究，不斷地向其他教師請教，有年長的前輩，更有年少的教師，許多年輕教師更是我的榜樣。課後和同科教師研究，快樂的置身於這種學習之中。我不斷地向別人學習，研究自己所教授課程，研究學生學習的特點，在課堂中不斷實踐，不斷總結，使自己的教學水平不斷提高，不斷適應語文的課程規律，經過長久的努力，我的普通話水平和教學水平有了相當大的進步。在後來彙報課時，同事對我的教學水平有了更好的評價。在那一刻，我才感受到自己的苦沒白吃，在不知不覺中有了自己的教學方式和經驗。在那一刻，才感覺到有一點成就感，才不會誤人子弟。

2020年新年伊始，全國人民正享受著幸福團圓的生活，一場新型冠狀病毒肺炎的疫情突如其來、來勢洶洶，全國的師生遭遇到了一個史上最漫長的寒假。疫情肆虐，我們的戰場從學校轉到了網路授課。

忽如一夜現新冠，老師紛紛變網管。作為班主任，我每天撲在網路裡，學生每日體溫統計打卡，網課能否聽課接龍，14日內與疫情人員和疫情地點有密切接觸學生統計表，領教材時間地點接龍，7天內有不明原因發燒、咳嗽等疑似症狀統計表，外地人員返城統計表……等到晚上學生提交作業，我又一頭紮在圖片作業裡，念著班級孩子，一個班63人，每個人交一份作業，平均2-3張圖片，對於老師來說，就是要閱120-200張圖片。圖片作業批完，還有那視訊作業，一個個播放，一個個觀看。看著看著，夜深了，眼睛模糊了，眼睛酸脹了，眼睛流淚了，當有人大聲喊我“爸”時，我才想起我也有個正上九年級的神獸，於是我又開始和神獸探討“平面座標內鉛垂法求三角形面積”……這樣的情況，每個老師都有，每天都在發生。

“風雨同舟之時，共克時艱之責。”回頭看看這個最悲壯而漫長的寒假，酸甜苦辣，五味雜陳。願我們所有師生在這加長版的假期裡，快樂地度過停課不停學的美好時光。

“東風楊柳欲青青，煙淡雨初晴”。春暖花開，未來可期。願所有的美好，所有的奮鬥，都在這個史上最長的假期裡靜靜蘊育！我們也許不久就會返校復學，再聞朗朗的讀書聲！

教育的故事每天都在發生，我會用自己的智慧和愛心，繼續講解一個教師平凡而不平庸的故事，有悲，有喜，有苦，有樂。