幼兒園安全教育教案精品多篇

幼兒園安全教育教案 篇一

夏季來臨之際，有許多季節性的災害也會隨之而來，雖然大家都知道要防範，單具體怎麼防範呢？不要說學生不清楚，有的大人也不見得自己能弄明白，在暴雨雷電天氣的時候尤為要注意，每年因為雷擊身亡的人也不在少數，因此懂得一些安全知識很有必要。

一、強化教育，不斷提高安全防患意識

各區域要強化和落實對防暴雨防雷電的安全教育工作，在暴雨季節不外出遊玩，特別是節假日，避免發生各類安全事故：

1、在上下班途中突遇暴雨，應及時躲避在安全區域。

2、上班期間，如遇雷暴雨，各區域應及時關好門窗，切斷電源。

二、增強防雷防暴雨知識，提高自護自救能力

多瞭解防暴雨防雷的知識，突遇暴雨或雷電，應沉著應對，根據不同情況，採取科學的方法，增強自我保護能力。

三、預防雷擊的方法如下：

1、室內如何預防雷擊：

（1）電視機的室外無線在雷雨天要與電視機脫離，而與接地線連線。

（2）雷雨天氣應關好門窗，防止球形雷竄入室內造成危害。

（3）雷暴時，人體最好離開可能傳來雷電侵入波的線路和裝置1.5m以上。也就是說，儘量暫時不用電器，最好拔掉電源插頭；不要打電話；不要靠近室內的金屬裝置如暖氣片。自來水管、下水管；要儘量離開電源線、電話線。廣播線，以防止這些線路和裝置對人體的二次放電。另外，不要穿潮溼的衣服，不要靠近潮溼的牆壁。

2、室外如何避免雷擊：

（1）為了防止反擊事故和跨步電壓傷人，要遠離建築物的避雷針及其接地引下線。

（2）要遠離高塔。煙囪、旗杆，如有條件應進入有寬大金屬構架、有防雷設施的建築物或金屬殼的汽車和船隻，但是帆布蓬車和拖拉機、摩托車等在雷電發生時是比較危險的，應儘快離開。

（3）應儘量離開山丘、海濱、河邊、池旁；應儘快離開鐵絲網、金屬晒衣繩。孤獨的樹木和沒有防雷裝置的孤立的小建築等。

（4）雷雨天氣盡量不要在曠野裡行走。如果有急事需要趕路時，要穿塑料等不侵水的雨衣；要走的慢些，步子小點；不要騎在牲畜上或自行車上行走；不要用金屬桿的雨傘，不要把帶有金屬桿的工具如鐵鍬、鋤頭扛在肩上。人在遭受雷擊前，會突然有頭髮豎起或面板顫動的感覺，這時應立刻躺倒在地，或選擇低窪處蹲下，雙腳併攏，雙臂抱膝，頭部下俯，儘量縮小暴露面即可。

四、戶內防雷須知：

1、注意關閉門窗，預防雷電直擊室內或者防止側擊雷和球雷的侵入。

2、人不要站立在電燈下。

3、儘量不要撥打、接聽手機和座機，或使用電話線等上網。

4、不宜用淋浴器、太陽能熱水器，因水管與防雷接地相連，雷電流可通過水流傳導而致人傷亡。

5、遠離建築外露的水管、煤氣管等金屬物體。

6、雷雨來臨前時，要把線路斷開，並拔下電源插頭，別讓電視機、電腦等引雷入室，損壞電器乃到引發火災事故的發生。

7、晒衣服被褥等用的鐵絲不要拉到窗戶、門口，以防鐵絲引雷致人死亡。

8、遇到暴雨天氣出門，最好穿膠鞋，這樣可以起到絕緣的作用。

9、乘車途中遭遇打雷時千萬不要將頭、手伸出窗外。

五、戶外避雷須知：

1、雷雨天氣時不要停留在高樓平臺、山頂、山脊或建（構）築物頂部，不宜停留在小型無防雷設施的建築物、車庫、車棚、崗亭及附近。

2、遠離建築物外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力裝置。

3、不宜在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹幹保持至少5米距離，下蹲並雙腿靠攏。

4、如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭髮豎起，說明將發生雷擊，應趕緊趴在地上，這樣可以減少遭雷擊的危險，並拿去身上佩戴的金屬飾品和髮卡、項鍊等。

5、如果在戶外遭遇雷雨，來不及離開高大物體時，應馬上找些乾燥的絕緣物放在地上，並將雙腳合攏坐在上面，切勿將腳放在絕緣物以外的地面上，因為水能導電。

6、在戶外躲避雷雨時，應注意不要用手撐地，同時雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，儘量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊。

7、當在戶外看見閃電幾秒鐘內就聽見雷聲時，說明正處於近雷暴的危險環境，此時應停止行走，兩腳併攏並立即下蹲，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。

8、在雷雨天氣中，不宜在曠野中打傘，或高舉羽毛球拍、高爾夫球棍、鋤頭等，避免增加人的有效高度成為“尖端”而遭雷擊。不宜進行戶外球類運動，雷暴天氣進行足球、籃球等運動是非常危險的；不宜在水面和水邊停留；不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍。

9、在雷雨天氣中，不宜快速開摩托、快騎自行車和在雨中狂奔，因為身體的跨步越大，電壓就越大，也越容易傷人。

10、如果在戶外看到高壓線遭雷擊斷裂，此時應提高警惕，因為高壓線斷點附近存在跨步電壓，身處附近的人此時千萬不要跑動，而應雙腳併攏，跳離現場。

11、此類天氣每天上班應準備衣具，任何代步工具或車輛行駛在路上時嚴格遵循交通訊號及路段的路標通行，自覺遵守交通規則，避免意外傷害事故的發生

幼兒園安全教育教案：安全小衛士 篇二

目標：

1、瞭解日常生活中的一些安全知識。

2、初步建立自我保護意識。

準備：

1、課件；

2、實物：鞭炮、氣球

3、錄音機、圖片、方向盤

過程：

1、匯入活動，激發興趣。

今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們在幹什麼？

（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）

老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什麼？我們能不能這樣做？

2、觀看錄影，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。

“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什麼？我們應該怎樣去做？”

①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀。

②手破了不能用髒抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃。

③不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻。

3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。

4、電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展（徵求小朋友的同意）

幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，並說出原因。

當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，並與幼兒一起出去玩滑滑梯，然後結束。

延伸活動：

①在滑滑梯過程中再次滲透安全教育；

②可將活動中的一些安全知識編排成情景遊戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進一步增強和鞏固幼兒的安全意識；

③結合階段安全教育的要求，在教室設定“安全小衛士”評比欄，鞏固教育的內容。

④通過親子活動家園配合，進一步增強和鞏固幼兒和家長的安全意識。

教學反思：

整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

幼兒園安全教育教案 篇三

教學目標：

1啟發孩子清楚陽臺的首要用途。

2協助孩子清楚在陽臺上的安全知識，明白不爬陽臺，不往陽臺外丟物品等。

3使孩子初步創立自我保衛觀念。

教學預備：

錄影機，錄影帶，電話機。

教學過程：

1孩子依照已經有經驗談一談陽臺的首要用途。“孩子家中是否均有陽臺？你們均在陽臺上做些啥？”總結：陽臺是個伸向屋外的環境，它可接觸到更加多的空氣與陽光。有些人家在陽臺上晒衣衫，養花，養魚，有些人在陽臺上活動身體，鍛鍊。夏季，還可在陽臺上乘涼。大夥兒都需要它。

2看錄影，探討在陽臺上哪一些行為是正確的，哪一些是錯誤的。片段一：孩子在陽臺上閱讀、摺紙。片段二：孩子在陽臺上運動。片段三：一孩子將頭與身體伸向陽臺外喊樓下的孩子。片段四：一孩子往陽臺外拋物品。片段五：一孩子將身體伸向陽臺外拿手絹。片段六：一孩子在陽臺上玩，突然風將陽臺門吹上啦，如何是好？

幼兒教師啟發孩子分段看錄影片，每看完1段，提議提問：這一位孩子的舉動哪兒對，哪兒錯，為何？應當怎麼樣做？探討總結：在陽臺上取晒在衣架上的物品時，不可以將身子探出護欄，應當用衣鉤將衣服鉤到可拿到的地方再取回。不然，一不留神會發生危險。不可以往陽臺外丟物品，會砸傷別人。例如果遇見陽臺上的門被吹上，應向屋內的爸爸媽媽求救，請他們幫忙。

3孩子探討：在陽臺上另外還有哪一些危險的事不可以做？

4孩子動手操作，辨別圖片上的孩子安全行為對與錯，並講出理由。

教學提議：

1此教學內的錄影內容可依照各幼兒園的實際，描繪成圖片或編排成場景表演。

2提議爸爸媽媽們在家裡常常叮囑孩子在陽臺上留意安全，及時阻撓危險行為，提高安全觀念。

教學區教學認識和感知區裡向幼兒給予各種安全行為的圖片。例如：陽臺上的安全、遊戲內的安全、室外教學內的安全，讓孩子分辨區別對與錯，並說一說理由。

幼兒園安全教育教案：陽臺上的安全 篇四

活動目標：

1、提醒幼兒在陽臺上注意安全，增強安全意識。

2、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

3、提高幼兒思維的敏捷性。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、學會自我保護。

活動準備：

1、錄影機，錄影帶，電話機

2、幼兒操作卡片

活動過程：

1、幼兒根據已有經驗談談陽臺的主要功能。

"小朋友家裡是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什麼？"小結：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上晒衣服，養花，養魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛鍊。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

2、觀看錄影，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。

片段一：小朋友在陽臺上看書、摺紙。

片段二：小朋友在陽臺上鍛鍊身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風將陽臺門吹上了，怎麼辦？

教師引導幼兒分段觀看錄影片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪裡對，哪裡錯，為什麼？應該怎樣做？

討論小結：在陽臺上取晒在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發生危險。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應向屋裡的大人求救，請他們幫忙。

3、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做？

4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，並說出原因。

活動反思：

本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護意識，瞭解陽臺的主要功能及安全常識。知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。在活動實施的過程中，我首先帶領幼兒觀看圖片，引導孩子發現圖片中人物的做法是否正確，並談談自己的想法和見解。孩子們都發表了各自的意見，有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔東西，會砸到下面的行人"，還有的說"小孩子不能爬在陽臺上晾衣服，會摔下去的"等等，通過出示圖片充分的調動了孩子自我保護的意識。在播放錄影時小朋友都能分辨出是對是錯，並能說出其中的理由！此活動對小朋友的安全教育起到了非常關鍵的作用！對小朋友的一生都有著非常重大的意義！

幼兒園安全教育教案：美麗的罌 粟花 篇五

活動目標

1、初步認識什麼是毒品，瞭解毒品的危害。

2、遠離毒品，有參與宣傳毒品危害的社會責任意識和良好的生活習慣。

3、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備

1、PPT課件、香菸盒1只

2、繪畫紙、蠟筆、剪刀、膠水

活動過程

一、活動匯入：教師出示PPT圖片

教師：小朋友們，老師今天要請你們看幾張圖片（開啟PPT罌 粟花圖片），請你說一說，你看完了這幾張圖片之後，有什麼感覺，或者是有什麼想要說說的。要說不一樣的，別人說過的我們就不說了。

——這裡是對活動展開的一個鋪墊。不急於給出罌 粟花毒性的本質，先引導幼兒從罌 粟花的形狀、顏色等方面讓幼兒感受它的"美麗"。

孩子：很美麗，很漂亮，五顏六色的真漂亮。

——可見孩子們對罌 粟花的美麗已經認可和接受。到這裡，老師不妨給孩子們先入為主的經驗，來一個"大撞擊"。

老師：它的名字叫罌 粟花。你們都覺得它很好看的對吧。可是，孩子們，就是這麼漂亮的花，幾乎所有的人都不喜歡它。你們想想看，有可能是什麼原因？

——到這裡，是要求孩子們發揮想象力，同時，打破孩子剛剛建立的認識經驗。

孩子：因為它上面有刺的；因為它的味道很臭；它很容易死掉、枯萎……

老師：都吃過蘑菇的對吧，往往那種很漂亮的蘑菇呢，其實是不能食用的，因為有毒，這個我們小朋友都知道了。同樣，罌 粟花雖然漂亮，但是今天你要知道，其實它是一種"很恐怖的花"。

二、幼兒觀看禁毒宣傳視訊，瞭解毒品的危害

教師：現在，你還覺得罌 粟花是一種美麗的花嗎？

孩子：不覺得了。

教師：剛才，我們都知道了罌 粟的果實是做毒品的原料，危害我們身體健康。一吃就上癮，對身體有害。

那小朋友再想想看，在我們的周圍，除了我們剛才說的毒品對我們的身體是有危害的，還有哪些東西也是危害我們身體健康的，但有的人已經上癮了，戒不掉了？

——迴歸幼兒生活經驗，幫助幼兒整合在生活中觀察到的不良生活飲食習慣。

教師：比如，你想想看，爸爸們喜歡抽什麼啊？喝什麼啊？（出示香菸盒，並引導孩子觀察煙盒上的一排小字）。

孩子：抽菸；喝酒。

教師：對，你看這上面還有你們不認識的字呢："吸菸有害健康"。

——這裡，孩子們爭論的很厲害，於是我給孩子們討論的時間，同時為接下來的"宣傳海報"設計，做一個思路上的開闊。

教師：都想說的，對吧？那好，給你們1分鐘的時間，和你身邊的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活習慣。聊的時候，再思考一個問題，我們可以怎麼幫助這些人。

孩子：告訴爸爸，吸菸、喝酒對身體不好；讓他看新聞（瞭解毒品的危害）；媽媽可以罵爸爸的

三、設計"遠離毒品"的宣傳海報

教師：剛才，小朋友們都開動了自己的小腦經，想了很多的好辦法，幫助身邊的人。老師呢，這裡有紙和筆，請你把剛才的好辦法畫下來，我們再一起把它裝飾到這張"遠離毒品"的宣傳海報上，幫助更多的人瞭解毒品的危害、遠離毒品。

——讓幼兒用自己的想象和創造，來解決身邊的問題，這也是為了實現本次活動的社會性目標，培養孩子初步的社會責任意識。

幼兒園安全教育教案 篇六

【活動目標】

1，初步瞭解放火知識，學會自救方法。

2，培養幼兒的自我保護意識和愛惜自己生命的情感。

3，鍛鍊幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。

【活動準備】

一，知識準備：

1】已經認識119火警電話標誌、禁止（點火、吸菸）標誌、安全通道標誌、注意安全的標誌。

2】知道：小孩子不能玩火、不能亂丟菸頭、電線著火喊大人、不能在容易著火的地方放鞭炮、119火警電話什麼時候用、溼毛巾在著火時怎麼用。

二，材料準備：

1】已知內容含義的圖片以及標誌、磁性黑板、吸鐵石。

2】碰到火災該怎麼辦的動畫、消防車的叫聲以及可移動V盤。

3】紙做“手機”。

4】溼毛巾（每位幼兒一條）。

5】凳子、桌子（已經畫好的“注意安全”標誌，但沒塗色的紙）6】兩個布娃娃、2個平衡木、2個擔架、6個呼啦圈、臉盆（一個）

一，活動過程：

1，讓幼兒觀察室內的安全出口在哪裡。

師：今天老師帶了一個東西，你們看是什麼？

3，出示打火機，並給一名幼兒，讓他玩，問其他幼兒，老師這種做法行嗎？為什麼？

4，出示已學圖片以及標誌，讓幼兒複習、鞏固。（小孩子不能玩火、不能亂丟菸頭、電線著火喊大人、不能在容易著火的地方放鞭炮、119火警電話標誌、禁止(點火、吸菸）標誌、安全通道標誌、注意安全標誌。

5，問幼兒：如果你在失火的地方，你會怎麼辦？（引導幼兒討論，說出自救方法）A】打“119火警電話”。

B】用溼毛巾捂住嘴、鼻子。

6，教師向幼兒講解在火災逃跑時為何要避免火災中冒出的濃煙吸入體內。

7，火災逃生演習。

A]拿出“手機”打119火警電話。

B]每人一條溼毛巾，彎腰逃到上課前觀察的安全出口。

8，請幼兒看V盤中儲存的圖片，看看遇到火災時，別人是怎樣做的。

9，請幼兒觀看“遇到火災”動畫，教師正確引導幼兒，當遇到火災時幼兒該怎麼辦的幾種方法。

A]打119火警電話。

B]喊大人或喊救命。

C]用溼毛巾捂住嘴、鼻子，彎腰避煙跑出去。

10，出示打"119火警電話、喊救命、用溼毛巾捂住嘴、鼻子，彎腰跑出去的圖片，以鞏固幼兒對火災逃生的方法。

11，遊戲：小小消防員規則：

1】遊戲分三隊；男孩2隊、女孩1隊。

2】每一隊男孩以2名幼兒為一個單位共同拿一個擔架，抬著一個布娃娃從起點經過一個平衡木再跑回起點。

3】女孩這一隊則一個幼兒為一個單位，從起點拿一個臉盆，經過排成一條線的呼啦圈，到最後一個呼啦圈時，幼兒把臉盆拿著做灑水狀；與男孩組同時進行。

二，活動延伸：

1，讓幼兒畫各種安全防火標誌，並張貼。

2，讓幼兒到活動區角去觀察真電話（座機）、消防車（模擬模型玩具）。