春風化雨吾心安

春風化雨吾心安

春風化雨，源自於春風的舒緩輕柔；瑞雪豐年，源自於瑞雪的純潔潤澤；我不比春風亦不及瑞雪，我只是一名普通到塵埃裡的人民教師，沒有豪言壯語，沒有華麗辭藻，有的只是一顆炙熱的心——對工作的摯愛和對孩子們的關懷。

守住孩子心中那一絲溫存

剛接三一班的時候，初次與小個子牛牛（化名）見面，他用那雙銅鈴般清澈見底的眸子忽閃忽閃的望著我，衣著有些汙漬，時不時還散發著刺鼻的氣味，我總覺得這孩子身上一定掩藏著不予人說的故事。

一天上課前，我剛一進班便有個小姑娘跑過來向我訴苦：“語文老師，牛牛作業沒寫，而且他身上可臭了，我們周圍的人快被薰死了。”話剛落音，我迅速把目光轉向了牛牛，只見這孩子低著頭紅著臉一聲不吭。我鎮靜地說：“我剛才已經單獨給牛牛說過了，最近幾天他家長可能比較忙，沒顧得上給他洗澡，明天早上牛牛肯定會幹乾淨淨的出現在我們面前。”我又俯下身微笑著低聲對女生說：“以後有問題私下找老師說，不然會傷了同學們的自尊心，他們會很難過的。”小姑娘瞪大眼睛看著我，忽然好想明白了什麼，連連點頭跑回了座位。

放學了，我把牛牛單獨留下，經過交談得知孩子從小就沒了媽媽，跟著奶奶和爸爸一起生活，爸爸沒文化，在學習上幫不了他。當我問他作業為什麼沒寫完時，他沒有正面回答我，只是望著我說：“老師，我想在學校寫作業。”我想了想，孩子知道主動學習是好事，便也就答應了。

等孩子寫完作業回家時，我忽然想去孩子家裡看看，看看孩子家裡究竟是什麼樣的情況。於是，我陪著牛牛回到了他的家。家門是開著的，剛一進門就看見孩子奶奶從廚房走出來，見我來了很是激動，指著孩子的頭連連說：“你看你這孩子，老師對你這麼好，還親自送你回家，你咋不知道好好學呀？”我環視四周，霎時間竟一句話也說不出來。家裡住的是毛坯房，客廳裡沒有沙發，沒有電視，沒有櫃子，有的只是一張破舊的上面沾滿油漬的茶几和到處散落的奶奶撿的廢舊紙箱；陽臺堆放著各種雜物，一張小方桌上落滿了灰塵。我忍不住往裡面走了走，兩個臥室都沒有門，兩張鐵質的上下鋪床分別擺放在兩間臥室裡，床上堆滿了各種破舊的衣服；廁所也沒有門，沒有便池，更沒有可供洗澡的熱水器。

“牛牛，你每天在哪裡寫作業？”我轉向他，心裡難受到了極點。他指著陽臺上的那張小方桌說：“就在那。”說完他便走過去把桌上的灰塵吹落，把雜物推了推，騰出能放下一個作業本的空地兒把書包放了上去。“家裡好暗呀，能開一下燈嗎？”我說著便順手按下了開關，雞蛋大小的燈泡發出微弱的光照在牛牛瘦小的身上，我再也繃不住了，瞬間淚流滿面。奶奶見我落淚，一時間慌亂不堪，支支吾吾的說：“老師，是不是孩子不聽話氣你了？如果是，我打他。”我忙拭去眼淚說：“沒有，沒有，孩子在學校表現挺好的，我就是想過來看看孩子在家裡的學習環境。孩子跟我說了，他以後想在學校寫作業，您這邊有沒有什麼問題？”奶奶連連說：“好好好，那太好了，牛牛，你可得好好學呀，你老師這麼好，你不好好學習就對不起老師！”我沒在多說什麼，告別了孩子和奶奶。

走出孩子家門，我內心久久不能平靜，那一刻，我才深深體會到孩子主動提出想在學校寫作業時那種渴望而又無奈的眼神。從此，孩子每天都會在學校寫完作業再回家，當然，我也始終如一的陪著孩子，直到他寫完作業離校。雖然孩子的學習成績平平，但我想，至少在涓涓流淌的歲月長河裡，總會有一絲溫存留在孩子的心底深處，指引他做一個善良溫情的人，如此，我便安心矣。

“醜小鴨”變形記

妞妞（化名）是我們班的插班生，從老家轉來，最基礎的看拼音寫詞語不會拼讀，很多試卷上的字都不認識，每次單元測試總是考20多分，可每次課堂上，小姑娘都是瞪著一雙求知若渴的眼神聽講。我能感受到，小姑娘在很努力的學，她很想把知識學會，但基於基礎知識太差，總是事倍功半。

有一天放學，我把妞妞留下跟她單獨交談，原來在老家的時候因為成績差，老師都不怎麼管她，所以導致成績越來越差。我問妞妞：“你想把成績提高上去嗎？”小姑娘靦腆而又堅定的點了點頭。我說：“老師有一個想法，你聽一聽，如果同意的話，我會再給你媽媽溝通。老師想在每天下午放學時給你補一補一年級的拼音，課本都給你找好了，你覺得怎麼樣？”小姑娘眼睛望向辦公室窗外又迅速的轉到了我的身上，然後望著我說：“可以。”經過給妞妞媽媽溝通後，我和孩子便開始了一對一的輔導。

每天下午放學，我都陪著妞妞為她輔導一年級的拼音，看著自己一天天的進步，小姑娘慢慢的變得開朗起來。通過一個月的拼音輔導，妞妞的識字量也與日俱增，在後來的單元測試中，她從20多分的成績直線上升到50多分，雖然不及格，但在我看來，孩子已經進步很大了。看著自己的成績，小姑娘的臉上露出來久違的笑容。

皇天不負有心人，歲月不會辜負每一個努力的孩子，在上學期期末考試中，妞妞的語文以87分的優異成績證明了自己。當我在全班孩子面前說出妞妞的語文成績時，全班同學自發的給出了雷鳴般的掌聲。我說：“孩子們，你們一定聽過醜小鴨的故事吧，現在咱們班就有一隻曾經的醜小鴨如今已經變成了白天鵝。還記的妞妞剛轉到咱班時的語文成績嗎？”同學們大聲喊道：“20多分！”我接著說：“知道這次期末考試妞妞的語文考了多少分嗎？”有同學說60多，有同學說70多。我故意提高分貝大聲說：“87分。”話音剛落，全班響起了雷鳴般的掌聲，有的同學還讚歎道：“太厲害了！”這時候，妞妞用不敢相信的眼神望著我，眼中噙滿淚水，嘴角泛起漣漪。我知道，這淚水中有激動、有興奮、更有努力過後，燈亮夢圓的喜悅。我趁熱打鐵繼續說道：“孩子們，你們的每一份努力都不會白費，命運是公平的，一分耕耘一分收穫更是真理名言，只要你足夠努力，笨鳥能先飛，跛鱉可千里，結果絕不會辜負你！”班裡鴉雀無聲，孩子們若有所思，希望他們能理解我這番話的良苦用心。

踏入桃李園，用作解語花。這是我第二次做班主任，沒有太多的教學經驗，亦沒有深厚的教學水平，我只想竭盡所能，把身上僅有的真善美傳遞給每一個孩子。我時常給孩子們說——學習不是最重要的，重要的是要學會做人的道理，做一個善良的人、正直的人、溫暖的人，懷揣溫情去對待生活中的每一件事、每一個人。

往事成追憶，未來尤可期，加油孩子們，加油自己！

興和灣國小

石金鵬