2022大學生實習“揚帆計劃”新版

大學生實習揚帆計劃【篇1】

在實習之前我們要制定一個實習計劃，這個實習計劃不僅僅是一個計劃而已，我們要將這個計劃付諸到實際行動中去，在實習期間嚴格執行。

1、嚴格遵守頂崗實習學校的紀律及規章制度，認真完成各項學習任務。

2、認真作好見習聽課記錄，學習科任教師的教學方法，制定自己在實習階段符合本班的教學方案。

3、注意觀察自己所跟的班級學生情況，為接下來的實習工作打好鋪墊，針對學生來教好自己的每一節課。

4、虛心向科任教師請教實習階段將要接觸的教學內容，認真的備好以後所要教的教學教案，再交於科任教師給予指導、修改。

5、認真寫好見習階段的每天見習心得體會，最後總結每天的心得體會，寫好自己本次的見習總結。

6、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學生情況，儘快的適應教學。

7、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課餘時間裡多關注學困生，讓他們也儘快能趕上來。

8、在進入實習工作後，認真批改每一位學生的作業，按時給學生講解。

9、認真完成自己的實習任務，如：

(1)完成聽課記錄，點評;

(2)每週自評本週學習體會;

(3)認真寫好教學教案。

(4)在實習學校做一些教育調查。

10、能與指導老師交流心得體會，建交今後聯絡的網路學習。

實習及學習目標。

1、通過帶班教學及學習，領略實習學校的教育理念，見識科學規範的教育治理，感受實習學校教育的教學特色。

2、在將近半年的實習中，自己能在多次的聽課中，學習到老前輩豐富的教育經驗。

3、在自己的實習教學中，所帶的班級學生能和自己一起成長、一起進步。

4、在這實習期間，能學會與人的和諧相處，提高自己的人際交往能力。

5、瞭解最新的教改動態，收穫有豐富經驗的教學觀念，拓展教學視角，提高教育教學水平，為以後成為一名優秀的人民教師做好最好的鋪墊

大學生實習揚帆計劃【篇2】

一、實習目的和意義

前去實習，當然要知道自己去實習的目的和意義了，我將去__有限公司實習，崗位是市場行銷，通過實習使學生深入理解和掌握已學習過的市場行銷基本理論，基本方法和基本技能;進一步縮小理論教學與企業營銷實踐的差距，為以後學生很快走向社會，適應社會，成為優秀的營銷管理人才打下基礎。通過畢業實習，達到如下目的;

1、較全面、深入地瞭解相關工作的關係及重要作用，熟悉現行管理體制及實務操作技能，使學生對所學專業有更為全面的認識。

2、幫助學生進一步消化、補充和鞏固已學到的專業理論知識。

通過實踐環節，檢查學生對所學知識的理解程度、掌握程度和實際應用能力。

3、有針對性地鍛鍊學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，促進學生將所學理論與實踐相結合，培養他們腳踏實地、紮紮實實的工作作風，為今後較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。

二、實習內容

學生通過一段時間在相關崗位上的具體操作練習，應瞭解實際工作中具體作業流程及不同模式，從而使已學過的專業知識與實踐相結合。本實習原則上應選擇與市場行銷專業知識相關的部門進行，內容包括商品銷售、市場調查研究、生產與供應、開拓市場等。畢業實習的基本內容：

1、收集實習崗位相關資料，瞭解實習單位的組織機構，尤其是旅遊企業管理組織機構的設立及其職責許可權的劃分情況。

2、參與實習單位的工作過程。

3、觀摹實習單位的工作活動。

包括：商品銷售、市場調查研究、生產與供應、開拓市場等。

4、在實習報告中分析評價實習單位管理制度的制定和執行情況與不足，並提出合理化改進意見。

通過畢業實習，進一步掌握本專業的基本理論與技能，在實踐中印證自己所學的知識。作為一個實踐型專業的畢業生，更要在實習中善於發現問題，並培養分析問題、解決問題的能力，為撰寫實踐報告和走上工作崗位打下基礎。本次實習，學生要自主選擇一個具體領域，深入到其內部進行實踐，將所掌握的旅遊管理專業的綜合知識運用到該行業中，提高在相關領域的實際技術水平，並初步培養動手能力，為畢業時順利走向工作崗位打下良好基礎。其基本目的是瞭解所在地區、所在行業部門的一般概況，所在單位的性質、職能，經營、管理水平，特點與創新，發現存在的問題，運用相關知識進行原因分析，提出相應的辦法與策略等。

大學生實習揚帆計劃【篇3】

實習是每一位即將畢業的學生的必修課，為了能夠讓自己在實習過程中有明確的目的，能夠學到有用的知識，技能.現我對自己的實習作如下計劃：

一 教育見習中。在開學的第一週中，我並不急於去上課，首先聽指導老師上兩次課，從他的上課過程中對所上班級作一個初步瞭解.同時借鑑一些好的教學方法，以便於對以後自己上課打好基礎。

二 課堂教學實習中，天氣是變化無常的，作為我們實習來說不可能完全在室外上素科課.所以，我們應準備好上室內課的理論教案.從學知識，鍛鍊的角度來說，上理論課更能鍛鍊一個人的能力，通過上理論和實踐相結合，在指導老師的指點下，總結自己的不足，從而加以改善。

三 見習班主任，這是我們在實習中必不可少的一個環節.一個好的教師，並不指他能教好學生，在班主任工作這一方面也應有他的獨到之處.同時，也才能體現一個教師的管理能力.

四 運動隊的訓練.首先，通過見習，看指導老師如何帶訓練隊，從他的訓練過程中，結合自己所學和學生的實際情況，制定一份月訓練計劃.其次，指導老師看課，自己帶隊訓練，在各個方面，讓指導老師指出其中的不足，加以改進.最後，在自己帶訓練的過程中逐漸總結經驗，逐步完善。

五 組織課間操，是每一個學校都有自己的作息安排，有的要出早操，課間操或者是做眼保健操，它主要是體現一名體育教師的組織管理能力以及口哨的運用。

六平時課外體育活動.我所實習的班級是九年級八個班，他們即將畢業，學習壓力大.所以平時應多給他們安排娛樂較強的活動.從而讓他們的大腦得到休息.能夠把有限的時間得到合理的利用.對於幾個籃球特招生主要是針對幾樣考試專案(摸線，摸高，運球上籃，一分鐘跳投及打比賽)反覆練習.以提高他們的素質為主，增強他們的籃球意識及團隊協作能力。

以上是我自己在實習之前所作的實習初步計劃，肯定在實踐中有沒有計劃到的，我會在實踐中加以彌補.從而讓自己的實習能有計劃，有目的地進行.也希望自己能在實習過程中能學到更多有用的知識，不斷充實自己。

大學生實習揚帆計劃【篇4】

一、實習指導思想

全面貫徹黨的教育方針，使學生通過畢業實習，瞭解社會，接觸實際，鞏固專業理論知識和提高實際操作技能，達到教育與實踐相結合的目的，確立牢固的專業思想。

二、實習目的

1、通過畢業實習，進一步掌握專業業務知識和專業技能，提高運用所學專業理論知識觀察問題、分析問題和解決問題的能力。

2、通過畢業實習，調查收集資料，為搞好畢業設計、撰寫畢業論文、寫好調查報告打好基礎。

3、通過畢業實習，提高思想素質，鞏固專業思想，培養良好的職業道德和工作作風。

三、實習工作的組織領導

學生畢業實習由學院、系統一安排。在上級的支援、領導下，成立實習指導教師組成的實習工作指導小組。指導小組成員為單迎春、李升偉、李欣欣、祁繼香、郝利鋼、王豔紅、呂雪妮、龔鳳儀、董瑋瑋。由實習工作指導小組根據各個實習幼兒園的情況分配教學實習任務，確定學生小組長。我係指導教師和實習幼兒園原任教師負責具體的實習指導工作。在實習期間，系領導隨時對實習情況進行檢查、督促。

四、實習的具體安排：

匯佳幼兒園、啟明幼兒園、小金鹿幼兒園重點合作單位，實習活動主要在這三所幼兒園進行，另外有部分優秀的、參加專升本考試就業意向暫不確定的學生將被派往北戴河第二幼兒園實習。實習工作具體設計如下：

1、實習前進行實習動員，使學生明確實習目的、任務、內容、安排及有關安全、紀律要求。

2、在學生實習期間，實習指導教師通過電話、網路與學生及用人單位進行聯絡，解答學生問題、監控實習情況;

此外指導教師還要定期赴啟明和小金鹿幼兒園指導學生實習以保證實習期按實習計劃安排落實實習程序，掌握實習進度，使實習內容緊湊、充實合理，時間利用充分。

3、每個實習小組推薦一名小組長，全面負責與實習學校和實習指導教師的聯絡，並負責實習期間的一切其他事務。

4、實習後認真進行實習考核，管理嚴格。

實習生返校時必須將實習學校及原任教師、原任班主任對其實習期間教學能力、班主任工作能力、思想表現及行為表現等方面的書面評價密封由小組長帶回(須蓋有實習學校的公章)，以作為評分的依據。

返校後總結的內容包括：

(1)每一個實習學生交實習報告一份、教育調查報告一份、實習期間用過的教案、教具2分，並作為評定成績的重要依據之一。

(2)由實習生進行實習個人鑑定、小組鑑定並寫出評語。

(3)指導教師根據實習中的教育教學實習情況(包括實習學校原任教師、原任班主任的評價和我係指導教師掌握的情況)以及交上的教案、教具、實習報告、教育調查報告等情況進行綜合評分，並給出一個恰當的成績作為該次實習的成績。

五、實習內容

1、幼兒英語教學實習;

(1)備課認真，教案完整並符合規範，並得到指導教師的認可;

(2)試教符合教學要求;

(3)教學目標明確，講課具有條理，有明確的重點、難點;

(4)教學方法符合幼兒英語教學原則;

(5)能夠恰當地運用現代教育技術及各種教學手段;

(6)能夠恰當地運用各種兒童英語教學法

(7)創設課堂和校園英語學習環境

(8)抓住任何和可用於教學的事物積極地開展課外英語對話活動。

(9)在有條件的幼兒園進行雙語教學的實習

(10)實現了預定的教學目標。

2、幼兒英語教學配課實習

(1)配合外教進行課前準備

(2)配合外教進行課堂教學;

(3)及時發現並權衡幼兒聽不懂的部分，必要時能夠及時翻譯幼兒不懂的部分

3、教育、保育工作實習;

(1)能較快地熟悉實習班級幼兒情況，把握班級特點;

(2)積極配合保育員和班長的工作

(3)積極開展個別教育工作;

(4)在班長指導下至少獨立進行一次班集體組織活動;

(5)能夠根據幼兒教育原則開展班級教育活動。

4、教育調查。

(1)選擇具有針對性和實踐意義的課題;

(2)收集到豐富的調查材料;

(3)撰寫出觀點清晰正確、材料翔實的調查報告。

5、職業道德培養

培養學生對幼兒充滿愛心，對工作有高度的責任心，對平凡的幼教事業有著無怨無悔的奉獻精神及業務上刻苦鑽研的精神。愛集體，講團結協作，有較強的自我教育意識等。

六、實習管理規範

1、畢業實習紀律

(1)自覺遵守國家的法令、法規，遵守所在單位的各項規章制度，服從領導，聽從指揮，以良好的狀態和飽滿的熱情投入畢業實習。

(2)遵守勞動紀律，不遲到、不早退、不無故缺勤，因故不能出勤者，應提前向實習單位指導老師和所在單位部門負責人請假。

(3)虛心向畢業實習單位的同志學習，與畢業實習單位的同志搞好團結，積極參加所在單位組織的各項活動。

(4)應按畢業實習大綱和畢業實習計劃的要求，認真學習，努力工作，做好畢業實習記錄，完成畢業實習作業，並在規定的時間內完成畢業實習總結、畢業實習報告。

(5)對無故不參加畢業實習和畢業實習成績不合格者，按學院學生學籍管理規定不予畢業。因故經批准未參加畢業實習或畢業實習成績不合格的，由所在系(部)負責在假期間另行安排畢業實習並考核其畢業實習成績。

2、實習指導規範

(1)指導活動：實習指導教師全程負責學生的實習活動，幫助每一位實習生制定出符合實習要求的實習計劃，並在實習過程中根據學生的實習情況提出具體的指導意見。實習指導教師要關心實習生的思想和生活，幫助學生根據教師職業道德要求開展實習工作並安全地開展實習活動。

(2)實習指導教師主動與實習單位及實習單位指派的指導教師聯絡，在實習單位的配合下公正、科學、準確地對實習生的實習工作做出成績評定，並及時填寫成績評定表等，有關實習檔案要及時入檔。

(3)實習結束後，實習指導教師均提交書面實習總結，召開實習總結會，進行典型經驗交流。所有實習總結交相關部門存檔。

七、實習考核及成績標準

實習指導教師主動與實習單位及實習單位指派的指導教師聯絡，在實習單位的配合下公正、科學、準確地對實習生的實習工作做出評價，結合學生實習總結報告及社會實踐活動報告進行實習考核。

畢業實習成績考核採取考查方式，採用優秀、良好、中等、及格、不及格的劃分方法。90～100分為優秀，80～90分為良好，70～80分為中等，60～70分為及格，60分以下為不及格。

大學生實習揚帆計劃【篇5】

“我收穫太大了，跟著同事一起下鄉、在田間地頭跟老鄉聊天，才深切體會到‘把論文寫在祖國大地上’的真正內涵。”在四川省屏山縣農業農村局實習的嚴雉鴻說。

今年暑假，全國共有44.1萬名在校大學生走進機關事業單位、企業和鄉鎮街村，在全國大學生實習“揚帆計劃”的實踐體驗中，收穫不一樣的人生經驗。

“我們在調研中發現，大學生普遍希望通過實習實踐提高社會化能力”，團中央青年發展部負責人介紹說，“我們希望同學們能通過真實的崗位鍛鍊、職場體驗，進一步增進對社會的瞭解，促進更充分更高質量就業。”

走進中央和國家機關，感受“國之大者”

“辦公桌方寸間，重要檔案的起草、流轉、批示，每段文字都承載著全國一盤棋的藍圖。”來自暨南大學的香港大學生謝彬華今年暑假在國家發展和改革委員會實習。

他說：“醫療資源如何配，‘破五唯’後如何立，‘雙減’之後如何學，司內的工作研討給予我深入研判、思索社會關切的動力。”

“在實習中，我能感受到國家機關工作人員的政治站位之高、統籌協調能力之強以及思路視野之開闊。”在退役軍人事務部實習結束後，西安交通大學的“自強之星”李曉利在自己筆記本的扉頁上寫下了這句感慨：“行者方致遠，奮鬥路正長，一個月機關實習有歸期，人生路悟道踐行無窮期。”

和他倆有同樣感受的，還有來自全國156所、海外18所高校的770名實習學生。他們從五湖四海來到北京，在47箇中央和國家機關開展為期1個月的實習鍛鍊。

“這個夏天，能夠在最高人民法院實習，對我而言機會非常難得。”西藏籍學生次仁拉姆回憶說，“為一個詞語的使用而幾經斟酌時的認真嚴謹，民法典相關司法解釋編纂討論會上的激烈爭辯，讓我深刻地意識到任何一項法律條例從被提出到落地實施的曲折不易。”

據瞭解，中央和國家機關大學生_動以來，共組織了3000餘名大學生到中央和國家機關實習。“中央和國家機關大學生實習的有力實施，為高校青年走進黨和國家治理體系，錘鍊‘政治三力’、傳承紅色基因提供了寶貴機會;為中央和國家機關各部門面向高校青年弘揚部史部風、樹立良好形象建立起長效機制;為高校和機關青年互學、互融、互鑑打通了‘綠色通道’。”中央和國家機關團工委負責人介紹說。

今年，實習學生群體中不僅增加西藏籍內地學校大學生、港澳大學生和中國籍海外留學生，專案規模也進一步拓展，增加了媒體和金融專項的實習，滿足更多專業學生的需求。

“做了新聞這一行，就沒有停下來的時候。”在中央宣傳部實習、來自山東大學的萬釗廷這樣說，“能夠直接參與電影黨課、直播等專案的選題討論，讓我深切感受到視聽藝術在國家形象建構和輿論引導上的重要作用。”

據悉，為進一步提高實習的專業性，今年的中央和國家機關實習首次設定“秋季實習”，將在北京高校中選拔400餘名大學生，繼續到中央和國家機關進行為期3個月的學習鍛鍊。

國家發展和改革委員會機關團委負責人表示：“在即將啟動的‘揚帆計劃’秋季實習中，國家發改委將提供45個實習崗位，繼續為優秀青年學生提供洞悉國情社情、增強實踐本領的鍛鍊平臺。”