高中教研處工作計劃多篇
高中教研處工作計劃篇1
一、指導思想
以x局長在20xx年教育系統暑期幹部培訓會上的講話精神為指導，按照孫主任在此前教研室全體人員會議上工作報告的思路與新學期教研工作要點，以及教研室“20xx~20xx學年第一學期中學組工作計劃”的總體部署，立足當前新課程和教學改革的形勢與要求，從本學科我區高中各校教研教改的實際情況出發，採取不同形式的學習交流活動，促進各校實現高效課堂教學及教育教學質量的進一步提高。
二、工作思路
一方面，以學習杜郎口高效課堂教學為契機，通過教學視導、教學實踐及各種教研活動等形式，在各有關學校倡導學科教學改革示範與推廣活動；另一方面，加強對新大學聯考的研究，重視做好對各校高三畢業年級教學及複習的研究與指導工作，對學科力量相對薄弱的學校重點幫扶；同時，建立各校英語學科教師任課情況檔案表，發揮教研室職能部門的作用，對本學科教師的教學、考試情況進行跟蹤分析，發現問題及時與相關學校取得聯絡，並協同幫助解決。
三、工作要點
（一）抓好教師隊伍建設，切實發揮骨幹教師和學科帶頭人的示範指導作用，努力提升高中英語教師的基本素質和教學水平。
1、教研組要切實做好師徒結對，對近三年的新教師均要有專人指導幫帶；對成長快、效績好的年輕教師重點培養，建議讓其擔當教學重任並幫助總結成長經驗，使之不斷進步。指導的重點主要落實在理論學習、課堂教學和教學實效性三個方面。
2、依據區教育局統一部署與要求，做好新一屆學科教學骨幹及帶頭人的評選工作。新選上的教學骨幹和帶頭人要有明確的師徒結對任務，對所帶教師要落實培養計劃和達成目標。
3、根據我區實際，學科帶頭人應在區教研活動中擔負具體的指導任務，其主要形式有送教到校、講座、備課、教學案例示範、練習精選和命制等。
4、繼續辦好“中學英語青年教師發展班”，對事業心強，有一定教研能力和潛質的年青教師加強重點培養。
（二）繼續進行新課程理論學習，不斷提高高中英語教師教育理論水平。
1、通過有計劃地分批組織學科教師進行理論學習與交流，以及採取“請進來”方式聽取專家專題講座等形式，為教師提供更多理論學習和交流提高的機會與平臺。每次活動後教師要有心得體會，並形成書面報告上交。
2、各校首先要安排好骨幹以上教師和青年教師的有計劃的外語教育教學理論學習。各教研組結合本校實際，在所訂學期教研計劃中安排一定量的英語教育教學理論學習和研討交流活動。
3、在學科教學改革示範課活動及教學研討活動中，安排準備充分的新課程課堂教學觀摩研討。在選定課型、教案設計、重點評析、課堂小結諸環節做到紮實有效。
4、進一步探討新課程有關課堂活動的實效性，研究傳統教法中教學手段的合理取捨和新舊教學手段整合的方法，以適應新課程理念下的新教材的總體教學目標與要求。
（三）規範學科管理和教研活動，促進教學研究水平的提高。
1、繼續做好中學英語教研網站建設和管理工作。網站通過管理小組及時向中學英語教師提供對教學有實際幫助的中學英語教學資訊資源。逐步進行對高中教材各模組每個單元的課件整合，同時吸取本區一線教師的優秀教學資源，促進區內教師的教學交流，不斷提高網上教研資訊質量。
2、繼續加強中心組建設，做好課題研究的延續工作，把握好中學英語教學研究活動的導向，同時建立並完善高中英語教研檔案。
3、學習杜郎口等名校高效課堂教學的成功經驗，教研組結合本校實際，準備學科教學改革示範課活動。
4、按照教研室統一要求，區級公開課仍實行申報制。
（四）加強高三畢業班的教學和複習工作，努力提升教學成效。
1、根據開學初南京市高三第一次摸底考試成績及質量分析情況，對我區各校高三教學提出合理化建議，並對各校高三學科教師的考試情況進行跟蹤分析。
2、提高高中畢業班英語教學及複習研討會的質量，不求形式，抓住重點，分層要求，突出實效。
3、對英語學困生要求真心關注，適當降低難度，力求使其身心發展及學習成效不斷有所進步。
4、加強與市內外先進中學外語組的資訊交流，借鑑其有效的教學與複習方法，並將好的做法與經驗及時推薦到我區各校。
5、結合08江蘇新大學聯考要求與思考，擴充完善高中分類題庫，供教師教學評估選用。
高中教研處工作計劃篇2
一、指導思想：
以學校、教研室的工作要點為指導，在“綜合督導”工作經驗的基礎上，進一步“規範”管理，抓常規，養習慣。緊緊圍繞課堂教學改革和提高教學質量這兩個工作重點，聚焦課堂，關注學生，提高課堂教學有效性。藉助學校搭建的平臺，配合教師提升業務能力，為把我校建設成“特色高中”而做出努力。
二、工作目標：
1、認真學習現代教育教學理論，瞭解教育教學改革和發展動態。
組織全體物理教師仔細研究《上海市高中物理學科教學基本要求》，明確等級考、合格考教學要求，通過豐富多彩的課堂、課外活動。在強化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進一步加強學生綜合能力的訓練，力爭20xx年在等級考、合格考中完成學校下達的各項指標和任務。
2、加強師資隊伍建設，團結協作，注重教育教學規範。
根據物理組教師結構特點，發揮老教師的教學優勢，以老帶新，讓青年教師迅速成長起來，以適應物理常規教學，乃至適應高中迴圈教學。各備課組必須做到集體備課，統一教學進度，統一教學要求，統一單元考試。必須做到先備課，後上課，絕對不允許不備課，或備課不充分上課。統一作業內容、統一教案格式，力求有實效，不要走形式。各備課組定期對教學工作進行總結，進行相應改進。瞭解學生對教學的意見和建議，加強師生聯絡。
3、做到教學與科研工作的全面進步，迎接“特色高中”的建設。
配合教研員引領的市級課題“新大學聯考背景下豐富學生物理學習經歷形式的實踐研究”，在高一展開“探尋中華文明中的物理之光”興趣組活動，提高學生動手能力和科學思維能力，豐富學生的物理學習經歷，在高二展開“物理知識競賽”活動，激發學生對物理的學習熱情，促進教師業務水平的不斷提升。
三、提高教學質量的措施
1、要提高教學質量，首先要抓好教師備課關，以備課組為單位，實行集體備課，地點定在物理實驗室，具體時間為每週四上午二、三、四節，備課組活動時要有計劃、定專人，定內容。要認真鑽研教材，分析教材內容與學生的實際接受能力，吃透所教內容在整個知識體系中的地位以及其與前後知識的內在聯絡，討論好重、難點，配好習題與測試，組員要團結協作、互相取長補短、實現資源共享。
2、強化教學常規，教師嚴格按照課表上課，按教學進度、備課內容上課，預備鈴響進入課堂，按時下課。嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，保質保量上好每節課。在教學中，積極開展實驗探究教學，多做演示實驗，瞭解物理學史、感受科學發現之路的艱辛與樂趣，讓學生重樹學好物理的信心。教學手段方面多開展以學生為主體的探究性活動，大力提倡與實驗相結合的教學。
3、作業佈置及批改：作業量要適中，批改認真、及時，並能及時加以反饋。對於一些集體性錯誤能進行集體性講評，注重作業中錯誤的典型性與代表性，加強作業規範，在備課組中統一作業格式。學生解題步驟規範，作業批改規範，分A+A、B+B，有激勵性語言，指導學生重學習過程。不求作業正確率，鼓勵討論協作進行，減少純抄襲。
4、做好月考、期會考和期末考的考試命題與評卷工作，並認真組織實施月考、期中、期末考的考試質量分析，做好組內教學小結，使全組成員的教學業績在研究中前進。
5、資料與試題的組編：結合每個班的具體情況對《分層訓練》進行取捨、補充，平時章節性檢測及月考儘可能自己組編試題，有針對性地對學生進行檢測與考查。要根據每個班的具體情況因材施教，課堂教學內容完全一樣，只存在難易程度上的差異。
6、協助教導處組織好各種型別的研討課、公開課，並組織聽課、評課，作好記錄。目的是不斷提高物理老師駕馭教材，靈活處理教材的能力，使教學工作少走彎路。推薦物理教師參加市各類賽課活動，力爭獲得最好名次。鼓勵教師撰寫論文，積極參加區、市進行的教學論文評比活動。
7、組織教師參加區“實驗技能和命題技能”培訓，提升教師專業能力。
8、充分利用學校騰訊通、QQ群、微信群，為物理老師共同搭建交流平臺，倡導濃厚的學術氛圍，注意在各類群中的言論，保證健康，積極向上，催人奮進。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，用實際行動提升教科研水平，提高教學實效。
四、教研組活動安排：
高一、二、三各年級備課組活動安排在物理實驗室，每週四上午二、三、四節課進行。
教研組大活動：
1、交流教學計劃，強調規範、常規，圍繞學校建“特色高中”申報拓展課題《探尋中華文明中的物理之光》。（第三週啟動）
2、期中命題工作，交流。
3、高一、高二年級舉辦一次物理學科基礎知識大賽。大家齊心協力，收集材料，共同做好這一工作。（期會考後舉行）
4、組織好這個學期的區教研活動和物理網路教學評課，以及各類學生競賽。（由區教研時間而定）
5、學期工作總結，交流。
高中教研處工作計劃篇3
隨著高中歷史新課改的深入開展，對歷史教研組提出了更新更高的教研教學要求。歷史教研工作對歷史教學具有特別重要的指導意義，我們不僅要加強對教學法的研究，更要加強對教育物件的研究。
本學期我們歷史教研組教研工作的指導思想：以抓教學研究提升教學質量為指導思想，圍繞“一箇中心、兩個基本點”努力搞好本期教育工作。“一箇中心”即進一步提升課堂教學效率為中心;“兩個基本點”即立足課堂教學和教學後程管理。
通過本期本組教研活動的開展，實現歷史組同仁間的相互交流和學習，及時總結經驗，分工協作，努力創新，不斷摸索與實踐，切實提高教學水平和教學質量，進一步開創我校歷史學科教科研新局面。
鑑於本學期時間比較長(20xx年9月1日——20xx年1月31日)，結合本校歷史組的實際狀況(人少工作任務重)，根據學校教研組長會議之精神，經本組教研會本組同仁之討論、凝聚共識，本期本組主要從以下幾方面展開工作：
首先，落實教學常規，加強課堂教學的實踐和探索
(一)加強教學常規的落實，做到“五統一”(統一教學目標、重點和難點、進度、作業)、“六認真”(認真備課、上課、處理作業、考試、命題、輔導)。繼續加強課堂教學模式的探索和研究，把提高課堂教學的有效性作為教研活動的重點。如何在新課堂背景下進行有效的歷史教學，努力探索適合我校不同年級、不同學生的課堂教學新模式。
(二)遵循學校教學計劃，認真完成教學任務。應立足各年級的具體學情，認真制定本學期教學計劃及教研計劃，並按照學校相關部門的具體要求，認真完成教育教學計劃，並在教學實踐中不斷調整和完善。
高中教研處工作計劃篇4
一、指導思想
堅決貫徹執行學校本學期教學工作計劃，深化普通高中地理課程改革，面向全體學生，為學生將來的可持續發展奠定基礎；提高深化課程改革課堂有效學習，推進“導學案”的實施，增強課堂教學的效率；積極引導組內教師做真實的研究，不斷提高地理學科的教育教學水平，將優秀教研組的光輝繼續發揚光大。
二、本學期教研活動工作重點
1、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想 學習《河北省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《河北省普通高中學科教學指導意見》等檔案精神，積極參與深化普通高中課程改革培訓及選修課程建設專題研討培訓，加強對深化課程改革的研究與指導，關注深化課程改革中出現的新情況和新問題。
2、加強備課組建設 本學期開始，全面推進“導學案”這項有效學習的課堂教學變革專案，教學常規著重落實“導學案”編寫、收發、批改與反饋情況。故加強集中全組智慧，進行集體備課，對每一節課的內容都進行深入的探討，對教學過程進行細緻的規劃，任務分配，成員認真編寫導學案，包括自主學習、合作探究的設計、課堂練習的選擇等等，教師在此基礎上，可以結合學情和個人教學風格，進行部分修改，形成適合自身特點的導學案。達成“大同”“小異”，把規範與自身特色相結合。發揮骨幹教師的引領作用，保證新教師的教學質量，集中全組老師智慧的教學案。
3. 紮實做好常規教學和教研教改工作
努力做好地理學科教研活動，努力做到周密部署，精心設計，系統安排，並努力使各項教研活動主題鮮明、方法得當、效果明顯，進一步增強地理教研活動的效益；加強引導教師做“與有效學習有關內容方面”的課題研究，為提升學校教育教學質量做貢獻。
4．加強教師培養
根據學校教育振興五年行動計劃，積極培養高素質的教師隊伍。積極參與《導學之星》評比等有關活動。關注青年教師的成長，做好師徒結對工作，充分發揮骨幹教師的示範輻射和傳、幫、帶作用，帶動青年教師成長，促進地理學科教師隊伍建設。
三、各段備課組長及成員：高一備課組長：XX 成員：XX XX XX高二備課組長：XX
高三備課組長：XX四、師徒結對XX——XX、XX XX——XX
高中教研處工作計劃篇5
當前物理教學的改革進入了關鍵性階段，物理學總培養目標發生變化，物理學著力培養學生的創新意識和實踐潛力，落實學生的主體地位，物理學研究問題的方法，能夠使學生終生受益，小到及時處理生活中的燃眉之急，大到對今後的發展產生重大影響、
工作指導思想
深入貫徹新課程改革精神，落實學校工作要點和教導處工作計劃。面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。
工作目標
加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質；加強群眾備課，把備課組工作落到實處；加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長；加強教學研究，統一安排教研課；加強資訊科技在物理教學中的應用研究，建設好物理組網路；加強課題研究，出好自己的資料；加強培優工作，摸索奧賽經驗；面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。
具體工作
一、加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質
1、認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料（統一組織購買）。組織教師進行理論學習交流（由高一物理備課組組織討論會）。要求：注重實效，透過學習，要切實轉變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學習筆記，總結課程改革與教育教學改革經驗，結合教學實際組織教師撰寫教學論文。學期結束時每位教師交一篇教學心得。
2、認真學習洋思經驗，借鑑洋思中學“三級備課”做法和“先學後教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規範作業批改。
二、加強群眾備課，把備課組工作落到實處
1、號召全組成員在常規教學上下工夫，全面配合教導處落實“備、教、批、輔”工作，配合教導處對全組教師的“備、教、批、輔”常規工作進行檢查。
2、號召全組成員進行“三精心”教學，即：精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心輔導好每一位學生。
高中教研處工作計劃篇6
一．指導思想：
本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支援和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。
二．主要工作及活動：
1．加強理論學習，推進新課程改革。
組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。
2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。
強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鑽研教材的基礎上，抓好上課、課後作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。
3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。
組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，並在此基礎上撰寫教育教學論文，並向報刊雜誌和年會投稿。
制訂好本組本學期的校公開課、示範課、彙報課計劃，並組織好聽課、評課等工作。
三．具體安排：
二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。
三月份：
1、組織理論學習。
2、高一英語教學研討活動。
3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。
四月份：
1、組織好高三英語口語測試。
2、高三英語複習研討會。
五月份：
1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。
2、協助開展好我校的區級公開課。
六月份：
1、組織好大學聯考的複習迎考工作。
2、收集課題活動材料。
高中教研處工作計劃篇7
本學期我校高中物理教研組工作，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點：
一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養
1.認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2.組織教師進行理論學習交流。
二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益
1.設立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。本學期教學研究內容主要是：
⑴優化課堂教學，實施啟發式和討論式教學；
⑵構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；
⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養；
2.加強教學常規調研，做好備課教案、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。當堂訓練課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規範作業批改。
3.組織每位教師每學期上好一節示範課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。
三、促使青年教師迅速成長起來
1.繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.加強對青年教師備課和上課的嚴格要求，探討課堂教學結構、模式和方法，爭取提供青年教師參加討論、參觀等學習的機會，這樣有助於幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。
四、加強畢業班物理教學工作，提高畢業班教學的質量
畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆大學聯考試卷，多與外界交流複習經驗，明確複習方向，努力提高物理大學聯考成績。
五、其它工作
1.組織高一，高二學生參加校物理競賽，並在其中選出參加縣物理競賽名單，做好輔導高一，高二學生參加縣物理競賽工作。
2.本學期在完成基本教學任務的前提下為高一，高二學生開設物理拓展課
4.本學期備課本檢查三次，作業批改檢查三次 。
6.本學期組內最少每人聽課8節，儘量爭取多出去聽公開課的機會。
六、物理組教研活動
1 時間：單週星期一下午會後
2 地點：校長辦公室旁邊會議室
3 參加人員：橫沙中學全體物理教師
4 要求：每次應按時出席，如有特殊事情，應提前請假
5 內容：每次活動每位老師都應對近兩週工作進行總結，並儘量提出新的教學理念或新的教學方法
