學習工作計劃（整理18篇）

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篇1：學習工作計劃

幼兒發展的核心是主動學習，而主動學習則是幼兒學習的內在動力。培養幼兒學習的主動性，不僅對幼兒在幼兒園期間學習的成功與否帶來影響，而且對幼兒以後的學習有著深遠的影響。它關係到幼兒自信心的建立、活潑性格的養成以及好奇心、求知慾和各方面能力的發展，也關係到幼兒對待學習、對待自我和對待周圍世界的態度，那麼如何在音樂活動中培養幼兒學習的主動性呢？

一、解放思想，轉變教育觀念

由於受我國傳統教育觀念的影響，有時在組織幼兒活動時，仍太多地強調自身的指導作用。《幼兒園的工作規程》中提出：“幼兒園的教育活動是有目的、有計劃引導幼兒主動活動的，多種形式的教育過程。老師要做幼兒學習資訊的傳遞者、學習興趣（求知慾）的啟發者和學習潛力的開發者。”要讓幼兒真正成為活動的主人，老師要為幼兒提供主動活動的機會。在進行表演活動時教師可以有意識地沒有給孩子們準備任何道具，只放了一些材料在一旁，就作為一名觀眾很有興趣地觀看錶演。真不能小看孩子們，歌曲中的幾個角色，他們都演得惟妙惟肖，在表演的過程中，他們需要不斷地走來走去，地方小，演的人又多，我正擔心他們會撞起來，但是，他們沒有。在演得的過程中，孩子們不時地在爭論，也有的為自己的意見沒有被採納而傷心，不過他們無拘無束，非常地快活。演出結束後，孩子們圍在我身邊說：“楊老師，我們今天真開心，以後能不能天天演？”我使勁地點點頭，為孩子們的主動活動的需要得到滿足而感動，為孩子們在主動活動中所表現出來的創造性、解決問題的能力而感慨。“促進幼兒主動學習”對幼兒身心發展的真正意義。於是，我注意創造條件為孩子們提供更多的主動活動的機會。每個孩子在交流過程中都非常自信，都主動大膽地表達出了自己的想法和做法。

二、精心設計音樂活動形式，以激發幼兒主動學習

音樂活動的設計是進行音樂教育的前提，而幼兒是否能主動學習與學習活動的新穎性和趣味性密切相關，設計音樂活動應根據教學目標來選擇合適的活動形式和活動內容，還應考慮到幼兒的年齡特點和班級的具體情況，按照循序漸進的原則，使音樂活動過程緊緊圍繞學習目標逐漸向深層次發展。而音樂活動的形式不僅要考慮到對幼兒進行基本技能訓練的要求，還要注意培養幼兒對音樂的感受力、表現力和創造力，在音樂活動過程中，要靈活運用各種教學方法，激發幼兒對學習音樂的興趣，當幼兒的學習興趣產生之後，就能有效提高學習音樂的主動性和積極性。如在音樂活動《大雨和小雨》中，教師設計幼兒模仿對唱和樂器伴奏的形式，讓幼兒身臨其境進行演唱，不僅提高了幼兒對演唱的興趣，還有效地增強了幼兒對歌曲內容中《大雨和小雨》對比性理解，使幼兒產生了積極主動的學習興趣，從而有效地提高了音樂教學活動的效果。

三、用教師飽滿的情緒引發幼兒主動學習

教師的教學情緒對幼兒學習興趣的產生有著極其重要的激發作用，這已經是許多教育工作者成功的經驗。在音樂教學活動中教師的情緒對幼兒學習動機的產生有著更大的作用。如教師情緒飽滿，則幼兒情緒容易亢奮；教師情緒低落，則幼兒學習興趣下降，這種影響關係是成正比變化的。如教師用聲情並茂的語調朗誦歌詞，並充滿激情地講解歌曲，都能使幼兒產生學習的積極性。所以教師良好的情緒不僅可以把幼兒愉快地帶進音樂的歡樂天地去，而且還能使幼兒積極地模仿歌曲中各種小動物的神態和動作，進行大膽地表演。因此，在音樂教學中教師要用親切的語言啟發幼兒學習，用良好的情緒感染和激發幼兒以歌曲角色的身份體驗歌曲中的情感，使幼兒在良好的情感體驗中，保持愉快的心情，不僅可以使幼兒產生良好的學習熱情，還可以使他們思維活躍，對老師提出的學習要求能迅速作出反應，以達到教學的預期效果。

四、啟發幼兒在充分體驗音樂的美感中產生主動學習的動機

音樂教育本身是一種美學教育，所以在音樂教學中讓幼兒充分體驗歌曲中的美感是十分重要的。有人講“不會欣賞美，就不能表現美和創造美。”在音樂教育中也是這樣。如果幼兒不能從歌曲中體驗到美感，那麼他們也不會產生良好的學習興趣。所以，教師應該啟發幼兒學會理解歌曲中的美併產生良好的美感是音樂教育取得良好效果的重要前提。在音樂教學中，教師能否用美好的感情對幼兒進行範唱十分重要，它直接影響幼兒能否產生要演唱歌曲的慾望。所以教師應該掌握正確演唱歌曲的技能技巧，在教學中能夠用優美的聲音和豐富的情感向幼兒範唱，使幼兒感到歌曲的優美和教師演唱的美感，在這個基礎上再激發幼兒有表情地演唱和體會歌曲中的美好感情，幼兒就能夠對音樂產生學習興趣並積極主動地去學習。

五、創設良好的音樂活動氛圍，促進幼兒參與活動的主動性

音樂本是一門情感的藝術，幼兒只有在良好的情感氛圍中開展音樂活動，才能充分地感受到美，並且體現音樂本身的美。假如在活動中老師表現得態度生硬和冷漠，盲目地要求幼兒一定要達到規定的技能技巧，因孩子不會而責怪，那麼就會使孩子們產生緊張、害怕、甚至自卑的心理，這是與我們幼兒園開展音樂活動的目的背道而弛的。因此，我在教學中力求為幼兒創設一個良好的活動氛圍。從硬環境來說，為他們提供相應的活動材料和場景；從軟環境來說，為他們創設寬鬆的心理氛圍，本著一顆誠摯的心去愛他們，尊重他們。在音樂活動中，我確立以幼兒為主的思想，做到“導而不包”，更多的是給孩子留出一個適當的空間，給他們一個自我表現的機會。如：我給他們提供了瓶子、罐子等小容器，讓孩子們探索如何使這些東西能發出不同的聲音。孩子們通過自由操作發現自然角的金魚缸敲擊後會有不一樣的聲音，這與金魚缸的大小和金魚缸中水的多少有關係。孩子們又將區域活動中的大大小小的玩具放進了各種紙製、塑料、鐵的、不鏽鋼的容器中，搖動它們，孩子們發現不同的材料放進不同的容器會發出不同的聲音。孩子們把輕輕的聲音想像成小兔在草地上跳，把響亮的聲音想像成鞭炮聲。那麼當它們一起發出聲音時，又會是怎樣呢？孩子們一次又一次饒有興趣地嘗試著。由於幼兒在音樂活動中不用死搬硬學老師教的，所以他們參與音樂活動更主動了、更富有創造性，繼而在其他活動中也表現出這一特點。

培養幼兒學習的主動性是每個幼兒教師義不容辭的職責。要讓幼兒真正成為學習的主人，是一種創造性的教育，需要教師的觀念突破、思想解放、勇於探索，對教師的素質也是一個挑戰。我希望經過自己不斷的學習、努力和探索，自己能勝任這種挑戰，能更好地在各項活動中發揮孩子們的主體性，和幼教同行們一起為我們國家培養出更多、更好的二十一世紀高素質的新一代。

篇2：學習工作計劃

伴著夏日的聒噪，我們迎來了新的學期。俗話說的好開始是成功的一半。過去的一年在全體成員的共同努力下，我們人文系學習部取得了一定的成績，在本學期工作中，我們將繼承優點，改正不足。爭取把學習部的工作做的更好，努力為同學們服務。以下是本學期工作計劃：

一、考勤，這項工作能夠反映學生日常學習情況。本學期，我們將繼續保持良好的早晚自習考勤，清晰的記錄，並積極做好總結，發現問題及時解決，為同學們營造良好的學習氛圍，為同學們提供良好的學習環境。

二、例會，每週在有必要的情況下可以組織每班學習委員和學習部幹部召開例會，及時傳達活動資訊，並瞭解各班的學習情況和學習風氣，以便掌握同學們的學習動態，順勢做出調整。

三、舉行活動，大學生活之所以精彩，在於它的豐富，所以活動的舉行非常有必要。首先是我們繫上學期未能舉行的職業技能競賽，本學期要隆重舉行，增強同學們的職業技術能力。其次是十一月的學風建設，到時我係會根據學校和系部的具體情況，舉行適樣的活動。然後，十二月是法制宣傳月，我們學習部會積極組織同學們聽法制報告講座，提高同學們的法律知識。還有就是舉行辯論賽，在上學期院裡舉行的辯論賽上，我係部取得了優異的成績，本學期我認為還有再接再厲的必要。辯論不僅可以讓我們清晰事件的兩面性，還能鍛鍊口才，強化邏輯思維能力。所以本學期我們可以在系裡舉行辯論賽活動。最後，話劇表演，我們系部在新學期可能進行教學改革，由老師組織，同學們自己選劇本排話劇，在此我們可以選出優秀者進行比賽，來提高同學們的學習積極性，豐富學習內容。至於大型校內活動還要經系部討論，舉行還要審時度勢。

四、通過院學生會和各系部學生會，充分了解同學們學習上遇到的各種情況，努力發動廣大同學為學習部開展工作提供幫助，充分聽取各方面的建議，儘可能多開展有利於學習的各項活動。

五、積極配合院和各系部學生會其他部門開展活動。

以上就是我對本學期的工作計劃，雖然都是依據以往工作而定，但要真正實施好並非易事，這就需要各部門成員的積極配合。在此我預祝我們人文系學習部再創佳績，努力為同學們服務，為人文系增光添彩。

【有關學習工作計劃集合10篇】

篇3：學習工作計劃

學習部作為學生會的一個核心部門，肩負著規範全院學習秩序，搞好學風建設，豐富學生課餘生活的重任。所以學習部的目標是引領同學們在學習中認識自我，在學習中發展自我，在學習中成就自我。其中認識自我是首要的。認識自我，即準確的定位自我、定位自我的大學生活。跨入大學校門，在許多同學的觀念中存在兩大誤區：第一，認為大學生活是自由的，於是許多人將此自由實踐為放任自我，隨心所欲。第二，認為大學生不應只以學習為主，於是許多人便盲無目的的發展各種“素質”和“本事”。鑑於此，學習部將經過各項制度的完善與實施，各項活動的宣傳與舉辦，為廣大同學們供給在參與中“茅塞頓開”的機會，供給發展自我、證明自我的機會，使同學們的興趣、特長與夢想到達最完美的結合。

以下是我這半年要完成的計劃：

1.以“公平、公開、公正”為原則，更好地為學生服務。

2.對每週一次的例會做好通知、記錄，並且落例項會的決定。

3.與其它學院的學生會辦公室成員聯誼，交流其工作經驗及其它日常事務。

4.協助各部門開展工作，協調部門之間的關係。

5.增強內部交流，想要做好工作，首先要從自身做起。所以在今後的工作過程中，要不段進行內部人員的交流，培養彼此間的默契程度，增強部門的團結意識。以增強部門凝聚力，樹立組織部良好形象。

6.增強部門間的交流，在認真完成本部門工作的同時，主動了解其他部門的需要，並及時給予協助，進取配合工作。增強人際交往本事。

7.揚長避短、進取工作，在認真完成本部門工作的同時，主動了解其他部門的需要，並及時給予協助，進取配合他們的工作，力爭做到真誠，切實服務於學生會、服務於教師、服務於同學，與大家共同努力，讓我們系發發展的更好。

8.端正工作心態創新工作思路。

9.擴大活動廣度挖掘思想深度。

10.努力務實的做好每件事，工作將會越做越好，在新的學年裡爭創輝煌。

學習部的發展提議認真完成如下：

1、舉辦具有本系特色的學術講座和學習經驗交流會；

2、開展各類專業技能競賽；

3、關注專業發展動態，反饋前沿資訊；

4、負責各學期獎學金評定工作；

5、負責蒐集電腦擁有量，英語、計算機過級率和考試及格率等情景；

6、收集和了解同學對教學的意見和要求，及時向系教學祕書反映；

7、完成其他工作。

本學期我的工作基本如上，計劃中存在紕漏，有缺陷及不足，期望大家能及時指出並糾正，我將真誠的感激這些意見與提議。但這也是我的優勢，或許因為我未曾做過學習部工作，所以我需要更能突破界限，跳開固封，在傳承與創新中尋求更好的發展。我自信有本事做好學習部的相關工作。在接下來的工作中，請戰友們多多關照，並敬請教師們多多指導。

篇4：學習工作計劃

作為一名教師，我覺得我首先要成為一名積極的學習者和學習型教師，這樣我才能成為一名適應時代發展，符合高年級要求的教育者。“凡事都要提前做，但不能提前。”做任何事情之前都要有明確的目的和方向，才能順利進行。所以專門制定了個人培訓學習計劃，為你以後的發展指明方向。

一、發展目標

教師是人類永恆的職業，但社會對教師條件的選擇不是永恆的，時代對教師的要求越來越高。教師的良好素質不是與生俱來的，而是可以通過接受學校教育和繼續教育，即終身學習獲得的。新的教育理念認為，終身學習是當代教師成長和發展的唯一途徑。樹立終身學習的理念，時刻關注學習的每一分每一秒，讓學習成為內需，通過學習提高師德修養，豐富知識結構，增強理論基礎；在工作中，積極參與教育研究的改革與實踐，從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學；在實踐中不斷探索、領悟、反思，不斷提醒自己用腦工作，逐漸成為一個研究型、開拓型、全能型的個體。

二、學習思路

今年，我們將根據自身實際情況，圍繞“一德四創”，即師德培訓、新理念培訓、新課程培訓、新技術培訓、新方法培訓、“一核”——，著力提高教師綜合素質。採用靈活的學習方法。自主探索、自主創造，要走出單一的、灌輸式的教學模式，積極與同事分享教學經驗，合作探索，採用主動、選擇性、參與性、可操作性、體驗性的多種教與學的方法。充分利用三種學習方式，即學校培訓系統、衛星電視和計算機網際網路。充分利用現代媒體技術載入的豐富資源，實現隨時、隨地、高效率、高質量的自主學習，真正把繼續教育變成自主終身學習。

三、具體目標

時刻警醒自己“愛崗敬業、愛崗敬業、教書育人、廉潔從教、以身作則”的崇高道德風尚。有了優秀的教師作風，我們就可以提升教學風格，提升學風，優化道德，讓自己成為公民道德的楷模，不斷加強自我提升和學習，從而提高自我修養，讓學生、家長和社會滿意。適應現代教育改革和發展的需要。努力探索創新，為新課程的順利實施奠定基礎。應該努力提高自己的道德修養，同時在教育和教學中貫徹道德修養。當然，提高自身素質，增強自身能力，不是一蹴而就的事情。要腳踏實地，一年一年一步來學習，這不僅是自身發展的需要，也是培養全面創新型人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身素質非常重要。我們要不斷學習，不斷提高自己，把自己培養成品德高尚的人民教師。圍繞“強化能力、提高素質、課堂決戰、提高素質”的總體目標，以提高教師道德素質和專業水平為核心，以“一德四創”(即德育、新理念、新知識、新方法、新技能)的學科培養為主要內容，以學校為基礎，積極探索和創新網路環境下的學習模式。加強自我管理，創新教師培訓模式，大力開展校本培訓，提升教師教學技能，提高教育教學質量。

四、學習內容

1.政策法規教育：以《教師法》、《教育法》、《義務教育法》等法律法規為主要學習內容，進一步提高法律素質，懂法、守法、用法，全面推進依法治教、依法治校程序。

2.職業道德教育：以《新時期師德修養》、《公民道德建設綱要》、《中國小教師職業道德規範》為主要學習內容，學習優秀教師的先進事蹟，把愛與責任教育放在師德建設的首位。

3.教育理論學習：以《基礎教育課程改革綱要(試行)》和《基礎教育新課程通識培訓知識》為主要學習內容，教師心理健康教育和課堂將

主任工作理論知識、現代教育技術作為重點，加強教師新理念、新課程和新技術的學習，提高教育教學水平，使之更好地服務於基礎教育課程改革的需要。

4、加強對所發資料的學習。多種學習形式貫穿於這一過程：以集中學習、校本學習為主，教師自學、反思為輔。採用上課、聽報告、問題研討、案例剖析，社會實踐、寫反思體會文章，寫心得等開式進行。

5、向其它學科領域進軍。比如自己感興趣的音樂科目等，只有將自己的興趣愛好與教學相融合才能使自己不至於對工作厭倦。

五、具體措施

1、專題講座：積極參加學校組織的專題講座。通過專題講座培訓，瞭解國家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內容，關心、參與我校新課程改革和實施素質教育的實驗研究。

2、網路培訓：利用現代資訊科技，及時瞭解課改資訊。堅持把師德師風的整改貫穿於教師職業道德教育活動的全過程，邊學邊改，邊查邊改。對照《規範》的要求，針對整改中查找出來的問題，制定出相關的整改措施，建立更為細緻的師德師風要求,加強新技術的學習。

3、自修反思：在自我進修、自主學習的基礎上，以自己的教育教學活動為思考物件，來對自己所做出的行為、決策及產生的結果進行審視和分析，用教育科學的方式，主動地獲取知識，解決教學中的實際問題，提高自我覺察水平，促進自身能力的發展。在前期貫徹實施的基礎上，按《公民道德建設實施綱要》、《教育法》、《教師法》和《規範》等要求，認真對照檢查，撰寫自我剖析材料。

4、校本培訓：以學校為主陣地，結合自己教學中的實際，深入研究和解決問題，促進自己把新課程理念轉化為實際的教學行為。

5、課題研究：在參訓過程中，把自己的心得體會，應用到教學中後要總結摸索經驗，注重個案的研究，通過動手寫作教學案例，成為真正的反思性實踐者。

學習是人類生存和發展的重要手段，教師專業發展，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。時代在發展，社會在進步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進取，努力創新，勇立潮頭。只有不斷加強理論、業務學習和繼續教育，才能經受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實現自己人生價值。

篇5：學習工作計劃

公司每年辭舊迎新的時候，都會舉行熱鬧非凡的嘉年華活動——總結過去，展望未來!我很喜歡跟兄弟姐妹們分享一年的是非得失、喜怒哀樂，特別享受跟大家在一起時毫無防備心理的輕鬆自在。可惜，由於個人的問題和原因，在XX年最後一個季度第一天到來的時候，我正式離開了公司。但我相信，任何你用真心去熱愛過，甚至用生命捍衛過的東西，都將鐫刻在你的靈魂深處，無法抹去；都將融入到你的血液裡面，奔騰不息。

XX年就要過去了，我已無緣與大家一起盤點這一年的絲絲縷縷，反省300多個日子的點點滴滴，無緣與大家規劃XX年突破千萬大關的刺激和驚喜，只能在孤獨寂寞冷的小蕉一個人嘉年華了，在這裡遙祝公司XX年創造更大奇蹟，但願兄弟們保重身體再創佳績！但願姐妹們注意休息越發美麗！

回憶過去：

XX年舊曆年來得很快，假期去得很快。為了回到公司參加開年大會並奔赴各地簽訂合約，我沒有參加發小的婚禮，沒有參加高中摯友的婚禮，最後拿回來92萬的年度合約，疏遠了20年的手足情誼，冷淡了XX年的兄弟關係。由此我發現，人生中最悲劇的事情就是你面對多種選擇的時候，你卻無能為力，你已無從選擇。從年初的不得已出發，XX年就註定是一出身不由己的戲劇。

且不說快速拿下合約的10天裡，我沒有換過衣服，只換過一次△褲，換了5雙襪子。接下來的日子基本上是圍繞著元旦定下的專案組200萬的目標展開，一切行動潛意識裡都是聽從百萬指揮，全力以赴督促合同商完成相關指標，及時回款。XX年，我私人qq的說說裡只有一類小圖示，就是“燒香”，從心底裡燃起的一份虔誠。因為XX年工作不得其法，年末才稍有起色，心理壓力大得出奇，所以，我情非得已。

年初聽聞朋友去南禪寺參加“內觀”，獲益良多，我也趨之若鶩，希望通過10天課程改變自己。4月14日，我說：如果不改變，我相信，在不久的將來，我就要拿自己的眼淚當飲料喝了。於是，大力蒐羅相關資訊，詢問、比對、報名、驗證、電聯，忙得不亦樂乎，還充分發揮想象，幻想自己6月份置身其中，無慾無求，無牽無掛，課程結束之後將生命境界推向另一個高度，從此煥然一新，可與天地同光，和日月齊輝。報名一個多月後順利通過，但我很快發現，現實根本不容我想象，內觀的時間正好和安防展衝突。火熱夏天不抓住機會火爆營銷一下，秋冬季節將十分慘淡， 所以，我很遺憾地跟南禪寺內觀的義工朋友說抱歉。現在看來，從此以後，內觀的機會不可能再擁有了，也許就是所謂因緣巧合吧！

導致我現在坐在這裡回憶XX年的事情在7月份的最後一天發生了，我終於不得不決定離開。即使是10月底來這裡報名的前一天，現在的同事跟我通電話的時候，第一句話仍然問我要不要來，可見此前是如何猶豫不決。年初只准備全力以赴衝破百萬大關，兌現元旦晚上許多酒水下肚之後許下的承諾，在XX年嘉年華的時候，聽到掌聲、笑聲、歡呼聲，拿到豐厚的百萬大獎，和兄弟一起開香檳。所以，來到這裡是意外中的意外，是巧合中的巧合，是偶然中的偶然，我只不過想玩玩而已！

來到這裡，我什麼都跟不上，連體重都跟不上。開始跟基本上都比我年輕的85後90後齊步走，我還是跟不上，更別說跑步走了，因為我畢竟原地踏步了那麼多年。後來，經過艱苦卓絕的努力，才基本走齊了，但還是有很多很多專案追不上，在這種車輪式的考試排名中，很多專案拿著望遠鏡從第一名往下看都看不到我。

XX年就這麼過去了！

後來的後來，也就是現在，部分專案才有所起色，咬咬牙可以取得滿分，部分體能專案動作才被教官認為相當標準，然後教官才坦言：我第一次看到他的時候，就知道這個人沒有運動天賦，那樣的身板，適合在辦公室裡面做做文字工作……

規劃未來：

XX年的主要任務就是訓練和學習，如果沒有特殊事件需要行動的話。XX年的訓練不可以有絲毫鬆懈，還要在XX年的基礎上逐漸加強。每天的科目學習和訓練要求自己理解科目設計和教學目的，認識到精通此項的必要性，全身心投入到學習中去。除了必要的複習之外，每天要勻出時間完成課外作業，經過一段時間的不懈堅持，慢慢增加課外作業量，將訓練量提高到要求量的200%，甚至更高。希望自己在訓練中真正磨練了意志，提高了素質。每一次力不從心的時候，都必須再來一次，再來一次，直到筋疲力盡，動彈不得為止。總體上，希望通過艱苦卓絕的努力追上隊伍的步伐，力量和速度都不亞於平均水平。在特警五項、十項必考以及各種考試專案的滾動式考核中不斷重新整理自己的記錄，無力打破歷史記錄已經很羞恥了，不能不斷打破自己的記錄就要深刻檢討！6月份結束之前，希望可以取得那麼一點點成績，有一個更健康更強壯的自己，能不能更優秀就看天意了。12

篇6：學習工作計劃

學生在學校是以學為主,所以學習部是最主要的部門之一。學習部的工作目的是針對性地開展一系列的活動,督察晚自習學習情況，營造良好的學習氛圍,讓同學的大學學習生活更加充實,更有意義,更豐富多彩。

對於目前剛成立的的學習部本身，我感覺主要有以下幾個方面的計劃：

1、對於剛成立的學習部，應該組織一下自律委一些主席，部長等和其成員相互交流下，讓其學習部裡面的成員知道這個組織；

2、加強學習部裡面成員的團結，同時可以和校學生會學習部共同努力，相互促進，共同組織活動；

3、每兩週定時開一次例會，例會上主要彙報兩週內的工作，交流思想，並對已完成的工作進行總結，對未來的工作進行安排。如平時有重要的事情則及時召開臨時會議。例會爭取輪流邀請我校各個學院中各班學習委員參加，共同討論。

4、做好每次會議及活動的紀錄工作，且以書面及電子檔兩種形式存放。正規學習部的各項工作，以便加強管理提高工作效率。

5、師生互動,提高同學的學習效率,引導學生自發開展活動，營造良好的學習氛圍。為增強學生實踐能力，定期開展社會調研。

6、舉辦各類學術性講座,使同學對所學習的專業知識有更系統,更全面的認識和了解,提高同學對專業知識學習的興趣。

篇7：學習工作計劃

新的學期開始，在吸取去年的經驗與收穫的同時，學習部也將迎來新的工作、創下新的成績，學習部工作計劃。新學期學習部將以培養學習氛圍為宗旨，緊跟時代，深入學員，開拓創新，開展一系列活動，以期為同學學習提高，思維拓展助一臂之力。

本學期工作伊始，學習部將做好本職工作，力爭有所突破，有所創新。我們初步擬定了我部在本學期的工作計劃，具體內容如下：

一工作制度

1 遵守學校的各項規章制度，遵守學生會的章程及各項規章制度。

2.我們工作旨在“團結一心，加強合作，共同奮進，為同學服務。”

3.學習部每位成員都要養成高凝聚力，吃苦耐勞，認真負責的工作作風。

4.學習部成員應積極主動，細心及時完成我部工作及學生會分配的任務。

5.因有重要事不能參加例會或工作時，應提前向部長請假

二學風建設

1．加強學風建設，嚴肅考紀考風，展示我學部廣大學生的文化修養，展現當代大學生健康向上的精神風貌。 學習部一直本著建設學風，服務學部，奉獻大家的宗旨，努力營造良好的學習氛圍。 端正學風，強化紀律觀念，調動大家的學習熱情，培養學部學生具有積極的學習態度和較強的自學能力，更好地發揮本部職能。

三、開展豐富的學風建設活動

1開展以英語為主題的活動A關於CET6和CET4考試的工作。今年6月份是大部分大一，大二同學的6級考試和4級時間，本學期要組織活動來喚起同學們為4,6級考試好好準備的熱情並介紹學習方法等方面的必備知識。（具體活動見學習部活動策劃書）B英語新聞標題競賽根據出現在電子螢幕上的英語新聞，採用筆試的方式考試，旨在培養學生的英語學習興趣，學校工作計劃《學習部工作計劃》。

2演講比賽組織多種主題的演講比賽。比如促進英語學習的英語演講比賽，併為即將到來的全校演講比賽做好準備。比賽時間：3月中旬

3學習討論：為讓大家學得更多的知識，解決學習中的疑惑，提高大家的學習成績，豐富學員的課餘生活，學習部決定開展學習討論活動，以與教材同步為主，希望大家積極參與。堅持每週招開學習委員會議。佈置近期工作，交流各班工作情況，討論具體的活動工作方案。以促進之間的瞭解和解決問題

4、配合學院和學部開展豐富多彩的校園文化活動。 積極配合學生會組織好，開展好學院的集體活動，如紅五月，每年一次的大型運動會等。 四、規範資料管理制度 · 要規範管理部門資料檔案（包括部門制度、通訊表、會議記錄、活動策劃、工作計劃及總結、學生幹部檔案表等），形成一定的歷史資料為後屆屆學習部工作提供經驗教訓，作參考，同時可以為部門年度考核提供資料。學習部檔案分為：章程制度、活動策劃、工作總結等。·············

根據開展的實際情況，有新的想法或變動將隨時作修改.具體細節則有待商榷。 同時，希望學習部在團委領導和老師、主席團的正確領導下能夠更加團結工作，不斷進步，真正做到“為同學服務”的宗旨，我們也一定會秉承學習部一直以來的優良工作作風，努力做到最好 , 為維護和建設更加美好明天的國際教育分院而貢獻我們的一份力量。

篇8：學習工作計劃

本學期，我人擔任××××班學習委員一職下面是我的工作計劃：

1、營造學習氣氛，相互促進共同提高。作為學委，首先應該嚴格要求自己，起到很好的帶頭作用，至於自己做到最好才可以更好地帶動其他同學，最終努力創造出一種濃厚的學習氛圍。其次要積極融合到班級體中，與同學建立真摯的感情，促進班級同學關係更加融洽。在關注學習的同時，我也會積極的配合其他班委的工作，大家齊心協力，通過開展各種工作，增強班級的凝聚力，把班級變得更加優秀。

2、及時有效傳遞資訊，並且將同學遇到的問題、班上發生的現象及時的向老師反映。

(1)關注教務處檔案，將一些報考資訊、課程調整資訊等及時的通知到每一個同學;

(2)關注班級的每一位同學的學習情況，多於同學交流，瞭解班級同學在學習中所遇到的問題。對於可以解決的積極協助解決，問題嚴重的就徵求老師的意見。

3、鼓勵專業課的學習，學好專業知識。上職校的直接目的就是找到一個理想的工作崗位，而專業知識是我們工作中所必須具備的。因此在平常學習中，把更所的精力放在專業課上(當然其它課也很重要)。

重視班級同學在專業課上的表現、課堂紀律以及作業完成情況，大家相互討論相互幫助相互學習，多於老師交流反映學習中遇到的問題。

4、通過開展各種活動，加強學習上的交流。

(1)我會積極的'與其他學位交流工作經驗，相互之間取長補短，對有利於班級學習的措施積極採納，並且努力實踐。

(2)在學習期間邀請學習優秀的同學暢談一下學習經驗，大家可以自由交流，相互討論。例如談一下如何養成良好的學習習慣，學習中應該注意的問題，不同性質課程的學習方法等。

以上就是我對本學期學期學習工作計劃的整體思路，在以後的工作實踐中，我會不斷的進行工作總結，並且積極汲取班級同學的指點和意見，對班級的學習工作進行改進與提高。我相信在我們12高電子班同學的共同努力下，我們班級的學習狀況會更上一層樓，我們的班級也會變得更加優秀！

篇9：學習工作計劃

隨著春節的結束，我們迎來了新的一年。在過去的一年時間裡，通過在大眾傳媒系學生會的工作，使得我受益匪淺。並且大眾傳媒系學生會也因大家的努力取得了喜人的成績，我在感到喜悅的同時也深感新學期工作的壓力巨大。對此，我針對XX-XX年度工作計劃進行了深刻的思考，現總結如下：

一、繼續發揚上學期工作中的長處

1、吃苦耐勞，任勞任怨

吃苦耐勞是成為一名優秀學生會幹部的必備素養之一，必須有不怕苦不怕累的意志，才能更好更快的完成上級交代的工作和任務，才能更好的為同學們服務。

2、嚴於律己，模範帶頭

只有自己做好，才能幫助別人做好。自己都沒做好的話，更不能要求和幫助其他人做好。

3、團結友愛，將心比心

個人的力量終究是有限的，集體的力量大於天。只有做到團結友愛，將心比心，我們這個集體才能更加有凝聚力，才能爆發出更強大的戰鬥力。

4、端正態度，責任銘心

責任心是作為一名學生會成員必不可少的，一個沒有責任心的人是沒有資格加入這個先進的組織中來的。只有有了強大的責任心，才能把工作做的更好，更到位。

二、把上學期沒有做到位的地方完善

1、戒驕戒躁，穩步發展

一定要端正自己的態度，戒驕戒躁，一心一意為同學們服務，為我係增光添彩。

2、提前部署，處變不驚

做事之前要把眼光放寬，把事看著長遠一點，做好突發情況的應對方案，才能有條不紊，處變不驚。

3、深思熟慮，提高效率

做事之前要深思再熟慮，以避免途中出什麼亂子，手忙腳亂。

4、工作到位，穩抓學習

在做好工作的同時也必須穩抓學習，不能以工作為原由而把學習置之不理，要做到兩者兼得。

三、新學期工作重點

1、堅持每天的考勤工作，風雨無阻。為同學們創造一個良好的學習氛圍。

2、提高工作效率，更有效的完成工作任務。

3、加強團隊意識，把團結友愛真正做好。

4、增強集體的凝聚力，使得大眾傳媒系學生會真正成為一個相親相愛的大家庭。

5、創新活動形勢，調動同學們參與活動的積極性，使得活動收到很好的成效。

6、重視活動質量，打造精品活動。重質而不能重量，舉辦的每次活動都要力爭做到最好。

篇10：學習工作計劃

不知不覺間又是一年學初，很榮幸的這學期在同學們的選舉中成為班級學習委員，能夠為大家服務。在分析了同學們為何在上學期沒有取得較好成績的基礎上，我為自己做了一些計劃來輔助自己的工作。

總結大家的言論以及我自己的一些個人經驗，我認為同學們在上學期沒有取得較好成績主要有如下的原因：

1、同學們剛從高中升上來，以前受高中生活的束縛無法自由自在的生活，現在解脫了，就有點把持不住了，總想著怎麼玩，怎麼快樂的生活，在學習方面也就不那麼關心了，學習的壓力比以前輕了，沒有壓力也就沒有動力，自然不願學習。

2、還有一個很現實的原因是我們從小到大學習的目標就是為了上大學而不是為了自己而學習，沒有做學問的精神。現在上大學了，夢想實現了，沒有夢想的支撐，就變得迷茫，找不到行動的方向，找不到行動的目標，不知道自己該幹什麼了，學習不是，不學習也不是，在搖擺不定中就把時間度過了，結果學習成績就不太理想。

3、大學課程的設定並不是十分的令人滿意，某些課程枯燥無味，激發不起同學們的學習興趣，引起學生的反感，最後導致逃課現象的泛濫，逃課成自然成習慣了，學習就被拋腦後了，成績自然不太好。

4、校園對同學們而言，是一個比較安全，比較安逸的場所，不能讓人產生鬥志或是產生讓人想要保護自己的慾望，最後的結果就是無法產生實際的行動保證自己較好的成績。

在總結以上原因的基礎上，我這學期的初步計劃是：

1、抓好同學們的上課出勤率，對無故曠課的同學做思想工作

2、記好每個老師的作業，多提醒同學們按時完成作業，按時交發同學們的作業

3、幫助同學們解決好學習必需品的問題（如：教材的訂購、上課用品的借還，教室的申請、下學期課程的安排）

4、深入廣大同學中，認真聽取同學的意見、建議和要求，為同學們服務

5、努力配合老師的工作，成為老師與同學們交流的紐帶，同學們的意見可通過我轉達給老師們

6、密切留意教學祕書處的各項通知，並及時將訊息通知傳達給同學們

這就是我的初步計劃，按計劃行事不但需要堅強的毅力，還需要同學們的配合，在以後的工作中，我希望自己可以在同學們的監督下，在堅持“三心”原則-----信心、耐心、恆心的基礎上努力踐行自己的計劃安排，將工作及時順利完成。這計劃在實踐中還會不斷的完善在不斷完善中施行。 為了搞好本公司職業病防治工作，促進本公司的經濟發展，使生產作業環境符合國家職業衛生標準和要求，保護職工健康及其相關權益，根據《中華人民共和國職業病防治法》，制定本工作計劃。

1、建立、健全職業病防治責任制。

嚴格按照《職業病防治法》的規定，確定本公司職業病防治由單位負責人總負責，安全部分工負責，相關崗位各負其責的責任體系和責任保證制度。

2、依法參加工傷保險，確保勞動者依法享受工傷保險待遇。

按照勞動保障行政部門的有關規定，如實上報本單位的人數、工資總額、繳費情況等有關情況，按時繳納工傷社會保險金，積極配合相關部門作好工傷社會保險工作，使在本公司職業活動中所發生的工傷、職業病的勞動者能夠從社會得到必要的物質補償和服務的社會保障。

3、按照《職業病防治法》規定積極做好工作場所的衛生防護工作，使工作場所符合下列職業衛生要求：

（1）職業病危害因素的強度或者濃度符合國家職業衛生標難；

（2）有與職業病危害防護相適應的設施；

（3）生產佈局合理，符合 有害與無害作業分開的原則；

（4）有配套的更衣間、洗浴間、休息間等衛生設施；

（5）裝置、工具、用具等設施符合保護勞動者生理、心理健康的要求；

（6）法律、行政法規和國務院衛生行政部門關於保護勞動者健康的其他要求。

4、職業病危害專案的申報

根據《職業病危害因素分類目錄》規定的職業病危害因素的種類進行申報，按照《職業病危害專案申報管理辦法》的規定，填報好各種申報表。

5、本單位的建設專案(新建、擴建、改建建設專案和技術改造、引進專案)按規定向衛生行政部門提交職業病危害預評價報告並經衛生行政部門稽核同意。

6、對從事可能發生職業病危害作業等的特殊管理。

特殊管理包括對作業場所和作業人員的特殊管理。如作業場所的隔離、操作自動化，作業場所設定特殊職業病防護裝置，包括工作訊號，配備應急救援設施、醫療急救用品等。

特殊管理措施還包括對這類作業實施特殊的監管手段。如實施許可制度，即作業許可和人員許可。作業許可是指用人單位從事職業病危害作業，必須符合國家有關 的特殊衛生規定和要求，取得衛生許可後，方可從事該項作業。人員許可是指從事特殊職業的人員，也包括這類作業的管理人員必須通過職業健康檢查和培訓，身體狀況符合要求並掌握特殊職業危害防護知識，取得特殊職業病危害作業許可後方可上崗；管理人員也應該參加專業培訓後方可從事相應的管理工作。

篇11：學習工作計劃

新的學期預示著新的開始，在學校老師和同學的支援和全體學生會學習部成員的努力，已初步形成了一個指導有力、組織嚴密、活動有序、成員團結的優秀部門。

承接著上學期的工作，我們將總結過去學習部工作的經驗，取其精華，去其糟粕，預將取得的工作經驗帶入到新的學期裡，以全新的面貌迎接每一個挑戰，打造新一輪的跨越。

針對實際情況，學習部為本學期的計劃做出了以下規劃：

一、部門工作規劃

1 堅持每週一召開1次部門例會制度。有活動時則管理好

本部門人員調動，分配工作，使本部門人盡其才。沒有活動時則多一點部門成員間的溝通交流，總之儘可能的團結一心，努力把我們部門搞好。

2 配合好主席團工作，協調幫助學生會各部門工作，為提

升學生會影響力而努力。

3 積極配合院學生會、院團委完成各項活動。

二 、部門活動安排

1 每個月舉辦一次“英語角”和“日語角”，邀請外教以及專業老師與學生們一起交流。老師們可以為同學們解答學習上的難題，學生則可以乘此鍛鍊口語，培養對外語的學習興趣；

2這一學期，我們將考慮舉辦首屆“德語角”和“法語角”，也為學習德語和法語的同學們提供鍛鍊口語的平臺;

3每個月月初和月末，我們將請幾位學習日語的大二的學哥學姐，晚自習給大一學進行日語輔導，督促他們認真學習;

4四月份的外語節，我們將舉辦各種多姿多彩的活動。包括

“英語演講大賽”（與英語協會合辦）；

“外文歌曲比賽”；

外文經典電影欣賞等等

注：外語節期間，我們將通過在學校掛橫幅，貼海報，發傳單等進行宣傳；各個比賽決賽時，我們將邀請外教擔任評委，並給表現優異者頒發證書和獎品。

外語系學生會 學習部20xx-2-18

【精選學習工作計劃4篇】

篇12：學習工作計劃

新的學期開始了，我的工作與學習也隨之步入了新的階段，與上半學期的自己相比不論是在思想上還是能力上都有了較大的提高，但提高的同時，問題弱點也同時會存在，因此我就這一年的個人學習與工作計劃做一些總結以使自己能夠有目標有方向的努力。

一，學習計劃

通過上半年的努力，自己在工作的同時可以說自己的成績也達到了自己的滿意程度，在七門課程中自己上九十分的就有四門，平均績點自己在院系裡也是很高的，可以說自己在工作的同時絕沒有放棄自己的學習，相反自己會更加的努力，爭取在能力與學習上雙豐收。不過在這半個學期裡，我深深認識到了學習的繁重，自己的專業課多了好多，難度也增加了很多，不過我一定會努力的，在這我想說的是在這學期我的學習目標就是：

1，全力學好自己的專業課，以為自己的工作打下基礎。

2，英語是自己的弱點，這學期主攻英語已成為自己的重中之重，畢竟大二我還要為自己的四級英語而努力，好吧現在我就要開始。

3，市場行銷專業是一門講究語言溝通邏輯能力的專業，它對大學生的語言表達能力與交際能力要求很高，因此自己要努力鍛鍊自己，以使自己適合這個專業。

4，正確合理的安排學習與工作時間。 這學期我認為應該反省下列幾個問題：

(1)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間裡完成多少內容。(2)學習是否常常沒有固定的時間安排。(3)是否常拖延時間以至於作業都無法按時完成。(4)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一週學習時間是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學習上了等等，我想只要想擠時間，那終會有的。

二，工作計劃

新的一學期，自己又可以接收到新的工作挑戰了，通過上學期宿舍文化節系類活動的歷練，自己的經驗和能力均有了很大的提高，我相信自己在這學期的工作會更加努力。具體的工作目標如下：

1，著重鍛鍊和培養自己的文案能力。語言表達可以說是自己最大的弱點，而這種能力恰恰又是我們必不可少的，因此我一定要培養自己，以更好的完善自己。

2，認真對待本學期的各種常項以及創新工作。和往年一樣，餐廳檢查依舊是我們的常項工作，並且對待我們部門的各種創新工作也要積極主動的對待，以為我們部門貢獻自己的力量。

3，本學期是學生會各部門活動的高峰期。我們生活部除了自身的各項活動外，還有一項重要的工作，那便是配合好兄弟部門，使各種活動順利進行。女生節、校運動會等等。我們都以飽滿的精神狀態順利完成一項項任務，在完成工作的同時，我們也更全面的瞭解了各部門活動，從中汲取他們的優點，為今後我們生活部的活動提供更好的支援與幫助，同時也要好好反省自己的不足，以更好的完善部門的工作。

三，如何實踐自己的計劃？

1，在學生會，我深深體會到了什麼叫效率什麼叫能力，什麼叫能力決定效率，而我在這個大學平臺裡也學到了很多東西，而這一切也都是靠自己的努力勤奮換來的，因此我要說這學期的任何計劃的實施，我都要靠自己的主動自己的努力。

2，主動向別人學習，主動與人溝通。因為這樣一方面可以瞭解別人，另一方面可以更好的提高自己，嗯，我要主動！

3，好好地分配自己學習與工作的時間，已達到雙贏的結果。

最後呢，希望自己在以後的工作中好好表現好好的努力。

【學習工作計劃模板彙編五篇】

篇13：學習工作計劃

一、活動時間

3.31週五

二、活動地點

北京市昌平區蟒山公園及十三陵水庫

三、參加人員

05級四個預科班，04級三個預科班

四、活動安排

1、8：30發車。

2、10：00～10：30在“鄧小平植樹處”新入團員宣誓入團。宣誓由吳圓組織，宣領誓詞，校長、主任講話。

3、11：00～12：00在蟒山大佛處休息活動，一班至少一個節目。

4、用餐之後，自由活動。

5、下午14：30集合，15：00返校，集合點:919十三陵水庫車站

五、注意事項

1、本活動以班級為單位，自行組織安排，人多時可分為多個小組，根據自班情況，最好以5人或10為一小組，設組長、聯絡員各一名，相互記下聯絡號碼，保持聯絡暢通，隨時與班主任保持聯絡。（一定要有聯絡電話，熟悉相互號碼）

2、自己準備食物、水、垃圾袋，走時要保持地面乾淨，廢品廢物要放到相應位置。

3、加強安全意識，不要高聲喧譁，不要把手和腦袋伸出車窗；保持車內衛生，下車時關上車窗，不準抽菸。

4、來回都要清點人數，小組長、聯絡員必須清楚每一個成員的去向。

5、外出活動關乎本校形象，組織、負責人員和班主任一定要嚴肅對待。

篇14：學習工作計劃

1、我想學好專業知識。知識是未來道路的基礎。如果連最基本的東西都不懂，以後就找不到好工作了。面試的時候問你專業知識，你不知道。他肯定懷疑你是不是這個專業畢業的，是不是認真的等等。

2、我想參加更多的活動，學習更多的溝通技巧。我的專業以後肯定會經常和別人交流。現在多學學，為未來鋪路。

3、在業餘時間做一些兼職，把學到的東西付諸實踐，知識是基礎。當我們學會了知識，我們必須知道如何使用它。我們在實踐中要做的和社會、學校完全不一樣，要努力去認識社會，積累經驗，為以後做鋪墊。

4、多去圖書館，讀一些成功人士的書，看看他們成功前後的不同，和自己結合，想想如果你自己遇到了他，你會怎麼樣。多學習知識，就是多讀一些修身養性的書，讓自己更有修養

5、好好利用你的時間來豐富你的大學生活。畢業後不要有任何遺憾。不要讓睡眠豐富你的大學生活。

6、學好英語。英語現在是世界語言。為了以後能更好的工作，如果有幸能和外企合作，也是剛剛好。現在的機會是給有準備的人的。所以我想成為有準備的人。

篇15：學習工作計劃

學習工作計劃精選

時間過得很快，轉眼間已經大二下學期了，離畢業也只剩下兩年半了，兩年半眨眼間就過了，我對未來卻還是一片茫然。

新的一年，新的面貌!新學期，新氣象!首先我恭祝大家新年快樂，心想事成。希望080912每位成員都能盡己之能共同營造一個更好的學習氛圍和大家共同建設班級的良好局面!班幹都能竭力為班上每位同學服務!

這個學期的班級工作計劃主要圍繞以下幾點，大家覺得有什麼不妥可以在留言處寫下，謝謝各位了。

1今年處在一個很特別的時期，這個時期不同人可能會走截然不同的路，tem4之前大家都一樣，為了同一個目標共同奮鬥;但tem4之後就肯定會有很大的變化了，有些人會選擇考研，這些人就會跟輔導班走的近一點，另一些人可能想多鍛鍊鍛鍊自己，那他們跟社會走的就比較近一些了。。。。。。這就給班幹工作帶來了很大的壓力，尤其是後一段時間，大家走的比較散，而且大家的價值觀也發生了巨大變化，如果搞活動的話會有很大困難，但一點肯定，這些活動要符合大多數人的價值觀，其實這段時間對我們班的興趣小組來說是一個很好的機會，因為.興趣小組考慮到大家的一些價值觀問題，大家會因為興趣走的比較近一點

2.但不管怎麼樣，大家主要都是以學習為主。，那麼我們班乾的活動就應該多跟學習掛邊。

3.一些休閒娛樂的活動在tem4之後也可以多舉辦一些，畢竟大家經過一段tem4的衝刺後，身心都很疲憊，都需要一段休息時間才能更好的去奮鬥。

4.大家一直強調活動要有創新性，這也是我們一直奮鬥的目標。去年很多人反映活動沒創意，乏味!今年我們班幹一定要努力把活動搞出特色，根據我們去年最後一次班乾的總結會，我們一致認為多在外面舉辦活動是提高活動創新性的很好辦法。

但是大家其實不一定就參加跟自己的價值觀一致的活動，如果我們要全面提高自己就應該多參加一些不同性質的活動，這不是我說的話，這是一本叫做大學究竟讀什麼的書中提到的，最近發生的很多事業反映了這個問題，就是北大的考研面試題中國足球的問題，這問題就是一個很偏的，我想很少會有人有這樣的價值觀吧!

還是那句話080912是一家，建設靠大家，希望080912的成長跟隨我們一起!

在學習上，我一直不明白我們班級的人一直很努力，我們的學習委員也很努力的舉辦不同活動營造好的學習氛圍，但為什麼我們的成績卻不那麼如意，最近在一網站上看見了一篇文章，覺得很像我們的現狀，今天我就把這篇文章拿出來跟大家一起分享，希望大家能學到一些，找出自己學習上的問題。

為什麼大家都努力，最終卻有更多的人不成功?

我常常看到聽到很多老師常常私下抱怨他們的學生太懶了，懶到不可救藥。有一天我也竟然成了老師，也在相當長一段時間裡極為厭惡，甚至憎恨“懶惰”的學生。那時，我說以下這段話的時候，自以為是“理直氣壯”的：學習手段的'技術改良並沒有使學習難度減少多少。今天我們不再怕查字典了 — 因為電子字典太方便了;可是害怕背單詞的人的數量仍在增加 — 因為懶惰沒有技術上的解決辦法。

然而，隨著教齡的增加，接觸的學生越來越多(多到難以對其本質視而不見的地步)，我的看法不得不因此發生了很多的變化。根源在於最終有個事實是不能忽略的：大多數人既然是人就繼承了作為生物而應該天生擁有的進化本能和進化能力。長久的觀察使我得出一個結論，大多數學生實際上是勤奮的，他們並不懶惰，他們只是花費了很多時間精力卻沒有收穫而已。過分簡單地把最終的收穫歸結於“勤奮”，而把顆粒無收歸結於“懶惰”，只不過是於事無補的空洞評論而已，不為解決問題提供任何線索。

箇中的道理並不是很容易說清楚，但最終我還是能夠儘量給學生一些相對實用一點的建議。我覺得可以從四個方面回答這個問題：“為什大家都努力，卻更多的人並不成功?”

1) 不知道該幹什麼

有一次我走在路上偶爾聽到兩個路人之對話，堪稱經典：

甲：嗯……今年我一定要乾點兒什麼!

乙：嗯，是得乾點兒什麼了!再不幹點兒什麼就不行了……可是乾點兒什麼呢?

甲：嗯……反正得乾點兒什麼!…

其實，很多人都是這樣的。要是清楚地知道自己能做什麼，該做什麼，如何去做，很難想象有誰能夠固執到“我都知道，但我就是不做;不是為了氣死你，而是為了乾死我自己!”的地步。

令人哭笑不得的是，人們往往拒絕做一些實際上有意義的事情，是基於“實用主義”。實際上，學習永遠是無本萬利、穩賺不賠的活動(也許有人不同意，這事兒實在難以爭論)。很多人習慣於在行動之前一定要問一個“做這事情有什麼用?”儘管這本身通常是沒有錯的，但是，在學習的時候問這個問題就很可能是不明智的了。最終有成就的人有一個共性，就是他們永遠保持旺盛的“好奇心”，對學習“永不厭倦”，在求知的路上一向懶得問“學它有什麼用?”另外，請點選這個連結，讀讀其中的文字，也許也會讓讀者有另外一番思考。多讀書，多思考，多學習，從來都不是壞事兒，為什麼一定要親自體會“書到用時方很少”呢?

2) 以為知道該幹什麼，結果做錯了

浪費時間的最有效方法並非無所事事，而是“真誠地做錯事”。我總覺得人在做錯事情的時候很少是故意而為，一個人做錯事和一個人丟錢包一樣，1) 他們都要最終都要獨自承擔損失;2) 最終的損失都並非他們當初所願。但是人們總是好像“身不由己”似的做錯事情，甚至一錯再錯;無論最終多麼懊悔愧疚，再遇到同樣的境況卻又重蹈覆轍。為什麼會這樣呢?說嚴重一點，是因為這樣的人由衷地“不相信自然規律”。對個人成長來說，最重要的自然規律是什麼呢?我常常勸誡我的學生，千萬不要懷疑一個原則：“一切都靠積累。”為什麼明明應該通過閱讀擴充詞彙量，但偏偏更多的人一定要背單詞數而若干年後一無所獲呢?為什麼減肥的方法明明只有一個就是鍛鍊，但是偏偏更多的人選擇節食或者各種各樣的減肥藥或者偏方最終幾年之後越來越胖呢?因為某種意義上他們是“反自然”的，不相信、不尊重基本的自然規律。自然規律懲罰那些違背它的人的方式既寬厚又殘忍，需要智慧才能理解：它會讓那些違背它的人“絕不後悔”——無怨無悔地走向毀滅。

希望在新的一年，自己有新面貌，迎接未來的挑戰。

篇16：學習工作計劃

探究式學習是通往外界的視窗

在課堂教學中引入資訊科技的目的是為了提高課堂的教學效率，但很難兼顧因材施教，發揮學生的主體性，培養學生創新能力。增加探究式學習的目的是通過這種形式使課堂教學向外延伸，為學生開啟通往外界的視窗。趙凱華教授在新概念物理教程《力學》的序中談到：“我國的物理教學的優良傳統是課程的內在聯絡緊密，論述條理清楚，邏輯嚴謹。但是我們總覺得，在我國的物理教學中缺少點什麼。問題在於我們的學生每遇到問題時，總是開始便埋頭於用系統的理論工具，按部就班的作詳盡的定量計算，而且常為某些計算細節所困惑，儘管許多問題可以通過直覺的思考就得到定性或半定量的結論。”

探究式學習模式的特點是遵循現代教育以人為本的觀念，給學生髮展以最大的空間。學生通過主題探索與教材以外的物理世界發生聯絡，這些主題也就是通往外部世界的視窗，只有這些聯絡發生的多了，才能使學生的物理思維定式發生變化。由教材體系的線性思維轉變為與外部世界相聯絡的非線性思維，有了非線性思維，才可能出現直覺思維，才有可能創新。

探究式課堂教學激發好奇心

學生的好奇心可以使學生在學習時表現出極大的興趣，從而很好地主動地去學習。探究式課堂教學要試圖最大限度地激發不同學生學習物理的興趣。認識到了不同學生的不同興趣特點後，在設計課堂教學時就能從感性材料出發，滿足不同學生的興趣需要。這就要求教師在設計課堂教學時要安排一些鮮明、生動的物理實驗。如在組織八年級《物理》上冊的一節課的教學時，利用酒精燈煮魚這樣一個實驗。學生根據自己生活的經驗，認為魚只能生活在常溫下的水中，當他們看到加熱燒瓶頸部直至水沸騰而金魚卻安然無恙地游來游去時，學生驚奇不已，產生濃厚的興趣。適時馬上讓他們根據現象提出心中的疑問，他們會非常踴躍。雖然這種興趣只停留在現象本身，並未產生探索這些物理現象原因的需要，但是在以後的學習中他們表現出了極大的熱情。

探究式學習培養學生的創造靈感

物理探究式學習是培養學生直覺性思維的有效手段。物理靈感是人腦對百思不得其解的物理問題的突然領悟，是抽象思維和形象思維活動發展到一定階段的一種激烈的跳躍和昇華。通過課堂探究式學習，形成非線性的物理知識結構，產生非線性思維。這些非線性知識就是通過與外界不斷髮生能量、物質和資訊的交換獲得的。資訊科技為這種交換提供了條件。學生通過網際網路廣泛涉獵與學習相關的知識，這些知識可以是代表物理髮展的最新應用、前沿技術，也可以是交叉學科的知識，還可以是與專業相關的專題。

思維的突變是一個量變到質變的過程。要想有創造，必須首先有物理學科知識的積累。當學生剛開始接觸課堂之外的物理世界時，會覺得處於一片混亂，不知如何將這些真實性的事件與自己原有認知結構中的物理知識聯絡起來。教師要進行適當引導，將課堂上建立的物理表象與現實世界進行關聯，如火箭發射的原理是變質量的動量守恆定理，產生黑障與電漿層有關。這時非線性知識結構中的關聯作用起作用，原有知識不能滿足要求，他們會自己繼續學習，知識繼續積累。當知識積累到一定的量且知識之間的關聯效應達到一定閾值時，會發生思維突變，形成新的有序結構，產生直覺和靈感。

總之，探究式學習體現了協作學習精神，突出了學生的主體地位。採用協作學習組織形式進行主動探究，成員之間互相配合、互相幫助、互相促進，並將其在學習過程中探索發現的資訊和學習資料與小組中的其他成員共享，不僅能激發學生的學習興趣，而且也符合會考題源於課本、高於課本的出題思維，是新課標中物理探究性學習的一種行之有效的方法，也符合新課改的要求。

篇17：學習工作計劃

上週參與總部合規培訓的視訊會議，學習了幾個營業部及總部合規負責人的經驗心得，受益匪淺，感觸良多。

合規，從字面意義上並不難理解，即為“從業操守合乎規章法律的規定”，也是每位證券從業人員開展工作的基礎要求。只是有時候，越是基礎的東西，越不易做好；毛主席說過：“一個人做點好事不難，難的是一輩子做好事。”可見，操守合規非一日之功，長期的執業中容易產生懈怠；因而，一家營業部不但在制度上要建立規範，員工思想上也須提高認識，開展過程中更得注重溝通，靈活應對，因事制宜；如此多管齊下，方能真正做好合規工作。

由於去年8月份西安營業部的事由，對我公司的風險評級造成較大的傷害，由此的損失和影響具象而現實，應當引起我們的警惕和反思。

首先，應提高思想素質，向員工傳達依法合規執業的理念。深圳的黃姐在交流中提到，合規應當從高層做起；靠員工的自律並不能確保合規，必須建立一個系統的合規文化；而這需要管理人員的重視，時時開展教育講座，傳達合規理念。要讓員工認識到，建起一棟樓房也許要數月時間，但是推倒它只需一個下午；一次的違規，就可能毀壞掉先前的所有努力，也斷絕了之後工作上的發展可能，代價是十分昂貴的；不該認為合規與個人的業務開展衝突，合規與個人的業務開展應是相輔相成的；目光且放長遠，唯有在日常工作中始終貫穿合規思想，才能在這個行業中穩步前行，逐漸積累；長期的利益遠大於短期利益，千萬不能因一時的利益而突破合規的尺度。

其次，要注意營業部日常工作中各方面的溝通。大連合規經理在這方面提了兩點，一是管理人員之間的溝通，與領導的溝通；二是與員工同事的溝通。其中特別強調了，新進的同事對相關規章瞭解不夠，更要注意指導。

同時我們也應認識到，工作做事不是解四則運算，不是死板的加減乘除。實際業務的開展中，一定會遇到許多“糾結”的人和事。總部強調了“三大紅線”不可越，但也引用了招商證券“自己掂量，自己處理，自己承擔”十二字原則。如何圓滿、或者說圓滑地處理好實際中遇到的業務問題，離不開和領導，和同事的溝通和交流；業務能夠進行，自然皆大歡喜；如若實在無法通融，也應通過溝通，取得理解和支援，建立健康和睦的工作氛圍。

最後，營業部應形成標準化的業務流程。廣州張經理提出了“標準化業務流程”，我是比較認同的。營業部的發展，猶如一人前行，左手託粥，右手提鹽；一手是業務，一手是合規，舔口鹽再喝口粥，自然能夠支援行進；然後為何不把鹽放入粥中呢？加鹽入粥味更美，雙手捧碗行路疾，以合規執業為核心，制定科學細緻的標準，融入日常業務中的每一個環節；不是在開展業務的時候牢記合規，而是在進行標準業務工作時自然符合規範，能做的都是合規的，不合規的都做不了。這既需要定期的培訓，提高員工自身的思想認識，也需要營業廳內部形成一套成文有效的職業規範，有理可據、有例可循，獎懲皆有度，進退俱可依。

在這次學習中，一個個具體例項和深入講解，讓我強化認識了違規最終將損害長遠利益的道理；我們證券從業人員，都應樹立起“合規創造價值”的理念，在日常點滴中自身強調，將合規理念融入營銷，真正將合規作為一種意識來培養，最終養成良好的工作習慣。這既是營業部可持續發展的必要條件，也是個人事業可持續發展的基本要求。

篇18：學習工作計劃

百度為代表的搜尋引擎都是有規律的更新，百度蜘蛛爬行一個目標網站也是按照規律來的。規律是我們各行各業做任何事都應該探索遵循的大道。網路優化推廣工作更應該如此，進行有計劃的網站優化，不僅符合搜尋引擎的口味，而且自己實行起來也有目的性，如果一個網站沒有計劃的進行優化，就會感覺很盲目，外部連結的釋出要有質量，數量上壓迫保持平穩，不大起大落。

下面分享下我一週的網站SEO工作計劃：

週一：分類資訊網、貼吧、論壇10+偽原創3篇+問答外鏈10個+部落格外鏈5個

週一剛上班，我就給自己的網站實施1篇的原創文章，因為週日休息了一天，網站也沒有去更新，然後進行偽原創5篇，再加上問答推廣外鏈建設，一般是在百度知道，soso，天涯等幾個外鏈權重比較高的地方釋出，不僅能夠給提升網站的權重，而且還可以帶去一些業務。

週二：偽原創3篇+分類資訊外鏈5個+部落格外鏈5個，軟文推廣是一個比較有效果的`外鏈建設，首先會被很多網站轉載，外鏈也比較穩定，一般不會被刪除，再加站內5篇的偽原創文章編輯，最後進行分類資訊外鏈釋出。

週三：偽原創文章兩篇+貼吧論壇外鏈10+部落格外鏈5個，部落格外鏈主要是自己養的幾個免費部落格，有新浪、網易、搜狐、天涯……等10幾個部落格，都是通過長時間餵養過來的，權重都還可以，更新20篇加外鏈的文章，偶爾有時間給它加不帶連結的文章，以達到部落格權重提升，最近發現部落格收錄還是相當理想，釋出的文章幾乎都可以被百度搜索引擎收錄。

週四：分類資訊網、貼吧、問答10+論壇外鏈20個+偽原創3篇+部落格外鏈5個，論壇跟部落格是常見的外鏈建設地方，論壇相對自己養的部落格肯定難度大點，在別人的地盤，別人說的算，我會選擇相關的論壇釋出外鏈，另外加上一些站長型別的論壇。

週五：軟文一篇+分類資訊外鏈5個+偽原創5篇+部落格外鏈5個