給校長的一封信(集合多篇)

給校長的一封信1

敬愛的劉校長：

您好！我是本校三（1）班的一名學生，雖然學習成績不是挺拔尖，但考試總是在第一團軍；雖然我貪玩，但也好學、自信；雖然我厭惡寫作文，但我表達能力不差；腦子裡經常會有鬼主意。我是個敢想敢說而又敢做敢當的女孩子。

在我們學校，我做了一個課外調查：在全校每個班任意選了兩個同學，下面是這二十個同學大同小異的週末時間安排表：星期五晚上7：00—8：00是鋼琴課，星期六上午8：00—9：50是作文課，10：00—11：50是奧數課，下午2：00—3：50是書畫課，星期天下午還有兩節英語課。他們簡直就像一臺機器連軸轉，又像一個趕場的演員，剛從這個場子下來，又急急忙忙奔向另一個舞臺！學校的作業，課外班的作業，父母的作業，同學們幾乎整天埋在作業堆裡，除了學習還是學習，哪裡有什麼童年的歡樂啊！再說，難道不做這麼多的作業就不能成才嗎？

或許在這些課外班中，有些是同學們自己願意上的，但更多的是無奈！他們肚子裡的“墨水”喝多了，可臉色黃了，眼圈黑了，“眼鏡博士”多了，眼鏡的度數提高了，眼睛裡沒有了童真，找不到同齡人應有的快樂。當今的社會，除了書本知識，還需要實踐經驗。這些，光靠課外補習行嗎？人生只有一次，童年更是隻有一次，為什麼不能讓我們活出真正的自我，培養真正的興趣，獲得真正的實力呢？

我希望敬愛的劉校長下令，給課外班降降溫，把同學們從課外班解放出來。我們也並不是想放任地去瘋去跑去鬧，而是由學校、家長、社會幾方面配合，開展一些有意義的活動，還我們快樂的童年！

此致

敬禮

您的學生：鍾筱晴

x年x月x日

……

給校長的一封信2

尊敬的校長：

您好！我是在您學校504班讀書的學生，雖然在這所擁有優美環境的省一級學校學習，過得十分開心，但我認為學校依然存在一些問題。

由於一些不文明的學生糟蹋草地，在草地上打滾，摔跤，玩鬧。在大樹上刻字，順手把花也採了回家，甚至把花叢當成跨欄，學劉翔一樣，跨過去，故意踢一腳……原本綠油的小草，旺盛的大樹，豔麗的花兒都沒有了生氣。假如我是校長，我會在草地旁邊立個木牌，寫上：保護綠化，人人有責。以此來警告同學，再讓各班的老師為同學們上堂保護綠化課，讓同學們意識到自己的不明行為，及時改正。如果軟的不行就來硬的，派值日生保護草地，一發現有破壞花草的學生，便給予處分。

假如我是校長，我還會多為學生們著想，在學校的停車場搭一個房棚，讓學生的車輛得到保障。這樣可以遮風擋雨，防晒減熱。還會在停車場掛一些雨衣雨傘，由管理校門的伯伯管理，萬一遇上下雨天，同學們又忘記帶雨具，便可以登記姓名借用，在規定的時間內還，尊守規定。

假如我是校長，我還會組織一些有意義的小活動，比如：春遊，童話節，問答日等等。還可以同過這些小活動來鍛鍊寫作能力，讓同學們想想，把活動的過程或收穫表達出來。這樣在玩的過程中有摻著學習的成分，提高學習興趣。

希望校長能採納我的見意，另外我也要認真努力學習，成為一位讓人尊敬愛戴的好校長，把自己的學校辦得更好。

祝：工作順利！

此致

敬禮！

學生：小明

7·10

給校長的一封信3

尊敬的林校長：

您好！

我是六年級一班的學生。不到一個月，我就要離開學校了，在這裡學習生活了幾年，就要離開，還真有點依依不捨呢！在您和老師們的精心栽培下，我從一個無知的小女孩變成一個德、智、體全面發展的少年，我心裡充滿了感激。

為了使母校變得更加美好，在離開學校之前，我想向您提幾點建議，算是送給學校的特殊禮物吧！

一、硬化學校的操場

因為我們學校的操場凹凸不平，秋天颳風的時候，風一吹，就會揚起許多灰塵，同學們都不敢睜開眼睛；雨天，低窪之處就會有一窪窪的積水，同學們穿過操場走進教室，如果稍不留心，就會變成“落湯雞”。

二、購置垃圾箱

在學校，沒有一個垃圾箱，同學們來到學校，吃完東西，包裝袋都沒有地方扔，大多數同學都拿到教室裡扔。部分同學為了圖方便，有些同學扔在校門外，有些同學乾脆就隨手一扔，把已經打掃得乾乾淨靜的操場、校門等地方又弄髒了。因此，我建議學校多購置幾個垃圾箱，放在校園四周，這樣，同學亂扔垃圾的現象一定會減少。

林校長，以上的兩點建議可行嗎？希望您能採納。

您的學生：xx

20xx年x月x日

給校長的一封信4

敬愛的校長：

您好！

在您偉大的領導下，使校園豐富多彩，煥然一新，如果沒有您辛苦的工作，也就沒有我們那多姿多彩的校園生活。

我是本校第10界畢業班的學生，我已經畢業，離開這美麗的母校了，可是我會永遠記住這個把我培育成人的母校，在此，我真心祝願我們的母校更輝煌、更燦爛、更美好！能把母校辦成一所一流的名校！

雖然我們的校園已經很好了，但仍然存在一些問題，我發現同學們非常的自私，因為我看到有許多同學私自帶了許多零食拿到教室，等老師不在時，便悄悄地拿出食品來吃，只是老師沒發現罷了。我希望每天都讓值日大隊的同學們認真地注視著每一位同學，在教室讓老師提高警惕，這樣的話，我相信我們的學校會變得更加美好！還有一個非常嚴重的問題，那就是安全方面，有些同學在課堂上鬧了小矛盾，放學後就在神祕的地方打架鬥毆，當別的同學知道時，就跟著起鬨，一直到打個頭破血流才解散，這種問題很嚴重，弄不好還會出人命，當同學們知道了應該向老師報告，可所以我希望校長您能加強這方面的管理！

由於時間關係，我只能給您寫到這兒了，下次我一定會給您寫更多的內容！

祝您

身體健康！萬事如意！

此致

敬禮！

xxxx

20xx年x月x日

給校長的一封信5

尊敬的校長：

您好!

我是六年一班的學生焦驁然。轉眼間六年的國小生涯即將過去，作為在母校生活了六年的學生，我深深地留戀這個給予我良好教育的地方。出於對母校的熱愛，我在此向您提一點建議，希望您在百忙之中留意一下。

我希望學校能夠全天候開放操場上的體育健身器械。對於如今的青少年來說，一個強健的體魄是至關重要的，而操場就是同學們鍛鍊身體最好的地方。同學們大多數活動時間都是在操場上互相追逐，打打鬧鬧，從而忽視了針對性的體育鍛煉，要鍛鍊就需要相應的體育器材，使我們的身體更加強健起來。為了管理好這些體育器械，我想到了一些具體的辦法，希望您能關注：

重新翻新並新增新的體育健身器材，包括單、雙槓，沙坑，籃球架，足球架，羽毛球網，乒乓球檯等供同學們鍛鍊使用；做好宣傳工作，鼓勵學生積極參加體育鍛煉活動，並強調其重要性，說明體育鍛煉的好處及方法，並強調安全問題；定期派維修人員檢查體育器材的安全效能，做好安全工作，定期保養器械的質量及安全性；派老師在學生使用體育器械期間進行監護，及時制止危險情況發生，並且防禦所有可能發生的安全隱患，當發生危險時及時搶救，保證學生安全。

以上就是我的一些不成熟的看法，望校長能夠考慮！

此致

敬禮

五年級學生：

日期：

給校長的一封信6

給校長的一封信敬愛的校長：您好！在這裡我首先用一名少先隊員的名義向您致以崇高的敬意！我在這個美麗而整潔的母校生活了六年了，。再過一個多月，我就要離開了。這裡的一草一木都在我的腦海中刻下了深深的記印，使我難以忘懷。我們的校園是多麼的美麗、乾淨、整潔。我想，沒有其他的國小能比我們學校更大、更美吧！這都是校長您管理得好的緣故，老師的辛勤教育也有很大的關係。就在我即將離開學校的時候，提一些建議，如有不對的地方，請您指出！

第一：我認為應該改善一下我們的伙食問題，。我們中午吃飯般的同學都對學校的伙食存在一些不滿。比如說，我和同學吃飯的時候經常能吃到一些雞蛋殼、頭髮之類的異物。不過，雞蛋殼和頭髮都已經成了我們飯盒中的“家常菜”了。

有一次我和同學都同時發現了自己的飯菜裡有一些拿來刷鍋的鋼絲球裡的鋼絲。弄得我和同學都不敢再吃，生怕再有鋼絲，結果我們餓了一下午。還有，我發現學校的初始好像特別喜歡做大白菜。學校老師做大白菜給我們吃。而且我們還經常吃到一些法美德、沒洗乾淨的大白菜。我希望學校能把食堂衛生抓一下，讓負責洗菜的叔叔阿姨們多注意一下，把發黴的才扔掉，在把菜洗乾淨些。

學校還應該多弄一些同學們愛吃的菜。這樣，對大家都有好處：同學們正處於發育時期，身體裡所需要的營養很多，如果只靠晚上那一頓飯的營養是遠遠不夠的。學校改善了伙食，同學們也可以補充身體裡所需的營養，也許還會有更多的同學來到學校吃飯，大家的飲食業豐富了許多，那麼就會有越來越多的同學愛吃飯，不挑食了。家長們也會一份感謝學校的英明之舉。這樣同學們不僅可以吃到好吃的飯菜，而且老師們也不用擔心會有同學生病。第二：我希望學校能夠把校服修改一下，對於夏裝的校服，我們都沒有多大的意見。

只是冬裝的禮服，我認為應該把它改善一下。因為冬裝禮服的顏色顯得過於深沉、太成熟了些，有些不太符合我們這個年林階段。而且衣服胳肢窩的地方太窄，每當我們舉手時衣服就會掀起來。而且我們女孩子的冬裝禮服的裙子比夏裝的還要短。應該把校服的顏色蓋得好看些，尺碼正確頁。我們穿上才會舒服得體。以上就是我對學校的一些建議與意見，希望校長能採納。

此致敬禮！·······

學生：王君睿·······

20xx年4月16日

給校長的一封信7

各位中國民辦教育行業的校長們：

多年前，因為一個理想、或是一個契機，你選擇了辦學。一路走來，在經歷了種種成功與迷茫之後，你或許會覺得很累，會想退出；或是不想再那麼“拼”，想安於現狀。

書院很理解你的感受，但在這裡，我們仍必須提醒你：一家學校，一個組織，不是一臺掙錢的機器，尤其不是校長個人掙錢的工具。對於在這個組織中的成員來說，組織的運作方式，還是他們的生活方式，是他們人生的執行方式。如果他們在這裡待的時間夠長，他們要在這裡完成很多的人生體驗——成長、成就感、成功的喜悅，也會飽嘗挫折、失敗，然後從中提煉意義、發現自我、突破自我、完善自我。他們要在工作中不斷開拓視野，和更多不同的人互動，去探索、去豐富，讓自己的人生不斷進入到新的階段。同時也儘可能地從物質上、精神上改善自己和家人的生活。

因此，一家學校或者組織，應該是一個平臺。校長作為這個平臺的建立者和維護者，肩負著重要責任。你不再僅僅是通過這個學校或組織去實現自己的財務自由和理想，你還對這個組織中的成員有了一份責任——因為你造了這艘船，你邀請他們一起登上了這艘船，所以你不能由著自己，由著自己的懶惰、懈怠、畏懼、沮喪佔據和控制自己，不能由著自己的消極和不作為，讓這艘船隨意停止，讓這艘船上的人停止體驗、停止提升，進入今日重複昨日、明日重複今日的無聊迴圈，扼殺他們在人生中的豐富可能性。

所以，校長不能逃避，企業家不能退縮，因為你肩負著更大的責任。你的`人生宿命，就是帶領大家，不斷嘗試新的可能，實踐、失敗、總結、再實踐……在帶領組織披荊斬棘前進的同時，拓寬組織成員的人生境界，也不斷突破自己的極限。

你選擇了這條路，所以你有義務為了信任你的人一直走下去。這是我們作為校長、作為領導者共同的使命！

給校長的一封信8

敬愛的校長：

您好!

當前社會正在積極倡導低碳環保，地毯就是儘量少消耗能源，環保就是綠色無汙染。“生態是借貸不是整合”之類的廣告語比比皆是，無非是想告訴大家：低碳生活從我做起，環境保護人人有責。“

其實，我們學校在低碳環保方面已經做得很好，比如不允許同學們帶瓶裝礦泉水以減少塑料的使用，不許帶零食，避免了包裝袋過多的消耗，另外，統一服裝，上白下藍減少了學生在服飾上的攀比浪費。

我覺得除此之外，學校應將”低碳環保的生活方式“輸入我們的思維定式，設定每週一節低碳環保宣傳演講，讓低碳環保成為與安全、禮儀同樣重要的課程，讓我們新一代理解認識低碳環保的重要性，全球暖化的危機才有可能在將來環節。

在低碳環保課上，讓老師給我們講述節約用水用電，環保出行的小竅門，以便我們回家後能夠向家人、鄰居宣傳低碳環保的方法，告訴身邊人如何生活更低碳，確保”低碳生活從我做起。“

另外，我建議在學校設立一個廢電池回收站，因為電池中有許多有毒物質，一顆鈕釦電池可汙染60萬升水源，而一節1號電池可汙染1㎡的土地。如果每人每月扔一節舊電池，後果可想而知，而實驗國中作為市中區的優秀學校，應起好帶頭作用，讓同學們將自己家的廢電池送到學校電池回收站，當廢電池積累到一定程度送交最近的廢舊電池回收站處理。學校回收廢電池，可以在一定程度上緩解汙染，保護環境，讓每位同學為低碳環保盡一份力，多向綠色無汙染的世界邁進一步。

這就是我對低碳生活的建議，希望得到校長的認可。

此致

敬禮！

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

給校長的一封信9

尊敬的校長：

您好！您近來身體可好？工作順利嗎？生活愉快嗎？今天，我想借這次寫信的機會跟您談談。

最近，我常聽媽媽說，她原來的國小就如同一座陳舊的老房子，不像我們現在，有高大的教學樓和優美的學習環境，猶如在天堂一般……我覺得我太

幸運啦，能夠出生在這美好的世界上，接受這樣優等的教育，這一切都是學校給我們的。

記得在一年級的時候，我有一位像蠟燭一樣的老師。她講的故事總是引人入勝，讓我們感到身臨其境。而且，她對我們的要求也非常嚴格，對於我們的作業她也是一絲不苟地批閱。有一次，我們像往常一樣來到學校，這天天氣比較冷，有人說老師感冒了。我聽了，有點擔心，老師感冒了，該怎樣為我們上課？我懷著這種疑問等到了上課。上課鈴響了，我一直目不轉睛地看著門口，心裡想：老師感冒了，應該在家休息，不會來為我們上課了吧！忽然，一陣熟悉的腳步聲走來了，啊，是老師！老師走到講臺前，懷著抱歉的口氣說：“同學們，對不起，我來晚了。”說完，她便拿起書本像往常一樣講課，從講課的語氣中，我們可以聽出，老師是忍著多大的痛苦。可是，她卻沒說出來。她就是為了給我們上一節完完整整的課，這課飽含了老師多少的心血呀！

是老師將我們領上正確的道路，讓我們不走“邪道”，懂文明，學知識。我們現在的一切都是老師給我們的。如果沒有老師，就沒有現在的我們。老師就像我們的父母一樣關心、愛護我們。這裡邊也要您的功勞啊。

祝校長身體健康，工作順利。

給校長的一封信10

親愛的的校領導：

這是我中國小最終一年了沒多久，我要到新的學校去，道別我們這所漂亮的中國小。因而，我想向學校提幾個建議，期待你可以採納。

我希望學校裡不必焚燒垃圾了，由於我的課室緊貼著垃圾堆，不管一年四季，要是以焚燒垃圾，大家班級就會傳進味兒，並且，垃圾池裡的絕大多數廢棄物全是可迴圈系統廢棄物，像：列印紙張，就會消耗掉許多 。因而，我希望學校引入垃圾箱，歸類，使資源好好地利用起來。

第二，我希望學校可以對外開放公共圖書館，讓同學們不容易由於去看書而苦惱，我建議將星期一至星期五的課餘活動，改成隨意去看書的時間。那樣同學們就可以多提升課外知識了。

第三，我希望能夠將高年級的一些自習課改成微機課。終究，二十一世紀是網際網路的時期，是資訊的時期。讓同學們把握充足多的電腦知識。

之上便是我們建議，期待您能採納。

六年級二班

武欣燕

給校長的一封信11

敬愛的吳連珠校長：

您好！

清風送爽，丹桂飄香。又是一個滿載豐收和喜悅的金秋，在這美好的季節裡，我向您致以無比誠摯的問候！我將萬般的敬意和深深的祝福編織成文字，帶著我的虔誠——給您鞠躬！

雖然我和您認識時間不算長，但用加減乘除，已算不盡您為我做出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！在這不尋常的節日裡，獻上我深深的祝福！我默默祈望，祈望這張薄薄的信紙是隻小船，載著深情的目光，駛進您的夢灣，守護您的勞累，給您慰藉……

您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日裡，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我對您感激！

也許我不是您最出色的學生，但您卻是我所接觸過最令我敬佩的又美麗的女校長。誰說巾幗不讓鬚眉？您的才華就是令男兒折腰，使鬚眉汗顏的那個啊! 腹有詩書氣自華形容您最恰當不過了。在即將到來的您的節日裡，我要把一份崇高的敬意獻給您。

敬愛的吳校長，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您為我所做的一切啊！您對我的賞識與關照，讓我信心倍增，謝謝您在我轉學來的這些天來對我的重視！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹我的心靈。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為您唱首讚歌。真誠地祝願您：身體健康，青春永駐。

一份誠摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心。願您的喜悅,您的願望,在您開啟這封信時能夠同時滿足!

您的學生：鍾楊薇

二〇XX年九月七日

給校長的一封信12

敬愛的李校長：

您好!

我們是租住在教師家屬區的考研學子們。此封信是向您說一說我們的心聲，讓您瞭解一下我們現在的心理和狀態，也很感激您能在百忙之中看到這封信，給我們這一個訴說心聲的機會。

自從看到家屬區大門口張示的關於“教師家屬區禁止群租或轉租”的告示，以及家門口貼的督促我們在31日整改期之前做好轉移準備否則會停水停電的提示，我們真的是寢食難安。我們是在今年3月份搬進家屬樓，合同是簽到明年1月份考研結束。當初我們想到要搬到家屬區居住這麼一段時間的初衷也僅僅是為了考研，因為暑期的炎熱，更重要的是同寢室人不同的目標(因為同寢室部分同學甚至是大部分同學都是為了就業而準備，因目標的不同從而作息、對待學習的態度大不相同)，不同的人有不同的目標和想法，從而在行動上不能達到一致甚至到影響彼此的地步，所以對於我們想要考研的同學就相約租到家屬區為了共同的目標而奮鬥。客觀來說，只要想學習，“結廬在人境，而無車馬喧”，有著堅定不移的信念是至關重要的。但主觀來說，不得不承認，我們這一代的學生在心理上真的是比較浮躁的，周圍環境的一絲波動都可能動搖我們的心志，也可能遠離“鬧區”是一種逃避現狀的做法，不能從根本上解決自身的問題，但是我們也需要一塊“淨地”來洗滌自身的浮躁，在學習中不斷沉澱自己。僅僅奔著考研而來，同時覺得教師家屬區是在校園內既安全又方便，所以我們沒有絲毫考慮地就直接選擇了租住於此，因此可能忽略到很多方面，比如學校對於家屬區的一些禁止性規定、對於家屬區老師們的影響等。不能說我們的租住對家屬區的管理、狀況等沒有一絲影響，甚至帶來了很多麻煩，但平心而論，我們的租住僅僅是為了考研而且也儘可能的做好本身的事情不給周圍帶來麻煩，對於我們已經造成的麻煩和管理的不便，我們深感抱歉。而我們僅僅的奢望也只是在考研結束之前能儘量少的減少環境的波動，能安安心心地度過1月份考研結束之前的這段時間。

從您的角度來看，統觀大局，要管理好家屬區這一塊，減少甚至杜絕能給這塊帶來麻煩、不便的事情的來源，可能最好的辦法就是迅速清理，其中肯定有人會受到損失，但是這確是為了防止更大的損失。而微觀來看受到損失的我們，可能損失是暫時的，最終會受益良多。不過，我們希望的是您能考慮對於我們這一小部分特殊人群而言的延期處理，這樣的請求可能會比較無理，也只是我們為考研之前儘量少的波動的環境儘自己可能的力量的一點爭取。

不管在看完這封信後您的想法和處理方法怎樣，我們都絕對尊重您的選擇。在我們的心裡，您對於我們財大的學子絕對是一位好校長，不是盲目的這樣說，而是從點點滴滴您為我們學生提供的環境中可以看到，比如您和學校的眾多領導對餐廳的伙食衛生、費用等只要是我們提出的意見的關注，每個教室都安裝空調等等，小到我們在學校用的水電費用的全免，永遠向我們敞開的自習教室等……我們絕對相信，在您的帶領下，在全校師生的齊心協力下，我們終能將財大帶向輝煌!雖然我們的學校不是最好的，也有很多不盡人意的地方，但是我們依舊為身為河南財經政法大學的學子而感到驕傲，因為只有在發展中不斷完善、不斷進步的學校，才是最有魅力的!當然這都離不開您帶領我們財大不斷進取的心，我們真的很感激您的付出!我們也會拿出自己的實際行動，完善自己，創造屬於自己的人生輝煌從而帶動母校的發展!

此致

敬禮！

愛您的財大學子們

給校長的一封信13

陳校長：

您好！

我是六（1）班的一名學生，在校園生活了這幾年，二小給我留下了完美的印象。那裡環境優美，設施齊全，但是在此，我還是想向您提兩條小小的意見。

第一條就是關於我們校園的乒乓球桌的推薦。乒乓球桌共有八張，只有三張紅雙喜鋼製的，其餘都是水泥砌成的。水泥檯面上不僅僅坑坑窪窪，而且又矮又小，球桌上的桌網也是斷的斷，倒的倒，上面用磚頭排了起來湊成桌網，十分不好打。另外乒乓球桌又是露天設定的，一到了下雨天空上面淋得水淋淋的，冬天天氣寒冷，大家想用打乒乓球的方式熱身，但是那桌上大灘大灘的水，有時候甚至凍成了冰塊，怎樣打呀？而夏天的時候，烈日當空，打乒乓球不到一會兒就熱得滿頭大汗了。我覺得體育設施是相當重要的，能夠讓同學們在學習之餘簡單簡單，放鬆一下大腦，得到適當的調節。而且也是為了我們這些熱愛乒乓球運動的學生，我推薦校園就應把乒乓球桌更新，並在上面搭上一個雨棚。一封信

第二條意見就是我們校園的圖書館就應開放管理。因為建設圖書館本來就應當是方便學生們查閱資料，閱覽文章的，但是我們校園把圖書館封鎖起來，那要這個圖書館又有什麼用呢？預期看著圖書館中書上的灰塵一天比一天厚，不如開放管理，讓同學們學習到更多的知識，這樣不是一個很好的辦法嗎？

陳校長，以上是我的意見，期望您聽取。

最後祝您：工作順利！

給校長的一封信14

敬愛的校長：

你好！近來過得好嗎？我是一名六年級的學生。六年來，我在這兒今年經歷了酸甜苦辣，感謝您，六年來對我的教育，使我從一個幼小無知的兒童成為一個懂事的少年。而在我即將結束國小生涯、步入中學的時候，特向您提出學校裡的不足之處。

首先是零食方面，雖然我校強烈要求同學們不吃零食。可我常常看到同學們偷偷帶零食到校，別的班級不說，就說我們班好了，仍有許多同學吃零食。你說過許多關於零食的壞處，可同學們就是不聽。顯然他們還是意識不到吃零食的害處。所以我給校長提個小意見，每班暗地裡派一倆名同學負責監督。若發現有人吃零食，不該只是口頭上的訓斥，而要加以嚴懲，這樣既能處罰他們，又警告了其他同學，不是一舉兩得嗎？

其次就是衛生方面。學校要求“明天三掃”，大多數班級有做到。但做得並不是很到位。有的班級還把垃圾隱藏到草叢中。他們以為沒人看到，但是卻充分體現出他們的懶惰，把垃圾掃掉，不過就是舉手之勞，又怎麼做不到呢？所以我建議校長，讓每班派一個同學，負責指揮。

最後就是紀律。同學們課餘時間就在走廊上追逐，一小心就撞了人。雖然同學們上完課後身心疲乏，但是也要注意安全。所以建議校長，下課時給同學們聽聽音樂，放鬆一下！

以上意見，希望校長能採納！

祝您：

工作順利，身體健康！

xxx

20xx年xx月xx日

給校長的一封信15

尊敬的陳校長：

您好！

我即將畢業，開始中學生活。我將告別和我相處六年的美麗的校園、和藹可親的老師、朝夕相處的同學，學校的一切都給我留下了不可磨滅的印象。想起不久就要和他們告別了，心中的眷戀之情就冉冉升起。

在離別之際，在走向社會之前，我有些想法想對您說。您知道：加強對學生的素質教育，是學校義不容辭的義務，但我覺得學校這一點還做的不足，因此，我提出以下一點建議：

現在，許多學生已經達到了文明、禮貌、樂於助人、相互關心、相互幫助的好品質。但有些同學卻喜好打架、鬥毆，對人粗暴無禮，愛斤斤計較，與同學之間不融洽。有些同學甚至靠自己個高、武力高強，在班級裡稱霸。平時，經常欺負弱小，抄別人的作業，還帶有一些惡劣性質。如果再這樣下去，您想會怎樣？班級裡喜好暴力、思想不正的學生排成“長龍”而擁有健康心靈的同學卻屈指可數。這樣不僅毒害了我們的心靈，還會使打架、鬥毆的事情常常發生，影響整體，班級一幫一幫的分得四分五裂。這樣，無非是長大犯罪。所以，加強對學生的素質教育是迫在眉睫。對此，我希望老師多對學生進行素質教育，激勵學生多做好人好事，樹立助認為樂之風。利用每週課餘時間開展“文明伴我行”等演講，也可以將其設為比賽，並評選出“最佳演講手”，並以資鼓勵，啟用同學們美好的心靈。另外，在每週還可以評選“文明之星”，使同學們樹立好思想。如果採納我的建議，同學們將會團結友誼，共同努力。

另外，祝願第五國小會越辦越好，成為孩子們的新天地！

此致

敬禮！

您的學生：**

２０**年５月２４日