大學學生講話稿多篇
大學學生講話稿篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《掌舵青春，攜夢想遠航》。
古往今來，沒有人能給青春規範一個準確的概念，也沒有人給年輕畫一個嚴格的標點，青春，一個閃耀的字眼，令人羨慕，讓人留戀;青春，是人生旅途中的一個驛站，更是人生過程中的一個起點。青春，就像一顆流星劃過夜空，絢爛而美麗，驚豔卻又短暫。可是，你的青春，你做主了嗎?
雷鋒曾經說過“青春啊，永遠是美好的。可真正的青春只屬於那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的`人”。對於青春，我們曾說，要惜時如金，青春勵志，要努力奮鬥，成就夢想，可現實中的我們都認識到了麼?都做到了麼?
當時光閃回到去年六月，與大學聯考作別已經整整一年了。你是否還記得，當初的你是以怎樣的態度去面對生活?當初的你以怎樣的鬥志迎接著挑戰?你是否還記得，在那些真正全心全意為夢想拼搏的日子裡，你是以怎樣的姿態向全世界彰顯著你的堅強，你的倔強。 當時光定格在今年六月，學校裡大四的師哥師姐穿上嚮往已久的學士服，扔起學士帽的瞬間，臉上洋溢著的笑容被永遠定格。四年的時光不知不覺就結束了，面對殘酷的社會法則，面對激烈的生存競爭，若是沒有精湛的技藝，沒有過硬的本領，我們拿什麼去實現自己的錚錚誓言。
在這裡，少了高中硝煙瀰漫的緊張，沒了埋頭題海不聞窗外事的枯燥。在這裡，我們可以品味精彩紛呈的社團活動，可以聆聽學識淵博的教授的講座，可以觀看一場場精彩的演出;在這裡我們展示特長，拓展興趣，鍛鍊能力，在忙碌中充實了自己，在這裡，我們接觸社會，瞭解社會，融入社會，並最終在歷練中成長、成熟。在這裡，我們可以有太多選擇，我們用青春譜寫無悔的人生。
青蔥歲月把稚氣靜靜地帶走，長流著的歷史記載下美好的回憶。昨天，我們高唱“我的未來不是夢”，今天，我們依然要認真的過每一分鐘。帶著那份夢想，我們義無反顧的奔向遠方，生活中的點滴都會沉澱成不可磨滅的印記，永遠鐫刻在你我的心底，留下青春歲月裡屬於我們自己的傳奇。
同學們，在這個歡笑與淚水並存的季節裡，讓我們掌舵自己的青春，攜著夢想，繼續遠航! 謝謝大家!
大學學生講話稿篇2
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好！我來自李曉雨，八班，迎樹浦，我很榮幸能在國旗下讀這篇演講。我今天演講的題目是《紅色的五月，奮鬥的青春》
五月是紅色的，無數革命烈士被鮮血染紅。1919年的五四運動舉世聞名，是近代中國輝煌的一頁。革命先烈們灑熱血，把五月染紅了。它們永遠值得每一箇中國後裔銘記和紀念。聽著雄壯激昂的國歌，我們的內心充滿了起伏。是長江黃河的旋律，是中國人自強不息的吶喊。每一個音符都蘊含著力量，每一個節拍都孕育著激情。時代翻開了新的一頁，但時代也賦予了我們更大的使命。完成這個使命，希望在我們當代大學生身上。
同學們，我們是祖國未來的建設者。我們的使命是樹立理想，立志報國，自覺將人生追求與祖國和民族的命運和未來聯絡起來，勤奮學習，提高自身素質，完善人格，努力成為中華民族美德的傳承者，成為反映時代進步的新道德規範的踐行者，成為新人際關係和良好社會風尚的倡導者。
愛國，愛學校是基礎。我們可能沒有“誓死赴國難”的義舉，但我們可以努力為學校爭光；我們可能沒有“犧牲更多野心，敢於教日月換新天”的英氣，但我們可以遵守校紀，在心中建立一份責任；我們可能沒有付出太多的興趣去掩飾眼淚來幫助世界的感覺，但是我們可以幫助別人，在競爭中與同學合作，在合作中進步。
校園是我們陽光下的夢想工廠，雨天的避風塘是我們希望和理想搖擺的淨土。我們在花中崛起，在鳥中迷失。這裡的草和樹看著我們成長，見證著我們的成長。紅五月，奮鬥的青春。
看著五月裡洋溢的紅色和愛瀰漫了整個世界。愛，愛我們的祖國，愛我們的校園，讓愛的歌聲在這紅色的五月裡奏響。國旗在飄揚，同學們，讓我們一起練習與風浪的翅膀戰鬥，我們將創造明天的中國！
我的發言到此結束，謝謝！
大學學生講話稿篇3
老師們，同學們：
早上好!
今天我講話的題目是《成功在於堅持》。
首先我想與大家分享一個有趣的故事：這個故事發生在古希臘。開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生說：“今天咱們只學一件最簡單
也是最容易做的事。每人把胳膊儘量往前甩。”說著，蘇格拉底示範了一遍，並要求學生們從今天開始，每天做300下，學生們都笑了，這麼簡單的事，有什麼做不到的!可過了一個月，蘇格拉底再問學生們，能夠堅持下來還有90%。又過了一個月，堅持下來的學生只剩下八成。一年後，蘇格拉底再一次問大家，這時，整個教室裡，只有一人舉起了手。這個學生就是後來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。
這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的，的確，我們幹什麼事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恆的精神都是必不可少的。成功之路，貴在堅持。誰能堅持到底，誰應能獲得成功，眾所周知，貝爾發明了電話，可他所做的僅僅是將電話中一個螺母轉動了4。1周，而之前的大量工作是由愛迪生等科學家完成的。雙方為此走上了法庭，法庭最終將發明權判給貝爾。原因是愛迪生等科學家雖然做了大量工作，但還是放棄了對電話的研究。可貝爾沒有放棄，正是那4。1周，使電話有了實際用途，愛迪生等科學家並非沒有那個能力，只是在發明電話時缺少了一份堅持，才會與成功擦身而過，有許多偉大成就都正在於一份堅持。
九十九度加一度水就開了。開水與溫水的在於這一度之差。有些事之所以天壤之別，往往也正因為這一度之差。同學們，當困難拌住你成功腳步的時候;當失敗挫傷你進取雄心的時候;當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能走向成功!
謝謝大家!
大學學生講話稿篇4
尊敬的各位領導，老師，敬愛的部隊官兵叔叔們：
你們好!我叫__，是六年一班的一名學生。今天，我很榮幸代表所有受資助的貧困生站在這裡發言。如果說世界上真有什麼物美價廉的東西，那一定是“謝謝”二字。它樸素真誠，無需付出。在這裡我代表所有的貧困生向今天資助我們的部隊官兵叔叔們表示衷心的感謝!(鞠躬)此時的我內心無比地激動。我們雖然貧困，卻生活在陽光裡，生活在愛的世界中。請讓我代表所有的貧困生再一次向好心的部隊官兵叔叔們的關懷和幫助表示最誠摯的謝意!
我有一個不幸的家庭，我幾個月大時，媽媽就拋棄了這個家，拋棄了爸爸和我，我至今不知道母親長得什麼樣。為了養家餬口，爸爸常年在外打工，年末才能拿回一點微薄的工資，沒有時間照顧我的生活，從小我就和奶奶相依為命。為了供我上學，奶奶起早辛黑賣早餐、賣菜掙錢。平時，每天放學回家，鄰居家的孩子都坐校車回家，而我為了給家裡省點錢，不捨得花錢做校車，必須步行20多分鐘回家，無論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，我都堅持這樣回家。儘管這樣，我們祖孫倆還是生活得很拮据。我漸漸長大，奶奶也年老體衰，無法完全負擔我的學費。面對拮据的生活和生存的壓力，我無法專心投入到學習中去，學校的領導得知情況後，對我給予了無微不至的關懷。張校長通過班子會為我免了學雜費，為我解決了開學初學費的燃眉之急。當看到我的校服已經破舊時，宋校長與校產辦多次溝通協調，為我免費爭取到一套嶄新的冬季棉校服。馬主任把女兒的衣褲拿來送給我，還鼓勵我要好好學習。班主任老師對我更是關懷備至，體貼入微。我打心眼裡感謝校領導和老師對我的愛。今天，我又享受到了來自部隊部隊官兵叔叔的資助。此時我無法用語言來表達我的感激之情。因為你們不僅幫助我解決了生活、學習上的困難，也深深的慰籍了我的心靈，使我走出了自卑的個人世界，融入了集體的溫暖之中。我感到非常的幸福和快樂。
我深知自己讀書的機會來之不易。在學校，我努力學習，團結同學，學習成績一直名列前茅;在學校大隊委擔任組織委員，放學回家，我主動幫助奶奶做家務，本學期被評為“梅河口市感恩明星”。
在今後的學習生活中，我們將鼓起生活的勇氣，揚起生命的風帆，自強不息，全身心投入到學習中，以優異的成績完成學業，報答各位領導、叔叔們，回報社會，報效祖國。
最後，我代表全體貧困生再次感謝解放軍叔叔們對我們無微不至的關懷。請您們相信我們，明天，我們會成為對社會有用的人。那時，我們不但永遠感恩您們，而且也會學習您們，用自己微薄的力量去關心愛護身邊每個需要溫暖的人。
大學學生講話稿篇5
非常高興，自己有幸讀了《“輸”在起跑線上的哈佛男孩》一書。我堅信：此書對我的影響將會深入貫徹整整一生!
本書介紹了名叫於智博的大哥哥，曾在國內高中成績倒數。到了國外後，靠著自己小時候無論是父母有意識培養的，還是自己無意間養成的軟實力，從最適合自己的學院開始，歷經在諸多世界名企的工作經驗，也踏踏實實地靠著努力與意志進入了哈佛商學院，成為花旗銀行“全球領袖計劃成員”，不斷創造著屬於自己的那份輝煌。
這麼一個後勁十足的人物，給我的最深印象便是：他活得很真實。
現在的中國孩子們不正缺少這個嗎?過著家長強迫過的生活，補這補那，這就是可怕的硬實力崇拜，一味地認為成績好便是萬事大吉。我看著書中的內容，不禁偷笑了幾回，因為我認為起碼我過得和於智博一樣，與自己的心理生活很吻合。更幸運的是，我遇上了一對明智的家長。從小，我對足球很感興趣，對於加入足球興趣班的請求，父母毫不猶豫地鼎力支援，另外的一些學科類輔導課程也是我的“一己私慾”!但我與於智博不同的是，我的成績還是不錯的，但我還有哪些地方沒有達到“哈佛男孩”的標準呢?
首先，於智博常常投身於公益事業，為整個社會貢獻出哪怕一絲微不足道的力量，他也能因此收穫到因幫助別人而汲取的快樂和滿足。我相對他，就顯得對這個社會“冷酷無情”了，一到假日小隊時間，似乎就是我最難以接受的，滿心認為這簡直是無聊透頂，是浪費時間，不僅損失了自己做作業的時間，還是消耗完成自己興趣愛好的時間。實際上假日小隊活動就是一種對社會愛的奉獻。愛，也是一種能力。犧牲自己的時間，去付出愛，更是自己胸襟的淋漓體現。當然，公益事業也能鍛鍊我們的社會實踐能力——哈佛不喜歡書呆子，而是喜歡具有領袖氣質的人才。沒有良好的社會實踐能力，你想當領袖?一紙空談!從小做起，多接觸接觸社會，收穫是永遠“宅”在家中無法獲得的，並且也將使你獲益頗豐。更重要的是，經過一些實踐的磨礪，你將來一定會在大家面前展現出一個真實的自己。
其次，我認為是更重要的一點，就是個性塑造能力。你，是獨一無二的!你也因獨特而寶貴，所以屬於你自己的那個通過努力後獲得的真實人生才是自己想要的，才是最成功的。在中國這個人口眾多的國家，中、大學聯考也就成了相對最公平的人才選拔方法，這也是國家的無奈，才出臺這一政策。但是，都以統一標準要求學生，真的無異於流水線生產產品，各個雷同、無特點，創新型人才少之又少。但我們又為何不妨抽空來鍛鍊自己的運動能力，陶冶自己的情操愛好呢?這更有利於學習效率的提升!比一直泡在題海之中的結果當然是好很多的。20__北京人大附中同學李澤大學聯考前還在打羽毛球，依舊斬獲大學聯考狀元。真正只會讀書的人是不會成功的。即使一時會在那個膚淺的成績檔案上走在別人前面，但走入社會，被別人拉開的差距不會只是一點點。不要違背自己的意願去做事，朝著適合自己、屬於自己的那條道路前進，不隨波逐流，這才是有個性的人。往往有個性的人是個多元的人他有多種才能，例如：耳熟能詳的喬布斯，他不僅創新意識極強，而且還有那甚至可謂為不可思議的演講天賦，似乎就註定他這生會有神奇的現實扭曲立場，這樣奠定了他個性化的成功人生。每個人對成功的定義是不一樣的，但每個人追求成功的心是一樣的;每個人的外貌、興趣是不一樣的，但每個人擁有真實自己的意願是一樣的。
