網路安全教育培訓方案【精品多篇】

網路安全教育培訓方案 篇一

為貫徹落實國家和江蘇省《中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，充分利用國家、省市級網路培訓資源，做實教師全員培訓工作，推進我區教師網上學習培訓活動，根據《溧水縣“十二五”教師教育發展規劃》要求，特制定本實施方案。

一、培訓主題

解讀教師專業標準

二、培訓形式與學時

區教師全員網路培訓採取“主題組班式”的培訓模式。

1、全員全覆蓋。全區所有中國小和幼兒園教師全員參與網上培訓。

2、網上培訓學時認定。教師參加區全員網路培訓，考核合格後即可獲得30個學時。

三、培訓課程

學前課程：幼兒園教師專業標準解讀

國小課程：國小教師專業標準解讀

中學課程：中學教師專業標準解讀

四、培訓時間

（一）報名時間：20XX年9月12日至9月19日。報名表以Excels格式，以學校（園）名稱為標題，發至xxx郵箱。鄉鎮幼兒園由中心園負責統一上報。

（二）網上培訓時間為20XX年10月9日--20XX年12月28日。

1、國中、高中教師培訓時間：10月9日至11月9日

2、幼兒園、國小教師培訓時間：11月28日至12月28日

五、培訓實施及管理

1、在區教育局領導下，成立溧水區教師網路培訓領導小組，指導全區網路培訓工作，區教師進修學校具體負責全員網路培訓的組織、實施與考核工作。

2、各學校組建教師網上培訓領導小組，培訓站長擔任組長，制定本校的網路培訓方案及保障措施，確保本校教師全員報名，指導教師登入學習，督促教師在規定的時間內完成學習任務。鄉鎮幼兒園由中心園負責管理。

3、教師每年至少參加一次網上學習，並按照要求認真完成學習任務，考核合格後才可獲得相應的培訓學時。此培訓學時納入當年教師繼續教育簽證驗證的學時。

區級網路培訓30學時，區級以上教育主管部門組織的網路培訓，按照證書提供的實際學時計算，各級網路培訓學時可以累加。

網路安全教育培訓方案 篇二

一、網路推廣的目的

由於株洲市新科計算學校在行業內的名氣、規模都比較小，所以利用網路推廣手段樹立學校品牌、提高學校知名度以及促進學校進軍遠端教育、線上教育程序，提高學校的市場佔有率！

二、市場需求分析

隨著“資訊化帶動工業化”策略的深入人心，許多人的工作開始與計算機緊密相連，甚至不可分離，這就造成了大量的工種需要進行IT技能的培訓。不算各類社會IT認證，每年僅參加教育部、勞動部和人事部組織的IT認證考試的人員就有500多萬人，面對如此規模的培訓需求，我國IT培訓認證市場以驚人的速度發展著。據賽迪顧問的資料結果顯示，國內IT認證市場以每年30%的速度遞增，遠高於全球12%的增長速度。資訊產業部公佈的資料表明，我國IT業目前對IT人才的需求每年至少在40萬人以上，除去每年高校不足7萬人的計算機專業畢業生外，還有近40多萬的人才空缺，而這40萬的人才空缺靠什麼來彌補呢？毫無疑問，將由IT培訓機構培養出來。

大學生對IT培訓的需求：

從近期IT培訓市場行業結構分析，與前兩年相比有較大變化，立志從事IT行業的學生已經成為參與培訓的主流。IT培訓需求大幅提高，這主要有兩點原因：

一是就業壓力增大，畢業生急需一項顯著技能增強就業競爭力。由於大學擴招，大學畢業生就業出現了一個前所未有的高峰，就業壓力空前巨大。大學畢業生，特別是那些專業不熱、學校名聲不響的畢業生就業壓力明顯增大，對他們來說，多一種技能就意味著就業前景多一分廣闊，在與他人競爭時多一分勝算。而同時，企業、尤其是IT知名企業面對眾多高校畢業生，在選擇人才時，更看重實戰技能和綜合素質的能力，於是學生開始選擇以培訓的方式加強自身綜合能力。

此外，國內IT人才的缺乏，非計算機專業學生有了用武之地。從目前IT人員的組成比例來看，原來一直是計算機專業學生佔絕大多數，但隨著時間的推移，非計算機專業學生的比例逐年提升，甚至有超過計算機專業學生人數的勢頭。而且有趣的是，在這些非計算機專業的學生中，普通高等院校的學生要多於名牌高等院校的學生，大專生、自考生則多於本科生以及研究生，顯然他們通過培訓取到了優於文憑的競爭力，這在一定程度上刺激了更多的學生參加培訓。

三、株洲市新科計算學校的SWOT分析

1、優勢：

講師優勢：株洲市新科計算學校的專案講師具有多年年的軟體開發和專案管理經驗，使用過VC、Asp、Java、Delphi等開發語言和PS、CorelDRAW等應用軟體。多年的軟體開發過程中對java的企業級應用有著深入的理解。掌握和了解幾乎所有的主流java開發技術。對軟體行業的發展和java技術的趨勢有一定

的理解。在做專案開發與維護和產品推廣的同時積累了一定的人脈。

價格優勢：相比其他培訓機構株洲的IT培訓學校在學習費用上價格優惠，並且不用去北京，上海就可以得到專業的IT培訓，免去了在大城市的食宿費用。資源優勢：講師在軟體行業多年的工作當中積累了大量的人脈，已經和多家企業發展成為戰略合作伙伴。學員平時的培訓是和企業工作一樣的環境和要求。學員既是培訓學習也得到工作經驗。課程後期，學員有可能做到真實專案並從中獲取報酬。

2、劣勢：

目前株洲市新科計算學校基於廠商培訓，各自獨立；且以應試為主，忽視技能培養。計算機技術培訓時常缺乏管理規範，未能形成國家統一的培訓、考核標準，缺少一個有完備的組織體系和豐富內容的解決方案。加入WTO之後，國內企業的資訊化水平低下已經成為企業的成長瓶頸，加強資訊科技的培訓已經使眾多企業的必選課。同時今天的工作對每個人來講，都面臨掌握資訊科技的要求越來越高的困境，IT培訓的個人市場也變得非常火熱。

首先，培訓市場的服務還沒有跟上。很多培訓中心認為提高服務水平就是改善硬體設施，實際上，培訓服務首先應該是為學員提供高質量的教學服務，應在教學質量和常規服務兩方面不斷拓展，讓學員真正感受到學習的便利。例如在學員畢業後，主動進行定期回訪，使學員無論走到哪兒，都可以到培訓中心的網站進行後續學習，瞭解最新的培訓資訊。

其次，培訓教師隊伍建設還很不完善。為降低成本，很多培訓中心大量使用兼職教師，教學質量和長期性培訓業務得不到很好的保證。各個培訓中心應積極培訓教師，形成充足的後備師資力量。

最後，就是價格競爭問題。很多非授權的培訓中心，為了爭奪客戶、獲取短期利潤，在無法保證培訓質量的情況下，一味下調價格，以低成本搶佔市場，對經過授權的培訓中心形成較為嚴重的競爭壓力，這對培訓市場的長遠發展極為不利。價格競爭帶來的直接後果就是培訓質量的下降，原本可以請專職教師的，降價後成了剛畢業的學生老師，原先應該持續4周的課程縮到了2周，使用最簡陋的裝置以儘可能地減少成本，由於裝置少，許多培訓中心把實驗改成了理論課。實際上惡性競爭還不僅停留在價格層次上，對培訓內容的抄襲也不是怪事。

3、機會：

隨著株洲IT市場的發展，IT職業培訓進入標準化的品牌經營時代趨勢在今後幾年會表現的更加明顯，這將是今後IT培訓行業發展的趨勢，遠端教育也將是IT培訓重要渠道之一。

如何才能實現IT培訓企業在市場下的順利轉型？首先，企業在IT市場轉型時期，要準確把握市場的需求變化。培訓中心要利用網路的互動性準確把握企業與學員的需求變化，瞭解學員的真正要求，幫助學員澄清認識，使學員掌握社會和企業需要的技能。其次是規範培訓市場，強化師資力量。部分培訓學校教師隊伍建設很不完善，造成教學質量低和長期性培訓業務得不到保證。目前，各種IT培訓機構呈爆炸性增長，但市場仍然呈現明顯的無序競爭狀態。在未來的競爭中，中小規模的培訓機構只有注重規模和品牌，提供專業的培訓和優質的服務，才能在激烈的市場競爭環境下獲得生存與發展的機會。

4、威脅：

自20世紀中後期IT產業迅速發展以來，IT培訓市場逐漸成為國內培訓市場的新寵。資料顯示，2010年全國IT職業培訓市場實現銷售額53.8億元，比上一年增長17.4%，2011年的增長率為15.7%。至2012年，到目前市場的增長率已經達到15.2%。IT行業是我國近年來發展最為迅速的行業。在以“十倍速”發展的IT產業中，知識和技能的更新非常迅速，IT人才對學習有異乎尋常的需求，培訓成為迅速獲取知識的重要途徑。在資訊科技高速發展的今天，株洲的IT培訓學校要想獲得更好的發展就必須得應付目前的威脅，不斷更新自身的技術和加強師資管理力量。

四、網路推廣方式及策略。

利用網路傳播範圍廣、傳播速度快、互動性強、受眾群體多樣等的優勢。我們的推廣方式可以選擇為論壇推廣、問答平臺推廣、部落格宣傳、搜尋引擎推廣及付費廣告推廣。具體操作如下:

貼吧論壇：

1、蒐集蒐集相關的貼吧，如“貼吧”等。

2、註冊論壇ID（每個論壇2個以上），描文字個性簽名如。

3、學校培訓專業相關的一些文章，論點，釋出到論壇，並隨時跟蹤，手工置頂。

問答平臺：

1、蒐集各大問答平臺。（天涯知道、百度知道、搜搜問答、雅虎知道等）

2、ID數量每個平臺不少於5個。

3、自問 自答形式，學校相關專案問答形式推廣。（儘量附帶網站網址）。

搜尋引擎優化（SEO）：

1、網站內部優化，關鍵字密度保持在3%--8%。內部連結確保無死連結。

2、網站內容建設，每天更新網站內容不少於1篇。（原創文章為主）

3、網站外鏈建設，除論壇推廣和問答平臺推廣所輔助建設的外鏈外，每天5條。

4、網站資料整理，每天的網站收錄數量，反鏈數量，排名情況，訪客最多來源資料，轉化率，跳出率，IP數量，PV數量等資料的收集整理。

部落格推廣：

1、各大部落格平臺建立學校部落格（可輔助培訓師部落格）

2、定期更新部落格內容。做好部落格互動工作。

微博推廣：

1、參加微群，並積極在微群中推廣微博。

2、定期設立互動話題，積極討論並回複評論者留言。

3、跨平臺互動。即在其他網路社交平臺上轉發自己的微博，以提高關注度。

4、建立忠實粉絲群體，定時轉發你的微博。這個適用於前期微博關注度不是很高時。

5、申請加V認證，提高微博在圈內的公信度。

以上方法都是為了提高企業的曝光率、知名度，增加轉化率，增加企業獲取生源的途徑！

五、工作安排：

1、推廣員：

①每日論壇、貼吧、分類資訊網站，資訊釋出3條(共)；

②每日問答平臺5條問答資訊；

③每日更新部落格文章1篇；（每人申請開通部落格3個，不重複）

④並做好客服工作，做好客服統計資料；

⑤每日新增網站內容1篇。

2、程式設計師:

①解決網站技術問題；

②統計程式碼嵌入及每日網站統計，每週統計流量報表；

③保障網站安全執行，保證客戶正常訪問及諮詢；

④協同客服人員統計每週網站訪問者來路及諮詢情況；

⑤圖片廣告協同製作。

3、SEOer：

①做好網站外鏈的建設，保證質量和收錄正常；

②與其他網站友情連結交換，確保質量；

③適當調整網站內容，符合使用者體驗及搜尋引擎收錄；

④網站流量分析、網站來路分析、關鍵字分析、跳出率控制；

⑤競價廣告管理，關鍵字匹配，廣告創意設計；

⑥其他廣告合作渠道開發，重點在於區縣門戶及論壇；

⑦監督其他成員完成工作情況及合理的工作引導；

⑧資料分析，不斷改善推廣模式。

4、遠端教育：

各個任課老師利用YY等軟體實施遠端教育。免費迴圈開放基本課程的教學視訊，提高學員的體驗度、依賴程度、信任度，進而誘導他們成為正式學員！

六、預期廣告投放點。

1、百度競價廣告。

2、搜狗競價廣告。

3、搜搜競價廣告。

4、門戶及論壇廣告。

5、其他入口網站軟文廣告。

網路安全教育培訓方案 篇三

一、指導思想

為進一步提高全校廣大教職工的資訊科技素養和計算機操作水平，使一線教師應用網路、遠端教育資源和多媒體技術的水平再上一個新臺階，根據國家教育部《中國小教師繼續教育工程方案》和新形勢下對教師素質提高的要求，依據《昌邑市網路明白人培訓實施意見》，我校積極動員和組織學校教師投入網路教研、網路培訓工作，旨在提高我校教研資訊化水平，探索網路教研、網路培訓新思路，促進教師專業化成長。

學校教導處要充分認識實施網路教研培訓工作的重要意義，把此項工作作為開展教師培訓的重要途徑，加強教學管理、促進教師專業發展、提高教學質量、深化課程改革的重要舉措，發揮組織、指導和管理作用。通過培訓，提高我校全體教師網路技能操作，並充分利用好網路技術，與時俱進，更好更快提高教育教學質量。

二、培訓原則

1、以校本培訓為主。在本校制定幾位有專長的教師，以教師對課程整合、網路技術所需用的技能為培訓內容，缺什麼、用什麼培訓什麼。

2、以個別集中指導為主。因教師的基礎水平不一致，重點是教師按需請教，輔導教師要熱情耐心地指導，對解決不了的外出請教。

3、以學用結合為宗旨。充分發揮我校在本方面運用較好教師的示範作用，引導廣大教師在學中用，在用中學，學用結合，重在使用。

4、以實踐為主，輔導時少講理論，用指導操作，以現場示範為主。

三、培訓內容

學校制定出教師必用、課程整合、網路技能專案目錄，供教師每學期選擇學習。

1、FLASH動畫製作

2、PS使用

3、網路基礎知識

四、培訓物件

1、全體教職工

2、男57（含57歲）女52（含52歲）以上的教師可選擇自願參加。

5、措施保障

1、成立教師網路技能培訓領導小組和指導小組。

2、定期組織網路技能應用經驗交流會、網路技能操作比賽。

3、根據實際需求，制定培訓計劃，進行考核，並頒發合格證，作為教師專業發展系列工程和競聘的依據之一。

4、定期對電腦進行維護，確保正常執行。