高一主題班會（精品多篇）

高一主題班會 篇一

通過上一次班會課看的小視訊，讓我明白了學習的正確方法和理性學習。

首先，要注意在平時的預習。我們應該對課程的整體有所瞭解，並根據各個單元的重要性分配不同的時間和精力。我們要注意課前的預習，並拿筆隨時標出難點、重點、疑點，在預習的過程中記錄自己的問題，課前預習完之後，還要根據自己的情況設計筆記。我準備將預習的內容寫在我的日常行為手冊上，並保證每天這麼做，確保預習效果最大化。

其次，我們要注意自己聽課時的情況。我建議大家可以將自己上課時注意的事項用張紙片記錄，貼在自己的桌子上，可以隨時看見，避免自己忘記。聽課時我們要注意，將自己預習收穫的東西，與老師所講的內容進行比較，要大膽的懷疑，確保自己的問題所在，這樣就可以在聽課的過程中收穫更多的知識，更加深印象。課堂中我們要注意與同學交流，注意自己和他人收穫的不同。記筆記使課堂上最有效的記憶方法，但是記筆記也需要一定的方法，才能保證質量，要確保記的速度，所以我們要學會在筆記上創造記號，保證記的效率。

最後，我們要注意自己的複習。在課堂上，我們可以利用老師講解的空隙迅速回顧前面的內容。課下，我們可以利用2分鐘複習。在平時複習中，我們需要弄清楚本節的基本概念和重要知識點，留心筆記上的結束語，並概括要點。此外，我們還可以通過作業和使用錯題本加強自己的複習。寫作時，應注意獨立完成作業。我認為在自己獨立完成作業的過程中，可以使自己的思路比較清晰，不易受他人影響，在寫完作業以後要認真檢查作業。用錯題本不能僅僅是將題目和解答抄在本子上就行了，更要注意寫出糾正錯誤的方法，常常翻錯題本才會提高。

總之，學習的過程中最需要清醒的頭腦，理性的做每一件事情，這樣才會步步高昇。

高一主題班會 篇二

參加14班的主題班會，我很感動。無論是主持還是發言的同學，都直擊主題："我們未來一定會收穫我們的希望。"借這個難得的機會，我想和同學們交流一下我的想法。

如何把高中三年過好、學好？從現在，從高中一入學就要做好。就像剛才同學所講的，今天的班會主題是"為目標而拼搏。"對每一個人而言，步入高中，後邊還面臨著高二、高三比較漫長的學習生活。所以我覺得每一個人不管做什麼事，應該有一個符合自己實際的、明確的奮鬥目標，這是非常重要的。大家知道羅曼·羅蘭嗎？他是二十世紀初法國著名的文學家、音樂評論家、社會活動家，是1915年諾貝爾文學獎得主。他曾經說過一句話：人生最大的敵人就是沒有明確的目標。對大家來說，現階段真正的目標應該是什麼？作為高中生，又身處實驗班，是全區的精華，那我們的目標就應該是考取高分，上名校。這應該是我們高中三年努力奮鬥的最大目標。我不知道現在大家確定這個目標了沒有？如果沒有目標

，就失去了動力，失去了方向。失去了方向，不論你是學習還是做其他的事，都會比較盲目，不知道學習是為了什麼，為誰學，學到什麼程度，學到什麼時候是個底兒。所以，我的第一個建議就是每個人應該根據自己的實際情況制定一個自己的奮鬥目標。具體的說在20xx年大學聯考，你要考出怎樣的一個分數？你要考上怎樣的一個大學？甚至更細緻一些，你準備上哪一個大學的哪一個專業？制定了這個目標，然後就要奮發努力，去實現這個目標，當然這個目標一定要結合自己的實際。有大的目標、大的努力方向，平時學習過程中還要用每一個階段的小目標及時的促進自己。比如說每一次階段的測試，你要考到多少分數？這就是階段小目標。高一、高二每學期只有期中期末兩次大型考試，那你就要定小目標了：期會考試，你每科要得多少分？總分是多少？期末呢？到了高三，考試的次數更多了，但還是要有每一個小階段的小目標，只有這樣才能去完成現在制定的三年以後大學聯考的大目標。我們每一個同學都應該有，特別是實驗班、重點班的同學，你們都應該制定一個目標，用於時時的激勵自己。

第二點建議是：當你有了明確的目標，要克服困難、持之以恆，向目標前進。我給大家舉一個例子。柏拉圖是古希臘著名的哲學家、思想家。他有一個非常有名的老師——蘇格拉底。柏拉圖上學的時候，老師蘇格拉底佈置了一道特別的作業，就是要求同學們每天堅持甩手，不論是怎麼甩，每天堅持前後甩手各三百下。全班同學都覺得這太簡單了，我們人人都能做得到。一個月後，老師問還有誰在堅持著，全班有不到一半的同學舉手；兩個月後老師又問，這個時候有十幾個同學在舉手；；一年以後老師再問，結果全班只有一個人舉手，他就是柏拉圖。一個非常容易、非常簡單的甩手運動，那麼多人都沒有堅持下來，只有柏拉圖一個人堅持下來了。正是這種堅持、這種執著，成就了一個偉大的哲學家——柏拉圖。所以我們要實現你的奮鬥目標，必須要持之以恆。

第三，強課最強，弱科變強。我看到高二高三的實驗班，特別是高三實驗班的一些同學，他有目標，要考上清華，要考上覆旦。但是，現在高三實驗班的一些同學存在偏科的現象，比如理科實驗班的學生，有部分同學語文不行，不愛學；有的同學英語不行，甚至學不進去，認為能考到七十分就算是很優秀的成績了。如果你有明顯的偏科，那就無法實現自己的目標。我今天特意把20xx年大學聯考考取北京大學的曹直同學的成績給大家說一下：數學147分，他是一個文科生，數學只丟了三分；英語137分；綜合262分；語文118分；總分是662分，位次是全省第32名。曹直哪一科能弱一些？很明顯是語文。如果他語文能考到130左右的話，他可能能上北京大學更好的專業。從這個例子看出，作為實驗班的學生，你有巨集偉、遠大的目標，要去實現，那麼在文化課的學習上，就不能有明顯的弱科。這就要求把你的強科要做到更強，需要你在課堂上多發言，自己注意歸納總結，提升拓展。對於弱科如何變強，我想最重要的一點就是興趣，比如說有人對外語學習沒有興趣，但是現在是沒辦法的事情，你要考取高分，上一個好的學校，必須把它攻下來。就是你不愛，你也必須要把這一科學好，這個愛具有強迫性。假如你明年打算學理科，但是你的化學還是不行，那麼你現在就要把這個科目學好，不能讓它弱，如果它弱的話，要想辦法把它變成強科。就是強科讓它更強，這是你將來的得分點、提分點，而弱科變強，不要讓某一科拖了你的後腿。

第四，因為文理還未分科，高一同學就要全面發展，有所側重，。不管你將來選擇學文科還是理科，現在咱們開設的大學聯考要求的九門課都要學，這叫全面發展。但是要有所側重，你將來想選擇學理科還是選擇學文科，應該要很快的確定下來。假如你現在確定要學理科，那麼在政治、歷史上，最好不要花費過多的時間，最低的要求就是要完成老師課堂布置的任務，導學案也要去做，另外課本上的作業一定要完成。大家都是聰明人，上課認真聽，導學案認真做，老師佈置的課本作業認真完成，就可以了。將來學業水平考試，應該能得到A等。要注意把握一個度，因為人的精力是有限的，不可能把現在的精力平均分配到大學聯考要求的幾科中去。所以我主要說的是全面發展，有所側重。這對於高二分科以後高三的學習是非常有利的。

第五，要適應課堂，適應老師。國小和國中的課堂模式是傳統的教學模式，和我們現在的教學模式是不同的。我相信在座的同學肯定還有不適應，因為我們這種課堂最明顯的特徵，就是要把預習做好，做的紮紮實實，因為你要完成導學案，應該先自學。課堂上有大量的討論活動，有的同學不愛說話，不愛發言，不愛參加這些活動，這就需要改變你自己，不能讓學校改變學校裡的課堂。人要學會適應，應該融入這種課堂。要配合老師，不可能讓老師去適應你。

第六，平時要注意適當的閱讀。閱讀的好處很多。起可以陶冶咱們的情操，拓寬知識視野，為寫作積累很多素材，提高寫作水平。每一個班都配有一個小書屋，這為閱讀提供了便利的條件，平時你每天抽一些時間，去那邊的小書屋看看書籍和雜誌，一天花上十分鐘或者二十分鐘，貴在堅持。當然，如果有必要記的話，可以拿個筆記本摘錄下來，遇到放寒假、暑假，或者七天長假，抽出專門的時間可以閱讀一下大部頭的作品。書讀得多了，人就不一樣了。那麼，你和別人在交流的過程中，人家是滔滔不絕，你永遠只作為一個聽眾，你不知道要和人家說什麼，因為你的腦子裡就沒裝那些東西，沒有那麼多的知識。

第七，平時要適當的參加一些活動，不僅僅是體育活動，還有社團活動，年級活動等等。不要一天只顧學習，好像參加一個活動就把時間浪費了，這種想法是不對的。其實前幾年咱們第八節課是不開放的，就是每個班都有教師坐班，監督學生完成作業，結果適得其反。現在我們第八節課全面開放，該活動的活動，該玩的玩，一定要注意勞逸結合。

第八，要珍惜時間，珍惜現在的學習機會。結合自己提出的奮鬥目標，踐行你所做出的承諾。我相信大家，相信大家一定能夠實現自己的奮鬥目標。

我的主題就是與希望同行，懷理想拼搏！

高一主題班會 篇三

一、全班集體唱《同桌的你》

全班集體唱《同桌的你》

主持人開場白（振杰、素清）：高一（6）班“因為離別”主題班會現在開始，首先，請允許我代表高一（6）班全體師生向今天參會的各位領導老師表示最熱烈的歡迎。

開學時的情景還歷歷在目，轉眼，我們就要面對著離別。這一年，我們從陌生到熟悉，我們從生疏到親密。還記得我們第一個認識的新同學嗎？還記得第一個與我們交談的新同學嗎？不知，若干年後，你是否還會記起那個我。那個他。那個同桌的你。

主持人發言：

“振杰，你高二要報什麼？”

“文科，你呢？”

“我要報理科，那這樣我們就不能在同一個班級了。”

“是啊，好多同學都不會再在一起了，回想高一一年來，有太多的感慨，雖然它充滿了國中同學間分離的悲傷，同學間也有些摩擦，但是，面對分離，還是有太多的不捨。”

“恩，相信每個人都會不捨的，想起同學們在運動會上，文體週上或每次團體比賽上的表現，真的，真的，讓人看到的除了‘團結，還是團結’。”

“記得第一次走進教室時，整間教室什麼都沒有，有的也只是那積了幾個月的灰塵。一切從新開始，從搬桌椅到掛國旗再到那一張張耀眼的獎狀，所有的所有都是我們整個集體一起‘拼’出來的”

“讓我們重溫一下那時的精彩吧”

二、播放照片（背景音樂：蘇有朋的《珍惜》）

三、詩朗誦（金峰、智勇、素清、秋蘭）（背景音樂：最終幻想8主題曲）

主持人：

美好的回憶定格在照片上，也定格於我們的心中，一年的相處，我們擁有了太多的美好，太多的回憶，接著就讓我們來聽聽同學們的心聲吧。

《我們班》

（峰）一年以來，我們走過多少坎坎坷坷。

（清）一年以來，我們經歷多少風風雨雨。

（勇）一年以來，我們同甘共苦。

（蘭）一年以來，我們並肩作戰。

（清）這一年，猶如白駒過隙。

在我們不斷的慨嘆中無聲無息地溜過。

（峰）回想從前的“紙醉金迷”。

那一張張樸實而又可愛的笑顏湧上腦海，猶如黃昏時，那天邊晚霞上的雲翳。

（勇）有一種離別，據說只有人類才能擁有。

（蘭）有一種離別，詮釋著堅強。

（清）有一種離別，訴說著希望。

（峰）有一種離別，讓我們的心緊緊相連。

（勇）在這裡，有內心成熟，外表弱小天真的繼雄，大家都叫他‘小可愛’，他—確實可愛。

（清）在這裡，有堅韌不拔，刻苦求真的皇冰，不知道該不該叫她“拼命三娘”。

（峰）在這裡，有驕蓍霸道的林強，殊不知他那精明的頭腦是如何煉就，不過與他相處，倒也另有一番“愜意”。

（蘭）在這裡，有沉默少言，卻能在關鍵時刻挺身而出的素清，她那一雙深邃而又讓人摸不透的雙眼，還真猜不出她到底在想什麼！！！

（勇）在這裡，有樂觀開朗，與同學相處融洽的金峰，樂於助人，拔刀相助，聽說他每個星期都會扶老奶奶過馬路。

（清）在這裡，有腳踏實地，真誠樸實的秋蘭。

（峰）在這裡，有誠實穩重的振杰，他天真單純。

（蘭）在這裡，有外號小燕子的陳豔。

（勇）在這裡，有自以為是的少志，感動於他的真誠，感動於他的勤快，感動於他的默默無聞。

（清）在這裡，有文靜而乖巧的麗瓊。

（勇）在這裡，有熱衷於籃球的方強，希望你以後儘量少吃“火鍋”。

（蘭）在這裡，有沉默寡言，樂於助人的金煙。

（峰）在這裡，有踏實能幹的智勇，加油吧。

（清）在這裡，有做什麼都幹勁十足的露露。

（勇）在這裡，有小眼睛，小鼻子，小嘴巴的郭欽。

（蘭）在這裡，有多愁善感的燕霞。

（峰）在這裡，有幽默搞笑的小青，有這麼個活寶，也為班級增添不少樂趣。

（清）在這裡，有“威懾四方”的小敏，希望你能多點笑容。

（勇）在這裡，有外表堅強，內心脆弱的世健，只想對你說，活潑點吧。

（蘭）在這裡，有待人誠懇，遵紀守法的燕珍。

（峰）在這裡，有乾脆利落，屢戰屢敗，屢敗屢戰的海平。

（清）在這裡，有寫著一手好字的雪松，是非分明，有責任心。

（勇）在這裡，有聰明反被聰明誤的建輝，可惜用錯了地方。

（蘭）在這裡，有聽話，懂事，善解人意的彩萍。

（峰）在這裡，有“巧舌如簧”的小胖，維維。

（清）在這裡，有渴望飛翔的飛娟，飛機起飛的時候很困難，卻很動人。

（勇）在這裡，有不苟言笑的開勝，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心。

（蘭）在這裡，有言語不多的李晶，希望你能在上課多一些勇氣和膽量，積極參與活動。

（峰）在這裡，有深藏不露的建山，不鳴則已，卻能夠一鳴驚人。

（清）在這裡，有乖巧可愛的麗芳，希望你能多點自信，加油！

（勇）在這裡，有愛憎分明，個性獨特的世煌，多點主動吧，機會是留給有準備的人。

（蘭）在這裡，有活潑開朗，孩子氣的秀清。

（勇）在這裡，有平日不多言，不多語的連捷，問你一句。書還要嗎？

（清）在這裡，有很男孩氣的志鷹，要把你的優點展現出來。

（峰）在這裡，有精湛籃球技術，外號“大媽”兼“掌櫃”的嘉樑。

（蘭）在這裡，有滑稽可愛的驍鵬，你畫技不錯，黑板報，你包了吧。

（清）在這裡，還有童心未泯，融洽於同學之間的飛嬰老師，每次嘴上下狠話，每次卻都狠不下心來。其實大家都想說，你唱歌好好聽，露一手吧，今天很特殊！！！

（合）在這裡還有好多好多的大家。

（峰）在這裡每個人都是亮點。

（勇）在這裡，每個人都在奮鬥。

（峰、勇）高一{6}班就是一個大家庭。

（蘭）我們在這裡相遇，相識，相知。

（清）這個世界熙熙攘攘，人來人往如過江之鯽。

（清、蘭）不可不相信緣分，是它讓我們聚在一起。

（勇）還記得我們第一次來到高一（6）班的教室，空蕩蕩的，只有灰塵。接下來的軍訓，我們開始了高中生活的第一課，從陌生到熟悉，也開始懂得堅強與長大。

（蘭）還記得第一次聚在一起的中秋節嗎？多麼難忘的中秋之夜！晚會，不完美，但真實。我們把我們的可愛、勇氣、快樂瀰漫整個天空。特別的中秋之夜，因為特別的我們！

（清）快樂如風！我們班第一次較正式的晚會！唱歌、小雜技、話劇、遊戲、跳舞，佈置、準備。.。.。.我們把我們的創意和能力詮釋得如此完美，我們盡情、陶醉、瘋狂地玩！

（峰）其實每個人都有自己的閃光點，都有自己的精彩，都有屬於自己的一片天，只是很多時候我們忽略了！

（蘭）高中的學習很累很苦，但是我們的相處有陽光有歡笑，有感動有進步，不是嗎！運動會就是我們的專場演出，就是我們的最好證明。

（勇）那次歌詠比賽，我們留下了遺憾，在外人看來，這樣的成績，我們該歡呼，但是當成績公佈的時候，我們選擇了沉默。因為只有我們知道自己想要的。

（清）很多時候，想要的榮譽不會那麼得理想，但是在這過程中，我們收穫了更多。那不只是一份認真，不只是一份團結，不只是一份欣慰，不只是一份滿足，不只是一份開心，不只是一份幸福。

（峰）遺憾總是會有，春季運動場上，我們拋開所有的陰晦與遺憾，我們盡情地揮灑。特別是那讓人難忘的拔河。記得嗎？我們班堅強的女生們。我們班可愛的男生們。

（勇）小峰說：“我們班女生還真不能小看，居然拿了第一。原來剛開始我都不信你們說的，我們班一到關鍵時候會很團結，現在。呵呵。.。沒看見昨天我們男生就差把嗓門吼破。”

（清）飛機說：我們要的就是這份團結，幾十億人中我們相遇在一起，是一種非常奇妙的緣分，我們要珍惜。

（蘭）素素說：昨天的一幕一幕都讓我好激動，又一次看到了一個完整的６班，一個團結的６班，這樣的成績也就夠了！

（峰）我們班。.。.。.

（蘭）多順口的稱呼

（清）多親切的稱呼

（勇）多幸福的稱呼

（合）只因為是我們班，就只因為是我們班。

（清、蘭）我們班！

（峰、勇）我們班！

（合）我們6班！

很普通。

但是

我

愛。

（峰）第一次不想分班！

（清）第一次希望可以繼續留下來！

（勇）第一次對分班擔憂！

（蘭）第一次發現分班的日期已如此之近！

（勇）捨不得的是什麼呢？？

（清）是一年中的生活？

（蘭）還是一年的同學？

（峰）或者是一年的老師？？

（勇）現在，我們將要分開，為了各自的夢想而分開。

（清）一路上，我們收穫了許多。

（峰）接下來的日子，我們將一如既往。我們將一路高歌，我們將贏得更多的成功！

（蘭）路，還很長。.。.。.決定挺胸大步大步走下去。

（合）大步大步走下去。

四、全班合唱《相親相愛》

主持人：

這個世界，有幾十億人，而我們就是在這個世界上相遇。我們是該感嘆世界太大，有這麼多的人。還是該感謝世界的渺小，讓我們相聚在這裡。

暮然回首，短暫的一年隨之而逝，這中間我們有過歡快，有過嬉鬧。也有過誤會。但這一切以後還會有嗎？

我們面對的是分離，一年的友情不會在此打上一個問號，應該是逗號，因為我們的友情還要繼續延續下去，因為，我們一輩子是同學，朋友！請欣賞班級大合唱《相親相愛》。（領唱：素清、陳豔、彩萍、小敏、金峰、林強、嘉樑、方強）

五、星星的祝福（背景音樂：《我們都是好孩子》）

主持人：

因為離別，就多了一份祝福。就讓這份祝福蔓延於我們所有人的心中，讓我們把我們的祝福、把我們的願望、把我們的千言萬語化為文字，折成星星吧。

（全班寫心願，並折成星星，放進許願瓶）

六、班主任總結

五樓，東邊。空蕩，喧鬧，終將又要歸於空蕩。

陌生，熟悉，終將又要歸於陌生。

相處一年了，有了太多的習慣。

習慣了迎向東方走進教室。

習慣了努力地活躍課堂。

習慣了頂樓的風景。

習慣了沒大沒小。

習慣了喜怒哀樂。

習慣了酸甜苦辣。

習慣了那份沉重。

習慣了走廊的陰晴不定。

習慣了這樣的生活。

習慣了生活有這些。

一年中的點點滴滴，我知道的，你們也知道的。

其他的話就不多說了，只希望，以後的路上，我們一起加油。

七、結束詞

主持人：

因為離別，我們想起了過往的經歷

因為離別，我們銘記住了最美好的一切

因為離別，我們倍感珍惜的可貴

離別，或許傷感

但

我們不哭泣

因為記憶裡鋪滿微笑

非常感謝各位領導老師前來參加我們的主題班會，最後讓我們以熱烈的掌聲感謝你們。高一（6）班，“因為離別”，主題班會到此結束。

高中主題班會方案 篇四

班會目的：

通過班會，使學生明確高中生活的緊張和快節奏，更是溫馨的美好的。引導學生正確認識自我，增強同窗之間的瞭解，為高中生活奠定良好基礎。

此次班會雖以“一顆蘋果”為題，關於夢想，關於現實，關於雄心壯志，卻無關蘋果。但是在班會的每個環節均以“一顆蘋果”為神來之筆，融入到活動中。

蘋果的意象所展現的就是一種樂觀向上的心態。即要我們無論遇到再困難的問題都要以積極樂觀的態度去面對。這也正是我們所要的一種生活態度。青春惜時，樂觀向上。“活著不多不少/幸福剛好夠用/活著其實很好/再吃一顆蘋果”。

班會形式：

在主持人的帶領下分別以歌舞、情景劇、朗誦、遊戲等節目表現出班會的主題。使同學明白：無論遇到再困難的問題都要以積極樂觀的態度去面對。學習如此，生活亦是如此。樂於期待，勇於追求。

主題設計：

以圖文相結合的形式表現出《一顆蘋果》的主題。幻燈片、宣傳海報及班級宣傳欄的新穎設計使同學更清晰的記住了班會的主題，達到預期效果。

班會準備：

1、召開班幹部會議：針對班上所存在的問題，確定以《一顆蘋果》為主題。

2、收集資料：圍繞“青春、惜時、樂觀”的主題收集相關資料（例如：詩歌、散文、小品、歌曲等形式的資料）。

3、確定主持人

4、確定班會上文藝節目和參加人員

5、設計主題班會PPT、宣傳海報、宣傳欄

6、準備用品：①節目單②參加人員名單③歌曲伴奏帶④小品道具⑤秒錶

⑥宣傳欄（寫下對班上同窗想說的“謝謝”或“對不起”或是參加班會的感受）

⑦電教裝置：《一顆蘋果河》《一起走到》等多首音樂伴奏帶、遊戲背景音樂、

遊戲題目的錄音（共10段，由本班同學熱情獻聲）

7、教室佈置：利用週五課間操時間組織班委佈置。（綵帶、氣球等）

班會過程：

一、開場白（主持人講話）

大家好！歡迎各位老師各位同學抽空參加我們高二年14班的主題班會《一顆蘋果》。（PPT：放映動態海報）

在進入今天的活動前，先跟大家分享下一則來自希臘先哲亞里士多德曾說過的關於蘋果的故事。（PPT:放映此則故事）

亞里士多德曾說，當你擁有六個蘋果的時候，千萬不要把它們都吃掉，因為你把六個蘋果全都吃掉，你也只吃到了六個蘋果，只吃到了一種味道，那就是蘋果的味道。

如果你把六個蘋果中的五個拿出來給別人吃，儘管表面上你丟了五個蘋果，但實際上你卻得到了其他五個人的友情和好感。

以後你還能得到更多，最後你可能就得到了六種不同的水果，六種不同的味道，六種不同的顏色，六個人的友誼。

人一定要學會用你擁有的東西去換取對你來說更加重要和豐富的東西。

以上是個關於分享的故事。分享你的快樂，分享我的感動，分享我們的青春記憶點滴。與大家分享的一切勝過獨自擁有。

下面也請在座的各位一同分享高二年14班的成員們所帶來的青春圓舞曲（即歌曲串燒）。

二、青春圓舞曲（5首歌舞表演）(PPT：播放音樂伴奏帶及MV)

1、霹靂虎、帥帥虎、乖乖虎三隻小虎帶來的《青蘋果樂園》

2、宇宙超級無敵青春美少女SHE的《夢田》

3、粉絲無數的養中MVP的《找自己》

4、華麗麗的美聲天后團帶來的《三人》

5、永遠十八歲的搖滾詩人團體五月天的《一顆蘋果》

主持人：

感謝以上小虎隊、SHE、MVP、美聲天后團、五月天所帶來的精彩的歌舞表演。也希望在座的大家能分享並感受到了14班特有的青春洋溢與歡樂。

（PPT：放映與以下內容相關的畫面，班級、集體、夢想、榮耀、隔閡、陌路、河流…）

今天主題班會的開場音樂從熱愛搖滾的五月天開始。五月天總愛用一種戲謔或是無厘頭的語氣來描述生活，直白卻不直露，淺顯卻不淺薄。只是很簡單的字句，卻道出了深刻的人生哲理。比如他們的《一顆蘋果》

“經過了漫長的等候夢想是夢想我還是一個我”，這句表達了對於理想與未來的呼喚。我們都有著許多關於青春的夢想，說起來無比熱血，也無比的堅定。在美好的期許中等待它變成現實，但是等啊等啊，許多年過去了，曾經的誓言又有多少能夠變成實實在在地存在於現實中的自己的腳步呢？

甚至在追逐的過程，我們忽視了那些美好的記憶，甚至忽略了與一路上和自己同行的夥伴們的溝通，於是誤會產生了，隔閡出現了。這份誤解將你我的同窗情誼劃開了一條河，彼此知道對方始終在彼岸遙遙注視著，但，無奈腳步太沉重，始終停佇原地，無法泅過河，靠近彼此。我們在等待，也許等待這條河流乾枯，也許只能眼睜睜看著小河變成……下面請收看小品《曾經，擁有》

三、小品《曾經，擁有》

參演者：金綿、曉雯、小凱、春梅、蘊寧

劇本：蘊寧

導演：蘊寧、貴斌

主持人：

故事中的他們感慨著“如果我們之間能多一點理解，我們或許就不會在人潮中擦肩而過，形同陌路。”那麼，現實生活中的你、我、我們呢？是否也有類似的感慨？如果有，是不是應該適時溝通，解除誤會，重新恢復對朋友的信任及珍視這份友情呢？切莫只是靜等時間流逝，最後徒留一份遺憾深埋於自己的青春回憶中。

（PPT：放映《一顆蘋果》的後半段）

有些人經過我身旁，住在我腦中，在我心裡鑽洞；有些人變成相片，堆在角落，灰塵像雪一般冰凍。時間如果可以倒流，我想我還是會卯起來蹉跎。

（PPT：強調“如果”）若你還在為曾經的某件事某個人而感動而不釋懷，那說明這些人是住在你心裡的人。感謝她嗎？說出來吧。之間有隔閡了嗎？也請一吐為快吧。“如果”是一個很玄妙的詞，我們總希望可以回到過去做出另外的選擇。既然如此，何不利用本次班會給自己的心開啟一扇窗，把你心中的她請出來，讓她知道你的心意。

在座的同學手上都有顆貼著便利貼的蘋果，讓我們效仿亞里士多德，一起分享吧，把手上的這棵蘋果贈於你心中想致謝或致歉的人。你還可以在便利貼上事先寫下想對對方說的話。可以嗎？請大家用掌聲給同學們一些鼓勵。來吧。

四、亞里士多德的交換蘋果時間（注：一顆蘋果贈予一人，受贈者不能將其轉贈）

主持人：

感謝以上同學們的參與。謝謝你們的分享。“贈人玫瑰，手有餘香”，一顆蘋果也是如此。雖只是贈予對方一顆再普通不過的蘋果，但它帶來的溫馨都會在贈與者和授予者的心底慢慢升騰、瀰漫、覆蓋。

在14班這個擁有58個同學及大家長BOSS，59人的大家庭中，我們都想借此班會表達對這個家庭的感受，於是前幾天大家都寫了一份給班上某一同學的信，裡頭寫下的是平日想說卻無機會或不敢說的話。現在這些信件都放在鐵盒子裡。代表著一顆顆想要互相珍惜彼此同窗情誼的心。

來吧，14班勇敢又可愛的同學們，請勇於對班上同學或師長說出你內心裡的那句“對不起”或“謝謝”吧。譬如說，對不起，我曾經誤解過你。謝謝你，曾經那麼熱忱地幫助我。再如果可以的話，我們甚至可以不吝嗇地給對方一個友情的大大擁抱，一個將嘴角牽拉成弧線的真誠微笑。願意嗎？我們等待著你。

下面的活動是《對不起&謝謝你》，請大家給這些勇敢的同學最熱烈的掌聲吧。

五、同學活動《對不起&謝謝你》

（隨機抽取，視情況，有的信件是由寫信者親自朗讀，有的較為內向且羞於表達者則由主持人代讀）

主持人：

無論是掌聲，還是我們的默契地會心一笑，甚至是有感而發的眼淚，在這時刻，我們的心更近了。

14班除了有勇敢的“對不起”和“謝謝你”之外，還有什麼呢？我們還有良好的默契。為了驗證這一點，下面請大家來參與一個小遊戲《蘋果配音公社》，以下有10段錄音，分別由本班9名精英配音員獨挑大樑。他們的藝名分別是：猥瑣的蠟筆小新、濫情的寶、異常自信的雪餅哥、急需金嗓子的小日、誠實的臥底警察、長相溫柔的阿土伯、理科生阿武、期限萬年的罐頭、愛玩大富翁的沙隆巴斯。（PPT：放映十段錄音及人物介紹）

六、遊戲環節

主持人：

請同學們猜猜他們分別是班上哪些同學？（電腦隨機抽取參與玩遊戲的名單）

七、班主任總結

首先感謝各位老師及同學對此此主題班會的支援與參與。此次班會雖以“一顆蘋果”為題，關於夢想，關於現實，關於雄心壯志，卻無關蘋果。但是在班會的每個環節均以“一顆蘋果”為線索，融入到每項活動中。

蘋果的意象所展現的就是一種樂觀向上的心態。即要我們無論遇到再困難的問題都要以積極樂觀的態度去面對。這也正是我們所要的一種生活態度：青春惜時，樂觀向上。就如歌曲最後所唱到的，“活著不多不少，幸福剛好夠用。活著其實很好，再吃一顆蘋果。”

至於朋友，無論是分享、感謝、還是致歉，都要及時地傳達自己的心意給對方。每個人，在如拳頭般大小的心裡，一生的時間內，會承載多少記憶，留在心裡的有哪些人？留在心裡的那些人都是我們年華更變的見證，我們不斷細心收藏著彼此的變化，隨著年華的流逝，彼此生命的交集愈來愈明顯，因為這份感情與生命的軌跡經常同步而行。留在心的那些人，是那些曾經感動過自己，溫暖過自己，心疼過自己的人。這些人就是你們。14班的孩子們。能一起合唱這首燕姿的《一起走過》嗎？代表著我們一直攜手並進走在邁向高三的大路上。

八、班級大合唱《一起走過》

主持人結語：略

高一主題班會 篇五

活動目的：

通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，湧泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。    活動流程：    環節一：    （一）女生合唱《天亮了》    （多媒體播放flash短片《天亮了》的背景音樂）    環節二：（一）體驗親情    環節二：（二）老照片的故事    環節二：（三）小品《父與子》    環節三：（班會結束）    愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，父母在付出中逐漸老去，而長大的我們應該學會讓父母放心，讓我們用在世上最樸實、最優美的合唱音符中，向父母宣言：（全班）親愛的爸媽媽，你們辛苦了！您的孩子在告訴您“我們在南校生活的很開心，我們成長，我們自信！do not worry！belive me  i can fly ”你們永遠是我的最愛！（共唱《懂你》）    （二）班主任發言：    （三）主持人宣佈主題班會結束    （合）：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 ！祝願天下的父母快樂安康，所有的家庭平安幸福！

高一（6）班親情主題班會《愛！就這麼簡單》到此結束，再次謝謝到場的各位老師和同學！