教科室述職報告多篇
【第1篇】教科室主任年終述職報告範文
一、過去一年的主要工作及取得的成績。
1、深入課題研究，不斷完善和改進“五環跟進校本研修”。為讓老師們有目的的進行課題研究，同時提高評課的針對性，我們在原來的課題研究基礎上，增加了課堂觀察量表的使用。肥城市教學工作會議上，張衍峰局長在講話中表揚了我們這一做法。如今，我們將課堂觀察、課堂教學有效性教學研究和“五環跟進校本研修”融合成了一個課題，獲得了良好的活動效果。教研室領導評價我們說，附小的課題做的實，效果好。
2、推動“五環跟進校本研修”，積極參與數學學科的教研活動。我擔任一個班的數學教學，在完成數學教師的常規工作外，我積極參與數學各教研組的教研活動。每學期我的聽課都不少於40節，也不例外，上半年我聽課43節，下半年聽課45節，並且在聽課後及時和講課教師交流意見。
3、致力於青年教師培養，積極提供發展空間。繼路巖參加泰安市創新課比賽之後，教科室抓住機遇，積極推薦教師參加市級公開課和觀摩課研討。僅去年下半年，教科室到教育局領回的獲獎證書就10個，有王忠成、李建、張雲霞、楊波、武國棟老師為新招鄉鎮教師執教示範課的獲獎證書，有張愛紅、劉海霞老師在數學教材培訓上執教觀摩課的證書，有尹冬梅老師在市直國小視導總結暨教學研討現場會執教觀摩課的獲獎證書，有劉海霞老師泰安市優質課一等獎的證書，還有劉海霞老師在泰安市教學研討會上提供觀摩課的證書。
4、教科室有一支甘於奉獻的幹部團體。市直國小視導總結暨教學研討現場會的一個重頭戲，就是展示我校“五環跟進”校本研修的成果。語文教師李倩，代表“五環跟進校本研修”活動的眾多受益者，在大會上做了典型發言。孫晶主任帶領的四年級數學組現場展示了課前會議、先行課的課堂觀察、課後會議三個環節，尹冬梅老師提供課例，欒紅主任、海霞主席、趙煒主任、孫晶主任等，參與了現場聽課、評課。尹冬梅老師精彩的課堂教學，主任出色的點評，特別是孫晶主任落落大方的主持，博得與會領導和教師的高度好評，誇讚師範附小的教研水平高，教研氛圍濃。“五環跟進校本研修”的研究成果，得以在全市推廣。
5、年青教師富有智慧。當我把嶄新的獲獎證書從教育局拿來發給獲獎老師時，經常聽到這樣一句話：成績，歸功於數學這個團隊。的確，每次出市級公開課，數學上的幾位主任都會主動湊上前來，獻言獻策，年青教師....也經常參與研討。尹冬梅老師參與的最多，她心靈手巧，不但經常有奇思妙想，而且能設計課件。年青教師的活力與智慧，使得課堂更是錦上添花。海霞不止一次動情地說：她的成功非常感謝附小這個富有智慧的團體。
6、抓住點滴機會，進行校本培訓，促進教師提高。每次外出學習後，我都讓老師們把學習內容進行梳理、總結、整合，統一格式，寫成文章，裝訂成冊，有次序的在各個辦公室傳閱。閱讀後，每位教師在後面簽名或者寫一句感悟。這樣做，既是對學習內容的消化吸收，提高升華，又從不同的視角向沒能外出參加學習的老師傳遞了會議精神。實現智者雙贏。上學期迎接泰安市規範化學校複驗時，專家看到我們裝訂的培訓檔案，特意對這一做法提出了表揚。
7、教好學生，做教師表率。無論有什麼事，我儘量不耽誤學生的課，總是及時調整，事後補上。我充分利用課堂，發展學生思維能力，在課堂上完成待優生的輔導工作，上學期期中，期末測試，我班均取得了同年級同學科第一名的好成績，及格率100%，優秀率93%以上。我認為，主任，就應該當好老師的表率。既要做好學校分配的管理工作，更要完成本職教學工作。因為我們的身份是教師。
二、工作中存在的不足：
1、對數學學科關注多，對英語學科關注少。主要原因是：英語組的老師年青，個個都都好學上進，尚且有本陽主任，豐霞老師和田翠梅老師這樣敢於負責的領頭人，
2、考慮教師專業發展多，考慮學生成長少，由於教科室的職責所在，我很少去思考應該組織哪些適合學生學習的學科活動。
3、過於以自我為中心。對學生缺少耐心，幾乎不進行課下輔導。也忽視和家長的交流，輕視與家長的合作。
4、對課程改革認識不足，重視數學學科的教學，輕視地方課的學習。
5、學科思想嚴重，太重知識情結。對學生不夠關愛，忽視對學生的思想教育和情感培養。
三、下一步的工作思路。
1、讓備課更有實效性。鑑於上學期備課出現的問題，教科室在上學期期末，草擬了“關於備課的補充規定”，以發往各辦公室。
2、實現教師向科研型的轉變。本學期，在教研室的關懷下，我們數學上確定了一個泰安市級課題“反思性教學與教師成長研究”。目前在填表申報準備階段。課題的實施，將更加促進教師的科研意識，有利於提高教師的科研水平，有利於學生的全面發展。教科室將單獨再召開數學教師會，就課題的實施進行說明與指導。
3、打造數學學科基地，開展“名師遞進工程”。名師創名校。沒有高素質的教師隊伍，創不出遠近聞名的學校。對於青年教師的培養，本學期實行骨幹教師包乾制。一位骨幹教師重點培養1-2名年青教師，(所謂骨幹教師，是指各類教學能手，學科帶頭人，或者是泰安市以上優質課一等獎獲得者，或者說是在某個領域有一定研究經驗普遍被人認可的教師。)一位年青教師也可聘請2-3位指導教師。這名教師出席的各類級別的公開課，計分時，也給指導教師計入相應的個人提高分。指導與被指導關係的確定，以兩人的書面協議為準。
【第2篇】教科室主任述職報告範文
回首本學期工作，我本著負責的事積極謀劃推進，交辦的事按時高質完成，對自己負責的教科室工作、上級部門和學校領導交辦的任務一絲不苟，用心履職，在暑期和秋季學期做了以下工作。
1、參與了xx年教師高階職稱的評審，做好了教師高中初級職務申報的服務工作，尤其是中初級申報沒有遺漏教師（如：陳xx、何xx、楊xx）。
2、參與制定學校教師暑期集訓方案，參與組織了教師業務培訓和考試。
3、對口市教育局教師管理科，完成了國培、省培計劃的申報，為外出培訓的教師和國培、省培活動在我校的舉辦做了力所能及的服務工作。
本學期我校有周xx、楊xx、趙xx、曾xx和我參加了“國培計劃”集中培訓，有語文、數學、物理三個學科的33名教師參加了“國培計劃”遠端培訓，推薦了徐xx主任擔任“國培計劃”遠端培訓的指導教師；周xx校長、費xx、杜xx主任參加了暑期湖北省農村教師素質提高工程培訓；數學、生物學科的12名教師在天門、潛江參加了暑期新課標新教材省級培訓。
xx年暑期，為在我校舉行的英語學科新課標新教材省級培訓服務，xx年12月，高規格地組織了“國培計劃——湖北省特級教師巡迴講學專案xx講學點活動”的啟動儀式。
4、立足學校實際，參閱省市相關部門的工作要求和安排，謀劃教科室學年工作計劃，積極與教研組長溝通，做好教研常規活動過程管理，以“圖文並茂”的形式記錄學校教科研活動，支援《xx二中教育》編輯，濃厚教研氛圍，建設形神俱備的教研文化。
5、全程組織“十月教科研月”活動，在活動中及時通過簡訊平臺釋出活動的進展情況，在活動結束後做實總結評比，整個活動有始有終。
6、在周xx校長直接領導下，積極參與政治、歷史學科組的聽評課、教學研討活動，履行管科職責。
10月15日，邀請市教科院歷史教研員、xx九中歷史教師來校指導、交流、獻藝。10月23日，市教科院政治教研員來校指導左菲老師的展示課，接待陪同。12月12、13日，全程參與“國培計劃——xx省特級教師巡迴講學專案xx講學點”政治學科的講學活動。
7、在鄒xx校長直接領導下，高質量的通過了市教育局對學校xx年度教師隊伍建設工作的評估檢查。
8、履行管理職責，按要求進行安全排查，週六全天在學校認真值班。
9、完成學校領導分配的其他工作，協助做好中心工作，如：文化廣場宣傳欄任務，《xx週刊·教師節專刊（xx二中專頁）》的完成，義務教育均衡發展檢查中檔案資料建設的完善等工作。
教科室工作面向的主要是教師，我工作的質量高低離不開同志們的支援，藉此機會，感謝各位領導和老師對我們教科室工作的支援！
【第3篇】教科室主任個人述職的報告範文
尊敬的各位領導、各位老師：
大家晚上好！
回首過去的一學年，在上級教育行政主管部門的領導下，得到了學校領導的鼓勵、支援和指導，得益於各位老師、各位後勤職工的極力理解與配合，較圓滿的完成了201*-201*學年度工作。現就本人一年的崗位履職情況向大家作簡單的彙報，請各位批評指正。
一、個人基本素質修為
作為學校管理隊伍的一員，積極維護學校行政的集體意志，堅決貫徹統一研究的決定，擺正位置，主動配合個部門工作，認真負責，按時完成學校交給的各項任務；真誠團結同志、誠信待人；堅持自我“任務型”驅動式學習，以期提高自己“學習、研究、管理和教學”四個方面的能力。
二、主要工作回顧：
（一）教學教研工作：
1、制度建立科學完善
根據縣教育局對教研工作的指導精神，結合本校實際，由教科室起草，通過學校擴大行政會議，逐步制定和完善了有關教學教研、師培師訓管理制度，使得各項工作穩步有序的推進。
2、常規教研紮實有效。
本著從提高效率、促進改革、增加內涵的高度，積極進行實踐與探索。
①各學科組教研活動：固定教研時間、明確教研內容、行政領導蹲點、細化活動過程、考核結果到位；②對每次教研組活動內容及形式，推行活動前的預報與審定，強化活動過程督查；③高度重視各級各類學科教學競賽活動，認真督導，決不敷衍；校級示範課、觀摩課和研究課實行預審制，強化其“備、上、評”的過程督導，讓其真正起到引領示範作用，具備研修和仿效的價值；
3、教育科研區域為先
我校20**年被授予“**縣校本教研示範校”，秉承舊績，努力探索，近一年來取得了如下成績：
1、學科有效課堂教學競賽獲獎。獲得市級二等獎1人（代**）；縣級一等獎2人（李**、何**）；區級一等獎2人。
2、教科研論文發表獲獎。省級以上刊物公開發表；獲市級一獎、市級二等獎，市級三等獎；縣級一等獎、縣級二等獎，縣級三等獎.
3、多媒體課件、教具製作獲獎。多媒體課件開發，市級一等獎1個、二等獎2個和三等獎2個、縣級一等獎6個、二等獎2個。
4、科研課題。本學年，結題課題三個，其中《農村國中歷史課堂教學資源利用研究》、《農村國中語語文課堂教學有效性提問研究》和《思想品德課學習興趣及習慣培養研究》分別獲得縣教育科研成果三、二、一等獎。
【第4篇】教科室主任個人述職報告
教科室主任個人述職報告
各位領導、同事：
大家好！
我擔任學校教科室主任已經兩年，教科室主任的述職報告。在這兩年的時間裡，在領導的鼓勵支援下，老師們的支援下，我漸漸適應了新的工作要求，並逐步認識到，教育科研是學校的重要工作，要幹好這項工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。本人擔任學校科研室主任，高三一個班的語文教學工作，並協助賀校長組織學校圖書、電教裝備工作，一年來我本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學校中層幹部，盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋樑紐帶作用。工作做到儘早思考，儘早安排，細緻實施。現把一學年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的彙報，請各位批評指正。
一、嚴格執行學校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以大學聯考為指標，發揮教研在教學中的先導作用，積極為我校教學質量的進步進言獻策。立足我校實際初步確立了有我校特色的'校本'教研思想，教研格局因而也初步形成。
二、積極履行教育教學管理職責，和教務處密切合作，每學期完成兩次教學常規檢查，對存在的問題進行及時反饋。及時聽評青年教師的上課情況，每學期按照要求完成聽課任務，瞭解我校教師的教學情況。組織並指導各教研組開展工作，落實了組長工作職責及具體工作內容並全程跟蹤督促實施，保證了教研組工作的有效開展。
三、深入推進了以集體備課為主題的'教研活動日'活動，組織並堅持教研組和備課組集體備課。注重了教研形式和質量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結果反饋等。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流，有學術性，述職報告《教科室主任的述職報告》。
四、確定了以'優化課堂，提高課效'為主題的課堂教學研究目標，積極穩妥地開展了彙報、交流課、優質課比賽以及各科教學觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鑽教材，改進教學，取長補短，互相學習的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師的聽課記錄，便不難看出，老師們的聽課次數增多了，評課能力增強了，同時通過組織兩次青年優質課大賽，有計劃有組織地鍛鍊大批教師，使他們在最短的時間內快速成長起來，勇挑我校教學重擔，為我校中大學聯考連年取得好成績打下了一定的基礎。
五、加強課題引領，明確科研方向。迴歸課堂、關注課堂是學校科研的基本原則，也是我努力盡職的指導思想。我校的課題研究主要立足於學校實際條件、立足於大學聯考備考的實際要求，以解決實際問題、提高課效為目標，以校本課題為主，走個人創新與集體協作相結合的道路。
六、開展形式多樣的師生活動，營造科研氛圍。
（一）教師活動
1、教科研專題學習。
2、教研、備課組長培訓。
3、專家講座（高主任）
4、骨幹教師培訓
5、外出及校際教研
6、優質課比賽
7、四優評比
8、進行了網上教研。
【第5篇】教科室主任述職報告範文
各位領導、同事：上午好！
我擔任學校教科室主任已經兩年。在這兩年的時間裡，在領導的鼓勵支援下，老師們的支援下，我漸漸適應了新的工作要求，並逐步認識到，教育科研是學校的重要工作，要幹好這項工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。---學年度，本人擔任學校科研室主任，高三一個班的語文教學工作，並協助賀校長組織學校圖書、電教裝備工作，一年來我本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學校中層幹部，盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋樑紐帶作用。工作做到儘早思考，儘早安排，細緻實施。現把一學年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的彙報，請各位批評指正。
一、嚴格執行學校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以大學聯考為指標，發揮教研在教學中的先導作用，積極為我校教學質量的進步進言獻策。立足我校實際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
二、積極履行教育教學管理職責，和教務處密切合作，每學期完成兩次教學常規檢查，對存在的問題進行及時反饋。及時聽評青年教師的上課情況，每學期按照要求完成聽課任務，瞭解我校教師的教學情況。組織並指導各教研組開展工作，落實了組長工作職責及具體工作內容並全程跟蹤督促實施，保證了教研組工作的有效開展。
三、深入推進了以集體備課為主題的“教研活動日”活動，組織並堅持教研組和備課組集體備課。注重了教研形式和質量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結果反饋等。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流，有學術性。
四、確定了以“優化課堂，提高課效”為主題的課堂教學研究目標，積極穩妥地開展了彙報、交流課、優質課比賽以及各科教學觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鑽教材，改進教學，取長補短，互相學習的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師的聽課記錄，便不難看出，老師們的聽課次數增多了，評課能力增強了，同時通過組織兩次青年優質課大賽，有計劃有組織地鍛鍊大批教師，使他們在最短的時間內快速成長起來，勇挑我校教學重擔，為我校中大學聯考連年取得好成績打下了一定的基礎。
五、加強課題引領，明確科研方向。迴歸課堂、關注課堂是學校科研的基本原則，也是我努力盡職的指導思想。我校的課題研究主要立足於學校實際條件、立足於大學聯考備考的實際要求，以解決實際問題、提高課效為目標，以校本課題為主，走個人創新與集體協作相結合的道路。
六、開展形式多樣的師生活動，營造科研氛圍。
（一）教師活動
1、教科研專題學習。
2、教研、備課組長培訓。
3、專家講座(高主任)
4、骨幹教師培訓
5、外出及校際教研
6、優質課比賽
7、四優評比
8、進行了網上教研。
（二）學生活動
1.參與組織了“我讀書，我快樂”徵文及演講比賽比賽，並指導學生在縣裡獲獎。
2組織高一高二學生參加省級書法比賽。
3、組織了學生參加第四屆全國中學生作文大賽，有60多名學生獲獎。
4、.上交了中國小規範漢字書寫作品。
5、各教研組組織了豐富多彩的學科競賽活動。
6、組織學生文學社活動並每學期編輯出版一期校刊。
以上是我這一年所做的工作，在以後的工作中，我將進一步發揚我校重視教科研的優良作風，採取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，為教師開展教科研活動創設更廣闊的空間，積累更多的成功經驗，努力更新教育觀念，使科研帶動教研，促進教育質量的提高。
各位領導、老師：為學校、教師發展服務是教科室工作的宗旨，推廣科研成果是教科室的工作職責。在此，謝謝大家的理解和支援。希望我們能在以後的工作中不斷努力，相信我們能在真誠的互動中不斷進步，共同開創我校教科研工作的新局面。謝謝大家。
【第6篇】教科室主任述職報告
教科室主任述職報告
尊敬的各位領導、各位老師：
大家晚上好！
一、個人基本素質修為
作為學校管理隊伍的一員，積極維護學校行政的集體意志，堅決貫徹統一研究的決定，擺正位置，主動配合個部門工作，認真負責，按時完成學校交給的各項任務；真誠團結同志、誠信待人；
堅持自我“任務型”驅動式學習，以期提高自己“學習、研究、管理和教學”四個方面的能力。
二、主要工作回顧：
（一）教學教研工作：
1、制度建立科學完善
根據縣教育局對教研工作的指導精神，結合本校實際，由教科室起草，通過學校擴大行政會議，逐步制定和完善了有關教學教研、師培師訓管理制度，使得各項工作穩步有序的推進。
2、常規教研紮實有效。
本著從提高效率、促進改革、增加內涵的高度，積極進行實踐與探索。
①各學科組教研活動：固定教研時間、明確教研內容、行政領導蹲點、細化活動過程、考核結果到位；②對每次教研組活動內容及形式，推行活動前的預報與審定，強化活動過程督查；③高度重視各級各類學科教學競賽活動，認真督導，決不敷衍；校級示範課、觀摩課和研究課實行預審制，強化其“備、上、評”的過程督導，讓其真正起到引領示範作用，具備研修和仿效的價值；
3、教育科研區域為先
我校被授予“儀隴縣校本教研示範校”，秉承舊績，努力探索，近一年來取得了如下成績：
4、科研課題。本學年，結題課題三個，其中《農村國中歷史課堂教學資源利用研究》、《農村國中語語文課堂教學有效性提問研究》和《思想品德課學習興趣及習慣培養研究》分別獲得縣教育科研成果
三、
二、一等獎；
【第7篇】xxxx年教科室主任述職報告範文
回首本學期工作，我本著負責的事積極謀劃推進，交辦的事按時高質完成，對自己負責的教科室工作、上級部門和學校領導交辦的任務一絲不苟，用心履職，在暑期和秋季學期做了以下工作。
1、參與了xx年教師高階職稱的評審，做好了教師高中初級職務申報的服務工作，尤其是中初級申報沒有遺漏教師（如：陳xx、何xx、楊xx）。
2、參與制定學校教師暑期集訓方案，參與組織了教師業務培訓和考試。
3、對口市教育局教師管理科，完成了國培、省培計劃的申報，為外出培訓的教師和國培、省培活動在我校的舉辦做了力所能及的服務工作。
本學期我校有周xx、楊xx、趙xx、曾xx和我參加了“國培計劃”集中培訓，有語文、數學、物理三個學科的33名教師參加了“國培計劃”遠端培訓，推薦了徐xx主任擔任“國培計劃”遠端培訓的指導教師；周xx校長、費xx、杜xx主任參加了暑期湖北省農村教師素質提高工程培訓；數學、生物學科的12名教師在天門、潛江參加了暑期新課標新教材省級培訓。
xx年暑期，為在我校舉行的英語學科新課標新教材省級培訓服務，xx年12月，高規格地組織了“國培計劃——湖北省特級教師巡迴講學專案xx講學點活動”的啟動儀式。
4、立足學校實際，參閱省市相關部門的工作要求和安排，謀劃教科室學年工作計劃，積極與教研組長溝通，做好教研常規活動過程管理，以“圖文並茂”的形式記錄學校教科研活動，支援《xx二中教育》編輯，濃厚教研氛圍，建設形神俱備的教研文化。
5、全程組織“十月教科研月”活動，在活動中及時通過簡訊平臺釋出活動的進展情況，在活動結束後做實總結評比，整個活動有始有終。
6、在周xx校長直接領導下，積極參與政治、歷史學科組的聽評課、教學研討活動，履行管科職責。
10月15日，邀請市教科院歷史教研員、xx九中歷史教師來校指導、交流、獻藝。10月23日，市教科院政治教研員來校指導左菲老師的展示課，接待陪同。12月12、13日，全程參與“國培計劃——xx省特級教師巡迴講學專案xx講學點”政治學科的講學活動。
7、在鄒xx校長直接領導下，高質量的通過了市教育局對學校xx年度教師隊伍建設工作的評估檢查。
8、履行管理職責，按要求進行安全排查，週六全天在學校認真值班。
9、完成學校領導分配的其他工作，協助做好中心工作，如：文化廣場宣傳欄任務，《xx週刊·教師節專刊（xx二中專頁）》的完成，義務教育均衡發展檢查中檔案資料建設的完善等工作。
教科室工作面向的主要是教師，我工作的質量高低離不開同志們的支援，藉此機會，感謝各位領導和老師對我們教科室工作的支援！
【第8篇】學校教科室主任年底述職報告範文總結
各位領導、同事：上午好！
我擔任學校教科室主任已經兩年。在這兩年的時間裡，在領導的鼓勵支援下，老師們的支援下，我漸漸適應了新的工作要求，並逐步認識到，教育科研是學校的重要工作，要幹好這項工作，必須付出努力，我是這樣想的，也是這樣做的。學年---學年度，本人擔任學校科研室主任，高三一個班的語文教學工作，並協助賀校長組織學校圖書、電教裝備工作，一年來我本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學校中層幹部，盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋樑紐帶作用。工作做到儘早思考，儘早安排，細緻實施。現把一學年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的彙報，請各位批評指正。
一、嚴格執行學校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以大學聯考為指標，發揮教研在教學中的先導作用，積極為我校教學質量的進步進言獻策。立足我校實際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
二、積極履行教育教學管理職責，和教務處密切合作，每學期完成兩次教學常規檢查，對存在的問題進行及時反饋。及時聽評青年教師的上課情況，每學期按照要求完成聽課任務，瞭解我校教師的教學情況。組織並指導各教研組開展工作，落實了組長工作職責及具體工作內容並全程跟蹤督促實施，保證了教研組工作的有效開展。
三、深入推進了以集體備課為主題的“教研活動日”活動，組織並堅持教研組和備課組集體備課。注重了教研形式和質量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結果反饋等。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流，有學術性。
四、確定了以“優化課堂，提高課效”為主題的課堂教學研究目標，積極穩妥地開展了彙報、交流課、優質課比賽以及各科教學觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鑽教材，改進教學，取長補短，互相學習的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師的聽課記錄，便不難看出，老師們的聽課次數增多了，評課能力增強了，同時通過組織兩次青年優質課大賽，有計劃有組織地鍛鍊大批教師，使他們在最短的時間內快速成長起來，勇挑我校教學重擔，為我校中大學聯考連年取得好成績打下了一定的基礎。
五、加強課題引領，明確科研方向。迴歸課堂、關注課堂是學校科研的基本原則，也是我努力盡職的指導思想。我校的課題研究主要立足於學校實際條件、立足於大學聯考備考的實際要求，以解決實際問題、提高課效為目標，以校本課題為主，走個人創新與集體協作相結合的道路。
六、開展形式多樣的師生活動，營造科研氛圍。
（一）教師活動
1、教科研專題學習。
2、教研、備課組長培訓。
3、專家講座(高主任)
4、骨幹教師培訓
5、外出及校際教研
6、優質課比賽
7、四優評比
8、進行了網上教研。
（二）學生活動
1、參與組織了“我讀書，我快樂”徵文及演講比賽比賽，並指導學生在縣裡獲獎。
2、組織高一高二學生參加省級書法比賽。
3、組織了學生參加第四屆全國中學生作文大賽，有60多名學生獲獎。
4、上交了中國小規範漢字書寫作品。
5、各教研組組織了
豐富多彩的學科競賽活動。
6、組織學生文學社活動並每學期編輯出版一期校刊。
以上是我這一年所做的工作，在以後的工作中，我將進一步發揚我校重視教科研的優良作風，採取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，為教師開展教科研活動創設更廣闊的空間，積累更多的成功經驗，努力更新教育觀念，使科研帶動教研，促進教育質量的提高。
各位領導、老師：為學校、教師發展服務是教科室工作的宗旨，推廣科研成果是教科室的工作職責。在此，謝謝大家的理解和支援。希望我們能在以後的工作中不斷努力，相信我們能在真誠的互動中不斷進步，共同開創我校教科研工作的新局面。謝謝大家。
【第9篇】中學教科室述職報告
本學期學校教學科研工作繼續圍繞吳校長提出的：“加強課程建設，狠抓課堂改革，提升教學質量，發展特色專案”的工作思路，學校始終堅持以提高教師科研素養為抓手，以課題研究和校本科研為載體，抓住實施新課程標準這一契機，推進我校教改科研工作。現述職如下：
一、按計劃深入推進四川電教館“xx”課題研究。 工作的總體思路是：圍繞“邊學習、邊研究、邊應用”的科研模式，以課堂教學研究為核心，以課例打造為抓手，繼續深入推進“xx”課題研究，著手準備後期結題工作。
1．我校“xx”課題《基於網路環境的學科小組協作學習研究》 總課題組工作：
⑴按期召開了科研工作會，對各課題組的工作提出指導意見，對各子課題組成員進行培訓。
⑵組織了13堂課題研究課，收集了與課題有關的科研資訊資料。
⑶及時指導各自課題開展研究。
⑷組織參研人員，撰寫“網路環境下協作學習研究”的有關論文，目前論文還在撰寫修改之中。
（5）取得的成果：由吳xx、田xx、陳xx、任xx、楊xx等撰寫的“xx”課題論文在《教育策劃與管理》集中推介或在《電化教育研究》、《成都大學學報》等雜誌發表。
2.各子課題組工作：
⑴3月15日前各子課題小組，召開了一次專題研討會，制定本學年研究計劃、專題總結、研究課例設計等，申報各子課題組在本學期擬推出的相應實驗教學案例，並要求對課堂教學設計、課件、實錄、說課、評課、課後反思、集體研究記錄等原始資料進行收集整理。
⑵要求每個課題組開展1-2個有關小組協作學習的專題研究，包括中心議題、目的、教案、研究課、課後研討等環節。
⑶要求做好了資料管理存檔工作（研究方案、問題記錄、課件、課例、會議記錄等等）。
（4）取得的成果：物理子課題組撰寫的課題論文獲市二等獎、獲三等獎；數學子課題組開展的教學設計活動獲區一等獎、獲區二等獎。
二、積極組織實踐“四維五段課堂教學模式”，打造學校教學特色。 ⑴深入課堂，檢查督導課堂教學； ⑵深入探討，課堂設計、教學組織、實施評價等問題； ⑶認真指導，結合小專題研究，引導教師積極實踐； ⑷撰寫研究報告，進一步提煉實踐成果。
三、為支援配合成華區於下半年開展的“全國教育教學論壇”工作，我校由吳校長牽頭，陳xx主任全力參與進行《現代學校制度建設》課題研究，學校領導班子部分幹部先後去全國教育發達地區上海、山東、河北衡水等實地考察學習。根據考察學習的先進理念和方法，結合我校實際情況，深入研究，現階段研究成果已成雛形，在區教育局階段驗收中獲得好評。補充說明，我校承擔的課題是全區最難的課題。
四、繼續指導全校老師進行課題研發和校本課程研究。由德育體藝處承擔的全國教育科學xx規劃教育部重點課題《非物質文化遺產校園傳承研究——民族音樂》，該課題已順利開題並順利進入研究階段，目前已取得了課題研究初步成果；由魯xx、楊xx、李xx、張xx、戴xx老師編寫的《新課標學生實驗報告冊》17本，由商務印書館正式出版全國發行的已有6本，其餘的即將出版發行；由數學組楊延軍等老師編寫的《初高中數學銜接教材》，物理組孔xx副校長、魯xx、楊xx、張xx老師編寫的《初高中物理銜接教材》在本期投入使用，效果較好。
五、繼續推經小專題（微型課題）研究，在去年佈置的基礎上，本期陳xx老師專門在教研工作會上就微型課題研究做了專題發言。
六、不足之處：因本期陳xx主任和我都有校內外其它方面的工作，因此在課題研究指導方面未能徹底深入，致使我們的“xx”課題的結題工作被迫延後。
xx中學教科室
xx年7月2日
【第10篇】教科室主任學年的述職報告範文
各位領導、老師：
下午好！
本學年我繼續擔任學校教科室主任，在領導的指導下，老師們的支援下，我校的教科研工作規範運作、有序開展。現把一學年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的彙報，請各位批評指正：
一、完善了科研製度，營造科研氛圍
制度建設是學校教科研工作的重要內容，也是教育現代的基本要求。本學年修改了各項教科研製度，以激勵教師工作的積極性。一年來，我盡責履職，每學期都制定了教科研工作計劃，及時撰寫教科研工作總結。對課題主持人進行培訓，召開課題組會議，邀請了研訓中心領導到我校來講座，開展了縣級課題進課堂活動，進行了敘事、案例的撰寫的培訓。編寫了敘事教育、案例集和市第二期個人課題集。
努力做好各項工作，注重發揮教科研基地的示範、輻射、引領作用。
二、確立了龍頭課題，引領特色發展
本學年，確立了引領學校發展、體現學校特色的龍頭課題。寒假裡，我就開始起草學校的主課題《農村國小引導學生體驗學習的教學策略的研究》計劃。2月份底，課題方案終於出爐；3月份，邀請了省教科院的專家對課題進行了把脈；4、5月份，反覆修改了課題方案；6月份，向江蘇省規劃辦申報了課題。
以後的工作，將以《農村國小引導學生體驗學習的教學策略的研究》為龍頭課題，引領校本研究。結合學科教學、校本課程《花木文化》和《校園門球》，讓學生在學科教學中、花木文化中、門球運動中'我體驗、我成長、我快樂'。
三、推廣科研成果，服務教育實踐
我本著服務教師、服務教學的宗旨，及時把縣級以上有關論文、課題申報等資訊通過校信通傳達到每一位教師。每學期我校選送的課題、論文參加評比，獲獎率比較高。推廣科研成果是教科室的工作職責。本學年，積極推廣教科研成果，發揮其在教育實踐中的服務於指導功能。'十五'期間的課題《新世紀農村少先隊我能行體驗教育》的成果運用到教育教學中，'十一五'期間，我們繼續推廣體驗教育成果，將體驗教育課題做大做強。
四、加強課題過程管理，提高課題研究實效性
結合學校的期中、期末檢查，對課題進行檢查、指導。加強課題過程管理，提高課題研究實效性。要求所有課題組要樹立起責任意識，每個課題要有計劃、有過程、有總結，每一成員有專題任務、有科研感悟、有活動記錄，切實提高課題研究的實效性。
五、做好學科教學工作，努力提高教學質量
作為一名數學教師，因為由於平時教科研方面的事比較多，所以我努力提高課堂效率。為了不斷提升自己的素養，必須不斷充電、不斷學習。每參加一次活動，我都認真地記筆記，並隨時寫出自己的感受。每一學年，我有幾教學隨筆上傳在個人主頁裡，很多隨筆在部落格裡被評為精華日誌。雖然要付出大量的時間和精力，但是感覺很快樂。寫教學隨筆已成為我的習慣。
努力做好基本課型試點工作，並上了一節錄影課《分數的基本性質》。12月，在古柏中心國小上了縣級公開課《複習多邊形的面積計算》。主持的市第二期個人課題《國小生數學作業興趣培養的實踐研究》結題。申報了市級課題《國小五年級數學空間圖形的案例研究》並立項。開了講座《如何讓上好國小數學複習課》、《教育案例、敘事的撰寫》。論文《國小生數學作業興趣培養的途徑》獲市二等獎；論文《多元評價激發學生作業的興趣》獲縣二等獎；案例《風乍起，吹皺一池春水》獲縣二等獎、市三等獎。
教科研工作瑣碎而繁雜。今年為了制定省規劃課題方案放棄了寒假休息的時間，犧牲了很多個晚上，翻閱了大量的文獻資料，對課題進行了反覆的修改。但我還是那句話：努力工作就是享受生活！
各位領導老師：為學校、教師發展的服務是我工作的宗旨。在此，謝謝大家的理解和支援。希望我們能在以後的工作中不斷努力，共同開創我校教科研工作的新局面，謝謝大家！
【第11篇】教科室主人的述職報告
教科室主人的述職報告範文
尊敬的蔡董事長、李校長、各位領導、老師，後勤的朋友們：
大家下午好!
我的述職題目是：開拓思維，立足校本搞教研。分為三部分。也就是三句話：“小部門，大管理”、“多反思，少抱怨”、“先做事，後說話”。可能要較長時間，因為做起來不容易，說起來也難。
一、“小部門，大管理”——談工作完成及職責履行情況
在民辦學校或某些勢利人眼中，教研是個無足輕重的部門，可謂之渺小，但本學期，教研室在董事會和校長室的英明領導之下，放眼未來，開展了一系列工作，現作簡要彙報，並請此次大會評議。
1、作為在校長室直接領導下的教研室，首先嚴格履行了管理者的職責。我總認為：能領導人的是思想，不是權力;是責任，不是命令。思想體現智慧，管理要有藝術，執行要講原則。我們的教研不搞空洞的論調，不作蒼白的吶喊，而是嚴格執行學校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標為指標，發揮教研在教學中的先導作用，積極為我校教學質量的進步進言獻策。立足我校實際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
2、領導並指導各教研組開展工作，落實了組長工作例會的具體內容並全程跟蹤督促實施，切實保證了會議精神的嚴格執行。
3、深入推進了每週四“教研活動日”的活動，注重了教研形式和質量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表;活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結果反饋等。每次活動每個老師都動手收集材料在會上交流，有學術性。
4、積極穩妥地開展了彙報、交流課以及各科教學觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鑽教材，改進教學，取長補短，互相學習的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師交回的由教研室製作下發的《廣豪學校聽課記錄》，便不難看出，老師們的聽課次數增多了，評課能力增強了，這難道不是一種教學水平提高的間接反應嗎?
5、高質量地組織完成了本學期月考、期會考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對學生特定階段的學習進行了檢測以及同時對教師相應階段的教學效果進行了評估，並促使部分教師及時調整和改良教學，為我校教育教學質量的提高充當了指揮棒的作用。
6、認真完成了“廣豪學校第二屆課堂教學大比武”活動，從比賽方案到比賽進行到評比程式，都進行嚴謹規範，客觀公正的評審操作，為我校發現、挖掘、選拔並培養骨幹教師、學科帶頭人找準了物件，為我校的`持續穩定、快速長遠發展打下了深厚的基礎。
7、不搞封閉性的教學研究，密切注意全國各地的教研教改資訊，周密安排我校教師外出參加上級教研活動，從而準確把握新課程改革、發展的脈搏;在教師外出教研乘車方面，堅持做到“花小錢，辦大事”，“不花錢，也辦事”(因為很多老師不報銷往返車費)。從老師們期末交來的《教研總結》來看，普遍反映有一定收穫，能提高自身課堂授課能力和教學效益。順便說一下，除了個別老師實屬巧合的與他人雷同之外，今年老師們的《教研總結》寫得認真、中肯、有水平，這也說明了我們教研活動的某些成功之處。
8、加大了對實驗班的研究管理工作，以抓“課件製作”為切入點，以盯常規教學為支撐點，以教學業績是否領先為突破點，以是否圓滿完成學校各項工作為考核點，把實驗班辦成我校教育教學的領頭羊，從而引領我校向前發展，大力加快我校向“品牌學校”邁進的步伐。
9、從學校大局出發，積極協同其它部門的工作。為校報的編輯出版搜尋枯腸輾轉奔波，為教師的應聘試講客觀評審公正嚴明，在工作中甘為人梯，克己奉公。
二、“多反思，少抱怨”——談工作中的不足及其思考
在我們的工作中，我們需要處理好幾個“大和小”、“多和少”、“先和後”的關係，作為管理者，要多琢磨事，少琢磨人;要用好人，管好人，做到人盡其能。在教研工作中還存在如下問題：
1、少數教師對待教研的觀念還要切實扭轉，他們往往一不小心或很隨便地就忘記了有教研活動，要使其深刻認識到提高教學質量與認真進行教研的必要性，也要使其認識到學校的發展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想認識提高了，才能有效的執行和開展一切工作。
2、由於學校現實發展需要的侷限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路，專心致力於教育教學研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著民辦學校生源不穩定下的教學質量的整體進步。我們的教研沒有時間保證，好比在夾縫中搞教研。
3、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進行和開展。
三、“先做事，後說話”——談今後工作思路和工作展望
要改變一個人早已養成的教學行為是很難的，而要改變一個人的教學思想更難，我們的教研就是在做這樣的難事——通過教研在改變著一個人的教學思想，因為我們不是鼠目寸光只圖眼前，不是井底之蛙故步自封，我們為的是我們學校長遠的發展大計。“先做後說”是我們幹好工作的前提。
1、今後思維要定大局，管理要抓細節，我覺得教研就是一堆細節。
2、深入闡釋並灌輸“校本教研”思想，進一步打造適合於我校的教研格局，積極完善適用於我校的教研製度，以教研推動教改，以教改提高質量，以質量謀求發展，以發展孕育品牌。
3、大力倡導勤勤懇懇教書，踏踏實實教研的風氣。以勤教樂研為榮，以厭學不究為恥。
4、會同人事處和教務處，對英語教師的分工進行改革，使之更符合學校現狀和發展需要，提高我校英語教學成績。
5、加強“校園資訊化工程”建設，優化校園區域網，實現校外資源校內共享化，營造與時俱進的教研氛圍，凝聚強大的教科研實力，推進我校向現代化學校邁進。
我的報告完了，祝大家假期愉快，謝謝!
【第12篇】教科室主任學年述職報告
各位領導、老師：
下午好！
本學年我繼續擔任學校教科室主任，在領導的指導下，老師們的支援下，我校的教科研工作規範運作、有序開展。現把一學年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的彙報，請各位批評指正：
一、完善了科研製度，營造科研氛圍
制度建設是學校教科研工作的重要內容，也是教育現代的基本要求。本學年修改了各項教科研製度，以激勵教師工作的積極性。一年來，我盡責履職，每學期都制定了教科研工作計劃，及時撰寫教科研工作總結。對課題主持人進行培訓，召開課題組會議，邀請了研訓中心領導到我校來講座，開展了縣級課題進課堂活動，進行了敘事、案例的撰寫的培訓。編寫了敘事教育、案例集和市第二期個人課題集。
努力做好各項工作，注重發揮教科研基地的`示範、輻射、引領作用。
二、確立了龍頭課題，引領特色發展
本學年，確立了引領學校發展、體現學校特色的龍頭課題。寒假裡，我就開始起草學校的主課題《農村國小引導學生體驗學習的教學策略的研究》計劃。2月份底，課題方案終於出爐；3月份，邀請了省教科院的專家對課題進行了把脈；4、5月份，反覆修改了課題方案；6月份，向江蘇省規劃辦申報了課題。
以後的工作，將以《農村國小引導學生體驗學習的教學策略的研究》為龍頭課題，引領校本研究。結合學科教學、校本課程《花木文化》和《校園門球》，讓學生在學科教學中、花木文化中、門球運動中'我體驗、我成長、我快樂'。
三、推廣科研成果，服務教育實踐
我本著服務教師、服務教學的宗旨，及時把縣級以上有關論文、課題申報等資訊通過校信通傳達到每一位教師。每學期我校選送的課題、論文參加評比，獲獎率比較高。推廣科研成果是教科室的工作職責。本學年，積極推廣教科研成果，發揮其在教育實踐中的服務於指導功能。'十五'期間的課題《新世紀農村少先隊我能行體驗教育》的成果運用到教育教學中，'十一五'期間，我們繼續推廣體驗教育成果，將體驗教育課題做大做強。
四、加強課題過程管理，提高課題研究實效性
結合學校的期中、期末檢查，對課題進行檢查、指導。加強課題過程管理，提高課題研究實效性。要求所有課題組要樹立起責任意識，每個課題要有計劃、有過程、有總結，每一成員有專題任務、有科研感悟、有活動記錄，切實提高課題研究的實效性。
五、做好學科教學工作，努力提高教學質量
作為一名數學教師，因為由於平時教科研方面的事比較多，所以我努力提高課堂效率。為了不斷提升自己的素養，必須不斷充電、不斷學習。每參加一次活動，我都認真地記筆記，並隨時寫出自己的感受。每一學年，我有幾教學隨筆上傳在個人主頁裡，很多隨筆在部落格裡被評為精華日誌。雖然要付出大量的時間和精力，但是感覺很快樂。寫教學隨筆已成為我的習慣。
努力做好基本課型試點工作，並上了一節錄影課《分數的基本性質》。 2月，在古柏中心國小上了縣級公開課《複習多邊形的面積計算》。主持的市第二期個人課題《國小生數學作業興趣培養的實踐研究》結題。申報了市級課題《國小五年級數學空間圖形的案例研究》並立項。開了講座《如何讓上好國小數學複習課》、《教育案例、敘事的撰寫》。論文《國小生數學作業興趣培養的途徑》獲市二等獎；論文《多元評價激發學生作業的興趣》獲縣二等獎；案例《風乍起，吹皺一池春水》獲縣二等獎、市三等獎。
教科研工作瑣碎而繁雜。今年為了制定省規劃課題方案放棄了寒假休息的時間，犧牲了很多個晚上，翻閱了大量的文獻資料，對課題進行了反覆的修改。但我還是那句話：努力工作就是享受生活！
各位領導老師：為學校、教師發展的服務是我工作的宗旨。在此，謝謝大家的理解和支援。希望我們能在以後的工作中不斷努力，共同開創我校教科研工作的新局面，謝謝大家！
【第13篇】教科室主任春季學期述職報告
教科室主任春季學期述職報告範文
20xx——20xx學年結束了，我任職教科室主任一年的使命，又到了交出答卷的時候。每一次述職，都是一次工作反思，在回顧工作的同時，反問自己的作為有沒有辜負學校領導和同志們的信任，是否促進了教師的專業發展，對學校的發展起到了推進作用。
回首本學期工作，我用心履職，對自己負責的教科室工作、上級部門和學校領導交辦的任務一絲不苟，按時高質完成，主要做了以下幾個方面的工作。
一、早謀劃、早行動，在鄒新才校長的具體指揮下，在上學期迎接市教育局年度工作檢查的基礎上，在開學初就著手準備20xx——20xx學年的教學工作評價，將上級的評估檢查要求融入到學期的整體工作安排，在平常工作中完善教科室的`工作檔案。正是有了平常的紮實工作，在措手不及的“20xx——20xx學年教學工作評價”中，才能6月11日晚上整理完善，6月12日上午順利通過市教科院對學校的檢查。
二、全程參與“三月教學常規管理月”活動的組織實施，我在活動中堅持每天及時通過簡訊平臺釋出“課訊”，通報活動的進展情況；在活動結束後做實總結評比，我撰寫了題為《以活動強化常規管理，用比武促進教學創新》的活動總結，製作了ppt,在總結大會上“圖文並茂”的展示活動面貌，客觀評價成績、直面不足之處，提出改進措施。
三、在校委會領導下積極推進課堂教學改革，建設“協作·共進”的教研文化，以會議、簡訊、交流等形式引導教師優化課堂教學，摒棄低效陳規，探求高效藝術，打造健康課堂。
四、對口市教育局教師管理科，按時為20xx年職稱評審通過的20多名教師辦理了《專業技術任職資格證書》，完成了20xx年職稱評審摸底的準備工作；組織李霞、趙義、周麗媛、楊豔偉等已經參與國培計劃的教師參加了局教師管理科、華中師範大學在大新路國小舉辦的國培教師調研座談會。
五、服務教師培訓，我多次通過簡訊、口頭等形式督促我校參與“國培計劃”——遠端培訓的9名語文教師、17名數學教師、7名物理教師按時完成培訓任務，儘管我做了很多工作，但我校還是有3名物理教師沒有完成培訓任務。
六、在黃校長的具體指導下，撰寫了題為《“五課”成效初顯，二中春色滿園》的經驗材料，在全市教育工作會議上交流。
七、在周錦新校長直接領導下，履行管科職責，積極參與政治、歷史學科組的聽評課、教學研討活動。
八、在鄒新才校長直接帶領下，參與了學校“健康課堂”課題研究和聯校協作指導工作。
九、認真值班，按要求排查安全隱患，積極完學校領導交辦的各項工作，協助做好中心工作，如：教科研宣傳欄任務的完成，義務教育均衡發展檢查中檔案資料建設的完善，支援《仙桃二中教育》的編輯等工作。
過去的一年，感謝同志們對我工作的支援，工作中的不當之處，也敬請同志們批評指正。我真心地希望我所做的是“有用功”，我所幹的實事對學校和教師的發展是有益的。
教科室主任春季學期述職報告範文
