黨性教育活動心得（精選9篇）
本站小編為你精心整理了9篇《黨性教育活動心得》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜尋到更多與《黨性教育活動心得》相關的範文。
篇1：黨性教育活動心得
3月份開始，衛生系統開展黨的群眾路線教育實踐活動，通過前段時間局裡、單位組織學習和自學，學習“路教”的文編、先進事蹟、先進人物，對照自己，與之相比還有很大距離。深深感到今後在工作、學習、生活中要更加努力學習，不斷改進：
1、作為一名基層負責人要提高學習能力，要不斷充實新的業務知識，學習新的理論知識，運用於業務以及隊伍管理。
2、要立足本職，從我做起，從現在做起，從小事作起，率先表率帶好團隊，不斷克服困難，戰勝困難，才能較好完成醫院的各項工作任務。
3、加強自身建設，只有心想職工，服務職工，才能服務好患者，樹立個人和單位形象。
4、應該做的事，頂著壓力也要做;必須負的責，迎著風險也要負責，才能凝聚發揮團隊的力量。
通過前段時間的查、擺出的問題結合我中心今年工作重點，針對實際情況做出一些解決方案：
1、防疫預防接種。從2013年按局要求4月份接交公共衛生工作，我中心開始抽調1人，著手科室設定，通過建立規範接種門診驗收。6月底移交接種工作任務，通過外聘陡門防疫人員和返聘退休防疫人員承擔工作，由於東城兒童加流動兒童人數較多，等待時間長，受到投訴後。我中心決定增加接種時間工作日數。由於種種原因，以上兩人分別工作一段時間，辭工。現調整化驗人員來接替此工作，由於沒有上崗證，存在醫療安全隱患。懇請局幫我們解決人員問題。
2、醫德醫風。由於剛建，人員觀念淡薄，如患諮詢，“一句不知道”嚴重影響單位的行風建設，單位推出首問負責制和效能行風的規定等制度，情況得到改善。
3、醫療廢物處置。去年我們是送到婦保院，由於存放點和容器的原因，沒有得到及時的轉運，影響環境和存在隱患，今年建了存放點，主動同益科聯絡，由於運輸的關係不願意籤合同，後經關係總算解決了。
4、農民健康體檢，局裡已發文，由我們自己承擔或自己去聯絡承擔的體檢單位，如果我們自己承擔，由於人員、裝置、體檢質量等問題，我們存在很大的困難。
篇2：黨性教育活動心得體會
黨性教育活動心得體會
6月10日，我有幸與42位同事一起，懷著無比崇敬的心情來到革命聖地——井岡山，參加了為期5天的黨性教育培訓。
培訓期間，我認真聆聽了xx教授講的“井岡山斗爭與井岡山精神”課程，重溫了從1927年10月到1930年2月曆經兩年零四個月的井岡山革命鬥爭史，瞭解了1927年大革命失敗後以毛澤東同志為代表的老一輩革命家建立了中國第一個農村革命根據地，開闢了一條“農村包圍城市、武裝奪取政權”正確道路，培育出了凝聚中華民族之魂的井岡山精神的艱苦奮鬥歷程，對“堅定信念、艱苦奮鬥、實事求是、敢闖新路、依靠群眾、敢於勝利”的井岡山精神有了更加深刻的瞭解。
現場體驗教學中，我們參觀了茅坪八角樓、龍江書院、會師廣場、黃洋界、烈士陵園、革命博物館、毛澤東舊居等革命遺址。每到一處就有老師專門講解，帶我們一次次回顧當年在四面白色政權包圍之中的湘贛邊界，老一輩無產階級革命家帶領中國工農紅軍和井岡山人民在最艱苦的年代艱苦奮鬥的歷史，感悟革命先輩們面對敵人的重重封鎖、堅持革命必勝的信念。數以萬計的革命先烈前仆後繼，英勇奮鬥，同國民黨反動派展開殊死的鬥爭，讓我們深刻領悟到無數革命先烈用生命和鮮血鑄就的井岡山精神是偉大而永恆的，是中華民族精神在革命鬥爭中的錘鍊和昇華。
此次培訓，我們重溫了井岡山革命鬥爭的歷史，緬懷了革命先烈。理論指導實踐，要發揚井岡山精神，還需將井岡山精神貫穿到以後的實際工作中去，堅定自己的理想信念，加強黨性修養，做忠誠、乾淨、擔當的合格黨員，牢固樹立共產主義理想和中國特色社會主義理念，不斷加強對中國特色社會主義理論體系的學習，堅持用科學理論武裝頭腦，保持思想上的清醒和信念上的堅定，不忘初心，牢記使命。
當前，我局面臨改制的關鍵時期，作為一名共產黨員，我更應該繼承和發揚艱苦奮鬥、敢闖新路這個傳統。艱苦奮鬥、敢闖新路，這是井岡山精神永葆生命力的法寶，是經過實踐檢驗顛撲不破的真理，在任何時候都不會過時。過去我們工程局承建的專案基本是疏浚吹填等水工專案，現在逐步涉足到公路、房建等專案。作為新專案的參與者，我們面對著新的課題，面臨著新的考驗，我們只有依靠群眾，緊密團結我們的職工，立足工作實際，共同學習，不斷提高業務水平與工作能力，解放思想，實事求是，與時俱進、敢闖新路，不斷地理清工作思路，解決新問題，開啟工作新局面。
培訓雖然結束了，但作為一名共產黨員，作為革命的後繼者，井岡山精神卻在我的心裡生根發芽，發展壯大。在革命精神的指引下，我將認真對照黨章，審視自己，從自身做起，時刻保持黨員的先進性，腳踏實地幹好本職工作，將“井岡山精神”融入到工程局發展各項工作中去。
黨性教育活動心得感悟
短暫的閩西贛南之行，我們重溫了中央蘇區的歷史，實地學習和感受了蘇區精神，更加堅定了理想信念。我們從確立“思想建黨，政治建軍”古田會議舊址，到蘇區一大會址，再到才溪毛主席親筆題詞的“光榮亭”和才溪調查報告紀念館，從長征最遠出發地中復村誓師現場，到悲壯激揚的松毛嶺紅軍阻擊戰遺址現場，對這段刻骨銘心的歷史越發瞭解，我們一步步離紅色古田精神越來越近。我將自己的幾點心得體會彙報如下：
一、要把古田會議的工作思想和方法用到實踐中去。
1929年12月，紅四軍針對共產黨內出現的8類非無產階級思想問題，召開紅軍第四軍第九次代表大會(古田會議)，形成了古田會議決議，全面分析了8類問題來源和解決辦法。通過這次會議整改後，紅四軍逐漸成為一支思想上堅定跟黨走，軍事上能打勝仗的隊伍。如今在和平建設年代，我們不可能遇到和紅四軍在前進道路上完全相同的8類問題，但是在新時期工作中，面對複雜多變的新情況，各類形形色色的思想問題總是會出現的。因此，我覺得，出現問題並不可怕，可怕的是不敢面對問題，結果小問題演變發展成大問題，大問題演變發展成難題。對問題的解決方法，就是要提煉分析問題實質，進行總結分類，並提出有效糾正措施。新的時期，我黨出現了“四風”問題，嚴重脫離群眾，理想信念動搖，甚至以權謀私，腐化墮落。對“四風”問題，黨中央沒有迴避，主動在全黨開展堅決反對“四風”的教育活動。面對這些工作中的實際問題，我作為一名黨員，要時刻銘記古田紅色精神，堅定理想信念，自覺遠離這些“四風”問題，乾乾淨淨做人，認認真真做事，對得起組織的信任和領導的信賴。
二、要把土地革命時期黨對待閩西群眾的工作態度和感情用到實踐中去。
土地革命時期，閩西群眾義無反顧地為蘇維埃紅色政權貢獻力量。是源於蘇維埃紅色政權，完全站在貧苦大眾一邊和走群眾路線，從群眾中來，到群眾中去。黨的領袖毛主席，親自深入才溪鄉，到群眾中去調查，和群眾坐在一條板凳上拉家常。“沒有調查就沒有發言權”，這句話就源於這次調查。毛主席的才溪調查，最終形成了著名的《才溪鄉調查》。這種深入群眾的工作方法，不僅拉近了與群眾的距離，而且在黨和政府的工作政策、方針的推進實施過程，得到老百姓的支援和理解。這樣的群眾工作態度，永遠值得我們學習，這是共產黨人的工作方法。形成幹部、群眾的工作合力，美好願望的向心力，共創美好家園，我認為這就是黨對群眾的工作內涵。
三、要把紅軍帶頭吃苦、不怕犧牲的精神用到工作中去。
通過這幾天的學習，全面瞭解到當時在國民黨經濟封鎖下，物資條件極其匱乏的條件下，紅軍帶頭吃苦開展鬥爭，並且不怕犧牲。對比現在的工作生活環境，條件雖然好了，有些人搞起了享樂主義，吃吃喝喝;搞奢靡之風，比招待檔次，點高價菜，這和當年紅軍挖野菜，吃地瓜形成鮮明對比。革命鬥爭中，紅軍將士勇往直前，從指戰員到戰士都不怕犧牲，現在有些人不談如何做好工作，只想個人收入待遇，“做一天和尚撞一天鐘”，得過且過，還美其名曰要“平常心”，工作熱情和幹勁全無。因此，我反思，工作和生活條件好了，為啥幹部幹事的態度和熱情變了?是紅軍的指揮員和戰士太傻嗎?肯定不是，不然紅軍怎麼能以少勝多，取得國民黨反圍剿戰鬥的勝利呢?原因很多，我想遺忘歷史，丟失精神，才是重要的原因。革命時期的紅軍指戰員和戰士是一群人民戰鬥勇士，革命時期的黨員是一面旗幟。而今，作為新時期的一名普通的基層稅務工作者，我要學習並拿出革命時期黨員幹部的工作態度、方法和熱情投入到平凡的工作中去，踐行自己的入黨宣言。
黨性教育活動心得體會範文
身著紅軍裝，碗裡南瓜湯，腳下挑糧路，心中是井岡。
懷揣著兒時立志從軍的夢想，帶著對革命搖籃朝聖般的心情，有幸地與104名黨務幹部一起，開啟了井岡山學習之旅。經過飛機、火車15個小時的搖曳，再隨著汽車漸漸駛上那蜿蜒曲折的盤山小道，一片遠離大城市喧囂的世外桃源映入眼簾，這便是“中國革命的搖籃”——井岡山。這一方土地，山不雄偉勢自磅礴，水不洶湧氣自澎湃。
走進井岡山的課堂，每一個細胞都被這片“紅色”吸引著、跳躍著、躁動著，迫不及待的想去汲取一些能量，甚至全身心地與歷史文化融合在一起。我站在最後一排，前面是穿著紅軍裝整齊劃一的五十餘人，國歌聲響起之際，所有人齊聲跟著旋律唱著“我們萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進!”聲音低沉卻更加鏗鏘有力，讓我興奮著感到了前所未有的震撼。是什麼，能夠給所有人同樣的觸動，又是什麼，能夠直抵並滌盪著我們的靈魂?經過這幾天的學習，我找到了答案，那就是“堅定信念、艱苦奮鬥，實事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇於勝利”的井岡山精神。
關於堅定信念、艱苦奮鬥。在井岡山的鬥爭時期，敵強我弱，敵眾我寡，秋收起義部隊的5000餘人在到達井岡山後僅剩700餘人，當時紅軍物質匱乏，條件艱苦，吃的是“紅米飯、南瓜湯”，蓋的是“幹稻草、‘金絲被’”，人心渙散，士氣低落，甚至一度瀰漫著“紅旗到底能打得多久”的疑問，逃跑、叛變在軍中經常出現。而毛澤東、朱德等老一輩無產階級革命家為什麼能夠堅定不移地走下去，井岡山軍民為什麼能夠堅決跟著共產黨把紅旗扛到底，最根本的原因就是他們有遠大的理想和必勝的信念，正如主席的文章中寫的那樣，他們始終堅信，中國革命“它是站在海岸遙望海中的已經看得見桅杆尖頭上的一隻航船，他是立於高山之巔遠看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝陽，它是躁動於母腹中快要成熟的嬰兒”。
作為組工幹部，在這次學習中我格外注意的是原中組部副部長曾志的故事。1928年11月，井岡山斗爭的形勢越來越嚴峻，敵人在不斷增兵，一度要將紅軍徹底消滅，大部隊決定撤離井岡山，開闢新的革命根據地。年僅17歲的曾志剛生下第一個孩子，面臨艱難選擇，就在大部隊撤離井岡山之前，曾志將生下26天的孩子，送給了一個叫石副連長的做兒子。而她參加革命戰爭的歷程中，這樣先後送人四個孩子。而更讓所有學員為之動容的，是曾志的遺囑：“死後不開追悼會;不舉行遺體告別儀式;北京的任何戰友都不要通知打攪;遺體送醫院解剖，有用的留下，沒用的火化;骨灰埋在我曾工作過的井岡山小井紅軍醫院旁的樹林裡,與小井烈士墓相鄰,和巍巍青山作伴。絕不要搞什麼儀式，靜悄悄地，三個月後再發訃告，只登訊息，不要寫簡歷生平。”老人的遺囑下面，厚厚的摞著80個裝工資的信封袋，她對自己這幾萬元現金和存款也作了規定：“要將錢給貧困地區建希望國小”。看著那些發黃的工資袋，我深知，這裡的每一分錢都是清白的，這位在戰爭年代百死一生的傳奇女性，幾乎用她的後半生去執著地迎接一場新的挑戰——如何超越中國亙古以來對於創業與守成那鐵一般的悖論，這位老組工幹部平凡的壯舉讓我又一次激動流涕，也在心靈深處輕輕拂拭著理想信念，更加珍惜起來，“凡共產主義者，不愛錢,不畏難，不怕死，為主義而犧牲”。
關於實事求是、敢闖新路。參觀毛主席八角樓故居的時候，講師為我們詳細介紹了主席在井岡山期間的點點滴滴，我也第一次比在歷史課本上更真切更全面地瞭解了毛澤東思想的經天緯地。井岡山斗爭的兩年零四個月，毛澤東同志不僅出色地領導了井岡山斗爭，而且勇於探索中國革命的規律，他在井岡山寫的《中國的紅色政權為什麼能夠存在?》和《井岡山的鬥爭》中，在深刻分析中國國情、總結經驗的基礎上，科學地回答了在敵人四面包圍下紅色政權能夠存在和發展的原因和條件，較為完整地論述了工農武裝割據思想，並分析解決了在農村革命根據地怎樣建立一個無產階級政黨、怎樣建設一支人民軍隊、怎樣建設蘇維埃政權、怎樣去發動群眾搞土地革命等問題。把馬列主義的基本原理和中國革命的實踐相結合，指明瞭在敵強我弱的形勢下，共產黨怎樣堅持革命、怎樣壯大革命力量，為農村包圍城市道路的開闢奠定了基礎，走出了一條符合中國實際的革命之路。此外，毛澤東同志的《星星之火，可以燎原》既科學地總結了井岡山斗爭的經驗，又預示了在井岡山點燃的星星之火，必將在全中國燎原。
篇3：黨性教育活動心得體會
黨員領導幹部加強黨性鍛鍊和修養，是《黨章》對黨員幹部的嚴格要求，是我們黨的優良傳統，是提高政治素質的重要手段。在改革開放的新形勢下，各級黨員領導幹部只有按照“三個代表”的要求，自覺加強黨性鍛鍊和修養，才能永葆共產黨員的政治本色，才能帶領人民全面建設小康社會。? 所謂黨性修養，是指共產黨員在革命和建設的實踐中，從政治思想、道德品質、作風紀律等方面，不斷進行自我教育，自我磨練，自我改造和完善。實踐證明領導幹部能不能自覺加強黨性鍛鍊和修養，關係到個人的健康成長，關係到領導班子的思想作風建設，關係到黨的事業的興衰成敗，特別是在當前形勢下，強調加強領導幹部黨性鍛鍊和修養，有著重大的現實意義。?
一、加強領導幹部的黨性修養是實現跨世紀巨集偉目標的重要保證 在人類跨入新世紀的時候，黨所面臨的新形勢和新任務，需要各級黨員領導幹部加強黨性鍛鍊和修養。把建設有中國特色社會主義偉大事業全面帶入新世紀，是我們黨在現階段的重要歷史使命。進一步實行改革開放和完善社會主義市場經濟體制，又是我國社會主義建設事業的重大課題。只有建設一支黨性強、素質高、堅持黨的基本路線不動搖的領導幹部隊伍，才能完成黨所肩負的歷史使命。江澤民同志曾經嚴肅地指出：“有的同志認為，現在發展社會主義市場經濟，實行改革開放，講黨性還有什麼實際意義?這完全是一種誤解。”並強調說：“我們要建立的社會主義市場經濟體制，是同社會主義基本制度結合在一起的，是要使市場在社會主義國家的巨集觀調控下對資源配置起基礎性作用，這是科學社會主義實踐的一個偉大創造。共產黨員要用黨性來保證和促進這個新體制的建立，同時要用黨性來抵制市場活動中的消極因素，使這一新的經濟體制服務於建設有中國特色社會主義的根本目標。”應該說，這是黨在新時期對於黨員領導幹部加強黨性修養的最深刻和最鮮明的原則說明。因此，在新的歷史條件下，黨員領導幹部增強黨性，是把建設有中國特色社會主義推向新世紀、進一步加強自身建設和提高領導水平的需要。
二、加強領導幹部黨性修養是改善幹部隊伍現狀的重要保證
領導幹部隊伍的現狀，需要我們重視黨性修養。從目前黨員領導幹部隊伍現狀看，總體是好的，但也存在著一些不容忽視的問題。一是黨性不強，理想信念動搖。有的對共產主義理想信念動搖，對黨的領導缺乏信心，思想上出現了困惑和誤區，感到“共產主義希望渺茫，社會主義模糊不清，資本主義垂而不死，封建主義幽靈不散，個人主義實實在在”;有的忽視對馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學習，放鬆世界觀的改造，政治觀念淡薄，在大事大非面前缺乏政治敏銳性和鑑別力。二是紀律鬆懈，缺乏全域性觀念。有的本位主義嚴重，缺乏大局意識，對黨的路線方針政策貫徹不利;有的不按民主集中制原則辦事，把“私人關係”看得重於組織關係。三是宗旨意識淡化。有的忘記了自己的公僕身份，存在一種高人一等的優越感，丟掉了為人民服務的宗旨，“不怕群眾不滿意，就怕領導不滿意”，無視群眾利益。四是作風不實，黨風黨紀不正。有的丟了黨的優良傳統，把“三大作風”變成了理論聯絡實惠”、“密切聯絡領導”、“表揚與自我表揚”;有極少數黨員領導幹部甚至經不住金錢、美色和權利的誘惑，腐化變質，走上犯罪道路。上述現象雖然不是主流，但也觸目驚心。它同共產黨員的黨性是根本不相容的，嚴重阻礙了黨的路線方針政策的貫徹落實，損害了黨和政府與人民群眾的血肉關係，削弱了黨組織的凝聚力和戰鬥力。
三、加強領導幹部黨性修養是抵制市場經濟負面影響的重要保證? 市場經濟的負面影響，需要我們強調黨性修養。人所共知，由於社會主義市場經濟的建立和發展，已經並將繼續對我們黨的領導和自身建設，提出許多新的問題和要求。隨著市場經濟的建立和改革開放步伐的加快，人們的競爭觀念、時間觀念、效益觀念、創新觀念和民主法治觀念得到增強。但同時，市場經濟的一些消極因素，容易誘發一部分黨員領導幹部的拜金主義、講實惠、“一切向錢看”的思想，把對共產主義的追求變為對錢財的嚮往，促使一部分黨員領導幹部只顧自身利益，忘記了國家和人民的長遠利益，關心的是“實現自我、發展自我”，這與共產黨員的無私奉獻精神是相背離的。市場經濟講求等價交換和有償勞動，這就很容易助長一部分黨員領導幹部的權錢交易意識，有時把應盡的職責變成了有償服務，使權利商品化、市場化。這些情況說明，新舊兩種經濟執行機制的轉換，社會各階層利益關係的調整，使黨員的黨性修養面臨著許多新的矛盾和挑戰。?
加強領導幹部的黨性鍛鍊和修養，不斷提高政治思想素質，一靠自我改造，二靠組織教育。各級黨組織應當按照黨中央的要求，把抓好領導幹部思想作風建設，作為加強黨性黨風建設的一項經常性工作，擺上重要位置，切實搞好領導幹部的管理教育，不斷增強領導幹部黨性鍛鍊和修養的自覺性。
篇4：黨性教育活動心得體會
通過單位組織開展的“黨性教育”活動的學習，使我深深地明白，加強黨性修養，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣是非常重要的，也使我在黨性修養上得到了鍛鍊和提高，特別是使我對共產黨員尤其是領導幹部如何增強黨性鍛鍊有了一個新的認識。
全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，是黨性的集中體現。由於階級利益不同，決定了各政黨所確立的宗旨也必然不同，黨代表了無產階級的利益，也就代表了廣大人民群眾的利益。為最廣大的人民群眾謀利益是無產階級政黨必須奉行的根本宗旨。
全心全意為人民服務是中國共產黨考慮一切問題，處理一切問題的根本著眼點。全心全意為人民服務是共產黨員言行的最高準則。黨必然要求其成員認真履行黨的宗旨，一言一行都要以合乎廣大人民群眾的最大利益，以最廣大人民群眾所擁護為最高的標準，在行動上作為人民服務的模範。 我覺得最重要的是這次活動的開展教會了我黨性修養的方法。古人說：“吾養吾浩然之氣”。每一名黨員幹部如果都能不斷加強黨性修養，時刻注意以德修身，以德立威，以德服眾，樹立正確的權力觀念，自覺抵制各種侵蝕和誘惑，真正把黨和人民的權力用來為黨的事業和人民利益服務，就能實現像十六大要求的那樣：“全黨同志始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，永遠同人民群眾心連心，我們黨的執政基礎就堅如磐石。”
黨員應該自重、自省、自警、自勵，在各方面以身作則，樹立好的榜樣。“四自”是進行黨性修養、提高思想道德素質的重要方法。特別強調了，在社會生活中，黨員幹部是人民的公僕，他們手中的權力是受人民之託，用來為人民服務的。所以，作為一個黨員幹部，我更要做到時刻自重、自省、自警、自勵，同那樣違背黨性原則的行為作鬥爭。
黨性修養貴在自覺、貴在堅持、貴在實踐，是黨員的自我教育、自我改造和自我完善的過程，所以，對一個黨員幹部來說，黨性修養貴在堅持、實踐。所以在以後的工作、生活中，我將嚴格按照黨性原則辦事，做到理論與實踐相統一，言行一致，表裡如一，知行統一，“從我做起，從現在做起”，結合自己的實際學習他人進行自己的黨性修養，更好地完善自己，努力真正成為代表廣大人民群眾利益，為廣大人民群眾服務的合格的共產黨員。
篇5：黨性教育活動心得感悟
黨性教育活動心得感悟
我有幸參加了縣紀委監委組織的赴貴州遵義和息烽集中營等地的黨性教育活動。我們先後參觀了息烽集中營、遵義會議會址、紅花崗區紅軍街、紀念公園紅色碑林、紅軍山烈士陵園、苟壩會議會址、仁懷市紅軍四渡赤水紀念園、三渡渡口遺址、茅臺古鎮文化、青槓坡戰鬥遺址以及學習十九大精神專題課程。本次黨性教育紅色之旅，我們瞻仰了革命先烈的偉績，回顧革命歷史，重溫入黨誓詞，不僅加深了對中國革命歷史的感悟，切身感受了愛國人士臨危不懼的氣魄，崢嶸歲月中領袖們運籌帷幄的風範，還進一步堅定理想信念，加強了黨性修養。
本次的學習最深刻的是遵義會議以及苟壩會議。遵義會議是1935年1月15日至17日，中共中央政治局在貴州遵義召開的獨立自主地解決中國革命問題的一次極其重要的擴大會議。是在紅軍第五次反“圍剿”失敗和長征初期嚴重受挫的情況下，為了糾正王明,博古等人“左”傾領導在軍事指揮上的錯誤而召開的。
遵義會議結束了王明“左”傾機會主義路線在黨中央的統治，確立了以毛澤東為代表的新的中央正確領導，把黨的路線轉到了馬克思列寧主義的軌道上來。遵義會議，在中國革命的危急關頭，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，是我黨歷史上一個生死攸關的轉折點。遵義會議是中國共產黨第一次獨立自主地運用馬列主義基本原理解決自己的路線、方針和政策的會議。它是中國共產黨從幼年的黨走上成熟的黨的標誌。
苟壩會議在1935年3月召開，會議取消了原來的作戰計劃，使黨和紅軍躲過了堪可滅頂的劫難，成立“新三人團”，繼續深化和完成了遵義會議決議，指揮紅軍長征轉被動為主動。進一步確立和鞏固了毛澤東在黨中央和紅軍中的領導地位。苟壩會議也突出體現了毛澤東等老一輩無產階級革命家講政治、守規矩、敢擔當的黨性覺悟和精神風範。
習近平總書記指出：“對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養劑。多重溫這些偉大歷史，心中就會增加很多正能量。”這些紅色歷史，是當前推進黨員幹部黨性黨風教育的生動教材;是當代共產黨人必須傳承和發揚的精神品質。
通過貴州的黨性教育學習，我深切感受到中國革命鬥爭的艱苦，中國政權來之不易，更體會到無數革命先烈成就了中國共產黨的光榮和偉大。作為一名黨員，更應堅定信念、加強黨性修養、圍繞中心，服務大局。
學習革命先烈堅定的理念信念，對黨忠誠。作為一名黨員和紀檢監察幹部，在工作中藥把這個堅定的理想信念落實到行動中，實踐到自己本職工作中。
學習革命先輩不畏困難，頑強拼搏的精神。中國革命是在極其艱難的條件和環境下開展的，但是紅軍和人民群眾在中國共產黨的領導下，不畏艱難，團結一致，以百折不撓的革命精神，戰勝困難，取得中國革命的偉大勝利，在現實工作中，我們必須敢於鬥爭，始終保持昂揚向上的精神狀態，帶頭守紀律，清白做人，明白做事。
我們要把這次的黨性教育學習作為自己加強黨性修養、提升自己、警醒自我的一次鍛鍊，堅定黨性、實事求是做好本職工作，在自己的崗位上不懈努力。
黨性教育活動心得感悟範文
韶山是一代偉人毛澤東同志的故鄉，是全國著名的革命紀念地、全國愛國主義教育示範基地。毛澤東同志青少年時期在這裡成長、生活、學習和從事革命活動，在這裡點燃革命火種，親手建立了中國農村最早的黨支部之一 ——中共韶山特別支部。從此，他帶領中國人民前赴後繼、英勇奮鬥，締造了新中國。
毛澤東同志的開拓精神、艱苦樸素的奮鬥精神、無私奉獻精神影響和帶動一代又一代人，今天的我們更要珍惜不可多得的學習機會，認真領悟毛澤東同志的人格魁力，注重融會貫通，堅持理論聯絡實際，認認真真做好每件事。
政治上，毛澤東同志是中國歷史上一位偉大的改革家;軍事上，他是世界上最偉大的軍事戰略家;民心上，他是中國絕大數低層民眾的“大救星”;廉潔上，他是中國最廉潔的領袖人物;膽略上，他是中國最有骨氣的領導人;民族利益上，他是民族英雄;才華上，他是集“思想家、軍事家、哲學家、文學家、書法家”為一身的多才領袖。
毛澤東同志的領袖風範無時無刻不在影響著我們，他信念堅定，理想崇高;意志堅強，獨立自主;勤奮好學，務實重行;艱苦樸素，嚴於律己;虛懷若谷，胸襟博大。他的名字、思想、風範永遠鼓勵我們前進。
通過學習，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用的幹部。作為青年幹部，做到忠誠乾淨擔當，發揮表率作用;做到爭先創優，發揮先鋒模範作用。通過學習，我們要積極踐行“兩學一做”，做“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢於擔當、清正廉潔”的好乾部。
結束了韶山異地教學，想著這段歷史、想著老一輩革命家們的無私奉獻、想著烈士陵園中那麼多的無名烈士，無論遇到什麼樣的困難，我們都不會退縮，因為韶山精神已深深烙入我們的心中。
黨性教育活動心得
延安是一個我已經嚮往已久的地方，因為20世紀上半葉，延安在中華民族歷史上譜寫下了輝煌的一頁，它見證了抗日戰爭的偉大勝利，見證了中國共產黨從弱小走向強大，是我們共產黨員的革命聖地。以前在歷史的書本中就已經聽到過不少的故事，但紙上得來終覺淺，9月14日-9月15日在局黨組的組織下，我終於能夠近距離的接觸它的事蹟和聆聽它的教育。事實證明，不虛此行!
一、對群眾觀的理解
延安之行的第一天，扎著小馬紮坐在楊家嶺的土坡上，聆聽著教學老師述說著延安時期水乳交融的黨群幹群關係時，第一句話我就懵了。因為老師說1938年到1940年的時候，延安的老百姓和共產黨的關係已經到了水火不容的地步，老百姓為了不給共產黨借鍋做飯，將鍋仍在水塘中的事情都發生過。這和我在書本讀到的完全不一樣。抱著這樣的疑惑，我認真聽老師說了下去，原來當時的延安貧瘠，開墾的土地連當地老百姓都養不活，共產黨的到來無疑會影響到他們的生計，生活都不能保證時，你和群眾講思想講革命又如何行得通?這應該是我黨在延安遇到的第一個難題，但是共產黨員的宗旨就是“全心全意為人民服務”，既然有生活有困難，就自力更生、艱苦奮鬥，於是轟轟烈烈的大生產運動就開始了，就連毛主席都自己親自下地種菜，通過參加生產，提高勞動觀念，增強官兵搞關係，上下關係，減輕農民負擔，密切軍民關係，xx關係，保證共產黨的軍隊永遠立於不敗之地。作為一名共產黨員，我在信訪部門工作時，和群眾打交道是家常便飯，我常常掛在嘴邊的一句話就是要“全心全意為人民服務”，我也自認為自己做得很不錯。可是學習後的細細思量，我發現自己還做得很不夠。不錯，我是在熱情的接待了每位來訪的群眾，也將其反映的訴求都交辦給了責任單位。但這隻能說明我的工作很盡職，群眾是很善良的，未有觸及其根本利益，他是不會一級一級的往上跑，希望我們上級部門能夠為其解決問題。而往往在工作中，我們給老百姓講信訪條例，講這個事情不歸我們管，我們只負責交辦、督辦的時候，其實在上訪人的眼裡，我們只是在盡職，是在為人民服務，可何來的全心全意?我們根本還未聽清楚他的訴求，就已經將信訪事項轉給了區縣，可能在我們認為已經接待完成了的同時，上訪人認為坐了兩個小時的車趕到市裡，就用了十幾分鍾就將皮球踢了回去，於是他們就繼續往省裡、中央趕，繼續上訪，這樣的越級訪又如何能夠減少乃至杜絕?我們也經常下去督查，翻看了一本本的臺賬資料，可信訪事項又解決了幾個呢?迴歸到事情的本質，還是停留在了表面，自己不以身作則，區縣也會是這樣的接待群眾，上訪人本來就對責任單位不滿意，最後還是責任單位給出了處理意見書，這樣上訪人肯定也就會不滿意，長此以往，最後就成了老戶，成了穩控的物件。所以我覺得“全心全意為人民服務”首先就得站在上訪人的角度想問題。信訪事項有道理的，就得督辦，電話、系統督辦還不到位的，就要下去督查，要帶著信訪事項去下面督，哪怕就是下去解決了一個信訪事項也算是成功的。如果信訪事項沒道理，站在信訪人的角度去思考也便於找出其癥結所在，這樣講政策，做工作才會更加容易，使上訪人能夠理解。因此黨群幹群關係的水乳交融，關鍵在交心，而不在履職，接訪幹部必須帶著感情來接訪，設心處地的為群眾著想，這樣才能讓上訪人接受和認可你。
二、對教育觀的理解
古語有云“先成家，後立業”，家庭是我們實現人生理想目標追求的根本保障。在王家坪革命舊址，我們學習了毛澤東與毛岸英特殊的父子之情，說實話我的眼眶在那天溼潤了，尤其是在聽到毛主席去世後，在其故居發現了一箱衣物，一箱一塵不染的衣物，一頂軍帽，一件發白的襯衫，幾本書籍以及一張寫著“兒啊”的字條。這是一個晚年喪子的老人對兒子深深的思念。我以前很不理解，作為一個國家的領導人，為什麼會同意自己虧欠多年的兒子奔赴抗美援朝的一線，最後導致兒子客死他鄉，屍骨無存。但是學習後我懂了，一個父親在多年未見的兒子在回國後第一次談話就明確的告訴毛岸英“你在蘇聯上了很好的大學，但中國有一所大學你未上過，明天你就去“勞動大學”上課吧。”一個父親沒有利用自己的權利為自己虧欠的兒子謀取一份好的工作，而是要他去當農民、去當工人、去當戰士。這不是狠心，而是一份沉甸甸的愛，每個人都盼著子女成才，可是不經過磨礪，不體會艱辛，又怎樣會有堅強的意志去完成人生的巨集偉目標。人固有一死，或重於泰山或輕於鴻毛，毛主席曾在兒子犧牲後說過這樣一番話“我不派他去，他就不會犧牲，這是可能的，可作為國家領導人，自己有兒子，不派他去抗美援朝、保家衛國，又派誰的兒子去呢?”或許這就是主席他老人家的教育觀。我也是一名年輕的父親，兒子今後的路還很長，我也是為了他能受到更好的教育而義無反顧的選擇跳出公安回到市裡，可是如果一味的在物質方面傾其所有，而不多加教育和磨礪，不更好的豐富他的精神生活，那我的這份愛就會成為他以後成長的絆腳石，以身作則，樹立正確的世界觀，這應該就是我以後的教育方向。
三、對學習、實踐的理解
延安之行的最後一站是樑家河，是習總書記下鄉知青的地方，當時的樑家河極度貧窮、環境惡劣，且工作強度大，可讓我感到吃驚的是，在如此吃不飽，勞動強度大的情況下，15歲的總書記還是不忘學習，農閒時帶本字典翻讀，休息時就著一盞煤油燈閱讀到深夜，別人一個月用一盞煤油燈，他要用4盞。一個人的成功沒有偶然，精神的強大才能支撐遠大的理想。參加工作以來，我雖然兢兢業業，但卻將學習丟在了一邊，好像學習是上學期間的事了，思想上的匱乏也就導致了生活和工作中的懶惰，現在的工作感覺忙忙碌碌，可閒下來時卻發現自己的生活沒有了目標，有種一眼看到頭的困惑。人生的道路要靠自己來選擇，如何選擇一條正確的道路，關鍵是要有堅定的理想信念，這個必須靠學習來鞭策，沒有知識的積累，信念就會被腐蝕磨滅。在樑家河，總書記修建的沼氣池也讓我印象深刻，僅憑一份報紙的宣傳，就自費前往四川學習，回來後在村民不信任的情況下，克服重重困難修建了延安第一座沼氣池。生活還需要實踐，學習不與實踐相結合，就成了空談。就我個人而言，作為接訪幹部，我最不願意接訪涉及土地承包方面的信訪事項，因為自己這個方面的知識儲備不夠，經常怕自己在與上訪人溝通時被問得啞口無言，我也硬著頭皮啃過這《土地承包法》，但是感覺生澀，遇到實際問題還是不能將政策講透，有一些在基層農村幹過的信訪幹部就要比我強許多，這就是實踐與知識的結合。所以今後的工作中我應該加強學習，加強黨性學習，堅定自己的思想意志，積累書本知識，用來開闊眼界提升技能，同時也要結合工作，多加實踐，努力的使自己得到提升和淨化，使自己有脫胎換骨的變化。
延安的精神還有很多，比如“堅定正確的政治方向”、“解放思想，事實就是的思想路線”，“自力更生、艱苦奮鬥的創業精神”等，我就不一一談自己的體會了。我覺得局黨組的安排很好，這次的精神充實之旅，確實對我的人生觀、價值觀、家庭觀、學習觀都有很大的觸及，感觸頗深，對我今後的生活、工作的方向有很大的啟迪，我更加珍惜老一輩革命家用鮮血和生命為我們創造的環境，我更加堅定自己今後的理想和信仰，正如入黨誓詞中所說那樣，我一定會對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮鬥終身。
篇6：黨性教育活動心得感悟
2004年9月23日下午，我作為2003級中央黨校黨員領導幹部研究生班學員，到廈門象嶼保稅區實地參觀並聆聽保稅區黨委書記、主任胡漢坯同志作關於廈門象嶼保稅區發展之路的專題介紹。胡主任以大量詳實的資料和例子，向我們娓娓講述象嶼保稅區10多年來的不平凡發展歷程。在講到象嶼保稅區創業之艱辛，他和他的同事所克服的種種困難時，胡主任的語氣是那樣的平和，是那樣的不經意，表現出一名共產黨員為黨的事業不懈艱苦奮鬥的精神。聽了胡主任的課，我不敢說學會掌握了多少知識，但確有一種再次邁入知識大門之感。這次學習，讓我親身體會到特區建設者、共產黨員寬闊的胸懷、深邃的思想、奮鬥的精神，讓我感觸頗多，獲益匪淺，既開闊了視野，又增長了見識，深受啟迪。
一、有艱苦奮鬥、不畏艱難、激流勇進的精神。在象嶼保稅區建設前，象嶼在水裡，它的四周是一片荒灘汙水，淺海灘塗上是淤積的爛泥、腐敗的海生物、叢生的野草，一到夏季，蚊蠅孽生，鼠蟲出沒。這裡沒有道路，沒有人煙，只有被太陽蒸起的帶著腥鹹、鬱悶的熱氣一陣陣襲來。以胡主任為代表的象嶼保稅區創業者們來了，他們不向財政伸手要錢，“不要國家一分錢”，而是自己向銀行和社會舉債，拿著借來的錢投資建設，今後還靠自己把錢還回去。他們不要政府提供土地，“不要政府一分田”，而是向海要地，靠借來的錢自己找窩生蛋去。“白手起家”曾是個讓人嚮往又疑惑的夢想，象嶼保稅區卻把這個夢想變成現實，他們從零開始，艱苦奮鬥，歷經十餘載，把一塊雜草叢生的昔日沼澤地變成滿目蒼翠、樓宇林立、車水馬龍、碼頭興隆、集裝箱高聳、欣欣向榮的保稅區。他們克服常人難以想象的困難，憑著一股韌勁，按市場經濟規律辦事，發揮市場這隻“看不見”的手的作用，激流勇進，鍥而不捨。從象嶼保稅區建設者的身上我再次體會到毛澤東同志在七屆二中全會上提出的“務必使同志們繼續地保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，務必使同志們繼續地保持艱苦奮鬥的作風”的豐富內涵和現實意義。只有時刻保持艱苦奮鬥的作風，繼承發揚黨的優良傳統和優良作風，才能增強鬥志，才能全面推進物質文明、政治文明和精神文明建設。
當前有些人不理解艱苦奮鬥的含義，認為現在都進入小康社會了，難道還要吃糠咽菜?其實，艱苦奮鬥的含義是非常深刻的，它體現在我們的人生觀、世界觀和價值觀，體現在對工作的態度中。在平時工作中，有些人有了一點點小的成績，就會自滿;有些人為群眾辦了一些事情，就會擺架子;有些人有錢了，就要揮霍。這些都是缺乏艱苦奮鬥精神的表現。沒有艱苦奮鬥的作風，人就沒有鬥志，就沒有前進的動力。
二、要不斷提高駕馭市場經濟的能力。在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段，不斷提高黨員幹部駕馭市場經濟的能力，具有重要的意義。在社會主義市場經濟條件下，提高黨的執政能力，必須把不斷提高駕馭市場經濟的能力擺在突出位置，這是加快推進改革開放和現代化建設的一項十分重要而緊迫的任務。
按照胡主任的介紹，結合自己的工作體會，我認為作為新時期的黨員幹部，駕馭市場經濟應具備的能力主要有以下幾個方面：
1、具有堅持和發揚解放思想、與時俱進的創新精神。思想是行動的先導，觀念是行為的指南。黨員幹部思想、觀念問題解決了，思想作風端正了，觀念意識更新了，才能有正確的行為和措施。在社會主義市場經濟條件下，環境變了，條件變了，並且變得快。黨員幹部再也不能幹什麼事都憑著“程咬金的三板斧”，再也不能習慣用老一套指導工作，再也不能不找市場找市長，一定要與時俱進，要對現有的工作方法、工作思路重新審視，不斷解放思想，不斷更新觀念，形成新思路，找到新方法，探索新出路，才能在全面建設小康社會的程序中交出一份精彩的答卷。否則，思想落後、觀念落伍就會因循守舊、墨守成規，沒有應變和創新的能力，就談不上駕馭市場經濟、談不上帶領群眾發展經濟。
2、具有學習和掌握社會主義市場經濟理論的能力。市場經濟是以市場為中心、以效益為目的、以法律為規範的經濟形態。駕馭市場經濟，必須學習和掌握市場經濟理論，認清市場經濟的“原貌”，牽住市場經濟發展規律的“牛鼻子”，掌握市場經濟執行的基本規律，堅持按照客觀規律辦事，自覺運用市場經濟的規則和要求來規範經濟行為。
3、具有創造性地執行各種經濟政策的能力。現在，我們正處在一個大變革、大發展的時代，新情況和新問題不斷出現，如果沒有一點創新精神，沒有一點創造性，就很難有大作為。黨員幹部只有具備這種能力，才能正確執行政策不走樣，又能有所創新。在社會主義市場經濟下，黨員幹部要不斷強化創新意識，既繼承前人又突破陳規，既借鑑他人又有所創新，學會獨立思考，善於獨立思考，敢於獨立思考，把上級精神與本地實際結合起來，因地制宜、因時制宜、因事制宜，創造性地開展工作，不斷回答和解決發展中出現的各種新問題，加快全面建設小康社會程序。
4、具有依法行政的理念。提高駕馭市場經濟能力，必須具有依法行政的理念，能夠堅持依法行政，努力實現行政行為的規範化和經濟社會事務管理的法制化。隨著社會主義市場經濟體制的完善，政府轉變職能，黨員幹部轉變觀念勢在必行。黨員幹部要由管理型幹部向服務型幹部轉變，打破 “你講我聽，你問我答”和“你壓我服，你打我通”的傳統工作方式，樹立一切均按法律、按規則、按程式辦事的觀念，講究誠信，遵諾守信，自覺由“管理者”變為“服務員”。
黨性教育工作心得體會
增強黨性教育的有效性，是完善黨性教育工作手段的重要內容，也是加強黨員黨性教育、提高黨員思想素質、保持共產黨員先進性的重要舉措。在新的歷史時期，新的資訊科技革命帶來了前所未有的生產力與生產關係的變革，人們的思想觀念、行為方式都發生了巨大的變化。又由於改革開放，拉近了中國與世界的距離，各種思潮、生活方式湧入我們的政治生活、經濟生活和社會生活，滲透到了社會的各個角落，在這樣一個海量知識資訊爆炸、思想觀念瞬息萬變的時代，加強執政黨的建設，尤其是如何加強黨員黨性教育的有效性，堅定理想信念，不受腐朽頹廢思想侵蝕，保持共產黨員的先進性，發揮黨員的先鋒模範帶頭作用，從而帶領人民群眾貫徹落實黨的路線方針政策，推動社會主義建設事業的發展與不斷進步，就顯得尤為重要。因此，應當注重黨員黨性教育的有效性，在教育的內容、方式方法上創新變革，以豐富教育內容，完善教育手段，提升教育效果。
一、抓好核心、知識、能力教育 堅定信念
實現共產主義理想社會，是我們黨為之奮鬥的理想信念，共產黨員終身為黨的事業而努力工作，這是我們黨的性質所決定的，也是黨員終生的必修課程。因此，要把理想信念教育放在黨性教育的核心地位。
一是，要加強從思想上入黨的黨性教育。思想上入黨，是黨員黨性素質的根本要求，從思想上加入了黨的組織，才能從根本上解決堅定理想信念的世界觀問題。要從培養建黨積極分子開始，就要加強理想信念的黨性教育，加強入黨動機的考察，把好入黨黨性教育關，解決從思想上入黨的問題。實踐中，有的黨員滿足於組織上履行了入黨手續，放鬆世界觀的改造，入黨前後兩個樣;有的黨員把入黨作為“敲門磚”，作為“攀爬”官階的工具，脫離群眾，工作消極，貪一已之利;有的黨員入黨後，放棄了黨性修養，甚至對理想信念產生動搖。因此，不解決思想上入黨問題，不能端正入黨動機，理想信念就會滑坡，甚至走向反面。這是加強黨性教育有效性工作面臨的一個十分迫切的任務。
二是，要加強知識更新教育。知識更新是時代的主題，也是理想信念教育有效性昇華的前提條件，沒有知識更新，理想信念教育只能停留在過去式，停留在樸素的理想信念階段。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”知識是素質與能力的基礎，讀書是堅定信念、加強修養的重要途徑，知識文化修養是黨性修養的重要方面。因此，順應資訊社會知識更新的日新月異，是加強黨性教育 有效性的必要條件，也是必經之路。實踐中，我們的黨性教育在內容上還沒有突破束縛。國情教育、時政教育、廉政教育、先進性教育、宗旨教育等教育內容是必須的，但對西方一些理論觀念及諸如其他領域的經濟、社會知識進行對比性、探索性、批判式的學習探討，還不敢越雷池一步。筆者認為，形成這種認識，有教育者理論水平欠缺的原因，更多的是我們黨性教育的思想解放程度不夠，不善於結合中西方文化思想的實際，廣視野、多觸角的引導廣大黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。網路資訊的傳播及開放度，超越了任何障礙和阻力，人們無時無刻不在這些資訊門前徘徊、疑惑，如果我們的教育工作躲閃、迴避，不去正面引導，便極容易造成人們思想上的混亂，造成與我們倡導的理想信念觀產生悖論，極易造成腐朽思想的侵蝕。因此，注重和擴大知識更新，在更廣泛的知識領域開闊黨員應知應會的知識視野，滿足被教育者的知識需求和渴望，是加強黨性教育有效性的客觀要求，這也是我們黨性教育應當重視的問題。
三是，要加強能力提高教育。黨員的思辨能力、政治鑑別能力、科學發展的理解能力、執行 黨的方針政策的執行力，工作崗位的操作力和創造力，都是我們踐行理想信念的重要基礎。為黨盡心盡責的工作，是要用能力去實現的，而不是停留在紙上，停留在口頭上。要倡導黨員牢固樹立終身學習的思想理念和提高思想素質的觀念。實踐中，能力教育還不盡人意，黨校培訓教育，成為加強中層以上領導幹部能力補給的唯一培訓渠道，有的黨員滿足於文憑、滿足於位子，票子，滿足於飽食無憂，把努力學習以提高能力素質當成包袱，不思進取，但求無過。黨性教育不僅要解決能力素質提高的認識問題，還要解決實踐問題，把自覺的為能力素質提高“充電”“加壓”與實現理想信念統一起來，把考察、考核黨員的能力素質科學化、制度化、規範化，以推動黨員能力素質提高自我學習，自我完善的過程。同時，應當完善能力素質教育培訓機制，豐富教育內容、教育形式的多樣化，為黨員踐行理想信念，科學、有效地履行工作責任，創新工作業績奠定基礎。
二、抓好黨性教育連貫性建設 強化監督黨性教育是黨的教育工作的中心工作，不間斷地黨性教育，才能使黨員信念上始終有一面旗子，思想上始終有一面鏡子，行為上始終有一把尺子，做到不為權所迫，不為利所動，不為色所惑。理想信念的牢固樹立，來源於不間斷的黨性修養、黨性覺悟、黨性鍛鍊的積累，於不間斷的自我改造、自我警醒、自我完善的過程中。因此，這種不間斷性，是促進和增強黨員黨性強的推進劑、“磨刀石”。實踐中，黨性教育的制度化建設缺乏監督機制，制度執行與否，無監管、在問責，制度的建立流於形式，止於文字書面。黨性教育有時處於“斷接”狀態，割裂了有效的積累及必要的警醒。因此，應當建立和完善黨性教育有效性的監管機制，從“入心入腦”、著實解決思想觀念，紮實提高黨性素質為抓手，拉緊黨性教育工作“不間斷性”鏈條，擯棄滿足於“考核一張紙，方框一個勾”的教條式做法，把考核的重點放在震撼黨員思想發生變化的觸點上，放在黨員主體的思想改造過程中，放在提高黨性素質的工作實績中，放在自我教育、自我警醒、自我完善的行為中，使黨性教育真正發揮推動黨員“修養”、“鍛鍊”的作用。
三、抓好黨員領導幹部榜樣作用 提升形象
黨員領導幹部是黨的財富，是推進黨的路線方針政策貫徹落實的中堅力量，他們的一言一行、一舉一動，舉手投足都關乎著人心向背，關乎著黨的形象，他們起著榜樣的作用，他們的黨性修養、黨性鍛鍊、黨性素質高低強弱，對普通黨員都有著強烈的示範、激勵和鞭策作用。反之，也會損害黨的形象，削弱黨性教育的有效性。實踐中，模範英雄人物，總是以堅強的黨性，特殊的人格魅力，給人以向上的力量，讓人們敬仰和嚮往。反之，從反面的案例可以看出，還有一些黨員幹部理想信念動搖，精神狀態萎靡、道德情操低下、甘願腐敗墮落，他們的思想行為除了讓人們不恥之外，有時也起著相反的作用。同時也警醒著我們：黨性教育工作還有著不少盲區和空白，教育的有效性亟待加強。因此，加強黨性教育，尤其是加強廉潔勤政教育，是抓好黨員領導幹部黨性教育、樹立模範示範形象的根本，也是加強黨性教育工作有效性的一個重要環節。因此，重視和強化領導幹部的黨性教育，提高理論和政治修養水平，以保持政治上的清醒與堅定，強化他們的警醒意識、責任意識、黨的榜樣形象意識就顯得非常重要。
四、抓好黨性教育的理論隊伍建設 答疑解惑
黨性教育，是一個歷史範疇，是一個系統工程，需要長期努力的思想引導和思想教育活動來實現，需要一大批有著專業知識的黨的理論宣傳工作者來完成。培養和造就有理論、有實踐、有堅定信念的黨的理論宣傳工作隊伍，及時解答現實生活中存在的困惑、疑慮，及時地發揮黨的思想政治工作的優勢，及時調動黨員的工作積極性、創造性，這對於抓好和增強黨性教育的有效性，有著重要的積極意義。實踐中，講師團、網路視訊講座、大專院校的教授講課，為黨性教育的有效性增添了異彩，對於豐富黨性知識、國情知識，推進黨建工作，起到了有效的促進作用。但是，筆者認為，僅依靠這些單一的傳媒傳授黨性理念是遠遠不夠的，理論上是強了，具體到結合本單位、本部門、黨員個人的思想實際還是顯得蒼白了一些。領導幹部講黨課也是一種方法，但是由於工作性質與工作崗位的差異、工作繁簡程度的不同，也很難抽出足夠的時間來備課講授，答疑解惑的效果也往往難以奏效。因此，應當注重培養基層黨的理論宣傳工作隊伍，他們接觸第一線的思想實際最直接，聯絡群眾最緊密，獲得的資訊也最真實，解決思想問題也最有說服力。因而，要擴大基層黨的理論宣傳工作隊伍，提高這支隊伍的思想理論水平，這無疑是增強黨性教育有效性的一種重要方法。
五、抓好教育形式方式方法的變革 寓教於樂
黨性教育，是提高黨員思想修養、黨性鍛鍊、素質養成的根本途徑。教育的效果如何，與教育的形式、方式方法有著直接的關係。長期以來，我們把課堂式的黨課教育當成了主要的模式，臺上臺下，“我講你聽”、“我打你通”似乎成為一種貫例，會後的討論，泛泛告終。當然，現階段參觀式、影視教育、活動式等黨課教育形式有了進一步的嘗試和發展，有一些形式也得到了認可和歡迎。筆者認為，無論那一種方式，都應該與社會實踐、與每個黨員不同的認知程度和思想實際相適應，以達到增強黨性修養、黨性鍛鍊、黨性素質提高的目的。誠然，課堂式的灌輸教育是必要的，黨性理論教育是基礎，是牢固樹立黨性觀念的基石，填壓式的灌輸是基本的方法，也可以通過自學的方式，掌握黨性的基本理論。關鍵在於如何能融會貫通，從理性認識上升到感性認識，解決真正的思想實際問題，而不是泛泛空談。參觀式、影視教育、活動式等教育形式，寓教於樂、喜聞樂見、溶入了趣味性、興奮點，增強了感性認識，直觀效果明顯，縮短了教育與被教育之間的距離，應當提倡並加以完善。重要的是要使受教育者能夠從中受到啟發，受到鼓舞，克服不應有的負面影響存在。
增強黨性教育的有效性，有著其自身規律，把握住規律，就能把握住教育有效性的脈搏，尤其是當今時代，資訊如潮，思想多派，瞬息萬變，目不暇接，給增加黨性教育的有效性帶來了前所未有的難度，我們應當順應歷史的變革，勇於探索規律、掌握不斷變化了的思想脈搏，以堅定的思想信念，孜孜不倦的工作態度，為加強黨性教育有效性開闢道路，增強教育的效果，推進黨員思想素質的不斷提高，從而有效地增強黨的組織建設、作風建設和思想建設，為黨建工作做出不懈的努力。
篇7：黨性教育心得
通過在省委黨校兩個月的學習，使我深深地明白，加強黨性修養，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣是非常重要的，也使我在黨性修養上得到了鍛鍊和提高，特別是使我對共產黨員尤其是領導幹部如何增強黨性鍛鍊有了一個新的認識。現將黨性教育學習心得彙報如下：
黨性修養是增強黨性、保持黨的先進和純潔性的重要措施，也是實現黨所肩負的歷史使命的現實需要。因此，在工作中要著眼跨越發展大局，充分認識保持黨的純潔性的極端重要性和緊迫性。始終保持黨的純潔性，是我們黨經受風險考驗、抵禦危險挑戰，歷經磨難而不衰、千錘百煉更堅強，始終站在時代前列、開創偉大事業的重要前提。在實現跨越發展的偉大實踐中，各級黨組織和廣大黨員幹部在攻堅克難、堅強奮起中錘鍊純潔性，在崛起危難、超常努力中強化純潔性，在爬坡破難、苦幹實幹中展現純潔性，充分發揮了戰鬥堡壘和先鋒模範作用。但是也要清醒地看到，隨著改革開放和社會主義市場經濟的深入發展，隨著黨的隊伍越來越壯大，管黨治黨的任務越來越艱鉅，保持隊伍純潔性的問題更加突出地擺在我們面前。面對推進新一輪西部大開發的歷史機遇、面對加快建設西部經濟發展高地的繁重任務、面對加快轉變經濟發展方式的攻堅考驗，更加需要以堅強的黨性、純潔的黨風、嚴明的黨紀，保障和推動各項事業發展。我們要站在經受 “四種考驗”、化解“四種危險”的政治高度，強化思想理論武裝，發揚優良作風，加強黨性修養和黨性鍛鍊，不斷增強自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高能力，以每個人自身的純潔性來確保黨的肌體純潔健康。
一、把學習創新理論作為當務之急
勤奮學習，是每個黨員成長的需要。學習能帶來政治上的進步和成熟，學習能確保工作方向不跑偏，能成就我們的事業。是非明於學習，名節源於黨性，腐敗止於正氣。工作中每時每刻都面臨著利益的考驗，只有通過學習，加強自身修養和黨性鍛鍊，才能打牢思想基礎，正確對待名利、地位，樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，真正做到大是大非不糊塗，堅持原則不動搖，永葆共產黨員本色。只有通過學習，不斷豐富專業知識，不斷提高政治覺悟，才能適應當今知識經濟、更新快捷的資訊社會的需要。勤奮學習，是一種責任;不斷學習，是一種修養;善於學習，是一種能力。政治上的堅定源於理論上的清醒。加強黨員幹部理論學習，最根本的是要築牢堅定的政治信念，永葆黨的先進性和純潔性。實踐一再證明，沒有先進理論武裝的黨，不可能是先進的黨;拒絕用先進性理論武裝頭腦的人，就不會有真正的黨性。這充分說明了加強理論學習不僅是個人行為，而且是黨的先進性建設和能力建設的迫切需要，更是加強黨性修養的首要任務。尤其是面對防止“四大危險”(即精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險)，經受“四大考驗”(即執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗)，加強黨員幹部理論學習更為重要。
當前，一些黨員幹部在創新理論學習上存在盲目自滿、思想懶惰、學用脫節等問題，喪失了政治敏銳性和鑑別力，迷失了政治方向。這就警示我們，黨員幹部加強黨性修養，必須把加強理論學習作為政治責任、終身任務、第一需要，始終以強烈的政治意識對待理論學習，以高度的政治責任感抓好理論學習，真正把政治堅定建立在對科學理論的深刻認識上，建立在思想高度自覺的基礎上。
必須把黨的創新理論作為學習重點緊抓不放，認真按照胡加強學習、統籌兼顧，深入調研、狠抓落實的要求，抓好中國特色社會主義理論體系尤其是科學發展觀和十七大精神的學習貫徹，不斷加強世界觀改造，樹立正確的人生觀、價值觀，確保在任何時候任何情況下都始終高舉旗幟、聽黨指揮。必須大力倡導勤奮好學、學以致用的良好風氣，緊密聯絡形勢任務、工作職責和思想實際，切實把創新理論學習的成果轉化為堅定的政治信仰、科學的思想方法、抓工作搞建設的能力素質，推進我省經濟社會又好又快地發展。
二、把強化忠誠觀念作為第一品質
對黨忠誠、對組織忠誠，既是黨員幹部應有的政治品質，也是衡量黨員幹部黨性觀念是否堅強的標準。當前，少數黨員幹部組織觀念淡薄，突出表現在：有的只要組織照顧，不講組織紀律，不服從組織安排;有的個人主義思想嚴重，遊離於組織之外，凌駕於組織之上該請示的不請示，該報告的不報告;有的貫徹執行上級命令指示不堅決，合意的就執行，不合意的應付了事，等等。這些問題，不僅違背組織原則，更是黨性不純的表現，必須堅決克服。要牢固樹立忠誠是第一品質的意識，堅持區域性利益服從全域性利益，個人願望服從組織需要，真正把全域性利益作為想問題、作決策、辦事情的根本出發點，心中裝著大局，時刻關注大局，自覺服從大局，始終在大局下謀劃和開展工作;就是要遵守民主集中制原則，自覺擺正個人與集體、個人與組織、個人與群眾的關係，模範遵守黨章，堅持集體領導，嚴格組織程式，堅決克服組織生活的隨意性，虛心接受組織的批評幫助，時時處處置於組織管理、制度規範和紀律約束之中。
三、把認真履職盡責作為根本任務
當前，一些黨員幹部在履職盡責上存在不安心、不盡心、不用心的問題，主要表現在：滿足於該抓的事抓了，不求抓具體抓到位;滿足於抓眼前的事，不求長遠發展;滿足於工作過得去，不求出實績出精品。這些現象看似工作標準上的問題，但本質在黨性修養上。黨員幹部加強黨性修養必須幹好分內之事、盡好應盡之責。要在求真務實上作表率，進一步端正指導思想，樹立正確的政績觀，大興調查研究之風，堅持對上負責與對下負責的一致性，始終把心思和精力放在經常性基礎工作上，一絲不苟地幹實事、務實效、求實績，做到不敷衍塞責、不疲於應付、不草率行事、不糊弄上級，以認真負責的態度，把每一項任務完成好，把每一件工作幹出色。要在敢於較真上作表率，敢於正視困難，切實解決問題，不因個人名利、私心雜念而隱情不報、報喜藏憂、弄虛作假，以心底無私的正氣，高標準地抓好各項工作落實。
黨性修養貴在自覺、貴在堅持、貴在實踐，是黨員的自我教育、自我改造和自我完善的過程，所以，對一個黨員幹部來說，黨性教育課程的結束，並不意味著改善自我、完善自我的過程的終結，黨性修養貴在堅持、實踐。所以在以後的工作、生活中，我將嚴格按照黨性原則辦事，做到理論與實踐相統一，言行一致，表裡如一，知行統一，“從我做起，從現在做起”，結合自己的實際學習他人進行自己的黨性修養，更好地完善自己，努力真正成為代表廣大人民群眾利益，為廣大人民群眾服務的合格的共產黨員。
篇8：黨性教育心得
增強黨性教育的有效性，是完善黨性教育工作手段的重要內容，也是加強黨員黨性教育、提高黨員思想素質、保持共產黨員先進性的重要舉措。在新的歷史時期，新的資訊科技革命帶來了前所未有的生產力與生產關係的變革，人們的思想觀念、行為方式都發生了巨大的變化。又由於改革開放，拉近了中國與世界的距離，各種思潮、生活方式湧入我們的政治生活、經濟生活和社會生活，滲透到了社會的各個角落，在這樣一個海量知識資訊爆炸、思想觀念瞬息萬變的時代，加強執政黨的建設，尤其是如何加強黨員黨性教育的有效性，堅定理想信念，不受腐朽頹廢思想侵蝕，保持共產黨員的先進性，發揮黨員的先鋒模範帶頭作用，從而帶領人民群眾貫徹落實黨的路線方針政策，推動社會主義建設事業的發展與不斷進步，就顯得尤為重要。因此，應當注重黨員黨性教育的有效性，在教育的內容、方式方法上創新變革，以豐富教育內容，完善教育手段，提升教育效果。
一、抓好核心、知識、能力教育 堅定信念
實現共產主義理想社會，是我們黨為之奮鬥的理想信念，共產黨員終身為黨的事業而努力工作，這是我們黨的性質所決定的，也是黨員終生的必修課程。因此，要把理想信念教育放在黨性教育的核心地位。
一是，要加強從思想上入黨的黨性教育。思想上入黨，是黨員黨性素質的根本要求，從思想上加入了黨的組織，才能從根本上解決堅定理想信念的世界觀問題。要從培養建黨積極分子開始，就要加強理想信念的黨性教育，加強入黨動機的考察，把好入黨黨性教育關，解決從思想上入黨的問題。實踐中，有的黨員滿足於組織上履行了入黨手續，放鬆世界觀的改造，入黨前後兩個樣;有的黨員把入黨作為“敲門磚”，作為“攀爬”官階的工具，脫離群眾，工作消極，貪一已之利;有的黨員入黨後，放棄了黨性修養，甚至對理想信念產生動搖。因此，不解決思想上入黨問題，不能端正入黨動機，理想信念就會滑坡，甚至走向反面。這是加強黨性教育有效性工作面臨的一個十分迫切的任務。
二是，要加強知識更新教育。知識更新是時代的主題，也是理想信念教育有效性昇華的前提條件，沒有知識更新，理想信念教育只能停留在過去式，停留在樸素的理想信念階段。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”知識是素質與能力的基礎，讀書是堅定信念、加強修養的重要途徑，知識文化修養是黨性修養的重要方面。因此，順應資訊社會知識更新的日新月異，是加強黨性教育有效性的必要條件，也是必經之路。實踐中，我們的黨性教育在內容上還沒有突破束縛。國情教育、時政教育、廉政教育、先進性教育、宗旨教育等教育內容是必須的，但對西方一些理論觀念及諸如其他領域的經濟、社會知識進行對比性、探索性、批判式的學習探討，還不敢越雷池一步。筆者認為，形成這種認識，有教育者理論水平欠缺的原因，更多的是我們黨性教育的思想解放程度不夠，不善於結合中西方文化思想的實際，廣視野、多觸角的引導廣大黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。網路資訊的傳播及開放度，超越了任何障礙和阻力，人們無時無刻不在這些資訊門前徘徊、疑惑，如果我們的教育工作躲閃、迴避，不去正面引導，便極容易造成人們思想上的混亂，造成與我們倡導的理想信念觀產生悖論，極易造成腐朽思想的侵蝕。因此，注重和擴大知識更新，在更廣泛的知識領域開闊黨員應知應會的知識視野，滿足被教育者的知識需求和渴望，是加強黨性教育有效性的客觀要求，這也是我們黨性教育應當重視的問題。
三是，要加強能力提高教育。黨員的思辨能力、政治鑑別能力、科學發展的理解能力、執行 黨的方針政策的執行力，工作崗位的操作力和創造力，都是我們踐行理想信念的重要基礎。為黨盡心盡責的工作，是要用能力去實現的，而不是停留在紙上，停留在口頭上。要倡導黨員牢固樹立終身學習的思想理念和提高思想素質的觀念。實踐中，能力教育還不盡人意，黨校培訓教育，成為加強中層以上領導幹部能力補給的唯一培訓渠道，有的黨員滿足於文憑、滿足於位子，票子，滿足於飽食無憂，把努力學習以提高能力素質當成包袱，不思進取，但求無過。黨性教育不僅要解決能力素質提高的認識問題，還要解決實踐問題，把自覺的為能力素質提高“充電”“加壓”與實現理想信念統一起來，把考察、考核黨員的能力素質科學化、制度化、規範化，以推動黨員能力素質提高自我學習，自我完善的過程。同時，應當完善能力素質教育培訓機制，豐富教育內容、教育形式的多樣化，為黨員踐行理想信念，科學、有效地履行工作責任，創新工作業績奠定基礎。
二、抓好黨性教育連貫性建設 強化監督
黨性教育是黨的教育工作的中心工作，不間斷地黨性教育，才能使黨員信念上始終有一面旗子，思想上始終有一面鏡子，行為上始終有一把尺子，做到不為權所迫，不為利所動，不為色所惑。理想信念的牢固樹立，來源於不間斷的黨性修養、黨性覺悟、黨性鍛鍊的積累，來源於不間斷的自我改造、自我警醒、自我完善的過程中。因此，這種不間斷性，是促進和增強黨員黨性強的推進劑、“磨刀石”。實踐中，黨性教育的制度化建設缺乏監督機制，制度執行與否，無監管、在問責，制度的建立流於形式，止於文字書面。黨性教育有時處於“斷接”狀態，割裂了有效的積累及必要的警醒。因此，應當建立和完善黨性教育有效性的監管機制，從“入心入腦”、著實解決思想觀念，紮實提高黨性素質為抓手，拉緊黨性教育工作“不間斷性”鏈條，擯棄滿足於“考核一張紙，方框一個勾”的教條式做法，把考核的重點放在震撼黨員思想發生變化的觸點上，放在黨員主體的思想改造過程中，放在提高黨性素質的工作實績中，放在自我教育、自我警醒、自我完善的行為中，使黨性教育真正發揮推動黨員“修養”、“鍛鍊”的作用。
三、抓好黨員領導幹部榜樣作用 提升形象
黨員領導幹部是黨的財富，是推進黨的路線方針政策貫徹落實的中堅力量，他們的一言一行、一舉一動，舉手投足都關乎著人心向背，關乎著黨的形象，他們起著榜樣的作用，他們的黨性修養、黨性鍛鍊、黨性素質高低強弱，對普通黨員都有著強烈的示範、激勵和鞭策作用。反之，也會損害黨的形象，削弱黨性教育的有效性。實踐中，模範英雄人物，總是以堅強的黨性，特殊的人格魅力，給人以向上的力量，讓人們敬仰和嚮往。反之，從反面的案例可以看出，還有一些黨員幹部理想信念動搖，精神狀態萎靡、道德情操低下、甘願腐敗墮落，他們的思想行為除了讓人們不恥之外，有時也起著相反的作用。同時也警醒著我們：黨性教育工作還有著不少盲區和空白，教育的有效性亟待加強。因此，加強黨性教育，尤其是加強廉潔勤政教育，是抓好黨員領導幹部黨性教育、樹立模範示範形象的根本，也是加強黨性教育工作有效性的一個重要環節。因此，重視和強化領導幹部的黨性教育，提高理論和政治修養水平，以保持政治上的清醒與堅定，強化他們的警醒意識、責任意識、黨的榜樣形象意識就顯得非常重要。
四、抓好黨性教育的理論隊伍建設 答疑解惑
黨性教育，是一個歷史範疇，是一個系統工程，需要長期努力的思想引導和思想教育活動來實現，需要一大批有著專業知識的黨的理論宣傳工作者來完成。培養和造就有理論、有實踐、有堅定信念的黨的理論宣傳工作隊伍，及時解答現實生活中存在的困惑、疑慮，及時地發揮黨的思想政治工作的優勢，及時調動黨員的工作積極性、創造性，這對於抓好和增強黨性教育的有效性，有著重要的積極意義。實踐中，講師團、網路視訊講座、大專院校的教授講課，為黨性教育的有效性增添了異彩，對於豐富黨性知識、國情知識，推進黨建工作，起到了有效的促進作用。但是，筆者認為，僅依靠這些單一的傳媒傳授黨性理念是遠遠不夠的，理論上是強了，具體到結合本單位、本部門、黨員個人的思想實際還是顯得蒼白了一些。領導幹部講黨課也是一種方法，但是由於工作性質與工作崗位的差異、工作繁簡程度的不同，也很難抽出足夠的時間來備課講授，答疑解惑的效果也往往難以奏效。因此，應當注重培養基層黨的理論宣傳工作隊伍，他們接觸第一線的思想實際最直接，聯絡群眾最緊密，獲得的資訊也最真實，解決思想問題也最有說服力。因而，要擴大基層黨的理論宣傳工作隊伍，提高這支隊伍的思想理論水平，這無疑是增強黨性教育有效性的一種重要方法。
五、抓好教育形式方式方法的變革 寓教於樂
黨性教育，是提高黨員思想修養、黨性鍛鍊、素質養成的根本途徑。教育的效果如何，與教育的形式、方式方法有著直接的關係。長期以來，我們把課堂式的黨課教育當成了主要的模式，臺上臺下，“我講你聽”、“我打你通”似乎成為一種貫例，會後的討論，泛泛告終。當然，現階段參觀式、影視教育、活動式等黨課教育形式有了進一步的嘗試和發展，有一些形式也得到了認可和歡迎。筆者認為，無論那一種方式，都應該與社會實踐、與每個黨員不同的認知程度和思想實際相適應，以達到增強黨性修養、黨性鍛鍊、黨性素質提高的目的。誠然，課堂式的灌輸教育是必要的，黨性理論教育是基礎，是牢固樹立黨性觀念的基石，填壓式的灌輸是基本的方法，也可以通過自學的方式，掌握黨性的基本理論。關鍵在於如何能融會貫通，從理性認識上升到感性認識，解決真正的思想實際問題，而不是泛泛空談。參觀式、影視教育、活動式等教育形式，寓教於樂、喜聞樂見、溶入了趣味性、興奮點，增強了感性認識，直觀效果明顯，縮短了教育與被教育之間的距離，應當提倡並加以完善。重要的是要使受教育者能夠從中受到啟發，受到鼓舞，克服不應有的負面影響存在。
增強黨性教育的有效性，有著其自身規律，把握住規律，就能把握住教育有效性的脈搏，尤其是當今時代，資訊如潮，思想多派，瞬息萬變，目不暇接，給增加黨性教育的有效性帶來了前所未有的難度，我們應當順應歷史的變革，勇於探索規律、掌握不斷變化了的思想脈搏，以堅定的思想信念，孜孜不倦的工作態度，為加強黨性教育有效性開闢道路，增強教育的效果，推進黨員思想素質的不斷提高，從而有效地增強黨的組織建設、作風建設和思想建設，為黨建工作做出不懈的努力。
篇9：黨性教育心得
培訓班安排了豐富的教學內容，講述式、現場式、體驗式、互動式的教學方式，給我們留下了很深的印象，使我們深受教育。我們從烈士陵園到幹部學院，從茅坪的八角樓到紅軍的挑糧小道，從黃洋界到紅軍醫院。一路走來，我們倍受感動;一路走來，我們始終圍繞著紅色的記憶，感動著那曾經崢嶸的歲月，感動著革命先烈的崇高境界，我們的眼眶始終充滿著晶瑩的淚光。內心幾度哽咽，感動、感悟、感受，成了我們心靈的花園，我懂了什麼叫堅定信念，艱苦奮鬥。由於革命先烈具有堅定的理想信念，艱苦奮鬥的精神，才能克服我們常人難以想象的困難，推動著中國革命走向光明，走向高潮。我懂了什麼叫做實事求是，敢闖新路。共產黨人的實事求是，敢闖新路，才使中國革命星星之火成燎原之勢。我懂了什麼叫依靠群眾，勇於勝利。巍巍井岡，無數英烈，忠骨無存，精神永在，精神不死，巍巍井岡，我感動著感動，收穫著收穫，巍巍井岡是我們永遠的家園。
在井岡山開展了為期四天的黨性教育活動，通過敬獻花圈，憑弔革命先烈，觀看了井岡山斗爭全景畫，欣賞了大型實景演出，與袁文才、王佐、曾志等老紅軍的後代座談互動，現場體驗朱毛紅軍的挑糧小道等一系列豐富的教學體驗活動，使我們對井岡山的革命鬥爭歷史有了更加全面的瞭解和感悟;對井岡山作為中國革命的搖籃有了進一步的理解，對內涵豐富博大精深的井岡山精神有了更深的認識和感悟。可以說這幾天來，我們全體學員都被先輩們堅定執著的理想信念、不屈不撓的鬥爭精神始終感召著，被這片土地上純樸的風土人情，被烈士後代們高尚的情操和精神感染著，被偉大而富有時代意義的井岡山精神鼓舞和激勵著，可以說我們是懷著無比崇敬的心情完成了這次學習活動。
井岡山很美。早就聽說，井岡山的青山青又青，井岡山的翠竹根連根。來到井岡山以後呢，看到青山翠竹，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。黃洋界、八角樓、紅軍的挑糧小道，這些和偉人名字相聯絡的地方，我們平時一直想來，那麼身臨其境來到這個地方，我感覺到確實心裡充滿了崇敬。我們漫步在懸空棧道上，我們坐在這個高空纜車上，俯瞰著蒼翠的青山，看著天上藍天白雲，我有一種心曠神怡的感覺，流連忘返，平常的工作都比較忙，也很少有機會請假出來旅遊，基本上都是組織上安排，很長時間也沒有像這樣和大自然這麼親近，儘管我們很累，但是我們很愉快。
這次學習也解答了心中的一個疑問，我們瞻仰了北山革命烈士陵園和小井紅軍烈士墓，我們聽了井岡山市委黨校的老師在各個景點給我們做的現場教學，我們聆聽了袁文才、王佐、曾志三位紅軍後代給我們面對面的現場訪談，特別是同學們給江滿鳳同志長時間的掌聲中，我慢慢的有了一些理解和體會，疑問也慢慢的找到了答案。
井岡山的精神具有樸實性、現實性和指導性。井岡山精神概括起來是6句話24個字，即：堅定信念，艱苦奮鬥;實事求是，敢闖新路;依靠群眾，勇於勝利。我覺得這是一個寶貴的財富，是一個寶藏。這個精神我覺得需要我們去學習去實踐。
另外呢，我還有兩個願望。第一個願望，我先背一段毛澤東語錄：“我們都是來自五湖四海，為了共同的目標走到一起。”既然走到一起來了，成為同學了，希望今後多多的聯絡，相互走動，相互學習，相互支援。請各位領導路過蚌埠的時候，到我們蚌埠勞教所歇歇腳，這是第一個願望。另一個願望是希望大家回去以後，工作順利，身體健康，有時間長來井岡山，我們相約在三十八年之後，重上井岡山!
