《天堂寄來的彩蛋》讀書筆記(精選多篇)
第一篇：天堂寄來的彩蛋讀後感
《天堂寄來的彩蛋》讀後感 《天堂寄來的彩蛋》是無尾小鼠歷險記中的一個章節，講述了老鼠殼兒因為老鼠家族的規矩，“孩子大了必須離開家自己去闖蕩”而離開家鄉和父母兄妹，在外流浪，在城市漂泊，用自己的勇敢、善良和愛心，走出了自己豐富的人生的故事。殼兒是一隻沒有尾巴的老鼠，在練習神尾功的時候被松鼠斬斷了尾巴，所以成了無尾老鼠。 一隻沒有尾巴的老鼠帶著一顆勇敢快樂的心開始了闖蕩江湖的生活。他剛剛踏上路途，就遇到了一群劫路的壞老鼠們，殼兒非常勇敢，他在一個叫順兒的男孩幫助下，成功的打敗了這些壞蛋，第一次保護了自己，而且很重要的一點事他還保護了媽媽為他準備的全部行李，可謂是首戰大捷！在這次與人類的接觸中，讓殼兒覺得，人類是動物的朋友，有朋友真好。 殼兒的朋友有很多，自然界的差不多所有的昆蟲都是他的朋友。這些朋友在他走夜路的時候熱情地和他打招呼，給他指路，還給他吃的東西，有一次遇到貓了，一群大馬蜂救了他，殼兒更覺得出來闖世界是正確的，要不他怎麼會結識這麼多朋友呢，朋友是一輩子的財富。 殼兒很聰明，出來闖世界，光有勇敢是不行的，還要有智慧。他遇到危險的時候，憑藉自己的聰明才智才能化險為夷，當他遇到貓頭鷹的時候，貓頭鷹正餓著，殼兒趕忙狡辯自己是個長了毛的蛋，不能吃，貓頭鷹相信了，沒有吃他。當他遇到大公雞的時候，殼兒說自己是一個長了牙齒的蟲子精，專們吃雞，嚇的大公雞趕緊躲了。當他遇到蛇的時候，殼兒拿出工具箱裡的鉗子說自己是個螃蟹，還給獅子把(在好範 文 網搜尋更多的文章)過呀，嚇得蛇也躲開了。
歷盡千辛萬苦，殼兒終於來到了一座大城市。在這裡遇到了鼠兔和刺蝟兩個江湖騙子。他倆以找工作為由對殼兒實行了一個計劃。殼兒在短時間內吃成了一個巨蛋，啄木鳥把他繪成一個復活節彩蛋，被裝在一個盒子裡送到郵局，送到了一個老太太家裡。老太太以為這是逝去的老爺子從天堂送來的禮物而驚喜。這就是題目中提到的“天堂寄來的彩蛋”。老太太非常高興，這枚彩蛋讓她孤獨地心不再寒冷，讓她寂寞的生活，充入了色彩??可是，這只是鼠兔佈置的彌天大謊計劃，他利用殼兒的善良和正義，欺騙殼兒，讓殼兒扮成復活節的彩蛋，把老太太家櫃子上盒子裡藏著的無價之寶偷出來。殼兒上當了，他還沒有來得及上到櫃子上，就被老太太的保姆認出來掃地出門。可憐認真的殼兒還在為沒有完成工作而煩惱。 最終，殼兒留在這座大城市，他快樂的生活著，他跳街舞掙錢且找到了自己的幸福，他遇到了自己喜歡的老鼠姑娘，還遇到了曾經救他的順兒，他們成了好朋友。 讀完這本書，我覺得殼兒雖然是被騙的，但他的彩蛋之旅還是有意義的，讓一個老太太的夢想成真，讓她相信天堂有愛,壞事變成了好事。而且殼兒還學會了如何交朋友，怎樣交朋友??
肖妤戎文登路國小三年接二班
通訊地址：青島市文登路國小三年級二班
郵政編碼：266000
聯絡方式：15969897771
指導老師：於芳
第二篇：《天堂裡，你還是老師》讀書筆記
今天，我讀了一篇文章，它叫《天堂裡，你還是老師》，這篇文章記錄了在地震中的一位老師的壯舉。
那天正在上化學課時，突然之間，大地跳起舞來。“地震了!同學們趕快跑。”化學老師大聲喊著。剛才還是歡聲笑語的，可轉眼間卻變成了學生大喊“救命”的地方。門就要倒下了，化學老師一個箭步衝了上去，用高大的身子頂住了門，“快、快點、快跑!”化學老師喊叫著。終於老師撐不住了，這一位用生命來保護學生的偉大老師，被這廢墟吞掉了。
這篇文章最讓我感動的是這位老師不顧自己的生命，來保護孩子們，他不顧家人的悲傷，衝上去保護了孩子們，他沒有為了自己的生命而衝出門外丟下孩子不管。這說明他是一名真正偉大的老師，這說明，他不是為了那一點微薄的收入而來教學的，他是真的希望看見孩子們的那一張天真可愛的笑臉!
在我們的生活中，有什麼人不顧自己的得失來保護別人嗎?我沒有過這種經歷，我只為自己著想。上一次我哥跟別人打架，那時候我們才上二年級，起因是這樣的：我被那個人戲弄了，我哥想來幫我，結果打了起來。這是我引起的，我卻只在那兒膽小的看著，根本沒有管。那天，是我第一次看到我哥哭了，我想幫忙，可又怕被打。現在，不管幹什麼，我都會保護我的哥哥。
讀了這篇文章，使我受益匪淺，還讓我知道了“一日為師，終身為父”的道理。我長大了，如果是一名教師，也希望能成為像那位化學老師一樣偉大的老師。
第三篇：讀書心得心輕上天堂
心輕上天堂
每天，我們奔波於城市的燈紅酒綠之間;每天，我們穿梭於城市的車水馬龍之間;每天，我們奔走於城市的匆忙繁華之間。生活中的每一天，我們都在奔波，都在穿梭，亦都在奔走！只是每個人奔波、穿梭、奔走的心態、方式不同罷了！
有人為了追逐物質與享受，奔波於城市的燈紅酒綠間;有人為了追逐宣告與義利，穿梭於城市的車水馬龍間;有人為了溫飽與生存，奔波於城市的匆忙繁華間??
生活中的每一天，我們都在奔波、穿梭、奔走。我們留給城市的永遠是一個匆忙的背影;我們留給自己的，永遠是一副疲憊的軀體;我們留給家人的，永遠是一連串的“忙！”
日復一日，年復一年，時光荏苒，歲月飛逝。當我們漸漸老去時，回首往事，忽然發現:我們這一生，被牢牢的牽絆於物質財富中;被牢牢的捆綁於社會的名利場中;被牢牢的羈絆與生存與享受中。我們問自己:得到了什麼真正屬於自己的東西呢？
愛情？事業？學歷？不，這些都是旁人眼裡我們所擁有的東西，實際上我們並不一定擁有他們！甚至可以說:我們根本未曾得到過他們的眷顧！或許有人認為，我的想法太過偏激了罷！其實，只要我們靜下心來細想，便會發現:愛情只不過是曇花一現罷了，所有成功的愛情最終都會化為濃濃的親情;那些註定要失敗的愛情，往往會在轟轟烈烈的甜美表像背後，徐徐落下帷幕，最終化作你人生長河中的一縷輕塵，留下的只是那一幕幕電影般的劇情，帶有的卻是你無法挽留的時間！
事業，那是別人眼中你的成就，可又有幾人考慮過:在成就事業的過程中，你失去了多少彌足珍貴的東西？在功成名就之後，你被眾星捧月般拱到了常人遙不可及的寶座上，可又有幾人曾替你考慮:高處不勝寒？又有幾人考慮過:你是否早已心力交瘁？其中的辛酸困苦只有你自己清楚罷了！
學歷，這個想要功成名就的敲門磚，沒有他，你可能就走不上你夢想的工作崗位;過不了你想要的生活;得不到你想要的一切。你不得不日復一日的學習，年復一年的考試。每一次為了考試而學習;為了高學歷而學習;為了好工作而學習。就這樣，當你拿到你想要的畢業證時;當你走上你夢想的工作崗位時;當你過上你想要的生活時;當你得到你想要的一切時，你卻突然發現:你用了人生的1/3甚至更多的時間，去換取了一沓證書，其它的，你貌似什麼都未曾留下！
想想這些，你貌似擁有的東西，你真的快樂嗎？看看這些，另別人羨慕的東西，你真的釋懷嗎？當你的生活一天天好起來時，你的空餘時間一天天在減少;當你的物質財富一天天增加時，你的精神生活一天天乏味甚至空虛;當你的事業一步步走向成功時，你的快樂在一點點減少;當你的學歷在一步步提升時，你的鏡片厚度在一點點增加;當你年老體衰，不願邁出家門時;當你躺在搖椅上，細細回憶自己這一生的成就時。你會驚異的發現:你一生的回憶，與常人並無太大差異，真正屬於你自己的東西並不多！
你每天奔走於物質、名利與生存之間，喪失了很多聆聽自然、享受快樂的機會！與其這樣，為何不給自己的心靈減減負呢？
用心去感受周圍的一切美好;用愛去滋潤身邊的沒一個人;用感謝去關切生命中的每一個過客;用感恩去回報生活中每一個讓我們不快樂的人和事;用微笑去告訴世人:我很快樂生活很美！將溫暖傳遞下去，讓心靈輕上天堂！做一個快樂知足的自我！
2014．11．12
第四篇：我收到了北京寄來的邀請函
我收到了北京寄來的邀請函
2014年9月6日子中午快放學時，老師交給我一封信。我有點丈二和尚摸不著頭腦，感到莫名其妙。是誰寄給我的呢？有什麼事情呢？這時老師告訴我好像是北京寄來的。老師一離開教室，同學們就把我圍了個水洩不通，蜂擁而上，爭著想看信封裡到底裝著什麼。由於該下學了，同學們很快就唰地散開了。放學路上我迫不及待地打開了信封。首先映入眼簾的是雄偉的天安門廣場。我一陣喜悅湧上心頭，然後我乾脆把信封裡的東西都拿了出來。這下我全明白了。原來我投到北京的文章被選中了，所以我被評為第四屆中國優秀小記者了。這封信就是邀請我去參加北京奧運採風活動的信函。
看到這些，我心情無比激動，以前我只見過黃河，去過內蒙，其他的地方都沒去過，要是能到北京看看，我就可以大飽眼福了。可以來結交自全國各地的才子，零距離接觸奧運冠軍，還可以走進奧林匹克公圓，走進鳥巢。水立方親身體驗她們的美麗與壯觀，遊覽北京一條街，登上天安門城樓還有最讓我想去的萬里長城呢！
想到這些我恨時間過得太慢，恨不得讓時光老人馬上帶我到9月29日的北京，讓我親眼目睹奧運賽後的新北京。
山西省原平市青年街國小四年級：武曌
第五篇：一封家長寄來的信
一封家長寄來的信
成績單回條---北美「雪松」的迴響
校長您好:
接獲小女的成績單，有幸拜讀您對家長與學生的「勉勵小品」(這是我對那段小品的稱呼)，覺得難能可貴，除了可以感受到校長溫馨的關愛，更可以明瞭校長深厚的人文素養。北美「雪 鬆」的例子，對於每一位接受過普通高中洗禮的人而言，實在是難以忘懷、刻骨銘心的經驗。
唯一覺得可惜的，「勉勵小品」與成績單回條必須同時繳回。每當想起急欲反覆細品文句時，大略記得原意，無法記取原文字句，實在可惜。不知家長是否有幸留住校長的「勉勵小品」？
上次開家長座談會，校長提及部份學生午餐都沒有著落的案例，內心頗覺慼慼。原來，這種經常發生在當年同班同學的案例，到了二十一世紀，還是依舊存在。我也拿出這個例子，來勉勵小女要知福惜福，只是，目前為止，成效不甚明顯。
歲末在即，敬祝校長
新年愉快!
某位學生家長敬上
