《論語》讀書心得【精品多篇】

讀《論語》心得體會 篇一

《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部語錄體的經典，是儒家思想的代表著作。

根據文字學家的考證，“儒”字兼有象形、形聲、會意三個方面的特點。講他是象形，是說“儒”的甲骨體畫的就是一個人在沐浴濡身，表示修養身心，潔身自好；說他是形聲字，是說“儒”字從“人”取意，“需”表示近似的讀音；是他是會意字，是因為儒字的左偏旁的人表示人類，右偏旁表示需要，合起來的意思是：儒家的倫理道德是人類社會生活的需要。

儒家倫理道德的核心是“仁”。《論語》涉及到求學悟道、禮樂規範、治國安民、為人處世、人際交往等諸多方面，但都是為實“仁”這一道德規範服務的。

談到學習，孔子認為學習可以改變人生和命運，他認為“性相近也，習相遠也。”一切靠個人後天的努力。圍繞學習，孔子對學習的態度、方法、心情等提出一系列的經典理論。

談到人際交往，孔子倡導自愛和愛人，極力主張“己所不欲勿施於人”的恕道，號召人們嚴於律己，寬以待人，懲惡揚善，助人為樂，明辨善惡，多交益友。

談到思想修養，孔子首先主張人應該有堅定的志向和遠大的人生目標，要追求真理，清心寡慾，仗義疏財，勤儉節約，廉潔自律。

談到為政治國，孔子用“正”解釋“政”。他認為，所謂“政”，就是正義、正氣、正道、公正、中正、正大光明。他十分重視執政者的德行和操守。他關心民生疾苦，反對煩政擾民，主張愛民、富民的仁政之道。

《論語》的思想內容，價值取向，思維方式都早早融進我們民族的血液，沉潛在我們的生命中，鑄成我們民族的個性。我們應該清醒的認識《論語》對中國史的深遠影響，對傳統文化的深層浸潤，對民族美德的基本定位，無論怎麼高度評價，都不為過。古往今來，一直流傳半部《論語》治天下的話，並非虛張誇飾之詞。

讀《論語》心得感悟 篇二

孔子的《論語》語言深奧，我作為一名國小生，只知《論語》是一部描述孔子與他的學生們的語錄，其他的便一概不知了。就在五年級時，學校編寫了各年級適 用的《論語》，我才慢慢對它產生了興趣。

讀過了《論語》後，我瞭解了孔子是中國儒家的創始人，《論語》中記錄了他的一些值得我們借鑑的言論，其中大多關於學習，十分適合我們國小生閱讀。

《論語》對我的學習的幫助效果非常顯著。《論語》中的”學而時習之，不亦說乎？“用直接的兩句話告訴了我，學習知識並不僅僅是學習一遍，更重要的是要 時常複習，鞏固知識。同時，要把學習當作一個充實自己生活的過程，要懷著愉快的心情去對待它。另一句”溫故而知新，可以為師矣。“也在強調著複習的重要性 ，還要求每一次都能有新發現。

就拿那一次來說吧，那天是語文測試的日子，前一天晚上由於我貪圖玩耍，就沒有複習。練習時，許多題目我都答不出來，急得我抓耳撓腮，最後成績很差。回 到家後，我發奮努力，每一天回到家後不是和小夥伴們玩耍，而是開啟書包，開始複習功課。就這樣到了第二次語文測驗，我從容不迫地在卷子上行雲流水般地寫下 了答案，最後，取得了不錯的成績。

從表面上來看，要”溫故知新“很困難，但只要每天堅持，就一定能有新體會。孔子的這個學習方法古今通用，也是許多現代人提倡的。讀《論語》，僅僅是兩 句話，就收穫了這一大學習方法，難道那些對古文不屑一顧的人還不刮目相看嗎？

讀《論語》心得感悟 篇三

在學習的旅途中，你是否複習、預習過呢？如果沒有，那你聽說過這句話嗎：溫故而知新，可以為師矣。

這是古代著名的文學家、思想家和教育家，孔子，說的一句話，併為後人開啟了一條教育之路。這句話主要講了，要複習以前的知識，才能懂得新知識，這樣就 能當老師了。一、二、三年級上校本課時，我對這句話，並沒有多大感受，只明白它的意思和道理，沒有實踐來。

直到這件事的發生……

那是上四年級時，老師讓我們回家複習第三單元，明天測試一下。並告訴我們：溫故而知新。回到家，我想：反正都學過的東西，不用溫故了，明天正常寫就是 了。就這樣，晚上我寫完作業，就去玩了，早把複習忘到腦後了。第二天早晨，第三節課，老師給我們發下卷子，開始測驗，卷子到了我的手裡，一看，傻了眼，以 前背的滾瓜爛熟的課文，都忘的一乾二淨了，更重要的是，後面拓展的題我也不會，其餘的一些基礎題我還能應付。這時我已經出了滿頭的汗，心想：要是昨天晚上 不玩，留下時間複習複習，那今天也不會這樣了。哎，溫故而知新嘛！

從此以後，我對複習嚴加重視起來，有時還會把複習寫下來，就再也沒有出現這種事。是呀，複習只是簡單的兩個字，真正實踐起來卻很難。來吧，讓我們溫故 而知新，做學習的小主人！