菸草演講稿——萬丈高樓平地起(精選多篇)
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正文
第一篇：菸草演講稿——萬丈高樓平地起
尊敬各位領導、各位評委：大家好！我叫××來自××菸草公司今天我演講題目《萬丈高樓平地起——“兩個維護”基層閃光芒》“菸草業國家財稅重要來源直接涉及國家利益和消費者利益菸草專賣制度實行以來菸草行業改革和發展取得了很大成績也積累了寶貴經驗”這溫家寶總理對菸草行業作重要批示這也總理對菸草行業為國為民所作貢獻充分肯定但在這改革和發展關鍵時期為了能在國民經濟和社會發展中發揮更大作用菸草行業廣泛開展了“牢固樹立國家利益至上、消費者利益至上共同價值觀切實維護國家利益、維護消費者利益”大討論活動行業價值觀學習實踐“三個代表”重要思想本質要求專賣立法根本宗旨“三個代表”重要思想本質立黨為公、執政為民對菸草行業而言“公”就國家利益“民”就消費者利益菸草專賣本質國家壟斷其目也維護國家利益和消費者利益眾所周知萬丈高樓平地起對菸草商業企業而言基層工作既要搞好專賣維護國家財稅；又要搞好銷售維護消費者利益；可見基層工作菸草大廈根基所在切實把維護國家利益、維護消費者利益落到實處落到基層讓“兩個維護”夯實菸草基層工作這也菸草行業保持持續穩定協調健康發展先決條件各位領導、各位評委那就讓我們來看看基層員工如何學習和貫徹行業精神看看我們“金葉衛士”如何讓“兩個維護”在基層閃閃發光吧！在菸草行業中有這樣一群人們菸草事業守護神面對威脅總坦然一笑；們沒有豪言壯語也沒有驚天地、泣鬼神事蹟；但們卻嚴於律己秉公執法；們英勇頑強樂於奉獻面對圍攻總並肩戰鬥；們有一個共同聲音“怕苦就不搞專賣”；們也有一個美麗名字就叫“金葉衛士”；們國家和人民利益守護神不法煙販剋星可曾見在烈日炎炎夏日們冒酷暑挨家尋訪；在寒風呼嘯冬天們頂著寒流逐戶檢查為什麼？為不讓違法份子有機可乘為不讓國家稅收白白流失依法行政文明執法維護專賣法律尊嚴管好市場保障捲菸經營秩序這就們對維護國家利益維護消費者利益落實和行動各位領導、各位評委那再讓我們來看看那些恪守誠信原則和服務意識菸草人吧！們可能不能準確表達“以客戶為中心”、“以市場為導向”概念但們卻在營銷活動中真正做到了誠信對待客戶為客戶提供最優質產品和服務贏得了廣大零售戶及消費者滿意和忠誠；們可能說不出“人無信不立業無信不興”名言警句但們卻也明白“誠信經營服務至上”道理落實明碼標價保證貨源內強管理外樹形象總之一切都為了“客戶滿意我們最高標準消費者滿意我們永恆追求”正所謂失信害人害己害國家；誠信利人利己利國家；不以一己之私待人不以一己之私待事以務實創新、拼搏奉獻精神把個人價值融入到行業價值中去切實維護國家和消費者利益這些點點滴滴正們對“兩個維護”理解和把握正千千萬萬菸草人兢兢業業嘔心瀝血打造金子招牌各位領導、各位評委你們不禁要問們都只一些基層員工從事都只一些基層工作真能夠維護國家和消費者利益嗎？可維護國家和消費者利益就要有轟轟烈烈壯舉就要創造令人矚目成績嗎？畢竟大多數人都平凡就像摩天大樓中一塊磚千里長堤上一方土在默默無聞中履行著自己職責奉獻著自己熱情和智慧工作中多節約一張紙就能為國家多節約一份資源；檢查中多查處一起案件就能為消費者多提供一份保障精誠所至金石為開雖然這隻一件件小事就像大海中一滴水但一滴水也能折射出太陽光芒每一位菸草人也能反映出菸草形象立黨為公執政為民於“公”們做到了維護國家利益於“民”們做到了維護消費者利益這對“三個代表”重要思想生動實踐也建立和諧家園根本保證我們都有一個家名字叫菸草作為菸草人能為菸草奉獻一份光和熱我感到自豪和驕傲此時此刻我有一個夢想我夢想“兩個維護”在基層永放光芒每一位菸草人都能在平凡崗位中實現人生價值為菸草爭光此時此刻我有一個夢想我夢想我們安徽菸草能夠展開日益豐滿翅膀在中國菸草乃至世界菸草浩瀚長空中高傲飛翔！謝謝大家
第二篇：萬丈高樓平地起
萬丈高樓平地起
萬丈高樓平地起，老百姓一摸口袋買不起。天外來客溫州炒房團，炒得房奴黯然神傷，炒得老百姓日爹罵娘，炒得經濟撥苗助長，炒出了一個個地王、標王。
第三篇：萬丈高樓平地起
萬丈高樓平地起
——談avia單店業績與價值迴歸
萬涓細流歸大海，一個公司的銷售奇蹟歸源於各個售點良好的業績。avia公司的銷售情同此理。比照同類競品，我們可以發現avia產品價格與價值的背離在相當程度上影響了單店銷售業績的提升。
1、為什麼消費者舍avia而取其他？
在產品零售價格方面，avia產品的售價與nike、adidas等接近，但品牌知名度遠不及nike、adidas，也就是說，avia與nike、adidas接近的只是價格，而非價值。nike、adidas在產品成本、銷售成本之外，由品牌附加值來大幅度拉昇產品零售價格，而avia在產品成本、銷售成本之外憑空開出了一個較高的零售價格，這也就是消費者選擇nike、adidas而舍avia的原因之一。
2、為什麼我們的促銷未能吸引消費者？
avia產品上市至今，一直在不斷地進行促銷活動（包括特賣活
動），但所有的促銷活動（包括特賣活動）都未能有力地吸引消費者、促進銷售（協力廠商捧場的例外），究其原因，我們首先要關注那些促銷活動的形式——打折促銷與買送促銷——適用於對價格與價值基本認同並對價格敏感度較高的商品的促銷方式。而avia(感謝訪問本站：)產品目前在消費者心目中的價格已經背離了其本身的價值，因此再怎麼打折、贈送都不會被認為是“物有所值”（因為消費者不能確定其真實的價格），因此，打折和買送的促銷方
式在目前階段還不適用於avia產品的促銷，即：價格與價值的迴歸的問題不能解決，打折和買送的促銷方式就不適用。
3、如何平衡avia的價格與價值？
avia產品的價值迴歸有二個出路：降低零售價格或充實品牌價
值。
降低零售價格，是以市場上沒有很大品牌知名度的二、三線產品
的零售價格為參考，犧牲長期利潤及產品檔次，做中、低端市場，通過跑量來增加利潤。
充實品牌價值，是先期投入市場費用，通過長期、大量的媒體廣
告傳播，取得品牌知名度，進而通過一系列的校園活動、體育贊助等公關行為獲得品牌美譽度，也即獲得消費者對avia品牌的價值認同感，avia產品的價值與價格逐漸接近、平衡，產品銷售自然會取得突破，單店銷售業績也無疑將大量增長，那時候，再進行打折、買送等促銷活動，每一個活動的推出都將是一個重磅炸彈——就象nike打折能引起搶購。
4、現在，我們做什麼？
1) 遠期提升單店業績的方案：
萬丈高樓平地起，avia產品較高的市場定位決定了她必須要有長期、大量的市場費用作支援，也只有先期的、大量的、持久的市場推廣投入，才能支援較高的利潤空間，否則，瓊樓玉宇只在空中。
而在同類競品繁多、競爭激烈的市場環境下，不做市場投入，僅
靠低價位爭取低端市場的自然銷售方式也是舉步維艱，象國產品牌的產品，儘管價位低、靠跑量來爭取利潤，但依然在電視廣告、公交車輛廣告、報紙雜誌廣告中頻頻露面，依然在體博會上以大手筆吸引眼球。
因此，無論是欲佔領高階市場還是爭取低端市場，都必須放棄以產品為主導的策略，轉而以市場為主導，先期大量並持久地進行市場投入及品牌培養，才是avia可持續發展的戰略。
2) 短期提升單店業績的方案（包括健美中心）：
綜上所述，打折促銷非但不能吸引消費者，而且對品牌的發展有損；而買送促銷由於同樣的因素而無法引起關注。
在目前階段，只有以大額的獎勵刺激消費者，使獎金、獎品作為銷售的誘因，才能在一定程度上促進銷售業績的提升。據此，可以有獎銷售作為新的促銷方式，努力提高單店業績。
（有獎促銷方案另附）
市場部
2014/4/14
第四篇：《高樓萬丈平地起》歌詞
高樓萬丈平地起
高樓萬丈呀平地起盤龍臥虎呀高山頂邊區的太陽紅又紅邊區的太陽紅又紅咱們的領袖毛澤東山川萬里氣象新五穀生長綠茵茵來了咱們的毛主席來了咱們的毛主席挖斷了苦根翻了身自力更生鬧革命開展了生產大運動為了革命得勝利
為了革命得勝利跟著咱領袖毛澤東,毛澤東翻了身毛澤東
第五篇：萬丈高樓平地起——教學基本功
萬丈高樓平地起——教學基本功
教學設計是以獲得最大化的教學效果為目的，運用系統論的方法，分析教學要素，策劃教學活動，編寫教學方案的過程。簡言之，教學設計要解決的是教師教什麼、怎麼教的問題。教師首先應具備教學設計的基本能力，明確一堂課中該教什麼，為什麼而教，如何教等問題，這種基本能力就是教學設計基本功。
在實施素質教育中，教師應該掌握以下教學設計基本功：依據課程的“三維目標”、學科特點及學生的實際情況確立當前教學目標的基本功；準確把握教學內容，以激發學生學習需要為目的巧妙地設定教學起點的基本功；設計符合學生身心特點、邏輯性強、預設與留白相結合、能讓學生主動參與的教學過程的基本功；創造性開發與利用教材資源、完善教學條件、構建課堂文化的基本功。一是板書。首先，好的板書應該設計得科學合理；其次，言簡意賅，有藝術性；再次，條理性強，字跡工整美觀，板畫嫻熟。二是教態。好的教態應該明朗、快活、莊重，富有感染力，儀表端莊，舉止從容，態度熱情，師生有良好的情感交融。三是語言。教師的教學語言應準確清楚，精當簡練，生動形象，富有啟發性。此外還要注意語調高低適宜，快慢適度，抑揚頓挫，富於變化。四是教法，即運用教具，操作投影儀、錄音機、微機等的熟練程度。 進入二十一世紀，教師的教學基本功也發生了變化，由“三筆字、簡筆畫、普通話”擴充套件為“親和力”、“合作力”與“創新力”。
首先，教師要放下師道尊嚴的架子，誠心做學生的朋友。課餘與學生一起談天說地，嬉戲遊玩；課上與學生一同走進未知世界，一起領略知識的無窮奧祕。其次，民主平等，教師是學生成長的引導者和幫助者，引導學生自我管理、自我教育、自我約束。如班紀班規的制訂都要徵求學生的意見，在充分尊重學生的基礎上產生。其三，師生互動，處理好教與學的關係。課堂教學是師生互動、雙向交流、共同學習的夥伴場所。教師要與學生一同探討知識的奧祕，一起分享成功的快樂。其四，用心傾聽，做學生的忠實聽眾。學生在學習上有見解、有疑惑、有發現，生活中有感想、有困惑、有矛盾，教師要善於傾聽、善意傾聽。不能隨意打斷學生的說話、也不能敷衍學生的提問，更不能恥笑學生的無知。教師在用心傾聽學生說話的過程中，就能自然拉近與學生的距離，教師的親和力便由此而產生。
其次，教師必須學會合作、學會交流。一是學科內的合作。同一學科的教師教學經歷、任教年級不盡相同，對教材的理解和處理、教學方法的選擇和運用也不相同，學科內的教師經常互助合作，有利於自身成長；二是學科間的合作。不同學科的教學內容、教學目標雖然不同，但是教學方法、教學目的大致相同，而且各學科之間互相滲透、相互聯絡，不但有利於學生的學習，而且有益於教師的成長；學會合作，教師必須放下師道尊嚴的架子，學會交往、學會交流，虛心地向他人學習、向社會學習、向實踐學習，為我所用、為我發展。
最後，教師要有開放的教學意識。不把課堂定位在教室、教學定位在教材、作業定位在鞏固練習、評價定位在考試成績上。新課程環境下的教學不是如何教好教材，也不是讓學生考試得多少分的問題，而是要看學生怎樣學，如何培植和發展創造力的問題。因此，有教師提出教學中 “讓學生在樹下坐一會兒”，讓他們好好想想，從而培養學生的創造力。教師要有運用資訊科技的能力。隨著網路時代的到來，資訊科技已向傳統意義的課堂、教材發起了衝擊，學生已在網路世界裡遨遊，教育正在打破校園和國界。倘若教師還不會運用資訊科技，那麼教育創新只能望而卻步。網路時代知識不是師生間的距離，運用資訊科技的能力才是差距。教師不僅要會使用資訊科技，而且要有駕御資訊科技的能力，能引導學生安全、文明、有效地在網上獲取資訊、交流資訊。教師要有終身學習和研究的精神,經常反思自己的教學行為,不斷改進和創新教學方法，讓學生在輕鬆愉悅的環境中產生創造的慾望。只有學習型的教師才能培養出愛學習的學生，創新型的教師才能培養出有創造力的人才。
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