我的青春演講稿800字左右高中生（精品多篇）

我的青春演講稿700字左右高中生 篇一

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好，我是2班的鄭日俊，很高興能夠進入複試。今天我演講的題目是：我的青春不後悔！

人的一生，從少年，青年，老年一路走來。少年時我們天真無邪，青年的我們朝氣蓬勃，老年時的我們必然是寧靜安詳。在不知不覺中，我們已踏入青春，然而作為青春代言人的我，卻時常自問：青春是什麼？是汗還是淚，是給與還是收穫？我駐足沉思……國中時，我覺得青春是快樂，因為可以和女生無憂無慮的玩；高中時，我覺得青春是辛苦，因為有高過我的卷子要做；到了大學，才發現青春是有苦有樂，百味交織的旅程。

而今，旅程中的我，問自己：我的青春是哪般？

就在上臺前我還看到，學長很投入的打著英雄聯盟，什麼上單，什麼打野，什麼扭曲叢林……小樹林裡也有情侶在忘我地纏綿，什麼情，什麼愛，什麼天荒地老……難道我也會這樣？我問自己，不，我不能這樣！莎士比亞曾說過：青春不該浪費在留戀處，不該虛度在奢華中，也不該沉醉於甜夢裡，更不該錯過於五指間！

我想我的的青春要充滿熱情，充滿活力，充滿理想，滿溢我的激情，我的自信。即使我曾經迷茫，即使曾經彷徨，即使曾經我也像他們一樣糊塗。但未來，我必將充滿朝氣！愛默生曾對我們年輕人說：當一個人年輕時，誰沒有幻想過？想入非非是青春的標誌，但是我年輕的盆友們，請記住，人總歸要長大

的！天如此廣闊，世界如此美好，等待我們的不僅僅是需要一雙幻想的翅膀，更需要一雙踏踏實實的腳啊！看人愛默生說的多好啊！韓紅這樣形容青春：風在歌唱，唱他曾去過的地方，在黑暗中有

風一樣的青春，吹者的卻是不同的人。有的人，為夢想腳踏實地，最後收穫了成功的喜悅。有的人，只顧年輕時的享受，到了蹉跎歲月，換回的只是懊悔，最終一事無成。我想做前者，我要給青春的是奮鬥，是自豪，是累累碩果！我要追求的，是暮年之後幸福的回憶！

我相信，我會給力；我相信，我有勇氣；我相信，我的青春不會後悔！

我的演講完畢，謝謝大家！

我的青春演講稿800字左右高中生 篇二

升入國中的那一天，媽媽幫我整理好衣物，書包，拍著我的頭說：“孩子，你上國中了，兒童時代即將過去，從此以後就是一小小男子漢‘男兒當自強’，你要樹下理想，立下志向了。“

媽媽的話，讓我沉思，從小我就渴望當一個科學家。司馬光砸缸、曹衝秤象、畢昇造紙、張衡地動儀……這些古代科學家的故事，讓我對科學產生了強烈的慾望，“我也要當科學家”！

可進入中學後，班級、飯廳、廁所、寢室，這幾點形成一個“幾”字形的曲線，就是我生活的場所，我們成了一個“機器人“，閉著眼也能走完每天要走的老熟路。考試、學習，學習、考試。我茫然了，我問媽媽：“媽媽當科學家，就這樣呀？”媽媽說：“孩子、你的努力，離科學家是‘萬里長征沒走完第一步’楊振寧、李政道等科學家，哪一個都是廢寢忘食學習、鑽研出來的。”我有點煩，又有點累……

一度，我消沉，似乎對成績已經麻木、即使很差了也會傷心，但似乎也不會長任何腦子，我埋怨：“為什麼老師，家長都向成績看齊？為什麼不學習就是壞孩子？為什麼一定要累死累活才能當上科學家？”青春，對於我們來說，究竟意味著什麼呢？

老師給我們講解了《奮鬥》、還有它的姊妹篇《我的青春誰做主》，讓我懂得了一個道理：我們90後正處在一個知識爆炸、競爭激烈、這會飛躍發展的時代；達爾文進化論“物競天擇、適者生存”生在這個如火如荼的年代，不發奮努力，不要說“當科學家”，就是生存於這個社會也有難度。

我明白了，不在感嘆，不在消沉、不再迷茫……我是初生小牛犢，來到這人世就要拼命搏一回。大海邊，我不再邀請小夥伴去撿貝殼；椰子樹下，我不再去找小朋友用石頭投椰子；閒暇時圖書室添加了我的背影……

童年的稚氣離我愈來愈遠，人人都說學習累，可是，當我想到自己的理想時，我會為我的每一個進步感到欣喜。

人活在世，人人都有自己的夢，有的人想當明星、有的想當將軍、有的人相當外交家、還有的想當教師……不管你想當什麼，朋友們，你都要付出，有耕耘才有收穫。把握好自己的青春吧，為了我的夢，我的青春我做主。