以成長為話題的作文（精選54篇）
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篇1：以成長為話題作文
在我老家的水田邊，有一條溝渠。小時候我曾試圖跨越這道困難，可腿畢竟還沒那麼長，一不小心，腳下踩了空，掉了下去，從此我總是繞道而行，不敢再去跨越它
可有些事情是無法預料的，有一天，我又不得不面對它了，這就叫：不是冤家不聚頭。那天我去田間找爺爺，誰知在半路上居然碰到了那條曾被我用石頭打過的野狗。它一看我從一旁經過，頓時狂吠起來我的心哆嗦起來，心想：它一定是沒忘記我們之間的過節兒。再看它那犀利的眼神，簡直要把我給吃了！說時遲，想時快，那野狗已像脫韁的野馬向我撲來。我的媽呀，我撒腿就跑。汪汪汪汪“冤家”似乎在後面大喊著：“站住！站住！”我要報仇！這駭人的叫聲，嚇得我沒命似的朝著爺爺那邊跑去。突然間，我剎住了腳步那條熟悉的溝渠橫在我的面前！要在平時，不管走多少里路，我都會繞道而行。但是現在能行嗎？如果還像往常一樣繞道的話，不被冤家追上才怪呢！到時候那血淋淋的場面啊，真是不可想象！怎麼辦啊？回頭一看，“冤家”近在眼前，我心一橫準備衝過去！我閉上眼，右腳用力一瞪，在腳下一個跨步，縱身一躍，啊！我過來了，我很興奮。
以後在成長的過程中，我常想起這件事，以他為榮，為動力，人生不就是需要勇於嘗試嗎？
篇2：以成長為話題作文
每個人的成長路上都會經歷許多風雨，因為有了那些風雨，才會使我們真正的成長。
那些風雨磨練了我們的意志，使我們變得堅韌，不畏懼艱難困苦。我們每一個人想要真正地成長，這成長的風雨之路是必不可避免的。
風雨在很多時候並不只是困難。當我們在和生活抗爭的過程中，我們就能體會到成長的真正含義，那就是在風雨中不斷地磨練，在磨練中成就一個完美的自己。
我們都在風雨中不斷地長大，每個人的一生都不是一帆風順的。因為有了那些前所未有的風雨與挑戰，我們才有了前進的動力和信心，我們不應該去抱怨生活中的風雨，而應在那風雨中找到真正的含義去磨練一個更完美的自己。
風雨何為風雨呢？
風雨就是生活中的困難、艱辛與挫折。
就像成長中的小鳥，羽翼漸豐，它的母親每次都把它從窩裡扔出來，儘管它跌倒了很多次，撲騰很多回，但是他的母親仍然是那樣地“狠心”，最後它終於學會了每一隻鳥都應該擁有的本領——飛翔。
風雨，如一座山，只要越過去，你就會感到征服的快樂和豁然開朗的美好。風雨如一面鏡子，讓我們面對了殘酷的現實的同時，也讓我們看到生活中美好的一面。
風雨雖凌厲，但我們不要去抱怨，而是勇敢地跨越它。我們都不知道人生道路上會遇到什麼樣的風雨，但只要我們保持一顆樂觀向上的心，我們就能在風雨中不斷成長。
讓我們正面風雨，用樂觀的心態去迎接更加美麗的明天吧！
篇3：以成長為話題作文
12年光陰，一去不復返。三年幼兒園逝去了，6年國小也即將離我而去，在時間的磨礪下，我也在成長。
XX年XX月XX日陰
九年前我們告別了父母獨自去往幼兒園臨別之際，不知道有多少種孩童的哭聲迴盪在門口那聲音比百十口鐘聲敲響的聲音還要響亮，我本來並不想哭，可是在那麼多人的哭聲嚇我也不知怎的就鼻子一酸，哇哇大哭起來，好像從今往後再也看不見我的媽媽和爸爸，他們也愣了一下子之後就一個勁兒地安慰我。這是很久以前的事了，但爸媽的鼓勵安慰依然迴響在我的耳畔，鞭策我成長。
XX年XX月XX日多雲
今天我就升國小了，我的心情說不出來，有喜悅與緊張，還有難以平復的機率是種五味雜陳的感覺，當我第一次踏進那扇我要走六年的大門，我哭了，但只是悄無聲息的流下了兩滴淚，剩下的被我硬生生給嚥了回去，這次我沒有像幼兒園那樣嚎啕大哭，這算是進步了，成長了吧。
XX年XX月XX日晴
五年半的時光從衣袖中溜走了一點，當年的青澀也找不到了，那件快穿了六年的清潔工校服都快洗的，褪了色，當時嶄新的校服都是怎麼看都不順眼的？此時他似乎變成了世界上最美的華服，將世間的美麗集於一身，我想抓緊最後的時間再多穿幾次，因為再過幾個月我就再也沒有機會穿了，我希望再仔細看看，我即將離開的校園，我不知道我還會有幾次回到校園的機會，這是我如同進入大觀園，滿眼都是熟悉，滿眼都是陌生，滿眼都是喜悅，滿眼都是傷感，不知為何，看了五年的場景，依然讓我感到新鮮，這應該就叫白看不厭從以前對學習的害怕再到平靜，最後愛上學習，這應該是一種成長吧。
過去的總要過去，該經歷的總要經歷，只有面對自己不願接受的事物才會成長。
篇4：以成長為話題作文
成長是場必經的苦旅，它就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來，那些曾經經歷過的磨難成了一條條清晰的紋理。成長又像一條彎彎的小河，在水面上有許多小浪花，在這些浪花中有快樂、有傷心、有煩惱……
那麼有人會問了，什麼是成長？成長就是你長高了嗎？成長就是你變重了嗎？我可以告訴你，成長就是你知道如何孝順父母了；成長就是你知道如何讓同學們感到開心了；成長就是你能在懶惰與勤奮中做出一個正確的選擇了。
還有人會問，怎麼才算成了？我認為就是你懂得幫媽媽做家務了；就是你會幫老師改作業了；就是你能做自己力所能及的事情了。
在成長的路上，我們學會什麼呢？①掌握學習方法。②與懶惰作鬥爭。③能控制得住自己。
對於學習方法，我有以下幾點好建議：⑴刻苦勤奮；⑵不恥下問；⑶不拘一格，多方面發展；⑷珍惜時間；⑸高效利用時間。
只要能做到上幾點，我相信你就能有質的飛躍。
關於第②點，就是與懶惰作鬥爭。指的是不要有“拖延症”的壞習慣，要做到“今日事，今日必。”不要總想著明天再去做。
至於第③點：能控制得住自己。主要就是，在課堂上，能控制自己，讓自己專心聽講；在和同學有些小矛盾時，能控制自己的情緒，避免不必要的衝突。
一個人，總會成長的。
成長是一場無悔的征程，這征程的起點是家，終點卻是漂泊不定的；成長又是一場無需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經歷痛楚。
但是，成長也是無情的，如何成長，和成長的結果掌握在自己手中。所以，讓我們以學習為帆，以夢想為舵，在這成長之海中駛向成功的彼岸！
篇5：以成長為話題作文
成長路上缺不了淚水，有開心的淚水，也有傷心的淚水，有驕傲的淚水，也有懊悔的淚水。但不管是什麼樣的淚水，都是成長的淚水，每一次流淚都是一段我們成長的經歷。我雖然不是一個愛哭的女孩，但也時不時流淚，但有那麼一次淚水，讓我時時記起。
三年級期末考試後，我回到家後心裡總是想著：哎呀，這次我還有一個大題沒有做，這次肯定考不好了。我那一晚上都沒有睡著，總是在默默祈求：希望老師明天千萬不要把我的成績給媽媽講，不然這次就別想過一個好年了。
該來的總是會來。到了第二天，我總是在想怎樣躲避媽媽。中午，媽媽接了一個電話，臉色突然就變了，我原本是想悄悄溜出去的，可是沒想到媽媽剛好從臥室裡出來。“別跑，過來我問你話。“我假裝從容地回答了一聲：“喔”我小心翼翼地走到了媽媽面前。媽媽臉都快拉到地上了，聲音提高了幾度：“你知道你這次考了多少分嗎？”我搖了搖頭。“72分，你覺得72分考得好嗎？”我低下了頭，當然這樣不算完，接著就是一頓語氣嚴厲徹徹徹底底的訓斥。訓斥完了，媽媽又像是變了個人似的溫柔地說：“過來。”我乖乖地走到了媽媽面前。媽媽語調很輕，撫摸著我的背說：“你知道嗎，做父母的都希望自己的子女能比別人的優秀。我對你這樣，也是為了你好。你以後考試的時候要細心！”這時，我的眼淚已不由自主的.流淌，這是悔恨的淚水，也是感激的淚水。
這次成長的淚水深深的藏在了我的心裡，親愛的媽媽，我會努力的！
篇6：以成長為話題作文
以成長為話題作文
以成長為話題作文（一）
上國中以來，發生了無數事情，但令我真正感受到自己成長了的事情卻寥寥可數，最令我感受到成長的事情要數那一天的事情了。
那是一個天清氣朗的上午，我一早起來就到早餐店內去吃早餐，可能因為生意興隆，那早餐店裡一早就擠滿了人，人們在店裡彷彿都是肩膀挨著肩膀，腳尖碰著腳跟的。正在這時候，有一個染了“金毛”，穿著“喇叭褲”和一件襯衫的小夥子進了店，他狡猾地向周圍瞟了一眼，就吆喝說：“兩碗牛肉麵，一打包。”說完便向四周瞟了一眼，見沒有人注意他，就提氣早餐走了，那老闆娘知道他沒有付錢，就急匆匆地追上他，友善地說：“你忘了付錢！”那小子耍賴了，大聲說：“我明明付了4元錢，怎麼說我沒有付錢呢！”那老闆娘見他耍賴，沒有辦法，敢怒不敢言的站著。
我把這一切看在眼內，我想：我這麼一個國中生，該不該出去阻止呢？出去阻止就有可能惹麻煩，不出去又替老闆娘不值。在這進退，兩難的局面，突然有一股不知名的力量拉著我的腳步出去。我想：拼一拼吧。於是我對那個小夥子說：“你的確沒有付錢，”老闆娘見有證人，就大聲說：“現在有人證了，你不能抵賴了。”食客們也紛紛地說小夥子的不是。那小夥子見勢不妙，只好乖乖地付了錢，灰溜溜的走了。這時老闆娘說：“這中學生真懂事。”幾個食客跟著誇起我來。那時我也弄不明白是什麼使我鼓起勇氣挺身而出，但聽著旁人的誇獎，我心裡甜滋滋的：要是以前，我真的沒有那麼勇敢。我真的長大了！
經過那件事，使我感覺自己真的長大了，比以往勇敢了，我一定要繼續努力，成長為一個有用的人。
以成長為話題作文（二）
成長，難免有淚水，但也有歡笑，成長讓我們喜怒交加。
在成長過程中我們會慢慢懂得深刻的道理，讓自己從而長大。 人總會長大，雖然會發愁，但長大也需要煩惱。青春，需要用些傷痕來裝飾。而失敗，是美麗而破碎的浮影。人總會長大，記得曾抱著小熊甜甜的睡覺。兒時的歡樂和童真慢慢消失，我發現我長大了。我帶著倔強、驕傲、一起長大。記憶也能像旅程那麼長，兒時的一個故事現在回憶起來也能那麼回味。我喜歡聽《成長》這首歌，它總能讓我感到成長中的憂鬱與歡快。 人總會長大了，體驗到了破繭而出的美麗。我在一片葉子上推敲陽光，無聊的想著太陽的'別名：赤烏，金烏……，心裡不想其他事，我想是不是這樣就算長大了。兒時的回憶，現在想起來，我想表它裝裱起來，掛在客廳裡，時時刻刻看著它。我想把自己的故事寫在紙上，然後撕碎了，放在風中，讓紙塊在風中飛翔，也在我的心上落下一場雨，沖淡也就忘了。可那些夢，至少曾經生動的踴躍過。我不知道以前的那種勇氣是怎麼來的：想怎麼做就怎麼做。可現在想起來，卻變成了當年勇。()但是日子依舊有加無減。
那回憶，似琴歌肆意，在我心中飄揚。曾經，我抱著寶石花，陪它說話，我們約定一起長大，可它再也不能長大，我心裡怪它怎麼不守承諾，但我明白事情的道理，只是我不願想它。 長大間，我們也變得成熟，而當年的童真卻慢慢不在了，只有現實的自我。成長其實你只要細心觀察就會發現：這種快樂就像腳印一樣永遠跟在我們身後，永遠伴隨我們的成長，讓我們回味。
以成長為話題作文（三）
輕輕划動筆尖，流瀉一時的感受。成長，有時是那麼遙遠，有時又好像一伸手就能碰到，猜不透，摸不透。
我曾感受過成長，它無非是一種多重變化的事物。
有些人是在自由中成長的，追逐打鬧，尋找大自然的美麗，像一隻小鳥在尋找只屬於它的天空；有些人是在學習中成長的。奮發圖強，尋找知識的大門，像一條小魚在尋找只屬於它的海洋；有些人是在善良中成長的，扶危濟困，尋找需要幫助的人，像一隻和平鴿在尋找只屬於它的和平。
我知道，成長會遇到考驗，我也知道，成長中的考驗不止是幾道小小的坎坷。
正所謂，跌倒就爬起來。成長，是需要愛護的，成長，不僅僅是靠自己，還需要很多人的幫助。從幼稚到成熟，從軟弱到堅強，成長中的每一分，每一秒，都會深深刻在我們的心裡。
成長中有快樂、又滿足、也有挫折。遇到快樂時，會變的開心；遇到滿足時，會變的幸福；遇到挫折時，會變的難過。命運對每個人來說，是不同的，成長也不可能相同。猶如音樂，有的人能演奏出美妙的樂章，而有的人卻不能，這，就是成長。
輕輕划動筆尖，流瀉一時的感受。成長，有時是那麼遙遠，有時又好像一伸手就能碰到，猜不透，摸不透。
篇7：以成長為話題作文
“林琦淞，你額頭上怎麼有個疤？你怎麼弄的？”與親朋好友初次見面時，總能聽到這樣的“問候”。這個疤是我五歲時留下的，當時的情景至今記憶猶新！那天我在大姨家玩耍，大姨家是老房子，每到春天，雨水多，走廊會長青苔。我繞著走廊跑，大姨勸我別跑，可我非但不聽，反而越跑越快，結果我滑了一跤，頭撞到了牆角殘破的陽角上，剎那間，血從我的額頭噴湧而出，我又痛又怕，拼命地哭喊。手術檯上，幾個醫生死死按住我的雙手雙腳，不讓我動來動去，但是我仍然聲嘶力竭地大聲哭喊：“我不要――我不要――”醫生沒辦法，只好迅速地在我頭上縫針，於是我額頭上留下了一寸多長的疤痕。唉！要是我知道地滑，不在上面跑動，就不會摔倒，我的額頭就不會留下這永久的印記了。
還記得有一次，那年我七歲，剛上一年級。我和小朋友們在小區樓下滑滑梯邊玩耍。我追逐著一個氣球，不斷地往空中打。氣球飄到了滑滑梯上，我只顧著向前奔去，沒想到前面還有一塊“絆腳石”，“啪”的一聲，我重重地摔在了滑滑梯的護欄上，手撞到了滑梯的“鐵臂”上。我還沒明白過來是怎麼回事，右手就動不了了，陣陣劇痛。後來到醫院檢查才知道，我右手的肘關節附近，粉碎性骨折。為了此事，我的右手綁了一個多月的石膏。更倒黴的是，那時候剛學寫字，我右手動不了，就只能眼巴巴的看著別人練字，我錯失了練寫字的大好時機，難怪我一年級的字寫得不好。
如今，我讀四年級了，參加了羽毛球培訓，每次打羽毛球之前，教練都要讓我們做熱身運動，經歷了兩次慘痛教訓的我，每一節操我都會很認真地去做，否則容易受傷。打羽毛球這麼久以來，我體質越來越好，也從沒受傷，因為我慢慢地把安全放在心上了。
成長中總會有許多磕磕碰碰，我們只有注意安全，才能踢掉這些“絆腳石”，才能更健康地成長。
篇8：以成長為話題作文
把成長裝點得五彩繽紛、有滋有味。翻開我的“成長相簿”，你能看到各種各樣的我――公園裡玩得暢快淋漓、開懷大笑的我；領獎臺上手捧證書、滿臉自豪的我；用微波爐烤出“非洲黑人”式的花生米，尷尬苦笑的我；還有在博物館裡好奇地盤問個不休的我......這些千姿百態的“我”，分別代表了成長過程中我的不同階段，每一個“我”都是那麼的真實可愛。成長，帶給我酸甜苦辣的種種體驗，也給了我神奇的“成長三原色”。
藍色：天真・憧憬小時候的記憶，是清新而又明亮的藍色。那時候的我才四、五歲，坐在爸爸自行車後座上，常常看到鄰居家的哥哥姐姐們三五成群地結伴玩耍，心裡別提有多羨慕了。他們去樹林裡抓鳥，在小河邊釣魚，到球場上追逐，無拘無束。看他們玩得那麼快樂，那麼投入，我多想和他們一樣，瘋狂地玩一把。但每當這時，爸爸媽媽總是緊緊地攥住我的小手：“你還太小，出去玩這些遊戲不太安全，等你長大了就可以和哥哥姐姐們一樣了。”我就天天盼著自己快快長大。長大了，就能像哥哥、姐姐一樣自由自在地玩耍，還能像他們那樣神氣地揹著書包，蹦蹦跳跳地上學......長大多好啊！於是，我天天纏著爸爸媽媽給我量身高，盼著自己快快長大。
紅色：快樂・陶醉在長輩們的期待和教誨中，我不知不覺地長大了。我的成長是令人陶醉的紅色。我學會了拉二胡、滑旱冰、打乒乓、拼賽車，還成了家裡的小小修理工加電腦高手。我認識了方塊字，愛上了看書，在一冊冊書卷裡領略了博大精深的歷史文化：李白、杜甫、歐陽修的韻律，孫臏、張衡、祖沖之的智慧，陸游、岳飛、文天祥的忠誠......在奧數集訓班裡，我最喜歡的遊戲就是和同學們一起挑戰難題，哈，最先喊出答案的人一定是我！然後，我會興高采烈地上臺領取老師發給的特別獎勵――一道更難的奧數題。在杭州市文三街國小這個大家庭裡，我當上了少先隊員，評上了區“三好學生”，是老師眼中的好學生，同學們身邊的好朋友，也是長輩心中的好孩子。我懂得了友情和信任，懂得了樂於助人和尊老愛幼，也懂得了要想實現自己的願望，必須腳踏實地地付出努力。我慶幸自己的成長，我陶醉於成長的快樂。我像一隻舒展開翅膀的小鳥，在開闊的天地裡快樂飛翔。
篇9：以成長為話題作文
小時候的我會說：“成長就是長大，年齡增長，長到18歲就是大人了！”
然而步入中學的我，對它有了一種新的認識。
步入中學，進入187班，結識一群優秀的同學們彷彿就發生在昨天。老師的那一堂課似乎也就在昨天，離我很近，很近。
那一堂課的開始，我很反感。我自我認為，老師口中的那些“雞湯”對我來說毫無用途。我一臉不屑的神情，戴上了我的衛衣帽子，將雙腿搭在前桌的凳子上，然後趴在桌子上，一邊玩弄著頭髮一邊回想著放假期間看的小說。也不知已經撥弄頭髮到何時，小說回味到了哪個情節，老師忽然知重了語氣。我於是放下了頭髮，停止了腦中的想象，我開始坐直了，認真地聽著老師的講話。我清清楚楚地記得他說：＂想入非非是青春的標誌，但是請你們記住，人終歸是要長大的。天地如此廣闊，世界如此美好，等待你們的不僅僅是需要一對幻想的翅膀，更需要一雙踏踏實實的腳和一顆堅韌勇敢的心！請記住，坐著空想，不如站起來行動！”
那一刻，就在那一刻。我彷彿醒悟了，彷彿成長了。我的夢想是當一名老師，可我又為這個夢想真正做過什麼？付出過什麼？只有空想罷了，
正如威・柯珀所說“空想恰似那時鐘的指標，轉了一大周，結果仍然回到原處。”
再巨集大的夢想，都需要一步步的行動做階梯，只有這樣，才能最終到達成功的頂峰。
可能就源於老師的那一堂課，讓我受益瞭如此之多，也成長了許多，懂得了許多。從現在開始，我的夢想不僅僅再是當一名老師，而是要當一名優秀的人民教師，替祖國培育出一茬茬有理想、有擔當、有頭腦的社會主義接班人！
篇10：以成長為話題作文
20--年初始，虛長一歲的我鬱悶地躺在床上，企圖迴避即將年滿十五這個事實。人為什麼要長大啊?心想。大人的世界那麼渾濁複雜，當個小孩不好嗎?
下樓後才發現天空已經飄起了小雨，灰濛濛的雨霧寒冷刺骨。我扯了扯帽子，徑直走入雨中。這條路我走過上萬遍，閉眼感受著落在額上涼涼的雨絲，記憶中的地圖徐徐展開。向右拐一個彎再向前走七步，會有一座小拱橋，橋的那一端生著一棵小樹……小樹?我猛地睜開了眼，一株碗口粗的樹挺拔地立在我眼前，逆著雨水抬頭，樹的最上端靜靜地結著幾顆尚未成熟的木瓜。印象中的一棵小樹苗，居然這麼快就長大了。
也是一日寒雨，撐著小傘的我無意中瞥見了這株還沒我高的小樹苗。嫩綠色的枝幹還不足兩指寬，葉子如披風一樣寬大又稀疏，在雨裡搖曳飄零。看它瘦弱的身軀似乎下一秒就要被風雨折斷，我將小傘偏了偏罩在它上方。那日的雨絲也如今日一般微涼。
“長大以後就不用怕大雨啦。”我說道，扶正了它傾斜的枝幹。
現在它的確是長大了，望著這有兩個我高的木瓜樹，我無奈地拍了拍它，再也不用擔心被風雨侵襲了吧。但人長大也只是為了保護自己嗎?那未免有些，太無聊了。
烏雲將天空壓向大地，不知那一聲北風先吹起了號角，天暗了下來。雨點加大了力度，我伸手試了試，躲避著雨點的襲擊，卻猛地被絆了一下，及時撐住了那株木瓜樹才免於摔倒。竟是一株小木瓜，捱了我一踢後搖搖晃晃的，顯得楚楚可憐。“歷史總是驚人的相似啊。”我撓了撓頭，“可我沒帶傘，怎麼幫你呢?”
這麼想著，我才發現不對。這株小樹雖然被我踢了一下，但並沒有多少雨絲打在它身上，一陣搖晃後就恢復了平靜。怎麼會?我抬頭，雨越來越猛烈，灰濛濛的天空看上去正好壓在頭頂上，讓人喘不過氣。可這灰暗的天地之間闖入了一片不合時宜的鮮妍——那株木瓜樹!雨落在它伸展開的葉子上，再也襲擊不到下方的人和樹。模糊的視線中眼前的樹和記憶裡的小樹苗重合，它以沉默而堅定的枝幹告訴我成長的意義。
這世界中有很多困難和災難，有些可以避免，有些毫無來由。成長不只是為了對抗災難，也是為了保護那些更需幫助的人，努力去改正這個不懂得規則的世界。
篇11：以成長為話題作文
“書是人類進步的階梯。”我認為這句話說的一點也沒錯。書裡的知識無窮無盡，還很有意思。
其實之前我並不喜歡讀書，剛開始一看，心裡就想：那麼多字，密密麻麻的肯定沒意思!
可就是因為不喜歡讀書，我那段時間一直受批評。
二年級的時候，老師讓寫閱讀存摺，好詞好句和感受，我根本不會寫。理由很簡單，因為我根本不讀，每天半小時，我都在房間裡，一直盯著，就沒認真讀。一邊讀還看錶，咦，表太慢了吧!我一 會兒一看，最後開始在床上和布娃娃玩，媽媽要是來看，我就裝模作樣擺個姿勢，媽媽一走，我就繼續自言自語。所以才不會寫，找好詞時，把兩個不相干的詞語合在一起，就成了我心中的“好詞”。 把一句平凡的句子抄上，這便是我的“好句”。感受胡亂寫一句，就是所謂的“感受”了。
過了一段時間，我發現周圍的同學們都愛讀書，我只好也試試讀書的感受。
當我真正一字不差的讀下來後，發現這篇文章太有意思了，就引誘我讀了整本，再寫一次，發現自己也太弱智了。
從此之後，我迷戀上了書，一有空閒時間就拿出來書，陪我度過寶貴的時間。有時下課也不願離開教室，願意“暢遊書海”。上課鈴一響，我便要收起來，但我還想著書中的故事，猜測後面會發生 什麼事情，有時還真有想拿出來看的那種衝動。
我的詞量越來越多了，作文也越來越好，我突然感到書的存在，書的神聖。
到了三年級，繪本和童話早就滿足不了我了，我開始嘗試“新大陸”長篇小說，小說寫的都很精彩，我連做夢都想著。
總之，我愛書。
少了書，就像鳥兒失去了翅膀，離開了天空。少了書，就像魚兒離開了水。如果書是花朵，我願意成為一隻蜜蜂，去書裡吸收營養，如果書是明月，我願意成為一顆小星星，日日夜夜陪伴它的左右 。
書是我的良師益友，陪伴我共同成長!
篇12：以成長為話題作文
每一顆星星都閃爍著無盡的光輝，匆匆的歲月一去不復返，留給我們的是無盡的回憶和許許多多的遺憾。走過了這天真無邪的童年，這就好像告訴我已經長大了。
酸
考完試了，聽到同學的種種不一樣的答案，就好像是在告訴我做錯了，當試卷發下來時，我發現我錯的題目都是由於自我的粗心而導致考得不好，回到家後告訴了媽媽，媽媽看完試卷後便罵我：“次次都那麼粗心，你哪一次才能夠考得好呀！”我聽到這句話後，心裡酸酸的。
甜
考試的時候又到了，由於上次的粗心使得我這次變得仔細檢查。試卷發下來後，我最後考得好了，心裡個性的開心，一回到家後就立刻告訴媽媽，媽媽看完試卷後便笑著對我說：“不錯嘛！還挺厲害的，真是小瞧了你。”我聽過媽媽說的話後，心裡就像有一塊糖在融化一樣，個性的開心。
苦
爸爸媽媽帶我去鄉下玩時，叫我幫忙學種菜，我拿起菜走到泥土邊前，先把一部分泥土剷出一些土來再把菜放下去，然後再澆澆水，那時是在夏天，太陽十分的猛，晒得我汗水直流，我才感覺到幹這些活是多麼辛苦呀！我幫忙幹到我都要變成棉花糖了一樣軟軟的，而且幹這些活我都覺得很苦。
辣
努力學習，為祖國做貢獻，這一向都是我的目標，而我無時無刻都有想著玩，但是為了我的目標，我要一向奮鬥下去。
篇13：以成長為話題作文
泥土裡，成長大片彩色故事
泥土的被褥好蓬鬆、好溫暖。我把種子撤進了泥土裡，種下我的喜歡，種下我五彩繽紛的夢幻。
種子，睡吧睡吧！做一個香香甜甜的夢！我的祝福，我的希冀，日日夜夜，和你們相伴。
種子，卻不喜歡總是做夢呢！
種子，更向往生命的燦爛！
早晨，種子醒來了。泥土中，伸展出嫩嫩的芽瓣，好像張開著的耳朵，貼近地面，它聽見什麼了嗎？
它一定是聽見太陽的聲音了，那是很溫暖、很親切的呼喚；
它一定是聽見大樹根鬚汲取的聲音了，那是很深沉的叮嚀；
它一定是聽見小鳥的聲音了，那是很純情的嗚叫；
它一定是聽見溪澗的潺潺了，那是很明淨的滋潤……
呵，泥土裡，每天每天，都成長著大片大片彩色的故事，所有的春天，所有的夏天，只要留神，總會讀到它們某些生動的片段。
你看，我種下的向日葵，正在模擬太陽的形象呢！哦，多麼好。我種下了一棵棵茁壯的太陽！
你看，我栽下的小白楊，也在仿照青松的挺勁呢！哦，多麼好，我栽下了一棵棵巍峨的脊樑！
你看，我種下的無名花、無名草，引來了花蝴蝶和小蜜蜂。哦，多麼好，我種下了一片片香甜的希望！
哦哦！多好多好！泥土裡，正在成長著大片大片彩色的故事…
哦！讓我們預約：春風再綠時，我們一起播種故事去……
篇14：以成長為話題作文
孤獨的心，想找一個依靠來安慰自己。――題記
“看，她又是自己，都沒有一個夥伴”，“她以為自己有多清高，整天腫著嘴”。“哈哈，就是”“哈哈……”
我就是生長在這樣的環境中，每次我一露面，同學們都會排擠我。因為我從小就不愛說話，父母帶我去看心理醫生，說我這是孤僻症，需要敞開心扉。
因此我總是第一個進班，我怕面對同學們那雙歧視的目光，但同學們總是先瞟我一眼後，才不約而同的坐在自己的座位上。而我感覺到那個如幽靈般的目光便找上了我，使我像螞蟻般進入那無邊的黑洞，蜷縮在那裡，被那目光凍得瑟瑟發抖。
當我拖著疲憊的身子回家，想從父母那裡得到安慰和溫暖時，我卻並沒有那樣做。因為自身原因，我並不是父母期望的那樣，別人談起子女時，我的父母總低著頭。我不想讓父母傷心，所以我從不顯示出我內心的痛苦。
但是，那一次在我最為傷心時，父母對我的誤會………一剎那，過去所有的不快湧上心頭，我摔門而去。
悽風，苦雨，天昏，地暗。
突然，山谷間迴盪著一聲似發洩般但又充滿悲傷的怒吼。已淚如雨下的我，倚在那棵我親手種的樹下哀嚎，但卻吼不出去我內心的孤獨與痛苦。
我問上天，為什麼我有一顆真誠的心，卻得不到友情。我有一顆感恩的心，卻得不到父母的理解。但到最後，我只得到一個答案，就是別再怨天尤人了，孤獨的心想找到依靠，是需要時間去走出陰影的。
篇15：以成長為話題作文
哪個女孩兒不喜歡長髮？活潑開朗的我當然也不例外。可爸爸總是不同意我留長髮。
那天，爸爸又看著我的長髮發起了感慨：“還是把長頭髮剪了吧。看你陳夢姐姐多聰明。才比你大四歲，就上高二了！而且這次期末考試，她在年級十四個班裡考了個第二名呢！她就是短頭髮呀。”我雖然很佩服陳夢姐姐，可是，卻不知這成績和頭髮的長短有什麼關係。但爸爸卻堅持認為留短髮就是比留長髮聰明。我不服氣，找出有力證據說：“我們班趙欣冉和戴文文也留長髮，但她們學習成績也挺好的呀！”爸爸聽後，覺得自己理虧，就忙改口說：“留長髮早晨起來還要騰出時間來梳頭，多麻煩。要是短髮呢，用梳子攏兩下就行了，多方便呀。”“我的頭髮又不用你給我梳，你麻煩什麼呀。”我反駁道。這下可把爸爸給惹急了，他手拍著桌子，吹鬍子瞪眼地對我嚷道：“我說不好看就是不好看！你明天就得給我剪了！”爸爸發起脾氣的凶樣子把我給嚇哭了，雖然我心裡還是一個勁兒的反抗，卻再也不敢說個不字，只好含著眼淚點頭答應了。
第二天，我和媽媽來到理髮店。當理髮師拿著剪刀在我的辮子根上“喀嚓”一下剪下去時，我真想大哭一場！好不容易留長的辮子，說剪就剪了！
我知道，這場鬥爭不只是對頭髮的限制，而是另一種枷鎖。
篇16：以成長為話題作文
成長是大家共同品嚐過的一種人生歲月，酸甜苦辣鹹，五味皆全，仔細一品，卻發現原來還有一番不同的滋味湧上心頭，那就是成長是一種幸福。
從出生到學會說話，成長總寸步不離地跟著我。學會叫媽媽時，母親那和諧的臉上掛著笑容;當我學會穿衣服，爸爸慈祥的臉上顯視出那高興的樣子，然後說：“我的乖女兒長大了，不在需要我為她穿衣服了！”直到捧著那厚厚的字典查閱那生字生詞;直到笨手笨腳把那鹹不可入口的土豆絲端上飯桌，我都能聽到母親、父親那帶著喜悅的口中說出：“乖女兒，終於長大了。”我，長大了，能讓日夜操勞的母親開心的笑一笑，能讓日夜奔波在外，而不能按時吃飯的父親歇上一歇。母親的微笑是她的幸福，也是我的幸福，父親喘息的平緩便是我的成功。於是，我說！成長是一種幸福。
從小時候，就不願喝牛奶，童年的想法是不願和牛寶寶爭一個好媽媽，孩提時，看見別人採摘那漂亮的花，就會心疼，天真的念頭是花兒也知道疼痛;自小就不明白天上為什麼會掉下小水滴，是不是它哭了，魚兒為什麼總生活在水裡，而不被嗆死……自小說喜歡揣摩世界上的一切一切，滿腦子充滿稀奇古怪的問號，於是摟著爸爸的脖子，問一大堆一大堆的為什麼，纏著放學回家的小姐姐問那些為什麼……但隨著年齡的增長，一個個問題解決了，我體會到了成長的快樂。
篇17：以成長為話題作文
成長是什麼？成長是一滴晶瑩的水滴，一顆有遠大理想的水滴。雖然，它在途中會遇到澄澈小溪的邀請和自己一起倘佯；空中奔跑的風兒也勸說它放棄這個在風兒看來是一個荒謬的空想；茂密挺拔的樹木嘲笑它有一個愚蠢的志向。但是它從不氣餒，從不動搖。堅定不移的走著自己認為正確的方向，最終流向海洋。
成長是什麼？成長是一棵幼小的嫩芽。從萌芽到開花，到結果，總是永不停歇的在各個不同的成長階段吸取著天地間各種不同的精華，最終才能譜出不同凡響的篇章。
成長是什麼？成長是人生這棵大樹上一顆最青最苦的果子，只有吃下它，才能像歷史一樣，經得起風雨的侵蝕與考驗。但並不是每個人都能完全承受得了成長的苦澀。所以當成功的人們站在人生的頂峰高歌吶喊時，而他們只有無限的失落和彷徨！
成長是什麼？成長是人生文學中的一個過渡句。普通文章中的過渡句只是承上啟下段落的文意。而成長這個過渡句，承上是令人無限回味的童年，啟下則是勾畫出了光輝美好的明天。
成長是什麼？成長是最珍貴，最值得把握的一個船槳，是它在波瀾壯闊的碧水中，自由劃翔。是它幫助我們走完人生的荊棘之路。有了它，我們才能駛向遠方，駛向令人無限憧憬的天堂！
成長，你是水滴，是嫩芽，是苦果，是過渡句，是船槳。是你為我們打下了人生道路成功的基石，鋪下了通往光輝未來的紅地毯！
篇18：以成長為話題作文
轉眼之間，我已經上八年級了。回想起小時候的事來，感慨良多。
我的成長過程基本上是個受欺負的過程（呵呵，很丟人啊）。我住在東平。六歲時到老湖中心國小上學。當時，同級的孩子都七歲了，又加上我從小不經常鍛鍊，之和媽媽做些益智遊戲，所以，同學經常欺負我。再加上當時我對學習沒興趣，所以成績並不突出。
到了二年級，那是我學習經歷的一個轉折點。二年級，我們換了老師，數學是何老師教，語文是趙老師教，他們教的特別好。再加上我是教師子女，我爸爸認識趙老師，所以，老師對我特別用心。在那年的期會考試中，我獲得了六個班的第一。可是，那以後，我驕傲了，成績一落千丈，尤其是數學，得70分是家常便飯。唉，丟人吶！
五年級，是我成績的又一轉折點。當時，教我們數學的是同班同學徐曉林的媽媽。她教的很好，我的成績直線上升。
六年級是在老湖一中上的。爸爸在中學當老師，所以，我有了一種緊迫感――怕考不好，讓他知道。但是，爸爸佈置作業比較多，所以同學們不喜歡他，也就不喜歡我了。但是，這並沒影響到我的學習：好好學就行，管他們呢！
七年級買了電腦，我打字速度越來越快，學習成績越來越低。真滑稽：遊戲級別和學習成績呈反比例關係，呵呵。
不過，我已經認識到錯誤了，多次碰壁使我痛定思痛，開始學習。終於，在這次期會考中，我考了全級120人中的第三名：畢竟，半年的差距不好追平啊！
我一定要好好利用電腦，好好學習，爭取考個好成績。我已經把“夢幻小桃子”加為好友了，這就和她探討作文。
篇19：以成長為話題作文
成長，意味著長大，意味著懂事，意味著長高，意味著思維成熟，意味著……
那是自己還小，對這個世界才剛有了自己的思維，有了自己的想法，自然問題多，經常會問一些問題問父母，那時，父母或許會認真耐心的解答或許會搪塞一句;長大了就知道了。所以，那時，我估計我每天所想的事情也就是快快長大吧。
幼兒園，單純快樂，每天就是學著玩著，並不懂一些什麼道理。國小，比從前大了，只是那時還幼稚，大家還單純，所以，也沒有什麼的吧。國中，長大了，是大孩子了，青少年了，然而，許多人也多了心眼，在你身邊，打著朋友的旗號，其實，就是為了奪取你信任，幫助他去做那罪惡的事，當他有難時，他會把你推出去，讓你替他，當你有難時，他會馬上變臉不認識你。
呵呵，這就是國中，這就是長大。
經常看到朋友在自己個籤或是空間等等一些寫著：從此以後再也不相信朋友了。我沒有任何朋友，那些，只是我的同學。
看到這些，尤其是跟自己處的好的，自己把她當朋友的，心，一定會很痛吧，但其實，只要適應了，你也就沒什麼感覺了。當心碎了很多塊時，就會麻木，就會無感，所以，我也被傳染成刺蝟了吧，滿身是刺，害怕被被人拔掉，又害怕扎到別人，所以，只有一個方法，將自己蜷縮成一團。
越長大，越孤單，越長大，越寂寞，越長大，越無趣，越長大，越可笑，越長大，越可悲。
以成長為話題作文3：童年回眸，成長萬歲——讀《丁香木馬》有感
踏上青春的征程，我們依舊徘徊在成長的旅途中，或許心酸，或許無奈，但生命起航，就要童年的回憶為珍藏，在成長的汪洋中，告別懵懂，活出嶄新的自我。
回首童年，夾雜著幾許神祕，又懷揣著各自的“心機”，但更多留戀的是昔日的童真與安謐，沒有壓力，沒有煩惱，暢快的在陽光下揮灑快樂 篇章，青春是美好的，欣欣向榮，象徵著初升的太陽，在經過時光的沉澱後，更多了一份平淡與寧靜，恰同學少年!在每一個充滿陽光的日子裡書寫著少年強則國強的壯志。可是成長卻是痛苦的……是蛹兒破繭的垂死掙扎，是種子掙脫破殼的奮勇向上，但無數個靜寂漫長的夜晚之後，終究會迎來黎明，成長是個艱難的過程，在真正的成長之後，一定會化繭成蝶，破殼綻放。
追溯記憶，不同尋常的《玉鐲兒》，是那個崢嶸歲月裡奶奶對愛情的信仰。玉鐲是有故事的，屬於奶奶的故事。寧靜卻又曲折。奶奶為爺爺將自己一生的心血，感情，精力統統傾注。碾成粉，熬成汁。滋潤著爺爺和爺爺的兒輩孫輩，又將自己一生的依戀與真愛濃縮成永恆的一環，化成了傳奇的一鐲。用自己的陰靈庇佑者阿嬌。
“一溜紅光熠熠的油紙傘蜿蜒而至，如一條流光溢彩的紅綢帶在山間抖動。”這一傘便情定終生。爺爺做的不是傘，是心!賦予了浪漫氣息的神祕的《油紙傘》被傾注了靈性，因為有了心，所以它以一種不可抗據的神祕力量幫助爺爺實現了保護奶奶的諾言，——在鬼子的虎口下逃生。又在汪洋中保護了我，我懂爺爺，也懂那把傘。因為，那把傘……不!是爺爺永永遠遠愛著奶奶。那把油紙傘紅透了奶奶的生命，馨香瀰漫至今……。
兒時的夢裡：鄉間的小路上，遙望在夕陽輝映下，青磚漢瓦的老屋子，靜默的矗立。蘊藉而又瑰麗，如詩如花如痴。
清水出芙蓉，天然去浮雕。青春裡我們收穫了《告別小妖》裡的一份豁達：青春期的女孩子，自然純真是最好的了。沒有必要去刻意修飾什麼。
沒有祕密，沒有私慾，童年往事純白的如一張不加任何修飾的紙。
幾抹張揚，幾多惆悵，青春如油畫般絢麗多姿。
成長，痛並快樂著!
我們一直奔波在成長的歲月道路上，或是年齡，或是心靈，或是簡單的自我。成長責任，成長感悟……
前路茫茫，回憶不能一直羈絆我們，但美好的過往又怎能摒棄?!
我們只有將我們笑得最燦爛，哭得最痛徹心扉的那份過往化作我們人生中最絢麗的珍藏，印在腦海，刻在心上。裝點著我們的成功，撫慰著我們的失敗。
青蔥但又嬌豔的爛漫光陰裡，總會邂逅一段刻苦骨銘心的友情，然後銘記一生，童年的友情很純淨，猶如一塊未經打磨的璞玉，很青澀的但很乾淨，童年的友誼無需金錢維持，不必權益相續，因為簡單所以長久。簡單的友誼卻有不尋常的真情，不必驚天動地，卻在一舉一動的言行中顯現。《今天要寫的作業》是一個甜蜜的約定，我們之間的種種，就註定了這段友誼的不凡。
甜蜜的過往，真實的現實，純潔的童年，夢幻的青春，一切都在微妙地成長中，成長……
那樣的童年，那樣的心境，那善良的友人，回味著，留戀著，思考著——永遠的回憶。童年的夢，記憶的真。
一直在路上!
成長……
以成長為話題作文4：成長歲月，我多了一份加堅強
黃昏過後，黑暗慢慢壓進，逐漸天空被黑暗籠罩，這個時候總是想起你的笑。
三年級的時候，我從別的地方轉到那個國小。過多的陌生，就讓我在那角落不悲，不喜，安靜是我的代言詞。
就是在那樣的情況下我認識了你——我開始的唯一朋友。你當時走到我面前，臉仰起自信的笑說道：“我沒有朋友呢，你成為我的朋友好嗎?”我覺得你就像是一個大姐姐用溫暖感化他人。那時，我又怎麼會不想和你做朋友呢?我一個朋友也沒有啊!
那時以後，我依舊如此，只有偶爾和你聊聊天而已。時光快速的推移著，一次事情使我為之震撼。那次比賽的前幾天你的膝蓋就因摔倒有很長的口子，你卻固執的參賽。賽後，我跑去看你，褲子被血染紅一大片。你看我來了又仰起了微笑，你說：“那是班級榮譽的問題，不得獎又怎樣?但我參與了，我努過力的。當時真的很痛，但我想到終點就要到了，堅持一下就好了。”我當時想：你真的很堅強呢。
日月交替，她轉校走了，她告訴我要去很遠的城市。每一次作業做到深夜仰起臉，彷彿又看到了你的笑，趕走了我所有的疲倦，一邊寫著一邊想著馬上要做完了呢。
踏入國中的門檻，我也蛻去了以前的樣子，學著你的微笑給別人打招呼，班上很快就熟絡了。
九年級一次運動會讓我也變得堅強。也不知是怎麼的就被同學推去了800米的戰場。來到跑道上我無比緊張，聽著自己“砰砰”跳的心跳，卻無法讓它減速，只得四處打量，用分散注意力的方法，試圖減速。
這時，一把黑色的槍高高舉在空中，只聽一聲“砰”，似心跳的聲音，個個隊員跑起來。高速運轉的雙腿，大腦一片空白，似乎聽見同學的叫喊，可我前面有好幾人，根本無法超。突然腳下一滑——我跌倒了。有我班同學叫我不要跑了，可是就是這一瞬我已經是最後了。抬頭望向天空，又浮出你的笑臉，你對我說：“加油。”我微笑著又站起來，向前跑去。
慢慢追趕著，超過了一個又一個……要到終點了呢，我微笑著……“砰”又是像心跳的聲音，意識進入黑暗，聽見身體與大地發出的碰撞，忽的又明亮起來。原來是有人把我碰倒了，還有幾步?我估量著，一步，兩步……終於到了終點。我參與了，努力了，而你呢，會不會在哪邊的城市為我高興呢，看吧我學會了堅強!
你一定知道我為什麼仰望天空，因為你說過：無論走到哪裡，我們頭頂的天空都是同一片。
那個女孩教會我微笑;那個女孩教會我堅強。每每看向天空，記憶被翻開：你的微笑，我的堅強。成長歲月，我多了一份堅強。
篇20：以成長為話題作文
在生活中成長的故事有如繁星那麼多，在這些記憶之星裡有一件最讓我難忘的事。
那是一天下午，那時已經放學了，我和幾位同學正在教室裡做作業，寫了好久後，第四組突然傳來了山崩地裂的聲響，我隨著這響亮的聲音望去，原來是兩位同學在打架啊!我本來想：不去管他們，讓他們去吵，可是我回頭一想：我是堂堂一中隊長，應該去阻止他們。
想完，我便放下手中的活，轉身去拉開他們，我以為沒事了，可是當我轉身一看時，我傻眼了，他們竟然打得更厲害了，這時，身為班長的人也來幫忙，我們倆一邊拉開他們一邊跟他們說話說了好久好久，他們才停止戰鬥呢，而我們倆也筋疲力盡了，但我們還是很高興，因為我們說服了一對在打架的同學，而我更加高興，因為這是我當官以來第一次說服了同學。
這件事讓我知道了同學們的友情是特別重要的。成長就像一列火車，它一直在前進。成長中還有許多事等待你面對，當你經過美麗的田野與翠綠的草原時，你一定會有收穫。
篇21：以成長為話題作文
以成長為話題作文1：成長需要挫折
挫折是什麼?
失敗說：“挫折是成長路上永遠翻不過去的山，因為翻過一座山，前方就會又有一座山。”
懦弱說：“挫折是成長路上的一片荊棘地，會把人扎的遍體鱗傷。”
可是但丁卻說：“走自己的路，讓別人說去吧。不管別人說成長路上有多少挫折，都要勇敢的走下去。”
愛迪生是擁有很多發明成果的大科學家，每一次的發明創造都消耗著他無數的心血。在研究蓄電池“短命”的問題時，愛迪生和他的助手們夜以繼日地在實驗室裡做著實驗，實驗花費的三年的時間，用了幾千種的材料，做了四萬多次的實驗，可依然沒有收穫。這時，一些冷言冷語也向愛迪生襲來，可愛迪生並沒有理會，依然堅持對實驗的信心。正是憑著這種精神，愛迪生終於在1920xx年製成了世界上第一個鎳鐵鹼電池，為人類的生活提供極大的便利，如果我們有愛迪生“四萬次實驗”的恆心與毅力，還有什麼事情會做不成呢?
如果說愛迪生在為人類文明而戰鬥者，那麼奧斯特洛夫斯基則是一位躺在床上的鋼鐵戰士!
奧斯特洛夫斯基曾是一位蘇聯的紅軍戰士。1920在一次戰鬥中負傷，病倒在床，躺在病床的他並沒有失去信心，病魔使他變得更加堅強，他為自己選擇了一條全新的道路，就是寫作。1920xx年底，他寫的《暴風雨所誕生的》唯一的手稿被郵局弄丟了，可他從未曾放棄寫作。1920xx年的他舊病復發，全身癱瘓，雙目失明，他用意志力創作了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。獲得世界各國人民的好評。沒有生活是一帆風順的，當我們遇到挫折時，想想奧斯特洛夫斯基所面臨的困難，我們的挫折又算得了什麼呢?
挫折是什麼?
堅強說：“挫折是山，翻過它，就可以見到成功的大海。”
勇敢說：“挫折是荊棘，拿出膽量劈開它，面前會出現更廣闊的大道。”
我們的生活需要挫折!
我們的成長需要挫折!
以成長為話題作文2：越成長，越寂寞
成長，意味著長大，意味著懂事，意味著長高，意味著思維成熟，意味著……
那是自己還小，對這個世界才剛有了自己的思維，有了自己的想法，自然問題多，經常會問一些問題問父母，那時，父母或許會認真耐心的解答或許會搪塞一句;長大了就知道了。所以，那時，我估計我每天所想的事情也就是快快長大吧。
幼兒園，單純快樂，每天就是學著玩著，並不懂一些什麼道理。國小，比從前大了，只是那時還幼稚，大家還單純，所以，也沒有什麼的吧。國中，長大了，是大孩子了，青少年了，然而，許多人也多了心眼，在你身邊，打著朋友的旗號，其實，就是為了奪取你信任，幫助他去做那罪惡的事，當他有難時，他會把你推出去，讓你替他，當你有難時，他會馬上變臉不認識你。
呵呵，這就是國中，這就是長大。
經常看到朋友在自己個籤或是空間等等一些寫著：從此以後再也不相信朋友了。我沒有任何朋友，那些，只是我的同學。
看到這些，尤其是跟自己處的好的，自己把她當朋友的，心，一定會很痛吧，但其實，只要適應了，你也就沒什麼感覺了。當心碎了很多塊時，就會麻木，就會無感，所以，我也被傳染成刺蝟了吧，滿身是刺，害怕被被人拔掉，又害怕扎到別人，所以，只有一個方法，將自己蜷縮成一團。
越長大，越孤單，越長大，越寂寞，越長大，越無趣，越長大，越可笑，越長大，越可悲。
以成長為話題作文3：童年回眸，成長萬歲——讀《丁香木馬》有感
踏上青春的征程，我們依舊徘徊在成長的旅途中，或許心酸，或許無奈，但生命起航，就要童年的回憶為珍藏，在成長的汪洋中，告別懵懂，活出嶄新的自我。
回首童年，夾雜著幾許神祕，又懷揣著各自的“心機”，但更多留戀的是昔日的童真與安謐，沒有壓力，沒有煩惱，暢快的在陽光下揮灑快樂篇章，青春是美好的，欣欣向榮，象徵著初升的太陽，在經過時光的沉澱後，更多了一份平淡與寧靜，恰同學少年!在每一個充滿陽光的日子裡書寫著少年強則國強的壯志。可是成長卻是痛苦的……是蛹兒破繭的垂死掙扎，是種子掙脫破殼的奮勇向上，但無數個靜寂漫長的夜晚之後，終究會迎來黎明，成長是個艱難的過程，在真正的成長之後，一定會化繭成蝶，破殼綻放。
追溯記憶，不同尋常的《玉鐲兒》，是那個崢嶸歲月裡奶奶對愛情的信仰。玉鐲是有故事的，屬於奶奶的故事。寧靜卻又曲折。奶奶為爺爺將自己一生的心血，感情，精力統統傾注。碾成粉，熬成汁。滋潤著爺爺和爺爺的兒輩孫輩，又將自己一生的依戀與真愛濃縮成永恆的一環，化成了傳奇的一鐲。用自己的陰靈庇佑者阿嬌。
“一溜紅光熠熠的油紙傘蜿蜒而至，如一條流光溢彩的紅綢帶在山間抖動。”這一傘便情定終生。爺爺做的不是傘，是心!賦予了浪漫氣息的神祕的《油紙傘》被傾注了靈性，因為有了心，所以它以一種不可抗據的神祕力量幫助爺爺實現了保護奶奶的諾言，——在鬼子的虎口下逃生。又在汪洋中保護了我，我懂爺爺，也懂那把傘。因為，那把傘……不!是爺爺永永遠遠愛著奶奶。那把油紙傘紅透了奶奶的生命，馨香瀰漫至今……。
兒時的夢裡：鄉間的小路上，遙望在夕陽輝映下，青磚漢瓦的老屋子，靜默的矗立。蘊藉而又瑰麗，如詩如花如痴。
清水出芙蓉，天然去浮雕。青春裡我們收穫了《告別小妖》裡的一份豁達：青春期的女孩子，自然純真是最好的了。沒有必要去刻意修飾什麼。
沒有祕密，沒有私慾，童年往事純白的如一張不加任何修飾的紙。
幾抹張揚，幾多惆悵，青春如油畫般絢麗多姿。
成長，痛並快樂著!
我們一直奔波在成長的歲月道路上，或是年齡，或是心靈，或是簡單的自我。成長責任，成長感悟……
前路茫茫，回憶不能一直羈絆我們，但美好的過往又怎能摒棄?!
我們只有將我們笑得最燦爛，哭得最痛徹心扉的那份過往化作我們人生中最絢麗的珍藏，印在腦海，刻在心上。裝點著我們的成功，撫慰著我們的失敗。
青蔥但又嬌豔的爛漫光陰裡，總會邂逅一段刻苦骨銘心的友情，然後銘記一生，童年的友情很純淨，猶如一塊未經打磨的璞玉，很青澀的但很乾淨，童年的友誼無需金錢維持，不必權益相續，因為簡單所以長久。簡單的友誼卻有不尋常的真情，不必驚天動地，卻在一舉一動的言行中顯現。《今天要寫的作業》是一個甜蜜的約定，我們之間的種種，就註定了這段友誼的不凡。
甜蜜的過往，真實的現實，純潔的童年，夢幻的青春，一切都在微妙地成長中，成長……
那樣的童年，那樣的心境，那善良的友人，回味著，留戀著，思考著——永遠的回憶。童年的夢，記憶的真。
一直在路上!
成長……
以成長為話題作文4：成長歲月，我多了一份加堅強
黃昏過後，黑暗慢慢壓進，逐漸天空被黑暗籠罩，這個時候總是想起你的笑。
三年級的時候，我從別的地方轉到那個國小。過多的陌生，就讓我在那角落不悲，不喜，安靜是我的代言詞。
就是在那樣的情況下我認識了你——我開始的唯一朋友。你當時走到我面前，臉仰起自信的笑說道：“我沒有朋友呢，你成為我的朋友好嗎?”我覺得你就像是一個大姐姐用溫暖感化他人。那時，我又怎麼會不想和你做朋友呢?我一個朋友也沒有啊!
那時以後，我依舊如此，只有偶爾和你聊聊天而已。時光快速的推移著，一次事情使我為之震撼。那次比賽的前幾天你的膝蓋就因摔倒有很長的口子，你卻固執的參賽。賽後，我跑去看你，褲子被血染紅一大片。你看我來了又仰起了微笑，你說：“那是班級榮譽的問題，不得獎又怎樣?但我參與了，我努過力的。當時真的很痛，但我想到終點就要到了，堅持一下就好了。”我當時想：你真的很堅強呢。
日月交替，她轉校走了，她告訴我要去很遠的城市。每一次作業做到深夜仰起臉，彷彿又看到了你的笑，趕走了我所有的疲倦，一邊寫著一邊想著馬上要做完了呢。
踏入國中的門檻，我也蛻去了以前的樣子，學著你的微笑給別人打招呼，班上很快就熟絡了。
九年級一次運動會讓我也變得堅強。也不知是怎麼的就被同學推去了800米的戰場。來到跑道上我無比緊張，聽著自己“砰砰”跳的心跳，卻無法讓它減速，只得四處打量，用分散注意力的方法，試圖減速。
這時，一把黑色的槍高高舉在空中，只聽一聲“砰”，似心跳的聲音，個個隊員跑起來。高速運轉的雙腿，大腦一片空白，似乎聽見同學的叫喊，可我前面有好幾人，根本無法超。突然腳下一滑——我跌倒了。有我班同學叫我不要跑了，可是就是這一瞬我已經是最後了。抬頭望向天空，又浮出你的笑臉，你對我說：“加油。”我微笑著又站起來，向前跑去。
慢慢追趕著，超過了一個又一個……要到終點了呢，我微笑著……“砰”又是像心跳的聲音，意識進入黑暗，聽見身體與大地發出的碰撞，忽的又明亮起來。原來是有人把我碰倒了，還有幾步?我估量著，一步，兩步……終於到了終點。我參與了，努力了，而你呢，會不會在哪邊的城市為我高興呢，看吧我學會了堅強!
你一定知道我為什麼仰望天空，因為你說過：無論走到哪裡，我們頭頂的天空都是同一片。
那個女孩教會我微笑;那個女孩教會我堅強。每每看向天空，記憶被翻開：你的微笑，我的堅強。成長歲月，我多了一份堅強。
篇22：以成長為話題作文
以成長為話題作文1：
2013年10月，又是一個瓜果飄香的金秋，在這秋風送爽、天高雲淡的時候，我們的祖國——中國迎來了他64歲的華誕。
是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我為自己是一箇中國人而感到驕傲。從我識字起，我學會的第一個詞是“祖國”，學唱的第一首歌是《國歌》，可以說我是唱著國歌長大的，直到上國小，入了少先隊，我才清楚的意識到“祖國”這兩個字的真正含義。今天，我們的祖國已經跨越60年，正大步邁向世界強國之林。他和我一樣，正在不斷地成長。
還記得2008年嗎?那一年，第29屆奧林匹克運動會在我國盛大開幕並順利舉行。八年前，我們走過了一段艱辛的申奧之路，在“五環”精神的激勵下，在全國人民的共同努力下，中國人的百年奧運夢，圓了!隨後，神七飛天，航天員首次出艙在太空中漫步。雖然從神一到神六，我國都發射成功了，但神七實現了在太空中行走的夢想。
2010年在上海舉辦的世界博覽會引來許多外國友人蔘觀。700年前的上海還只是一個小漁村，而今天，上海這顆東方之珠正散發著耀眼的光芒!世博會的成功舉辦更是為上海添光增彩。
還有2012年，我國研製的蛟龍號載人深潛水器順利下水。而且在2012年的6月27日，蛟龍號7000米級海試最大下潛深度達7062米，再創中國載人深潛記錄。
我國所獲得的一次次成就，向人們展示了他富強、昌盛的一面，也向外國人證明了，中國不再是以前的東亞病夫，中國這頭東方雄獅開始慢慢覺醒，中國將會有更翻天覆地的變化。而我從一年級開始，也是努力學習，以後要為祖國貢獻出我的力量。
同學們，讓我們於祖國共成長，共同見證他翻天覆地的變化吧!
以成長為話題作文2：
現在科技發達，電視可以輕輕鬆鬆地欣賞;廣播可以休閒式地收聽;網路可以海闊天空地漫遊;報刊可以隨心所欲地瀏覽……而讀書，顯得有些古老：字要一個個去認，句要一句句去理解，意思要一段段去思索，沒有形象畫面，沒有伴奏音樂，沒有色彩的點綴，對於有些人簡直是天書。
現在，我已上國小四年級了，是老師讓我對讀書產生了興趣。現在我的對童話和漫畫之類的書感到沒有趣味，對動畫片和電腦的不再迷戀。我已經讀了我國的四大名著，從中我得到了許多啟發。比如：《西遊記》讓我知道了正義一定會打敗邪惡;《紅樓夢》讓我多方面瞭解了這個社會殘酷;在《水滸傳》中，那些英雄好漢百折不撓;《三國演義》體現了諸葛亮的聰明才智，曹操成功不僅因為他的傑出才能和善於招攬人才,還在於他有著豁達的胸襟和廣闊的胸懷。我的書很多，在家裡，我的書有滿滿一書櫃。桌子上、床上、沙發上到處都堆放著我的書，因此我常常被媽媽批評——把書到處放。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。我還經常到書店裡看書、買書，有時在書店裡看書、買書，有時在書店裡一呆就是幾個小時，有時都忘記吃飯。
有一次，媽媽讓我和她一起去市場買菜，我正看到最精彩的一段，不想去，可是媽媽就讓我去，我只好跟隨她，我也拿著書去，我走著走著不知到碰著什麼了，我連忙說：“對不起!”怎麼沒聲音?我抬頭一看原來是一個電線杆啊，我就坐在那裡看書，過了一會兒，我突然聽到有人在叫我，我就回過頭去一看是媽媽，我著才想起要幫媽媽買菜。原來是媽媽在家等我等的都急了，就過來找我了。
讀書給我快樂，它讓我的生活豐富多彩，它教我做人的道理，它伴我快樂的成長。
以成長為話題作文3：
幸福是什麼?幸福是寒冷冬天裡一杯熱熱的奶茶，使人感到溫暖;幸福是雨天中的一把雨傘，使人心情愉悅;幸福是炎熱夏天裡的一把扇子，使人感到涼爽舒適。仔細品味，其實幸福就在我身邊，我是一個在幸福中成長的女孩。
早上，6：00的鬧鐘準時響起，媽媽就“嗖”的一下從床上“彈”起，去廚房為我準備早餐。而我則在床上慢悠悠的爬起來，聽著媽媽在煮麵的聲音，我開心的笑了。不一會兒，面的香味就飄滿了整個房間，聞著那沁人心脾的香味，我感覺我是幸福的。
走出家門，遠遠地就望見好朋友在等著我一起上學。看著她的微笑，我感覺我是幸福的。
去到學校，老師的表揚、同學的關愛，也讓我感覺到幸福。還記得那一次，上走班課的時候，我忘記了帶數學的堂堂清，可隔壁班在上課，怎麼回去拿呢?我的同學看見了，安慰我說：“沒關係，我們一起看吧。”老師讓我們做練習，我們就一起討論，下課後，她還關心的問我：“要不要我借你補一下你的堂堂清?”她的大方慷慨都深深的讓我感動，那一刻，我感覺，我是幸福的。
今年我們換了一位物理老師，他的課上的十分有趣。原本並不喜歡物理課的我，如今也能打起十二分的精神。每次上課前，他都會講一下前一天的作業，還記得前幾天的物理課，他這樣說：“你們的作業做的都還可以，但我覺得給我印象最深刻的是閻奧祺同學，她做得很認真，字也很工整。”聽著他的讚揚，我感覺十分幸福，以後我要做得更好!
當風兒輕輕吹過;當雨點靜靜灑落;當鳥鳴悠悠飄來，讓我們用心去品味成長的滋味，就會發現，其實幸福一直就在我們身邊。雖然它有時瑣碎，細小，但卻令我們感動、快樂，我們每一個人都在幸福中成長著!讓我們珍惜身邊所擁有的幸福!
以成長為話題作文4：
現在科技發達，電視可以輕輕鬆鬆地欣賞;廣播可以休閒式地收聽;網路可以海闊天空地漫遊;報刊可以隨心所欲地瀏覽……而讀書，顯得有些古老：字要一個個去認，句要一句句去理解，意思要一段段去思索，沒有形象畫面，沒有伴奏音樂，沒有色彩的點綴，對於有些人簡直是天書。
現在，我已上國小四年級了，是老師讓我對讀書產生了興趣。現在我的對童話和漫畫之類的書感到沒有趣味，對動畫片和電腦的不再迷戀。我已經讀了我國的四大名著，從中我得到了許多啟發。比如：《西遊記》讓我知道了正義一定會打敗邪惡;《紅樓夢》讓我多方面瞭解了這個社會殘酷;在《水滸傳》中，那些英雄好漢百折不撓;《三國演義》體現了諸葛亮的聰明才智，曹操成功不僅因為他的傑出才能和善於招攬人才,還在於他有著豁達的胸襟和廣闊的胸懷。我的書很多，在家裡，我的書有滿滿一書櫃。桌子上、床上、沙發上到處都堆放著我的書，因此我常常被媽媽批評——把書到處放。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。我還經常到書店裡看書、買書，有時在書店裡看書、買書，有時在書店裡一呆就是幾個小時，有時都忘記吃飯。
有一次，媽媽讓我和她一起去市場買菜，我正看到最精彩的一段，不想去，可是媽媽就讓我去，我只好跟隨她，我也拿著書去，我走著走著不知到碰著什麼了，我連忙說：“對不起!”怎麼沒聲音?我抬頭一看原來是一個電線杆啊，我就坐在那裡看書，過了一會兒，我突然聽到有人在叫我，我就回過頭去一看是媽媽，我著才想起要幫媽媽買菜。原來是媽媽在家等我等的都急了，就過來找我了。
讀書給我快樂，它讓我的生活豐富多彩，它教我做人的道理，它伴我快樂的成長。
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篇23：以成長為話題作文
地球上的萬事萬物都有所追求。學生追求大學聯考狀元;科學家追求諾貝爾獎;運動員追求奧運會金牌;樹苗追求成為一棵屹立在風雨中的參天大樹……只要是生物便都會有一個追求，人們在追求中慢慢成長，追求的過程同樣也是成長的過程。
周恩來所追求的是中華民族的復興;居里夫人所追求的是造福於全人類;秦始皇所追求的是統一六國……他們所追求的不一樣，可是行動卻都是一樣的。那就是毫不放棄地努力前進，哪怕每天只進步一點他們也會很高興他們又離成功進了一步。他們不斷的在失敗與挫折中成長，最終走向成功。
要想成功，首先就要有一個追求、一個目標，可是光有一個追求不付出實際行動也是不行的。我們在成長的過程中會遇到挫折、困難，可是這卻不會削弱我們對追求的渴望，只要我們努力跨越障礙向著目標勇往直前，我們最終會實現我們的追求。我們在成長的過程中實現了追求。
也有一些失敗者，他們半途而廢，會埋怨上天的不公。為什麼不給他們一個機會，他們會比那些那些成功者做得更好的。可是他們卻不知道機會是自己創造的。就是像泰戈爾所說的一樣：“我們把世界看錯了，反說他欺騙我們。”
作為即將畢業的九年級學生，我們所追求的當然是會考中的好成績。每當我們聽到別人的成績是多麼的好的時候，我們總會在一邊羨慕不已，然後下定決心自己也要做到他那樣，只有這樣我們才會提高。我們要付出實際行動來實現我們的追求，讓我們的未來更加美好!
讓我們在追求中成長，在成長中追求!
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篇24：以成長為話題寫作文
以成長為話題寫作文
不知聽過多少遍，在多少個地方聽過人們常常把我們――朝氣蓬勃的青少年比作早晨八、九點名鐘的旭日。那時希望和美好的象徵。但他們不知道，我也不知道從什麼時候開始青春與煩惱竟然成為一對孿生子。 進入了青春的殿堂也就意味著煩惱將會伴隨你的左右。
不必說堆積如山的作業，忙碌的作息安排；也不必說父母的考分階級，嚴格的教誨要求。單是我把長髮剪短，就有沒完沒了的煩惱跟隨腦後。 小時候，準確地說應該是四年級以前。童年時代的我是多麼的天真快樂。短短的頭髮是多麼的`簡潔幹練。無論遇到熟人或是陌生人都會不約而同地誇我：“這小姑娘的頭髮又黑又直，如果是長髮一定很漂亮。”每當聽到這樣的讚揚心裡像喝了蜜一樣甜。 是的，也是這些讚揚的話語使我在四年級後開始留長髮。慢慢地我發現其實留長髮是有很多麻煩，於是在國小的最後一個暑假時我又恢復了兒時的短髮。
進入國中，麻煩雖然隨長髮而去，但煩惱卻盯上了我。 一次，下第一節晚自習，我和好友一起手挽著手去找人。沒料想到經過一個光線比較暗的地方，一個陌生的男同學竟這樣對我們說：“同男同學牽手真不害臊。”
這是第一次的遭遇，接下來我差不多被流言誹語給淹沒了。有的說我不倫不類 ；有的說我是班級中最貪財的，竟貪到剪自己的長髮賣錢；有的說我為了與眾不同可以犧牲長髮；還有的說……這些話語都是男同學說的，我可以把它們都當做耳旁風。
更讓我出乎意料之外的是，在女同學中，大家也拿我當笑話說。媽媽多次也讓我不要再剪頭髮，可我就是要剪，我不能讓幾句流言蜚語給擊敗。 進入青春的殿堂也許煩惱會伴隨你的左右，但也是因為這些煩惱才使我們的生活多姿多彩。
成長的煩惱作文（二） 教室、寢室和食堂，三點一線，幾乎成了我所有的生活。不知何時，電視機已經漸漸離我遠去；不知何時，童趣已從我身上悄悄消失；不知何時，我發現：我竟然長大了！
幾乎是一剎那間，父母對我的要求有天高，功課和作業堆如小山。我身上的壓力也越來越重。我象一個陀螺，整天被抽啊抽，無奈地轉啊轉。一個小小的“旋渦”就會打破我寧靜的生活。
那是七年級期會考試，我信心十足地邁出了考場，等待著令人激動的訊息。 不久，爸爸走來了，他說我科學成績是96分，考得不錯。我露出了笑容，可我怎麼都沒有想到，笑容終究不屬於我…… 過了一會兒，爸爸又來了，他氣勢洶洶地來到我身邊。
“啪”，一巴掌打在我的臉上，火辣辣的疼。爸爸從桌上拿起一張試卷，是數學試卷，背面的四道計算題我就錯了三道，總分更是慘不忍睹。面對爸爸的怒容，我害怕了，我知道一場災難即將來臨……
那次考試是我永遠的痛，自那以後，我發憤讀書！可是不管我怎麼仔細，每次都會因粗心做錯題目。 老師和父母是站在同一戰線上的，說著同樣的話，我們手中的筆和試卷成了安慰他們最好的工具。
我們手中的筆可以決定他們的喜怒哀樂，有時歡天喜地，有時愁容滿面。 曾幾何時，我帶著心愛的畫筆，去公園探望一隻熟悉的蝴蝶，欣賞它用自己絢麗的色彩點綴樹林；又曾幾何時，我攜著心愛的相機，去河邊等待一片熟悉的白雲，觀賞它用純潔的容貌裝飾天空。而如今，一切都成了回憶。
秋風捋起一網樹葉的優美，我無權觀望；春光照耀一池清水的壯麗，我無權欣賞。兩條紅線交叉次數的減少是我唯一的目標；分數的增多是我唯一的追求。在“大的痛苦、小的歡樂”中，我只能選擇前者。
我期望著能見到花開花謝、日出日落的全過程，我等待著有“在紙上少留字，在手上少抓筆”的幸福。 我真希望自己是一株忘憂草，忘了哀愁、忘了煩惱。做棵忘憂草，忘了就好……
篇25：以成長為話題記敘文
大家都會有一段成長的經歷，有的人在愛和幸福中成長，有的人在不開心和煩勞中成長。而我是在愛和幸福中成長。
一兩歲的時候，我還不會平穩的走路。記得有一次，我一個人在客廳裡玩，結果一不小心摔倒了。爸爸他們連忙跑過來，一會兒問我：“撞到那裡了嗎?”，一會兒又問我：“撞疼了嗎?”，可關心我了。我在他們眼裡就像一個一碰就碎的玻璃娃娃，他們細心地呵護著我。
還有有次，是在一個炎熱的夏天。由於白天在太陽下晒得太久中暑了，所以晚上我嘔吐不止。奶奶連忙給爸爸打電話，爸爸接到電話馬上就趕了過來。背上我趕緊把我送去了醫院。當知道我沒事的時候，爸爸才鬆了一口氣。
有一次，我看見其他人騎著自行車歡快的飛奔，看上去可好玩了。我也想玩，我就叫媽媽給我買，可是媽媽就是不肯給我買。於是我就一會給媽媽端杯水，一會給媽媽揉揉肩，一會又給媽媽幫忙。終於媽媽在我的堅持不懈的哪裡下答應了我。
這就是成長，每個人必須經歷的過程，其中也許有感動.傷心.困難...但是隻要懷著一個勇敢的心，無論什麼都會成功。
以成長為話題範文二：在失敗中成長
清晨，我高高興興揹著書包去上學。走在路旁的人行綠道上，陽光是多麼燦爛，微風拂過，樹葉發出“沙沙沙”的聲響。
上課了，老師發下了上個星期的語文測試卷，我開啟一看，上面有四個紅色的大叉，我愣了一下，馬上收回試卷。其他同學拿著他們那滿分的試卷在炫耀，我低下頭，眼淚淌成小溪。
終於下課了，我慢慢地走在回家的路上。突然，下起了傾盆大雨，我走到一棵白楊樹下，抬頭看著這顆白楊。這老白楊，經歷了多少個風雨交加的夜晚，依然挺立在這裡。我想：白楊樹這麼堅強，而我遇到一點小挫折就這麼不高興。我應該向這棵白楊樹學習!想著，我挺直腰，抬著頭向家裡跑去。雨停了，太陽公公露出笑臉，希望明天的天氣依舊是這麼晴朗。
多少日子裡，我嚐到許多失敗的滋味，但是此時卻嚐出了一絲絲甘甜，我知道，這是成長帶給我的喜悅。
我，在失敗中成長，我知道了：我們要像白楊樹那樣堅強。那麼你又在什麼中成長的呢?你明白了什麼道理呢?你能告訴我嗎?
篇26：以成長為話題記敘文
成長的過程就像一條路，有平坦寬闊，自然也有曲折蜿蜒，但只要心情愉悅，就沒有什麼是無法跨越的。
記得快參加瀘縣二中的考試時，我吃不好，睡不好，一有時間就強迫自己做資料，上課也沒有以前認真了。知道星期三下午，我被資料上較有難度的奧賽題難住了，再也無法讓自己冷靜下來，歇斯底里地爆發了：“我真笨，真笨，這些題都不會做，怎麼應對畢業考試和升學考試呀!”也許是最近缺乏睡眠的緣故，我東看一題，西看一題，也沒有深入思考，怎麼也找不著突破口，乾脆怒氣衝衝的把筆一扔，衝出去打羽毛球了。好一會兒，我大汗淋漓地回到家，漫不經心的瞥了一眼攤開的習題，哈，關鍵就在這!我抓過筆，順利地寫出了答案。咦?難道……
從此，我再也不把自己泡在習題裡了，總是合理地安排學習和玩耍的時間，厚厚的習題也在慢慢變薄。我，我成功了!看著預錄學生名單上那串熟悉的數字(我的考號)，看著那被我無數次翻閱的習題，我百感交集。
以成長為話題範文四：總有一種東西，叫成長
我是不喜歡看那種所謂的青春小說的，總覺得有點矯情和做作摻雜在裡面，有時甚至有點傲氣地想要是我有時間靜下來寫我也會編故事的。於是，不論別人把一本什麼書說爛了，我也不會看的昏天暗地痛哭流涕然後滿桌子滿地都是餐巾紙。
小四的《夢》，本也如此的。這是一個很久之前的故事了，我想比我年齡大的比我歲數小的也都看過很多遍了吧，聽說把一大堆女生搞得淅瀝嘩啦淚流滿面的。我總是，不以為然撇撇嘴心想的你為一本虛構的書流下金子般的淚你值不值啊。那隻能說明那些人不堅強。我想我是個堅強的孩子。
直到我無意識讀到《夢》。那是無意識地在逛大街時買了一本小四的精品集，翻開，挺喜歡裡面的一些文字的，然後，就看到了《夢裡花落知多少》這個題目。我想，我是抱了一種我看看這書到底能讓人有多感動的心思去讀的，起碼，是剛開始。
但是，看著讀著，我就停不下來了，一口氣地，我讀完了它。心中總是會湧起一些細小的波浪，那浪花翻騰著、跳躍著，一點點地觸擊內心的那些不為人知岩石。我的眼睛裡不知何時已經有點溼潤潤的跡象了，我像林嵐那樣擺擺手，不願讓它們掉落。青春的成長裡，總有疼痛，總有苦澀，總有無奈，就像林嵐說的，這些無奈，你永遠無法改變。
合上書，腦子裡留下的，是一幅畫面：默默地深深地、孤獨地無助地、撕心裂肺地安安靜靜地、一個人地好多人地各種各樣的哭泣的場景。我不知怎麼地就想起了我的那些個流淚日子，那是哽咽的難受的不敢發出任何聲音的流淚;想起了我那沒有轟轟烈烈波瀾壯闊一波三折的青春卻也充斥著點點傷感，我睜著大大的眼睛看著它們從我的指間流走。
原來，很多的人不是完全為書中的故事哭泣。
原來，更多的人從故事中讀到了自己的故事，看到了自己的影子，想到了自己這的這一路。
飛鳥在遙遠的天邊迅速地掠過。王菲說，一路上青春的小鳥掉下長不回的羽毛。
總有一種東西，叫成長。
篇27：以成長為話題的作文
時間過得太快，像夢一樣，國小六年過去了，國中也過了一年。每個長大了的孩子都曾經小過，每個小的孩子都會長大。我也曾小過，也曾有過一段美好的童年。而現在的我們，比小時候多了點記憶，多了點智慧，多了點身高，少些童心，少些時間。關於成長為話題的作文600字
小時候放學後最喜歡到處去玩了，條件很簡陋，沒有足球就用瓶子代替，一樣踢；沒有場地騎著自行車跑很遠也在所不惜，因為有時間；實在沒有玩的了就偷商店酒瓶子用彈弓打，現在想還有些歉意。小時候這些卻是我們所有的快樂了。
現在卻沒得玩，不是沒條件，是沒時間。晚上做作業做到瞌睡，早上睜開眼就準備上學，書包比旅行箱還沉。日復一日的辛苦，最終麻木了，習慣了。儘管和小時候自由生活比起來差著太多，可是一天天就這麼過下來了，漸漸無所謂了，不想玩了，除了學習都不知道該做什麼了。
我有個小的本子，專門記錄自己成長的點點滴滴，包括照片、事件及對於事件的感想。我發現我的樣子變了，明亮無邪的眼睛漸漸的深邃了。天真可愛的臉龐上多了一絲面對人生的從容、滄桑及冷漠。發生在我身上的事也變了，漸漸從快樂到憂傷，可是畢竟過來了，也許以後快樂可能不會像以前那樣來的容易。我的想法也變了，從最開始的無所思漸漸多疑、多思、多慮了。是的，我變了，生活讓我長大了。人說生活是把殺豬刀，刀刀催人老。既然躲不過，又不可逆，只好認了。
成長不只是戶口本上年齡的變化。一切見證著我從幼稚漸漸成熟，智力和體力都有了極大的變化。出行時父母背上的包裹重量漸漸轉移到我身上；幫助父母做家務已經漸漸變成一種義務；試著努力扛起生活的重擔。試著分擔老去的父母身上的責任。就這樣，慢慢地我發現我長大了。
我曾經是個小孩子，可是長著長著我發現我長大了。長得太快了，以至於我的思想有些跟不上了。童年的時候我曾想要快一點長大，我曾天真地認為長大可以做很多事，當時覺得長大是一件太過漫長的事。可是現在，我無奈的問生活，我能回到童年麼？生活沉默了，無言的否定。生活中的事情太多了，以至於我累了，有時什麼都不想做，只想躺在那童年的大楊樹下，看著藍天上白雲朵朵飄過。
可是我那童年啊，如白鹿過隙，一去就再也回不來了。生活同意我快些長大卻不再同意我回去了，我長大了。長著長著，就長大了。
篇28：以成長為話題的作文
起初，相機對於我有一種神奇的吸引力，每次拿起它我都愛不釋手，見什麼拍什麼，愛玩得很。
一次旅遊中，父親見我玩相機玩得興致勃勃，便給我講解三分構圖、曝光以及拍照的姿勢、拍人的技巧……這彷彿給我打開了一扇天窗，我感受到了她魅力四射的光芒。回家後我便開始學習父親推薦的一個攝影課程，構圖，引數，到內涵，課程包羅永珍，每一節猶如給我“開光”。我努力吸收著，身入寶山不敢空回。漸漸的，我拍的照片被父親認可，母親的朋友圈也開始出現了我的作品。
從玩相機，到學攝影，技藝是從無到有，從被訕笑到被認可，我內心的感覺到自己有質的變化，好似剛學會走路的孩子有著蹦蹦跳跳的喜悅，酷似禾苗拔節時喝飽水般充實豐盈。我已經和攝影有了不解之緣。
時光飛逝，我成了一名國中生。第一次參加校運動會，體育運動一般的我毫不猶豫地報名做攝影記者。於是，我歡天喜地地在運動場內外端著相機，左拍一張，右拍一張，感受著攝影的快樂，領悟著攝影的真諦。
校運會第一天過去，父親幫我分析照片。他說：“拍得不錯，可哪些照片是你們班同學的？”我愣住了，過了半晌，才緩過神來，搖搖頭。父親嚴肅地看著我：“你是記者，照片固然要參加比賽，但你也是你們班集體中的一員，你拍照也是為同學和家長們服務，你應當留下他們最努力最可愛的一刻。”
那一夜，我輾轉反側：攝影光講技術，是不夠的。如果一味追求自以為是的好看，卻沒有靈魂，也只能是一張紙，一串只有電腦讀得懂的字元罷了。學，要有所得，更要有所用。我們拍照片，是為了記錄某種美好可貴的東西，更是為了展現某種價值和精神。父親說得對！攝影不僅要拍好照片，更要拍有價值有意義的照片。
第二天，我開始用心地拍自己班上的同學。有時專案之間間隔很短，為了不錯過同學們拼搏奮鬥的精彩瞬間，我就在操場上來回狂奔。拍完後修好圖，我再把照片發到班級群裡，群裡立刻沸騰了！——家長同學非常感謝我留住了他們珍貴的精彩瞬間。我欣慰地想，原來攝影這麼有價值！一時，我也感受到了自己拍照的意義。
現在，我在這攝影之路行走了多年，校運會也連拍了三屆，不論技術還是認識，已從盲目變得清晰，從慌忙變得沉穩，從尋求自我的歡快逐漸走向發現外在的價值。
人生路上，總要不停地成長，我們也一定能在其中體會到不一樣的收穫：豐富，變化，頓悟，飛躍，不斷突破，不斷向前邁進的愉悅……
篇29：以成長為話題的作文
禁得住誘惑，耐得住貪婪
“人的價值，在遭受誘惑的一瞬間被決定”
——題記
誘惑就像一顆免費的糖果，它在一瞬間會給你帶上貪婪的眼鏡。而貪婪的眼鏡又會矇蔽你的雙眼，讓你走上一去不復返的道路。這時我們要做的是“不要試圖同誘惑爭辯，躲開他，躲得遠遠的。”只要遠離誘惑，貪婪的眼鏡也就不會戴在你的眼睛上了。
如果你不相信貪婪會使人走上不歸路，那麼你就讀下面這則故事吧。
很久以前，有個人聽說有一個部落可以免費得到土地，他就去拜訪部落首領，希望得到一塊地。部落首領對他說：“你從這裡向一個方向走，一路做標記，那麼你做過標記的範圍就是你的了，不過條件是你必須在太陽下山之前回到這裡。”
為了得到更多的土地，他一直走，總覺得不夠，結果在太陽落山之後累死在路上了。
想要土地的人太貪婪，為了得到更多的土地，付出了生命的代價，這可真時“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”。有些人像這個想要土地的人一樣被誘惑和貪婪矇蔽了雙眼，為此本末倒置，分不出什麼是輕，什麼是重。他們為了賺取更多的錢財，寧肯放棄自己的生命。正如《聖經》中所說；如果你得到了整個世界，但是卻喪失了自己的生命，那麼你也得不償失。
一個顧客走進一家汽車維修店，自稱是某運輸公司的汽車司機。他對店主說：“在我的賬單上多寫點零件，我回公司報銷後，有你一份好處。”但店主拒絕了這樣的要求。
顧客繼續糾纏道：“我的生意很大，我會常來的，這樣做你肯定能賺很多錢!”店主告訴他，無論如何也不會這樣做。顧客氣急敗壞地嚷道：“誰都會這麼幹的，我看你真的是太傻了。”
店主火了，指著那個顧客說：“你給我馬上離開，請你到別處談這種生意。”
誰知這時顧客竟露出微笑並緊緊握住店主的手說：“我就是這家運輸公司的老闆，我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店，我終於找到了，你還讓我到哪裡去談這筆生意呢?”
面對誘惑而不動其良心，這實在是一個高尚的人。他自己知道如果讓誘惑和貪婪矇蔽了雙眼，輕者失去他人的信賴，受到人們譴責，重則受到法律的制裁，鋃鐺入獄。
防止讓誘惑和貪婪矇蔽了雙眼的辦法就是知足。人們常說“知足者常樂”，知足的人不會讓誘惑和貪婪矇蔽了雙眼，不會因面對誘惑而動了自己的良心。知足的人最能禁得住誘惑，耐得住貪婪。
篇30：以成長為話題的作文
小時候的記憶是一盤散沙，什麼還沒去想就長大了。6歲時，媽媽最常說的話就是;“好好學習，不要讓我們失望喲!”小小的我只是傻不拉幾地點點頭。9歲時，春天來了，我就像個嫩芽一樣“刷刷刷”地長高了。我明白，我再也不是媽媽懷中的小寶貝了，也是第一次明白了擔當責任的感受了......
“砰!”地一聲，門被猛得一下子關上了。“哎呀!囉不羅嗦嘛!”我憋著一肚子的氣朝著媽媽吼了過去，真的是。考砸了就考砸了嘛!下次再努力不久行了呀!還在那兒說東說西!我把不滿全都發洩在了那張用紅色油筆寫著“87.5”的數學卷子上。這時門外有腳步聲，我望了望門縫，看見是媽媽在敲門，我的怒氣還是沒有消，進而還增大了。我把門開啟，這時，我做了一個令所有人都震撼的動作，我把卷子揉成了一個“球形”向媽媽身上砸去。“當……”雖然紙球打在身上不疼，雖然我認為媽媽不會說什麼，雖然我還認為我很小，這樣做很正常。
但是媽媽還是被我的這個動作給驚住了……
頓時，我意識到，我犯錯了，雖然以前也犯過無數次錯……
晚上，夜深了，一片漆黑，唯獨有一盞燈亮著——那是我房間的燈。溫暖的燈光下我和媽媽正在談心。“女兒，媽媽不會生你的氣。人都會犯錯，哦!我是說你長大了。”其實在媽媽說我長大了的時候，我的心裡很不是滋味，我長大了嗎?還能吃棒棒糖了嗎?我長大了，還能像以前一樣讓媽媽抱我嗎?我長大了，媽媽還會喜歡我嗎，“女兒，你要記住，還有一年你就上國中了……這樣算算時間，哎!好快呀!”“長大?讀大學?是不是要和才認識的小雅她們分開?”我傻傻地看著媽媽問道，“不是呀!你們會在一起，不過，你要和她們報一所學校!女兒，你大了，要學會感恩，奉獻，更重要的是學會擔當責任。”“擔當責任?”我不懂，所以才會去問。“恩!要學會勇於承認哦!還有一層意思，你要慢慢成長，慢慢去悟!”成長……成長的路究竟還有多長，多遙遠……
在我迷茫、憤怒時，我永遠也不會忘，不會將它放棄——成長。成長的路還有多長?誰也不知道，我也不知道……這需要我們細細、慢慢地去尋找……
成長的路還遙遠嗎?
篇31：以成長為話題的作文
現在我們在日常生活中常常聽到一些父母對孩子的責罵：“你都這麼大了，怎麼還幹這麼幼稚的事，就不能成熟一點嗎？”“哎，這樣做不對，你怎麼連這麼簡單的事情都不會？”等等之類的一些話。
其實以上的這些情況都是由於當今的社會以及生活方式的改變而造成的。現在的社會變得富裕，我們的生活水平也提高了。但隨之而來的卻是人們的生存能力和思維變弱了。
以前的人做事都是親力親為的，而現在的孩子卻是“衣來伸手，飯來張口”，都是泡在“蜜罐”中長大的。有句古話說得好“窮人的孩子早當家”。這也是導致現在的孩子“這不會，那不會”的原因。
以前的孩子們小時候沒有玩具，於是他們就想盡辦法去創造玩具，也在不知不覺中他們的創造性思維得到了強化。而現在的生活有玩具了，孩子們也就不再想去發明玩具，思維變得懶。
其次，現在由於孩子們沒有“自己的事情自己做”也導致了他們做事不計後果，不知天高地厚。
像在學校不尊敬師長，給老師起外號，在家不尊敬父母……這些都是做事情不計後果的表現。
我的一位朋友國豪（化名）。他的家境比較富裕，從小他的父母就處處幫他做事，什麼事情都幫他想得十分周到，他的生活簡直就是在“蜜罐”中泡大的。但這也同時導致了他對父母的不敬，做事自己不能獨立完成。
曾有一次我聽說國豪在家裡玩遊戲，又不聽父母管。還說：“我已經長大了，你們能不能別管我了。”
這就是對孩子太溺愛的後果。在成長過程中，我們總會遇到很多的`困難和問題，我們要學會自己去克服，這樣才能迎來更美好的未來！
篇32：以成長為話題的作文
從三年級開始，我忽然羨慕起班裡那些放學時不要父母、爺爺、奶奶接送的同學了，哪怕是放學路上的幾分鐘。週日，在媽媽面前，我自信地喊出了我的獨立宣言：“我要獨立！獨立才能成功！”我還振振有詞地分析了“獨立”的好處，舉出一大堆名人故事，引用多句名人名言。實在想不出說什麼好了，我就由東扯到西、由西扯到東，直至媽媽對我能滔滔不絕地講半天表示佩服，並同意從下週一起，獨自回家。但那天下午，媽媽還是帶我“預乘”了一次車。
時間：週日下午
地點：4路公交車上
“媽媽，硬幣是不是就投這裡？”一上車我就指著門口一個奇怪的、上面有個口子的“東西”（乘車要投幣的事情我是早就知道的）。“沒錯，”媽媽點點頭，自己投了一個1元硬幣，讓我也投一個。然後媽媽就一路跟我講行車路線：“我們要乘的是4路車，乘其他的車可回不了家！我們從電影院上車，然後要經過人民醫院、菜市場……直至核電22公司住宿區下車。別下錯站哦！然後我們只要往前稍微走一段路就到家了。”“噢，噢！”我努力記住媽媽說的每句話。
時間：週一放學後
地點：公交車站臺
“嗯，這裡是我和媽媽昨天上車的地方。”我東張西望了一下，自言自語道。“我要等4路車……上車先投幣，要乘好幾站，到核電22宿舍那邊下車……對了，到了點還要喊一聲‘叔叔我這裡下’！對，對。”我緊張地回想著。不知不覺，一輛4路車開過來了。
時間：週一放學後
地點：4路公交車上
我伸出由於緊張而有些顫抖的手，小心翼翼地把剛才被我緊緊攥在手中、汗津津的一個1元硬幣，投入了那個怪模怪樣的投幣口。聽見硬幣清脆的與其他硬幣的撞擊聲，我緊張的心情才略微放鬆了一點。
公交車裡人很多，我被擠在中間，感覺有點喘不過氣。我努力地伸長脖子，企圖看看窗外路過的站臺。“快到了嗎？我不會坐過站吧？”我一遍遍問自己。“不會不會，應該還沒到。”我又一遍遍安慰自己。我拼命地伸長脖子，從旁邊那些人與人之間的縫隙裡往車窗外看。哦，還有兩站。我背上出汗了，不僅因為車內悶熱，還因為緊張。
終於，車快到22公司住宿區了，車上的人也少了些。我往司機那邊走過去幾步，試探性地問了一句：“前面是22公司住宿區嗎？我要在那裡下車。”本來以為司機都是很嚴肅的，沒想到那位司機伯伯卻很和藹，他看了看我，說：“是啊，到站後我會給你停下的！”我感激地對他點點頭。到了！我對司機伯伯大聲地說：“謝謝！再見！”之前的緊張煙消雲散。原來乘公交車是一件很普通、很簡單的事情嘛！不過我新認識了一位司機伯伯，人與人之間的友好無處不在！
第一次獨自乘公交車的經歷，如此深刻地印在我的記憶中。從那時起，我開始獨立、長大……
篇33：以成長為話題的作文
“哇哇哇“這是你向這個世界說“我來了“的自我歡迎“生了，生了“這是你親人向這個世界說;“他來了“的別人對你的歡迎。這是你成長的首篇。
成長很漫長，好似卻很快。
當你六七歲，任性的不想上一年級，大鬧時。父母卻細心的教導，教會你人生第一個道理學會接受和承擔。當你十三，四。國中了，不會像小時候一樣任性了，父母就放心了。當你踏入初園有了新的'朋友和新的生活時。慢慢地減少與父母的溝通，父母卻傷心了。當你在青春期上有很多問題時，父母教導你，教會你人生第二道理那就是包容和用心。當你上高中了，可以自己獨立了，可以不用太大的依賴於父母了，你開心了，父母卻寒心了，當你遇見困難與挫折時，父母嚴厲地教導你，教會你人生第三個道理也是最重要的道理那就是堅持和。
當你學會這三個道理時，你再回頭看看。是，你學會了很多，可父母了卻一天一天變老，你可以依稀的看見父母頭上的白髮日益變多，你是否會傷心呢。這是你成長的第二篇。
當你長大了，工作了，父母就輕鬆了，你也開心了。
當你老了，頭髮斑白，安享晚年，孩子們也開心了。
這就是成長，這就是人生，這就是父母，這就是孩子。
篇34：以成長為話題的作文
某校學生到農場去勞動，他們遠離了溫暖的家，住進了條件簡陋的集體宿舍，但他們感受到了成長道路上從未有過的快樂，遠離了父母精心製作的菜餚，吃起了淡然寡味的飯菜，但他們品嚐到了成長道路上豐富多彩，遠離了父母精心呵護，開始了自我照顧的旅程，但他們體驗了成長道路上雨曾體驗過的興奮與喜悅……
誠然，上述人是本人虛構的，但是在現實生活中，有千百萬人成了他們的縮影。
小時候，總是有一雙手把我們拉向成功的彼岸，拂亮我們迷茫的雙眼，照亮我們美好的前程，
可是，你是否想過，溫室裡的幼苗只能成為一棵薪柴，它不能迎接早斯的第一縷陽光，不能頂著頂天的烈日，不能收穫秋天的碩果，更不能面臨嚴冬的摧殘，它永遠不可能長成一棵醒目的棟樑，不能擁有一個完整的生命，這甜是短暫的，後來，它不得不接受殘酷的事實。
讓我們掙脫任何的幫助和束縛，展翅高飛吧!只有那藍天才能容納你的胸懷，另有那白雲才能容納你的胸懷，只有那白雲才能讀懂你的鬥志，但是，你必須經過那嚴酷的考驗，那難熬的折磨，才會有光明的未來。這苦是暫時的，最終，迎接我們的還是那陽光明媚的春天。沒有了餐桌了那誘人的佳餚，我們反而擁有了廣闊的胸懷，沒有了父母那關心的話語，我們反而豐收了，我們反而養成了獨立自主的習慣，沒有了那溫暖的被窩，我們反而煉成了那鋼鐵打造的身軀，頑強的意志。
有陰影，就證明我閃處於陽光之中!
--550字
篇35：以成長為話題的作文
高爾基曾經說過：“愛書吧，書是人類進步的階梯。”在書中可以找到“寶藏”，可以找到：“黃金”。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”
當我還是個孩子的時候，我什麼都不知道，但隨著年齡的增長，我丟了我的書。當然，我的第一本書是“安徒生”的童話故事。這本書
原產地，在我的記憶已經很模糊，似乎是在家裡被發現。起先是被它漂亮的封面和插圖吸引了，但是當我把它裡面的故事，像磁鐵一樣吸引了我很深。從此，心中都會有這樣的記憶：一個六歲的小女孩，在一個春天的下午，獨自一人在房間看書，靜靜地坐在了一個下午，直到日落離開那個美麗光澤的最後一抹。
在成長過程中，書籍仍然是我生活中不可或缺的一部分。學習是永無止境的。我坐在船上享受它。書是大海，我是一條快樂的魚，自由地在書海中游泳；書是天空，我是一隻快樂的鳥，在天空中飛翔。從《西遊記》到《紅樓夢》，從《女孩日記》到《調皮的跳馬》，從《愛的教育》到《如果給我三天光明》，從《實用的抽象》到《兒童文學》……我饒有興趣地看書，因為書的幫助，我單調的生活突然變得豐富多彩。
書，我很爛，很享受。她使我陶醉如一瓶好酒，使我沉醉其中。我被她說不出的魅力迷住了。我沒有能力抗拒書對我的誘惑，也沒有勇氣抵制墨水的香味。
篇36：以成長為話題的作文
我非常喜歡讀書，從中我學到了許多道理、人生觀念，還有課本上學不到的知識。我如果拿到一本書，就會愛不釋手地看起來，很想知道主人公的結局是怎樣。從童話到作文系列，從歷史到經典名著，它們伴我度過了許多個春夏秋冬，成為了我的忠實夥伴。
有一次，我在圖書館偶然發現了一本《夏落的網》，我覺得挺好，於是買了下來。回到家，我便饒有興致地看起來。我彷彿身臨其境，親眼看到了這件動人的事，聽到了兩位主人公的談話，感受到它們之間真摯的友誼：小豬威爾伯一生下來就是一隻弱小的落腳豬，它逃不過被殺的命運。在這命運降臨在它身上時，一隻叫夏洛的蜘蛛救了威爾伯一命。夏洛在蜘蛛網上織出了“王牌豬”、“了不起”的字樣。一個蜘蛛網出現了徵兆這件事一下子在全縣傳開了，大家紛紛來看這隻豬。主人朱克曼看這豬這麼招人喜愛，就決定不殺它。威爾伯逃過了被殺的命運，還跟夏洛成為了好朋友。威爾伯在成功的成為全縣第一名豬後的一天，它感覺夏洛變得格外安靜。原來夏洛老了。幾天後，它死了，它為一隻豬獻出了自己的生命，但它覺得很值，因為它在威爾伯最需要幫助的時候給予了它幫助，在它最失望的`時候給予了它關懷。我讀完這本書，淚流不止。同時，它讓我懂得了深刻的道理：誠摯的友誼可以填補內心的空缺，使人有自信，讓人感到自己並不絕望，並不一無所有。這一瞬間，我彷彿覺得自己長大了許多，恍若親身經歷過這樣類似的事，腦海裡呈現出一段不清晰，關於友誼的事情……
我認為這本書不僅要我們學會創造真誠友誼，還要我們學會擁有一顆仁慈的愛心。主人公夏落能夠不顧一切地幫助一隻素不相識的落腳豬，完全出自於它的愛心，連蜘蛛都有愛心，那我們又何嘗不去擁有呢。(600)在生活中，如果每個人都做一些力所能及的事，幫助有困難的人，那我們的世界就會因此而變得更美好，更和諧、幸福。
我感覺到這本書是友誼與愛的讚歌，是一本能引導我們方向的好書。所以多讀書，讀好書，讓生活變得精彩，讓我們在書香中成長吧! 簡評：書香最終醞釀出人生的香味!
篇37：以成長為話題的作文
生活要有生活的樂趣;學習要有學習的快樂;而成長要有成長的希望。臨近會考，我們帶著壓力去學習，帶著任務去奮鬥，帶著理想去拼搏。但是，我希望能永遠記得我們生活在幸福之中，生活在親人朋友的關心愛護之下，他們讓我們充滿力量。明天，我們與希望一起成長。
曾經的我聽過這樣一個故事，老爺爺為了種活地裡的長青樹苗，而每天來給樹澆水，樹苗茁壯成長，第一年長到了老爺爺的大腿，第二年長到老爺爺的腰。但奇怪的是老爺爺卻不每天來澆水，而是無規律的來澆水，而且並不是每個樹苗都能分到水。有些人認為是老人太懶，加上腿腳不利索，而不長來澆水，導致很多的樹苗被旱死，但老爺爺依然不理會，還是這樣澆水，過了四五年之後，那些原以為都會被旱死的樹苗卻長成了茂密的大樹，有些人對這很不理解便去問老人。此時老爺爺頭髮更白了，他解釋道：“剛種下的時候，樹苗缺水就要每天澆水，但過了兩年後，樹苗開始成長，就要帶地下對水源進行吸收，有些樹苗認為我會給他們澆水便不會去地下找水源，到最後旱死，但那些自己找到水的，不用我澆，一樣可以成為茁壯的大樹”
我們就是這個故事中的長到老爺爺腰間的樹苗，老爺爺給了樹苗希望，但樹苗的結果卻都不同。然而爸媽給了我們生活的希望，老師給了我們學習的希望，但成長應靠的是自己，只有自己努力了，這樣幸運才會眷顧你，希望才不會只是渺茫。我終於明白了，學習知識是為可我們能生活的更加美好，擁有希望就應該向著它對未來而努力。這就是這個故事的意義，是希望我們都能向上拼搏，堅持不懈，努力去奮進。
會考馬上就要到了，這已是拼刺階段。每個人都希望考的很好，都希望考上自己理想的高中。每個人都已嚴肅起來，面對會考的壓力努力複習，努力學習。我想我也該振作了，我應用自己的努力和行動來證明我也在帶著希望的光亮迎接會考。但我卻不會被龐大的壓力而逼迫著學習，學習是自己的，未來是自己。而希望也是自己的。讓我們與希望一起成長。
篇38：以成長為話題的作文
粉紅的雲霞肆意遊走在火紅的天宮中，明暗相間，深淺相宜，一輪粘稠的蛋黃高懸於上。細碎的陽光透過枝頭將影子拉得老長。
我，走在回家路上，一個人回家，同過去很多年一樣，卻被幾道夾著哭聲的訓誡填滿了大腦。浮雲交織著掠過，色彩也不斷變幻著，花了眼，不覺間，思緒竟也在漫天雲霞中飄遠了。我彷彿又看到大嗓門的老師面紅耳赤地說著什麼，時不時用力地點點毛邊紙上的大字，抑或恨鐵不成鋼地用力地彈彈我們的腦門兒。一會兒後，老師已經停下了訓誡，只留一版版毛邊紙上大大的紅圈在無聲宣告著什麼。兩個四五歲的小女孩並排無助地蜷坐在椅子上，並努力地挪啊挪，企圖著把自己埋進那片不大的陰影裡。她腫得似個核桃的眼還在溢著眼淚，嘴脣蠕動著，似要說什麼。可，看了眼她媽媽鐵青的臉後卻又生生吞了回去。我則低著頭，眼直勾勾地，像要把那紙看穿。手卻固執地，在桌上反覆描摹相同的筆畫。
清晨，陽光初迸時我便踏光而來。小小的我抱著一大疊半乾的毛邊紙，臉上手上盡是墨漬，一臉傻笑地跑向老師，眼中流光四溢。看到這麼一大摞毛邊紙，老師似是認可我的認真，先摸了摸我的頭。然後一頁頁地翻著，但眉頭逐漸緊鎖，開始了嚴肅的訓誡。訓誡過後，一顆心似是沉至湖底，又因發呆，握筆，腰挺得不夠直又被戒尺狠敲了幾下。我伸出手，下意識地想拉拉旁邊人的衣角，聊以慰藉。可……手尷尬地懸在半空中，停滯了一會便收了回來——她已經不在了！從清晨到日暮，放學路上，練字桌前，只餘我一人。我把紅腫的手蜷進袖子，淚，卻來不及收好，直直地砸入硯臺，落在紙上，漾開圈圈漣漪。
雲舒雲卷中，十一年時光蹁躚而過，四五歲的我們站在桌前哭成淚人的場景也已成歷史。爛漫的白雲見證著我為了考級，六點半走在練字的路上，在寒風中抖兩下又恢復了精神；火紅的餘霞見證我拿到一次又一次省級、國家級、甚至全球型賽事的金獎；暗紫的暮雲則無聲點亮了我回家的路，給疲憊的我一絲慰藉。我偶爾習慣性地偏頭，想與她分享我的或喜或悲，可最後也只是扯脣兀自一笑，又繼續向前走。我與她，也終究越行越遠。
晚霞下，影子拉的老長。我曾害怕走出黑暗卻仍未黎明，害怕丟失我的鮮活可愛，變得自卑怯懦。我也曾無數次地想過放棄，許是因為熱愛，每每嗅到墨香時，這些想法便頃刻不知所終。所幸，我沒有放棄，而是在漫天雲霞的見證下走向成功，變得沉穩堅忍，成為了更好的自己，讓墨香徐徐縈滿餘生……
篇39：以成長為話題的作文
成長就像一杯茶，令人回味。
“叮鈴鈴……”下課了，校門外寒風呼嘯，像一個可怕的魔鬼在嘶吼。四周空無一人，安靜得連一根針掉在地上都能聽得一清二楚。唉！爸媽今天加班，我得獨自回家。
我硬著頭皮向前走去，越走越害怕，不禁開始胡思亂想：一個小男孩走在空無一人的大街上，突然他的電話鈴聲響起，電話裡傳來凶惡的聲音——不要向後看，請按照我指示的方向走，小男孩頓時驚慌失措……我越想越害怕，不由得停下了腳步，大氣都不敢出。看著前面陰森的小路，我害怕得蹲下了身子，把頭抱了起來，眼淚順著臉頰往下滑落。我該怎麼辦？
這時，我的心裡突然有另一個聲音在吶喊：堅強一點，你是一個男子漢，生活中沒有那麼多壞人，勇敢地向前走，不然我會看不起你的。我漸漸恢復了平靜，“嗖”地一下站了起來，伴著“砰砰”的心跳聲，我勇敢地向前走去，一分鐘，兩分鐘……我終於走出那段又黑又陰森的小路。
剛回到家，媽媽也回來了，我把走夜路的經歷告訴了媽媽，媽媽笑著對我說：“兒子，這說明你已經長大了，能夠勇敢面對黑暗，獨自面對挑戰了。”聽了媽媽的話，我很開心！媽媽還是頭一次誇我長大了呢！
成長是什麼呢？哦！長大不是年齡的增長，不是個子的增高，也不是考試分數名列前茅，而是能冷靜面對生活中的挑戰，勇敢面對困難，不斷超越自我。
篇40：以成長為話題的作文
長大了煩惱也多了，有時候卻不知道怎麼說出來，只有自己默默的寫在自己的空間殤留著自己的現在或過去……偽裝的再堅強。再好。始終還是掩飾不了自己內心的脆弱?不知道什麼時候，我發現我自己變了，變得不再是當初的'那個我了，為什麼我活的那麼累?身邊的人，身邊的事。身邊的是是非非，在即該怎麼面對。每天來來回回過著同樣的日子，不知道我在徘徊什麼我到底是怎麼了，突然間我覺得壓力好大，我乘受不起。其實我很寂寞，很寂寞。一直在俺飾著屬於我一個人的寂莫。我的壓力和孤寂沒有誰知道。我只想我的生活簡簡單單不再有什麼憂愁。不管我怎麼偽裝，我還是一個人。
我的世界。為什麼所有人都可以這樣?心。
為什麼可以這樣不在乎。我的存在到底算什麼? 我心痛、我難過、我無法理解現在的自己!為身邊的人做了那麼多，只想有人肯定我!現在的我得到了什麼?沒有人肯定我!
從沒有!有誰瞭解我?有誰知道我要的是什麼?
朋友，我一個也沒有忘記，卻沒有人記得我。我累了。一直沒有人能夠懂我。我習慣了假裝堅強，習慣了一個人面對所有……
我不知道自己到底想怎樣。有時候，我可以很開心的和每個人說話，可以很放肆的。可是沒有人知道那不過是偽裝，很刻意的偽裝。
我可以讓自己很快樂很快樂，可是卻找不到快樂的源泉，只會讓自己傻笑 我不習慣把事跟別人說，因為我不習慣別人用可憐的眼光看我。 其實，我很珍惜身邊的人，只是生活的壓力讓我善於遺忘，把那些記憶通通遺忘。
我以為遺忘可以讓自己快樂起來……可我感覺到的卻是更多的寂寞。黑夜到來，周圍的空氣很躁……也不知道自己在想什麼……懷念過去，僅此而已……其實我很累，真的想放下所有……即使心裡有好多事，我也寧願憋在心裡，不是我不願說，而是我疲憊了……掛了QQ卻不上線、不聊天。只是反覆著開啟空間，關閉空間……何時、我不再喜歡追逐打鬧，卻很想和以前一樣活蹦亂跳……何時、我沉默的不再愛說話，卻很想找個知心朋友向她傾訴所有……
我喜歡在很靜很靜的黑夜，關了燈讓寂寞把我包裹，卻又害怕黑暗……我也會偶而想和朋友聚聚……或開心或失望。我也會偶爾找尋發洩的方法或有效或更傷心，偶而也會寂寞的拿起手機翻開通訊錄，一遍一遍的……卻不知道該打給誰。
篇41：以成長為話題的作文
長大如一個五味瓶，酸甜苦辣鹹，樣樣俱全。
酸
歲月匆匆，不知不覺，我的個子長高了，知識豐富了，也即將踏入國中的大門了。與此同時，媽媽的頭髮卻不再烏黑秀麗了，媽媽的臉也不再細膩光滑了，媽媽的身體不再健康如初了。下雨天，媽媽會念叨腰疼；天晴時，媽媽有時也會疲態盡顯，動不動還忘東忘西。看著媽媽漸漸失去的青春容顏，我心裡酸酸的。哦！我的長大是媽媽用美麗的容顏換來的。
甜
一個星期六的早晨，爸爸和媽媽要出去辦事，他們再三叮囑我在家裡好好學習。
起床後，我開始早讀，認認真真做作業，時針“滴滴答答”地轉動，已經過了中午，依然不見爸爸媽媽回來，我的肚子餓得“咕咕”直叫。
“自己動手，豐衣足食”，我來自己做飯吧！淘米，煮飯，洗菜，切菜，架油鍋，放油，翻炒，一番忙活，終於把飯菜做熟了，總算把肚子填飽了。下午，爸爸媽媽回到家，見我把作業完成了，飯也吃了，都開心得誇我長大了。我的心裡甜滋滋的。哦！原來長大的感覺是甜的。
苦
“起床啦！快吃飯了！”媽媽不停地催促正在熟睡的我。“哎呀，我知道了！”“你都12歲了，怎麼還不懂事啊！什麼時候才會長大啊！”每天，媽媽都會重複這句話。
是啊！我已經十二歲，應該學會獨立了，應該從原來不懂事的小女孩兒成長為一個獨立自主的大姑娘了，應該多為父母著想。我要改變自己：定好鬧鐘，按時起床；管好自己，不讓爸媽操心；自覺自願，努力學習；雖然過程有點苦，但我努力堅持著，原來長大的感覺是苦的。
成長的感覺是甜蜜中的痛苦，是痛苦中的辛酸，是辛酸中的火辣，是火辣中的鹹澀。如同那五味瓶，樣樣俱全。
篇42：以成長為話題的作文
每個人的成長猶如一出舞臺劇，而你就是舞臺劇的主人公。這齣戲不可能風平浪靜，一帆風順，有連綿不絕的高潮——成功，但一定會經歷低谷——挫折。相信一成不變的喜劇是令人乏味的，只有演好一齣有曲折坎坷與歡樂的戲劇，才能算得上精彩、吸引人眼球的好戲。
挫折，有的人懼怕它，認為它就像一道跨越不了的鴻溝，會給自己帶來失望和痛苦；有的人則會用“不經歷風雨，怎能見彩虹”的心態來迎接它，享受由荊棘小路走到成功大道的快樂。的確，挫折看上去有些可怕，但起決定性作用的是你用什麼樣的態度來對待它。“失敗是成功之母，奮鬥是成功之父”，如果你能勇敢地面對挫折，不畏懼挫折，而是一次次地努力，一次次地奮鬥，那麼你的付出一定會有收穫。
春秋戰國時期的孫臏被砍去膝蓋骨，但它並不絕望，寫出了著名的《孫臏兵法》。韓信早年曾忍受胯下之辱，終成“漢九年級傑”。愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，他沒有喪失鬥志，後來發明了留聲機。音樂家貝多芬雙耳失聰，但他卻“扼住命運的咽喉”，創作了舉世聞名的《命運交響曲》。挫折不能保證百分之百成功，但偉人、名人的成功，卻百分之百經歷過挫折。
成功好比頃境，挫折好比逆境。有時，順境是醫學專用劑和腐蝕劑，會讓你完成從獸中之王到藍貓的變化，或者使讓你經歷從將軍到岡徒的轉變。然而身處逆境，你必然會經歷痛苦的煎熬，但它能讓你清醒，反思自己，清除一切通往成功的絆腳石。在這種情況下，挫折反而是“墊腳石”，幫助你吸取教訓，腳踏實地地走向成功。
成長離不開挫折，年少的我們一定能通過挫折的考驗，成為一個在逆境中絕地反擊的人。
篇43：以成長為話題的作文
人的一生都在不斷成長，從呱呱墜地到咿呀學語，從年少無知到萬事精通，一刻都不停歇。我也是這樣長大的。
我此刻已經是該上六年級的國小生了，透過這幾年裡父母和老師的教育，我豐富了知識，開闊了視野，明白了大千世界的奇妙。我從剛出生的小奶娃長成了一個自認為玉樹臨風、陽光開朗的少年。我已經能夠幫媽媽做一些家務，分擔媽媽的勞累。我小時候不愛運動，是個小胖子，此刻的我經常做運動，比如乒乓球、羽毛球和籃球，而且我的籃球打得不錯呢，已經能再籃球場上衝鋒陷陣了。我以前被別人打哭會跑回家找媽媽，我此刻已經身體健壯，力大如牛能夠保護自我了。我不再像小孩兒一樣耍性子了。我能理解別人的苦心。我還學會了和同學和睦相處；我還明白自我做錯事必須要自我承擔職責。我不怕黑了，即使玩到很晚才回家，我也敢一個人走夜路。我不會一味的索取了，我懂得了奉獻，我會捐錢給災區的孩子，讓他們也過上富足的生活。
我的.學習成績一向不錯，從一年級開始就一向名列前茅，偶爾也會失利，我不會氣餒，我會立刻奮起直追，把成績提高。長大也有長大的煩惱，我不能像小時候一樣只明白吃、喝、玩、樂，心裡只有奧特曼，而此刻繁重的作業把我壓得快透但是氣來了，爸媽對我的期望越來越高，讓我感覺肩上的擔子越來越重。唉！長大了就要失去一些自由。
成長過程中有很多事會發生，也許在意料之中，也許在意料之外。經歷的事多了，自我就會成熟起來。長大後我也會成為爸爸一樣的男子漢。
不管以後是一帆風順還是佈滿坎坷，我都會慢慢長大，成長的路還很漫長。
篇44：以成長為話題的作文
成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂鬱中。
“你怎樣這麼粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉但是彎；語文也是，不該錯的總是錯。……成績總是沒有提高！”從上七年級開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓，有時候卻是妹妹的挖苦。
我也想要把成績提高上去，但是總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，但是每個人的潛力不一樣，所盡的努力也不一樣，所以收穫的“果實”也有乾癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：“盡力而為！”了。
人生有競爭才會精彩——這是我安慰自我的話。但儘管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學生，我告訴自我成績不能太差；
但是反過來想想，如果好成績那麼容易就讓我得到，那豈非大失它本身的好處，也失去了人們想要擁有它的慾望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中構成——這以上的話雖具有必須的道理，但未免太過於幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍像一個影子，無時無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這就應是大部分同學所面臨的煩惱。
要解決這個煩惱的辦法是學習，學習，再學習。“最近比較煩，比較煩……”我此刻最後明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年應對學習的煩惱所表現出的無助與茫然。
成長的煩惱在不斷湧來，期望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學著在煩惱中健康成長！
篇45：以成長為話題的作文
成長，是一個人不可避免的，從出生到牙牙學語，從無知到懂事，這些，都是成長。成長，如一杯檸檬茶，時而酸，時而甜。酸，能夠酸得你牙都掉；甜，又能夠讓你甜到醉。
當檸檬茶變酸的時候，我會感到委屈，甚至是悄悄落淚。成長的路途上，總會有給人誤會的時候。國小的時候，我很期望拔尖，很期望自我厲害，也付出了很多。但是，機器人也會有累的時候。當我做練習做煩了，我會看看書、畫會畫。可常常就是這種時候，媽媽出現了：“怎樣又在看書？快做作業！”那個時候我會狡辯我累了，但她卻什麼都不聽。我理解，因為她不明白我所謂的“作業很多”其實是自我佈置的練習很多。可我還是會委屈，因為我厭惡別人說我不努力，我明明就努力了，只是你沒看到罷了。
當然，檸檬茶也會有甜的時候，那個時候，總會是我咧開嘴笑的時候，總會是我最開心的時候。成長的一路上，當然少不了失敗後的成功，暴雨後的晴天。我熱愛彈鋼琴，從小就開始學，因此不免會拿到一些小獎項。儘管是小獎項，我也會十分高興，因為我明白，那些都是透過努力換來的，燦爛笑容的背後是刻苦的努力與勤勞的汗水。那種苦盡甘來的感覺是無比舒暢。然而我也會去羨慕那些站在大大的舞臺上領獎的人，我明白，任何人都能夠做到像他一樣，只要你足夠努力。不怕別人的天資過人，只要我自信地握緊拳頭，比他更努力，更用心，我必須也能夠做到。
一次次的摔跤，一次次的爬起，那些走過的腳印，留下的汗水，明白的事理，匯成的兩個字“成長”。而那時而酸時而甜的味道，像一支畫筆，為成長的道路上添上了幾分絢爛。
篇46：以成長為話題的作文
成長——究竟是一瓶酸酸的醋，令人反感？還是一罐蜂蜜，甜到人的心底······
窗臺上稀疏的金光將我從火爐旁拉開了。來到窗臺邊，才發覺密密麻麻的花盆中只剩下了開得正豔的菊花。我的目光從它的土壤打量起來。雖然只是一小方土，卻給予了菊花的生存養料。就像父母即使知道特長班昂貴的學費，還把我義無反顧地送進去，也正因為這樣，才有瞭如今頻繁出現在舞臺上的我。再往上瞧，那只有牙籤般粗細的枝幹讓人心中看了生疼，但它仍是筆直的。這不禁讓我想起了父親騎著自行車在這個車水馬龍的城市中穿梭時的那份落寞。但坐了一年自行車後座的我當時卻絲毫感不到，父親當時給予我的感覺只是輕鬆、無憂無慮和寬厚的背影。頂上便是那燦爛的菊花了。那不正是如今的我，在他人眼前散發的光芒，都是由父母的培養的絲絲縷縷的優點而聚集到一起的力量。但是，他人看到的不也只會是我的光環，忽略的也只會是鑄就光環的父母們。
日光隨著時間的流失而逝去了，我端了杯咖啡到面前。在寂靜的夜裡，杯子裡飄出的絲絲熱氣還在緩緩上升著。我端過咖啡，抿一口，苦苦的。對啊，在嘗試的時候又怎麼會不經歷一點“苦”呢？當暖流流經身體時，暖意迅速擴散到整個身體。正好，“早點睡啊！”媽媽一聲慈愛的叮囑更是使這暖意更濃了。喝了好一會兒，才發覺，其實咖啡的香甜是很醉人的。我恍然大悟——原來，父母的教訓其實都是為我們以後點的一盞盞明燈，是終身受益的。
現在，我終於知道。成長中有父母為我的付出——是鹹的；成長中有我為父母做的回報——是甜的。
總之，我成長的味道大部分都是由背後默默支援我的父母編編織的。
篇47：以成長為話題的作文
步履匆匆，在花叢間落下片片足印，在樹蔭下遺落點點剪影。縱使沒有不滅的痕跡，也曾有過無悔的諾言。
細數繁星，數不盡的星星點點，數不盡的喜怒哀樂。星斗漫漫，而當中最耀眼的是你，最暗淡的是我，沒有光環包圍，也不具有吸納光線的能力，只能擁有暗淡的外殼，處在最易被人忽略的位置。但我會在孤獨中思索，在黑暗中前行，憑自己的努力去燃亮自己，使自己發光發亮。
繁花似錦，互相爭奇鬥豔，色彩鮮豔自然奪目，芬芳高潔分外迷人。再豔麗的花朵都會有凋零的一刻，再漂亮的外表都難以在別人的腦海中長存，真正永不凋零的，真正刻骨銘心的，也許只有高尚的品質，高雅的性情。
浪濤滾滾，海風呼嘯，訴說著人生的喜怒哀樂。細看人生無常，勾心鬥角，爾虞我詐，無奈世態炎涼，真偽難分。縱觀人生紛呈，誠信友愛，互相勉勵，積極進取，奏響生命的樂章，令人倍感欣慰。
流水淙淙，鳥鳴啾啾，山清水秀，江河澎湃。喜歡覓宜人之景，喜歡賞動聽之樂，喜歡在和諧的一方駐足。為何要在身上塗上厚厚的保護色，設下重重的障礙，增加你我的距離？
是誰讓這潭清水變得渾濁，這片森林變成廢墟？又是誰義無反顧的前行，搞動青春的脈搏，為社會添磚加瓦？看著太陽朝升夕落，明白每一天都會有一個新的起跑線，我們都不應在昨日的回憶中徘徊，在昨日的痛苦中自責，應該努力去實現自己的價值，向著自己的夢想邁進。
歲月不饒人，一晃眼，我17歲了。
十七歲了，人變得又實際又虛偽又堅強，這是個應該茁壯成長的年紀，一切都還不安定，努力朝著正確的方向走，走到盡頭。
篇48：以成長為話題的作文
歲月總是伴隨著磕磕絆絆的那些人那些回憶，那些構建起我們以及的人或事像火車一樣從我們的生命中轟轟烈烈得軋過去，留下一條條或明或暗清晰或模糊的印記。
在紛紛擾擾的歲月中，我們懂得了蛻變，不再是小孩子。
某些清晨，看著樹枝上的百靈鳥，兩隻鳥兒，多可愛。他們相遇之後也會分離，然後，等待某些黃昏的到來，在夕陽下，兩隻麻雀在一起，然後也會分開，這、也許是他們的成長。
在一個又一個的清晨以及黃昏中，我也漸漸成長，我不再讓父母管著我的那麼多，我喜歡一個人完成一些事情，即使它還是需要父母的幫助，但是比以前好得多。
小時候，我會因為一個玩具而哭個半天，那時候的天真的我，以為那些小事會成為我刻骨銘心的回憶，而事實當然並非如此。就像我翻了一本很厚很厚的書，看到後面的時候，剛開始的情景怎麼還會歷歷在目。小時候的夕陽，小時候的清晨，都隨著春風，冬雪而陣陣散去。我早已對玩具，贈品不感興趣，取而代之的是書籍，電腦，雜誌。這也叫做成長。
那時候大人總是會說一句話：“等你長大了就知道了”長大了，但我顯然還有很多不知道的，我只是懂得了一些在現在的我看來非常非常幼稚的一些東西。迎面而來的是更多的疑問，更深刻的問題，也許父母也不能為我解答了。這時候，也叫做一種成長。
時間，自然，動物，人，無一不在成長。每一個生物的必修課，漸漸成熟，懂得更多。也許有一天我們這一代人可以成為下一代的土壤，變成他們的考驗，但是前提是我們自己要優質。
成長——從清晨到日落。
篇49：關於以成長為話題作文
挫折在成長的過程中是隨處可見的，失敗更是頻頻發生，而面對它們卻是少之又少的。一味的逃避，不去面對是不現實的。
我似乎也有逃避的經歷，可我最後還是面對了。因為我知道現實正是如此，只有面對才能才能夠解脫。
我們中學生現在的主要任務是學習，而成績卻是我們檢驗成果的唯一標準。而這成績似乎也在跟我說拜拜了，半期考栽了，並且那跟斗栽的十分的重，似乎把我拋向了無底的深淵，記得同學告訴我考了49名時，我的心一下子凝固了，“自己付出了那麼多，每天那樣的拼命了學習……”腦子似乎想了太多，快要裂開了。越想越煩，一想自己的心就久久不能平靜。到了最後，自己只有不想，儘可能去忘掉。
那天中午，我做了一個甜美的夢，那似乎是天堂，自己在一片綠茵茵的草地上，追著蝴蝶，聞著花香，在沒有盡頭的草地上自由奔跑，那歡聲、那笑語，把一切的煩惱統統都給解放了。那時，自己好想留在那個空間，我永遠永遠都停留在那裡。不經意間，同學已把我叫醒了，回到了現實的生活，回到了煩惱眾多的生活之中。
上課的時候，呆呆的望著老師，一動也不動，自己又在那一秒想了太多太多：“我為什麼不能希望下次自己考好呢?為什麼不能面對這成績，如果一味的逃避，自己的生活如何才能繼續。如果沒有我，太陽明天依舊向東方升起來，所以我只有面對，沒有選擇的餘地。”老師轉了個身，在黑板上沙沙的寫下了光輝的一筆，給我又讓上了人生的一課。以成長為話題的作文關於以成長為話題作文
歌德曾經說過：“海面上沒有雷鳴閃電就無法激起美麗盛開的浪花，人生如果沒有挫折就無法成長，如果不面對挫折，人生就只有昏暗。”
自己的失敗要勇敢去面對，只有現實的腳步才會是真實的，那些美好的夢境就讓它在成長中悄然離去吧!我們只有跨上我們成長的包袱，面對朝陽，努力向前邁去。
篇50：以成長為話題作文800字
成長猶如沙灘上行走，每前進一步，都會留下一個腳印。成長的歲月裡有煩惱，也有快樂;成長的滋味有些苦，有些辣，也有些甜。
記得有一次，我看見有些人在騎自行車，我總羨慕的望著他們騎自行車的樣子。這是父親就走到我的身邊，把手放在我的肩膀上，微笑著對我說：“楠楠，你是不是想學自行車啊?”我使勁的向爸爸點了點頭，爸爸看著我這天真無邪的樣子，慈祥的笑著說：“既然，我閨女這麼想學，你老爸我就是費勁九牛二虎之力也要把你教會。”我們都為了這個小小的目標開始信心滿滿的籌劃了。父親從家裡推出了一輛自行車，走到我身邊對我說，讓我先看他騎一遍，父親熟練的騎起來，我在後面看呆了，一個來回回來，他就開始教我了。我怕摔跤的恐懼心理讓我遲遲不敢嘗試，但是父親依然沒有放棄，在後面鼓勵我，說會在我摔倒之前扶住我，有了爸爸這個強有力的後盾，我才戰戰兢兢地開始了我的學車經歷。開始的時候，儘管父親跟在後面，但是我還是緊張，自行車左扭扭右扭扭，就是不能順利的動，我腳下也不聽指揮地使勁蹬，耳邊響起父親的聲音：“別急，慢慢來，目視前方，身體保持平衡。”就這樣慢慢進入狀態了，父親也鬆了一口氣，扶著車子的手也鬆開了。我以為自己學會了，一個不留意，竟然摔了一跤，父親趕緊跑過來，看著我摔傷的膝蓋心疼地說：“要不今天咱們不學了，明天再學。”我倔強的說：“不，我今天一定要把自行車學會。”父親看到我一再堅持，同意我繼續學，在後面保護我。不知不覺天都快要黑了，我也開始會拐彎，會自己上車下車，最後我確定自己學會了就在父親腳邊停下車子，一頭扎進父親的懷裡，高興地說：“我學會了，我學會了。”父親摸著我的頭說：“我家閨女就是厲害。”
還有一次，我早晨賴床不想去學校，於是給父親說：“我今天不去學校了，就是去了也是遲到，會被老師批評，被同學笑話的。”那次是父親第一次那麼生氣，他氣的動手打了我，最後我還是揹著書包去了學校，因為是初次遲到，老師沒有罰我，第二節課快下課的時候，我被老師點名，一抬頭就看到是父親來找我了，給我帶來了早飯，那一刻，我才發現，原來，他是那麼愛我，我不應該惹他生氣。
就是在這樣一次次的經歷與蛻變中，我逐漸成長起來，有苦有甜，有喜有悲，但是，我依然堅持著，我相信長大之後的我會更加優秀。
篇51：以成長為話題作文800字
“不經歷風雨，怎能見彩虹?”我們這些溫室中的花朵，雖沒怎麼經歷風雨，但在艱難而又美好的成長中，也必然嚐遍了酸甜苦辣鹹吧!願意同我一起品嚐嗎?
酸
濛濛細雨中，我，第一次體會到了離別的辛酸。漫長的六年彷彿只是彈指一揮間。曾經一起的玩伴，縱然有吵架，有爭執，有面紅耳赤，但怎奈得“友誼”二字的根深蒂固，淚水在臉頰上無聲地流淌。朋友，從此天南地北，可否還記得曾經在樹下的海誓山盟?離別的愁，怎是一個“酸”字了得?
甜
一個月來的不懈努力，絲毫不敢松下的弦，現在終於可以盡情開懷了。忘不了一道又一道難題的枯燥，忘不了時間飛逝的無奈。“夢想挾帶眼淚，鹹鹹的汗水。”在我終於熬過來的時候，甜蜜就覆蓋了一切。我在沁人心脾的甜中明白：想放棄時，就再鼓鼓勇氣，加把勁兒，苦澀後面孕育著最美的甜呢!
苦
“誰不怕苦!站出來我瞧瞧!”我一邊拖地，一邊惡狠狠地說。誰知道我老媽抽錯了哪根筋，假期說什麼要鍛鍊我，掃地拖地抹桌子，就差擦廁所了，累得我是腰痠背痛腿抽筋。那麼，如果父母每天都是這樣的話，我想，該認真給他們捶捶背了。
辣
望著頭上看上去“高不可攀”的軟梯，無論爸爸如何鼓勵，我也不敢爬上去。無奈又不願頂著“膽小鬼”的光榮稱號，只好硬著頭皮上。一步一暈，當我終於從軟梯最高處一步步退下來的時候，一種興奮與成就感流遍了我的周身。嗨!又佔領了一個高地。人生確實需要這種辣，刺激，過癮，一種握緊拳頭吶喊的興奮，毫不掩飾地說：“爽!”
鹹
無言的哭泣，是委屈，是失望?努力卻遭遇了失敗，奮力開出的花沒有結出果實，該怎麼辦?鹹鹹的淚水，流出心中的苦澀。擦乾鹹鹹的淚水，大步超前邁吧!苦澀遠沒有結束，鹹鹹的淚水卻伴隨著成長與進步。每一次流淚，都是一次情感的昇華;每一次流淚，都是一次成功的跨越。
酸甜苦辣鹹，五種味道揉和在一起，像五彩的畫筆繪出了成長的足跡。曾經渴望成長，又懼怕長大。不管怎樣，總歸要成為大千世界中的一員，那麼，帶上五味瓶，攜上一曲青春獨奏，揚帆遠航吧!
篇52：以成長為話題作文800字
那天，她和父親吵架了，對於她而言，這並不是第一次了，而原因總是一個，現在的她覺得自己不再需要父母的管教了。“不要你管啦!”這句話她幾乎是吼向父親的。
屋子裡一陣沉默。不知是因為這次她的脾氣大了點還是別的什麼，她竟沒有等到父親的訓斥，其實在之前，她已經做好了準備，但是這樣的情況使她有些措手不及。她不敢看父親的'眼睛，因為那彷彿可以將她完全看透。只聽耳朵裡清晰的傳來平淡的聲音：“那我就不管你了。”然後，又聽得門被關上的聲音。
她心裡頓時傷心極了，雖然她沒有看父親，但是，她可以想象，父親有些蒼老的眼睛中透著無奈或是難過。在床上哭了一會兒，她穿上衣服，想去外面散散心，但是又怕看見父親，於是在門前猶豫了一下，在透著門縫看見父親不在客廳後，她才決定打開了門。
在外面毫無目的的走著，吹過臉頰的風不免感覺有些冰冷和疼痛。她心裡想著：為什麼父親不理解我?我明明已經長大了呀!很多事我自己做主就可以了，可是……
直到地上有一塊石頭差點把她絆倒，她才來回了思緒似的望望周圍，發現自己走到了這裡——那是一座有一點冷清但並不是很曲折的山，而且也並算不高，至少她是這麼認為的，悲傷於沒有地方去的她又決定爬一爬這座山。
往前一直走著，她覺得一點也不困難，心情也好了一些，突然想起自己5歲時的一件事。
那時，小小的她央求著父親來爬這座山，因為那時她對高高的山上是什麼充滿了好奇，並向父親保證獨自一定爬到山頂。然後，週六的時候，他們一起上了這座山。起初，她追著一隻偶然飛過的蝴蝶跑，父親在後面跟著，她追累後，和父親一起在一塊大石頭上休息，但是她卻不知不覺地睡著了，然後是父親揹她上了山頂，還記得當時，她睜開眼看見已經在山頂時，心中滿是激動。
即使路上有一些礙事的樹枝，還劃了一下她的臉，但是她還是蠻輕鬆的爬上了山頂，而且根本就沒有之前的壞心情了。她望著底下的樓房自言自語道：“爸爸，現在我自己爬上了山頂。”
她笑著跑回了家，發現父親已經做好了飯在等她，她忙向父親道歉，並提出洗碗的工作。父親笑著對她說：“你呀，長大了。”她看見父親的臉上滿是欣慰。
在廚房裡，她的嘴角露出了一抹笑容。
篇53：以成長為話題作文700字
以成長為話題作文700字
隨著歲月的流逝，我已告別的天真爛漫的童年，步入了充滿活力的少年。但在成長的同時，也有了成長中的煩惱。多少次這樣的誤會，多少滴委屈的淚水。
我從小住在姑姑家，姑姑、姑夫對我像對女兒一樣，他們疼我、愛我，但在愛的.的同時，我也體會到了愛的煩惱。
一個陰雨天，我匆匆趕回家，一進家門，姑姑的臉色就不對，我很害怕，怕我又做錯了什麼。桌上放著一封信，我忐忑不安的問：誰，誰的信？你的！姑姑提高了嗓門回答說：才多大的孩子，就寫信要什麼照片？寫作還寫英文！我開啟信，果然有一張相片掉了出來，信上除了一些問候和鼓勵我的話，也沒什麼。我說：您怎麼這麼說，他是我的國小同學，現在在外地念書，我們同學之間通訊有什麼，上面的英語一句是很抱歉，另一句是再見。
同學？你的同學怎麼那麼多？早就跟你說少跟男孩來往，你就是不聽！哦，還有上次，我下班回來看見你和兩個男生在一塊兒！我急了：您怎麼這樣呀！上次那是我們國小最好的同學，很久沒見，所以來找我玩。您怎麼處處都那麼想，我一個學生，除了認識一些同學還能認識什麼人？你們總以為這呀，那呀，難道你國小時就沒有關係比較好的男同學？姑夫是個通情達理的人，他見場面連忙來勸架，但姑姑又說：你別跟我頂嘴，你，就好好學吧，哼！雨越下越大了，我哭著跑出家門，邊跑邊哭，站在沒有人的小路上，我大聲喊媽媽！有誰能夠理解我，為什麼不幸總是我。我的媽媽，你在哪裡？直到現在，每當看見那張他的相片，我都會流下委屈的淚。
童年像夢樣，那麼美。然而成長中的我卻遭受著重重打擊，我要的不是這樣的愛！從那以後，放學後不敢和男同學一起走，每次都怕被姑姑看見。我真要走這條路嗎？也許是為了不引起不必要的麻煩，也許是為了少流一些眼淚。
篇54：以成長為話題作文600字
以成長為話題作文600字
我是一個男孩，我在愛的海洋中長大，這裡有爺爺的愛、奶奶的愛、爸爸的愛、媽媽的愛……我感受到的愛是無窮無盡的`。
爺爺的愛：記得小時候，爺爺特別地特愛我，我想要什麼爺爺給我買什麼，每天早上起來燒水做飯，無論是嚴寒的冬天，還是炎熱的夏天。
奶奶的愛：奶奶經常把好吃的東西藏起來留給我吃，自己卻捨不得吃，奶奶年齡大了，無論我們什麼時候回家，她都到村口等我們。有一次去蘋果園，奶奶把樹上最大的蘋果給了我。快樂的時光總是短暫的，一轉眼我們要走了。奶奶和爺爺想把家裡的特產都給我們，滿滿幾包。我知道這不是沉甸甸的行李，而是沉甸甸的愛，濃濃的愛。
愛不僅僅體現在關心上，也體現在其他的方面。
父親的愛：有一次，我考試考得好，我很驕傲。爸爸說“考得好可不能驕傲，謙虛使人進步，驕傲使作文人落後。你一定要記住這一句話。”我漫不經心地說：“這跟我有什麼關係。”父親說：“我給你出幾道題。”我一看這麼簡單，小菜一碟，不一會我就寫完了。爸爸一檢查，五個對了兩個。“你太過於驕傲了”爸爸批評我，眼淚悄無聲息的在我的眼眶打轉。
母親的愛：一次我慌慌張張地把作業做完了。母親一看嚴厲的說：“字不僅寫得亂，而且還有錯誤，你是怎麼學的？”我不敢看那嚴厲的目光，只聽見媽媽大聲說：“撕了，重寫。”我只好這樣做了，當時我的心裡難受極了。寫完後，媽媽和藹可親地說：“好了，你可以玩去了。玩的時候要注意安全。”
我感受到了愛是無窮無盡的。
一顆大樹的成長，不僅要陽光和雨露，更需要的是嚴寒和風霜，我就要和大樹一樣，不僅要爺爺奶奶的愛，更需要父母親嚴格的教誨，這樣我才能更加茁壯的成長。
