新版人教版七年級英語上冊各單元知識點總結完美

七年級上冊各單元知識點彙總

Starter unit 1

1、必背經典句：

(1)、Good morning!早上好！Good afternoon!下午好！Good evening！晚上好！Good night 晚安

(2)、—Hi, Cindy! How are you?

—I’m fine, thanks. How are you?

—I’m OK/ I’m fine, too.

2、英語中常見的問候語

(1)、Hello! “你好！”是比較隨便、不分時間的一種問候語，通常用於打招呼、打電話。表示驚訝或引起對方注意。對方應答仍用Hello!

(2)、Hi! “你好！”的使用比hello！更隨便，在年輕人中使用更為普遍。

(3)、How do you do? “你好！”用於初次見面，是非正式的打招呼用語。對方應答語應是“How do you do?”

(4)、Good morning、Good afternoon、Good evening 是人們見面時的一句問候語，常用於比較正式的場合。在非正式場合，如熟人和家人之間，可以省略Good，只說Morning、Afternoon、Evening。

(5)、How are you? 表示問候

How are you? 意為“你好嗎？”，為詢問對方身體狀況的問候語，應答語一般是“I’m fine. Thank you. / I’m very well. Thank you. / I’m OK.習慣上回答完別人的問候後，常可反問對方的身體狀況，此時可用How are you?也可用And you? “你呢？”

3、大寫字母的用法：

(1)、在英語中，句子的第一個單詞的第一個字母都應大寫。Sit down, please. 請坐。

(2)、字母I作人稱代詞時，意為“我”，在句中任何位置都必須大寫。日常用語“OK”在句

中任何位置都大寫。I’m a student. 我是一名學生。Is everything OK? 一切都好嗎？

(3)、人名、地名、國名、某國人或某種語言等專有名詞的第一個字母都必須大寫。

Lucy 露西 China 中國 Beijing 北京Chinese 中國人

(4)、表示月份、星期、重要節日的名詞的第一個字母必須大寫。

May 五月Monday 星期一 New Year’s Day 元旦

(5)、某些縮略詞的每一個字母都必須大寫。

RMB人民幣CCTV中國中央電視臺PK挑戰，對決

Starter unit 2

1、必背經典句

—What’s this /that in English? 這個/那個用英語怎麼說？

—It’s an orange.它是一個橙子。

—Spell it, please.請拼寫它。

—O-R-A-N-G-E

2、What’s this in English? It’s an orange.

此句是用來詢問“某物用英語怎麼說”回答要用“It’s a/an…”句型

this是指示代詞,意為“這，這個”，指近處的人或者事物。

that也是指示代詞，意為“那，那個”，指較遠處的人或者事物。

in English意為“用英語”。表示“用……語言”用介詞in。

例: What’s this in Chinese? It’s Jiaozi.這個用漢語怎麼說？它是餃子。

3、Spell it, please. 請拼寫它。

答語應該根據實際情況把單詞按照順序拼出來，且每個字母都應大寫，中間用連字元連線。

Starter unit 3

1、必背經典句：

—What’s this?這是什麼？

—It’s V它是V.

—What color is it? 它是什麼顏色？

—It’s red. 它是紅色的。

2、26個字母裡母音字母是：AEIOU，其餘為子音字母。

Unit 1

1、短語歸納：

my/your/her/his name 我的/你的/她的/他的名字first name 名字last name 姓氏telephone /phone number 電話號碼 in China 在中國middle school 中學

2、必背經典句：

1.—Nice to meet you! 見到你很高興！

—Nice to meet you，too. 見到你我也很高興。

2.—What’s your name?你的名字是什麼？

—Alan.艾倫

3.I’m Jenny 我是珍妮。

4. What’s his / her name?他的/她的名字是什麼？

5. Her name’s Mary. 她的名字是瑪麗。

6. What’s your first/last name? 你的名字/姓氏是什麼？

7.—What’s his telephone number ?他的電話號碼是多少？

—It’s 876-9548是876-9548.

3.形容詞性物主代詞

物主代詞是表示所有關係的代詞，是人稱代詞的屬格形式。它分第一人稱、第二人稱和第三人稱，每個人稱又分單數和複數。物主代詞分形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。

形容詞性物主代詞的用法和形容詞的用法相似，具有形容詞的性質。在句中修飾名詞，一般放在被修飾的名詞前，不能單獨使用。如果名詞前還有其他的修飾詞，物主代詞要放在其他修飾詞的前面。

（2011年重慶會考題）Please send best wishes to Mary.

A. I B. meC. myD. mine

(2011年河北) George reads the newspaper every morning . That’s habit.

A. heB. him C. hisD. himself

(四川南充會考) She is a student and name is Kate.

A. she B. her C. hers

動詞用法

(1)be動詞（am, is, are）這三個動詞常用做連繫動詞，在句子中起連線主語和表語的作用。

This is my mother.這是我的媽媽。

I am nine.我九歲了。

You are my good friend. 你是我的好朋友。

(2)be動詞三種形式的使用主要取決於主語。主語是第一人稱I（我）時，用am,主語是第二人稱you（你，你們）或名詞及代詞的複數時，用are,主語是第三人稱單數it / he / she（它/他/她）或名詞及代詞單數時，用is.

(3)am , is, are的意思是“是”，但不能處處翻譯成“是”。例，How are you?你好嗎？

引導的特殊疑問句

英語中用於提出疑問的句子叫疑問句，以what等特殊疑問詞開頭的句子叫特殊疑問句，用法如下：

（1）詢問姓名，—What’s your name?你的名字是什麼？—Alan. 艾倫。

（2）詢問某物用英語怎麼說。—What’s this in English? —It’s a telephone. 這是一部電話。

（3）詢問電話號碼。—What’s your telephone / phone number? 你的電話號碼是多少？

—It’s 563-4789.是5634789.

6.基數詞的用法。

數詞分為兩大類：基數詞和序數詞，表示“多少”的為基數詞；表示“第幾”的為序數詞。基數詞有zero, one, two等。序數詞我們剛學了一個“first”（第一）。其中基數詞的用法如下：

（1）表示數字、年齡。

—What’s two and five?二加上五等於幾？

— Seven七（表示數字）

—How old is it ?它幾歲了？

—It’s four.它四歲了。（表示年齡）

（2）表示編號：Lesson One 第一課 Unit One第一單元

（3）表示號碼，如電話號碼、門牌號、身份證號等，按單個基數詞讀出。0可以讀成字母o的讀音或zero，相連的相同兩位數可以讀成double(雙寫的)＋基數詞。

（4）表示時刻：8: 00 ＝eight o’clock 8點鐘

7.漢語名字在英語中的寫法

中國人名是姓在前，名在後。姓和名的首字母都要大寫且中間空一格，若名為兩個字，中間不加空格，只需第一字的首字母大寫。 Zhang Ling張玲 Zhong Nanshan 鍾南山

Unit 2

1.短語歸納：

have a good day過得愉快a photo of …… ……的照片 in the first photo 在第一張照片上 in my family 在我的家庭裡 the name of……的名字 a photo of my family 一張我的全家福family tree 家譜圖（家族關係圖）family photo 全家福

2.必備典句：

is my family. 那是我的家庭。

e are my parents. 那是我的父母。

e are my brothers. 這些是我的兄弟。

4.—Who’s she?她是誰？

—She’s my sister. 她是我的姐姐（妹妹）。

is my sister Kate. 這是我的妹妹凱特。

—Are those your parents?那是你的父母嗎？

—Yes, they are.是的，他們是。

, have a good day! 好吧，祝你們過得愉快！

is a photo of my family. 這裡有一張我的全家福。

3.指示代詞this, that, these, those

1.指示代詞是表示“這個，那個，這些，那些”的代詞，其中this和these是指距離說話人較近的人或者事物；that和those是指離或華人較遠的人或者事物。

2.指示代詞this, that為單數，連繫動詞be用單數形式is，同時後面的名詞用單數形式。

these, those為複數，連繫動詞be用複數形式are，同時後面的名詞用複數形式。

3.在回答主語是this或that的一般疑問句或特殊疑問句時，在答語中用it代替句中的this或者that。當回答these或those作主語的一般疑問句或特殊疑問句時，在答語中用they代替句中的these或those

4.介紹某人時，用this或that，而不用he或she.

5.打電話時，說自己是誰用This is…我是…..問別人是誰用Who’s that?你是誰？

Unit 3

1.短語歸納：

pencil box 鉛筆盒excuse me 打擾了ID card 身份證school ID card 學生證 computer game 電子遊戲in the school library 在學校圖書館ask…for …向…要…lost and found 失物招領

2. 必備典句：

1.—Is this your pencil? 這是你的鉛筆嗎？—Yes, it is.是的，它是。

2.—Is that your schoolbag? 那是你的書包嗎？ —No, it isn’t.不，它不是。

’s mine / his / hers. 這是我的/他的/她的。

are hers. 它們是她的。

that yours? 那是你的嗎？

about this dictionary?這本字典呢？

k you for your help.謝謝你的幫助。

do you spell it？你怎麼拼寫它？

9.I must find it.我必須找到它。

me at 685-6034. 請打電話685-6034找我。

3.含be動詞的一般疑問句

1.將含有be動詞的陳述句轉換一般疑問句

將be動詞（am, is, are）提到句首（首字母要大寫），如果原句中的主語是第一人稱要變為第二人稱，句末加問號。

例：I am Zhang Yang → Are you Zhang Yang?

That is my bike→ Is that your bike?

2.含有be動詞的一般疑問句的肯定回答與否定回答

肯定回答：Yes,主語＋be

否定回答：No, 主語＋be not

例：—Is this your pen? —Yes, it is / No, it isn’t.( isn’t=is not )

Unit 4

1.短語歸納：

on the sofa 在沙發上 in the schoolbag 在書包裡 under the bed 在床底下come on 快點 be tidy 整潔的tape player 錄音機 model plane 飛機模型 have a clock 有一個時鐘

2.必背典句：

1. Where is my pencil box? 我的鉛筆盒在哪？

2. Where are my books? 我的書在哪？

3. It’s under your bed.它在你的床底下。

4. Come on, Jack. 快點兒，傑克。

5. I think it’s in your grandparents’ room. 我認為它在你（外）祖父母的房間裡。

6. I don’t know. 我不知道

7. I’m tidy. 我是愛整潔的人。

3.介詞短語

介詞短語的構成：介詞+the / 物主代詞/名詞所有格+名詞等。

(1)在介詞短語中，定冠詞the常常不翻譯成中文，但the不能省略，是表示特指的。例：behind the door 在門後面

(2)若介詞短語中名詞前用了物主代詞時，不能再用定冠詞the,但名詞所有格前可以用the。例：on his desk 在他的書桌上；in the teacher’s room 在老師的房間裡

(3)專有名詞前不能用the。

(4)表示方位的介詞：on, in, behind, between, under等。

on在……上面（緊貼著某物，有面的接觸）in 在……裡面；behind在……後面；between在……之間，常於and連用；under在……的下面。

e引導的特殊疑問句

由where引導的特殊疑問句意在詢問人或者物品所在的位置，句式“where +be+名詞”，注意where後的be動詞用is還是用are，取決於be動詞後面的名詞時單數還是複數。答語句式：It is +介詞短語（對應的問句為where is）；They are+介詞短語（對應的問句為where are）或者直接用介詞短語回答，省略it is或they are。

例：1.—Where is my eraser?—It’s on the desk. / On the desk.

2.—Where are the keys?—They are under the bed. / Under the bed.

Unit 5

1.短語歸納：

soccer ball 英式足球tennis bat 網球拍 baseball bat 棒球棒 play basketball 打籃球play sports 參加體育運動或比賽in my bag 在我的包裡watch TV 看電視 on TV 電視上be late 遲到

2.一般現在時態中have的用法

have意為“有”，表示所屬關係，有人稱和數的變化，其主語一般是人，有時也可以是物。

(1) have用於複數名詞、第一、二人稱單複數或第三人稱複數代詞作主語的句子中；has為have的第三人稱單數形式，用於不可數名詞、可數名詞或第三人稱單數代詞作主語的句子中。例：I have a pen. 我有一支鋼筆。

(2) have / has的一般疑問句：在句首加助動詞do或does,句尾加問號構成。除第三人稱單數用does外，其餘都用do.第三人稱前加does後，have / has作謂語時，句中的謂語動詞has要變成have。例：He has a pen. 他有一個鋼筆。

(3) 否定句式：主語+don’t / doesn’t +have…

I don’t have an eraser. 我沒有橡皮。

He doesn’t have an eraser. 他沒有橡皮。

(4)一般疑問句式：Do/ Does+主語+have…

Does he have a cup? 他有一個茶杯嗎？

肯定答語：Yes,主語+do / does.

否定答語：No, 主語+don’t / doesn’t.

don’t =do not doesn’t=does not

Unit 6

一.短語歸納：

’s birthday dinner 約翰的生日晚餐 next week 下週 think about思考、考慮 how about 怎麼樣some fruit 一些水果his birthday 他的生日sport star 體育明星ng habits 飲食習慣for breakfast 作為早餐for lunch 作為午餐for dinner 作為晚餐healthy food 健康的食品

二．重點句型：

sth. 吃……

2.—Do you like…?你喜歡…嗎？

—Yes, I do / No, I don’t. 是的，我喜歡/不，我不喜歡。

3.—Does she / he like…?她/他喜歡…嗎？

—Yes, she / he does.—No, she/ he does’t

4.I like/ don’t like… 我喜歡/ 我不喜歡…

… for breakfast / lunch / dinner 早餐/午餐/晚餐喜歡…

to do sth.想要做某事

三．必背典句

1. I like hamburgers. 我喜歡漢堡包。

2. He likes ice-cream. 他喜歡冰激凌。

3. —Do you like salad? 你喜歡沙拉嗎？

— Yes, I do. / No, I don’t. 是的，我喜歡./ 不，我不喜歡。

4.I don’t like bananas. 我不喜歡香蕉。

5.I don’t want to be fat.我不想變胖。

y likes healthy food.辛迪喜歡健康的食物。

四．重點語法：

1.可數名詞與不可數名詞：從名詞所表示的事物的性質來看，名詞分為可數名詞與不可數名詞兩類。可數名詞有複數形式，不可數名詞一般沒有複數形式。

① 可數名詞：可數名詞是可以計數的，它們分為單數和複數兩種形式。指單個人或事物時，用單數形式，如，a pencil 一支鉛筆；指兩個或多個人或事物時，用複數形式，如：two pencils 兩支鉛筆。

變化規律：

1．一般情況+s 如：cake—cakesday—daysstudent—studentssister—sisters

2．以s,x, sh, ch等結尾的詞，如：bus—busesbox—boxeswatch—watches

3．以子音字母+y結尾的詞，如：baby—babies city—citiescountry—countrieslady—ladies

4．以f/fe結尾的詞，如：leaf—leaveswolf—wolveslife—livesshelf—shelves

5．單複數同形，如sheep—sheepfish—fishdeer—deer

Chinese — ChineseJapanese—Japanese

6．特殊：man—menwoman—women

foot—feet tooth—teeth mouse—mice child—children

② 不可數名詞：不可數名詞沒有複數形式，不能直接用數詞來表示數量，如果要表示數量，必須藉助其他詞來完成。用“計量單位詞＋of短語”表示，其數量也應該通過of前面的名詞來體現出來。

a glass of water 一杯水two glasses of water 兩杯水a cup of tea 一杯茶two cups of tea 兩杯茶 a piece of bread 一片面包two pieces of bread兩片面包

還有一類詞既可作可數名詞又可作不可數名詞，如:orange（橘子汁，不可數）→ oranges(橘子，可數)chicken（雞肉，不可數）→chickens (小雞，可數)

的用法：want意為“想要、需要”①want sth 想要某物。I want an apple.

② want to do sth想要做某事。I want to eat an apple.

③ want sb to do sth. 想要某人做某事。I want you to help me.

3. like的用法：喜歡，後加名詞或代詞的賓格做賓語。

賓格：放在動詞或介詞後的代詞

① like sb / sth. 喜歡某人/某物。I like this pen.

② like to do sth. 喜歡做某事。She likes to play with her friends.

③ like doing sth.喜歡做某事。He likes playing the guitar. 他喜歡彈吉他。

Unit 7

1.短語歸納：

①how much 多少錢 ②seven dollars 七美元

③white bag 白色的包④clothes store 服裝店

⑤at very good prices 以很低的價格 ⑥for boys 對於男孩子

⑦skirts in red 紅色的裙子⑧twenty-eight dollars 28美元

⑨Big Sale! 大降價！ ⑩twenty yuan 二十元

⑾a pair of black shoes 一雙黑色的鞋子

2.重點句型：

①—how much is/are …? ……多少錢？

—It’s /They’re … 它/它們……

②I’ll take it. 我買了。

③in＋顏色 某種顏色的衣服。

④ What color do you want? 你想要什麼顏色的？

⑤ buy sth from sb. 從某人那買某物。

⑥ sell sth to sb. 把某物賣給某人。

⑦ Here you are. 給你。

3.必背典句：

①—How much is the hat? 這頂帽子多少錢？

—It’s five dollars. 5美元。

②—How much are these socks? 這雙短襪多少錢？

—They’re two dollars. 兩美元。

③—Can I help you? 我能幫您嗎？

—Yes, please. 好的。

④ Here you are. 給你。

⑤ I’ll take it. 我買了。

⑥ —Thank you.謝謝。—You’re welcome. 不用謝。

4..重點語法：

(1)基數詞，表示數目或者數量的多少。

基數詞的表達法：①one 到twelve，拼寫和讀音沒有什麼相似之處，無規律可言，應逐一進行記憶。

②thirteen到nineteen,表示“十幾”，在個位數後加字尾-teen，讀作/ti:n/。其中要注意thirteen（十三）, fifteen（十五）和eighteen（十八）的拼寫。

③ twenty到ninety，表示“幾十”，以-ty結尾，但需注意下面幾個詞的拼寫：twenty（二十）, thirty（三十）, forty（四十）, fifty（五十）, eighty（八十）。

④ 21~29直到91~99,表示“幾十幾”，用整十位加個位數表示，中間用連字元“-”把十位數與個位數連線起來。21 twenty-one 35 thirty-five

⑤ one hundred意為“一百”，表示一百還可以用a hundred . 要表示200~900,用“具體數字＋hundred”。 200 two hundred900 nine hundred

基數詞的用法：①表示年齡，基數詞放在years old之前。He is twenty years old.

②用來表示人或物的數量，放在名詞前。I have three balls.

③表示順序、編號等，放在名詞之前。I’m in Class three.

④用來計算。 Two and six is eight.

(2)how much的用法：意為“多少錢”，用以詢問物品的價格，後接be動詞，其形式要與後面的主語保持一致，即主語是可數名詞單數或不可數名詞時，用is；若主語是可數名詞複數時，則用are.

What is the price of＋主語，也是詢問物品的價格，常在同義句轉化中與how much句型互換，但是要注意，此句型中，無論主語是可數名詞單複數還是不可數名詞，其be動詞都是is。

另外，how much與how many的區別：how much與how many都可以用來詢問物體的數量，區別在於how much後接不可數名詞，而how many後接可數名詞複數形式。

(3)help的用法：help做動詞，意為“幫忙，幫助”，常用結構為help sb do sth 幫助某人做某事。help sb with sth. 幫助某人做某事。

My teacher helps me with my homework 我的老師幫我輔導家庭作業。

Tom often helps his father (to) clean the garden. 湯姆經常幫他爸爸打掃花園。

其他用法：①help! “救命”

②help sb with sth 幫助某人做某事。Lisa often help me with my English.

麗薩經常幫我學習英語。

(4)come的用法：意為“來，來到”，come to do sth 來做某事。come的反義詞是go，後接地點名詞時，需加介詞to；後接地點副詞時，則要省略介詞to。

例：He comes to school early every day. 他每天很早來上學。（school是地點名詞）

Please come here before 10:00. 請10點前來這兒。(here是地點副詞)

(6)buy的用法：意為“買，購買”，後接名詞或代詞做賓語。

I want to buy some apples.我想買點蘋果。

buy後接雙賓語，即用於buy sb sth或buy sth for sb結構，意為“給某人買某物”

My mother buys me new clothes every year.

＝My mother buys new clothes for me every year. 我媽媽每年給我買新衣服。

(7)sell的用法：意為“出售；銷售；賣”固定搭配：

sell sb sth ＝sell sth to sb 意為“賣某物給某人”

They are going to sell me their books.＝They are going to sell their books to me.

他們打算把他們的書賣給我。

Unit 8

1. 短語歸納：

①Happy birthday 生日快樂②how old ……多大年紀③in August 在八月④see you 再見= bye-bye = goodbye ⑤English test 英語測試 ⑥basketball game 籃球比賽 ⑦art festival 藝術節 ⑧have an English party 舉辦一次英語聚會⑨have a good time 玩的愉快

2. 重點句型：

①— When is …birthday? （誰）的生日是什麼時候？

—It’s＋月＋日＋年. 是……年……月……日。

②— How old be＋主語？……多大年紀？

—主語＋be＋基數詞. ……歲。/ … year(s) / month(s) / day(s) old. ……歲.

③happy ＋節假日 ……快樂

④how about ＋人稱代詞賓格……怎麼樣

3. 典句必背：

①— When is your birthday, Linda? 琳達，你的生日是什麼時候？

—My birthday is on October 2nd 。我的生日是在10月2日。

②—Hi, Alan. Happy birthday! 你好，艾倫。生日快樂！

—Thank you, Bill.謝謝你，比爾。

③Well, do you want to come to my birthday party? 噢，你想來參加我的生日聚會嗎？

④—How old are you, Grace?格蕾絲，你多大了？

—I’m twelve.我12歲了。

⑤How about you and Tom? 你和湯姆呢？

⑥We have an English party on November 30th. 我們在11月30日舉辦一次英語聚會。

4. 重點語法：

序數詞：表示事物的順序，它的作用相當於名詞或者形容詞，可作主語、賓語、定語和表語。

(1)序數詞的構成：①第一、第二、第三，無規律可言first （第一）second（第二）third（第三）

②第四至第十九均在相應的基數詞後加-th，但第五（fifth）和第十二（twelfth）均把基數詞five和twelve詞尾的ve變成f，再加-th。基數詞八（eight）的序數詞直接在eight後加-h，即eighth，九（nine）的序數詞是將nine詞尾的e去掉加-th，即ninth

③整十的序數詞是把對應的基數詞的最後一個字母y變為ie，再加-th。

④表示“幾十幾”大的基數詞變成序數詞是，只將個位數變為序數詞，十位數不變

(2）序數詞的用法：①序數詞前一般要加定冠詞the表示順序。

②序數詞常用做名詞的定語，但當名詞前已有物代詞等限定詞時，則不再用the. Her fourth birthday. 她的第四個生日。

③表編號，基數詞放在名詞後面表示順序，相當於“the＋序數詞＋名詞”

Lesson Five＝the fifth lesson 第五課

(3)名詞所有格：

表示人或者物的所有及所屬關係，在句中常作定語。名詞所有格的構成有’s所有格、of所有格和雙重所有格三種形式。

’s所有格的構成：①一般情況下，在單數名詞的詞尾加’s Jim’s book

②以-s或-es結尾的複數名詞在詞尾加“ ’”

the students’ basketball 學生們的籃球

③不以-s結尾的複數名詞在詞尾加’s。

Children’s Day 兒童節

④表示兩者或兩者以上的人共同擁有某人或某物時，其名詞所有格形式

為：名詞＋and＋名詞’s。Tom and Jim’s teacher

⑤表示兩人各自擁有不同的人或者物時，形式為：名詞’s＋名詞’sTom’s and Jim’s teachers湯姆的老師和吉姆的老師。

（4）of名詞所有格的構成：“名詞＋of＋名詞”

a picture of my family 我的一張全家福a map of China 一張中國地圖

4.英語中日期的表達方法：

表達法：按月、日、年的順序。“日”與“年”之間要加“，”。書寫時，“日”可寫成序數詞的形式；讀時，“日”一定要讀成序數詞。

1998年2月1日 February 1st,1998 讀作February the first, nineteen ninety-eight

Unit 9

1. 短語歸納：

①favorite subject 最喜歡的學科 ②P.E. teacher 體育老師③play games玩遊戲④the next day 第二天

⑤on Monday 在星期一 ⑥have math class 上數學課 ⑦have an art lesson 上一節美術課 ⑧for two hours 兩個小時

1.重點句型：

①play games with sb. 和某人玩遊戲。

②like to do/doing sth. 喜歡做某事。

2.典句必背：

①—What’s your favorite subject? 你最喜歡的科目是什麼？

—My favorite subject is science. 我最喜歡的科目是科學。

②—Why do you like music?你為什麼喜歡音樂？

—Because it is fun. 因為它有趣。

③When is your math class? 你什麼時候上數學課？

④At 8:00 I have math. 在八點我上數學課。

⑤Thank you for your e-mail. 感謝你的電子郵件。

3.重點語法：

(1).特殊疑問句:是對句子中的某一部分內容提出疑問的問句，是指以what, who, when, where, why, how等開始的疑問句。特殊疑問句與一般疑問句不一樣，它不能用yes或no回答。

① 特殊疑問句結構:疑問詞＋一般疑問句（語序）?

陳述語序：疑問詞＋謂語＋賓語/狀語.

② 疑問詞小結：（1）什麼都要問的what

疑問代詞what的基本含義是“什麼”，通常

用來詢問姓名、物品、數學運算結果或什麼時間做什麼事情等。What可與grade, class, color等名詞使用，一起來詢問某些相對具體的資訊。

What grade is she in? 她在幾年級？

What color is your bag? 你的書包是什麼顏色的？

（2）Who是疑問代詞，它的意思是“誰”，用來詢問“人”。在句中作主語、賓語或表語。

Who do you want to help? 你想幫助誰？

當who作主語時，句子要用陳述語序，謂語動詞多用單數形式。

Who likes playing basketball? 誰喜歡打籃球？

（3）Why是疑問副詞，意思是“為什麼”，多用來詢問原因，回答時多用連詞because引導的句子，意為“因為……”。

—Why do you like P.E.? 你為什麼喜歡體育？

—Because I think it is very interesting? 因為我認為它很有趣。

以why開頭的否定疑問句多表示建議或請求。

Why don’t you go to work a little earlier? 你為什麼不早點上班？

...意為“從……到……”既可指時間又可指空間

form Monday to Friday從週一到週五

form Beijing to Shanghai 從北京到上海

k sb for的用法：

thank sb for意為“因……而感謝某人”，for是介詞，後接名詞、代詞或動名詞，表感謝的原因或內容。

Thank him for telling me. 謝謝他告訴我。

Thank you for helping with my English.多謝你幫我學英語。

1． 特殊疑問句

就劃線部分提問

Myschool bag ison the desk.

(1) (2)

(3)

(1)Whose school bag is on the desk?

(2)Where is my school bag?

(3)What is on the desk?

Hehasthreeballs.

(1) (2)_______

(3)

(1)Who has three balls?

(2)How many balls does he have?

(3)What does he have?

Shelikes bananas.

(1)(2)

(1)Who likes bananas?

(2)What does she like?

The soccer ballis 6 dollars.

(1) (2)

(1)What is 6 dollars?

(2)How much is the soccer ball?

Mybirthday is on June 3rd.

(1) (2)

(1)Whose birthday is on June 3rd？

(2)When is your birthday？

Bob’s favorite subject is art.

(1)(2)

(1)Whose favorite subject is art?

(2)What’s Bob’s favorite subject?

特殊疑問句兩種構成

A.當疑問詞/疑問詞修飾的詞不作主語, “疑問詞+一般疑問句”Where is my schoolbag?

What does he have?

B.做主語，用疑問詞+陳述語序 Who likes bananas？

人稱代詞的主格在句中做主語，一般用在動詞前（疑問句除外）；賓格在句中做賓語，多用於動詞和介詞後。

give me 給我 look at him 看他

形容詞性物主代詞起形容詞性的作用，後面一定跟名詞，名詞性物主代詞起名詞性的作用，後面不能跟名詞。This is my book. 這是我的書。This book is mine. 這本書是我的。

Be動詞用法口訣：我（I）用am你（you）用are，is 連著他（he）她（she）它（it），單數名詞用is，複數名詞全用are。