高中語文課堂有效教學研究課題實施方案
一、課題提出的背景目前，高中語文教師普遍感到難教，學生普遍感到難學，學生學習興趣銳減，課堂教學少、慢、差、費的現狀依然存在。在新課改背景下，如何切實提高高中語文教學效率，這是一個非常值得研究的課題。本課題的研究在...
淺談中學政治的情感教學
淺談中學政治的情感教學摘要：思想政治教學是是一項充滿著人與人之間情感關係的重大工程，這需要中學政治教師要在教學中進行合理與有效的情感教學，這是素質教育與把學生培養成全面發展的接班人的必然要求。關鍵詞：情感教學...
淺談如何迅速完成教師角色的轉換
作者：**在當今競爭激烈的環境中，很多新入職的教師面對呈現在自己面前的工作有些無所適從。如何迅速轉換角色，進入工作狀態，找到其中技巧，讓自己在今後的工作中如魚得水顯得尤為重要。在這裡本人就擷取自己成長過程中的點滴...
國中生作文語言的問題分析及優化技巧
國中生作文語言的問題分析及優化技巧全日制義務教育《語文課程標準》對寫作方面的要求是：7-9年級學生寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗[1]。但遺憾的是，長期以來，中學語文教學目中無人...
語文智慧課堂教學互動設計策略研究
新時代教育教學技術——語文智慧課堂教學互動設計策略研究摘要：新課程改革要求中國小語文教師必須深入的探索和研究語文智慧課堂教學互動設計的策略。所以語文教師必須將以計算機和網際網路為主要內容的資訊科技與語文課...
淺談如何進行國小數學期末總複習
現在已臨近期末，課程也即將結束，擺在我們面前的一個重要任務就是要做好期末複習工作。那麼如何搞好期末複習，幫助學生減少遺忘，增強記憶，進一步讓學生在複習中找出各部分內容之間的內在關係和蘊藏的規律，使學生對所學知識融...
整本書閱讀指導策略
1941年，葉聖陶在《論中學國文課程標準的修訂》中對“讀整本的書”，作了專門論述，明確提出“把整本書作主體，把單篇短章作輔佐”的主張。《義務教育語文課程標準（2011版）》在“教學建議”部分指出：“要重視培養學生廣泛的閱讀...
論“網路環境+自主學習”的課堂教學模式
論“網路環境+自主學習”的課堂教學模式摘要：培養開拓型、創新型的人才，增強國際競爭能力，是教育發展的必然趨勢，也是實施“科教興國”的必要途徑，也是提高中國小生對科學探究的興趣，培養中國小生的科技創新素養，是中國小生...
淺談如何促進農村中學語文教學的五個轉化
淺談如何促進農村中學語文教學的五個轉化新課程的實施,既是我國基礎教育特別是農村教育的一場深刻的變革。新的課程理念，新的課程標準,新的教材和新的課程評價觀的實現，強烈衝擊著現有的教師教育體系，對廣大教師教育工作...
班本化勞動教育的設計與實施
勞動勵心智，實踐促成長——班本化勞動教育的設計與實施【摘要】勞動教育是中國小生德智體美勞全面發展的重要內容之一，因此班主任班主任對班級開展適合本班特色的勞動教育。本文首先闡述了勞動對國小生成長過程的重要性...
淺談國小低年級音樂課堂教學管理的問題及策略
【摘要】國小低年級學生有著好奇、好動、喜歡模範的特點，致使其在應用教學過程中經常會出現精力不集中，耐性和永續性不足等問題，從而導致音樂教學的實際效果下降。若將國小生好動、活潑的本性與音樂課程的特殊性結合，採取...
國小數學教學融入思政的途徑
摘要：德育為先，立德樹人是現代基礎教育的重要任務。數學是國小階段重要的學科之一，同樣肩負在常規教育內容中融入思政教育的責任。本文探討在國小數學教學中融入思政教育的具體途徑。關鍵詞：國小數學；思政教育；融入國小數學...
國中語文課堂讀寫結合的有效途徑
【摘要】國中語文有著特殊性與重要性，首先作為一門主科必修科目，語文有著重要的教育意義；其次國中教育是由初等教育到高等教育的過渡階段，這個時期的課堂教學顯得尤為重要。這就要求教師自身具備良好的文學素養和課堂引導...
構建“高效課堂”新型教學關係與師生關係初探
構建“高效課堂”新型教學關係與師生關係初探——“學生主體、學情主導、教師助推”【摘要】“學生主體、學情主導、教師助推”，是新課程理念所倡導的新型教學關係與師生關係。構建“學生主體、學情主導、教師助推”高...
雙減背景下，如何讓課後服務從“有”到“優”的思考
正文一．以區X國小為例，通過調查及訪談的方式，瞭解X國小課後託管的實施現狀（一）、辦班種類1.週二、週四晚輔導：全校學生參加校級、年級藝術類、體育類社團活動，每位學生每週至少有1次體育專案活動。2.週一至週五早、中、晚其...
四旋翼無人機拍攝技巧、精細化巡檢流程
1四旋翼無人機拍攝技巧簡述採用多旋翼無人機技術[5]，在輸電線路巡檢中，可以拍攝出清晰、質量高的照片，能從照片中排查金具部分上的銷釘級缺陷，如連線螺栓上的銷子缺失情況。不同型號旋翼無人機的影像拍攝經驗，尤其是搭載有...
分析如何提高農村中學體育課教學質量
分析如何提高農村中學體育課教學質量摘要：隨著新課改的逐漸實施與推行,給中學體育教學帶來了前所未有的機遇與挑戰。將學生的身體健康放在首要位置，對學生展開更加全面的素質教育工作。目前，農村中學體育教學得到社會各...
課題研究教學案例
“我要說”，“說”是快樂——課題研究教學案例提到口語交際的“說”，剛升上二年級的孩子常常皺起小眉頭，託著小下巴，冥思苦想：我該說什麼呢？我要不要說呢？說錯了老師會不會罵人呢？同學會不會笑話呢？口語交際又不考試，我才不想說...
淺談如何調動學生語文思維積極性
做好三個轉變迸發思維活力——淺談如何調動學生語文思維積極性汕頭市金山中學語文組劉曉丹【摘要】因為傳統的基礎課型難以體現新課改的精神並容易不自覺地將學生置於被動接收資訊的位置，教師包辦文字解讀禁...
核心素養背景下校園揚琴社團活動創新模式探究
隨著素質教育的不斷推進，許多中國小都相繼開設了音樂社團，是音樂課程教學的重要補充，其中揚琴便是音樂社團的門類之一。揚琴作為中國古典擊絃樂器，音量巨集大，剛柔並濟，表現力非常豐富，深入學習揚琴的同學往往都會被它的優美所...
中韓性別語言比較的原因
語言不僅是一種符號，也是我們日常交流的工具。它也是一個國家和民族歷史和文化的展示。不同國家和民族的語言表達形式略有差異。通過研究發現，中韓兩國男性和女性在發音、詞彙、話語量和話題焦點上存在巨大差別，導致男性...
新課程背景下對高中英語作業佈置多元化分層的設計
新課程實施中的作業設計思想可以概括為“以學生為中心，在整個教學過程中由教師發揮組織者、指導者、幫助者和促進者的作用，利用情境、協作、會話等學習環境要素充分發揮學生的主動性、積極性和首創精神，最終達到使學生有...
閱讀教學是否應變“教師碎講”為“學生碎說”
閱讀教學是否應變“教師碎講”為“學生碎說”（金鳳十小康海燕）自2015年銀川市啟動“推變”活動以來，我所在的銀川市金鳳區第十國小在上級教育、教研部門的相關領導和專家的關懷指導及全體教師的辛勤努力下，課堂教學質量有...
課程思政視域下的國小文言文教學研究
中華優秀傳統文化為中華民族的生生不息、發展壯大提供了豐厚的精神滋養，是培育學生文化自信，實現課程思政的重要“工具”。在課程思政視域下，對國小階段的文言文應該“教什麼”“怎麼教”，是國小語文教師亟需探索研究的一...
資訊科技與國小數學教育教學融合實踐研究
作者姓名：**所在單位：重慶市南岸區南坪四海國小摘要：將資訊科技融入到日常課堂中，已經成為成為中國教育發展必然趨勢。國小數學教學尤其要依賴資訊資源的豐富性、資訊科技的便捷性與網路學習的開放性來培養國小生的數學素...