黨員學習資料通用多篇

黨員學習資料彙編 篇一

關於黨員理論學習安排的通知

局屬各支部：

現將市直機關工委《關於20xx年市直機關黨員理論學習的安排意見》和《關於開展20xx年市直機關“修身儲能思奮進”讀書徵文活動的通知》兩個檔案轉發你們，請結合推進“兩學一做”學習教育常態化制度化和自身實際，切實抓好所屬支部和黨員的理論學習教育。局直屬機關黨委將擇期安排一至兩次的專題集中授課輔導，各支部也要將學習教育內容列入“三會一課”的學習討論內容，通過集中學習教育和自學，全面提升黨員理論素養。全年每名黨員要結合學習內容撰寫心得體會或研討文章不少於4篇，上交所屬支部存檔；各支部推薦不少於4篇理論學習心得或研討文章於9月20日前報局直屬機關黨委。

附件1：關於20xx年市直機關黨員理論學習的安排意見

附件2：關於開展20xx年市直機關“修身儲能思奮進”讀書徵文活動的通知

中共環境保護局直屬機關委員會

黨員學習資料 篇二

今年1月，中共中央印發了《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》，這是中央出臺的關於反腐倡廉建設的一項重要基礎性黨內法規。經中央同意，中央紀委監察部最近召開全國電視電話會議，對貫徹實施《廉政準則》工作進行動員部署。賀國強同志在會上發表了重要講話，就學習貫徹《廉政準則》提出明確要求。我們一定要認真學習會議精神，進一步統一思想認識，從政治和全域性的高度充分認識貫徹實施《廉政準則》的重要意義，切實把促進黨員領導幹部廉潔從政作為一項緊迫現實任務和長遠戰略任務抓緊抓好。

貫徹實施《廉政準則》、促進黨員領導幹部廉潔從政，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨，加強對黨員領導幹部教育、管理、監督的現實需要。黨員領導幹部廉潔從政是黨的性質和宗旨的基本要求，是全面貫徹黨的路線方針政策的重要保障，也是正確行使權力、履行職責的重要基礎。我們黨歷來高度重視黨員幹部的廉潔自律。1997年3月中共中央頒佈的《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則(試行)》，對於促進黨員領導幹部廉潔自律、加強和改進黨的作風建設和反腐倡廉建設發揮了重要作用。但是隨著形勢和任務的發展特別是黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的深入，《廉政準則(試行)》有必要進一步修訂和完善。中央關於推進黨和國家事業發展的一系列重大戰略思想、重要方針政策需要在黨員領導幹部廉潔從政工作中加以貫徹；黨風廉政建設和反腐敗工作的一系列理論、實踐和制度成果需要在黨員領導幹部廉潔從政工作中加以運用；各地在實踐中創造的許多新鮮經驗和有效做法需要進一步提煉上升為對黨員領導幹部的普遍性紀律要求；黨員領導幹部廉潔從政方面出現的一些新情況新問題需要有新的措施和辦法加以解決，等等。《廉政準則》正是適應這樣的新形勢新任務新要求進行修訂的，它進一步充實和完善了黨員領導幹部廉潔從政行為規範，對黨員領導幹部提出了更高的標準和更嚴的要求。貫徹實施《廉政準則》，有利於增強新形勢下黨員領導幹部教育、管理、監督工作的針對性和實效性，促進黨員領導幹部保持清正廉潔、更好地為黨和人民執好政掌好權。

貫徹實施《廉政準則》、促進黨員領導幹部廉潔從政，是加強反腐倡廉制度建設、完善懲治和預防腐敗體系的重要舉措。完善懲治和預防腐敗體系，是我們黨對改革開放30年來黨風廉政建設和反腐敗鬥爭實踐經驗的深刻總結，是當前和今後一個時期反腐倡廉建設的重點任務。在懲治和預防腐敗體系各項要素中，制度更具有根本性、全域性性、穩定性和長期性。在xx屆中央紀委第五次全會上深刻闡述了加強反腐倡廉制度建設的重要性、緊迫性，對加強反腐倡廉制度建設提出了明確要求。促進黨員領導幹部廉潔從政，關鍵是要形成用制度規範從政行為、按制度辦事、靠制度管人的機制。《廉政準則》作為規範黨員領導幹部從政行為的基礎性法規，既是反腐倡廉教育、監督、預防、懲治等方面成果的集中體現。

黨員學習資料彙編 篇三

在黨員學習日德這一天裡，主要是對基層黨支部書記、組織委員等黨務骨幹進行培訓。

幹部觀看全國“兩會”直播，學習“兩會”精神是有必要的，只有將專業知識與國家的方針政策結合起來，理論聯絡實際，才能更深入的掌握所學知識，同時這也有助於學生明確未來自身的發展方向，更好適應社會需求，為社會主義現代化建設貢獻力量。此外，兩會中提及的創業創新是她比較關注的話題。我校近年來一直大力弘揚創新文化，厚植創新沃土，致力於調動我校學子的創業創新積極性，她認為學生應積極主動抓住機遇，充分利用國家與學校提供的多樣的優質資源，提高創新能力，為社會事業注入新力量。

“兩會期間談及教育的內容不少，但給我留下最印象深刻的是‘教育的精準扶貧’這一話題。我來自農村，因而能深刻體會到農村教育與城裡教育的差距黨員學習。相信在不久的將來，兩會中提到的進一步完善教育資助制度，保障貧困家庭的幼兒有機會接受學前教育，統籌教育資金和專案向貧困地區傾斜等政策一定能實現，貧困地區的孩子一定能有更好的成長環境。”來自財政1441班的虞乾妹說到。

“作為一名母親，我一直在關注著教育服務供給的問題，只有加強教育供給側改革，才能滿足和釋放大量的教育需求，實現教育均衡發展。而作為一名教師，我還關注著教師的待遇問題，希望政府能夠進一步完善相關政策”，商務外國語學院的老師劉寧表示，“近年來學校出臺的政策越來越多，給老師和學生提供了很多機會。比如學校爭取了更多國家的專案，很多老師與同學在區內和全國大賽上獲獎，學生們的思維越來越活躍，眼界也越來越開闊。相信我校的教育事業會有更美好的未來。”問及兩會對教學計劃的影響，她答道：“教學不是孤立的，四六級改革加大了考察新聞部分的比重，我上課時會把兩會的相關內容融入到課程中，並鼓勵同學主動了解兩會，進而與同學們分享。這不僅是為了等級考試而做的改變，我更希望的是同學們能進一步學習兩會精神，進而為社會主義現代化建設貢獻力量。”

“在認真聽了所做的《政府工作報告》之後，感覺的報告字字切中經濟社會發展要害，句句關注廣大群眾民生”，經濟1342班學生楊健如是說。特別是報告中那句“從根本上說，發展的不竭力量蘊藏在人民群眾之中。9億多勞動力、1億多受過高等教育和有專業技能的人才，是我們最大的資源和優勢”更是讓其堅定了在不遠的將來為祖國貢獻一份力量的決心。他說：“我想我們當代大學生處在一個充滿機遇的時代，我們應該有針對性地認真學習專業知識，同時更多地聯絡社會發展，最終達到學以致用，在不斷的探索中規劃設計自己的未來，努力為國家、為社會發展儘自己的力量。

2022黨員最新學習材料 篇四

黨的xx屆四中全會就增強黨的在朝才能建立作出了具體擺設，決議在全黨展開堅持共產黨員進步前輩性教育運動。這是用“三個代表”主要思維武裝全黨的主要行動，是進步黨的在朝才能、穩固黨的在朝根底、完成黨的在朝任務的主要行動，是推進中國特徵社會主義偉大事業的主要行動。經過近段工夫的集中進修，連繫本身實踐，我深入領會到，指導幹部該當具有的進步前輩性，既是一種質量，又是一種才能，照樣一種行為。一個指導幹部，只要質量優異、本質優秀，才幹是進步前輩的，才幹成為幹部群眾進修效仿的典範。作為黨員指導幹部，要想堅持進步前輩性，必需在以下五個方面作表率:

在堅決幻想信心、堅持思維進步前輩性上作表率。

思維上的進步前輩是其他各方面進步前輩的根底，理論上的成熟是政治上成熟的根底。作為黨員指導幹部，要用與時俱進的科學理論武裝思想，要害要把握馬克思主義的立場、觀念和辦法，擅長把馬克思主義根本道理同變革開放和現代化建立的理論連繫起來，盲目運用科學理論去研討新狀況、處理新問題，不時解放思維、改變觀念，堅持高昂鬥志和進步精力，立黨為公，在朝為民，造福一方庶民。要盲目地增強思維革新，肅清思想中非無產階層思維，堅決共產主義幻想信心，一直切記政治偏向，站穩政治立場，恪守政治規律，進步政治辨別力，加強政治靈敏性，一直同黨中心堅持高度一致，真正成為思維上的進步前輩分子。

在加強政治觀念、堅持政治進步前輩性上作表率。

作為黨員指導幹部，要擅長從政治上察看和處置問題，不克不及專心營業而無視政治。指導幹部不只要起勁成為有常識、懂營業、勝任本職任務的熟行，並且起首要做忠於馬克思主義的政治家，擅長使用馬克思主義世界觀和辦法論，擅長從全域性、大局上思索問題，把準則性和靈敏性連繫起來，制訂和執行契合當地區實踐的開展思緒和政策，一直掌握好開展這個最大政治，發明性地展開任務。還，要擅長運用馬克思主義的立場、觀念、辦法，科學地剖析問題、處理問題，實在進步理論指點理論的身手。要仔細進修黨的根本道路、根本綱要和各項方針政策，吃透政策精力，掌握政策界線，起勁把主觀與客觀、上級精力與當地實踐、指導意圖與群眾志願有機連繫起來，做到宣傳政策不曲解，貫徹政策不截留，執行政策不走樣，發明性地展開任務，實在進步“連繫”的身手。

在理論主旨觀念、堅持任務進步前輩性上作表率。

實行崗亭職責，做好本職任務，是共產黨員堅持進步前輩性的根本要求。作為黨員指導幹部，要堅持任務上的進步前輩性，就要站在任務的第一線，事必躬親，專心苦幹，喫苦在前，享用在後。還，作為全域性的“一把手”和“第一責任人”，就要榜樣踐行黨的主旨，親密與群眾的血肉聯絡。一是要體察民情，以民為師。要常常深化底層，尤其是要常常到艱辛的當地去，到堅苦多的當地去，到群眾家中去，體察群眾心情，傾聽群眾呼聲，調查群眾疾苦，真正弄清他們在想什麼、幹什麼、盼什麼、怨什麼。還，謙虛向群眾進修，擅長集中和接收群眾的伶俐才智，將群眾的好觀念、好定見、好做法提拔到理性的高度，完成從理性看法到理性看法的飛躍。二是要適應民意，以民為本。“一切為了群眾，一切依託群眾”的任務道路

2021年最新黨員學習資料 篇五

近日，中共中央、國家主席、中央軍委主席對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示強調，“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略佈局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，基礎在學，關鍵在做，各級黨組織要履行抓好“兩學一做”學習教育的主體責任，堅持區分層次，突出問題導向，確保取得實際成效。

指出，加強黨的建設，首要任務是加強思想政治建設，關鍵是教育管理好黨員、幹部。黨的以來，我們黨先後開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，對於解決黨員幹部特別是縣處級以上領導幹部存在的突出問題、推進全面從嚴治黨起到了重要作用。思想政治建設不可能畢其功於一役。部署“兩學一做”學習教育，就是要推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸，堅定廣大黨員的馬克思主義立場，保證全黨始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，使我們黨始終成為有理想、有信念的馬克思主義政黨。

強調，基層是黨的執政之基、力量之源。只有基層黨組織堅強有力，黨員發揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰鬥力。開展“兩學一做”學習教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量。要整頓不合格基層黨組織，堅持和落實行之有效的制度。要針對新情況新問題嚴肅黨內政治生活，以改革創新精神補齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。

指出，組織開展“兩學一做”學習教育，是各級黨組織及其負責人的主體責任，要抓緊抓實抓好。各級黨組織書記要管好乾部、帶好班子，也要管好黨員、帶好隊伍，掌握抓黨員隊伍建設的方法要求。要堅持區分層次，及時指導，一把鑰匙開一把鎖，防止走過場和形式主義。縣處級以上黨員領導幹部要在學習教育中作出表率，緊密聯絡領導工作實際，學得更多一些、更深一些，要求更嚴一些、更高一些，努力提高思想政治素養和理論水平。

4月6日，“兩學一做”學習教育工作座談會在北京召開。中共中央政治局、中央書記處書記劉雲山出席座談會並講話。

4月6日，“兩學一做”學習教育工作座談會在北京召開。中共中央政治局、中央書記處書記劉雲山出席座談會並講話。

6日上午，“兩學一做”學習教育工作座談會在京召開，深入學習貫徹重要指示精神，對開展“兩學一做”學習教育作出部署。中共中央政治局、中央書記處書記劉雲山在座談會上講話強調，重要指示深刻闡明瞭“兩學一做”學習教育的重要意義、基本要求和主要任務，為開展學習教育指明瞭方向，要認真學習、很好貫徹。開展學習教育，要把黨章黨規與系列重要講話貫通起來學習、統一起來領會，注意區分層次、區分物件，增強針對性和實效性。黨員領導幹部要學得更多更深一些，深刻領會系列講話的豐富內涵和核心要義，深刻領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略。要堅持以學促做，引導廣大黨員增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，按照黨員標準嚴格要求自己，做合格共產黨員。要強化問題導向，帶著具體問題學，針對具體問題改，把解決問題貫穿學習教育全過程。要突出經常性教育特點，貫徹好“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，發揮好黨支部在從嚴教育管理黨員中的應有作用。各級黨委（黨組）要加強對學習教育的組織領導，推動領導機關、領導班子、領導幹部走在前列、當好表率；堅持分類指導，具體化、精準化地抓好學習教育，調動好基層黨組織的主動性創造性；堅持把學習教育同做好改革發展穩定工作結合起來，做到兩手抓兩促進。

中共中央政治局委員、中組部部長趙樂際主持會議並傳達了的重要指示。

江蘇省、江西省、貴州省和教育部、中國兵器工業集團公司、清華大學黨委（黨組）負責同志在會上交流發言。

中共中央政治局委員、中宣部部長劉奇葆，中共中央書記處書記、中央紀委副書記趙洪祝出席會議。

中央黨的建設工作領導小組成員，各省區市和副省級城市、新疆生產建設兵團黨委組織部部長，中央和國家機關各部委、各人民團體以及中管企業、金融機構和高等學校黨委（黨組）主要負責同志，中央軍委政治工作部、武警部隊政治工作部負責同志參加會議。

黨員學習資料 篇六

“堅持以理想信念為重點，開展主題教育培訓”的要求，加強有關中國特色社會主義理論體系和中國夢、黨章和黨性黨風黨紀、黨的路線方針政策和形勢任務、業務知識和職業技能等方面內容的教育培訓。

“在外工作不易，缺席黨組織生活會十分遺憾，但我一定牢記黨的教導，努力做一名合格黨員。”昨日，在武漢工作的襄陽市襄州區張灣街朱莊社群流動黨員李璇，因故不能參加組織生活會，特地打電話向社群支部書記請假。

“黨員的組織紀律觀念明顯增強。”朱莊社群第二黨支部書記閆餘芝說：“這得益於街道每個黨員都有了專門的資料袋。”

在“兩學一做”活動中，張灣街針對學習資料散亂、不易儲存，學習計劃不明、時間不夠、監督不到位等問題，在全街各級黨組織建立“明白袋”制度(本站☆)。該袋內裝《系列重要講話讀本》《中國共產黨章程》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》和黨員學習痕跡記錄等16本資料，以供黨員開展學習教育，並進行考核監督。

迄今，張灣街共為在轄區工作生活的1822名黨員發放了“明白袋”，並給身在外地的41名流動黨員寄去了“明白袋”，確保“兩學一做”不漏一人。“學習完成後，還通過QQ群、微信群開展討論，晾晒心得。”李璇說，“自己作為一名普通黨員，既感受到了溫暖，又明白了自身責任。”

作為基層黨員幹部，要做好基層群眾工作，必須要掌握最新、最有效的群眾工作方法20xx黨員政治學習資料20xx黨員政治學習資料。黨員幹部要時刻保持努力學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷的提高自己與群眾打交道的能力和綜合業務素質，這樣才能做到與時俱進，才能始終成為引領群眾致富奔小康的有生力量。

2022黨員最新學習材料 篇七

學習“兩會”精神，促進教育發展

兩會是中國的視窗，關注中國就不能不關注兩會。學校組織全體教職工收看了兩會特別報道，意義十分重大。

當前教育背景下，作為教師，只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發展，以適應社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應該對自己的發展做出規劃，併為之不斷地努力，從而成為一名優秀的人民教師。

古人曾說：“師者，傳道授業解惑也。”簡而概之，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學上，不斷提高個人的素質。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛鍊機會，為了進一步做好自己的工作，我給自己提出瞭如下的要求。

1、多讀書，提升自己的生命質量，做一個高雅的人。

作為一名教師，首先，我要繼續認真學習《教師職業道德規範》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神聖使命。其次，作為一名教師，要讓“學習與思考”真正成為自己的一個習慣。

2、虛心請教，取人之長，補己之短。

作為一名年輕教師，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，多向大家學習。積極參加每週的教研，就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

3、加強教育教學研究，做創新型的教師。

能夠自如的駕馭教材，瞭解教材特點，掌握教學重點和難點，並能恰當地制定教學計劃；能充分發揮學生的主體作用，有效地把握課堂教學活動。

在教學研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學理論，認識教育規律，然後聯絡教學中的親身經歷，讓理論與實踐相結合，勇於探索教材改革、課堂結構、教學方法等一系列比較有現實意義的問題，勇於挑戰前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創新，推動教學向縱深方向發展。

4、不斷學習資訊科技，學會動手製作課件。

電腦現已被運用到教學中，電腦的運用大大推進了社會的發展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力，向45分鐘要質量。因而能夠製作一些分散教材難點、突出重點的課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。

所以在今後的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。在教學中對教材認真分析，認真設計每一節課，並及時對每節課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現的問題，並及時做好反思記錄，爭取一學年下來能有一篇質量較高的反思和教學設計。

5、培養個人良好的心理品質。心理素質指表現在教師身上的那些經常的、穩定的、本質的心理特徵。我要努力將自己的心理素質調整好，力爭達到以下表現：(1)廣泛的興趣。應是多方面的，最主要的是對學生心理、對所授的學科，教育科學方法研究的興趣。(2)高尚的道德情感。對學生、對所授學科的以及道德感、理智感、審美感等。(3)堅強的意志。表現為明確的目的性；一貫的堅持性；處理問題的果斷性；克服困難的勇氣性。(4)良好的性格特徵。要熱情開朗，耐心細緻，沉著冷靜，誠實正直，與人為善，溫和寬厚。(5)發達的認知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。

黨員學習資料 篇八

“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量。

“兩學一做”是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。其主要目的就是為了“強身健體”，有效清除黨員思想上的“灰塵”和工作中的“病患”。

首先，“兩學”要帶著問題“學”。帶著問題學，才能學的深入。在現實中，有的黨員幹部在思想上有懈怠鬆動，理想信念模糊，缺乏共產主義信仰，精神空虛，不信馬列信鬼神；有的黨員幹部不學習黨章，不理解黨章，導致行為沒有準則，衡量沒有標準，做事沒有依據，不能明辨是非，立場不堅定，成了“牆頭草”。這次學習教育不僅是一項任務，同時也是廣大黨員幹部查詢自身問題，改正自身毛病的機會。黨員幹部要帶著問題學，抓實“學”這個基礎，學黨規黨紀，學黨章黨史，認真領會系列講話重要精神，時刻聯絡工作、生活中的問題，認真思考，相互研討，找出自身不足。

其次，“一做”要針對問題“做”。針對問題做，才能做得到位。近幾年從嚴治黨管黨讓幹部作風有明顯改善，但作風問題具有頑固性和反覆性，抓一抓就好轉，鬆一鬆就反彈，一些黨員幹部漠視群眾利益，吃拿卡要，與民爭利，甚至身居官位尸位素餐，為官不為，平平安安佔位子、疲疲沓沓混日子。開展“兩學一做”學習教育要堅持問題導向，增強針對性，帶著問題學，針對問題做，要以高昂的鬥志，雷厲風行的作風，務實有效的舉措，查詢制度缺失、工作漏洞、自身不足。要堅持邊學邊改、即知即改，改好一個個具體問題，做好一件件具體事情，集中力量打“殲滅戰”，積小勝為大勝。要抓住老問題，緊盯新問題，把解決問題同抓好黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的問題整改結合起來，持續深入地糾正“四風”，深入抓好不嚴不實問題的整改，突出解決脫貧攻堅中存在的問題，使解決問題前後呼應，接續推進。要盯緊末端硬碰硬，咬緊牙關，集中火力，有的放矢，不斷抓好群眾反映強烈突出問題的整改，切實整治群眾身邊的各種不正之風，真正把問題抓細、抓實、抓到位。黨員領導幹部要做“兩學一做”的先鋒和模範，以身作則，以上率下，層層立標杆、做示範，讓人們看到黨員幹部隊伍的新氣象。

2021年最新黨員學習資料 篇九

談誠信

何謂誠信？誠信就是誠實、守信。

孔子曰：人而無信，不知其可也。孟子說：至誠而不動者，未之有也；不誠，未有能動者也。講誠實、守信用，是人之為人的首要品格，也是一個政黨賴以生存和發展的首要品格。中國共產黨之所以能夠克服各種艱難險阻，不斷從勝利走向勝利，就在於在長期的革命、建設和改革過程中，能夠始終以一顆赤誠之心，努力實踐為人民服務的宗旨，贏得人民的信賴和愛戴，並從人民群眾的偉大實踐中不斷獲得前進的動力。作為中國工人階級先鋒隊和中國人民的先鋒、中華民族先鋒隊的一員，內誠於心、外信於民，每一個共產黨員都應該率先垂範、身體力行。

誠信是一種美德。古往今來，哲人先賢留下了無數關於誠信的嘉言警語，也湧現瞭如“查道摘棗留錢”、“正規化千里赴約”等關於誠信的佳話美談。這些嘉言美談，都在告訴我們一個道理，誠信是道德之本，做人之本。時代不斷賦予誠信以新的內涵，使之隨著時代的進步而不斷散發出更加迷人的光輝。做事先做人，做人必誠信，每一個共產黨員都應該保有誠實守信之美德，做誠實守信之表率。劉少奇在《論共產黨員的修養》中指出：“我們無產階級革命家忠誠純潔，不能欺騙自己，不能欺騙人民，也不能欺騙古人。這是我們共產黨員的一大特點，也是一大優點。”堅持真理、實事求是、講誠實、守信用，應是共產黨員的本色。

誠信是一種力量。“言必信、行必果”、“三杯吐然諾，五嶽倒為輕”，表裡如一、說到做到，這是誠信的本義，也是誠信的力量。人民判定一個政黨是否值得信賴，是否能夠代表自己的利益，不光看這個政黨提出的政治主張，更要看其能否真正把符合人民利益的政治主張落到實處。楊善洲的人格魅力、榜樣力量，就來自他幾十年如一日，始終堅守共產黨人的精神家園，忠誠正直、言行一致，堅持說老實話、做老實人、辦老實事，認真踐行入黨時的莊嚴承諾，“只要生命不結束，為人民服務就不停止。”與此形成鮮明對比的是，一些黨員幹部輕諾寡信，見利忘義。他們陽奉陰違、欺上瞞下、文過飾非，熱衷於做“表面文章”、搞“政績工程”、玩“數字遊戲”，這些人的行止嚴重損害了黨的威信、黨的形象，銷蝕著黨的生命力、戰鬥力和凝聚力，必須予以及時徹底的矯治。“實事求是光榮，弄虛作假可恥”，應是共產黨員的共識。

誠信是一種責任。“誠信者，天下之結也”。人生在世，每個人都必須對自己、對親友、對社會、對國家承擔一定的責任。這其中，誠實守信是基本也是最緊要的道義責任。講誠實、守信用、勇擔責，是經濟發展、社會進步的要求，也是黨的生命力、戰鬥力和凝聚力的體現。因此，每個黨員幹部都有責任以誠信為本，以誠信為榮，將做人的原則內化為做事的準則，以自己的實際行動，不負人民的殷殷期待。“對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成”，應是每個共產黨員的追求。

誠信無言，力量巨大。有了它，人格的力量將更加強大；有了它，社會進步的跫音將更加鏗鏘有力；有了它，我們黨的事業將不斷創造新的輝煌。

談守法

“遵紀守法”這個詞，差不多人人都能脫口而出，黨員幹部就更不用說了。可這話，卻是說起來容易做起來難。西諺說：“法律是最低的道德要求。”的確，法律不過是維持社會基本秩序及公平正義的最基本的規範，是底線。那為什麼說，黨員幹部要遵從這“最低的道德要求”，卻不是一件容易的事？

守法，就是嚴格遵從法律規則，不做法律禁止的事。中國有著幾千年的封建歷史，人治的觀念主導了幾千年，潛移默化，深入骨髓。法治理念對國人的影響，中國特色社會主義法律體系的大規模構建，不過是近幾十年的事。要讓法治理念真正深入人心，讓法律制度觸及、作用於經濟、政治、文化、社會的各個領域，讓守法成為人的自覺行動，顯然不是件容易的事情，還有漫長的路要走。

正處於社會轉型期的當今中國，經濟快速發展，物質極大豐富，人的自由度加大，各種誘惑增多，社會道德滑坡，使許多人常常處於權與法、錢與法、色與法、情與法的衝突、糾結之中。一旦監督不到位，擁有權力的黨員領導幹部就很容易處於缺少制約的狀態中。在這種狀態下，倘若其不注重個人修養及自律，就很容易變得狂妄自大、專橫跋扈、目無法紀、為所欲為，將自己凌駕於法律之上，以言代法、以權壓法，甚至以身試法。所以，對黨員幹部來說，守法不僅是一種義務，也是一種考驗；不僅是一種自律，也是一種“自衛”。守住法律的底線，並不僅僅意味著你在履行一個公民、一名黨員的義務，同時也意味著你守住了做人的基本良知、做黨員的基本要求，守護了他人及自己的基本權利。

現實中，有一種現象值得警惕：有些黨員幹部，並非不知法不懂法，但卻口是心非，知行不一，說一套，做一套。在臺上，他們講起黨紀國法來頭頭是道；暗地裡，卻幹著違法亂紀的勾當，肆無忌憚且心存僥倖。多行不義必自斃。近些年，隨著法治建設推進和反腐力度加大，不少有過貢獻、身居高位的違法亂紀者，也沒能逃脫黨紀國法的制裁。

“法律不能使人人平等，但法律面前卻人人平等。”這是法治的精髓。1997年，黨的十五大提出依法治國的基本方略；1999年，依法治國方略入憲。在依法治國的步伐穩健向前的今天，每一個黨員對法律的知與行，無疑將對中國的法治程序產生決定性影響。“全黨同志都要牢固樹立法律面前人人平等、制度面前沒有特權、制度約束沒有例外的觀念”。胡錦濤同志在慶祝中國共產黨成立__週年大會上的講話中的這一重要論斷，值得每個黨員牢記。

在當下，提升認知，知行合一，是黨員履行黨章所規定的“模範遵守國家的法律法規”義務的關鍵所在，也是增強黨性修養、做新時期合格黨員的內在要求。

談批評

善意的批評使人進步，認真的反省促人提高。談批評，包括批評與自我批評兩個方面。批評，是對缺點和錯誤提出意見；自我批評，是以自我為物件，對自身的缺點和錯誤進行查詢和剖析。中國的古人提倡“聞過則喜”，懂得“過而能改，善莫大焉”；西諺亦云：“批評如同你忠實的門警，你若把它一腳踢開，你的一切就會被錯誤偷盡。”

批評與自我批評是黨的三大優良作風之一，也是被實踐證明為解決黨內矛盾的有效方法。早在抗戰勝利前夕，毛澤東同志就形象地說：“房子是應該經常打掃的，不打掃就會積滿了灰塵；臉是應該經常洗的，不洗也就會灰塵滿面。我們同志的思想，我們黨的工作，也會沾染灰塵的，也應該打掃和洗滌。”這個話，放到今天仍沒有過時。

寧波市委原書記許運鴻因腐敗受刑，他在懺悔書中說道：正是由於沒有正常地開展批評與自我批評，致使獨斷專行、貪慾萌生。大量的“反面教材”反覆驗證一個道理：許多幹部犯錯誤總是從量變到質變，開始往往有個缺口，但由於沒有及時有效的批評，任其所以，日積月累，最後鑄成大錯。

然而，在批評與自我批評這個黨內民主生活的重要環節，當前仍存在一些不良傾向。

有的不敢批評與自我批評。在他們思想深處，批評上級怕打擊報復、穿了“小鞋”；批評同級怕疏遠孤立、傷了和氣；批評下級怕影響人緣、丟了選票；自我批評又怕妄自菲薄、掃了面子……在他們眼中，批評與自我批評，就像“燙手的山芋”，看著燻人，用起來傷人，能不碰就別碰。

有的不願批評與自我批評。在一些地方開展批評與自我批評，往往是批評工作業務上的問題多，批評思想作風上的問題少；對一般現象的批評多，對具體問題的批評少；搞浮光掠影的批評多，能直擊要害的批評少……甚至“自我批評談情況，相互批評談希望”、“表揚和自我表揚相結合”。總之，多栽花、少栽刺。在他們手中，批評與自我批評這個武器，只能高高地拿起、輕輕地放下。

無論不敢還是不願，都反映出人們講私情不講黨性，講關係不講原則，迴避矛盾，一團和氣，是非不分。說到底，是個“私”字在作怪。“心底無私天地寬”，只有無私，才能無畏，才能正視自己身上的毛病，才能勇於指出別人的不足，揭露矛盾，解決問題。

在長期的革命、建設和改革中，我們黨找到了一條堅持真理、修正錯誤的正確方法：開展積極的批評和自我批評；形成了一個正確公式：團結—批評—團結；遵循了一個堅定原則：懲前毖後，治病救人。因此，開展批評與自我批評，必須從團結的願望出發，既嚴肅認真，又心平氣和；既堅持原則，又講究方法；既解決實際問題，又不就事論事；既充分敞開思想，又不泛泛而論，達到自我批評誠懇、相互批評中肯的效果。

以鏡為鑑可以正衣冠，以人為鑑可以明得失。開展批評與自我批評，還需要進一步提起神、動真格。

黨員學習資料彙編 篇十

我認為作為一個優秀的黨員，我認為需要以下幾點標準。

一。思想作風好，旗幟鮮明，政治覺悟高，大局意識強；艱苦奮鬥，清正廉潔，吃苦在前，享受在後，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義；堅持黨性原則，公道正派，不以權謀私；遵守社會公德、職業道德和家庭美德，帶頭移風易俗等等。

二。服務好群眾，堅持立黨為公、執政為民，牢固樹立群眾觀念，具有強烈的宗旨意識和服務意識；自覺維護群眾利益，對損害群眾利益的言行敢於制止；關心群眾，尊重群眾，向群眾學習，積極為群眾解難題、辦實事；對群眾態度熱情、服務周到，主動接受群眾監督；積極參加為群眾服務的各項活動。

三。履行好黨員義務，堅持和維護黨的民主集中制，認真貫徹執行《黨章》和黨組織的決議決定，積極完成組織分配的工作；對黨忠誠，堅持真理，講黨性、顧大局、重團結。

四。是志向遠大、使命感強。要胸懷共產主義遠大理想，堅定建設有中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的政治信念；要增強執政意識，把思想和行動與加強黨的先進性建設緊密結合起來；要居安思危，心繫全面小康和三個文明建設的歷史任務，為早日奉獻社會、服務人民，積極“加油”、“充電”，準備條件，不辱使命。

五。是勤奮治學，求知慾強。學業是學生的主業，作為學生黨員，要體現先進性，就要更有求知慾望、更有勤奮精神、更加善於思維訓練與知識積累、更具優異的學習成果，成為學習中的排頭兵，從而帶動廣大同學嚴謹治學，精益求精，實現整體知識水平的不斷提升。

六。是勇於實踐，工作能力強。做到肯學、會學，理性更強，眼界更寬，含金量更大，充分把握時機，主動大膽試驗，積極投身實踐，使所學知識融會貫通，切實內化為實際能力，在駕馭知識、增長才幹上體現先進性，從而帶動廣大同學實現知識向能力的轉化，實現能力素質的不斷加強。

四是品質高尚，人格魅力強。一個黨員就是一面旗幟，學生黨員要盡最大努力團結廣大同學一道進步，用良好的人格魅力凝聚人、影響人、帶動人，這種魅力體現為：謙虛謹慎、腳踏實地的態度；高風亮節，無私奉獻的精神；堅忍不拔、勤奮進取的作風和融入群體，充滿愛心的品格。

七。是身心健康，主體實力強。大學時期是為走向社會做準備的時期，既要有思想政治、知識能力準備，還要有必要的身心素質準備。因此，學生黨員要帶頭堅持文明規範的生活方式，堅持科學的身心煅煉，增強心理與身體對複雜情況的適應力和對困難挫折的承載力，從而帶動廣大同學形成良好的生活習慣，提高身心健康水平。

就一個人的德才素質而言，有人說，有德有才是“精品”，有德無才是“次品”，無德無才是“廢品”，有才無德是“毒品”；作為學生黨員先進性的體現，就是要德才兼備，就是要品學兼優，就是要成為精品。只有這樣，才可以接過事業的接力棒，永葆黨的先進性。

其實，以上所說的這“五強”，決不是一朝一夕即可達到，我們要以此次先進性教育為契機，在今後更長的生活中去積累提高、去磨礪鍛鍊、去感悟體會。要時刻有這樣的認識：我們所追求的不是一次兩次的驚天動地，而是持之以恆地在點滴中求真務實。就像牛玉儒、就像任常霞，他們所奉行的只是在本職工作中兢兢業業，實實在在體現一名共產黨員的價值。也許平凡中才盡顯偉大，也許正是千千萬萬“沒有花香、沒有樹高的小草”才體現了生命的鮮綠，小草精神恰恰湧動著人性的本色，也折射著共產黨員的光輝。

以‘五強’為標準立身行事，時時發揮先進模範作用，完善自身，帶動他人，從而實現自身存在的人生價值和社會價值。”

自從成為了預備黨員之後，我感到自己揹負的責任重大，我懷著進取之心堅定自己的理想和目標，堅持不懈地盡心盡力地付出和奉獻。在學習和生活上積極參與並起帶頭的作用，帶動大家共同進步。在學習上不斷完善自己的理論知識，提高自己的先進性素質。生活上助人為樂，和諧同學之間的關係，全心全意為同學們服務，定期和同學聊聊天談談心，幫助他人解決困難。

作為21世紀的大學生，我們肩上承擔著建設祖國、實現中華民族偉大復興的重任，正因為如此，我們才更應該做好我們的本職工作，那就是做好一名優秀的大學生。在學校學習期間，我們應該努力學習科學文化知識，按質按量完成學習任務，充實自己，豐富自己的視野，同時積極關心發生在我們身邊的大事小事，乃至國家大事。除此之外，我們還應利用閒暇時間自覺學習黨章，努力提高我們的覺悟和黨性修養。

我時時刻刻牢記著自己的責任和義務，不斷完善自己。在取得成就時，謙虛謹慎，不驕不躁，遇到困難時，克服困難並相信自己能做到！在日常的學習、工作和生活中，以共產黨員的標準來嚴格要求自己，做到“服務社會、幫助他人、完善自己、弘揚新風”的行動宗旨，努力做好“三個代表”重要思想的學習者和實踐者。

在學習生活和工作中，我要挑起重擔，起先鋒模範作用，成為社會主義事業的建設者和接班人。發揚艱苦樸素，勤儉節約的傳統美德。我要自覺用黨員的標準嚴格要求自己，堅持按照黨綱、黨章的規定行動，服從黨組織的決定，積極完成組織交給的任務。在實踐中鍛鍊自己、改造自己、完善自己，不斷提高自己的政治理論修養、思想道德修養、政治法制修養、組織紀律修養、科學文化修養，不斷提高自己的綜合素質，讓自己更進一步地向黨組織靠攏。