紅領巾廣播稿精彩多篇
紅領巾校園廣播稿 篇一
開播曲
【甲】敬愛的老師們！
【乙】親愛的同學們！
【合】大家好！
【甲】六月裡陽光明媚
【合】六月裡花香四溢
【甲】六月裡歌聲嘹亮
【乙】六月裡播撒希望
【甲】馬上就要到六一兒童節了，在這火熱的季節裡，我們歡聚一堂，慶祝屬於自己的節日。
【合】在此，紅領巾廣播站全體成員祝福所有的同學們——節日快樂！
一、六一快訊
【甲】為了慶祝六一兒童節，學校提出了四個一的要求，即，為每一個同學拍一張照片，每班看一部電影，每班舉辦一臺聯歡會，學校舉辦一場文藝演出。
【乙】這些活動，各班已經陸續開展起來，大家可以上利群國小網站，欣賞各班精彩的活動片斷。
二、《江和書聲》
【甲】伴著歡快的節奏、優美的旋律，歡迎大家步入《江和書聲》。終於迎來了一年一度的“六一兒童節”。“六一”的歌聲，是動聽。“六一”的舞蹈，是多情。“六一”的故事，是引人。“六一”的集會，是歡騰……用歌舞、故事、集會表達心中的快樂。下面請欣賞詩歌《獻給快樂的孩子們》
【乙】獻給快樂的孩子們
清晨，放飛一群白鴿
放飛一群白鴿
在六·一兒童節的清晨
初升朝陽的晨暉
照徹
無數透明的心空
展翅高飛的白鴿
帶走了
所有
祝福理想希望與憧憬！
鴿哨
響在五星紅旗
冉冉升起的校園上空
向著莊嚴的國旗
頂禮
優秀兒女的鮮血和生命
染紅了國旗
也贏得了
民族
應主權與尊重
祖國高於一切的信念
深深
植入了心中
胸前的紅領巾的火紅中
民族魂
了新生
一串鳴唱的白雲
在萬里晴空中
巡行
象小樹幼苗花朵
三、《知識百寶箱》
【甲】下面，讓我們走進《知識百寶箱》，讓我們來了解一下有關微波爐的知識。
【乙】許多同學的家裡都用上了微波爐，如果你平時留意觀察父母用微波爐燒煮食物，一定會產生這樣的疑問：小小的箱子裡看不到燃燒的火焰，怎麼會把食物煮熟了呢？要弄清這個問題，得了解微波爐的“奇異功能”。微波爐實際上是一臺產生微波的振盪器。微波是一種高頻電磁波，人們的肉眼看不見。微波有一個非常奇特的習性，它能穿透絕緣物體，但遇到像肉類、禽蛋、蔬菜等含很多水分的食物，就會“停留”下來，並且“拖住”食物中的水分子跟它一起振盪，引起分子和分子互相摩擦生熱。食物分子在微波中每秒鐘振盪24.5億次，這種振盪是在食物裡外各個部分同時發生的，能使被加熱的食物在幾分鐘內，裡外各個部分的溫度上升到足夠把食物煮熟的程度。同學們，現在你知道了微波爐靠什麼燒煮食物了吧？如果你的父母還不知道其中的奧祕，那你回家就可以當一次他們的小老師嘍。
【甲】有節日在六月，
【乙】在眼裡，它是一隻新鮮的蘋果；
【甲】它採集太陽的顏色，汲取大地的汁液，
【乙】切開它吧，讓蜜汁淌進的心窩。
【甲】有節日在六月，
【乙】在眼裡，它只是一隻小小的鳥兒；
【甲】鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，
【乙】快分給吧，讓痛飲這新鮮的歡樂。
【甲】讓一起來聆聽《快樂的節日》
四、音樂：《快樂的節日》
【乙】“六。一”，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。
【甲】“六。一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
【乙】一年一個音符，一年一級臺階，多麼快樂的童年生活，多麼快樂的“六一”
【甲】揮灑手中的畫筆吧，我們有信心描繪利小燦爛的明天
【乙】放飛我們的希望吧，我們堅信——明天更美好！！
【甲】今天的廣播就到這裡，感謝大家的收聽。本次紅領巾廣播由502中隊供稿。
【乙】最後，再次預祝同學們節日快樂，謝謝大家。
紅領巾廣播稿 篇二
甲：敬愛的教師們
乙：親愛的同學們
合：大家上午好！
甲：我是主持人——崔宇辰
乙：我是主持人——張宵曼
甲：首先請聽——堅持環境從我做起
乙：同學們都明白，地球是我們人類的母親，大自然是我們最親近的朋友，學校是我們的家園。翠綠的草地、青蔥的大樹、寬敞的操場、明亮的教室，它們都將陪伴著我們度過人生中最完美的國小生活。
甲：可是，在這美麗的學校，卻有著一些不協調的地方，在碧綠的草坪中時常可見紙屑、包裝袋等小東西，這些從何而來呢？天上自我掉下來的嗎？地上自我長出來的嗎？不，不是，這是從我們同學手中扔出來的，是我們的同學在保護環境衛生方面做的還很不夠。作為振華學校的一份子，我們必須愛護我們的家園，讓我們的家園更加整潔。
乙：那麼我們應當怎樣做呢？請從你我做起，請從我們身邊的小事做起：注意不帶任何零食進教室，不亂扔一張紙屑，不亂扔一個果皮，把廢棄物扔進垃圾筒內，而不是亂扔地下或扔窗外，隨手撿起一切有礙於我們校容校貌的髒物……
甲：除此之外，平時我們做值日的時候，應認真打掃衛生，不放過一個死角，值日生每一天要把本班公共區打掃乾淨，把本班的垃圾筒及時倒乾淨，地板拖乾淨，而後大家共同堅持，再加上班主任教師及時督查，我想我們的學校必須會有一個很好的衛生環境。
乙：講究衛生，必須從我做起，從每個人的生活實際出發，使講衛生、愛清潔成為習慣，這是我們所期待的。我相信有我們大家共同的努力，我們必須能擁有一個乾淨整潔、空氣清新、鳥語花香的學校。
甲：親愛的同學們，在人生的道路上，我們還有很長的路要走，還有更多的期待和嚮往。此刻我們有機會塑造自我，完善自身，那就讓我們攜起手來，把禮貌之風吹遍學校的每一個角落，讓道德之花盛開在我們每一個人的心中！
乙：好的，此刻大家一齊來動動你的腦筋，《腦筋轉轉轉》。
甲：今日的問題是：什麼東西天氣越熱，它爬的越高？想一想哦！問題聽清楚了嗎？什麼東西天氣越熱，它爬的越高？想到了嗎？答案就是溫度計，溫度計在天氣越熱的時候，就會爬的越高。
乙：你答對了嗎？接下來呢，我們來簡便一下，《歡樂樂翻天》今日送給大家的是《傻瓜生的》
甲：一天，小明問媽媽，“媽媽，雞蛋是從哪裡來的？”媽媽說“是雞生的。”小明又問“那鴨蛋又是從哪裡來的？”媽媽說“當然是鴨子生的嘍！”小明拍拍腦袋，“噢，我明白了，那我必須是傻瓜生的。”媽媽很驚奇，連忙問他“啊！小明，你為什麼這麼說呢？”小明回答媽媽說“媽媽，本來是這樣嘛，不然幼兒園的小朋友怎樣都管我叫傻瓜蛋呢？”
乙：時間過的真快，紅領巾廣播站又要和你說再見啦
合：同學們，期待著下次再見！
紅領巾廣播稿 篇三
合：敬愛的老師們，親愛的同學們，中午好！
A：今天是20xx年12月17日，星期四。
B：本期紅領巾廣播由我們四（4）班來主持。
A：我是主持人楊睦寒。
B：我是主持人張書豪。
張：楊睦寒，你知道每個人一生中最珍貴的是什麼嗎？
楊：生命！
張：是啊，每個人唯一珍貴的就是生命！但是隨著社會的發展，馬路上多了一個殺手，它們瘋狂地掠奪著我們寶貴的生命，你知道是什麼嗎？
楊：我知道了！汽車！
張：是的，車，是人類的智慧結晶，也是人們出行不可或缺的重要交通工具。大街小巷幾乎到處可看見它的身影。
楊：但是由車引發的事故、奪走的生命數字也是令人觸目驚心的！
張：我在新聞中看到公安部、建設部“暢通工程”專家組成員、著名交通問題專家段里仁日前在北京舉行的中國——西班牙城市交通研討會上作出介紹，說根據全球各交通和警察部門的統計，去年全世界交通事故死亡人數為50萬人。其中，中國交通事故死亡人數為10.4萬人，超過總人數的20%，印度、美國、俄羅斯緊隨其後，分別為8.6萬人、4萬人和2.6萬人。資料表明我國平均每天5分鐘就有一個人死在車輪之下！居世界第一位！
楊：這麼多人啊！是啊！到底為什麼給我們生活帶來便捷的汽車會奪走這麼多人的生命呢？
張：我們不能怪汽車，只能怪我們的僥倖心理，怪我們不遵守交通規則。另外，這麼多車禍除了酒駕的危害大點，其次就到超速！貪快！
楊：也就是說司機和路人都有責任哦！
張：沒錯！俗話說“沒有規矩，不成方圓”，為了讓人們更安全的出行，相關部門制定了一些法規法則，但依舊有人因違規違法而喪失了生命。有的人認為闖一次紅燈沒事的，結果卻被飛速奔跑的汽車奪了性命；有的人為了方便，橫穿馬路，結果卻釀成了一場悲劇；有的人認為自己的酒量大，喝一點開車沒問題的，結果卻在迷迷糊糊中製造了嚴重的車禍……就是這些僥倖心理的作怪，使一些原本幸福團圓的家庭家破人亡。
楊：真是車禍猛於虎啊！ 看來車禍來源於路人不珍愛生命、不遵守交通規則呢！
張：其實除了交通安全，生活中的很多時候也會因我們的粗心大意而發生意外。
A：我同意你的說法。記得上週末吃完晚飯，我跟爸媽一起看了一期《經視直播》，節目講的是一個四歲的小孩從自家陽臺窗戶處墜落，當場死亡。十四樓啊！爸媽怎麼會把一個四歲的孩子獨自留在家中？這種悲痛和遺憾拿什麼來彌補？當時我就看哭了……這是家長的疏忽和對安全的無知啊！
張：真是一個慘痛的教訓呀！這個故事告誡我們一定要注意安全，珍愛自己的生命！因為它太脆弱了！
楊：對！在家中，校園裡，上下學的路上都有各種安全隱患，我們得時時刻刻注意安全！珍惜自己的生命。在家中，注意防火防水防電等等，在校園裡，注意不要瘋鬧，避免踩踏。任何危險器具都不要帶到學校，更不要傷到他人，在上下學的路上，注意交通安全，遵守交通規則。
張：生命就像手中的玻璃球，你一不小心它就會從你手中溜走，永遠地破碎，然而安全就是生命的保障，它能讓生命在這個世間永遠地綻放……
楊：人的生命只有一次，而美麗卻有很多次，不要因為一時的大意而葬送了美好的前程，明天等著我們去創造、去開拓，讓我們用安全做美好前程的保障吧！
張：時間過的真快啊！在這裡，我們再一次提醒全體同學要注意安全！遵守《國小生安全守則》，高高興興上學，平平安安回家！ 楊：最後我們一起欣賞一首安全歌曲吧！
合：同學們，讓我們在歌聲中，牢記珍愛生命，平安出行！
合：今天的紅領巾廣播到此結束，感謝各位同學的收聽，再見！
紅領巾廣播稿 篇四
主題：《勞動最光榮》 播音員：xxx xxx
背景音樂 《anticipation》
張思雨：敬愛的老師。
高遠航：親愛的同學們。
合：大家中午好！
張：在這萬物復甦的季節裡，
高：在這朝氣蓬勃的日子裡，
張：紅領巾廣播又和大家見面了！
高：我是播音員高遠航，
張：我是播音員張思雨。本期紅領巾廣播的主題是《勞動最光榮》，另外我們還為大家安排了《校園直通車》《讀書星空》和《點歌臺》。
校園直通車
高：回顧一週要聞，濃縮校園資訊，盡在《校園直通車》。
張：好訊息！好訊息！4月 29日和30日在殷高鶴老師的帶領下，我校運動員參加了XX區第二十八屆運動會，喜獲佳績，402班劉亦超同學以1分14秒成績打破了04年400米區達標記錄；602班車寒雷同學以1分03秒成績打破02年400米區達標記錄。
高：在XX區首屆校園社團文化節中，我校腰鼓社團獲得了“優秀社團”的榮譽稱號，那飄舞的紅綢帶、曼妙的舞姿，展現了我們怡江國小活力向上的風采。
5月6日我校合唱隊參加了區唱比賽，並在比賽中獲得了三等獎的好成績。
《讀書星空》背景音樂《玫瑰花與露珠》
張：在美妙的音樂中，我們為大家推薦一本好書，書名是《愛德華的奇妙之旅》。
從前，在埃及街的一棟房子裡，住著一隻幾乎全部是用陶瓷做成的兔子，名叫愛德華。愛德華是一隻極度自負、個性冰冷的瓷兔子，被小主人艾比琳寵愛著，所有的人都對他俯就屈尊，他只接受大家給他的愛，他不懂愛，也不願意懂。
在一次搭船出遊的意外中，艾比琳失去了她心愛的瓷兔子，愛德華被人丟入無止盡的海里。這隻陶瓷兔子最後臉部朝下的落入海底，一頭栽進爛泥中。那時候，他也第一次有了真真實實的感受。愛德華覺得好害怕。
第一次挽救愛德華的新主人，是一位叫勞倫斯的漁夫，他把愛德華送給他的老婆愛莉。愛莉很喜歡在烹飪的時候對著愛德華說話，愛德華開始懂得傾聽主人的心。但是愛莉的大女兒卻把愛德華丟進垃圾堆，愛德華覺得他的陶瓷胸口出現一陣刺痛。這是第一次，他的內心在向他呼喊。後來，一隻毛茸茸的狗將他救出垃圾堆，並讓愛德華遇見他第二個主人–流浪布林。愛德華和布林、以及布林的狗流浪了好長一段時間，幾乎有七年之久。在一次意外中，愛德華被踢出正在移動的火車外，不停的在山坡上翻滾、翻滾，同時也遠離他深愛的布林，卻無能為力。
在經歷了一次又一次的離別後，愛德華一步一步的體會了如何愛人，我們也在他心碎的同時，感覺到追尋愛的力量。
這是一個單單純純，只講愛的故事。一起讓心，接受感動。從一隻瓷兔子的旅程中，學習追尋愛的力量。
主題《勞動最光榮》
張：我們剛剛度過了快樂的五一勞動節，但是你知道勞動節的來歷嗎？
高：這個……我不太清楚，相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧！
張：“五一國際勞動節”又稱“五一節”，在每年的五月一日。它是全世界無產階級、勞動人民的共同節日。這個節日啊，源於美國芝加哥城的工人大罷工。
1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血鬥爭，終於獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，特將每年的五月一日定為“國際勞動節”，這一決定得到世界各國工人的積極響應。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、遊行，以示慶祝。
高:中國歷史上的第一個五一勞動節是1920年5月1日。節日裡，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或杜體娛樂活動，並對有突出貢獻的勞動者進行表彰。
張：“五一”節是經過無數工人流血鬥爭才爭取來的。真是不容易！
高：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學習勞模，把他們愛崗敬業的精神化為我們勤奮學習的動力！請欣賞詩朗誦《歌唱勞動》
一（李夢婷）
歌唱勞動
在這個花草甦醒 柳枝跳舞的季節
我歌唱一隻 在鬆軟泥土下 蠕動的蚯蚓
這蠕動是最曼妙的舞蹈
它與農民耕耘與播種的姿勢
優美地契合
成為土地上 最美的舞神
二（高遠航）
歌唱勞動
在千里之外 遙遠的故鄉小村
我歌唱自己年邁的鄉下母親
她不知道 五月裡的某日是母親節
只曉得 早早升起那縷 嫋嫋的炊煙
然後荷鋤，走向田壟
讓滴答的汗珠 敲打豐收的渴望
看麥苗 彷彿自己的女兒一樣，嫩綠地長大
三（李夢婷）
歌唱勞動
在八百米幽暗的地心深處
我歌唱一盞燻黑而明亮的礦燈
它的光焰 噴射著汗水的鹹澀
礦難讓那些嶙峋的骨骼愈加堅硬
無數炭黑的手 捧出一道道晨曦
此刻，初升的暖陽灑在身上
比空氣更輕，比磐石更重
四（高遠航）
歌唱勞動
在城市裡每一條靜謐或喧鬧的街道
我歌唱一把悠然舞動的掃帚
它緘默不語，一任身體與大地親近
擦出些胭脂，為城市梳妝
關於平凡和偉大
關於卑微與崇高
舞動的掃帚，用絕美的舞姿註釋
五（李夢婷）
歌唱勞動
在與我比鄰的一家醫院 潔白的產房
我歌唱每一聲 初生嬰兒 幸福的啼哭
它嘹亮而悠揚，如快樂的音符
在女護士 疲憊的汗珠上起舞
真想把最美的詩歌獻給她們
可面對她們——這些聖潔的天使
我羸弱的詩句，何其卑微
張思雨：是啊，他們是最可愛的人，我們一切的財富是勞動的成果。
高遠航：聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠裡的畫眉鳥》的故事嗎？下面我們一起來聽聽，這個故事又告訴我們怎樣的人生哲理呢？
張思雨:那是兩個生命截然不同的鳥兒。湛藍的天空，白雲飄蕩。一隻只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個狹小的陽臺上，一隻大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶地晒著剛好撒滿全身的陽光。
金絲雀飛過來問“：你為什麼不出來？”又指指開啟的小門。
“沒必要，在這裡吃住無憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個飽嗝。
“不！你的身體會越來越弱的！”金絲雀極力勸它。
“噢，天那。放心吧，我會比你們更健康！。”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。
金絲雀只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。
幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被開啟，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。
夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。
一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點出來，自己勞動就不會這樣了。”
高遠航：可憐的畫眉鳥，現在後悔已經晚了，但相信同學們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。
張思雨：那麼，你在家裡做過什麼家務嗎？
高遠航：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服……
張：哦，你可真能幹，那你做家務的時候，快樂嗎？
高：那當然，看到自己的勞動後的成果，特別開心。
張：看來啊，只要肯勞動，就能收穫許多。
張：看，我們說了這麼多，有一首歌特別能表達我們的心聲，叫做《勞動最光榮》，請欣賞。
播放《勞動最光榮》
張：一首快樂的歌，一首忙碌的歌。
高：一首寓意深刻的歌，一首最美的歌。
合：最後祝福大家——都能通過自己的手，創造一片幸福人生！
高：本期的紅領巾廣播到此結束，感謝大家的收聽，我們下期再見。
紅領巾廣播稿 篇五
甲：敬愛的老師，親愛的同學們，中午好！
乙：“心靈之聲”廣播又和你準時相約了。
甲：我是今天的主持人 。
乙：我是今天的主持人 。
甲：時光如梭，轉眼間一個學期就要結束了。
乙：期末考試一天天臨近，在過去的時間裡，我們收穫著快樂，收穫著成功。面對即將來臨的期末考試，同學們，你們準備好了嗎？
甲：勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。有書好好讀，有書趕快讀。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿意的成績。
乙：期末考試，它不僅是對同學們本學期學業成果的一次大檢閱，更是對每個同學的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個人都成為優勝者，但希望我們每一位同學都成為一名追求進步、超越自我的勇敢者。
甲：俗話說：“複習是醫治遺忘的靈丹妙藥。”孔子也曾說過“學而時習之，不亦說乎？”可見覆習的重要性。為了使同學們能有更好的狀態迎接考試，我們“心靈之聲”廣播給大家支幾招。
乙：抓緊時間，認真複習好每一門功課。期末考試是對同學們一個學期來各科所學內容的全面考查，它所覆蓋的知識點多，能力要求也更高更全面。這就需要我們花更多的時間來複習和記憶，還要及時做好查漏補缺的工作，現在的複習時間對我們來說是有限的，時間是緊迫的，讓我們抓緊時間，爭分奪秒認真複習。從一節課、一個單詞、一道題開始吧，因為只有這樣，成功才會離我們越來越近！
甲：複習的方法也至關重要，我們不難發現，有些同學平時學習的時候看起來不是特別用功，但考試時往往能拿到高分；我們也看到，有些同學時常埋頭苦幹，就連下課十分鐘也不敢浪費，依舊繼續學習，可是他們往往在考試中不能拿高分。其實，這完全在於學習習慣和方法的不同。學習的重點不在於數量，而在於效率。好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕鬆自在。反之，如果你不能掌握好的方法來學習，養成一些對學習不利的壞習慣，如課堂上不能認真、積極主動地去學，課後再怎麼惡補，也不會提高成績。因此，在複習階段，更需要我們養成良好的學習習慣。好習慣，益終身，這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。
乙：養成良好習慣，提高學習質量，我們可以這樣做：課上認真聽講，用心思考，積極記憶，規範訓練、不懂就問、有錯必改、積極參與學習活動，搞好堂堂清、單元清。課下養成良好的複習習慣，同學們可以把重點的和不理解的問題記在本子上，及時向老師、同學請教，弄懂為止。對於老師在複習期間留的作業要獨立思考、認真完成。特別是平時學習成績不理想的同學，更要加強學習的自覺性，把更多的時間投入到學習中。我們歷來不主張隨意延長學習時間打疲勞戰，我們提倡勞逸結合，注重提高複習效率是期末複習應該注意遵循的原則。
甲：在抓好期末複習的同時，我們想說，勤奮確實可貴，刻苦也不可缺少，複習方法、學習習慣也尤為重要，但是最最關鍵的還是紀律。常規紀律是搞好學習的前提保證。沒有一個好的學習環境，我們怎能正常地進行復習？我們的複習效率怎能提高？試想，課堂上鬧哄哄，你能看得進書嗎？我想，想看書的同學也看不下去了。所以在複習期間，希望每一位同學能一如既往地嚴格遵守學校的行為規範，為期末考試複習創造一個良好的環境。
乙：在這裡，”心靈之聲”廣播要送給每位同學四個字：
1. 靜，安靜的靜。希望校園裡、教室裡，不管老師在還是不在，時刻都要創設一個安靜和諧的氛圍。
2. 淨，乾淨的淨。不隨地亂扔紙屑，保持教室、校園的乾淨整潔。
3. 競，競爭的競。同學之間比成績、比行規。實現自我價值。
4. 進，進步的進。只要你做到了上面三個jin,定會取得豐碩的成果，為班級、為學校掙得榮譽。
甲：同學們！“一分耕耘，一分收穫”，我們今天所做出的努力是為了明天的幸福，所有的付出，都會有結果；所有的汗水，都不會白流；所有的努力，都會有回報。我們相信，同學們都是好樣的，一定會認真投入複習，一定能向自己的父母交上一份滿意的答卷！
乙：有一首歌中唱道：“陽光總在風雨後，請相信有彩虹。”我們堅信，經過同學們的刻苦拼搏，積極進取，我們大家就一定能取得理想的成績。努力吧，”心靈之聲”廣播深深祝福每一位同學！祝願大家能在期末考試中取得優異的成績！讓我們下學期再見！
紅領巾廣播稿 篇六
【男】敬愛的教師們
【女】親愛的同學們
【合】大家上午好！
【男】我是主持人——馬英豪
【女】我是主持人——崔宇辰
【男】在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣
【女】在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強
【男】奔騰不息的黃河是她的血脈
【女】巍峨屹立的泰山是她的脊樑
【合】這就是我們的祖國——中國！
【女】金秋十月，紅旗飄飄，我們已迎來祖國64週年華誕，讓我們共同舉杯，祝願母親——我們親愛的祖國繁榮富強，祝福我們偉大的祖國年輕美麗！
【女】她以往是那麼瘦弱衰老，而今卻變得這樣年輕豐滿；她以往是那麼多愁多病，而今卻變得這樣健壯樂觀；她以往被三座大山壓得喘可是氣，而今卻揚眉吐氣，挺直了腰桿
【男】如此巨大的變化是怎樣得來的？讓我們沿著共和國前進的足跡去尋找答案
【女】答案就在難忘的旋律間：《東方紅》唱出瞭解放的喜悅，《春天的故事》唱響了改革的詩篇，《走進新時代》唱出了必勝的信心，《國歌》、《隊歌》表達了我們的心願，祖國在歌聲中從昨日走到今日，我們在歌聲中大步向前！
【男】答案就在我們身邊：城市亮起了七彩的霓虹，農村的新樓連成一片，學校上課用上了電腦，家庭的生活像蜜一樣甜，禮貌之風吹進千家萬戶，愛的陽光灑滿人們心田
【合】共和國走過輝煌的64年，前進的足跡把山山水水印遍，向前看道路還很漫長，新的時代展此刻我們眼前。
【男】今年的祖國，又是一個嶄新的面貌：回顧過去，1949，一位偉人揮動著巨臂，一聲宣告，驅散了神州五千年的陰霾
【女】1978，一位巨人以超人的膽識，審時度勢，將塵封的國門向世界洞開！
【男】1997，她迎來了紫荊花的清香，
【女】1999，她又增添了水蓮花的芬芳！
【男】走過世紀的風雨，萬里長城像巨龍在雲中穿梭，
【女】跨過歲月的長河，珠穆朗瑪峰像雄鷹傲立世界最高坡
【男】我們的共和國從沒有像今日這樣威武強大
【女】我們的人民從沒有像今日這樣鬥志昂揚！
【男】我們是新世紀的雛鷹，沐浴著新世紀的曙光，我們胸前的紅領巾，在晨曦的映照下顯得更加豔麗、更加醒目、更加迷人
【女】祖國天空，將掠過雛鷹展翅的身影，祖國騰飛的歷史，將留下雛鷹飛翔的痕跡
【男】我們是新世紀的雛鷹，佇立於世紀的轉折點上，佇立於嶄新的起跑線上
【女】我們將用智慧與熱情撒播期望的種子，我們將用夢幻與彩虹編織憧憬的花籃
【男】我們驕傲，因為我們是新世紀的接班人；我們自豪，因為我們是祖國大家庭的一員
【女】我們興奮，因為祖國正走向繁榮與富強；我們高歌；因為祖國已走向世界
【男】我們是新世紀的雛鷹
【女】我們和時代的脈搏一齊跳動
【男】我們與祖國同呼吸、共命運
【女】我們將用行動向祖國媽媽交上一份出色的答卷！
紅領巾廣播稿 篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
我是ｘｘ班的唐文欣，我是ｘｘ班的張佩，今天的“校園之聲”由我們班主持。唐雨欣：同學們，你們知道每一年的12月3日是個什麼節日嗎？
楊英傑：大家一定不知道吧，讓我來告訴你：每一年的12月3日是國際殘疾人日。
唐雨欣：世界殘疾人日是1992年10月16日在第47屆聯合國大會通過決議，確定自1992年開始每年12月3日為國際殘疾人日。那麼這個節日是在什麼背景下產生的呢？
楊英傑：1976年，為喚起社會對殘疾人的關注，聯合國大會宣佈1981年為“國際殘疾人年”，並確定了“全面參與和平等”的主題。1982年12月，第37屆聯大通過了《關於殘疾人的世界行動綱領》，宣佈1983年至1992年為“聯合國殘疾人十年”，同時呼籲世界各國及國際組織積極開展活動，增進人們對殘疾人的理解和尊重，改善殘疾人的生活狀況，使他們享有參與社會的平等機會。
唐雨欣：1992年10月12日至13日，第47屆聯大舉行了自聯合國成立以來首次關於殘疾人問題的特別會議。大會通過決議，將每年的12月3日定為“國際殘疾人日”(InternationalDayofDisabledPersons)。
楊英傑：1992年10月14日，聯合國第47屆大會通過決議，該決議的主要內容是：請所有會員國和有關組織加強努力，為改善殘疾人的狀況採取持續而有效的措施；宣佈其後每年12月3日為“國際殘疾人日”；敦促各國政府以及全國性、地區性和國際性組織在執行“國際殘疾人日”決議中進行充分合作。
唐雨欣：“國際殘疾人日”的確立意義有什麼樣的意義呢？
“國際殘疾人日”的確立，說明在世界範圍內，殘疾人事業日益引起廣泛關注，不同種族的人們都開始形成一個共識，殘疾人事業是人道主義的事業，是一項崇高而又光榮的事業，是人類進步和正義的事業。慶祝國際殘疾人日給人們提供了一個機會，使其改變對殘疾人的態度，並消除影響殘疾人充分參與到生活各個方面中來的障礙。
楊英傑：古往今來，歷史上有許多位的著名的殘疾人士，讓我們來和你說說其中的幾位吧。
唐雨欣：法蘭克林·羅斯福富蘭克林·德拉諾·羅斯福美國31位、第32任總統，美國曆史上唯一蟬聯四屆的總統。曾患兒麻庳症
楊英傑：貝多芬德國著名的作曲家、鋼琴家、指揮家，維也納古典樂派代表人物之一。晚年完全失聰。
李察三世英格蘭國王，但他全身的骨頭嚴重變形。
唐雨欣：雷·查爾斯美國靈魂音樂家、鋼琴演奏家，可他在七歲就已經失明。
基思杜化·李夫是美國電影《超人》中的男主角。他在1995年參加馬術比賽時墮馬受傷，全身癱瘓，莎拉伯爾尼哈特她是19世紀和20世紀初最有名的女演員。1915年她的膝蓋上的傷使得她的右腿不得不被切除。只有一條腿。
聽了上面這些歷史名人的事蹟，他們的故事讓我們明白，殘疾人一樣能夠為我們的社會做出具大的貢獻。楊英傑：作為一名具有一定素質的中學生，在現實生活中的我們應該如何關愛殘疾人呢？唐雨欣：尊重殘疾人的公民權利和人格尊嚴，這也是社會主義的傳統美德，給予他們特別的扶持和關愛，使他們的權力得到更好的實現，使他們以平等的地位和均等的機會，參與社會活動，共享社會物質文化成果，真正實現他們的人生價值，體現黨和政府的關心和愛護，心及社會主義大家庭的溫暖。這是我們每一個社會成員應該做的一件事。
楊英傑：同學，說到這裡，這一期的《校園之聲》就要結束了。
合：我是ｘｘ班的唐雨欣、我是ｘｘ班的楊英傑，同學們再見！
