《我要做好孩子》讀書筆記400字(精選多篇)
第一篇：《我要做好孩子》讀書筆記400字
最近老愛跑圖書館，看了一本書,這本書叫《我要做好孩子》,這本書我雖然只看了幾十頁,但已經有了一些感想。
這本書的小主人翁是一個叫金鈴的女孩,她現在和我一樣,是個即將升入國中的國小生,她絕對是一個重量級的選手,身高1.55米,體重50公斤。金鈴的最大的特點是“自來熟”不管是誰,她一概能給他搭上話。她的學校到家,有四個雜貨店、三個小吃攤、一個美髮廳、一個修自行車攤和一個禮品店,僅僅有200米的路程可是金鈴卻能走半個多小時,不是她胖走得慢,她幾乎每次放學總是要和那幾個店主聊上一聊,在他們的店鋪裡玩一會兒。又一次金鈴在路旁碰到了青年男女, 不知怎麼跟他們打上了話,那兩個人一高興,竟然讓金鈴做到車座上把她帶到了小區門口。這件事,她的媽媽批評了金鈴。
金鈴在學習上,是一個實實在在的中等生,她的語文作文對於新穎的題目她寫的非常好,可是老師一般都出《我的老師》、《我的同桌》、《記一次遊園活動》…… 她就不會寫的那麼精彩了,她的語文成績一般都在85分之間徘徊。數學金鈴是一塌糊塗,她最頭疼的是四則運算,10道題一般錯6道。
金鈴馬上所面對的小升中也是我將要面對的,當地最好的學校就是外國語學校,其次,就是育才中學、第四十九中學、新華街中學。可是按照金鈴的成績是很難進入外國語學校的,有希望進入育才中學。我也快要升入國中了,我也希望自已可以升入好一點的學校,最好是鄭州的外國語學校。
金鈴想升入好一點的學校,額外到老師那裡去補習,可是老師為自己的學生開補習班教育局是禁止的,又一次金鈴以外說漏了嘴,家長們都想讓自己的孩子上補習班。再一次補習中金鈴的同學把補習場地鬧的一團糟,老師第二天追究的時候,讓一個看起來誠實的學生說誰第一個搗亂的,這個同學說是金鈴和她的同桌尚海,其實金鈴和尚海沒有挑起事端。金鈴氣不過,私下詢問了這個同學,挑起事端的事班裡的好學生,她是個班長,這個同學怕班長不讓他抄作業才說謊的。金鈴到老師面前說清了事實。這個過程金鈴很冷靜,我對這一點感到佩服。
我讀過這的短短的幾十頁,已經對主人翁有了很深的瞭解,還對金鈴做事的冷靜和鎮定感到敬佩。
第二篇：《我要做好孩子》讀書筆記800字
《我要做好孩子》讀書筆記800字
捧讀《我要做好孩子》不忍釋手，眼前總是浮現著那一個個鮮活的人物形象，一幕幕真實的場景。
這是一部既有兒童情趣又有文學氣息的作品，它的內容非常貼近孩子的生活。主人公金鈴天真純潔，善良正直，是個積極要求進步的好孩子，她給我留下了很深的印象。
《我要做好孩子》是一部適合少年兒童、家長和老師共同閱讀的長篇小說。這部小說藝術地展示了一個國小畢業生的學校、家庭生活，成功地塑造了金鈴、於胖兒、尚海、楊小麗等國小生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，並能給讀者以思考和啟迪。
作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴。她是國小六年級的學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。
她為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，作出了種種努力，併為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。最後，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場??
主人公金鈴與我有許多相似的地方：她與我一樣善良;她也像我一樣特別喜歡小動物;當我看到她寫的那篇以《我真想為你造一片森林》為題的文章時，我默默地和她一起流淚;我們的學習習慣都不是很好;上課有時會不專心??在這本書中映出了許多我的影子，所以我特別喜歡這本書。
雖然文中的主人公金玲並沒有什麼驚天動地的壯舉 ，但她的心靈裡擁有一個美好的願望 ：成為好孩子 。
這難道不是一個孩子最最純真的願望嗎? 這個精靈似的孩子寬容大度，悲天憫人，有著高貴的心靈，豐富的內涵，她一直為實現目標而堅持沒有放棄。
書中的每個故事都很平常，很普通。每天，我們的身邊也在不斷上演這樣的情節。
這本書讓我懂得了,好孩子的內涵非常豐富,學習成績優秀是好孩子的一種標準;興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現;而像書中的金鈴那樣，雖然成績並不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個好孩子??我希望自己也能成為一個好孩子，努力學習、天天向上，並且擁有一顆金子一般的美麗心靈!
第三篇：《我要做好孩子》讀書筆記800字
捧讀《我要做好孩子》不忍釋手，眼前總是浮現著那一個個鮮活的人物形象，一幕幕真實的場景。
這是一部既有兒童情趣又有文學氣息的作品，它的內容非常貼近孩子的生活。主人公金鈴天真純潔，善良正直，是個積極要求進步的好孩子，她給我留下了很深的印象。
《我要做好孩子》是一部適合少年兒童、家長和老師共同閱讀的長篇小說。這部小說藝術地展示了一個國小畢業生的學校、家庭生活，成功地塑造了金鈴、於胖兒、尚海、楊小麗等國小生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，並能給讀者以思考和啟迪。
作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴。她是國小六年級的學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。
她為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，作出了種種努力，併為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。最後，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……
主人公金鈴與我有許多相似的地方：她與我一樣善良;她也像我一樣特別喜歡小動物;當我看到她寫的那篇以《我真想為你造一片森林》為題的文章時，我默默地和她一起流淚;我們的學習習慣都不是很好;上課有時會不專心……在這本書中映出了許多我的影子，所以我特別喜歡這本書。
雖然文中的主人公金玲並沒有什麼驚天動地的壯舉 ，但她的心靈裡擁有一個美好的願望 ：成為好孩子 。
這難道不是一個孩子最最純真的願望嗎? 這個精靈似的孩子寬容大度，悲天憫人，有著高貴的心靈，豐富的內涵，她一直為實現目標而堅持沒有放棄。書中的每個故事都很平常，很普通。每天，我們的身邊也在不斷上演這樣的情節。
這本書讓我懂得了,好孩子的內涵非常豐富,學習成績優秀是好孩子的一種標準;興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現;而像書中的金鈴那樣，雖然成績並不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個好孩子……我希望自己也能成為一個好孩子，努力學習、天天向上，並且擁有一顆金子一般的美麗心靈!
第四篇：我要做好孩子讀書筆記
我要做好孩子讀書筆記
《我要做好孩子》這本書主人公金鈴是一個成績中等，但機敏、善良正直的好孩子，她為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”作出了多種努力，併為保留心中那份天真、純潔向大人們作出了許多“抗爭”，最後她和同學們一起充滿信心走進升學考試的考場。
這個故事給了我們思考和啟迪，書中的金鈴是一個活潑開朗聰明善良的女孩，每天快快樂樂，看上去什麼都不在乎，其實心思細密。班主任邢老師突然生病了，她會想到買買康乃馨去看望生病的老師，為了讓老師安心養病，她把班裡的情況避重就輕添油加醋地說出來，善意的謊言說得邢老師笑眯眯的。在緊張的學習之後，我們應該體諒老師和父母的辛苦，要關心他們的身體，多為班裡和家裡做力所能及的事情。
在書中，提到金鈴在找桑葉時，無意中遇到了孫奶奶，孫奶奶是退休教師，每天幫她補習數學，使金鈴數學成績有了很大的進步。其實，孫奶奶只是給了金鈴學習的信心，在學習上我對自已也沒有信心，總認為自已沒有足夠的把握，能考出好成績。在今後的學習中，我也要像金鈴一樣，對自已充滿信心，不斷努力的學習，相信自已的能力，朝著自已的目標衝刺，做一個活潑開朗，善良正直，自強不息，讓老師和父母自豪的好孩子。
第五篇：400字的讀書筆記
400字的讀書筆記
《霧都孤兒》是狄更斯第二部長篇小說，400字的讀書筆記。這位年僅二十五歲的小說家決心學習英國現實主義畫家威廉·荷加斯(william hogarth,1697一1764)的榜樣，勇敢地直麵人生，真實地表現當時倫敦貧民窟的悲慘生活。他抱著一(更多請你搜索)個崇高的道德意圖：抗-議社會的不公，並喚起社會輿-論，推行改革，使處於水深火熱中的貧民得到救助。正因為如此，狄更斯歷來被我國及前蘇聯學者界定為“英國文學上批判現實主義的創始人和最偉大的代表”。對此，我有一些不同的見解：文學藝術是一種特殊的社會意識形態，它必然是社會存在的反映。但是，我們決不能把反映現實的文學都說成是現實主義文學，把“現實主義”的外延無限擴充套件。事實上，作家運用的創作方法多種多樣，因人而異，這和作家的特殊氣質和性格特點密切相關。狄更斯的創作，想像力極為豐富，充滿詩的激-情，他著意渲染自己的道德理想，處處突破自然的忠實臨摹，借用一句歌德的話：它比自然高了一層。這和薩克雷、特洛羅普等堅持的客觀，讀書筆記大全《400字的讀書筆記》。 冷靜、嚴格寫實的方法有顯著的區別。
奧利弗——一個孤兒，他被投入了一個充滿貧困與犯罪的世界，忍飢挨餓，捱打捱罵，從來沒有人關心他。邪-惡的費金，殘暴的比爾•賽克斯，以及一大群竊賊強盜。他們把奧利弗訓練成一個神偷手，然後利用他去騙取錢財。可是奧利弗不願去幹這些事情,費金就對他拳打腳踢，迫使奧利弗到處流浪。幸運的是，他遇到了一群善良的人，對他無微不至的關懷，讓奧利弗感到非常溫暖。
當我想到一個九歲的孩子，在倫敦被-迫加入罪惡累累、墮落不堪的小偷、強盜、亡命之徒的行列之中。但他並未放棄，在他的心中仍嚮往著一個美好的生活，多次在好心人的幫助下，終於過上了自己所想往的生活。我真覺得奧利弗真勇敢、真堅強。而我們生活在蜜罐裡，福窩裡，卻總是抱怨，總是不滿足。但我們可曾想過，在世界上，還有許多孩子，正承受著巨大的痛苦;正和飢餓、寒冷、疾病作戰;正面對著失去親人，飄泊流浪的生活。他們需要別人的幫助，但更需要不屈的精神、勇敢的精神。
我要學習奧利弗的堅強不屈的精神、勇敢的精神。
我們也要學習善良的布朗洛，是他伸出了援助之手幫助奧利弗的。
看了《霧都孤兒》，讓我受益非淺，讓我懂得了社會的冷酷與人的性格的殘暴。我們
要行動，幫助他們，挽救他們。
我向大家推薦的書是這《霧都孤兒》，這裡面突出了一個典型人物，可憐、悽慘、悲苦的南希，她生活在一個殘忍的世界中，卻掙扎著要忠實於她所愛的人。她為了幫助奧利弗，而背叛了她所愛的人，最後遭到了壞人的毒手……經過這一連串的事奧利弗卻堅強不屈，勇於鬥爭，所以我向大家推薦這本書。
