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《雨霖鈴》古詩原文及註釋的範文模板
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《雨霖鈴》古詩原文及註釋【通用多篇】
12-09
具體賞析,揣摩名句篇一(1)王國維有一句很著名的話:“一切景語皆情語”,試分析這些景物(意象)所抒發的感情,是如何達到情景交融的效果?(這一問題的設定,是讓學生通過體會多個意象所構成的意境,深刻地感受到詞中所瀰漫的濃濃的離愁,從...
雨霖鈴寒蟬悽切原文及翻譯(新版多篇)
11-22
說教法與學法篇一[教法]①誦讀法、②提問法、③點撥法、④討論法、⑤自主探究法[學法](在學法指導上,我將通過運用多媒體教學,播放歌曲《送別》的視訊,創設活動、立體、多維的情景,從而給學生以全方位的視覺衝擊和強烈的心...
浣溪沙原文、註釋及古詩賞析(精品多篇)
09-10
格式篇一平仄仄平平仄【仄】,紅日已高三丈透,平平仄仄平平【仄】,金爐次第添香獸,平仄仄平平仄【仄】。紅錦地衣隨步皺。平平仄仄平平【仄】,佳人舞點金釵溜,仄仄平平平仄【仄】,酒惡時拈花蕊嗅,仄仄平平平仄【仄】。別殿遙聞...
《望嶽》古詩原文及註釋精品多篇
11-29
望嶽原文、翻譯及賞析篇一望嶽原文岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鍾神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生曾雲,決眥入歸鳥。會當凌絕頂,一覽眾山小。——唐代·杜甫《望嶽》譯文五嶽之首的泰山的怎麼樣?在齊魯大地上,那蒼翠的美好山色沒有...
柳永雨霖鈴古詩原文及賞析【精品多篇】
10-17
具體賞析,揣摩名句篇一(1)王國維有一句很著名的話:“一切景語皆情語”,試分析這些景物(意象)所抒發的感情,是如何達到情景交融的效果?(這一問題的設定,是讓學生通過體會多個意象所構成的意境,深刻地感受到詞中所瀰漫的濃濃的離愁,從...
雨霖鈴·秋別原文及翻譯,雨霖鈴·秋別賞析
12-03
雨霖鈴·秋別原文作者:柳永〔宋代〕寒蟬悽切,對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發。執手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節!今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風殘月。此...
古詩清明的原文及註釋賞析(多篇)
12-04
清明節古詩詞原文及賞析篇一《清明呈館中諸公》高啟〔明代〕新煙著柳禁垣斜,杏酪分香俗共誇。白下有山皆繞郭,清明無客不思家。卞侯墓下迷芳草,盧女門前映落花。喜得故人同待詔,擬沽春酒醉京華。賞析:清明節,舊時風俗為人們...
《雨霖鈴》譯文及詩歌賞析精品多篇
10-17
柳永的《雨霖鈴》原文篇一雨霖鈴·寒蟬悽切柳永寒蟬悽切,對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發。執手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節!今宵酒醒何處?楊柳岸...
《望天門山》古詩原文註釋及賞析多篇
11-06
賞析篇一這一首詩寫了碧水青山,白帆紅日,交映成一幅色彩絢麗的畫面。但這畫面不是靜止的,而是流動的。隨著作者行舟,山斷江開,東流水回,青山相對迎出,孤帆日邊駛來,景色由遠及近再及遠地展開。詩中用了六個動詞“斷、開、流、...
清明古詩原文及註釋【通用多篇】
10-17
清明節古詩詞原文及賞析篇一採桑子·清明上巳西湖好歐陽修〔宋代〕清明上巳西湖好,滿目繁華。爭道誰家。綠柳朱輪走鈿車。遊人日暮相將去,醒醉喧譁。路轉堤斜。直到城頭總是花。鑑賞這首詞描寫清明時節西湖遊春的熱鬧繁...
《風》唐詩原文及註釋(多篇)
11-29
風的詞語篇一1、順風駛船:比喻自己沒有主意,跟著別人說話或辦事。2、移風振俗:改變風氣,振興習俗。3、風嬌日暖:嬌:柔媚。微風吹拂,陽光溫暖。4、金風玉露:泛指秋天的景物。5、吸風飲露:道家及詩文中常用以指神仙的絕食五穀。6...
雨霖鈴作文【精品多篇】
10-17
雨霖鈴作文篇一陣陣寒蟬,悠悠斜陽,浩浩煙波,淚眼對淚眼,無言應無言,悽惻委婉,愁腸百結。一片殘柳,一彎殘月,一葉扁舟,多情的遠行人,孤獨的異鄉客,深情脈脈,離恨悠悠。多情自古傷離別,別離愁煞多情人。時間定格在《雨霖鈴》上,成為永...
雨霖鈴寒蟬悽切原文及翻譯【精品多篇】
11-25
教學過程設計(說過程,說亮點篇一首先(一)匯入課文,營造氛圍播放《送別》FLASH並誦讀匯入語,將學生帶到一種悲涼的氛圍之中,為後面朗誦作鋪墊我設計的匯入語如下:人生無常,聚散不定,我們的生活總是充滿了別離的苦痛。自古以來,分...
《古詩》原文註釋及賞析【多篇】
11-29
孟冬寒氣至篇一孟冬寒氣至,北風何慘慄。愁多知夜長,仰觀眾星列。三五明月滿,四五蟾兔缺。客從遠方來,遺我一書札。上言長相思,下言久離別。置書懷袖中,三歲字不滅。一心抱區區,懼君不識察。《古詩十九首》原文註釋及賞析篇二...
《雨霖鈴》古詩賞析【精品多篇】
11-27
鑑賞篇一“寒蟬悽切”,這是送別的大環境,不僅渲染了氣氛,也暗示了送別的地點。宋代的汴京河兩岸栽有很多柳樹,柳永在另一首詞《少年遊》中曾寫過“高柳亂蟬嘶”。“寒蟬悽切”正是寫柳樹上寒蟬悽切的長鳴,而柳樹又有“拂水...
《雨霖鈴》柳永【多篇】
10-17
《雨霖鈴》柳永篇一作品原文雨霖鈴①寒蟬悽切②,對長亭晚③,驟雨初歇。都門帳飲無緒④,留戀處,蘭舟催發⑤。執手相看淚眼,竟無語凝噎⑥。念去去⑦,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊⑧。多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節!今宵酒醒何處⑨...
雨霖鈴柳永原文及鑑賞【新版多篇】
12-07
賞析篇一大凡詞都不出情景兩字。善於寫景的詞人往往能借景以言情。然而,要把一種抽象而不可捉摸的思緒變成具體可感的東西,即以有形的文字來描繪無形的情愫,使之情景交融,給人以強烈的感染,非高手實難達到。北宋詞人柳永的...
《風》唐詩原文及註釋【多篇】
11-29
風原文翻譯及賞析篇一古木陰中系短篷,杖藜扶我過橋東。沾衣欲溼杏花雨,吹面不寒楊柳風。《絕句·古木陰中系短篷》譯文把小船停放拴在岸邊的古木樹蔭下;拄著柺杖走過橋的東邊恣意觀賞這春光。陽春三月,杏花開放,綿綿細雨像...
雨霖鈴·寒蟬悽切原文、翻譯及賞析(精品多篇)
12-06
《雨霖鈴·寒蟬悽切》創作背景篇一柳永因作詞忤仁宗,屢試不第,所以心中失意憂憤,常流連秦樓楚館為歌伶樂伎撰寫曲子詞。此詞當為柳永從汴京南下時與一位戀人的惜別之作。《雨霖鈴·寒蟬悽切》譯文篇二秋蟬的叫聲淒涼而急...
雨霖鈴說課稿
06-13
【導語】雨霖鈴說課稿(優選10篇)由本站會員“汐蘇雷”整理投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1:雨霖鈴說課稿篇2:雨霖鈴說課稿篇3:雨霖鈴說課稿篇4:雨霖鈴說課稿篇5:雨霖鈴說課稿篇6:雨霖鈴...
雨霖鈴·寒蟬悽切原文及翻譯【多篇】
11-25
《雨霖鈴·寒蟬悽切》賞析篇一在群星璀璨的北宋詞壇上,柳永是耀眼的明星之一。南宋葉夢得在《避暑錄話》中記有“凡有井水飲處皆能歌柳詞”即為證明。在不勝列舉的柳詞中,《雨霖鈴》是流傳最廣的佳作之一。後人有“曉風...
《望嶽》古詩原文及註釋(通用多篇)
11-29
望嶽翻譯及賞析篇一唐·杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鍾神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生曾雲,決眥入歸鳥。會當凌絕頂,一覽眾山小。翻譯:五嶽之首的泰山到底是多麼的高大巍峨?在齊魯大地上,它翠綠的挺拔的樣子幾乎是沒有盡頭。你...
雨霖鈴·寒蟬悽切原文、翻譯註釋及賞析(精品多篇)
10-17
《蟬》原文及翻譯賞析篇一蟬本以高難飽,徒勞恨費聲。五更疏欲斷,一樹碧無情。薄宦梗猶泛,故園蕪已平。煩君最相警,我亦舉家清。譯文及註釋譯文你棲身高枝之上才難以飽腹,雖悲鳴寄恨而無人同情。五更以後疏落之聲幾近斷絕,可...
《雨霖鈴·寒蟬悽切》原文及翻譯賞析【精品多篇】
10-17
《雨霖鈴·寒蟬悽切》原文及翻譯賞析篇一朝代:宋代作者:柳永原文:寒蟬悽切,對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發。執手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節!今宵...
雨霖鈴原文及翻譯註釋
10-17
雨霖鈴原文及翻譯註釋《雨霖鈴》作品介紹《雨霖鈴》(寒蟬悽切)是宋代詞人柳永的作品。此詞上片細膩刻畫了情人離別的嘲,抒發離情別緒;下片著重摹寫想象中別後的悽楚情狀。全詞遣詞造句不著痕跡,繪景直白自然,場面栩栩如生,起...
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