賣木雕的少年教學設計【多篇】
人教課標版三年級語文下冊教案《賣木雕的少年》教學設計篇一各位評委老師，上午好，我本日說課的標題是國小第七單元中的一篇課文《賣木雕的少年》。一、說教材：《賣木雕的少年》是第七單元中的一篇課文，這個單元是圍繞“國...
續寫羚羊木雕（精品多篇）
羚羊木雕續寫篇一可是，這能全怪我嗎雨停了，也快到家了，我無奈地拿著手中的羚羊木雕走進家門。“哎呀，太好了，最終拿回來了。”媽媽一手把羚羊木雕搶了過來，原本緊皺的眉頭也舒展開來了。坐在沙發上的爸爸也露出欣慰的笑容。...
羚羊木雕課文反思
《羚羊木雕》是人教版國中語文七年級上冊第五單元的第二篇課文，今天，小編為大家帶來了羚羊木雕課文反思，但願對你有借鑑作用!羚羊木雕課文反思篇1本節課我設計的知識目標是：品味、揣摩人物個性化的語言;能力目標是：培養學...
《賣木雕的少年》閱讀答案（精品多篇）
賣木雕的少年篇一“您是中國人吧？”那少年望著我，猜測道。我點了點頭。少年的眼睛裡流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。我們住｛｝的賓館就在瀑布附近。晚飯後，我們到賓館外的小樹林裡一...
國中語文《羚羊木雕》教案多篇
羚羊木雕七年級語文教案篇一一、教學目標①課文分析：寫的是子女與父母的衝突，其中是非曲直很值得分析研究一番。教學，要讓學生在瞭解故事情節的基礎上意識到文章所要表達的內容：我們怎樣看待友誼，怎樣看待物質利益，怎樣更好...
羚羊木雕讀書筆記八年級
愛因斯坦說過：“世界上最美好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友。”財富買不來朋友，因為朋友就是最最大的一種財富。有這麼一本書，它歷經歲月的洗煉，它溫暖了你我的心靈。對，這本書就是——《羚羊木雕》下...
羚羊木雕精品教學設計多篇
羚羊木雕教學設計篇一教學思路本文所寫家庭故事貼近學生生活，結構精緻，佈局巧妙，情節發展曲折，矛盾環環相扣。人物的語言、動作、心理描寫，符合人物個性。設計時只能有所取捨，把更大的自由、發現的快樂給學生，讓他們通過有感...
羚羊木雕教案(精選多篇)
第一篇：10.羚羊木雕教案10《羚羊木雕》教案黃陂區長軒嶺中學：羅亮教學目標1、抓住人物語言、神態、動作，品味人物性格。2、在整體感悟課文內容的基礎上，體會濃濃親情，珍視真誠無私的友情。3、透過家庭矛盾衝突的生活表象、...
羚羊木雕讀後感
羚羊木雕讀後感由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：羚羊木雕讀後感羚羊木雕讀後感的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。讀完了《羚羊木雕》這本書，我感觸很深，我覺...
中學生羚羊木雕讀後感
在暑假裡，我讀了《羚羊木雕》這本書，它的作者是著名兒童文學作家，中國作家協會兒童文學委員會副主席張之路，《羚羊木雕》這本書是由許多文章組成的，第一章就是《羚羊木雕》。下面我大家精心整理了一些關於羚羊木雕讀後感，請...
《羚羊木雕》閱讀答案新版多篇
《羚羊木雕》閱讀答案篇一1這段文字的主要內容是（）答案：回顧“我”和萬芳的真摯的友情（或：交代“我”與萬芳的交往）2文中除了語言描寫，還運用了什麼描寫方法？答案：還運用了心理和行動的描寫方法3奶奶“一定想說什麼，可是，她沒有...
羚羊木雕讀後感【精品多篇】
羚羊木雕讀後感篇一今天讀了《羚羊木雕》的故事後，我受益匪淺。這篇文章講述了萬芳和“我”之間的友誼故事。“我”私自送給了好友萬芳那“我”父母視之如寶的珍貴羚羊木雕，最後在父母的要求下無奈地在萬芳“咱倆還是好...
賣木雕的少年精品教學設計【精品多篇】
賣木雕的少年優秀教學設計篇一一、教學目標：1、熟讀課文，複習鞏固字詞，聯絡上下文理解“遺憾、一模一樣”等詞語。2、細讀描寫少年言行的詞句，運用聯想、體悟等方法感悟文理，並用朗讀表達自己的感受。3、通過人物的言行揣...
賣木雕的少年反思回顧
《賣木雕的少年》充滿愛，充滿真情，充滿溫馨，能讓人的心靈得到一次洗禮，情感得到昇華。今天，小編為大家帶來了《賣木雕的少年》反思回顧，但願對你有借鑑作用!《賣木雕的少年》反思回顧篇1在上節課中，發現學生的品詞品句能力未...
羚羊木雕教學方案（精品多篇）
全課板書呈現篇一悟讀一篇——概括內容說讀一些對話——感知人物品讀一批詞句——賞析妙要演讀一遍課文——體驗情景探讀一組問題——凸現互動探讀一組問題篇二1、展示問題，學生默讀。問①用一盒糖去換回羚羊木雕，不也...
《羚羊木雕》續寫（精彩多篇）
羚羊木雕續寫作文篇一獨自回家的路真的好長……真的好長。瑟瑟的秋風使我不禁打了個冷戰。皎潔的月光透過參差不齊的樹枝，映在我身上。萬芳還會和我好嗎？忽然我的身上一陣暖和，是萬芳，這時她爸爸給他做的羊絨衫。這一剎那...
《羚羊木雕》教學設計【多篇】
羚羊木雕教學設計篇一教學目標：1．積累“逮、攥、怦怦、寒顫、形影不離”等詞語；2．體會並評價人物的思想感情；3．學會與父母溝通；4．教育學生學習“我”與萬芳珍惜友情的可貴品質。教學重點：1．朗讀表演；2．體會與評價人物的思想感情。...
羚羊木雕續寫400字 國小生作文（精品多篇）
羚羊木雕續寫篇一萬芳把小藏刀塞到了我的手裡，說：“你拿著，我們還是好朋友……”此時此刻，我再也壓不住我心中的悲憤，一下子撲到了萬芳懷裡，大哭到：“嗚……嗚，對不起！對不起！”手中的小藏刀掉落在地上，發出清脆的響聲，寒風吹過，伴...
《羚羊木雕》教學設計【精品多篇】
羚羊木雕教學設計篇一《羚羊木雕》一文是第五單元的一篇課文，本單元課文都是圍繞有關親情或家庭生活寫的，引導學生形成正確的價值觀和積極的人生態度，它講述的是“我”把父母從非洲帶回的貴重工藝品──羚羊木雕送給了我...
羚羊木雕續寫 優選15篇
【導語】羚羊木雕續寫優選15篇由本站會員“justi”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：羚羊木雕續寫篇2：羚羊木雕續寫篇3：羚羊木雕續寫篇4：羚羊木雕續寫篇5：羚羊木雕續寫篇6：羚羊木雕...
中學生的讀書筆記羚羊木雕
“珍貴的東西”究竟為何物?是金錢、物質?還是友情、親情?兩者相比，在父母眼中，那個價值不菲的羚羊木雕要比“我”和萬方的友情珍貴得多。父母心中珍貴的東西大概就是那個虛擬的物質世界，在“我”看來，“我”和萬方的友情...
羚羊木雕反思總結
《羚羊木雕》是作者張之路的一篇微型小說，該文講述的是子女和父母之間發生的一場小矛盾。今天，小編為大家帶來了羚羊木雕反思總結，但願對你有借鑑作用!羚羊木雕反思總結篇1本文通過家庭生活中的一件小事反映家庭成員之間...
羚羊木雕續寫（精品多篇）
羚羊木雕續寫篇一我拿著木雕哭著回家，還好最後萬芳原諒了我，可我對她還是有一種深深的歉意。回到家後，媽媽馬上走上前來，拿過我手中的羚羊木雕，邊撫摸它邊對我說：“以後這東西就由我來保管吧。這麼貴重的東西你竟敢拿去送人...
《羚羊木雕》作品賞析精品多篇
問題研究篇一（一）內容方面值得研討的問題是：1、怎樣才能避免這一類不愉快的事情發生？2、女兒既然已經把羚羊木雕送給了萬芳，事情怎樣處理才更妥當？3、作者的感情傾向是怎樣的？課文的思想感情怎樣理解？研究第一個問題，應該進行...
羚羊木雕讀後感【多篇】
羚羊木雕讀後感篇一最近學到了《羚羊木雕》這一課，使我深有感觸。《羚羊木雕》講的是“我”擅自把羚羊木雕送給了自己最好的朋友萬芳。後來被爸爸媽媽發現，他們逼“我”去向萬芳要回那木雕。但是，送出的東西怎麼能要回呢...