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美麗人聲之《我愛你,中國》
11-23
課程基本資訊課例編號2020QJ11MURY001學科音樂年級高二學期秋季課題美麗人聲之《我愛你,中國》教科書書名:歌唱出版社:人民音樂出版社出版日期:2019年7月學生資訊姓名學校班級學號學習目標1.瞭解歌曲《我愛你,中國》的相關...
個人宣告書精品多篇
11-21
個人宣告書篇一本人身份資訊:姓名xxxx性別xx婚姻狀況xxxx民族xxxx出生日期xxxx年xx月xx日身份證號:xxxxxxxxxxxxxxxxx戶口所在地xxxx學歷xxx畢業學校xxxx申請理由:由於本人在使用身份證姓名“xxxx”期間經常造成性別誤會...
《聲聲慢》的賞析(多篇)
10-18
賞析:篇一這是李清照南渡以後地一首震動詞壇地名作。通過秋景秋情地描繪,抒發國破家亡、天涯淪落地悲苦,具有時代色彩。在結構上打破了上下片地侷限,全詞一氣貫注,著意渲染愁情,如泣如訴,感人至深。首句連下十四個疊字,形象地...
聲聲慢教案
12-05
聲聲慢教案範文1目標:引導學生通過了解詞人生平來深入理解詞人在詞中的情感;通過鑑賞詞中的意象來體味詞人的情感、詞中的意境。重點:生平,情感,意象,意境。教學難點:意象,意境。教學內容:1、瞭解詞人的生平,以結合詞人生平理解...
超聲個人總結多篇
12-12
超聲個人總結篇1本人於20xx年畢業於臨床醫學專業,後分配到建始縣人民醫院,輪轉一年後定於神經泌尿外科至今。經歷了見習醫師、住院醫師。現將本人的工作總結如下:在政治思想方面,堅持四項基本原則,政治立場堅定,擁護黨的路...
《聲聲慢》教案(新版多篇)
10-18
《聲聲慢》教案篇一一、教學目標知識目標:通過反覆誦讀,感知內容,解讀意象,品味意境,賞析情感;瞭解個人的生活遭遇和創作的密切關係。能力目標:通過“誦讀感知——合作探究——情感提升”逐層深入解析詞人“愁”的豐富內涵...
2023聲樂個人總結多篇
11-18
2023聲樂個人總結篇1時光荏苒,不知不覺在老年大學的學習也接近尾聲,在此過程中,我們很多學員對聲樂都是從零開始。沒有聲樂基礎,在老師的教導下,懂得了唱歌練習方式及深層理論,經過課堂學唱,持續訓練,掌握了初步的發聲方法,從...
超聲科個人工作計劃
12-26
超聲科個人工作計劃篇1超聲科堅持醫院總的指導思想,貫徹執行醫院及科室的各項規章制度、操作規程,遵紀守法,服從醫院統一領導,認真負責,團結協作,及時完成院裡佈置的各項工作任務,努力完成科室的日常工作任務,接受院裡檢查、...
祝福聲聲 深深祝福
11-30
聲聲祝福祝福深深“新春到來喜事多,閤家團圓幸福多,心情愉快朋友多,一切順利福氣多,新年吉祥祝福多,祝您好事多!多!多!我給您拜年了!”新年表心意,新春送祝福。春是一年之始,在新春之際,送出這殷殷心意,連連祝福——祝福您喜事多、...
聲聲慢教學反思多篇
10-18
聲聲慢教學反思1《聲聲慢》是婉約派女詞人李清照晚年時期的作品,被後人譽為“千古絕唱”。詞中展現的家愁國愁,身世飄零之悲,令人動容。詞人通過描寫殘秋所見,所聞,所感,抒發自己孤寂落寞,悲涼愁苦的心緒。詞風深沉凝重,哀婉...
歌聲 人生
02-27
“祝你平安,祝你平安,讓那快樂圍繞在你身邊,祝你平安,祝你平安,你永遠都幸福,是我最大的心願……”。歌聲伴著旋律,揉著月色飄進我的視窗,歡快而流暢,在夜空久久迴盪。我的心不禁怦然一動,彷彿沉寂的夜空劃過一道亮光,那真切熾熱...
超聲個人工作總結多篇
11-22
【第1篇】超聲科個人工作總結超聲科個人工作總結篇一人生尚有夢,勤學日不輟。臨床如履冰,求索無寒暑。“幾度風雨,幾度春秋”,1995年至今一直在中醫院工作。從xx年臨床科室轉入超聲科至今,多年被評為先進工作者,現申報晉升...
聲聲慢讀後感
03-21
聲聲慢讀後感由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:聲聲慢讀後感猜你正在找聲聲慢讀後感的怎麼寫?那麼就給你這篇範文參考。尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時...
超聲科醫生個人總結
03-28
作為一名超聲科醫生的,不單單是要掌握好醫學知識,更是要有探索精神,不斷學習新知識,完善自己的知識面,這是對病人負責,也是對自己負責。下面是小編為大家整理的關於超聲科醫生個人總結,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔...
聲聲慢·尋尋覓覓原文及翻譯,聲聲慢·尋尋覓覓賞析
12-05
聲聲慢·尋尋覓覓原文作者:李清照〔宋代〕尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風急!雁過也,正傷心,卻是舊時相識。滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨自怎生得黑!梧桐更...
聲聲慢作文【精品多篇】
10-18
聲聲慢作文篇一今夜,岸畔的柳兒,荷塘,船。冷冷清清,悽悽慘慘慼戚。對著月兒,段段情絮悠悠的煙直而上,夜色濛濛煙裡絲絲弄碧,沙沙的隨著夜風環旋星空,天那邊的星兒,幾許才能再見你一眨一亮的眼和那我珍愛的臉龐。為什麼?每至穹夜...
《聲聲慢》教案(精品多篇)
12-05
《聲聲慢》教案篇一教學目的:1.理解婉約派詞融情入景、疊字抒情的特點。2.感受詞人擷取意象表述情感的方法。3.理清思路,熟讀成誦。教學重點:體味融情入景、疊字的藝術特點。教學難點品味詩詞意象,體會作者感情。教學安排:兩...
聲聲慢教案精品多篇
12-05
《聲聲慢》優秀教案篇一教學目標:1、掌握寓情於景的分析方法。2、感受《聲聲慢》的意境美,體會婉約詞的含蓄美。教學設想:1、嘗試讓學生先背誦,然後質疑,教師再解疑的方法教授詩詞。2、嘗試讓學生舉一反三,以《聲聲慢》為重...
個人宣告書【新版多篇】
11-30
個人宣告書篇一宣告人:-----------------------------宣告地點:------------------------------------→←-年--------月--------日證明以上宣告書是宣告人----------------------在--------------------所作,宣告人親自...
人聲鼎沸造句【精彩多篇】
11-02
人聲鼎沸造句篇一1、節日中的古鎮人聲鼎沸,到處是一片熱鬧的景象。2、當演唱會達到高潮的時候,臺下人聲鼎沸,歌手與歌迷互動起來了。3、農曆二十九,菜市場便人聲鼎沸,家家都在精挑細選。4、節日期間,這裡的廟會人山人海、人...
超聲科實習生個人總結
12-06
更多關於“實習工作總結”(點選關注↓↓↓)№.1▎會計實習工作個人總結№.2▎國小教育實習個人總結№.3▎藥劑專業醫院實習個人總結3篇№.4▎大學生實習報告收穫體會№.5▎實習個人總結300字超聲科實習生個人總結篇一...
三人相聲劇本(多篇)
09-16
人相聲劇本篇一地點:四年級一班教室人物:學生三人(觀眾學生)徐光凱:生活就是舞臺,舞臺會有精彩。我們四年級一班天天比舞臺還要精彩!(侯新蕊和姬浩克氣沖沖上來)這不,精彩又來了。侯新蕊:我的答案對!哼!姬浩克:我的答案對!哼!觀眾學...
《聲聲慢》原文精品多篇
10-18
李清照《聲聲慢》原文及賞析篇一李清照『聲聲慢』尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他晚來風急?雁過也,正傷心,卻是舊時相識。滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨自怎生得黑...
個人放棄宣告書(多篇)
11-21
放棄宣告書格式篇一×××,男,××××年××月xxx日出生,現住xxxxx。身份證號:××××××××××。我父親×××於年X月X日因(死亡原因)在(死亡地點)死亡,母親×××於年X月X日因(死亡原因)在(死亡地點)死亡,父母親死亡後在湖北...
聲聲慢教案(多篇)
10-18
《聲聲慢》教案篇一【教學重難點】學習目標2、3。【學法指導】自主學習(誦讀研讀賞析品悟)、合作探究、展示交流、教師點撥【課時安排】1課時【作者簡介】李清照:(1084---約1151年),南宋著名女詞人。號易安居士,齊州章丘人(今...
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