魯迅《風箏》教學設計（多篇）
【教材分析】《風箏》是一篇思想內涵很深邃的文章，由於經歷和文學底蘊不同，不同的人對它的主題有著不同的解讀，文章中疑難問題也較多。這樣的文章對於第—次接觸魯迅先生文章，且不瞭解他的寫作風格的七年級學生來說，確實有一...
風箏教學設計方案多篇
《風箏》教學設計篇一一、初解“和”字1、小朋友們，我們祖國的語言文字從形成到現在有著悠久的歷史，任何一個看似平常的字背後或許都蘊藏著許多有趣的故事和特殊的含義呢！2、比如，這個簡簡單單的“和”字，板書。3、小朋友，...
我的伯父魯迅先生教學設計
目錄第一篇：《我的伯父魯迅先生》教學設計及反思第二篇：《我的伯父魯迅先生》教學設計、反思第三篇：我的伯父魯迅先生教學設計及反思第四篇：《我的伯父魯迅先生》教學設計第五篇：《我的伯父魯迅先生》教學設計更多相關範文...
《我的伯父魯迅先生》教學設計
《我的伯父魯迅先生》教學設計教學目標：1.在理解課文內容的基礎上，用抓重點段落，重點詞語，重點句子和有感情朗讀的方法品味魯迅先生愛憎分明，為別人想的多，為自己想的少的高貴品質。2.有感情地朗讀課文。3.理解並體會伯父說...
風箏精品教學設計【精品多篇】
有關《風箏》的教學設計篇一【教學目標】整體感知課文內容，理解作者感情變化。【教學重點】理解課文內容。【教學步驟】一、匯入同學們，在開始今天的課程內容之前，老是想邀請大家欣賞幾幅圖片。（幻燈：風箏圖片。同時……）記...
魯迅作品《風箏》讀後感精品多篇
《風箏》讀後感篇一今天老師教了《風箏》這一課這篇散文中，有魯迅的兄弟之情，有遊戲之於兒童的意義，有魯迅的自省精神，有魯迅對小兄弟身受“虐-殺”卻無怨恨的深沉感慨。文章說的是小時候不許小兄弟放風箏，不準小兄弟弄這...
魯迅《風箏》的讀後感【精品多篇】
《風箏》讀後感篇一魯迅先生的散文《風箏》，寫於一九二五年，時年魯迅先生44歲。生活的經歷和思想的深廣，使魯迅先生對過往的事情有了深沉的思索和深刻的反省。想起兒時因不許放風箏而扼殺了弟弟的玩的天性而倍感悲哀。善...
魯迅《風箏》原文（新版多篇）
《風箏》原文篇一北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫叉于晴朗的天空中，而遠處有一二風箏浮動，在我是一種驚異和悲哀。故鄉的風箏時節，是春二月，倘聽到沙沙的風輪聲，仰頭便能看見一個淡墨色的蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏...
回憶魯迅先生教學設計（合集17篇）
本站小編為你精心整理了17篇《回憶魯迅先生教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜尋到更多與《回憶魯迅先生教學設計》相關的範文。篇1：《回憶魯迅先生》教學設計朱莉萍*本課被...
《風箏》教學設計（精品多篇）
《風箏》教學設計篇一創意說明：從情感角度切入，說說讀讀，初識人物，把握情感基調，讓學生整體感知全文，從而帶動對全篇的深入研讀和領悟。有些難句除了指導學生多朗讀，體會作者的思想感情外，還要鼓勵學生質疑問難，培養髮問精神，採...
我的伯父魯迅先生教學設計多篇
語文六年級《我的伯父魯迅先生》教案篇一文字分析：本文是魯迅先生的侄女周曄寫的一篇紀念文章。紀念性的文章，可以從大處著眼，概括被紀念者一生的事蹟的主要方面，使人獲得整體性的概括的印象；也可以從小處落筆，結合個人的感...
魯迅《風箏》讀後感（精品多篇）
《風箏》讀後感篇一《風箏》是魯迅先生的一篇回憶性散文，回憶自己兒時殘酷地將小兄弟的風箏弄壞的事情。魯迅先生的本意是通過這件事來揭示舊的倫理道德下的社會面貌，從“我”對兄弟家長式的管理，反映出神聖的長幼尊卑秩...
魯迅風箏知識點總結
魯迅的《風箏》講述了曾經他覺得這是沒有出息的小孩子所作的玩意，所以也阻止自己的小兄弟玩兒。後來發現玩是孩子的天性，不愛玩的孩子長大是沒有創造和對手能力的。下面小編給大家分享一些魯迅風箏知識點，希望能夠幫助大...
風箏教學設計（多篇）
風箏教案設計篇一教材分析：本課是一個感人至深的故事。紙船和風箏讓小松鼠和小熊成了好朋友。他們因為一點小事吵架後，以紙船風箏來修補“裂縫”，發展了彼此的友誼。本課在理解課文的同時，使學生學會怎樣交朋友和維護友誼...
魯迅風箏教學反思（合集5篇）
本站小編為你精心整理了5篇《魯迅風箏教學反思》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜尋到更多與《魯迅風箏教學反思》相關的範文。篇1：魯迅風箏教學反思魯迅的作品向來令學生頭痛，為了公...
《風箏》的教學設計
[摘要]《風箏》的教學設計共含3篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《風箏》的教學設計這篇《風箏》的教學設計範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。課文說明這...
國中語文魯迅的《風箏》教案多篇
《風箏》教案設計篇一風 箏教學目標 ：①整體感知課文內容，多角度有創意地理解課文，進行探究性學習。②感悟親情的含義；瞭解科學的兒童教育思想；學習魯迅的自省精神；理解作品的批判性。教學重點：整體感知課文內容，多角度有創...
魯迅《風箏》教案設計
篇一：魯迅《風箏》教案一、教學目標：1、知識目標：正確讀寫文中生字詞，讀懂課文內容，理解文章主旨。2、能力目標：訓練學生自主學習的能力。3、情感目標：讓同學們認識到親情的可貴，懂得珍惜親情。二、教學重點：1、生字詞的掌握；2...
紙船和風箏教學設計【多篇】
《紙船與風箏》教學設計篇一教學目標1、鞏固識字，會寫“扎”、“抓”兩個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，在閱讀中體會松鼠和小熊的友誼。3、引導學生在閱讀中對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。教學重點能...
紙船和風箏教學設計 紙船和風箏說課稿
《紙船和風箏》教學設計教學目標：1.學會本課8個生字和由生字組成的詞語，會認“莓”等8個字。2.能根據圖意結合課文內容，講一講這個故事。3.通過看圖和學文，體會小松鼠和小熊珍惜兩人之間的友誼的情感。4.有感情地朗讀課文...
紙船和風箏教學設計
紙船和風箏一、匯入新課，板書課題。孩子們，今天老師給大家帶來了兩個禮物，請看，這是——紙船（出示圖片），這是——風箏（出示圖片），那我們今天就來分享一個和紙船風箏有關的故事，請認真看老師板書課題，紙（最後一筆是斜鉤），船（這一筆是橫...
魯迅《風箏》教案設計（多篇）
魯迅《風箏》教學設計篇一一、教學內容分析：《風箏》選自義務教育課程標準實驗教科書——《語文》七年級上冊第五單元的一篇講讀課文，本單元以家庭、親情為主題。親情是人世間最真摯最純美的感情，魯迅的《風箏》就是在溫...
魯迅《風箏》讀後感多篇
魯迅《風箏》讀後感1與風共舞，直上青雲。小時候，總愛抬頭看風箏輕盈地上下翻飛。看著它們點綴天空，心中就會洋溢起無限柔情。對我來說，最幸福、最溫暖的事就是在風箏飛舞的季節，能牽著媽媽的手，帶著風箏來到廣場。你看，那被...
《回憶魯迅先生》教學設計【多篇】
蕭紅《回憶魯迅先生》教案設計篇一教學目標：1、知識目標：瞭解作者作品、魯迅，識記字詞。2、能力目標：學習刻畫人物的方法、細節描寫，體會作者自然、細膩的描寫。3、思想目標：學習魯迅先生性格中率真、誠摯，對青年作家關心和...
魯迅風箏教案精品多篇
《風箏》的優秀教案篇一一、教學目標1、知識與能力：整體感知課文內容，多角度有創意地理解課文，進行探究性學習。2、過程與方法：自主、合作、探究的學習方式。3、情感態度與價值觀：感悟親情的含義；瞭解科學的兒童教育思想；學...