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散步一等獎教學設計的範文模板
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散步一等獎教學設計(精品多篇)
12-20
《散步》優秀教學設計篇一【教學目的】1、在朗讀中品味文章內容的寫法。2、學習課文優美的語言。3、結合自身實際,理解、感悟文章的人性美。【教學重、難點】重點:1、在朗讀中品味文章內容的寫法。2、學習課文優美的語...
《散步》教案設計多篇
12-05
《散步》教案設計1教學目標知識與能力1、體會尊老愛幼的傳統美德及對生活的高度使命感。2、學習課文運用精巧的細節描寫表現主題的方法。3、賞析課文富有表現力的語言。過程與方法以多種方式朗讀課文,在整體感知的基礎...
《散步》精品教學設計多篇
11-19
《散步》優秀教學設計1一、匯入散步時一種非常常見的生活經歷。對於我們來說,或許散步只是一種休息方式,但是在作家莫懷戚的筆下,散步則成了一個凝聚親情的紐帶。今天就讓我們隨著莫懷戚一起散步,共同體會這濃濃的親情。(...
課文《散步》教學設計【多篇】
11-19
課文《散步》教學設計篇一教學目標知識和技能:1、整體感悟課文內容,培養正確、流利、有感情朗讀課文的能力,體會文章的語言美。2、通過精讀、研讀課文,感悟文章在生活小事和細節中表現的親情美。3、品味關鍵語句,提高品評...
《散步》教學設計【精品多篇】
12-07
《散步》教學設計篇一教學目標:1、知識與技能(1)整體感知課文,理解文章所表達的思想感情。(2)有感情的朗讀課文,品味揣摩含義豐富的語句。2、過程與方法學習自主、合作、探究的學習方式3、情感態度價值觀培養學生尊老愛幼、...
《老王》教學設計一等獎精品多篇
12-14
《老王》教學設計一等獎篇一教學目標一、學習生字和新詞。二、整體把握文章內容及思想感情。三、揣摩語言,領會語句的意味。四、學習把握人物形象、概括人物思想性格特徵的方法。課時安排:1課時教學過程一、作者:楊絳(191...
散步教學設計
11-22
目錄第一篇:《散步》教學設計1第二篇:《散步》教學設計方案第三篇:《散步》教學設計第四篇:《散步》教學設計第五篇:散步教學設計更多相關範文正文第一篇:《散步》教學設計1《散步》教學設計(公開課)周明權【教學目標】:1.整體...
散步教案設計一等獎【精品多篇】
12-10
《散步》教學設計篇一活動目標:1、通過打擊樂器,激發幼兒對音樂活動的興趣,提高幼兒節奏能力。2、掌握四分音符、八分音符以及符點音符的節奏。3、培養幼兒合作能力。活動準備:音樂圖譜一張,雙響梆子6個,圓舞板6個,大鼓1個,鈸...
雨巷教學設計一等獎多篇
12-20
雨巷教學設計篇一《雨巷》教學設計學習目標:朗讀品味、咀嚼詩歌語言,深入意境,把握意象的象徵意義。一、匯入暮春時節,煙雨江南。有道是:自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁。漫步江南的小巷,你的耳邊安靜了下來,只有細絲般的絲雨...
《燈光》教學設計一等獎精品多篇
12-20
《燈光》優秀教學設計篇一一、知識教學點1、學會本課生字新詞。2、理解課文的主要內容。3、“多好啊”在文字中多次出現,體會句子表達的思想感情。二、能力訓練點1、理解課文內容,體會文章表達的思想感情。2、指導有感...
《背影》教學設計一等獎【多篇】
12-07
《背影》教學設計一等獎篇一《背影》是語文版教材(八年級下)第一單元的一篇講讀課文。這是朱自清先生寫於1925年10月的一篇回憶性記敘散文。文章深刻的表現了父親的愛子之心和作者的念父之情。背影是全文描寫的焦點,也是...
散步教學設計精品多篇
12-20
.教學方法導學互動篇一五。教學時數一課時《散步》教學設計篇二【教材簡析】八下第五單元的主題是:人生體驗。所選文章或洋溢著濃濃的親情,或是對崇高境界的解讀,或是磊落坦蕩胸懷的展示。學習這個單元的課文,在整體感悟...
新版《鳥的天堂》教學設計一等獎 《鳥的天堂》教學設計一等獎部編版精品多篇
12-20
鳥的天堂教案篇一教學目標:1、學習本課的生字新詞,理解課文內容。2、認識南國榕樹的奇特和美麗,體會榕樹上中眾鳥紛飛的壯觀景象。3、學習作者表達事物的方法,掌握動態和靜態的描寫方法。4、有感情的朗讀課文,體會文章所表...
《散步》教學設計【多篇】
11-19
《散步》教學設計篇一教學目標:1、準確、流利、有感情地朗讀課文。2、揣摩重點詞句的含義,品味文章的語言美。3、瞭解“以小見大”的表現手法。4、培養尊老愛幼、珍愛親情、學會感恩的美好品德,提高學生的人文素養。教學...
背影教學設計一等獎(精品多篇)
11-28
《背影》教學設計篇一教材分析:本文選自人教版八年級上冊第二單元第二篇課文,這一單元五篇課文都是以愛為主題的敘事性散文。五篇課文訴說的都是對普通人,尤其是對弱者的關愛。本單元閱讀教學,要求學生從課文中感悟到“...
《散步》教學設計(通用多篇)
11-19
《散步》教學設計1一、教學目標知識和技能:整體感悟課文內容,通過朗讀法和圈點勾畫法提升學習力。過程和方法:學習自主合作、探究質疑的學習方式。情感態度價值觀:感受親情,培養尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。二、...
海燕教學設計一等獎【多篇】
12-20
《海燕》教學設計篇一《海燕》教學設計作者:朝陽縣羊山實驗中學李樹銳教學目標:1、瞭解作者生平及寫作背景;識記、理解文中的生字生詞。2、理清文章的思路,弄清故鄉的小燕子、海上的小燕子與作者的“鄉愁”之間的聯絡,掌握...
《散步》教學設計多篇
11-19
《散步》教學設計1一:課題《散步》莫懷戚二:課時四十分鐘三:教材分析本篇課文注重學生對親情、責任以及生命感慨的把握。此文是一篇記敘性強的散文,穿插兩處景物對初春田野的細膩描寫。四:學情分析學生學習了第一單元的課...
臺階教學設計一等獎(精選32篇)
01-10
本站小編為你精心整理了32篇《臺階教學設計一等獎》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜尋到更多與《臺階教學設計一等獎》相關的範文。篇1:臺階教學設計一、導語設計(背景音樂《愚公移...
雨巷教案一等獎 雨巷教案設計一等獎【精品多篇】
12-14
雨巷教案一等獎雨巷教案設計一等獎篇一關於現代詩篇,高一重生並不生疏,他們在國小和國中階段現已觸控過,朗誦上有有必要的語感,但在讀出情感、品嚐意象、領會詩情等賞識實踐上仍有欠缺。特性是對《雨巷》這種標誌主義詩篇...
《散步》教學設計(多篇)
11-19
《散步》教學設計篇一一、本課說明前面幾課都是學習一些程式設計模組的使用,沒有涉及到的機器人硬體的安裝與使用,其實學習機器人的關鍵是要培養學生的動手和創新能力。從本課開始將要學習一些感測器的安裝與使用,有了這些傳...
鄉愁一等獎教學設計多篇
12-20
《鄉愁》教學設計篇一《鄉愁》教學設計及學案漢川市脈旺鎮初級中學李振文教學內容:人教版九年級下冊第一單元第二課教學目標:知識與能力:1、熟讀並背誦,把握詩歌的內在旋律與和諧節奏。2、把握詩歌的意象,領會其象徵意義。...
《散步》教學設計【新版多篇】
11-08
《散步》教學設計篇一【教學目標】1、整體感知課文內容,理解文章的人性美。2、揣摩品味文章語言,增強朗讀表達中的語感。【教學時間】一課時。【教學過程】一、激情匯入家是愛的港灣,乍看平平淡淡的生活,往往滿溢著濃濃的...
天窗教學設計一等獎(精選11篇)
11-11
本站小編為你精心整理了11篇《天窗教學設計一等獎》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜尋到更多與《天窗教學設計一等獎》相關的範文。篇1:《天窗》教學設計教學要求:知識與能力:1、學會...
散步教學設計(精品多篇)
11-19
《散步》教學設計篇一【教材簡析】八下第五單元的主題是:人生體驗。所選文章或洋溢著濃濃的親情,或是對崇高境界的解讀,或是磊落坦蕩胸懷的展示。學習這個單元的課文,在整體感悟課文內容的基礎上,要注意語言的積累和寫法的...
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