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牧童精品教案的範文模板
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牧童精品教案【精品多篇】
12-05
《牧童》教案篇一教學目標:1、會認13個生字,會寫12個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會畫家和牧童的優秀品質。3、懂得要挑戰權威,也要謙虛謹慎。教學重點:1、識字教學。2、寫字教學。教學難點:教會孩子懂得要敢...
《牧童》的改寫精品多篇
11-26
《牧童》的改寫篇一天底下,一碧千里,但並不茫茫。四面都有小丘。平地是綠的,小丘也是綠的。牧童趕著羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來。那些羊兒們無論走到哪裡,都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那麼柔...
國小語文《牧童》教案精品多篇
11-28
《牧童》教案篇一大家好!今天我說課的題目是古詩《牧童》。孔子曰:“不學詩,無以言。”學習古詩,不僅讓學生了解了豐富多彩的祖國文化,可以豐富學生的語言,發展想象,還可以培養學生的詩學素養。今天我將以淺薄而又真誠的見解...
《牧童》教案(精品多篇)
12-20
《牧童》教案篇一【活動目標】1、關注牛、羊頭和身體的關係,通過變換它們的不同位置,大膽表現其各種動態。2、對動物的生活習性感興趣,萌發關愛動物的情感。【活動準備】1、草地的背景圖、供欣賞的羊群和牛群圖片、可操...
《牧童》教案【精品多篇】
12-20
《牧童》教案篇一【設計理念】《語文課程標準》明確指出:閱讀教學要珍視學生獨特的感受、體驗和理解,發揮學生在閱讀中的自主性、積極性。語文閱讀教學的過程是教師引導學生不斷進行“理解、積累、轉化、運用”語言的實...
《牧童》教學設計精品多篇
11-21
《牧童》教學設計篇一設計思想《語文課程標準》明確指出:閱讀教學要珍視學生獨特的感受、體驗和理解,發揮學生在閱讀中的自主性、積極性。語文閱讀教學的過程是教師引導學生不斷進行“理解、積累、轉化、運用”語言的實...
牧童精品教案精品多篇
12-20
《牧童》教學設計篇一【教學內容】《牧童》是唐代詩人呂岩的作品。這首詩形象、鮮明的表現了郊野遼闊的景色和牧童自在快活的生活。文字淺近,用意卻深。是一首膾炙人口的七言絕句。【設計理念】古詩語言凝練,意境悠遠,是...
牧童改寫
02-14
【導語】牧童改寫優選10篇由本站會員“zhuleizhu”整理投稿精心推薦,小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1:牧童改寫篇2:牧童改寫篇3:牧童改寫篇4:牧童改寫篇5:牧童改寫篇6:牧童改寫篇7:牧童改寫篇8:牧童改...
《畫家和牧童》教學設計(精品多篇)
11-30
《畫家和牧童》教學設計篇一教學設想:本課教學著重以指導讀書活動為“經”,以抓關鍵詞句的訓練為“緯”,利用課本教材、插圖及多媒體教具,引導學生抓住課文中人物的不同語言為重要訓練點,指導朗讀,通過對比不同人物的表情...
畫家和牧童教學反思【精品多篇】
11-21
畫家和牧童的教學反思篇一《畫家和牧童》是人教版國小語文二年級下冊的一篇課文。課文講述的是唐代一個牧童勇敢地指出著名畫家戴嵩畫中出現的錯誤,戴嵩虛心接受批評的事。課文以生動的敘述深深的吸引學生去朗讀、去品...
《牧童》改寫精品多篇
11-28
改寫《牧童》作文篇一春天來了,一切都是嶄新的了。廣闊的原野,放眼望去,一碧千里而並不茫茫。平地是綠的,土丘是綠的,偶爾有一片窪地,那裡也是綠的。晚風輕吹,送來一陣陣悠揚的笛聲。那笛聲時斷時續,似乎在和風兒嬉笑、打逗。...
畫家和牧童教學反思精品多篇
12-09
《畫家和牧童》教學反思篇一《畫家和牧童》這篇課文是人教版國小語文二年級下冊第6單元的第一篇課文,這是一篇人物情感豐富,形象生動,內含深刻哲理,貼近學生認知水平的文章。講述的是唐代一個牧童勇敢地指出著名畫家戴嵩...
《牧童》改寫(精品多篇)
11-19
改寫《牧童》作文篇一廣闊的原野,綠草如茵。一個深居在樹林路里的小院子的門打開了。屋裡走出一個穿著白色的上衣,腰間拴著一條紅色的帶子,穿著藍色的短褲,披著蓑衣的牧童。他走到羊圈旁,把門開啟,羊圈立刻湧出來羊群。只見...
《牧童》教學設計【精品多篇】
12-21
《牧童》教案篇一大家好!今天我說課的題目是古詩《牧童》。孔子曰:“不學詩,無以言。”學習古詩,不僅讓學生了解了豐富多彩的祖國文化,可以豐富學生的語言,發展想象,還可以培養學生的詩學素養。今天我將以淺薄而又真誠的見解...
畫家和牧童教學反思(精品多篇)
11-21
畫家和牧童教學反思篇一《畫家和牧童》教學反思語文教學,“讀”佔鰲頭。因此,在教學中,我非常重視學生讀的訓練。每讀一遍有一遍的要求。學生通過讀、思、畫、議、悟等幾個環節,將文章讀通、讀懂。最終使學生的言語得到豐...
畫家和牧童教學教案精品多篇
11-28
重點難點篇一教學過程篇二環節教師活動學生活動課時篇三初讀課文感知大意認讀本課生字1、(課前板書課題“畫家和牧童”)哪位小朋友知道這一課的畫家是指的誰?他畫什麼最出名?2、你從哪兒知道的?3、真聰明!請大家都看看課後...
畫家和牧童教學設計精品多篇
12-09
《畫家和牧童》教學設計篇一教學設想:本課教學著重以指導讀書活動為“經”,以抓關鍵詞句的訓練為“緯”,利用課本教材、插圖及多媒體教具,引導學生抓住課文中人物的不同語言為重要訓練點,指導朗讀,通過對比不同人物的表情...
《牧童》說課稿精品多篇
11-28
《牧童》說課稿篇一一、說教材《畫家和牧童》是國小語文第四冊教材第六單元的一篇課文。本組教材圍繞人物的優秀品質編選課文,誠信孝敬父母貫穿始終,寓優秀的思想品質教育於生動有趣,感人肺腑的故事之中。課文講述的是一...
牧童改寫精品多篇
11-28
《牧童》改寫篇一放眼望去,原野一片蔥綠。微風輕輕吹過,小草們一起一伏,像綠色的波浪向我們撲來。踏在小草上,鬆鬆軟軟,就像踏在了棉花一樣,給人一舒服的感覺。這茂盛的草地給牧童的孩子帶來了不少好處。牧童們趕著牛、羊來...
《牧童》語文教案(多篇)
11-01
《牧童》教學反思篇一教學《畫家和牧童》一課,學生讀畫家和牧童的對話,說自己的感受,有的說:“戴嵩很謙虛,牧童很大膽,有經驗。”這個孩子很會讀書,概括能力強。有的說:“畫家畫的畫也不一定是全對的,沒有一個人會十全十美。”...
《牧童》教學反思【精品多篇】
11-21
《牧童》教學反思篇一在教《聰明的牧童》中,我堅持以讀為主,在“讀”的基礎上,引導學生“思”,使學生從讀對、讀懂走向讀活,從而實現讀出意思教學構思。學生在一次次獨立的讀文中,細細咀嚼語言文字,感悟著其中的內涵,並在各種...
《牧童》改寫【精品多篇】
11-28
改寫《牧童》作文篇一“我是一個小牧童呀……”哼著自創的調兒,走在回家的路上。你知道我是誰嗎?我現在已經穿越時空,變成呂岩筆下那個無憂無慮的牧童了。整天在外辛辛苦苦地放牧,肚子早就餓扁了,急匆匆地跑回家,然後三下五...
大班《牧童短笛》音樂教案參考(精品多篇)
12-09
大班《牧童短笛》音樂教案參考篇一【活動目標】1、欣賞鋼琴曲《牧童短笛》,想象音樂作品中的情節,用語言與肢體動作分辨不同的音樂情緒。2、知道這是一首具有田園風味的中國音樂作品,增加對民族特色音樂作品的喜愛之情。...
牧童改寫(精品多篇)
11-08
《牧童》改寫作文篇一綠草如茵的廣闊原野上,一個牧童牽著一頭老牛緩緩地走著,他把牛放在一片大大的草原上,自己則吹起了笛子。在晚風的吹拂中,笛聲斷斷續續地傳來,悠揚悅耳,忽然,他起身向牛羊走了過去,拉起繩子,帶著牛朝家的方...
教案古詩牧童教案
12-05
教案古詩牧童一教學目標1.識記本課7個生字並正確書寫、運用。正確、流利朗讀、背誦古詩詞。2.進一步瞭解宋詞的有關知識。3.藉助字典和課後註釋理解詩詞中字詞的意思以及整首詩詞的意思,想象詩歌描寫的意境,體會作者的...
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