《雨霖鈴》教案|教案【精品多篇】
匯入新課篇一我們一起來聽首歌，放鬆下。（幻燈1：“音樂”）鄧麗君甜美、深情的演唱深深地打動了我們，那麼是誰為她作的詞呢？柳永。柳永是北宋第一位專業詞人，“凡有井水處，都可歌柳詞”。他的歌覆蓋了當時所有的官家和民間的歌...
雨霖鈴說課稿（精選3篇）
雨霖鈴說課稿共含3篇，由本站的會員“qwe334”投稿精心推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：雨霖鈴說課稿給你一篇雨霖鈴說課稿的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。尊敬的各...
雨霖鈴朗誦（精品多篇）
李清照小升中調研報告屈原篇一檢測題公益廣告新聞稿座右銘了複習方法知識點；活動策劃敘事記事批覆入團申請，協議公文宣傳週的千字文鄂教版的制度古詩李白了褒義詞一封信；例句國培讀後感計劃我整改措施新聞宣傳悼詞。檢討...
柳永《雨霖鈴》說課稿（多篇）
柳永《雨霖鈴》說課稿1一、教材分析婉約詞《雨霖鈴》是人教版高中語文必修四“閱讀與鑑賞”板塊第二單元宋詞單元第一課《柳永詞兩首》的第二首。二、教學目標及重難點（一）教學目標知識與技能：瞭解詞人及其創作風格；明確...
《雨霖鈴》古詩賞析【精品多篇】
鑑賞篇一“寒蟬悽切”，這是送別的大環境，不僅渲染了氣氛，也暗示了送別的地點。宋代的汴京河兩岸栽有很多柳樹，柳永在另一首詞《少年遊》中曾寫過“高柳亂蟬嘶”。“寒蟬悽切”正是寫柳樹上寒蟬悽切的長鳴，而柳樹又有“拂水...
柳永《雨霖鈴》全文【精品多篇】
說板書篇一上闕：冷清秋之景，離情別緒，歸期渺茫情景交融下闕：傷離別之情，前途黯淡，命運難測小結歸納：篇二離愁別緒是我國古代詩歌的傳統題材。顯然，這一首詞膾炙人口不是以題材取勝，而在於它能夠“狀難狀之景，達難達之情”，把“自...
《雨霖鈴》說課稿【精品多篇】
《雨霖鈴》說課稿篇一一、說教材《雨霖鈴》是安排在高中語文課本必修四第二單元詩歌單元。是柳永的`代表作，更是宋詞婉約派的名篇。本詞無論在文學史中還是在教材中都佔有重要地位。這首詞以"離情"為線索，描寫了情人...
雨霖鈴寒蟬悽切原文及翻譯（新版多篇）
說教法與學法篇一[教法]①誦讀法、②提問法、③點撥法、④討論法、⑤自主探究法[學法]（在學法指導上，我將通過運用多媒體教學，播放歌曲《送別》的視訊，創設活動、立體、多維的情景，從而給學生以全方位的視覺衝擊和強烈的心...
《雨霖鈴·寒蟬悽切》原文及翻譯賞析【精品多篇】
《雨霖鈴·寒蟬悽切》原文及翻譯賞析篇一朝代：宋代作者：柳永原文：寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節！今宵...
雨霖鈴寒蟬悽切原文及翻譯【精品多篇】
教學過程設計（說過程，說亮點篇一首先（一）匯入課文，營造氛圍播放《送別》FLASH並誦讀匯入語，將學生帶到一種悲涼的氛圍之中，為後面朗誦作鋪墊我設計的匯入語如下：人生無常，聚散不定，我們的生活總是充滿了別離的苦痛。自古以來，分...
《雨霖鈴》教案精品多篇
柳永《雨霖鈴》優質教案篇一教學時數：1課時教學目標：瞭解柳永詞的特點，感受評賞詞的意境、詞的情韻，學習寫景、敘事、抒情相結合的手法。教學難點：1、感受詞的意境，情韻；2、學習將寫景、敘事、抒情相結合的寫法。教學重點：1、...
雨霖鈴賞析【新版多篇】
賞析：篇一“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。”這三句本是想象今宵旅途中的況味：一舟臨岸，詞人酒醒夢迴，只見習習曉風吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘月高掛楊柳梢頭。整個畫面充滿了悽清的氣氛，客情之冷落，風景之清幽，離情之綿邈，完全凝聚在...
雨霖鈴·寒蟬悽切原文、翻譯及賞析（精品多篇）
《雨霖鈴·寒蟬悽切》創作背景篇一柳永因作詞忤仁宗，屢試不第，所以心中失意憂憤，常流連秦樓楚館為歌伶樂伎撰寫曲子詞。此詞當為柳永從汴京南下時與一位戀人的惜別之作。《雨霖鈴·寒蟬悽切》譯文篇二秋蟬的叫聲淒涼而急...
雨霖鈴原文及翻譯註釋
雨霖鈴原文及翻譯註釋《雨霖鈴》作品介紹《雨霖鈴》（寒蟬悽切）是宋代詞人柳永的作品。此詞上片細膩刻畫了情人離別的嘲，抒發離情別緒；下片著重摹寫想象中別後的悽楚情狀。全詞遣詞造句不著痕跡，繪景直白自然，場面栩栩如生，起...
高二語文《雨霖鈴》說課稿
第1篇：高二語文《雨霖鈴》說課稿高二語文《雨霖鈴》說課稿作為一名人民教師，有必要進行細緻的說課稿準備工作，藉助說課稿可以更好地組織教學活動。那麼什麼樣的說課稿才是好的呢？下面是小編精心整理的高二語文《雨霖鈴》...
雨霖鈴教案（精選25篇）
本站小編為你精心整理了25篇《雨霖鈴教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜尋到更多與《雨霖鈴教案》相關的範文。篇1：《雨霖鈴》教案《雨霖鈴》教案教學目標1.感受詞中濃濃的別離...
《雨霖鈴》的說課稿新版多篇
《雨霖鈴》說課稿篇一一、說教材《雨霖鈴》是高中語文必修四第二單元第一篇課文。本單元的單元提示強調，詞具有很強的節奏感和音樂性，欣賞時要反覆吟詠，體會其聲律美；也要在理解作品內容的同時，運用聯想和想象，領悟其中情與...
雨霖村精準扶貧調研報告（多篇）
雨霖村精準扶貧調研報告（一）按照區委《關於深入開展扶貧工作專題調研的通知》精神，我局陳衛東、彭濤兩名同志受局黨組理論中心學習組委託組成調研專班，到聯絡村木蘭鄉雨霖村就精準扶貧工作開展了實地調研。現將有關情況報...
宋詞名篇：《雨霖鈴》精品多篇
《雨霖鈴》原文及譯文篇一寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經年...
雨霖鈴說課稿【精品多篇】
《雨霖鈴》說課稿篇一各位老師：大家好。我今天說課的題目是高中語文必修四第二單元的《雨霖鈴寒蟬悽切》。一、教材分析（一）單元教學目標本單元總的教學目標是，培養學生對古典詩詞的鑑賞評價能力，包括風格、意象、意境、表...
《雨霖鈴》教學設計（新版多篇）
綜合領悟篇一師：這首《雨霖鈴》只有詞牌而沒有題目。假設讓你為它取個題目的話，你會擬個什麼樣的題目呢？請說明理由。（幻燈8：【綜合領悟】“問題：擬題目”）秋別。因為這是一個發生在秋天的關於離別的故事。傷別。因為整首詞...
雨霖鈴·寒蟬悽切原文及翻譯【多篇】
《雨霖鈴·寒蟬悽切》賞析篇一在群星璀璨的北宋詞壇上，柳永是耀眼的明星之一。南宋葉夢得在《避暑錄話》中記有“凡有井水飲處皆能歌柳詞”即為證明。在不勝列舉的柳詞中，《雨霖鈴》是流傳最廣的佳作之一。後人有“曉風...
雨霖鈴教師課堂實錄精品多篇
教學過程：篇一一、匯入新課：如果把我國的古代文學比做一個花園的話，那麼其中開的最美最大的兩朵就是唐詩和宋詞，前兩單元我們領略了唐詩的美妙，從今天開始我們就來體味宋詞的別緻之美。提到宋詞，就不能不提到第一位專力寫詞...
雨霖鈴·寒蟬悽切原文、翻譯註釋及賞析（精品多篇）
《蟬》原文及翻譯賞析篇一蟬本以高難飽，徒勞恨費聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清。譯文及註釋譯文你棲身高枝之上才難以飽腹，雖悲鳴寄恨而無人同情。五更以後疏落之聲幾近斷絕，可...
柳永《雨霖鈴》 翻譯賞析【新版多篇】
《雨霖鈴》註釋篇一①長亭：古代在交通要道邊每隔十里修建一座長亭供行人休息，又稱“十里長亭”。靠近城市的長亭往往是古人送別的地方。②悽切：淒涼急促。③驟雨：急猛的陣雨。④都門：國都之門。這裡代指北宋的首都汴京（今河...