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與朱元思書原文及譯文的範文模板
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與朱元思書原文及譯文【新版多篇】
11-28
原文:篇一風煙俱淨,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許裡,奇山異水,天下獨絕。水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山林立,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠...
《與朱元思書》原文和翻譯註釋(通用多篇)
12-05
賞析篇一本文是用駢體寫成的一篇山水小品。一共140多個字。駢文常用四字六字組織,故亦稱“四六文”。但文章又有異於當時一般的駢文,它在一定程度上打破了駢文形式上的束縛,體現了可貴的突破與創新。首段是總寫全景,寫出...
朱鷺原文及翻譯,朱鷺賞析
11-07
朱鷺原文作者:佚名〔兩漢〕朱鷺,魚以烏。路訾邪鷺何食?食茄下。不之食,不以吐,將以問誅者。朱鷺譯文及註釋譯文鷺鳥吃魚,吃掉後又想吐。鷺鳥以什麼為食呢?它在荷莖下進食。是要嚥下去呢,還是要吐出來?這得去問擊鷺鳥鼓的進諫者...
與朱元思書原文及翻譯,與朱元思書賞析
12-05
與朱元思書原文作者:吳均〔南北朝〕風煙俱淨,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許裡,奇山異水,天下獨絕。水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指...
與朱元思書原文賞析及翻譯【多篇】
11-25
譯文篇一風和煙都散盡了,天和山是一樣的顏色。(我的小船)隨著江流飄蕩,時而偏東,時而偏西。從富陽到桐廬一百來裡的水路,奇異的山水,獨一無二。江水都是青白色,千丈深的地方都能看得清楚。遊動的魚兒和細碎的沙石,也可以看得清...
與朱元思書原文及翻譯(精品多篇)
11-22
譯文篇一風停,煙霧都消散盡淨,高爽的晴空和山峰是一樣的顏色。乘船隨著江流漂盪,任憑船按照自己的意願,時而向東,時而向西。從富陽到桐廬一百里左右,山水奇特獨異,天下獨一無二。水都是青白色的,深深的江水清澈見底。遊動的魚...
與朱元思書文言文全文翻譯多篇
11-22
譯文篇一①許古義:附在整數詞之後表示約數,左右。例句:自富陽至桐廬一百許裡。今義:或許,應允,讚許等。②經綸古義:籌劃、治理。例句:經綸世務者。今義:整理過的蠶絲,規劃,管理政治的才能。③戾古義:至。例句:鳶飛戾天者。今義...
與朱元思書原文和翻譯(精品多篇)
12-05
《與朱元思書》篇一朝代:南北朝情景交融:寫景中融入了作者濃厚的感情:篇二文章第一段是總寫,從總體上感受風煙俱淨,天山共色,透露出作者悠閒、輕鬆之情,奇山異水,天下獨絕,用議論景色直接表達對景物的喜愛之情。第二段寫山景的...
與朱元思書教學設計 與朱元思書說課稿
12-07
《與朱元思書》教學設計一、教學目標1、知識與技能:學習本文描寫景物的方法和培養學生利用想像望“文”生“景”的能力。2、過程與方法:以自主合作、探究的方法通過品味語言、描繪畫面,體會作者筆下富春江景色之美。3、...
吳均與朱元思書原文及賞析【通用多篇】
10-17
吳均與朱元思書原文及賞析篇一原文:與朱元思書南北朝:吳均風煙俱淨,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許裡,奇山異水,天下獨絕。水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹,負勢...
《與朱元思書》原文與翻譯【精品多篇】
11-22
註釋篇一1、書:是古代的一種文體。2、風煙俱淨:煙霧都消散盡淨。風煙,指煙霧。俱,全,都。淨,消散盡淨。3、共色:一樣的顏色。共,一樣。4、從流飄蕩:乘船隨著江流漂盪。從,順,隨。5、任意東西:情境任憑船按照自己的意願,時而向東,時...
《與朱元思書》原文(通用多篇)
11-25
情景交融:寫景中融入了作者濃厚的感情:篇一文章第一段是總寫,從總體上感受風煙俱淨,天山共色,透露出作者悠閒、輕鬆之情,奇山異水,天下獨絕,用議論景色直接表達對景物的喜愛之情。第二段寫山景的時候,描繪山的雄偉峭拔,顯示出贊...
《與朱元思書》文言文原文【精品多篇】
11-25
景特描寫:抓住了景物的特點:篇一本文總寫山水時,用奇異來形容概括。第二段寫水時,抓住了動靜兩種情況下水的特點:在迂緩處水的特點是清澈。作者描寫水清澈的特點用了誇張的修辭:水皆縹碧,千丈見底,而且用水底景物來突出這個特...
與朱元思書的原文及翻譯精品多篇
11-17
譯文篇一風和煙都消散了,天和山變成相同的顏色。(我乘著船)隨著江流漂盪,隨意的向東或向西漂流。從富陽到桐廬,一百里左右,奇異的山,靈異的水,天下獨一無二的。水都是青白色的,清澈的水千丈也可以看見底。遊動的魚兒和細小的石...
古文《與朱元思書》原文及翻譯(多篇)
12-05
景特描寫:抓住了景物的特點:篇一本文總寫山水時,用奇異來形容概括。第二段寫水時,抓住了動靜兩種情況下水的特點:在迂緩處水的特點是清澈。作者描寫水清澈的特點用了誇張的修辭:水皆縹碧,千丈見底,而且用水底景物來突出這個特...
《與朱元思書》原文和譯文精品多篇
11-28
譯文篇一風和煙都消散了,天和山變成相同的顏色。(我乘著船)隨著江流漂盪,隨意的向東或向西漂流。從富陽到桐廬,一百里左右,奇異的山,靈異的水,天下獨一無二的。水都是青白色的,清澈的水千丈也可以看見底。遊動的魚兒和細小的石...
吳均《與朱元思書》原文_譯文_創作背景精品多篇
12-07
譯文及註釋篇一譯文風和煙都消散了,天和山變成相同的顏色。(我乘著船)隨著江流漂盪,隨意的向東或向西漂流。從富陽到桐廬,一百里左右,奇異的山,靈異的水,天下獨一無二的。水都是青白色的,清澈的水千丈也可以看見底。遊動的魚兒...
與朱元思書的文言文翻譯(新版多篇)
12-14
國小語文《與朱元思書》課件篇一教學目標1、理解本文景物描寫的特點。2、體會作者由觀賞自然景物而引發的內心感觸。3、熟練地背誦課文。教學重點1、理解課文的思想內容。2、疏通文意並熟練地背誦課文。課前準備1、借...
《與朱元思書》譯文(精品多篇)
11-01
《與朱元思書》譯文篇一與朱元思書作者:吳均文字譯文原文文字(那空間的)煙霧都消散淨盡,天空和遠山呈現出相同的顏色。(我乘著船)隨著江流飄流蕩漾,任憑船兒東西漂泊。從富陽縣到桐廬縣(相距)一百里左右,奇山異水,是天下絕無僅有...
與朱元思書原文和譯文精品多篇
12-04
《與朱元思書》原文和譯文篇一原文風煙俱淨,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許裡,奇山異水,天下獨絕。水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指...
《與朱元思書》文言文原文(通用多篇)
12-04
《與朱元思書》課文知識點篇一文學常識1、《與朱元思書》的作者吳均,字叔癢,南朝梁代文學家。吳興故章人。他的散文以寫景見長,有人仿效他的文體,稱“吳均體”語音縹(piǎo)碧無礙(ài)負勢競(jìng)上泠泠(líng)作響...
與朱元思書的原文及翻譯【精品多篇】
11-18
譯文篇一風停,煙霧都消散盡淨,高爽的晴空和山峰是一樣的顏色。乘船隨著江流漂盪,任憑船按照自己的意願,時而向東,時而向西。從富陽到桐廬一百里左右,山水奇特獨異,天下獨一無二。水都是青白色的,深深的江水清澈見底。遊動的魚...
《與朱元思書》作文多篇
11-28
與朱元思書優秀讀後感心得篇一熬過這個冬,便是萬紫千紅。沒有風雨煙霧,碧藍如洗的空,一望無限的江河,灰白成色這個,過幾日便會結成一層薄水,心中這樣想著,白衫輕輕吹起。我又來到這個曾經我們一起遊過的地方,沒有人再去搖槳。...
與朱元思書原文和譯文【通用多篇】
11-02
註釋篇一(1)《與朱元思書》,選自《藝文類聚》(中華書局1982版)卷七。一作《與宋元思書》。吳均(469—520),字叔庠。吳興故鄣(今浙江安吉縣)人。南朝梁文學家,史學家。(2)俱:全,都。(3)淨:消散,散盡。(4)共色:同樣的顏色。共,相同。(5)從流飄蕩:(...
八年級《與朱元思書》原文及翻譯(多篇)
11-20
譯文篇一①許古義:附在整數詞之後表示約數,左右。例句:自富陽至桐廬一百許裡。今義:或許,應允,讚許等。②經綸古義:籌劃、治理。例句:經綸世務者。今義:整理過的蠶絲,規劃,管理政治的才能。③戾古義:至。例句:鳶飛戾天者。今義...
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