艾蘭木巴格派出所派出所消防工作先進事蹟
2012年，伊寧市公安局艾蘭木巴格派出所在局黨委、政府的領導下，緊緊圍繞重點防火單位，開展社會單位四個能力建設以及清剿火患戰役、平安天山消防安全專項整治行動、第二屆亞歐博覽會消防安全保衛工作以及黨的十八大消防安...
木蘭詩/木蘭辭原文、翻譯及賞析新版多篇
《木蘭詩/木蘭辭》思想傾向篇一《木蘭詩》是中國古典詩歌中一首膾炙人口的優秀詩篇。它以濃摯的感情和鋪敘、對照、渲染的表現手法，集中地描繪了一個平凡的女子──木蘭代父從軍和她解甲還鄉的不平凡的經歷。木蘭不一...
木蘭詩原文及翻譯，木蘭詩賞析
木蘭詩原文作者：樂府詩集〔南北朝〕唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。(唯一作：惟)問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍...
木蘭詩課堂反思
《木蘭詩》這篇課文以鋪陳、排比、對偶、互文等手法描述人物情態，刻畫人物心理，生動細緻，使作品具有強烈的藝術感染力。今天，小編為大家帶來了木蘭詩課堂反思，但願對你有借鑑作用!木蘭詩課堂反思篇1在這篇文章的教學過程中...
木蘭詩教學設計 木蘭詩精品教案
木蘭詩教學設計一[教學目標及重點]l.誦讀課文，理解文章內容。2.理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象，學習古代勞動人民的愛國精神。3.學習本文詳細得當的敘事方法，領會故事情節曲折，富於戲劇性，充滿傳奇色彩的特點。[教學課型...
木蘭詩改寫（多篇）
改寫《木蘭詩》作文篇一父母們得知花木蘭回家的訊息，，他們相互攙扶著蹣跚地走到屋外，目不轉睛地盯著城門，眼巴巴地望著、望著……“爹、娘———”花木蘭的父母循聲望去，花木蘭騎在馬上，飛奔而來，正在向他們招手。花木蘭的父...
《木蘭詩》（新版多篇）
木蘭詩原文及賞析篇一減字木蘭花·雙龍對起錢塘西湖有詩僧清順，所居藏春塢，門前有二古鬆，各有凌霄花絡其上，順常晝臥其下。時餘為郡，一日屏騎從過之，松風騷然，順指落花求韻，餘為賦此。雙龍對起，白甲蒼髯煙雨裡。疏影微香，下有幽...
《木蘭辭》原文（多篇）
原文：篇一【作者】佚名《木蘭詩/木蘭辭》重點導析篇二1．比興手法北朝民歌《折楊柳》中有一首，前面六句是“敕敕何力力，女子當窗織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思？問女何所憶？”《木蘭詩》開頭六句用的就是《折楊柳》這...
木蘭詩全文，木蘭詩是哪個朝代【精品多篇】
木蘭詩篇一——選自《樂府詩集》唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息，問女何所思？問女何所憶？女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺徵。東...
木蘭詩教案【多篇】
木蘭詩教案篇一教材分析花木蘭是一個家喻戶曉的巾幗英雄，這首詩通過木蘭代父從軍的故事，展現了木蘭的英雄形象，這節課的學習重在使學生了解木蘭的英雄性格，從中受到美的薰陶。三維目標１．知識與能力分析故事情節，瞭解木蘭的形...
木蘭詩（通用多篇）
關於“木蘭”的形象篇一《木蘭詩》是我國古典詩歌中一首膾炙人口的詩篇，它以濃摯的感情和鋪敘、對照、渲染的表現手法，集中地描繪一個平凡的女子——木蘭替父從軍和她解甲還鄉的不平凡的經歷。木蘭的形象，集中地表現了中...
木蘭詩教案多篇
木蘭詩教學設計篇一教學目的1、瞭解詩歌表現的古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神，以及對和平生活的嚮往。2、學習《木蘭詩》詳略得當的寫法。3、領會故事情節曲折，富於戲劇性，充滿傳奇色彩的表現方法。4、體會民歌剛健清新...
木蘭詩/木蘭辭原文翻譯及賞析【新版多篇】
《木蘭詩/木蘭辭》故事篇一《木蘭詩》是一首長篇敘事詩歌，代表了北朝樂府民歌傑出的成就。它的產生年代及作者不詳，一般認為，它產生於北魏，創作於民間。《木蘭詩》講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，代父從軍，在戰場上建立功...
《木蘭詩》教案（多篇）
《木蘭詩》教案什麼是教案？教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。...
木蘭詩讀後感
第一篇：木蘭詩讀後感一提到“花木蘭”，大家都會想起一個女扮男裝、代父從軍的故事。在古代閉塞的社會中，木蘭能毅然決然地超越社會習俗，女扮男裝，勇敢地代父從軍，這種行為，如果沒有大智大勇是無法做到的。從另一方面而言，木蘭...
木蘭花的作文
木蘭花的作文【1】春日午後，一個人靜靜的面對窗外，聽小雨一滴滴敲打著窗櫺，沙沙的節奏融成優雅的和聲。有好久未曾好好記錄心情了，是繁雜的俗事擾亂了心緒，是忙碌的生活紛擾了寧靜。又是一個雨天，只有這樣的雨天，才能清晰的...
如何評價花木蘭
花木蘭的故事是一支英雄的歌，悲壯的詩。《木蘭辭》被列入中國小課本，被千千萬萬的青年學生所誦頌；多年來，木蘭的事蹟和形象被搬上舞臺，《木蘭從軍》長演不衰。她的精神激勵著成千上萬的中華兒女在保衛國家的戰鬥中做出了驚...
木蘭詩原文多篇
朗讀停頓篇一唧唧/復唧唧，木蘭/當戶/織，不聞/機杼/聲，惟聞/女嘆息。問女/何所思，問女/何所憶，女亦/無所思，女亦/無所憶。昨夜/見/軍帖，可汗/大/點兵。軍書/十二卷，卷卷/有爺名，阿爺/無大兒，木蘭/無長兄，願為/市鞍/馬，從此/替爺/徵...
木蘭詩翻譯
【導語】木蘭詩翻譯優選(版本5則)由本站會員“葉子陳”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：木蘭詩翻譯篇2：木蘭詩翻譯篇3：木蘭詩翻譯篇4：木蘭詩翻譯篇5：木蘭詩翻譯【正文】篇1：木蘭詩...
《木蘭詩》木蘭辭原文註釋翻譯賞析（精品多篇）
譯文篇一嘆息聲一聲接著一聲，木蘭對著房門織布。聽不見織布機織布梭的聲音，只聽見木蘭在嘆息。問木蘭在想什麼？問木蘭在惦記什麼？木蘭答道：我也沒在想什麼，也沒在惦記什麼。昨天晚上看見了徵兵的文書，君主在大規模徵兵，徵兵的...
木蘭詩新版多篇
《木蘭詩》原文及翻譯篇一劉郎已老。不管桃花依舊笑。要聽琵琶。重院鶯啼覓謝家。曲終人醉。多似潯陽江上淚。萬里東風。國破山河落照紅。翻譯“桃花”沒有變，依舊開的燦爛；而“我”的心境卻變了，變老了。在這種悽苦潦倒...
減字木蘭花,減字木蘭花倪偁,減字木蘭花的意思,減字木蘭花賞析
季的古詩詞篇一早春（唐）韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。春日（宋）朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。春暮（宋）曹幽門外無人問落花，綠陰冉冉遍天涯。林鶯啼...
《木蘭詩》（精品多篇）
木蘭詩篇一教案示例重點：1、故事情節和木蘭形象。2、記敘的詳略處理3、對偶和排比難點：誦讀指導，並當堂熟讀成誦。教學過程：第一課時一、簡介木蘭其人及《樂府詩集》（略）二、正字音（略）三、要求學生參看註釋，閱讀詩篇，理解詞義...
木蘭辭木蘭詩原文及賞析新版多篇
《木蘭詩/木蘭辭》譯文篇一嘆息聲一聲接著一聲，木蘭對著房門織布。聽不見織布機織布梭的聲音，只聽見木蘭在嘆息。問木蘭在想什麼？在惦記什麼？木蘭答道：我也沒在想什麼，也沒在惦記什麼。昨天晚上看見了徵兵的文書，君主在大規...
《木蘭詩》教案多篇
《木蘭詩》教案1教學目標：1、知識與能力：1）文言詞彙積累；2）品味詩歌的傳奇美、形象美、語言美；3）背誦詩歌。2、過程與方法：自主、合作、探究的學習方式。3、情感、態度、價值觀：深刻領會木蘭保家衛國的熱情，領會“國家興亡，匹夫...