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《白楊》教學設計的範文模板
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《白楊》教學設計(多篇)
12-04
《白楊》教學設計篇一3《白楊》教學設計【教學目標】:1、認識本課6個生字,正確、流利地朗讀課文。2、背誦爸爸介紹白楊的那段話。3、能抓住課文的重點詞句,學習課文借物喻人的表現方法,體會課文借白楊的特點,歌頌了邊疆建...
《白楊》教學設計(精品多篇)
12-04
《白楊》教學設計篇一1、學會本課6個生字,正確讀寫“戈壁、清晰、渾黃一體、高大挺秀、大傘、撫摸、介紹、邊疆、陷入”等詞語。2、有感情地朗讀課文,背誦爸爸介紹白楊樹的那段話。3、抓住重點語句,聯絡上下文,體會白楊的...
《白楊》教學設計【新版多篇】
12-04
《白楊》教案篇一一、教材分析這是一篇精讀課文。文章寫的是在通往新疆的火車上,一位父親和兩個孩子,望著車窗外的白楊展開討論的事。作者借白楊,熱情歌頌了邊疆建設者服從祖國需要,紮根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精...
《白楊》教學設計精品多篇
11-22
《白楊》教學設計篇一教學目標:1、指導學生查字典自學生字、新詞。2、讓學生了解白楊的特點以及其生存的環境,教育學生學習建設者那種熱愛邊疆、紮根邊疆的志向和培養不畏艱難困苦的精神。3、學習借物喻人的寫法,引導學...
《白楊禮讚》的精品教案設計【多篇】
12-20
白楊禮讚預習教案設計篇一[教學要點]簡介作者、時代背景;粗讀,理清全文脈絡;重點講讀第三段。[教學過程]一、簡介作者和時代背景。提問:茅盾是筆名,原名沈德鴻,字雁冰。他寫的最著名的作品有長篇小說《子夜》,短篇小說《春蠶...
楊氏之子教學設計
01-12
楊氏之子教學目標1.能正確、流利地朗讀課文,感受文言文朗讀的獨特魅力,並熟讀成誦。2.學會運用藉助註釋、一字一義等方法理解句子的意思,能用自己的話講述這個故事。3.抓住人物對話體會語言的精妙,感悟楊氏子的聰慧。重點...
白楊教學設計
01-10
目錄第一篇:3白楊教學設計第二篇:白楊教學設計第三篇:《白楊》教學設計及反思第四篇:白楊教學設計和反思第五篇:《白楊》教學設計更多相關範文正文第一篇:3白楊教學設計3白楊一、教學目標1.初步感知課文,檢查預習,概括課文的...
畫楊桃教學設計多篇
11-30
畫楊桃教學設計1第一課時一創設情景,提出問題1、欣賞楊桃圖片,介紹楊桃資料,實物展示,交流楊桃的知識。2、板書課題11《畫楊桃》齊讀3、看到題目,你們想知道什麼?圍繞課題質疑4、輕聲朗讀課文,要求讀準字音,通過查字典並聯系...
國中白楊禮讚教學設計(共18篇)
11-22
本站小編為你精心整理了18篇《國中白楊禮讚教學設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜尋到更多與《國中白楊禮讚教學設計》相關的範文。篇1:白楊禮讚教學設計教學目標:1、掌握生字詞...
白楊禮讚精品教學設計(多篇)
12-06
白楊禮讚優秀教學設計篇1【教學目標】1、掌握“無邊無垠、坦蕩如砥”等字詞。2、有感情地朗讀課文。3、理解象徵手法和白楊樹的象徵意義。【教學重、難點】理解白楊樹的象徵意義與象徵手法。【教學方法】朗讀法、討論...
餘映潮白楊禮讚教學設計【精品多篇】
11-22
《白楊禮讚》教學設計篇一[教學目標]1、知識與能力(1)整體感知課文內容,找出富有感情的語句,體味其中蘊涵的情感。(2)理解白楊樹的象徵意義。2、過程與方法通過了解課文的創作背景,分析白楊樹的外形特點,理解白楊樹的'象徵意...
白楊禮讚教案設計【精品多篇】
12-06
《白楊禮讚》的教學設計篇一【教學目標】一、知識與能力:1、通過反覆朗讀,在朗讀中感受文章的底蘊和情感,學習並積累文章的優美語言。2、領會烘托、對比、先抑後揚、象徵等手法表現主題的寫法,並靈活運用到課外閱讀和寫作...
《白楊禮讚》語文課堂導學案設計
11-17
語文課堂導學案設計班級:學生姓名:主備老師:《白楊禮讚》導學案(二課時)糾錯補充學習目標:1、理解白楊樹的象徵意義。2、在整體感知的基礎上找出富有感情的語句,體味其中蘊含的感情,賞析關鍵語句。3、學習象徵的藝術手法以及...
《白楊禮讚》教案設計【多篇】
12-20
白楊禮讚教案設計篇一教學重點:1,象徵的藝術手法;排比和反問的修辭方法。2,準確而富有感情的語言。3,白楊樹的象徵意義。教學難點:象徵的藝術手法。預習要求:1,閱讀預習一,瞭解本文的寫作背景。2,完成預習三,1,31,給下列字注音:錯綜...
《白楊禮讚》教案設計精品多篇
12-20
《白楊禮讚》教案設計篇一開課時間: 四月四日(週五)上午開課地點: 靈溪鎮二中執 教: 徐 兵《白楊禮讚》教案【教學目標 】1、掌握“無邊無垠、坦蕩如砥”等字詞。2、有...
白楊教學設計(精品多篇)
12-04
白楊教學設計篇一設計說明一、教學設計的背景:《白楊》這篇文章既寫了孩子的天真,又寫了父親的深情;既寫了高大挺秀的戈壁衛士白楊,又寫了無私奉獻的邊疆衛士建設者。學生難於理解作者對爸爸神情的多處描寫和爸爸向子女介...
《白楊》課文精品教學設計(通用多篇)
11-22
《白楊》課文優秀教學設計1【教學要求】1、使學生認識白楊的特點,教育學生學習建設者那種熱愛邊疆、紮根邊疆的志向和不畏艱難困苦的精神。2、學習本課借物喻人的寫法,引導學生正確地理解課文內容,把握文章的中心思想。3...
《白鷺》教學設計
04-03
《白鷺》教學設計教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能結合課文內容理解“白鷺實在是一首詩,一首韻在骨子裡的散文詩”的意思。3、體會語言凝練,含義雋永,講究形象性和意境美的特點。4、憑藉具體語言材料,感受...
《白楊禮讚》精品的教學設計【精品多篇】
11-22
《白楊禮讚》教案篇一1、掌握無邊無垠、坦蕩如砥等字詞。2、有感情地朗讀課文。3、理解象徵手法和白楊樹的象徵意義。理解白楊樹的象徵意義與象徵手法。朗讀法、討論法、圈點勾畫法、啟發式教學法。錄音機、投影儀。...
《楊氏之子》教學設計多篇
11-03
《楊氏之子》教學反思篇一教學了《楊氏之子》後,思潮澎湃,久久難以平靜。作為一篇國小生初次接觸到的文言文,得想方設法上好。為此,本該一個課時完成的教學任務,筆者破天荒用了三個課時,即20xx年3月30日早上的三節課,為的是...
白楊禮讚教學設計
01-10
目錄第一篇:白楊禮讚教學設計第二篇:白楊禮讚指令碼設計第三篇:白楊禮讚教學案例第四篇:白楊禮讚教學反思第五篇:白楊禮讚更多相關範文正文第一篇:白楊禮讚教學設計《白楊禮讚》教學設計第一課時教學目標:知識與能力:1、掌握本...
《白楊禮讚》的教學設計(精品多篇)
12-06
白楊禮讚教案篇一教學目標1、理解本文象徵手法的運用。2、理解排比句和反問句的表達作用。教學重點、難點理解本文象徵手法的運用。教學準備小黑板或課件。設計思路《白楊禮讚》是一篇採用象徵手法寫作的經典篇目,因而...
《白楊禮讚》的精品教案設計新版多篇
11-22
八年級語文上冊《白楊禮讚》教案設計篇一指導思想全面落實黨的教育方針,深刻認識語文的人文性和工具性。樹立“大語文”教育觀念,努力培養和提高人的語文素質。積極開發每個學生的潛能,培養學生的健康個性,培養學生自我教...
人教第十冊《白楊》教學設計精品多篇
11-17
國小語文課本《白楊》教學設計篇一各位評委:大家好!今天我說課的題目是《白楊》。下面我從“說教材”、“說學情”、“說教法學法”、“說教學過程”、“說板書設計”“說教學預期和反思”這六個方面進行說課。一、說教...
《白楊禮讚》教學設計(精品多篇)
11-22
《白楊禮讚》教學設計篇一1、白楊禮讚――茅 盾一、教學目的1、通過課文學習,理解“散文形敬神不散”和象徵手法。2、把握排比句和反問句。二、重點難點1、託物喻義散文的特點是重點之一。2、象徵主義的寫作手法是重...
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