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圓的認識教學教案精品的範文模板
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圓的認識教學教案精品多篇
12-05
圓的認識教案篇一教學內容:教材第5~6頁的內容。教學目標:1、通過摺紙活動,探究並發現圓是軸對稱圖形,體會圓的對稱性,並進一步理解同一個圓裡半徑和直徑的關係。2、整理已學過的軸對稱圖形,進一步理解軸對稱圖形的特徵。3、...
圓的認識教案(精品多篇)
11-08
圓的認識教案篇一教學目標1、通過摺紙活動,探索並發現圓是軸對稱圖形,理解同一個圓裡半徑與直徑的關係。2、進一步理解軸對稱圖形的特徵,體會圓的特徵。3、在摺紙找圓心、驗證圓是軸對稱圖形等活動中,發展空間觀念。教學...
數學教案圓柱的認識【多篇】
10-31
《圓柱的認識》數學教案篇一一、教學目標(一)知識與技能使學生認識圓柱的底面、側面和高,掌握圓柱的基本特徵。(二)過程與方法1.讓學生經歷探索圓柱基本特徵的過程,提高學生觀察、操作、分析和概括的能力。2.通過學生自主研究...
“圓的認識”教學反思【精品多篇】
12-05
《圓的認識》教學反思篇一圓是一種生活中最常見的平面圖形,也是最簡單的曲線圖形。在教學中充分聯絡生活實際,讓學生回答日常生活中圓形的物體,並通過觀察、操作、討論使學生認識圓的形狀,掌握圓的畫法及圓各部分的名稱,特...
圓的認識教案【多篇】
11-08
圓的認識教案篇一教學目標:1、使學生認識圓,理解圓的圓心、半徑和直徑概念。2、使學生掌握圓的特徵,理解和掌握在同一個圓裡半徑和直徑的關係。3、初步學會用圓規畫圓,培養學生的作圖能力、4、使學生進一步體驗圓與生活的...
圓的認識教案
01-07
目錄第一篇:圓的認識教案第二篇:圓的認識教案第三篇:圓的認識教案第四篇:圓的認識教案第五篇:圓的認識教案更多相關範文正文第一篇:圓的認識教案《圓的認識》教者:蘇紹貴連豐國小教學內容:圓的認識教學目標:1、認識圓,知道圓...
《圓柱的認識》教案【多篇】
10-31
《圓柱的認識》教案篇一教學內容:圓柱的認識教學目標:1.使學生認識圓柱的特徵,能正確判斷圓柱體,培養學生觀察、比較和判斷等思維能力。2.使學生認識圓柱的側面,理解和掌握圓柱側面積的計算方法。進一步培養學生的空間觀念。...
圓的認識教學設計(精品多篇)
12-14
《圓的認識》教學設計篇一教學目標:1、結合生活實際,通過觀察、操作等活動認識圓,理解圓心、半徑、直徑的意義,掌握圓的特徵,理解同一個圓裡(或等圓)半徑與直徑的關係。2、結合具體的情境,體驗數學與生活密切聯絡,能用圓的知識...
《圓錐的認識》數學教案精品多篇
11-27
《圓錐的認識》數學教案篇一教學內容:六年制第十二冊數學第48—49頁的內容,完成第49頁上面的“做一做”和練習十二的第1—2題。教學目的:使學生認識圓錐,掌握圓錐的特徵,會看圓錐的平面圖。教學重難點:圓錐的特徵教具準備:圓...
圓的認識教學設計精品多篇
11-07
圓的認識教學設計篇一教學內容:人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學(六年級上冊)》第56——57頁教學目標:1、體驗用不同的工具畫圓。2、認識圓,瞭解圓各部分的名稱。3、掌握圓的特徵,理解和掌握在同一個圓或者在等圓中...
《圓錐的認識》教案(精品多篇)
10-31
圓錐的認識篇一教學目標:1.使學生認識圓錐,知道圓錐的各部分名稱。2.掌握圓錐的特徵,學會測量圓錐的高。3.培養學生的有序觀察、動手操作能力和判斷能力,發展學生的空間觀念。教學重點:圓錐的特徵教學難點:建立空間觀念教學...
《圓的認識》教學設計【精品多篇】
12-14
圓的認識教學設計開展教案篇一教學目標1、使學生認識圓及各部分的名稱,會用圓規畫圓,理解並掌握圓心、半徑與圓的位置和圓的大小的關係,掌握半徑與直徑的特徵及關係。2、培養學生的動手操作能力和觀察、分析、綜合、概括...
《圓的認識》教案【精品多篇】
11-27
圓的認識教案篇一教學目標:1、能區分出圓形和方形,知道圓形和方形的基本特徵,2、能正確尋找周圍生活中類似的圓形物和方形物。教學準備:1、一輛較大的汽車玩具,自制的圓形蛋糕和方形蛋糕。2.活動室的四周擺放各種圓形和方...
數學教案-圓柱的認識(精品多篇)
10-31
教學難點篇一1.建立空間觀念.2.弄清圓柱側面是一個長方形(正方形),長方形的長和寬與圓柱底面周長和高的關係.教學重點篇二理解掌握圓柱的特徵.教學過程(篇三一、複習準備1.投影出示長方體、正方體.使學生明確:長方體、正方體.2.投影...
圓的認識教案精品多篇
11-08
國小數學《圓的認識》教案篇一教學目標:1、知識目標:掌握圓各部分名稱以及圓的特徵;會用圓規畫圓。2、能力目標:藉助動手操作活動,培養學生運用所學知識解決實際問題的能力。3、情感目標:滲透知識來源於實踐、學習的目的在...
《圓的認識》教案(多篇)
11-08
《圓的認識》教案篇一教學目標1.引導學生通過大量的生活例項認識圓,掌握圓的特徵,理解直徑與半徑的相互關係,會用圓規畫圓。2.培養學生觀察、分析、抽象概括等思維能力和初步的空間想象力。教學重點和難點由於學生第一次...
《圓的認識》教學設計(精品多篇)
11-05
《圓的認識》教學設計篇一教學目標:1、掌握圓的特徵以及正確的畫圓方法,理解圓心、半徑、直徑等概念。2、在探索、交流的數學活動中,進一步發展空間觀念,培養創新意識。3、在解決實際問題的過程中,溝通知識與生活的聯絡,培...
《圓的認識》教學反思精品多篇
11-04
《圓的認識》教學反思篇一師:請同學們拿出準備好的圓形紙片,自由地折一折,看看有什麼發現。生:我把圓片對摺了一下,發現了一條摺痕,這條摺痕把圓片平均分成了兩個半圓。師:同意嗎?(學生都點頭表示同意。這時有一位學生站了起來...
圓的認識教案(多篇)
12-05
《圓的認識》教案篇一【學習目標】探索出圓各部分的名稱、特徵及關係。【重點難點】重點:是通過動手操作,理解直徑與半徑的關係,認識圓。難點:明確圓心與圓的位置之間的關係,半徑與直徑、半徑與圓的大小之間的關係。【學習...
圓的認識教學設計【精品多篇】
12-14
《圓的認識》教學設計篇一教學目標:1、結合生活實際,通過觀察、操作等活動認識圓,理解圓心、半徑、直徑的意義,掌握圓的特徵,理解同一個圓裡(或等圓)半徑與直徑的關係。2、結合具體的情境,體驗數學與生活密切聯絡,能用圓的知識...
圓的認識教案(合集30篇)
10-31
本站小編為你精心整理了30篇《圓的認識教案》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜尋到更多與《圓的認識教案》相關的範文。篇1:《圓的認識》教案教學內容:教科書第85~87頁例1、例2,以及隨...
圓的認識教學設計
01-12
目錄第一篇:《圓的認識》教學設計11第二篇:五年級《圓的認識》教學設計第三篇:圓的認識教學設計第四篇:圓的認識教學設計第五篇:圓的認識教學設計更多相關範文正文第一篇:《圓的認識》教學設計11《圓的認識》教學設計教學目...
《圓柱的認識》教學反思
10-06
圓柱在國小低年級認識立體圖形時學生就有所接觸,這是繼五年級長方體、正方體之後的一種新的立體圖形。由於其在日常生活中應用廣泛,因此這是一個將數學知識運用於實際生活的典型。所以這節課的學習顯得尤為必要,應讓學生...
《圓的認識》教學設計精品多篇
11-07
《圓的認識》教學設計篇一一、教學內容:人教版《義務教育課程標準實驗教科書。數學》六年級上冊56—58頁二、教學目標1、在具體的情景中使學生認識圓,知道圓各部分的名稱。2、通過觀察,操作等活動探究圓的特徵,理解在同一...
圓的認識教學設計活動教案(精品多篇)
12-05
圓的認識教學設計活動教案篇一教學目標:1、讓學生在觀察、操作、交流等活動中感知並認識圓柱和圓錐的特徵,知道圓柱和圓錐的底面、側面和高。2、讓學生在活動進一步積累認識立體圖形的學習經驗,增強空間觀念,發展數學思考...
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