名著導讀《朝花夕拾》消除與經典的隔膜
《朝花夕拾》教學設計教學目標：1.知識與能力目標：初步瞭解作者及主要作品和主要內容，提高文學素養。2.過程與方法目標：（1）通過閱讀指導，運用圈點勾畫的批註方法進行閱讀，從而提高閱讀效率。（2）通過跳讀、精讀和默讀的方法，回憶往...
中學名著導讀紅樓夢讀後感【精華多篇】
中學名著導讀紅樓夢讀後感1從《紅樓夢》問世至今二百年以來，賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人都成了人們熟悉的人物。人們為賈寶玉嘆息，為林黛玉流淚，對王熙鳳又愛又恨。開啟《紅樓夢》，就是打開了一個熙來攘往的人物世界，而最...
上名著導讀課心得體會多篇
上名著導讀課心得體會篇1最近，我讀完了高爾基寫的《童年》這本書。當我懷沉重重的心情放下書時，我想起了我們現在的生活，跟高爾基的童年時多麼的不同呀!?童年》講述了阿廖沙四歲時，父親逝世。他跟隨母親到了外祖父家。之...
《秦兵馬俑》導讀【精品多篇】
《秦兵馬俑》導讀篇一作者：江蘇江都市高漢中心國小 徐小麗 轉貼自：本站原創 點選數：199教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。3、聯絡課文內容領會“兵馬...
《千字文》導讀（共2篇）
第1篇：《千字文》導讀讀完了《千字文》，我想：我一定好好學習，不但要做個有學問的人，還要做一個有孝心、愛心的人，一個誠實守信的人，一個不懂就問的人，一個注重禮儀，堅守情操的人。下面是關於《千字文》導讀的內容，歡迎閱讀！千字...
《論語》導讀【精品多篇】
《論語》導讀篇一教學目標：1、瞭解《論語》的寫作背景、內容，理解孔子的教育思想。2、學習孔子為追求理想而百折不撓、永不放棄的精神，用知識強大自己，提高自己的道德修養。3、背誦《論語》中精彩片段、名言警句等，學會積...
語文八年級下名著導讀知識點
知識有重量，但成就有光澤。有人感覺到知識的力量，但更多的人只看到成就的光澤。下面給大家分享一些關於語文八年級下名著導讀知識點，希望對大家有所幫助。語文八年級下名著導讀知識1《傅雷家書》作品簡介《傅雷家書》是...
《讀讀童謠和兒歌》導讀課教學設計
一、視訊匯入出示小白兔的視訊1.剛才很多同學跟著一起唱小白兔，你們在哪聽過呀？電視上，爸爸媽媽、爺爺奶奶。。。。。。2老師小時候也經常唱這首童謠，同學們喜歡童謠和兒歌麼？3今天我們就一起走進快樂讀書吧，一起來《讀讀童...
梅花魂 愛國情——《梅花魂》導讀（精品多篇）
梅花魂愛國情——《梅花魂》導讀篇一一、教材簡析：這是篇回憶錄，寫的是我的外祖父是一個老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和繡著血色的梅花手絹鄭重地交給我，讓我好好儲存的往事。文章通過讚美梅花來讚頌像梅花一...
以“圖”導讀，以“思”促閱——淺談思維導圖在國中英語閱讀中的運用
以“圖”導讀，以“思”促閱——淺談思維導圖在國中英語閱讀中的運用內容摘要：隨著新課程改革的不斷推行，生本理念已經逐漸融入教師的日常教學中，在此過程中他們能打破傳統思想的束縛，真正做到尊重學生的主體地位，而在展開初...
《中華傳統文化經典導讀》讀後感（共2篇）
第1篇：《中華傳統文化經典導讀》讀後感《中華傳統文化經典導讀》讀後感當看完一本著作後，相信你一定有很多值得分享的收穫，何不寫一篇讀後感記錄下呢？可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《中華傳統文化經典...
《濟南的冬天》導讀案（精品多篇）
《濟南的冬天》導讀案篇一濟南的冬天老舍濟南的冬天 對比 溫晴 突出 陽光下的小山 小搖籃 山 雪後小山 秀美 比喻冬天...
名著導讀《論語》【新版多篇】
《論語》導讀篇一○教學內容研讀有關修身做人的內容，小結全文，背誦課文。○教學設計匯入儒家學說是為己之學，追求道德的自我完善。下面我們來研讀文中修身做人的內容。探究學習後五則①全班朗讀課文，教師正音。②自主研讀...
讀《中外教育名著導讀》有感
讀《中外教育名著導讀》有感讀了喬建中先生主編的《中外教育名著導讀》後，感慨很多。以下就是我的心得。我經常在想：我們應該如何讀書？人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法...
名著導讀《老人與海》閱讀心得【甄選多篇】
名著導讀《老人與海》閱讀心得1一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發生了看似平凡而又不平凡的經歷。也沒有大海，就沒有魚，沒有魚，也就沒有魚夫，同樣也就沒有折斷不凡的經歷了。正因為有了大海，...
文學名著導讀 中國文學名著導讀（多篇）
有關文學名著導讀(精篇一在這個假期，我閱讀了中國四大名著之一的《西遊記》，儘管每個人讀完之後都會有不同的感受，但是都會認為這部鉅著是十分具有價值的，故事中的每一個人物的形象都被作者吳承恩刻劃得淋漓盡致。《西遊...
《烏合之眾》導讀心得
《烏合之眾》導讀心得最新1《烏合之眾》是法國社會心理學家、群體心理學創始人古斯塔夫·勒龐的名著，初次出版於1895年。該書深入淺出地剖析了群體的諸種特點及其成因。全書分為三卷，依次分析了群體的感情和道德觀，群體...
《實踐論》導讀 《實踐論》的主要觀點【新版多篇】
《實踐論》導讀《實踐論》的主要觀點篇一時間飛逝，不知不覺中，一個月就要過去了。回想起這一個月，剛來幼兒園的時候，感覺自己經驗不足，不知道該幹什麼，沒有頭緒！和孩子在一起時間久了才覺得有了頭緒！~~知道自己該幹什麼，才真正...
名著導讀課心得體會多篇
名著導讀課心得體會篇1《三國演義》是中國第一部長篇章回體歷史演義的小說，以描寫戰爭為主，反映了蜀(漢)、魏、吳三個政治集團之間的政治和軍事鬥爭，大致分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分...
淺談如何使用導讀系統來助力師生課堂教學
前述篇章提及了統編本國中語文教材的諸多方面，包括其編寫理念、鮮明特色、編寫理念、使用建議，提到了很多理論層面事物，但究竟如何將導讀系統蘊含的方方面面落地生根呢？如何把導讀系統貼切合理地運用於統編本國中語文教材...
紅樓夢經典導讀觀後感【多篇】
紅樓夢經典導讀觀後感1前幾天，我讀了讀四大名著之一——《紅樓夢》。但是，給我留下的印象最深的，不是眾多小姐，而是大觀園中服侍人們的丫頭們。首先，是晴雯給我留下了深刻的印象。晴雯不像眾多丫頭一樣，乖乖的，她懂得反抗，也...
靳家彥老師的國小語文導讀法講課稿
大家好，我是小教一班的郭浩。本節課由我帶領大家一起學習靳家彥老師的國小語文導讀法。學習之前我們先來了解一下靳家彥老師。靳家彥老師是全國著名的特級教師曾任天津市南開國小校長，被國家授予“人民教師”獎章，是享受...
經典名著導讀《老人與海》閱讀心得【甄選多篇】
經典名著導讀《老人與海》閱讀心得1古人云：“讀萬卷書，行萬里路”，在讀完美國作家海明威的《老人與海》後，我明白了，在我們普通人的一生中，除了衣食住行，還有著許多必不可少的精神追求。《老人與海》講述了一位叫聖地亞哥的...
名著導讀《平凡的世界》讀後感
名著導讀《平凡的世界》讀後感1經過記過難眠之夜不倦努力，如痴如醉，讀完了遙小說平凡的世界最後一頁，古人說開卷有益，合卷閉起眼睛已發生的故事好像就在昨天，夢幻中，絆纏繞，頭腦中難捨難棄，在我那平靜如水的中激起無數漣漪，蕩...
《孤獨的小螃蟹》導讀設計（精選3篇）
《孤獨的小螃蟹》教學設計1教學目標：1.用循序漸進的方式幫助學生初步學會整本書的閱讀。2.通過觀察目錄、邊聽邊思考等方法，探尋《孤獨的小螃蟹》每個章節的創作規律。3.帶領學生初步接觸整本書閱讀得思維導圖。教學重...