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《花之歌》教學設計精品的範文模板
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《花之歌》教學設計精品多篇
12-20
國小六年級上冊語文《花之歌》教案優質篇一文字分析:本文的作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產黨員的光輝形象,面對狂奔而來的洪水,他以自己的威信和沉穩、高風亮節、果斷的指揮,將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生...
草之歌仿寫花之歌100字精品多篇
11-06
仿寫《花之歌》篇一鳥之歌李梓熙我是大自然的話語,大自然說出來又收回去。我是最古老的樂器,我煽動翅膀帶給人類歡樂的樂曲。我是會飛的星星,從天穹降落在草地上,又從地上飛向天空。我是人類的好朋友,是大樹的謎題,是草地的...
音樂課《七色光之歌》教學設計
12-27
教學目標:1、以明亮、圓潤而和諧的聲音演唱歌曲《七色光之歌》,表現歌曲活潑、熱情、生機勃勃的情緒。2、初步感受二聲部,並唱一唱。教學重點:演唱歌曲《七色光之歌》,初步感受二聲部。難點:1、以輕柔、甜美的聲音演唱歌曲...
花之歌仿寫草之歌(精品多篇)
11-27
花之歌仿寫草之歌篇一我是一顆樸實無華的小草,上帝給了我一身好看的膚色。我無處不有,也無處不在,人類把我當成了一個好看的裝飾品。我每天吸收著日月精華,每當我被那早晨的第一縷陽光驚醒,我就會瘋狂地飲著那朝露釀成的瓊...
《蓓蕾之歌》教學設計【精品多篇】
12-20
《蓓蕾之歌》教學設計篇一【教學目標】1、情感、態度、價值觀:通過欣賞歌曲,體會歌曲真摯的感情和對老師的熱愛之情。2、過程與方法:通過創設情境的語言、媒體激情匯入,在反覆的對比欣賞以及討論分析中理解歌曲內涵。3、...
燦爛的文明之花教學設計
11-23
《燦爛的文明之花》教學設計一、教學目標:1、知識目標:(1)精神文明建立活動是我國人民移風易俗、改造社會、建設美好生活的偉大創造。(2)社會主義精神文明建設的根本任務和巨大作用。2、能力目標:培養學生蒐集整理資料的...
花之歌仿寫精品多篇
11-06
花之歌仿寫草之歌篇一我是草原的代言人,草原的無限話語都在我身上展現。因為有了我小小的身影,本是一片荒地的草原變得一碧千里。我是一個優秀的配角,我和同伴簇擁著美麗的花朵,為旁觀者的眼球增添一份色彩。我是諸萬物之...
《花鐘》教學設計精品多篇
12-20
《花鐘》教案篇一教學目標:1.有表現力地朗讀課文,在讀文中繼續體會課文詞句的準確、生動。2.交流查詢的資料和課外練筆成果,豐富課外知識,提高遣詞造句能力。教學重難點:重點:1.有表現力地朗讀課文,在讀中繼續體會課文詞句的...
《長江之歌》教學設計精品多篇
11-01
《長江之歌》教學設計篇一一、【導學目標】1、知識技能目標:學會5個生字,理解由生字組成的詞語。2、過程方法目標:正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。3、情感態度目標:通過理解詩歌的語言和吟誦詩句,激發對祖國大好河...
《楊氏之子》精品教學設計
11-03
《楊氏之子》優秀教學設計1一、課前交流:1、同學們,你們好!我們又見面了,還認識我嗎?我是五二班的語文老師劉老師,我們再打一遍招呼,四(2)班的孩子們你們好!真是一群謙和有禮的孩子!2、早就聽聞四(2)班同學個個博學多聞,今天能和大...
《荷花》教學設計【精品多篇】
12-06
荷花教案篇一活動目標1、瞭解荷花的各種特點,從而理解兒歌的含義。2、啟發幼兒根據兒歌的內容想象並用動作來表演。活動準備1、瞭解荷花的生長過程。2、與兒歌相應的圖片。活動過程一、欣賞荷花,幼兒說說荷花的主要特點...
花之歌仿寫雨之歌(精彩多篇)
11-27
花之歌仿寫作文篇一風之歌李嵐熙我是大自然的呼吸,大自然把我撥出去,又吸回來,小憩一會,然後又說一遍。我是四季的話語,冬使我變得冷漠,春將我變得柔和,夏讓我變得涼爽,秋令我變得溫柔。我是秋天的伴娘,是春天的玩伴,是夏天的寵...
花之歌作文【精品多篇】
12-03
花之歌篇一我是世間的一顆星,我是風中的一瓣紅,我是葉中的一簇豔……風拂起,脆弱的我,一瓣瓣,脫落得支離破碎。風吹起,我停留在了綠枝上,繁星翠色,點點新綠。淡淡羞澀,一色墨粉。風吹起,我漂浮在了水面上,清流如鏡,微波盪漾。瓣瓣...
《樹之歌》教學設計
12-31
《樹之歌》教學設計第1課時【教學目標】1.認識“梧、桐、掌、楓、鬆、柏、裝”7個生字,會寫“楊、壯、桐、楓、鬆、柏”6個字,讀記書後題中的8個詞語。2.能正確地朗讀課文、背誦課文前兩句話。3.通過讀文、看圖,認識6種...
養花教學設計【精品多篇】
11-01
養花教學設計篇一課文說明:本文是我國現代著名作家老舍先生1956年12月12日發表在《文匯報》上的一篇散文。文中講述了“我”養花的情形,從中感受到養花既須勞動,有長知識,能給人們帶來樂趣,抒發了“我”愛花、愛養花,熱愛...
養花教學設計精品多篇
11-01
《養花》教學設計篇一教學目的:1、學會7個生字,能正確讀寫下列詞語:工夫、置之不理、三年五載、迴圈、自生自滅、一來二去、門道、曇花、秉燭夜遊、見識。2、有感情地朗讀課文,使學生體會養花既須勞動,又長見識,能給人們帶...
花之歌仿寫風之歌(精品多篇)
12-09
花之歌仿寫篇一草之歌生芸熙我是綠色精靈,為所有動物提供食物;我是春的使者,春風到來時我先來報道;我是大地母親最聽話的孩子,為母親遮擋酷暑和嚴寒,也為母親披上一件軍裝!我也是一位風鈴演奏家,花兒為我伴舞,小鳥為我歌唱,太陽...
養花教學設計(精品多篇)
11-01
養花教學設計篇一一、課前談話,引入本課你喜歡養花嗎?誰說說養花有什麼好處?那麼我們看文中老舍先生是怎麼看待養花的?板書:13養花。二、介紹老舍、老舍養花本文是我國現代著名作家老舍先生1956年12月12日發表在《文匯報》...
長江之歌教學設計(精選多篇)
01-11
目錄第一篇:長江之歌教學設計第二篇:《長江之歌》教學設計第三篇:四年級傳統文化教案—《長江之歌》教學設計第四篇:長江之歌教學反思第五篇:那達慕之歌教學設計更多相關範文正文第一篇:長江之歌教學設計《長江之歌》教學設...
《長江之歌》教學設計【精品多篇】
12-20
《長江之歌》教學設計篇一教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、通過理解詩歌的語言和吟誦詩句,理解文章內容,理清文章脈絡,引導學生領悟作者情感,品位作者用詞,以及相同句式給本首歌詞帶來的氣勢。激發學...
《花之歌》教學設計
01-07
《花之歌》教學設計一、教材分析本課是部編版國小語文六年級上冊第一單元第四課,詩歌以花的口吻,講述了大自然的話語,一曲清新美妙的花之歌展現在我們眼前,詩歌從花的生命週期、花生長在綠地中、花的生長過程、花的貢獻和...
樹之歌教學設計多篇
12-03
《樹之歌》教學設計篇一一、教材與學情分析本課是一首介紹樹木的歸類識字兒歌,兒歌共4句話,從不同的觀察角度描寫了楊樹、榕樹、梧桐樹、楓樹等11種樹木的特徵。兒歌篇幅短小,通俗易懂,讀來朗朗上口。二上學生已經積累了...
《長江之歌》教學設計【新版多篇】
11-01
《長江之歌》教學設計篇一教材分析:《長江之歌》是電視劇《話說長江》的主題歌。由王世光作曲,胡巨集偉作詞。“長江之歌”題意關於長江、讚美長江的歌。長江是我國第一大河,發源於青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河,全長63...
井底之蛙精品教學設計
07-30
井底之蛙優秀教學設計一教學目標1.學會生字,理解生詞,能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會自己提出問題,提出比較有價值的問題,並且學會與小組同學共同交流解決問題。3.通過淺井與大海的對比,體會青蛙的可笑、可悲,目光...
《花之歌》教學設計【多篇】
12-10
《花之歌》教學反思篇一《花之歌》通過花語的傾心流露,構建了一幅大自然美麗和諧的圖畫,圖畫中有詩意的浪漫,也有現實的真實。既寫出了花的成長與芬芳,又袒露出了花的凋謝命運,紀伯倫的詩有著哲理寓意深邃,是用詩意的敘述和...
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