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比和比例的精品數學教案精品的範文模板
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比和比例的精品數學教案精品多篇
12-24
國小六年級《比例的意義和基本性質》教案篇一教學內容:教科書第9—10頁比例的意義和基本性質.練習四的第1—3題。教學目的:使學生理解比例的意義和基本性質。教學過程():一、教學比例的意義1.複習。(1)教師:請同學們回憶一下上...
《反比例函式》教學設計【精品多篇】
11-06
《反比例函式》教學設計篇一教學設計思想本節課是在學習了反比例函式的概念,反比例函式的影象和性質等相關知識的基礎上引入的。首先創設問題情境,展示反比例函式在實際生活中的應用情況,激發學生的求知慾和濃厚的學習興...
等比數列教案精品多篇
11-01
關於等比數列教案篇一本學期,我適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,開展激發學生學習興趣的教學探索:著名特級教師於漪說:“興趣往往是學習的先導。有興趣...
國小數學六年級《比例的應用》教案精品多篇
10-31
國小數學六年級《比例的應用》教案篇一教學內容:課本第63頁例2;練一練;《作業本》第28頁。教學目標:進一步理解按比例分配的意義,鞏固解答按比例分配的基本方法,並能應用按比例分配解決簡單的實際問題。教學重點:在連比中按...
反比例函式教案設計(精品多篇)
07-14
《反比例函式》教師教案篇一教學目標:1、通過感知生活中的事例,理解並掌握反比例的含義,經初步判斷兩種相關聯的量是否成反比例2、培養學生的邏輯思維能力3、感知生活中的數學知識重點難點1.通過具體問題認識反比例的量...
反比例函式教學設計【精品多篇】
07-14
反比例函式教案篇一教學目標1、經歷從實際問題抽象出反比例函式的探索過程,發展學生的抽象思維能力。2、理解反比例函式的概念,會列出實際問題的反比例函式關係式。3、使學生會畫出反比例函式的圖象。4、經歷對反比例函...
等比數列教案(精品多篇)
11-27
等比數列教案篇一教學目標1、通過教學使學生理解等比數列的概念,推導並掌握通項公式。2、使學生進一步體會類比、歸納的思想,培養學生的觀察、概括能力。3、培養學生勤于思考,實事求是的精神,及嚴謹的科學態度。教學重點,...
《用比例解決問題》數學教案精品多篇
11-17
《用比例解決問題》數學教案篇一設計說明本節課主要學習用比例知識解決實際問題。遵循“學會應用才能真正實現數學的價值”的理念,為學生創設輕鬆的學習氛圍,讓學生親身去體會、觀察、發現、探索。因此,本節課在教學設計...
數學《比例尺》教學教案【精品多篇】
11-27
比例尺的應用教學設計篇一教學內容:蘇教版九年義務教育六年制國小教材第十二冊P49-50。教學目標:1、使學生進一步理解比例尺的意義以及比例尺在現實生活中的應用,會根據比例尺求圖上距離或實際距離。2、進一步培養學生分...
國小數學《比的意義》教案【精品多篇】
10-31
比的意義教案篇一教學目標:1、知識與技能:讓學生理解方程的意義,知道什麼是方程的解,什麼是解方程,並弄清等式與方程的關係。2、過程與方法:會判斷什麼是方程,會解一步計算的方程,並會檢驗方程的解。3、情感態度與價值觀:讓學...
《正比例函式》教學反思精品多篇
12-03
正比例教學反思篇一《正比例》是北師版六年級下冊第四單元的資料,是學生在學習了比、比例的概念及求比值的基礎上進一步學習的。本節課引導學生理解正比例的意義,學會分析兩種量是否成正比例是教學的重點和難點。研究到...
反比例函式教案【多篇】
07-14
《反比例函式》教師教案篇一教學目標:1、通過感知生活中的事例,理解並掌握反比例的含義,經初步判斷兩種相關聯的量是否成反比例2、培養學生的邏輯思維能力3、感知生活中的數學知識重點難點1.通過具體問題認識反比例的量...
比例尺教學設計教案(精品多篇)
11-20
公開課《比例尺》教學設計篇一教學目標:1、學生在具體情境中理解比例尺的意義,能看懂線段比例尺。會求一幅圖的比例尺,會把數值比例尺與線段比例尺進行轉化。2.培養分析、抽象、概括的能力,進一步體會數學知識之間的聯絡,...
數學教案:正比例的意義精品多篇
12-20
《正比例函式》教案篇一【教材分析】函式是刻畫變數之間關係的數學模型,正比例函式是學生接觸的第一個最基本的初等函式,教材中呈現的“實際問題—函式概念—函式的圖象和性質—函式的實際應用”的結構,是後續學習各類函...
《比例的意義》教案(精品多篇)
11-27
六年級數學下冊《比例的意義》教學反思篇一(1)對教材內容安排的思考本堂課是在學生學習了正比例的基礎上學習反比例,由於學生有了前面學習正比例的基礎,加上正比例與反比例在意義上研究的時候存在有一定的共性,因此學生在...
《正比例》教案精品多篇
12-20
六年級數學《正比例》教案篇一教學要求:1.使學生認識正比例關係的意義,理解、掌握成正比例量的變化規律及其特徵,能依據正比例的意義判斷兩種相關聯的量成不成正比例關係。2.進一步培養學生觀察、分析、綜合和概括等能力,讓...
數學《正比例》的教學設計(精品多篇)
11-21
六年級數學《正比例》教學設計篇一教學目標:1.初步理解正比例的意義,會根據正比例的意義判斷兩種相關聯的量是不是成正比例。2.使學生在認識正比例的量的過程中,初步體會數量之間相依互變的關係,感受有效表示數量關係及其...
國小六年級數學《比例的基本性質》精品教案【精品多篇】
10-31
國小六年級數學《比例的基本性質》優秀教案篇一教學內容:補充有關比例意義、基本性質和解比例的練習教學目標:1、進一步理解和掌握比例的意義,能根據比例的意義判斷兩個比能否組成比例。2、進一步理解和掌握比例的基本性...
國小六年級下冊數學《反比例》教案(精品多篇)
10-31
《反比例》數學教案篇一教學過程設計一、創設情境引入課題活動1問題:你們還記得一次函式圖象與性質嗎?設計意圖通過創設問題情境,引導學生複習一次函式圖象的知識,激發學生參與課堂學習的熱情,為學習反比例函式的圖象奠定...
反比例函式教案【精品多篇】
07-14
《反比例函式》教學設計篇一教學目標知識與技能:1、進一步熟悉作函式圖象的主要步驟,會作反比例函式的圖象。2、體會函式的三種表示方法的相互轉換,對函式進行認識上的整合。3、培養學生從函式圖象中獲取資訊的能力,初步...
反比例函式教案精品多篇
07-14
《反比例函式》教學設計篇一一、教材分析反比例函式是國中階段所要學習的三種函式中的一種,是一類比較簡單但很重要的函式,現實生活中充滿了反比例函式的例子。因此反比例函式的概念與意義的教學是基礎。二、學情分析由...
《反比例》數學教案(精品多篇)
11-06
《反比例》數學教案篇一教學目的:通過混合練習,加深學生對正比例和反比例的意義的理解,提高判斷能力。教學過程:一、引入教師:前面我們學習了正比例和反比例的意義.上節課我們又把它們進行了比較,你們會根據正比例和反比例的...
反比例函式教案(精品多篇)
11-06
反比例函式教案篇一一、背景分析1.對教材的分析本節課講述內容為北師大版教材九年級下冊第五章《反比例函式》的第二節,也這一章的重點。本節課是在理解反比例函式的意義和概念的基礎上,進一步熟悉其圖象和性質的過程。...
反比例函式 反比例函式影象【精品多篇】
11-18
反比例函式反比例函式影象篇一教學目標:1、理解反比例的意義。2、能根據反比例的意義,正確判斷兩種量是否成反比例。3、培養學生的抽象概括能力和判斷推理能力。教學重點:引導學生理解反比例的意義。教學難點:利用反比例...
《反比例的意義》數學教學設計【精品多篇】
12-03
複習篇一1.讓學生說說什麼是成正比例的量:2.用投影片出示下面的題:(1)下面各題中哪兩種量成正比例?為什麼?①筆記本單價一定,數量和總價:⑨汽車行駛速度一定.行駛的路程和時間。②工作效率一定.工作時間和工作總量。①一袋大米的...
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