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《變色龍》續寫作文的範文模板
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《變色龍》續寫作文多篇
11-20
《變色龍》續寫作文篇一廚師普洛訶夫帶著狗一路走回了將軍家。而奧楚蔑洛夫看著普洛訶夫走遠之後,又恐嚇赫留金說:“我早晚要收拾你!”說完便穿過廣場頭也不回地走了。只留下一群圍觀者對著赫留金哈哈大笑。赫留金尷尬的...
《變色龍》續寫作文(精品多篇)
11-20
續寫變色龍離開廣場後200字篇一馬子惟奧楚蔑洛夫走在廣場上,臉上冷汗涔涔,心想:剛才真是太險了,幸好我伶俐,不然得罪了將軍的哥哥,我可沒好果子吃。起了一陣風,奧楚蔑洛夫裹了裹他的軍大衣,又無緣無故異想天開地自言自語道:“...
變色龍的續寫作文多篇
11-20
變色龍的續寫作文1話說奧楚蔑洛夫穿過廣場之後,他飛一般地奔回自己的住所。他對著穿衣鏡,照了一遍又一遍,還不時地用手撣著新的軍大衣上的灰塵,然後露出了滿意的笑容。隨後,他又把自己的皮鞋擦得鉦亮,然後,昂首挺胸精神飽滿...
變色龍作文精品多篇
11-28
變色龍作文篇一有一次,我去一個朋友家,看見他臥室的玻璃缸中趴著一條變色龍,令人毛骨悚然。變色龍的眼睛大大的,凸在頭上,好似兩個大按鈕,還在轉來轉去,時刻警惕著周圍的風吹草動。我摸了摸變色龍身上的面板,真是相當粗糙,簡直...
變色龍的續寫作文【精品多篇】
11-20
變色龍續寫作文篇一“是啊,親愛的,你看他長得多好,真為他高興,”將軍哥哥笑道。“噢,是啊,長官,但是那狗……”奧楚蔑洛夫裝著笑的附和道。“混蛋,難道你沒看見親人團聚是多麼快樂嗎?別妨礙我,你這蠢貨,我饒不了你!”將軍哥沒好氣...
讀《變色龍》有感
03-08
摘要:讀《變色龍》有感共含6篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:讀《變色龍》有感給大家帶來讀《變色龍》有感範文,供大家參考!這天,在巴登維勒爾一所當地的民事法院裡,...
變色龍續寫作文精品多篇
11-20
《變色龍》續寫優秀作文篇一“頭頂一個花紋帽,變化多端到處藏,舌頭細長可伸長,爬到樹上懶洋洋。”猜得出這是誰嗎?沒錯,這就是我——變色龍。我們的四肢比較長,每2~3趾,和為2組對趾。後趾一二趾形成的內組,三趾形成外組,這樣的...
變色龍作文【精品多篇】
11-28
變色龍作文篇一動物園相信大家都不陌生吧!但是你肯定不相信,我家也有一個小小的動物園。我帶你一起探尋真相吧。一進動物園,你就可以看到穿著大衣在呼呼大睡的那個”動物“。這就是史上最懶但又聰明的狐狸爸爸。他常常“...
《變色龍》讀後感800字作文多篇
08-05
《變色龍》講述的是一件發生在街上的小事,這篇帶有諷刺意味的小說,所反映的社會現象卻是真實的,讓人在歡笑之餘,不禁深深地思考起來。下面是的小編為你們整理的文章,希望你們能夠喜歡變色龍讀後感變色龍,是一種能使面板隨環...
變色龍續寫500字作文(精品多篇)
11-20
變色龍續寫400字篇一處理完狗咬赫留金的事情後,奧楚蔑洛夫警官裹緊大衣繼續在廣場上行走,腦子裡還在想著剛才的事情。他忽然一扭頭,看見葉爾德林正在出神地想著什麼。他把葉爾德林叫過來說,我們應該去拜訪一下將軍。不過...
變色龍教學設計
01-19
目錄第一篇:變色龍教學設計第二篇:《變色龍》教學設計第三篇:變色龍教學設計第四篇:九年級語文下冊《變色龍》教學設計人教新課標版第五篇:變色龍閱讀教學設計形成性評價更多相關範文正文第一篇:變色龍教學設計變色龍教學目...
《變色龍》教案設計(多篇)
11-28
《變色龍》教案設計篇一作者:佚名 轉貼自:轉載 點選數:100、 讀書指導(1) 交流相關資料。教學時可先組織交流,交流課前所查閱蒐集到的有關變色龍的資料。課前佈置查閱資料,是為了引導學生主動學習...
《變色龍》教案【多篇】
11-28
變色龍教案篇一教學目標:知識與技能1.揣摩小說個性化的人物語言。2.學會通過分析人物揭示小說主題。3.領會小說的諷刺意味。過程與方法1.有趣的課本劇文字魅力,現場採訪分析人物形象。2.合作探究挖掘小說主題,拓展延伸禮...
《變色龍》續寫精品作文
11-28
篇一:《變色龍》續寫奧楚蔑洛夫走後,赫留金表面很怕他,但內心卻十分厭惡他這個“正義”的法官,也一直為剛才的事對他懷恨在心,於是他飛奔回家,偷偷給他遠在部隊當憲兵的哥哥寫信,請他來報仇。寫完信後小心翼翼投入郵筒,心中默...
變色龍的讀後感
05-23
變色龍的讀後感由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:變色龍的讀後感變色龍的讀後感怎麼寫?以下是我們給你的範文格式參考。我學完《變色龍》時,便有感而發。其中一點我...
變色龍教案多篇
12-07
變色龍教案1教學目標:1、知識與技能:學習小說通過對話和細節描寫塑造人物性格的方法。2、過程與方法:通過圈劃批註等方法,感知人物形象。3、情感、態度與價值觀:體會作品的社會意義,培養學生做一個正直的人。教學重點引導學...
《變色龍》教學設計
12-05
《變色龍》教學設計【教學目的】1.通過對奧楚蔑洛夫這一善於見風使舵、媚上欺下的形象分析,認識沙皇警察制度的虛偽與專橫以及當時人不如狗的黑暗現實。2.瞭解小說中幽默諷刺和細節描寫的作用。【教學內容及步驟】一.導...
變色龍續寫作文(精品多篇)
11-28
變色龍續寫作文篇一一天,警官奧楚蔑洛夫正在大街上巡視著。覺得有點口渴,便隨手拿了一個蘋果啃了起來。忽然看到對面來了個軍官,後面還跟著一隊士兵。他下意識地眯起眼睛仔細一看,原來是烏拉吉米爾將軍,便立刻扔掉了手裡的...
《變色龍》續寫作文精品多篇
11-20
變色龍續寫作文篇一人群陸續走散開來了,只留下倒黴的赫留金。“真倒黴,我早晚要收拾那個臭警官”,赫留金嘟囔道。深夜,赫留金悄悄地給當憲兵的哥哥寫了封信。寫完後,他咧了咧嘴,細心地把信摺疊起來。第二天一大早,就躡手躡腳...
變色龍精品教案
11-08
變色龍優秀教案教學目標1.理解本文運用人物語言和細節描寫刻畫人物形象的特點。2.理解本文運用對比手法強化諷刺效果的特點。3.充分認識沙皇****制度黑暗腐朽的本質,理解“變色龍”形象的社會意義,批判媚上欺下、見風使舵...
《變色龍》教案多篇
11-01
《變色龍》教案設計篇一《變色龍》解讀張忠誠《變色龍》,是走進自然為主題單元的第三篇課文。《去開啟大自然綠色的課本》為學生開啟了大自然之門,《裝滿昆蟲的衣袋》告訴學生開啟自然、走進大自然不僅需要觀察,還需要鍥...
變色龍教案新版多篇
11-28
變色龍教案篇一6變色龍 一。教學目標:1.學會本課生字,理解由生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.瞭解變色龍的外形特點及其生活習性等,愛護小動物。4.學習課文的寫作順序,學會觀察動物的特點。二。教...
新版《變色龍》續寫500字多篇
11-20
《變色龍》續寫400字篇一赫留金在人們的嘲笑聲中灰溜溜地跑了,奧楚蔑洛夫呢!他邊抱著小狗,便向將軍家跑去。“狗啊狗,你是一條聰明的狗,有人欺負你,你就咬,吃完了還不忘跑,你哥混蛋,騙吃,騙喝,還騙錢,長得像棵蒜,非要裝成蔥。是蔥...
變色龍作文(精品多篇)
11-28
變色龍作文篇一說起變色龍,我對它可有不少的瞭解呢。最主要的就是它會變色,敵人攻擊時會變色,求偶時會變色。我家就有一條“變色龍”。瞧,它有長長的頭髮,臉上還又少許斑點,而它可是我們家中的大人物,遇見它能避就避。她——...
【精】變色龍續寫作文
11-28
變色龍續寫作文1“頭頂一個花紋帽,變化多端到處藏,舌頭細長可伸長,爬到樹上懶洋洋。”猜得出這是誰嗎?沒錯,這就是我——變色龍。我們的四肢比較長,每2~3趾,和為2組對趾。後趾一二趾形成的內組,三趾形成外組,這樣的特徵非常適...
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