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兩小兒辯日原文及鑑賞的範文模板
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兩小兒辯日原文及鑑賞【精品多篇】
11-27
兩小兒辯日課文篇一孔子東遊,見兩小兒辯鬥,問其故。一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也。”一兒以日初出遠,而日中時近也。一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂(yú),此不為遠者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄(cān...
兩小兒辯日課文原文通用多篇
11-01
《兩小兒辯日》課後問題篇一⒈你怎麼看待兩小兒對孔子的譏笑?兩小兒譏笑孔子固然不對,但從另一方面,博學多聞的孔子尚且不能解答,側面反映了學習是沒有止境的,所以要活到老學到老。⒉這個故事對你有什麼啟發?同上問題意義大...
兩小兒辯日文言文原文和翻譯(多篇)
11-01
《兩小兒辯日》科學解釋篇一問題:1、《兩小兒辯日》選自《________》,這部書內容中的學術觀點屬於________學派,而孔子是________學派的創始人。2、給下列加粗字注音①盤盂()②孰為汝多知()()3、解釋加粗的字。故:去:日中:滄滄:...
兩小兒辯日課文【多篇】
11-01
原文篇一孔子東遊,見兩小兒辯鬥,問其故。一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也。”一兒以日初出遠,而日中時近也。一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂(yú),此不為遠者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄(cāng)滄涼涼,及...
《兩小兒辯日》導學案
01-12
《兩小兒辯日》導學案日期:集備人:班級:姓名:【學習目標】:1、我能正確流利地朗讀課文,試著背誦課文。2、我能依據註釋疏通文意,說出故事內容,領悟文中的道理。3、我能理清文中兩小孩的觀點,並知道他們說明觀點的依據。【課前...
兩小兒辯日原文和翻譯【精品多篇】
11-01
《兩小兒辯日》譯文篇一孔子到東方遊歷,途中遇見兩個小孩在爭辯,便問他們爭辯的原因。有一個小孩說:“我認為太陽剛升起時距離人近(我以/日/始出/時/去人近),而到中午的時候距離人遠。”另一個小孩則認為太陽剛升起的時候距...
《兩小兒辯日》原文及其賞析
11-01
【兩小兒辯日原文】孔子東遊,見兩小兒辯鬥。問其故。一兒曰:我以日始出時去人近,而日中時遠也。一兒以日初遠,而日中時近也。一兒曰:日初出大如車蓋,及日中則如盤孟,此不為遠者小而近者大乎?一兒曰:日初出滄滄涼涼,及其日中如...
兩小兒辯日原文及翻譯,兩小兒辯日賞析
11-28
兩小兒辯日原文作者:列子〔先秦〕孔子東遊,見兩小兒辯鬥,問其故。(辯鬥一作:辯日)一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也。”一兒曰:“我以日初出遠,而日中時近也。”一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠者小而...
兩小兒辯日文言文及翻譯【精品多篇】
11-01
《兩小兒辯日》科學解釋篇一問題:1、《兩小兒辯日》選自《________》,這部書內容中的學術觀點屬於________學派,而孔子是________學派的創始人。2、給下列加粗字注音①盤盂()②孰為汝多知()()3、解釋加粗的字。故:去:日中:滄滄:...
兩小兒辯日原文精品多篇
11-01
兩小兒辯日原文篇一孔子東遊,見兩小兒辯鬥,問其故。一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也。”一兒以日初出遠,而日中時近也。一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂(yú),此不為遠者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄(cān...
《兩小兒辯日》原文及對照翻譯精品多篇
12-03
作品鑑賞:篇一一、解釋下列句中加點的詞語。1、孔子東遊東遊:_________2、及日中則如盤盂及:___________3、孰為汝多知乎知:____________二、下列選項不正確的一項是()A.此不為(是)遠者小而近者大乎?B.孰為(認為)汝多知乎!C.我以日初...
兩小兒辯日原文及寓意多篇
11-27
《兩小兒辯日》教學設計篇一教學目標:1、組織學生閱讀課文,讀準、理解課文中的生字、新詞;2、結合課文中的書下注釋提示合作讀文,能掌握課文的大意;3、培養學生質疑問難,探究知識的興趣,激發學生的創新熱情。教學重點:1、組織...
《兩小兒辯日》原文及翻譯新版多篇
11-01
譯文篇一孔子到東方遊學,途中遇見兩個小孩兒在爭辯,便問他們爭辯的原因。有一個小孩兒說:“我認為太陽剛升起來時離人近,而到中午時離人遠。”另一個小孩兒則認為太陽剛升起時離人遠,而到中午時離人近。有一個小孩兒說:“太...
兩小兒辯日文言文原文及翻譯【精品多篇】
11-27
詞語解釋篇一。宇宙無限大,知識無限多,學無止境。即使是博學多聞的孔子也會有所不知。我們要不斷學習。。認識自然,探求客觀事理,要敢於獨立思考,大膽質疑。。知之為知之,不知為不知。“不要強不知以為知”。。認識事物從不...
《兩小兒辯日》續寫作文
07-31
《兩小兒辯日》續寫作文1今天我學了《兩小兒辯日》這篇課文,我很喜歡它。但文章結尾並沒有把太陽變化的規律用科學方法說出來,我非常著急,真想幫他們說清楚。這時我的身子微微一晃便飛起來了,飛進了時空隧道,來到了他們爭...
兩小兒辯日文言文原文及翻譯精品多篇
11-01
原文篇一一、知之為知之,不知為不知,是知也。二、要學習古人為認識自然,探求真理而善於動腦,大膽質疑的精神及孔子謙虛謹慎,實事求是的科學態度,明白了學無止境的道理。三、片面地看待問題,是得不出結論的,也告訴我們要用全面...
兩小兒辯日原文及翻譯【多篇】
11-01
譯文篇一孔子到東方遊學,途中遇見兩個小孩兒在爭辯,便問他們爭辯的原因。有一個小孩兒說:“我認為太陽剛升起來時離人近,而到中午時離人遠。”另一個小孩兒則認為太陽剛升起時離人遠,而到中午時離人近。有一個小孩兒說:“太...
兩小兒辯日課文原文新版多篇
11-01
原文篇一孔子東遊,見兩小兒辯鬥,問其故。一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也。”一兒以日初出遠,而日中時近也。一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂(yú),此不為遠者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄(cāng)滄涼涼,及...
《兩小兒辯日》原文及譯文精品多篇
11-27
原文篇一孔子東遊,見兩小兒辯鬥,問其故。一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也。”一兒以日初出遠,而日中時近也。一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂(yú),此不為遠者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄(cāng)滄涼涼,及...
《兩小兒辯日》說課稿
12-03
尊敬的各位評委老師:大家上午好!我是語文組1號,今天我說課的題目是《兩小兒辯日》,下面我將從說教材、說教法和學法、說教學過程、說板書設計等四個方面來對本課作具體的闡述。一、說教材1、教材分析《兩小兒辯日》是部...
兩小兒辯日文言文原文翻譯精品多篇
11-01
科學解釋篇一列子,漢族,本名列禦寇(“列子”是世人對他的尊稱),中國戰國時期鄭國圃田(今河南省鄭州市)人。道家學派的傑出代表人物,著名的思想家、文學家。對後世哲學、文學、科技、宗教影響深遠。著有《列子》。《列子》中的...
兩小兒辯日文言文原文及翻譯(新版多篇)
11-01
《兩小兒辯日》教學設計篇一教學目標:1、組織學生閱讀課文,讀準、理解課文中的生字、新詞;2、結合課文中的書下注釋提示合作讀文,能掌握課文的大意;3、培養學生質疑問難,探究知識的興趣,激發學生的創新熱情。教學重點:1、組織...
兩小兒辯日教案及反思(多篇)
03-30
《兩小兒辯日》教學反思篇一在吸取了教學文言文《學弈》的教訓之後,對本文的學習我就大膽的放手請同學們自學。其間可圈可點的地方還真不少。1、一開始,我首先和同學們一起回憶總結了文言文的學習方法,並把它們板書在黑...
《兩小兒辯日》原文及譯文【多篇】
11-27
兩小兒辯日課文篇一孔子東遊,見兩小兒辯鬥,問其故。一兒曰:“我以日始出)(時去人近,而日中時遠也。”一兒以日初出遠,而日中時近也。一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂(yú),此不為遠者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄(c...
兩小兒辯日原文、翻譯及賞析(多篇)
11-01
原文篇一孔子東遊,見兩小兒辯鬥,問其故。一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也。”一兒以日初出遠,而日中時近也。一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂(yú),此不為遠者小而近者大乎?”一兒曰:“日初出滄(cāng)滄涼涼,及...
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