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雪松的啟示作文多篇
11-20
雪松的啟示作文1偶然開啟六年級的語文課本,看到一篇文章《山谷中的謎底》,讀後觸動很深。這篇課文講述了加拿大魁北省山谷中一個奇異的自然現象——山谷中西坡長滿鬆、柏、柘、楨等雜樹,而東坡只有雪松。兩個旅行者在196...
雪松的啟示作文(精品多篇)
11-20
雪松的啟示讀後感篇一通過學習了《山谷中的謎底》一文,我從雪松身上得到了許多啟示。就像文章中所說的,雪松的特殊本領才使它能夠在大雪中保持蒼翠挺拔的身姿,而其他樹因為不會彎曲才被大雪摧毀了。但是,雪松積雪便彎是否...
黨員幹部要錘鍊“雪松品質”
10-22
堅定理想信念,經得起“風吹雨打”。“大雪壓青松,青松挺且直”,堅定的理想信念是黨員幹部安身立命之本,黨員幹部要將學習貫穿於主題教育全過程,不斷深化對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習,進一步強化黨性修養,堅定理...
張裡鄉“雪松”產業現狀及發展思考
06-25
2022年12月近年來,張裡鄉發展了雪松產業,“雪松之鄉”的名氣在一定程度上也給張裡帶來了榮譽,提升了張裡的知名度。然而受市場不確定性因素影響,加之新冠肺炎疫情衝擊,雪松有價無市、無市無價的矛盾逐漸凸顯,這讓集體增收、...
描寫雪松詩詞精品多篇
11-27
小松二首·瑣瑣新鬆雜穉杉篇一朝代:宋朝|作者:袁燮瑣瑣新鬆雜穉杉,青青數寸倚嶄巖。牛岡自有神呵護,未怕林間走鹿饞。和答詩十首·和松樹篇二朝代:唐朝|作者:白居易亭亭山上鬆,一一生朝陽。森聳上參天,柯條百尺長。漠漠塵中槐...
教師學習張雪松同志先進事蹟體會(精選多篇)
01-07
第一篇:教師學習張雪松同志先進事蹟體會通過學習張雪松同志的先進事蹟,我感受最深的有以下幾個方面:一是崗位創效建功來自於強烈的愛崗敬業意識和責任意識。張雪松在普通的工作崗位上,立足本崗,刻苦鑽研,苦練本領,而且幹一行...
描寫雪松啟示的作文
11-20
描寫雪松啟示的作文1“大雪壓青松,青松挺且直。要知鬆高潔,待到雪化時。”這首陳毅的《雪松》。一直銘記在我心中。從小,爸爸媽媽就教育我要學習松樹那種不畏的精神。然而,這高潔的品質卻來自於它的能屈能伸。只有這樣,它...
雪松的啟示作文精品多篇
11-20
雪松的啟示讀後感篇一前天,我懷著好奇的心情看完了姐姐語文書上的一篇關於雪松的課文--《山谷中的謎底》。文章中主要講了:加拿大魁北雀克山谷中東坡唯有雪松,西坡卻長滿雜樹。這一奇怪的現象是如何產生的呢?這個謎,沒人知...
松樹作文
10-21
松樹作文我家附近的文化公園裡有幾棵松樹,我很喜歡。在冬天,綠是常有的。特別是那種特翠、特亮的綠。春天,你也許不覺得,可是冬天,你會覺得它們很有生命力,十分的可愛。雪姑娘來了,她把花籃裡的雪花慢慢地撒落了下來。雪花輕...
《松鼠和松果》教案設計(多篇)
11-30
《松鼠和松果》教案篇一原文松鼠聰明活潑,學會了摘松果吃。他高高興興地走進大森林,摘了一個又一個。每個松果都那麼香,那麼可口。忽然,松鼠眨眨眼睛,想起來了:如果光摘松果,不栽松樹,總有一天,一棵松樹也沒有了!沒有了松樹,沒有...
《小松樹和大松樹》教案(精品多篇)
11-29
《小松樹和大松樹》教案篇一教學要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課9個生字,兩條綠線內的6個字只識不寫。認識1個偏旁。理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容,懂得做人要謙虛謹慎,不可盲目自滿,看不起...
《松鼠和松果》教學反思
08-13
《松鼠和松果》教學反思由本站的會員投稿精心推薦,小編希望以下10篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:《松鼠和松果》教學反思這篇《松鼠和松果》教學反思範文是我們精心挑選的,但願對你有參考作用。教學片...
《松鼠和松果》教案(精品多篇)
11-30
《松鼠和松果》教案篇一教學目標:1、認識聰、活等11個生字。讀準字音。2、正確、流利、有感情朗讀課文。並能複述童話。3、願意參加植樹活動或認養活動。教學重點:1、認識聰、活等11個生字。2、培養同學們愛護環境、保...
黃山迎客鬆 黃山迎客鬆簡介【通用多篇】
11-19
有關黃山迎客鬆(推薦篇一朋友們,你們好!現在我們已經到達黃山風景區南邊重鎮湯口。在這裡先向諸位介紹一下黃山風景的概況。黃山,位於中國安徽省南部,屬中國南嶺山脈的部分,全山面積約1200平方公里。黃山山系中段,是黃山的...
三隻小松鼠比賽摘松果作文【精品多篇】
11-30
松鼠採松果作文篇一今天天氣晴朗,松鼠媽媽和小松鼠去採松果。半路上,遇到了大灰狼,松鼠媽媽對小松鼠說:“你趕快跑去河邊,叫大象叔叔幫忙,叫他用他的鼻子潑水給大灰狼。”小松鼠急忙跑去河邊求助大象叔叔。然後,大象就用它那...
小松樹和大松樹教案精品多篇
11-01
《小松樹和大松樹》教案篇一課時目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課4個生字,兩條綠線內的6個字只識不寫。認識3個偏旁。理解由生字組成的詞語。3.理解課文內容,懂得做人要謙虛謹慎,不可盲目自滿,看不起別...
身體放鬆心得體會和方法 讓心理放鬆讓身體放鬆【新版多篇】
12-05
2022放鬆的心得體會篇一7月17日至7月19日,我非常榮幸的參加了寧縣教育體育局組織的心理健康教育培訓,分別聆聽了西北師大心理學院彭霞老師《心育有行、育心無痕》、丁豔芬老師《做陽光智慧的教師》、趙國軍教授《中學生...
課本劇《小松樹和大松樹》精品多篇
11-29
《小松樹和大松樹》說課稿篇一一、說教材1、教材分析《小松樹和大松樹》是蘇教版一年級語文下冊第三單元的一篇寓言故事,講的是山上的一棵小松樹覺得自己長得很高,瞧不起山下的大松樹。風伯伯批評了小松樹缺乏自知之明,...
青松教學設計 青松說課稿
12-04
《青松》教學設計教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、理解詩的意思,體會青松不畏嚴寒、高尚純潔的品質,並能初步領悟詩人的情感。教學重難點:體會青松不畏嚴寒、純潔高尚的品質,並能初步領悟詩人的情感。...
小松鼠與松果童話故事(精品多篇)
11-30
小松鼠與松果童話故事篇一在一片美麗的小樹林裡,住著很多小動物。有一天,小猴過生日。長頸鹿阿姨送給他一盒核桃。小猴子看著大核桃,心想:這核桃好吃嗎?讓我先咬上一口。小猴拿起核桃,張大嘴巴,用力一咬。“哎呀,我的媽呀。”...
《小松樹和大松樹》教案【精品多篇】
11-29
《小松樹和大松樹》教案篇一課時目標:1、能正確、流利有感情地朗讀課文,並把自己對課文中每個人物的理解通過繪聲繪色的朗讀表現出來。2、能抓住重點的詞語和句子感受小松樹的驕傲,通過理解風伯伯的話,懂得做人要謙虛謹慎...
小松樹和大松樹教學設計
11-02
《小松樹和大松樹》教學設計一、教學目標:知識與能力:學習課文第二~四自然段,能分角色朗讀課文,並能讀出不同的語氣。過程與方法:教給學生通過理解關鍵詞語來理解課文內容的方法,讀好人物的對話。情感、態度與價值觀:懂得做人...
松鼠和松果教學設計 松鼠和松果說課稿
11-04
《松鼠和松果》教學設計一、教材簡析這篇童話故事語言清新明快,情節生動,引人入勝,深受兒童喜愛。故事以一隻可愛的小松鼠埋松果的行為告訴孩子們植樹造林、維護生態平衡的重要性。課文第2、3、4自然段通過小松鼠的心...
松鼠採松果作文
12-02
松鼠採松果作文金秋時節,小松鼠提著籃子來到松樹林,它看到樹上全是又大又紅的松果,高興地手舞足蹈。小松鼠這採一個,那採一個。突然,小松鼠想:總有一天送過會被吃完的,那以後我可怎麼辦呢?小松鼠不由的流下了傷心地眼淚。忽然...
《松鼠》教學反思
12-03
《松鼠》教學反思篇1這篇課文屬於科學小品文,知識性較強,一不小心,就會把這堂語文課上成生物課。在備課時,我儘可能地避免這種情況的發生,把重點放在本文極富感染力的語言上,引導學生分析欣賞文章生動形象的語言。同時,讓學...
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