七年級Unit4 Where’s my schoolbag? Section A 1a
教學設計與反思課題：Unit4Where’smyschoolbag?SectionA1a-1c科目：英語年級：七年級課型：新授課課時：1主備人：二次備課人：一、教學內容分析本課是一節聽說課。引導學生採用Listeningforkeywords，inferringvocabulary和Roleplayin...
中專英語課題名稱：Unit4 Time教學設計
課題名稱：Unit4Time教師姓名：趙德龍工作單位：北京市資訊工程學校教材版本：語文出版社基礎模組上冊年級：一年級一、課程標準要求：訓練學生用英語思維理解時間的重要性；生活中常見數字表達；用英語準確表達時間；掌握動詞各種詞性...
三年級下冊Unit4 We love animal Part B Let’s learn&Let’s do教學設計
Unit4WeloveanimalPartBLet’slearn&Let’sdo年級：三年級授課教師：李貝Ⅰ.教材分析本節課選自人教版三年級英語下冊Unit4Weloveanimals的B部分，人教版課本的學習整體呈現循序漸進，由易到難的趨勢，本節課是建立在A部分...
六年級英語Unit4第二課時評課
彭老師上課的內容是六年級英語Unit4第二課時，縱觀本節課，這是一節教學理念正確，教學目標明確，教學過程有序，教學活動設計合理，教學環節過渡自然的英語課。首先，彭老師以歡快的英文歌曲IfYouarehappy匯入課題，邊唱邊跳，氣氛活躍...
牛津國中英語7A Module 2 unit4 Food 教學案例
牛津國中英語7AUnit4reading(A)教學案例一、課型:閱讀課、教學手段：多媒體、教方式：小組合作二、教材分析1、教學內容：牛津國中英語7AModule2unit4Food2、教材處理：本單元的重點在於介紹年輕人的生活方式，旨在讓學生了解什...
Unit4 My home Part A Let’s learn教案
Unit4MyhomePartALet’slearn教案一．教學目標：（1）能夠聽、說、認讀study,bathroom,livingroom,kitchen等房間類生詞。（2）能夠在情境中熟練運用句型Whereis…?Issheinthe…?Yes,sheis./No,sheisn’t.進行詢問並作出回答。（3）能...