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正數和負數教學設計的範文模板
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正數和負數教學設計(精品多篇)
12-22
正數和負數說課稿篇一教學目標1、知識掌握目標:使學生了解和掌握正數、負數和零的意義。2、技能能力目標:培養學生觀察、分析、概括的邏輯思維能力和解決實際問題的能力。培養創新意識和精神、培養學生合作意識。3、德...
《正數和負數》教案(精品多篇)
11-27
《正數和負數教案》篇一單元教學內容1、本單元結合學生的生活經驗,列舉了學生熟悉的用正、負數表示的例項,從擴充運算的角度引入負數,然後再指出可以用正、負數表示現實生活中具有相反意義的量,使學生感受到負數的引入是...
因數和倍數教學設計(推薦6篇)
12-09
本站小編為你精心整理了6篇《因數和倍數教學設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜尋到更多與《因數和倍數教學設計》相關的範文。篇1:《因數和倍數》教學設計《因數和倍數》教學設...
數學之數數教學設計
01-12
一、建立情景,引入課題1.教師播放課件,讓學生思考,數學學習的內容是什麼?2.放映圖片讓學生觀察教師提問:圖片中都有些什麼?學生1:操場上有國旗學生2:操場上有1面國旗3.點明主題兩位同學都提到了國旗,但是二者之間有何不同呢?同...
國中數學《正數和負數》教案新版多篇
11-30
國中數學《正數和負數》教案篇一一、教學目標1、整理前兩個學段學過的整數、分數(包括小數)的知識,掌握正數和負數的概念;2、能區分兩種不同意義的量,會用符號表示正數和負數;3、體驗數學發展的一個重要原因是生活實際的需...
《倍數和因數》教學設計精品多篇
11-08
《倍數和因數》教學設計篇一教學內容教科書第70-72頁的例題和“試一試”、“想想做做”第1-3題。教學目標1、讓學生通過操作,利用乘法算式,認識倍數的因數的意義,理解倍數和因數的關係,掌握找一個數的因數和倍數的方法,發...
七年級上冊數學《正數和負數》教案(精品多篇)
11-30
《正數和負數教案》篇一學習目標:1、知識技能:進一步理解正、負數及零的意義,熟練掌握正負數的表示方法,會用正、負數表示具有相反意義的量。毛2、數學思考:體會數學符號與對應的思想。3、情感態度:師生合作,聯絡實際。培養...
認識負數教學設計精品多篇
10-31
認識負數教學設計篇一【教學內容】:人教課標版國小數學六年級下冊第一單元《認識負數》【情景說明】:本單元教學負數,是過去國小數學裡沒有的內容。在國小數學裡教學負數的知識(只涉及負整數的初步認識)出於兩點考慮:第一,負...
因數和倍數教學設計精品多篇
11-01
因數與倍數教案篇一劉浩中心國小許夏敏教學目標:1進一步加深學生對方程意義的理解,鞏固用等式的性質解簡易方程的方法,理解簡單實際問題中數量關係,並能根據等量關係解決實際問題。2進一步理解公倍數和公因數,最小公倍數和...
正數和負數教案(精選多篇)
01-10
第一篇:人教版正數和負數教案教學目標:1.整理前兩個學段學過的整數、分數(包括小數)的知識,掌握正數和負數的概念;2.能區分兩種不同意義的量,會用符號表示正數和負數;3.體驗數學發展的一個重要原因是生活實際的需要,激發學生學...
《質數和合數》教學設計【精品多篇】
12-14
《質數和合數》教學設計篇一活動一:以新聞引入活動目的:創設情境,激發學生主動探索的慾望。活動過程:剛才大家提起“歌德巴赫猜想”,趙老師也很感興趣,而且一直在蒐集這方面材料,點選課件,很巧前一段北京日報2002,3,20,第九版...
認識負數教學設計(精選多篇)
01-08
目錄第一篇:認識負數教學設計第二篇:認識負數教學設計1第三篇:生活中的負數教學設計第四篇:認識負數教學設計第五篇:認識正負數教學設計更多相關範文正文第一篇:認識負數教學設計生活中負數教學內容:北師大版四年級上第七單...
國中數學《正數和負數》教案【多篇】
12-03
《正數和負數教案》篇一一。知識與技能進一步鞏固正數、負數的概念;理解在同一個問題中,用正數與負數表示的量具有相同的意義。二。過程與方法經歷舉一反三用正、負數表示身邊具有相反意義的量,進而發現它們的共同特徵。...
《正數和負數》說課稿(精品多篇)
11-27
正數和負數說課稿篇一一、教材分析1教材的地位和作用本課教材所處位置,是國小所學算術數之後數的範圍的第一次擴充,是算術數到有理數的銜接與過渡,並且是以後學習數軸、相反數、絕對值以及有理數運算的基礎。2教學目標(1)...
人教版七年級數學上冊1.1 正數和負數 學歷案
03-04
1.1正數和負數【內容出處】1.1正數和負數人教版七年級數學上冊(P2--3)【學習課時】1課時【課標要求】瞭解正數和負數的產生,熟練掌握正負數的表示方法,會用正、負數表示具有相反意義的量【學習目標】1.結合生活實際,瞭解正...
《負數的初步認識》教學設計
12-05
《負數的初步認識》教學設計篇1一、教學目標(一)知識與技能讓學生在熟悉的生活情境中初步認識負數,能正確地讀、寫正數和負數;知道0既不是正數也不是負數。(二)過程與方法結合現實情境理解負數的具體含義,學會用正數、負數表...
正數和負數說課稿
10-31
正數和負數說課稿1各位老師、同行,大家好!今天我說課的課題是人教版數學七年級上冊第一章1、1正數與負數。下面我將從說教材,說教學目標,說教學重難點,說教法學法,說教學過程五個方面進行今天的說課內容。一、說教材:1、教材...
《負數的認識》教學設計
11-11
教學目標:1、.結合生活例項,引導學生初步理解正、負數可以表示兩種相反意義的量。2、能正確地讀、寫正數和負數,明確0既不是正數也不是負數。3、通過呈現一些資料,讓學生體會負數在生活中的廣泛應用,進一步體會負數的含義...
正數與負數教案(共4篇)
11-27
本站小編為你精心整理了4篇《正數與負數教案》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜尋到更多與《正數與負數教案》相關的範文。篇1:正數與負數教案人教版正數與負數教案一、教學目標知識...
質數和合數教學設計多篇
12-14
質數和合數教學設計1教學內容:複習質數、合數的特徵並利用質數和合數的知識點,把質數和合數知識大膽運用到正方體拼組圖形中。教學目標:1、複習質數、合數的特徵、複習長方體、正方體的特徵。2、利用質數和合數的知識點,...
數數教學設計
11-01
數數教學設計1活動目標:l知道相鄰數的概念,掌握1——10的相鄰數,理解並能說出相鄰數之間多一少一的關係l發展幼兒的比較能力和思維的靈活性。活動準備:課件(請點選)、相鄰數填空卡片,人手一份圖紙和1——10的數字頭飾。、活...
《質數和合數》數學教案設計【精品多篇】
12-14
《質數和合數》教學設計篇一【自學預設】:自學內容p23-24例1、做一做,p25—26的t1—5指導方法思考:1、按要求填寫下表:從上面的表格中的資料有什麼特點?2、什麼叫質數和合數?舉例說明3、在這個表中找出100以內的全部質數小...
《認識負數》教學設計
12-21
教學目標:1.在熟悉的生活情境中,瞭解負數的意義,學會用正、負數表示日常生活中具有相反意義的量;會正確地讀、寫負數。2.使學生在熟悉的生活情境中,經歷數學化、符號化的過程,體會負數產生的必要性。3.感受正、負數和生活的...
正數和負數說課稿(新版多篇)
11-27
正數和負數說課稿篇一尊敬的評委老師,您們好!今天我的說課是《正數與負數》,選用的教材是人教版數學(七年級上冊)第一章第1節的內容。一、教材1、地位、作用和特點本節是在學習自然數與分數之後編排的。通過本節課的學習,既...
《認識負數》教學設計(多篇)
10-31
認識負數教學設計篇一教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》五年級(上冊)第1~6頁。教學目標1、使學生在現實情境中瞭解負數產生的背景,初步認識負數,知道正數和負數的讀寫方法。知道0既不是正數,也不是負數,負數...
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