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親人》教學設計精品的範文模板
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《再見了,親人》教學設計精品多篇
12-05
課時篇一學習內容:1、轉換角色,學習寫作。2、課文第4—6自然段學習目標:能仿1—3自然段,以朝鮮人民的身份進行有關內容的寫作;用感悟自解4—6自然段。學習方法:多媒體輔助,創設情景,以寫促學。理論依據:《新課標》要求綜合活動...
懷念母親教學設計
01-11
目錄第一篇:懷念母親教學設計第二篇:懷念母親教學設計第三篇:懷念母親教學設計第四篇:《懷念母親》教學設計第五篇:《懷念母親》教學設計更多相關範文正文第一篇:懷念母親教學設計《懷念母親》教學設計【教學目標】1、會寫8個...
《父親的菜園》教學設計精品多篇
12-04
父親的菜園教學設計篇一教材分析:這是一篇略讀課文,寫了“父親”通過艱辛的努力,在荒涼貧瘠的山坡上為家人開闢出了一處菜園。讚揚了父親執著,勤勞的品質。課文按事情發展順序,生動細緻地描寫了“父親”的言行,字裡行間流露...
《再見了親人》教學設計【精品多篇】
12-05
《再見了親人》教學設計篇一【教學目標】1、認識十二個生字,能讀寫相關的詞語。2、正確、流利的、有感情的朗讀課文。3、瞭解課文內容,理解中朝人民的偉大友誼,從中受到國際主義教育。【教學重點】體會重點語句對錶情達...
語文《懷念母親》教學設計【精品多篇】
11-06
語文《懷念母親》教學設計篇一教學目標:積累語言,品味語言(多媒體教學課)教學重點:積累一組詞語學習一種方法理解語言內涵教學過程:(一)課前熱身——積累詞語(限時2分鐘)進入正式學習之前,檢查同學們的語言積累,請同學們認讀一組...
《再見了,親人》公開課教學設計精品多篇
11-22
《再見了親人》教學設計篇一【教學目標】1、認識十二個生字,能讀寫相關的詞語。2、正確、流利的、有感情的朗讀課文。3、瞭解課文內容,理解中朝人民的偉大友誼,從中受到國際主義教育。【教學重點】體會重點語句對錶情達...
《窮人》教學設計(精品多篇)
11-04
《窮人》教學設計篇一教學目標:一、通過閱讀課文,瞭解沙俄時代窮人的窮困和悲慘。二、有感情的朗讀課文,感受窮人寧可自己受苦,也要幫助別人的善良品質。三、學習通過環境、人物心理活動等方面的描寫刻畫人物的方法。教學...
《窮人》教學設計【精品多篇】
11-07
《窮人》教學設計篇一【教材分析】《窮人》是六年級上冊第三組的課文,學習本組課文,要在讀懂課文、體會情感的基礎上,學習作者是如何通過對環境、人物心理活動等方面的描寫、抒發美好的情感。《窮人》是俄國著名作家列夫...
父親的菜園教學設計
07-28
目錄第一篇:《父親的菜園》教學設計第二篇:《父親的菜園》教學設計第三篇:父親的菜園教學設計第四篇:父親的菜園教學設計第五篇:父親的菜園教學設計更多相關範文正文第一篇:《父親的菜園》教學設計《父親的菜園》教學設計一...
《我的母親》教學設計(精品多篇)
11-06
《我的母親》教學設計篇一【教學目標】1、有感情地朗讀課文,感知文章內容。2、理清文章脈絡,感悟作者思想感情。3、體味母親寬容、善良、溫順、剛氣的品格。4、聯絡生活實際,談談自己對母親為人處世和教子方式的理解。【...
語文《懷念母親》教學設計(精品多篇)
11-08
《懷念母親》教學設計篇一教學目標1、會寫8個生字,學會“崇高、真摯、愛慕、敬意、淒涼、沮喪、頻來入夢、食不下咽、寢不安席、終天之恨等詞語。2、有感情地朗讀課文,理解課文內容。3、揣摩重點語句,感受作者對兩位母親...
再見了,親人教學設計及教學反思【精品多篇】
11-22
教學準備篇一教學重點:瞭解課文為了說明朝鮮人民對中國人民志願軍的深情厚誼,安排了哪些典型材料,這些材料又是通過怎樣的形式表現出來的。教學難點:通過朗讀領會中朝人民的友情,使學生產生共鳴。再見了親人教學設計篇二教...
懷念母親教學設計(精品多篇)
11-01
懷念母親教學設計篇一教學內容:解題、走近作者、文章結構賞析、賞析第2段教學方法設計:多種形式朗讀、小組討論、教師學生角色互換質疑。教學步驟:一、①解題:題目有雙重含義:二、②母親話題引入:母親,多麼熟悉的字眼,多麼親...
語文教案《再見了,親人》教學設計(精品多篇)
11-22
語文教案-《再見了,親人》教學設計篇一第一課時教學目的:1.學會本課12個生字,認識4個生字。能正確讀寫下列詞語:封鎖、暫時、打糕、情誼、混進、爭吵、大嫂、阻擊戰、搗米謠、偵察員、雪中送炭。2.通過讀課文,初步感悟文章...
窮人 教學設計精品多篇
11-07
窮人教案篇一第一課時教學目標:1.學會本課的生字,理解課文中出現的新詞。2.有感情的朗讀課文。理解課文內容。通過朗讀體會文章的思想感情,掌握人物的特點。感受沙俄時代窮人的窮困和悲慘。學習漁夫夫婦勤勞、善良,寧可自...
再見了親人教學設計
01-01
目錄第一篇:《再見了,親人》教學設計第二篇:再見了親人教學設計第三篇:《再見了,親人》教學設計第四篇:《再見了親人》教學設計第五篇:再見了親人教學設計更多相關範文正文第一篇:《再見了,親人》教學設計《再見了,親人》教...
父親的菜園教學設計精品多篇
12-04
《父親的菜園》語文教案篇一【題目】《父親的菜園》【課時安排】1課時【學習目標】1、認識課文中的6的生字;2、熟讀課文,通過語言和行動體會父親堅韌的優良品質;3、感情朗讀課文,感受父親對勞動、對土地深厚的感情;【重點...
《再見了,親人》教學設計(新版多篇)
11-22
《再見了,親人》教學設計篇一第二課時教學目標:1、精讀課文,理解為什麼稱朝鮮人民為親人;2、體會志願軍與朝鮮人民之間的深厚感情;3、瞭解重點語句對錶達情感的作用;4、複習抓重點的寫法。教學設計:一、讀課題匯入。二、精...
《父親的菜園》教學設計(精品多篇)
12-04
《父親的菜園》教學設計篇一教學目標:1、認識“嬰、毅、筐、怖、腫、榨、憋、誘”8個生字。理解“箢箕、猙獰、伺候”等詞語的意思。2、理解課文內容,能抓住描寫父親言行的句子,感受父親的勤勞和堅毅。能結合課文內容進...
課文《再見了親人》教學設計精品多篇
11-22
以讀代講,學4—6自然段篇一(2)生自然引接課文4—6自然段。再見了親人教學設計篇二學習目標1、會認8個字,會寫12個字。能正確讀寫“戰役、封鎖、暫時、硝煙、噩耗、剛強、大嫂、籃子、雪中送炭、同歸於盡、深情厚誼”等詞...
再見了親人教學設計【精品多篇】
11-22
再見了親人教學設計篇一教學要求:1、領悟課文在表達上的特點,體會課文重點語句對錶達情感的作用。2、理解課文內容,理解中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝固而成的,從中受到國際主義精神的教育。重難點:有感情的朗讀課文,能比較...
《父親的體溫》教學設計
01-09
《父親的體溫》教學設計課題:父親的體溫(第一課時)學習目標(三維目標):1.(知識與技能):記住本課生詞的讀音和字形,運用重點詞語組詞造句。2.(過程與方法):採用學生課前預習,教師講解,學生鞏固練習的方法進行。3.(情感態度、價值觀):通過...
《父親的菜園》的教學設計(精品多篇)
11-20
父親的菜園教學設計篇一教學目標:1、藉助字典,認識“嬰、毅、腫”等8個生字。2、學生有感情地朗讀課文,感受並學習父親的勤勞、自信和執著等品質。3、學習並積累描寫人物言行的語句。教學重難點:1、學生通過勾畫、批註、...
《窮人》精品教學設計多篇
11-06
《窮人》教學設計篇一教學目標:(一)知識教學點1、學會本課出現的生字、結合上下文理解新詞。2、理解重點句(l)“她的心跳得很厲害,自己也不知道為什麼要這樣做,但是覺得非這樣做不可。”(2)“他會揍我的!那也活該,我自作自受...
父親的菜園教學設計(精品多篇)
12-04
《父親的菜園》語文教案篇一一、教學目標1比鮮侗究8個生字。2蹦讀課文,從描寫父親言行的詞句中體會父親堅韌的品質和對土地的熱愛。二、教學過程1苯萄時,先讓學生讀讀“閱讀提示”,說說本課的閱讀要求。然後按照要求自讀...
欄目導航
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