“小數大小的比較”教學設計精品多篇
佈置作業．篇一1．幾個同學立定跳遠的成績是：小軍1．56米；小強1．6米；為平1．52米；小云1．48米．把前三名的名字寫在領獎臺上．2．下面的小數各在哪兩個相鄰的整數之間？（1）□＜1．8＜□（2）□＞23．47＞□（3）□＜5．006＜□（4）□＞70．02＞□課堂小結．篇二通過這節課的學習，同學...
國小數學人教課標版四年級下冊 小數的大小比較課堂實錄
同學們好，我是豐林縣紅星國小的老師，歡迎來到今天的數學微課堂。今天我們來一起學習國小數學人教課標版四年級下冊教材40頁例5小數的大小比較。以前我們已經學習過整數的大小比較。這節課的學習中，我們要掌握小數大小比...
國小數學教學設計精品多篇
國小數學基礎的示範教學設計篇一一、加強師德休養，提高自身素質：本學期，我嚴於律己，全身心投入教育事業。對自己嚴格要求，積極參加各類學習，努力提高自己師德休養和業務水平。堅決服從領導的工作安排，做好各項工作。在各類培...
小數乘小數教學設計 小數乘小數精品教案
《小數乘小數》教學設計一、設計理念：1、以學生為主體，讓學生真正成為課堂的主人，讓學生自主參與“創設情境，提出問題——自主探究，感悟算理——觀察比較，概括方法——鞏固練習，應用提高”等環節，使學生不斷煥發“思維的活力...
數學《小數的性質》教學設計（精品多篇）
數學《小數的性質》教學設計篇一教學目的：1．利用遷移規律，讓學生從形象思維逐步過渡到抽象思維，通過直觀推理、自主探究、合作交流讓學生理解和掌握小數的性質，提高學生運用知識進行判斷、推理的能力。2、初步理解小數的基...
億以內數的大小比較教學設計
[導語]億以內數的大小比較教學設計共含2篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：億以內數的大小比較教學設計這篇億以內數的大小比較教學設計範文是我們精心挑選的，但願對...
八年級數學線段的大小比較課後教學反思
八年級數學線段的大小比較課後教學反思(一)《線段的大小比較》是在學生學習了相關的線段知識之後教材安排的一節課。在設計這節課的時候，我基本上按照創設情境引入新課----結合問題整體感知---鞏固知識強化練習 總結...
小數乘小數教學設計精品多篇
《小數乘小數》的教學設計篇一教學內容：P70頁例7及“試一試和練一練”，練習十二2、3題。教學目標：使學生理解小數乘小數的意義，掌握小數乘小數的計演算法則，能正確運用計演算法則計算小數乘小數的乘法，培養學生的合作能力和遷移...
國小四年級數學《小數的大小比較》教案
國小四年級數學《小數的大小比較》教案1一、說教材本課時內容是在學生初步理解小數的意義，認識了小數的特徵，並掌握了小數基本性質的基礎上進行教學的。本課時內容的教學要從學生已有的生活經驗出發，讓學生在經歷購買學...
《怎樣比較做功的快慢》教學設計
教學準備1.八塊紅磚.2.多媒體課件.教學設計一、情境匯入【學生表演】一個大個男同學和一個小個女同學進行搬磚比賽，分別將5塊磚搬到1m高的桌子上，兩個同學都能將紅磚搬到桌子上，但所用的時間是不同的.【思考】(1)兩人做...
國小數學教學設計（精品多篇）
國小數學教學設計篇一為了總結蘇教版課程標準國小數學教材十年實驗的經驗，交流江蘇國小數學課堂教學改革的經驗和成果，探索改善教師教學方式和學生學習方式的有效途徑，以推動教材的進一步完善和數學課程改革特別是課堂教...
《小數乘小數》教學設計（精品多篇）
《小數乘小數》的教學設計篇一一、教學目標:1、使學生通過自主探究，理解並掌握小數乘小數的方法，能正確計算相應的式題。2、使學生在探索計算方法的過程中，培養初步的推理能力以及抽象、概括能力。3、使學生進一步體會數...
長度比較教學設計
《長度比較》教學設計教學要求：1.通過學生觀察，初步感知物體有長有短;通過學生操作學會一般比較物體長短的方法;知道長和短是比出來的。2.培養學生操作、觀察能力和語言表達能力。3.培養學生愛護學具的良好習慣，激發學生...
國小數學《小數的初步認識》教學設計
國小數學《小數的初步認識》教學設計1教學目標：1、使學生初步掌握小數減法的計算方法。2、通過對比小數減法與整數減法的相同點以加深學生對小數減法的理解。重點：掌握小數的減法計算方法。教學過程：一、複習匯入新課。1...
《小數大小比較》教學反思（多篇）
教學重點篇一使學生掌握比較小數大小的方法．．學生彙報：篇二（1）9.7元是9元7角，而5.9元是5元9角，9元7角大於5元9角，所以9.7元〉5.9元；（2）6.79米是6米7分米9釐米，而6.85米是6米8分米5釐米，因為6米7分米9釐米＜6米8分米5釐米，所以6.79米＜6....
《小數的大小比較》教學設計多篇
《小數的大小比較》教學設計1學習內容人教版四年級數學下冊教材第40頁的內容及第41頁練習十的第6~9題。學習目標1．知識目標：掌握比較小數大小的方法，能正確地比較小數的大小。2．能力目標：在合作交流的活動中,提高猜想、驗...
國小數學教學設計【精品多篇】
國小數學《認識小數》教案篇一教學內容：人教版九年義務教育課程標準實驗教材國小數學三年級下冊88頁－89頁及相應習題教學內容及學情分析：本節中主要內容是小數的初步認識，從教材上來看，主要包括小數的讀、寫法，初步理解感知...
《小數乘小數》的教學設計（精品多篇）
《小數乘小數》教學設計篇一教學內容：九年義務教育第九冊教科書第4頁的例子。教學目標：1、使學生理解小數的意義，掌握小數乘法的計演算法則，並能正確地進行計算。2、引導學生感覺轉化的思想方法，培養學生的類推、遷移的能力...
《小數乘小數》數學教案設計【精品多篇】
教學過程篇一一、引入嘗試1、出示圖：同學們最近我們校園宣傳欄要刷油漆了，你能幫忙算算需要多少油漆嗎？怎麼列式？2、嘗試計算觀察算式和前面所學的算式有什麼不同？這就是我們要學的'“小數乘小數”，兩個因數都是小數，怎樣計...
小數的意義教學設計
小數的意義教學目標:1、理解小數的意義，藉助熟悉的十進位制關係現實原型，多角度理解小數和分數的聯絡，知道每相鄰兩個計數單位之間的進率是10。2、通過小數和分數的聯絡，培養學生系統歸納知識的能力。3、通過對測量、觀察、...
小數乘小數教學設計【精品多篇】
國小五年級數學《小數乘整數》教案篇一教學內容：教材P2～3例1、例2及練習一第1、2、3題。教學目標：知識與技能：使學生理解並掌握小數乘以整數的計算方法及算理。過程與方法：經歷將小數乘整數轉化為整數乘整數的過程，使學生認...
國小數學教學設計
目錄第一篇：淺談國小數學有效教學設計第二篇：國小數學教學設計第三篇：國小數學教學設計第四篇：國小數學教學設計第五篇：國小數學教學設計更多相關範文正文第一篇：淺談國小數學有效教學設計淺談國小數學有效教學設計http://2...
小數的大小比較【精品多篇】
國小四年級數學《小數的大小比較》教案篇一教學目標：1、熟練比較小數大小的方法和步驟，並能根據要求排列幾個數的大小。2、通過對小數的大小比較，加深學生對小數意義的理解。3、培養學生的觀察能力和判斷能力。4、讓學生...
分數大小的比較教學設計人教版（集錦4篇）
本站小編為你精心整理了4篇《分數大小的比較教學設計人教版》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜尋到更多與《分數大小的比較教學設計人教版》相關的範文。篇1：分數的大小比較教學設計...
大班數學教案：比較輕重（精品多篇）
大班數學教案篇一活動目標：1．嘗試探索10以內數量組合的不同可能性，發展思維的變通性。2．分享數的組合經驗，體驗集體遊戲的快樂。活動準備：大、中、小塑料圈若干。活動過程：一、6人遊戲：說明遊戲規則1．小羊只要站到圈內，就不會被...